课程设计说明书格式

1、设计报告的组成

课程设计说明书的构成包括：（1）前置部分：封面、目录页；（2）主体部分：引言（设计目的、任务与要求等）、正文、结论、参考文献；（3）附录部分：设计图件、照片等。

2、编写格式

2.1前置部分

2.1.1封面

由设计题目、班级、学号、姓名、指导教师、设计时间等部分组成。

2.1.2目录

由报告的章、节、附录等的序号、名称和页码组成，采用缩进格式。

2.2主体部分

2.2.1引言（设计目的、任务与要求等）

简要说明设计题目的目的、意义、内容、主要任务等。

2.2.2正文

正文是设计说明书的核心部分，占主要篇幅。可以包括实验与观测方法和结果、仪器设备、计算方法、编程原理、数据处理、设计说明与依据、加工整理和图表、形成的论点和导出的结论等。正文内容必须实事求是、客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨，符合各学科、专业的有关要求。

2.2.3结论

结论应当准确、完整、明确精练；也可以在结论或讨论中提出建议、设想、尚待解决问题等。

2.2.4参考文献

3、版式说明

纸张大小：纸的尺寸为标准A4。

报告装订顺序：封面、目录、主体部分、附录、封底。

参考文献

参考文献采用顺序号编号体系。

①著作格式：

序号(空一格)编著者．书名[M] ．出版地：出版社，出版时间

②期刊论文格式：

序号(空一格)作者．论文（文章）名称[J] ．期刊名称，年度，卷(期)：起止页码

③学位论文格式：

序号(空一格)作者．学位论文名称[D] ．发表地：学位授予单位，年度

④网络文章格式：

序号(空一格)作者．论文（文章）题目，文章超连接

例：

1 戴宗坤，罗万伯等[M] ．北京：电子工业出版社，2002

2 Huang S C，Huang Y M，Shieh S M．Vibration and stability of a rotating shaft containing a transcrse crach[J] ．J Sound and Vibration，1993，162(3)：387-401

3 周丽．机械式挖掘机工作装置的优化与仿真[D] ．沈阳：东北大学，2000

4 李新明．整合-CRM与ERP的大势所趋，

课程设计说明书参考模板

本科课程设计说明书纯水单体液压支柱三用阀的整体设计 ON THE OVERRALL DESIGN OF THREE PURE WATER HYDRAULIC VALVE 学院（部）：专业班级：学生姓名：指导教师：年月日

纯水单体液压支柱三用阀的整体设计摘要现在的阀以油和乳化液为工作介质，此种阀容易腐蚀，使用寿命短，当把纯水作为工作介质用在阀上时，阀的使用寿命就明显增长。这篇文章就是讨论纯水三用阀。在文章里，我们研究了纯水阀所面临的问题，及可以从几个方面考虑解决的方法。文章研制的三用阀的工作介质就是纯水，该阀是矿山机械——单体液压支柱的关键部件。文章对三用阀的总体和零件进行了研究。文章还对阀的静态特性，动态特性进行分析，在此过程中运用了MATLAB中的SIMULINK进行建模与仿真。当把三用阀的介质换为纯水后，三用阀在设计尺寸结构等方面就遇到了许多问题，文章通过缩小公差带，降低粗造度等方法来解决换了介质，粘度降低的问题。关键词：纯水，三用阀，静态特性，动态特性

ON THE OVERRALL DESIGN OF THREE PURE WATER HYDRAULIC VALVE ABSTRACT The valve is easy to be corroded and a short time to use，that takes oil and emulsion as service fluid now.When pure water is used in the value，the time is longer.This article is on the use of three pure water value. In this article，we studied the key to the questions in many aspects to which the pure water value faces. The working medium is pure water in the value of three using .It is used in the pit machine .The whole and sparce parts is studied in this article. Static and change characteristics analysed use Simulink of Matlab to build the pattern. When using pure water，the value has many questions in those ways which is designing sizes and structure. We can narrow error class，recluce rough classect. In this way we can answer to the question of viscosity class reclucing. KEYWARDS：pure water，three pure water value，Static characteristics, change characteristics

