思想道德修养与法律基础课后习题答案(第三章)

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2018版《思想道德修养与法律基础》习题库(附答案)

2018版《思想道德修养与法律基础》习题库(附答案)

2018版《思想道德修养与法律基础》习题库绪论+ 第一章人生的青春之问练习题一、单项选择题1、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。

A、新时期B、新时代C、重要战略机遇期D、关键期2、(C )是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌。

A、思想政治素质B、道德素质C、思想道德素质D、法治素质3“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。

”这句话说明(B )A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性4、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,揭开了人的本质之谜,指出人的本质是( B )。

A、单个人所固有的抽象物B、一切社会关系的总和C、人性本善D、人性本恶5、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切( C )的总和。

A、生产关系B、经济关系C、社会关系D、政治关系6、对人的认识,核心在于认识( B )。

A、人的属性B、人的本质C、社会关系D、自然属性7、关于人生观与世界观的关系,以下说法错误的是( B )。

A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。

B、正确的人生观是正确世界观的基础。

C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。

D、有什么样的世界观,就有什么样的人生观。

8、( B )是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用。

A、人生态度B、人生目的C、人生价值D、人生道路9、人生观主要有三方面的内容,其中处于核心地位的是(A )A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生理想10、( A )是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。

A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生准则11、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求,它所认识和回答的根本问题是( A )A、人为什么活着B、人如何对待生活C、怎样对待人生境遇D、怎样选择人生道路12、(D )是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

思想道德修养与法律基础3

思想道德修养与法律基础3

思修`3一. 判断题注:每题0.5分,在相应的选项后面打勾。

(得分:0.0)1. 网络的健康发展仅仅取决于计算机的发展水平。

()标准答案:错2. 16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的案件,一律不公开审理。

()标准答案:对3. 我国的经济法调整所有的经济关系。

()标准答案:错4. 合作则双赢,竞争则两败。

()标准答案:错5. 爱国主义无论在什么样的历史时代和文化背景下总是具有相同的内涵。

()标准答案:错6. 《劳动法》是适用于所有劳动者的法律。

()标准答案:错7. 在我国法律监督的体系中,中国共产党的监督属于国家监督的一个分支部分。

()标准答案:错8. 国家出台助学贷款既是运用金融手段支持教育事业的发展,又有利于在青年学子中加强信用教育,加快我国信用体系的建立。

()标准答案:对9. 理想与现实既对立又统一。

()标准答案:对10. 法是全体社会成员共同意志的体现。

()标准答案:错二. 单选题注:每题0.5分。

(得分:0.0)11. 信念是( )。

()标准答案:AA. 认识、情感和意志的融合和统一B. 一种单纯的知识或想法C. 强调的是认识的正确性D. 惟一的,不是多种多样的12. 经历数千年大风大浪和兴衰变化的考验,整个中华民族却一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力,稳固地凝聚在一起,外来势力冲不散,帝国主义打不垮。

高昂的爱国主义精神,把中国疆,域内众多的大小民族凝聚在一起,把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上。

这段话的意思是说,爱国主义是 ( ) ()标准答案:AA. 鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜B. 谱写壮丽人生的力量源泉C. 推动历史前进的巨大力量D. 实现人生的最高价值13. 《公民道德建设实施纲要》对我国公民基本道德规范作出了明确的概括,它的主要内容是()()标准答案:DA. 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法B. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会C. 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结D. 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献14. 根据社会主义法治理念的内涵,我国社会主义法治的价值追求是 ( ) ()标准答案:CA. 执法为民B. 服务大局C. 公平正义D. 党的领导15. 以()为荣,以损人利己为耻。

思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版)开卷考试用

思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版)开卷考试用

思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版)开卷考试⽤1.⼤学⽣怎样尽快适应⼤学新⽣活?(1)认识⼤学⽣活特点,了解⼤学⽣活的变化。

⼤学⽣活的新特点:宽松与⾃主并存的学习环境;统⼀与独⽴并存的⽣活环境;丰富与平等并存的⼈际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

(2)提⾼独⽴⽣活能⼒。

确⽴独⽴⽣活意识;虚⼼求教、细⼼体察;⼤胆实践、不断积累⽣活经验。

不断提⾼⽣活上的⾃理能⼒,包括⼀些基本的⽣活能⼒;学会⽤平等的态度对待他⼈,正确地认识和评价⾃⼰,客观地对待别⼈的优势。

(3)树⽴新的学习理念。

树⽴⾃主学习的理念;树⽴全⾯学习的理念;树⽴创新学习的理念;树⽴终⾝学习的理念。

(4)培养优良学风。

⾼度要求⾃⼰,努⼒做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2.当代⼤学⽣的历史使命和成才⽬标是什么?不同时代的青年⾯对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。