课程设计说明书格式及要求

西华大学电气信息学院课程设计说明书格式及要求一份完整的课程设计说明书应包括：封面、摘要、目录、正文（前言、总体方案设计、…、结论、总结与体会、谢辞等）、参考文献、附录等。一、封面：单独1页（见样件）二、摘要、关键词：中文（150～200字）、英文；单独1页摘要应高度概括题目的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。应反映出整个内容的精华。中文摘要在200字以内为宜，同时要求写出外文摘要，以200个实词为宜。并要求写出中文、外文的关键词。 ①用精炼、概括的语言表达，每项内容不宜展开论证和说明； ②要客观陈述，不宜加主观评价； ③成果和结论性字句是摘要的重点，论述上要多些，以加深读者的印象； ④要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部份雷同； ⑤既要简短扼要，又要表达清晰，结构合理。摘要用中、英文对照编写；“摘要”两字加粗，字体用楷体四号字，第一行行头缩进四格，行尾缩进两格，选用小四号宋体字。关键词一般为3～8个，在摘要后另起一行排，各关键词之间用“，”号分隔。关键词的字体和排版与“摘要”的相同；关键词与摘要之间不空行。（见样件）三、目录：内容必要对应页码号 “目录”的字体采用三号宋体加粗；目录中的标题不宜超过三级。一级标题用四号宋体加粗；二级及其以后的标题用四号字，不加粗。四、设计说明书正文：正文的标题可分为章(一级)、节(二级)、小节(三级)等。一级标题用小三号字，编号用1级阿拉伯数字（如：2总体方案设计），字体选用宋体加粗；二级标题用四号字，编号用2级阿拉伯数字（如：2.1），字体选用宋体加粗；三级标题及其以后的标题用小四号字，三级标题编号用3级阿拉伯数字（如：2.1.3），字体选用宋体加粗。标题的排列按： ①一～三级标题文字均居左顶排，标题与标题间不空行，标题与前段正文之间空一行； ②各一级标题之间要换页； ③在两级标题连排的情况下，标题间应间隔一行； ④在有副标题的情况下，应注意主标题与副标题的关系与比例。

设计说明书的格式范文

一、课程设计说明书的格式是怎样的课程设计说明书撰写格式为了保证课程设计质量，特制定本规范。设计说明书要求按统一格式打印，其版面要求：A4纸，页边距：上2cm，下 2cm，左 2.5cm、右 2cm；字体：正文宋体、小四号；行距：固定值 20；页码：底部居中。一份完整的设计说明书应包括以下几个方面：一、封面（包括题目、院系、学生班级、设计组号、学生组员姓名、指导教师姓名等）（见附 1）。二、目录居中打印目录二字，（四号黑体，段后 1 行），字间空一字符；章、节、小节及其开始页码（字体均为小四号宋体）。节向右缩进两个字符，小节及以后标题均向右缩进四个字符。目录中应包含正文及其后面部分的条目。目录的最后一三、正文（一）正文内容一般应包括： 1、设计任务和要求：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本设计的指导思想。 2、设计依据和设计原则。 3、方案论证：阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。 4、设计论述：对设计工作的详细表述（包括设计计算）。要求层次分明、表达确切。 5、结论或总结：对整个设计工作进行归纳和综合。（二）正文要求： (1)计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、表按制图要求绘制。 (2) 段落及层次要求：每节标题以四号黑体左起打印（段前段后各0.5行），节下为小节，以小四号黑体左起打印（段前段后各 0.5 行）。换行后以小四号宋体打印正文。节、小节分别以1、1.1、1.1.1依次标出，空一字符后接各部分的标题。或 1）、2）……顺序表示。字体为小四号宋体。

(3)图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，使用计算机绘图。 (4)曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制（采用计算机辅助绘图）。 (5)课程设计说明书（报告）中图表、公式要求如下： (a)图：图的名称采用中文，中文字体为五号宋体，图名在图片下面。引空一字符后，接图名。 (b)表格：表的名称及表内文字采用中文，中文字体为五号宋体，表名在表 1-1，空一字符后，接表格名称。 (c)公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。字体为五号宋体，序号靠页面右侧。格式为：（1-1）……。四、设计体会及今后的改进意见参考文献：另起一页，居中打印参考文献四字（四号黑体，段前段后1行），字间空一字符；另起一行，按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续（期刊应注明第几期、起止页数（包括论著））。课程设计说明书按以下顺序装订成册：封面、目录、正文、设计体会及今后的改进意见、参考文献；设计任务书、设计说明书（报告）和图纸等装入课程设计专用袋中。附 1 课程设计给水处理厂设计说明书设计组名学生姓名学院年级/专业指导教师完成日期年月

化工原理课程设计说明书模板

化工原理课程设计说明书模板化工原理课程设计说明书模板一、设计目的与意义本次化工原理课程设计旨在通过实践操作，加深学生对于化工原理的理解与应用，培养学生的动手能力以及解决实际问题的能力。通过本次设计，学生将能够熟悉常见的化工流程图、能够进行物质平衡计算，并能够运用化工原理解决实际问题。二、设计内容与要求 1.设计名称：某化工厂生产甲醇的流程设计。 2.设计要求：根据给定的原料、产物及反应条件，确定该化工厂甲醇生产的最佳流程，并进行流程图绘制、物质平衡计算及能量平衡计算。三、设计步骤 1.确定反应方程式：

根据给定的原料及产物，确定甲醇的生产反应方程式。 2.绘制流程图：根据甲醇生产的反应方程式，绘制甲醇生产过程的流程图，并标注每个单元操作的名称、输入输出物流等。 3.进行物质平衡计算：根据给定的原料及产物的摩尔数或质量数，以及反应方程式，进行物质平衡计算，并验证总摩尔数或质量数是否平衡。 4.进行能量平衡计算：根据每个单元操作的能量输入输出情况，以及反应热等热力学参数，进行能量平衡计算，并验证能量是否平衡。 5.进行流程改进：根据物质平衡和能量平衡的结果，对流程进行改进，并分析改进后的流程对产品质量和产量的影响。四、设计要点

1.反应方程式的确定：需要根据甲醇的生产原料及产物，确定合适的反应方程式，并考虑到反应的热力学条件，如反应热、反应速度等。 2.流程图的绘制：应该清晰明了，标注每个单元操作的名称、输入输出物流及流程中存在的能量交换。 3.物质平衡计算：在计算过程中，需要准确、细致地考虑每个单元操作中输入物流和输出物流的变化情况，确保物质平衡的准确性。 4.能量平衡计算：要考虑到每个单元操作中的能量输入输出情况，以及反应热等热力学参数的影响，确保能量平衡的准确性。 5.流程改进分析：需要根据物质平衡和能量平衡的结果，对流程进行改进，并分析改进后的流程对产品质量和产量的影响，提出相应的优化建议。五、设计结果与总结通过本次化工原理课程设计，可以得到甲醇生产的最佳流程，并得到相应的物质平衡计算和能量平衡计算结果。同时，可以对流程进

(完整word版)利用栈求表达式的值_可供小学生作业_并能给出分数_数据结构课程设计说明书格式

中北大学数据结构课程设计说明书 2011年12月20日

1.设计任务概述（包括系统总体框图及功能描述）此课题是研究表达式求值的问题，以帮助小学生完成测试。为了达到这个功能，实际我们要做的就是出题，和计算分数给出评价的工作。整体设计都是以这个要求为轴心进行的。为了直观和方便，现画出软件整体设计模块图。整体设计模块图可以清晰的看出软件的几大模块。整个系统的操作流程图可以看出操作的整体流程，如下图

2. 本设计所采用的数据结构（如：链表、栈、树、图等）根据以上功能说明，设计运算信息，堆栈的存储结构，设计程序完成功能； 3. 功能模块详细设计在此说明每个部分的算法设计说明（可以是描述算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义）。 3.1 详细设计思想学生要进行测试，首先要有试题。那么我们就要先建立试题库。这个试题库的试题是我们在程序运行过程中手动输入，存放在一个shujuku.txt的文件中。首先在主函数中调用创建试题库函数，将试题存入到试题库文件shitiku.txt中，然后将该调用从主函数中删除。创建试题库函数：创建指向xuanti类型的指针，利用循环将输入的测试题该指针的xuanti 单元中，最后将该指针中的测试题写入试题库文件shitiku.txt中。 3.2 核心代码 (正文宋体小四号字，1.5倍行距) #include #include #include #include #include #define STACK_INIT_SIZE 100 #define STACKINCREMENT 10 #define ERROR 0

机械设计课程设计说明书模板

机械设计课程设计说明书模板机械设计课程设计说明书模板一、课程介绍本课程旨在让学生掌握机械设计的基本理论，学习常用的机械设计工具，提高机械设计的能力，让学生能够胜任各种机械设计工作。课程内容包括：（1）机械设计基础理论：制造技术、机械构件材料、机械运动学、传动学、机械制图等；（2）机械设计实践：CAD设计软件、UG和CATIA三维设计软件、机械设计实验、机械技术绘图等；（3）机械设计记录：设计方案的书写、性能计算、图纸编制、零件图等；（4）机械设计分析：材料力学、机械建模、模拟计算等；（5）机械设计制作：机械制造、装配工艺、检验测试等。二、教学目标 1、学习机械设计基础理论； 2、掌握机械设计常用工具； 3、能够胜任各种机械设计任务； 4、提高机械设计水平，从而提高自身就业竞争力。三、教学内容本课程包括以下内容：（1）机械设计理论：制造技术、机械构件材料、机械运动学、