当代⼤学⽣承担的是建设中国特⾊社会主义、实现中华民族伟⼤复兴的历史使命。

成为德智体美全⾯发展的社会主义事业的建设者和接班⼈,是历史发展对⼤学⽣的必然要求,是党和⼈民的殷切期望,也是⼤学⽣需要确⽴的成才⽬标。

⼤学培养⽬标所要求的德智体美⽅⾯的素质是相互联系、相互制约的统⼀体。

德是⼈才素质的灵魂;智是⼈才素质的基础;体是⼈才素质的条件;美是⼈才素质的重要内容。

⼤学⽣的全⾯发展,就是德智体美的全⾯发展,是思想道德素质、科学⽂化素质和健康素质的全⾯提⾼。

当代⼤学⽣应努⼒成长为主动发展、健康发展、和谐发展的⼀代新⼈。

3.谈谈你对社会主义核⼼价值体系的科学内涵极重要意义的理解?科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得⽤马克思主义中国化最新成果武装全党、教育⼈民,⽤中国特⾊社会主义共同理想凝聚⼒量;⽤以爱国主义为核⼼的民族精神和以改⾰创更新为核⼼的时代精神⿎舞⽃志;⽤社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族⼈名团结奋⽃的共同思想基础。

意义:它为当代⼤学⽣加强⾃⾝修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全⾯发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班⼈指明了努⼒⽅向,提供了发展动⼒,明确了基本途径。

思想道德修养与法律基础课后题答案 (完整版)开卷考试用的着

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思想道德修养与法律基础课后题答案 (完整版)开卷考试用的着1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。

大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

(2)提高独立生活能力。

确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。

(3)树立新的学习理念。

树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

(4)培养优良学风。

高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

意义:它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。

思想道德与法律修养课后习题详解(完整版)

思想道德与法律修养课后习题详解(完整版)

思修课后习题详解(说明:带★为重点,(p)为对应课本的页数)本资料经过仔细核查,基本无误。

若对此答案有不同见解,本人找到了前四章问题所对应课本的页数。

可自行结合课本查阅,资料仅供参考,好好复习!绪论:珍惜大学生活开阔新的世界. 1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(P1-6)答:(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。

大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

(2)提高独立生活能力。

确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。

(3)树立新的学习理念。

树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

(4)培养优良学风。

高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?(P9)答: 不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?(p13)答:科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

思想道德修养与法律基础课后题答案 (完整版)

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思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版)1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。

大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

(2)提高独立生活能力。

确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。

(3)树立新的学习理念。

树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

(4)培养优良学风。

高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

意义:它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。

思想道德修养与法律基础第三章

思想道德修养与法律基础第三章

第三章三、辨析题1.此观点正确。

科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务。

科学无国界,但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系;科学知识是无国界的,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。

(科学无国界,科学家有祖国)2.此观点错误。

爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。

这种情感是自然而然产生的,无论从感情角度还是从责任感与义务的角度而言,只要国家这一概念仍然存在,爱国主义都是世代传承的,这是个不变的主题。

但是,爱国主义本身不是抽象的而是历史的、具体的。

在不同历史时期和文化背景下所产生的爱国主义总是具有不同的内涵与具体表现。

在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设新时代中国特色社会主义伟大事业,献身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践,献身于促进祖国统一大业。

3.此观点错误。

爱国既需要情感的基础,也需要理性的认识与实际的行动。

爱国不是简单的情感表达,而是一种理性的行为,要讲原则、守法律,以合理合法的方式来进行。

4.此观点正确。

我国爱国主义始终围绕实现民族富强、人民幸福而发展,最终汇流于中国特色社会主义。

祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。

只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,爱国主义才是鲜活的、真实的,这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。

(三热爱)5.此观点正确。

我国宪法明确规定,保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。

四、简答题1.要点中国精神是民族精神和时代精神的统一,主要包括以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

2.要点新时期的爱国主义主要包括:坚持爱国主义和爱社会主义相统一;维护祖国统一和民族团结;尊重和传承中华民族历史和文化;坚持立足民族又面向世界。

在漫漫历史进程中,中华民族不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明,也塑造出独特的精神气质和精神品格,形成了崇尚精神的优秀传统。

思想道德修养与法律基础-2013修订版-课后习题答案

思想道德修养与法律基础-2013修订版-课后习题答案

大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(P2)大学生应该塑造怎样的崭新形象?(P6)思想道德和法律的关系是什么?(P8)谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解(P9)大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?(P11)结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12)谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。