传动学、机械制图等；（2）机械设计工具：CAD设计软件、UG和CATIA三维设计软件、机械设计实验、机械技术绘图等；（3）机械设计记录：设计方案的书写、性能计算、图纸编制、零件图等；（4）机械设计分析：材料力学、机械建模、模拟计算等；（5）机械设计制作：机械制造、装配工艺、检验测试等。四、教学方法 1、讲课法：讲授机械设计理论、实践技能及新兴技术； 2、练习法：让学生利用讲授的理论，结合实际，完成实践活动； 3、讨论法：利用小组讨论、交流的方式，让学生自主思考、解决问题； 4、实践法：通过实际操作，练习机械设计技能； 5、咨询法：通过正确的咨询，提高学生的分析问题和解决问题的能力。五、教学大纲第一章机械设计基础理论 1、制造技术 2、机械构件材料 3、机械运动学 4、传动学 5、机械制图

机械设计课程设计说明书格式

机械设计课程设计说明书格式论文统一用Ａ４打印纸书写(不允许用铅笔书写文字) 封面格式: 教务处统一印制格式扉页: 装订设计任务书目录页：书写目录说明书装订顺序：封面+设计任务书＋目录+正文+成绩评定表资料袋上的相关部分都要填写，资料袋底部写学号。目录 1. 设计任务－－-－-----－－--－----－--－-------－--－-－-－-----－－----------1 2. 传动方案分析---－------－----－-------－-－----－---－------－-----页码３. 电动机的选择计算-----－－-------------－-－-------－------－---－－页码 4. 传动装置的运动和动力参数的选择和计算-－------------－------－－页码 5．传动零件的设计计算-－---－-－--－------－－－----－----------－-----页码 5.1 高速级齿轮传动设计计算-------------－--－--－－--－----－-－------页码 5.2 低速级齿轮传动设计计算------－------－----－－----－-－---－------页码６. 轴的设计计算----------－---－－-－－----－--－--－-－----------－－-－-页码 7. 键连接的选择及计算-----－－－-－--－－-－-------－－----－－-－--------页码 8. 滚动轴承的选择及计算-----－---－------－-－-－---------－---－-－

--页码 9．联轴器的选择---－-－--－----－-－－-－------－-－------－－----－----－-页码 10. 润滑与密封-－---－-－--－--－---－－－-－－－--------－－---－-－----－－－--页码 1１．箱体及附件的结构设计和选择----－--－--－----－---－－－－-----－－-－-页码 1２. 设计小结-－----－-－--------－---－-－-－-------－-－--－－－----－-－---页码１3. 参考资料-－---－-－--－-－---－--－-----－------－------------------页码

课程设计说明书模板

五、课程设计计算说明书〔论文〕撰写标准 (一)说明书〔论文〕格式说明书〔或论文〕手写、打印均可，手写要用统一的课程设计用纸，用黑或兰墨水工整书写，打印用5号字，16K纸，上下左右各留20mm。 (二)说明书〔或论文〕结构及要求 1．封面封面包括：题目、院系、班级、学生签字、指导教师签字及时间 2．任务书 3．摘要摘要是对论文〔设计说明书〕内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文，摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。〔100-200字概括〕关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为4个左右，一定要在摘要中出现。 4．目录目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”。 5．正文正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、表及公式不能徒手绘制和书写。 6．参考文献〔资料〕参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序排列。各类文献的书写格式如下：〔1〕图书类的参考文献序号作者名·书名·〔版次〕·出版单位，出版年：引用部分起止页码。〔2〕翻译图书类的参考文献序号作者名·书名·译者·〔版次〕出版单位，出版年：引用部分起止页码。〔3〕期刊类的参考文献序号作者名·文集名·期刊名·年，卷〔期〕：引用部分起止页码。六、课程设计答辩答辩是课程设计中一个重要的教学环节，通过答辩可使学生进一步发现设计中存在的问题，进一步搞清尚未弄懂的、不甚理解的或未曾考虑到的问题，从而取得更大的收获，圆满地到达课程设计的目的与要求。对于有些课程亦可不答辩，而采用其他形式来考核。

课程设计说明书模板

课程设计说明书模板课程设计说明书 1. 课程名称: [填写课程名称] 2. 课程设计目的: [填写课程设计的主要目的和需求] 3. 课程设计目标: [填写课程设计的具体目标] 4. 课程大纲: [填写课程的大纲，包括每个单元的主题、教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等] 5. 教学资源: [列举所需的教学资源，如教科书、参考书、多媒体设备等] 6. 教学活动: [列举每个单元的教学活动，包括课堂讲解、实验、讨论、小组活动等] 7. 评估方式: [说明课程的评估方式，包括考试、作业、项目等] 8. 教学团队:

[介绍教学团队的成员，包括主讲教师、助教等] 9. 课程进度安排: [设置每个单元的教学时间，包括预计的课程开始和结束日期] 10. 教学参考文献: [列举可供参考的教学资料和文献] 11. 补充说明: [如有任何额外的补充说明，请在此处填写] 以上是一个简单的课程设计说明书模板，具体的内容根据课程的实际需求进行填写和修改。 12. 课程设计背景: [解释为什么设计此课程，背景资料和理由等] 13. 教学目标细化: [具体阐述每个单元的教学目标，并且可分为知识、技能和态度等层面] 14. 教学方法和策略: [详细描述采用的教学方法和策略，如讲授、案例分析、小组合作等] 15. 教学评估标准: [明确课程评估的标准和要点，例如针对知识理解的测验、技能表现的评估等]

16. 教学资源准备: [具体说明所需的教学材料、设备、实验器具等，以及相关的采购和准备工作] 17. 学习支持与辅助: [列举可提供给学生的学习支持和辅助资源，如电子教学平台、辅导手册等] 18. 教学组织和管理: [描述课堂组织和管理的方式，包括上课时间、课堂纪律、小组分工等] 19. 教学团队角色职责: [详细说明教学团队中各成员的角色职责，包括主讲教师、助教、辅导员等] 20. 课程进度和时间安排: [具体列出每个单元的教学时间安排，包括每周课时数、教学时间分配等] 这些补充内容可以根据课程的具体要求和设计者的个人情况进行修改和适应，以更好地满足教学需求和目标。

课程设计设计说明书格式规范

课程设计设计说明书格式标准一、课程设计设计说明书格式标准装订成册的书面说明书和完整电子文档各一份，说明书统一采用A4纸打印，说明书格式如下，顺序为：〔一〕封面〔二〕索命数正文，包括： 1、摘要〔包括中文摘要和英文摘要〕：分别为300字左右，应包括：工作目的、内容、结论、关键词2、目录以上部分以I、II……编制页码。以下部分根据章节编写序号和页码。 3、主体部分〔不少于12000字,按要求设定页眉页角，要求居中〕主要包括引言或绪论、正文、结论、致谢，采用全角符号，英文和数字半角。每页28行、每行32-35个汉字，倍行间距 3.1格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须由1页开始。一级标题之间换页，二级标题之间空行。 3.2序号 3.2.1毕业说明书各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为： 1××××〔三号黑体，居中〕 ×××××××××××××××××××××× ××××〔小三号黑体，居左〕 ××××××××××××××××××××× ××××〔四号黑体，居左〕 ×××××××××××××××××××× 〔内容用小四号宋体〕。 ①××××〔用与内容同样大小的宋体〕 1〕××××〔用与内容同样大小的宋体〕 a．××××〔用与内容同样大小的宋体〕 3.2.2说明书中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编号编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相

区别，可分别为：图2.1、表3.2式〔3.5〕等 3.2.3说明书一律用阿拉伯数字连续编页码。页码由前言〔或绪论〕的首页开始，作为第1页，并为右页另页。题名页、摘要、目次页等前置部分可单独编排页码。页码必须统一标注每页页脚中部。力求不出空白页，如有，仍应以右页作为单页页码。 3.2.4说明书的附录依序用大写正体英文字母A、B、C……编序号，如：附录A。附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在编码前题以附录序码，如：A1；表B2；式(B3)；文献[A5]等。 3.3引言(或绪论)：引言〔或绪论〕简要说明研究工作的目的，范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。说明书为了需要反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回忆和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字表达。 3.4正文：说明书的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。说明书必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。且勿写成技术说明书、操作手则一类的格式。说明书中引用别人的观点、结果及图表与数据必须注明出处，在参考文献中一并列出。 3.4.1图：图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图应编排序号，每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。 3.4.2表：每一表应有简短确切的题名，英文〔Times New Roman〕字体五号，中文宋体五号。连同表号置于表上。

数据库课程设计说明书模板(示例)

山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计说明书题目：课程：院（部）：专业：班级：学生姓名：学号：指导教师：完成日期：

目录课程设计任务书 (3) 1. 系统概述 (4) 1.1业务流程描述 (4) 1.2 业务流程图 (5) 2．数据字典 (5) 3. 数据分析与数据库设计 (6) 3.1 系统结构设计 (6) 3.2 数据库概念及逻辑模型设计 (7) 3.3 数据库物理模型设计 (8) 4. 详细设计 (8) 4.1招干考试成绩管理系统界面设计 (8) 4.2 考前处理 (9) 4.3 输入设计 (9) 4.4 成绩处理 (10) 4.5 录用过程设计 (10) 4.6 输出设计 (10) 5. 程序设计 (11) 5.1 进入系统密码设置 (11) 5.2 考前处理 (12) 5.3 成绩输入设计 (12) 5.4 成绩处理 (12) 5.5 录用过程设计 (12) 5.6 初始化程序 (12) 总结 (13) 参考文献 (14) 课程设计指导教师评语 (15)