(P17)谈谈大学生肩负的历史使命(P21)如何理解马克思主义指导思想在社会主义价值核心体系中的地位。

(P23)a如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。

(P29)如何认识立志高远与始于足下的关系?联系历史与现实,谈谈对实现理想的长期性与曲折性的认识。

(P33)结合自身实际,谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。

(P29)结合自身实际谈谈如何在实践中化理想为现实。

(P35)怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统?(P41)在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?(P44)新时期的爱国主义有哪些主要内容?(P44)中国精神的主要内容是什么,如何弘扬中国精神?(P49)做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?(P55)在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?(P66)人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?(P67)人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?(P77)如何理解健康的含义?怎样协调自我身心关系?(P80)如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?(P83)如何协调人与自然的关系,有效解决当今世界面临的环境和资源问题?(P87)道德的本质、功能和作用是什么?(P91)怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心,集体主义是社会主义道德建设的原则?(P102)中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?继承和弘扬这些优良传统对大学生成长成才在什么重要意义?(P94)联系实际,谈一谈树立社会主义荣辱观的重要意义(P114)怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求?(P108)谈谈大学生应怎样树立诚信品质(P109)如何认识法律的历史发展?(P121)如何认识我国社会主义法律的本质和作用?(P124)如何理解我国宪法的特征和基本原则?(P130)如何理解我国宪法规定的公民的基本权利和义务?(P137)如何认识中国特色社会主义法律体系的构成?(P144)法治与人治、法制、德治的区别:如何正确理解社会主义法治理念?(P154)法治思维方式的基本特征:如何维护社会主义法律权威:(P165)联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识(P173)举例说明法律规范在公共生活的作用(P175)面对当今的就业形势,大学生应该树立怎么样的就业观(P188)如何认识恋爱中的道德要求(P192)道德与法律对婚姻家庭关系调整的特点与作用(P195)谈谈如何加强个人品德与修养(P201)绪论:珍惜大学生活,开拓新的境界!1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(P2)(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。

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思想道德修养与法律基础课后习题答案(第三章)※世界观世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

※人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

※人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

※人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。

※人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

★意志指人自觉确定目的,有意识地组织、调节行为,并按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程,它是人的意识的能动方面,也是人的主体性的心理表现。

★人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

★人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

★价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

★竞争是为了实现特定的目的,在社会同一领域里为取得胜利而展开的竞赛活动。

★合作是指两个或两个以上的个体或群体为了达到共同目的而联合,为了相互利益而协调一致的活动。

P88※题目1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?目的是指行为主体自觉意识到的行为目标以及行为活动的指向性。

人生目的,既可理解为是人的生命历程的总目标和总的指向性,即人为什么活着的问题,也可以理解为是人的生命历程中一些具体实践活动的目标和指向性。

目的既是人行为活动的起点,也是全部过程的终点。

由于人的任何一种活动自始自终受着一定目的的驱使和支配,在市场经济的条件下,由于下列原因,思考人生目的有着重要的意义。

人生目的决定走什么样的人生道路。

一方面,人生目的规定了人生活动的大方向,对人们所从事的具体活动起着定向的作用;另一方面,人生目的又是人生行为的动力源泉,为实现人生目的,人们会注重培养能力、磨炼意志、奋发进取、努力拼搏。

人生目的决定持什么样的人生态度。

正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上;错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪,或是虚度人生、游戏人生、放纵人生,或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。

在历史上和现实生活中,许多事业有成者,无不是在正确的人生目的支配下,以昂扬乐观的人生态度正确对待人生的坎坷。

人生目的决定选择什么样的人生价值标准。

正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献,从而在工作中尽心、尽力、尽职、尽责;错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取,从而以追逐个人私利为有价值、有意义的人生,以对国家、社会、集体和他人尽义务为无价值、无意义的人生。

可见,人生目的是人生的航标,它指引着人生的航向。

不同的人生目的会有不同的人生选择,不同的人生选择决定着不同的人生追求,不同的人生追求决定着不同的人生价值。

※题目2.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?(1)人生态度与人生观的关系人生态度是人生观的重要内容。

一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度,当一个人对人生观作出了某种明确的选择,实际上就在主要的方面决定了他将如何对待生活,决定了他在实践中将以怎样的方式处理各种人生问题。

反过来,一个人对人生的态度如何,往往又制约着他对整个世界和人生的看法,从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。

人生态度是人生观的表现和反映。

一个人如果不思考人的生命应有的意义,对什么事都显得“无所谓”,当一天和尚撞一天钟,这实际上是庸碌无为的人生观的表现。

一个人如果抱着“浮生如梦”,“及时行乐”,“今朝有酒今朝醉”的混世态度,其背后必然是低俗、庸碌和沉沦的人生观。

一个人如果“看破红尘”,满眼只见烦恼、痛苦和荒谬,以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活,其背后必然是消极悲观的人生观。