山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计任务书指导教师（签字）：教研室主任（签字）：

招干考试信息管理系统 1. 系统概述某市进行招干考试，有几千人报名，分3个专业。不同专业考试科目不同:法律专业考政治、英语、法律;行政专业考政治、英语、行政学;财经专业考政治、英语、财经学。招干考试工作过程如下:每个考生在报名时，登记姓名、性别、报考专业、地址、出生日期等。招干办公室(简称招干办)根据考生报考的专业及所在的考区来安排考场、编排准考证号码、打印准考证。考生参加考试后，登记每个考生每门课的成绩，并计算出每个考生3门课考试成绩的总分。按准考证号的顺序打印出考生成绩单，分发给考生;打印成绩表供招干办留存、备查。将考生成绩分3个专业，按总分从高到低的次序排序，供录用单位参考。录用后输出录用名单、录用通知书。开发招干考试成绩管理系统，由计算机辅助实现上述过程，代替人工操作，节省人力、时间，提高工作效率。 1.1业务流程描述（只写自己负责的模块的相关内容） 1.1.1考生情况分析每年报名参加招干考试的考生有几千名，考生报名后，招干办要为考生安排考场、编排准考证号、打印准考证。考生分3个专业:法律、行政、经济，分别来自全市各区。考生参加考试的考场一般就近安排。全市共分4个考区，每个专业在每个考区的考场数不到10个，每个考场的人数最多为50人。同一考场的考生报考的专业都相同。根据以上情况，准考证号码共5位数字，编排规则如下:第l位是专业号，第2位是所在考区号，第3位是考场序号，第4、5位是本考场内顺序号。考生报名时登记以下内容:报考专业、姓名、性别、出生年月、考区、地址等。 1.1.2成绩输入考生的试卷在每门科目考试结束后，同一考场的、同一门科目的试卷按准考证号的先后顺序排列以后，装订成一册的。因而，考试成绩的输入是按考场、分科目进行的，同一考场、同一门科目的成绩按准考证号的顺序依次进行输入。

课程设计说明书【范本模板】

邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称：软件项目实训学生学号:6102040１2４专业班级:11测控01班学生姓名: 徐晗学生成绩: 指导教师:陈希课题工作时间：20１4-6—９至２014－６-2２

一、课程设计任务的基本要求: (1)课程设计目的： 1.全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶向下，逐步细化,模块化的设计原则。 2.掌握Ｃ语言基础知识,灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。 3.掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力. （2）课程设计总体要求: 1。采用模块化程序设计方法。 2．主菜单设计界面如下： 3．子菜单界面如下: 选择结构子菜单:

循环结构子菜单： 4。在对应模块下完成如下功能: (1）单选择if语句: (2)双选择ｉｆ语句: （３）多选择ｉf语句: (4)switcｈ语句（5）while循环语句 (6)dｏ—while循环语句 (7)foｒ循环语句 (8)循环嵌套例如:switｃh语句案例界面:

(3）论文部分 1、学生应提交的资料：纸质《课程设计说明书》1份;课程设计报告１份。 2、课程设计报告的内容附在《课程设计说明书》后，内容包括：一、设计目的 1。全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下,逐步细化，模块化的原则。 2。掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。３。掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力. 二、系统功能模块图（略）三、设计函数列表在C语言中每一个功能模块都对应一个函数，即由函数来实现各功能模块的具体功能，也就是建立功能模块与函数之间一一对应的关系,在编写程序时可以减少不

课程设计说明书格式要求

西华大学学生撰写课程设计说明书应当符合写作规范和排版格式的要求，以下格式为依据国家标准和行业规范所编制的学位说明书模板，供参照使用。摘要部分说明： “摘要”是摘要部分的标题，不可省略。标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“摘要”；或者手动设置字体：黑体，居中；字号：小三；1.5倍行距，段前为0行，段后1行。说明书摘要是说明书的缩影，文字要简练、明确。内容要包括目的、方法、结果和结论。单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特殊情况外，数字一律用阿拉伯数码。文中不允许出现插图，重要的表格可以写入。摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进 2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25, 间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。篇幅以一页为限，摘要正文后列出 3-5个关键词，关键词与摘要之间空一行。 “关键词：”是关键词部分的引导，不可省略，黑体，小四。关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间用分号间隔，末尾不加标点。

Contents of the abstract. Times New Roma n. Key Words： Write Criterion; Typeset Format; Master ' s Degree Paper

1.3说明书正文格式 (2) 1.4 章节标题格式 (2) 1.5各章之间的分隔符设置 (3) 1.6 正文中的编号 (3) 2图表及公式的格式说明 (4) 2.1图的格式说明 (4) 2.1.1 图的格式示例 (4) 2.1.2 图的格式描述 (4) 2.2表的格式说明 (5) 2.2.1 表的格式示例 (5) 2.2.2表的格式描述 (6) 2.3 公式的格式说明 (7) 2.3.1 公式的格式示例 (7) 2.3.2 公式的格式描述 (7) 2.4 参考文献的格式说明 (7) 2.4.1 参考文献在正文中引用的示例 (7) 2.4.2参考文献在正文中引用的书写格式 (7) 2.4.3 参考文献的书写格式 (7) 2.4.4参考文献的书写格式示例 (8) 2.5量和单位的使用 (8) .I I 1 1.2说明书页眉页脚的编排 ............................................... 1 新域,”，在弹出窗口中选择“更新整个目录"，确定即可自动生成目录。标题 “目录”，字体：黑体，字号：小三。章、节标题和页码，字体：宋体，字号: 1.1说明书格式基本要求 .....................................................

机械设计说明书(完整版)

机械课程设计说明书课程设计题目：带式输送机传动装置专业：机电一体化技术年级：2021级设计人**：设计日期：2021年7月指导教师： **师范大学〔白云〕职业技术学院

目录设计任务书 (2) 传动系统的参数设计 (3) 传动零件的设计计算 (4) 齿轮传动的设计计算 (6) 轴的设计计算 (7) 滚动轴承的选择 (12) 键联接的选择 (12) 箱体、箱盖主要尺寸计算 (12) 联轴器的选择 (13) 润滑与密封 (14) 减速器的附件的设计 (14) 设计小结 (14) 设计参考文献目录 (15) 1 机械课程设计说明书

一、前言 (一) 设计任务一、设计题目：带式输送机传动装置的设计二、原始数据及工作要求 2〕工作环境：室外，灰尘较大，最高环境温度 40℃。 3〕动力来源：电力，三相交流，电压 380V/220V。 4〕制造条件：一般机械制造厂，批量生产； 5〕齿轮减速器浸油润滑；取大齿轮的搅油效率0.98；取滚筒-输送带效率0.96。 6〕输送带速度允许误差±5% 三、设计工作量设计说明书1份；减速器装配图，零号图1*；零件工作图2*〔箱体或箱盖，1号图；中间轴或大齿轮，1号或2号图〕。四、参考文献 1."机械设计"教材 2．"机械设计课程设计指导书" 3．"机械设计课程设计图册" 4."机械零件手册" 5.其他相关书籍 ·〔二〕设计内容 1.电动机的选择与运动参数计算； 2.斜齿轮传动设计计算 3.轴的设计 4.滚动轴承的选择 5.键和连轴器的选择与校核； 6.装配图、零件图的绘制 7.设计计算说明书的编写 8. 减速器总装配图一* 9. 齿轮、轴零件图各一* 10.设计说明书一份〔三〕计目的通过本课程设计将学过的根底理论知识进展综合应用，培养构造设计，计算能力，熟悉一般的机械装置设计过程。 (四) 传动方案的分析机器一般是由原动机、传动装置和工作装置组成。传动装置是用来传递原动机的运动和动力、变换其运动形式以满足工作装置的需要，是机器的重要组成局部。传动装置是否合理将直接影响机器的工作性能、重量和本钱。合理的传动方案除满足工作装置的功能外，还要求构造简单、制造方便、本钱低廉、传动效率高和使用维护方便。本设计中原动机为电动机，工作机为皮带输送机。传动方案采用了两级传动，第一级传动为带传动，第二级传动为单级直齿圆柱齿轮减速器。

汽车制动器课程设计说明书

汽车构造课程设计说明书设计名称：汽车制动器设计设计时刻 2020年10-12月系别机电工程系专业汽车效劳工程班级 16班级姓名指导教师 2020 年 11 月 28 日目录二．制动方案的拟定 (4) 三．制动器的参数和设计 (8) 四．制动零件的设计计算 (12) 1.制动鼓 (12)

2.制动蹄 (12) 3.制动底板 (12) 4.支承 (12) 5.制动轮缸 (12) 6.摩擦材料 (12) 7.制动器间隙 (13) 五．参考资料 (13) 六．总结 (13) 一．课程设计计划一．选题及要求一、每班任务由指导教师负责分派，每人在题目当选择一个设计题目，同组成员题目不得重复。二、鼓式制动器为后轮后驱动、盘式为前轮前驱。二．课程设计的步骤（共四部份）一、汽车制动器结构参考，实验室实物拆装二、设计计算： 3、绘制典型零件的零件图、绘制装配图。零件图每人2张，由指导教师分派任务。 3．整理说明书目录按以下格式编写参考：

附图内容包括：零件图、装配图三．设计进度安排四．设计中应注意的问题 1．独立试探、严谨认真、精益求精，多于指导教师沟通。 2．设计进程中，需要综合考虑多种因素，采取多种方法进行分析、比较和选择，来确信方案、尺寸和结构。计算和画图需要交叉进行，边画图、边计算、反复修改以完善设计是正常的，必需耐心、认真地对待。 3．利用好实验室现有实物，但不该盲目地、机械地剽窃。依照具体条件和要求，斗胆创新。4．设计中应学习正确运用标准和标准，要注意一些尺寸需要圆整为标准数列或优先数列。5．要注意把握设计进度，每一时期的设计都要认真检查，幸免显现重大错误，阻碍下一时期设计。

设计说明书撰写格式

设计说明书撰写规调整说明按照相关部门公布的标准"学位设计说明书编写规那么"(GB/T 7713.1—2006)，对我校机械专业课程设计说明书格式进展了修订，新版规调整的主要容如下：一、前置局部 1．设计说明书的封面具体格式见一；二、主体局部 1．"单双面印刷〞规定：全文无论页数多少，均需‘双面印刷’，但每一章均从右页即奇数页开场； 2．"一级标题〞即"章的名称〞，格式为"居左〞； 3．全文奇偶页页眉不同，奇数页页眉为"一级标题名称〞，偶数页页眉为"成功财经学院课程设计说明书〞， 4．主体局部的引文标注方式，为"顺序编码制〞或"著者-出版年制〞二选一，但全文必须统一。例如1：引用单篇文献的顺序编码制德国学者N.克罗斯研究了瑞士巴塞尔市附近侏XX中老第三纪断裂对第三系褶皱的控制[35]；之后，他又描述了西里西亚第3条大型的近南北向构造带，并提出地槽是在不均一的块状的基底上开展的思想[36]。例如2：引用多篇文献的顺序编码制〔文献连续〕莫拉德对稳定区的节理格式的研究[255-256] 例如3：引用多篇文献的顺序编码制〔文献不连续〕裴伟[570，83]提出…… 例如4：著者-出版年制〔标注著者和出版年〕构造分析的子构造法最早是为解决飞机构造这类大型和复杂构造的有限元分析问题而开展起来的〔Przemienicki，1968〕，而后，被用于共同作用分析〔Haddadin，1971〕，并且已经取得快速开展。例如5：著者-出版年制〔标注出版年〕 Brodaway等〔1986〕报道在人工饲料中添加蛋白酶抑制剂会抑制昆虫的生长和发育。Johnson等〔1993〕报道蛋白酶抑制剂基因在烟草中表达，可有效减少昆虫的危害。三、参考文献； 1．对"参考文献〞的格式〔著录项〕进展了详细的说明〔详见"规"〕；

机械设计基础课程设计报告说明书编写格式

备注：该模板仅供参考，不一致之处请以教材或设计手册为准！机械设计根底课程设计设计说明书〔指导手册〕设计题目：学院系专业设计者：指导教师：年月日安徽工业大学目录目录 (1) 1.设计任务书 (2) 2.电动机的选择计算 (3)

3.传动装置高、低速轴的转速、转矩与效率计算······························· 4.传动皮带和齿轮零件的设计计算·········································· 5.轴的设计计算··························································· 6.滚动轴承的选择与寿命计算··············································· 7.键联接的选择和验算····················································· 8.联轴器的选择··························································· 参考文献································································· 1. 机械设计根底课程设计任务书〔16开复印〕课程设计题目：胶带运输机的传动装置设计课程设计容：单级圆柱直齿轮减速器设计题号：：**：条件〔见分配给每个**的数据表〕： 1 输送带工作拉力F= kN ； 2 输送带工作速度：V= m/s ；〔允许输送带速度误差为±5%〕； 3 滚筒直径D=mm ； 4 滚筒效率ηw =0.96〔包括滚筒轴承的效率损失〕工作条件：见下表；设计工作量： ① 减速器装配图一〔A1号图幅，绘三视图。注意图面布置，使其饱满均匀。技术特性、技术条件、标题拦书写必须规〕；〔参考手册P250图19-4和P265图19-16，不同1斜齿轮变直齿轮，2轴承为深沟球轴承，3自己计算尺寸，主要检查齿轮中心矩a 、总体尺寸、配合尺寸、明细表对应〕 ② 零件工作图一〔A3图幅高速轴轴齿轮，图中必需有齿轮参数表〕；〔参考手册P253图19-7，参数表只列到精度即可〕 ③ 设计说明一份〔正文5000字，约15页〕。指导教师〔签字〕： 2. 电动机的选择计算计算过程计算结果工作条件工作期限 10年〔每年300天〕检修期间隔 3年工作条件两班工作载荷性质空载启动、单向连续运转、载荷平稳生产批量小批量生产动力来源三相交流电、电压220/380V