与上述情况相反,一个人满怀希望和激情,热爱生活、珍视生命,勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。

(2)如何端正人生态度人生须认真。

以认真的态度对待人生,就是要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。

要对自己负责、对家庭负责、对国家和社会负责,在为国家发展和社会进步贡献力量的过程中实现自己的人生价值。

人生当务实。

要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事。

要把远大的理想寓于具体的行动中,要坚持实事求是的思想方法和人生态度,正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾,遵循客观规律,透过复杂现象把握事物的本质,一步一个脚印地实现人生目标。

人生应乐观。

乐观向上、热爱生活,对人生充满自信,体现了对自己、对社会、对生活的积极态度,这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。

要始终保持乐观向上的人生态度,不能因为没满足自己的期望或者遇到困难和挫折,就消极悲观、畏难退缩。

要相信生活是美好的,前途是光明的,要在生活实践中不断调整心态,磨炼意志,优化性格,形成热爱生命、乐观向上的人生态度。

人生要进取。

人生实践是一个创造的过程。

适应历史发展的趋势,以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战,要积极进取,不断丰富人生的意义,要发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚忍不拔的精神,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气,充分发挥生命的创造力,在创造中书写人生的灿烂篇章。

※题目3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致人生的社会价值和自我价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。

一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。

个体提高自我价值的过程,就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。

人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。

另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。

人总是生活在社会当中,个体无法脱离社会而存在和发展。

个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性,还必然地包含着满足社会需要的价值属性。

一个人的需要能不能从社会中得到满足,在多大程度上得到满足,取决于他的人生活动对社会和他人的贡献,即他的社会价值。

当代大学生只有定位好自己的人生目标,选择好正确的职业,才能让自身的人生价值得以实现。

社会主义的核心价值无疑是让当代大学生作出自己应有的贡献,让人生价值实现的过程,他们是相辅相成的关系※题目4.如何理解健康的含义,怎样协调自我身心关系?1989年,世界卫生组织提出了21世纪健康新概念:“健康不仅仅是躯体没有疾病,而且还要具备心理健康、社会适应良好和道德良好,只有具备了上述四个方面的良好状态,才是一个完全健康的人。

”表明21世纪人类的健康将是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一,这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。

协调自我身心关系应努力做到:(1)树立正确的世界观、人生观、价值观。

正确的世界观、人生观、价值观,能够使大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任,从而为大学生的人生提供导向,也为其心理活动提供“定位系统”,为培养良好的心理素质奠定基础。

同时,正确的世界观、人生观、价值观也直接为大学生提供思想和行为的价值标准、程式、规范,能够使大学生在困难的时候看到成绩、看到光明,转逆境为顺境,化阻力为动力。

(2)掌握应对心理问题的科学方法。

人一旦遇到心理困惑或问题,就要敢于正视它们,切不可采取逃避应付的态度,这就需要学会客观地认识问题、分析问题,从而正确地解决问题。

首先要掌握科学的思维方法。

这样,当面对众多困难和挫折时,才能分清轻重缓急、先后主次,抓住主要矛盾及矛盾的主要方面各个击破,而不至于焦虑彷徨、手足无措,甚至对自己失去信心,对前途感到渺茫。

其次要学习心理健康知识,提高心理健康意识,自觉维护自身的身心健康。

实践证明,系统学习心理健康知识,能够更有效地进行自我心理调节与保健。

(3)合理地调控情绪。

兴奋、愉悦等情绪有助于提高人们学习、工作的效率和生活的质量,而不满、抱怨、悲伤等情绪易使人消沉,降低学习和工作效率,长期处于焦虑、抑郁等情绪中还会消磨自己的意志,甚至降低人的免疫力,容易导致心因性疾病的发生,影响身体健康。

因此,同学们在产生心理困惑时,首先要弄清自己的情绪状态,对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移,积极进行自我心理调适。

(4)积极参加集体活动,增进人际交往。

集体活动可以锻炼大学生的组织能力、表达能力、创造能力和交际能力,大学生可以通过集体活动增进同学之间的相互了解和理解,并在此基础上获得友情。

健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。

同时,健康的人际关系也可以使同学们获得一个社会支持系统,当遇到个人一时解决不了的心理问题时,就可以及时向他人求助。

此外,积极参加体育锻炼,保持身体健康,也是促进心理健康的重要途径。

※题目5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?(1)正确认识和处理个人与他人的关系应坚持的原则平等原则。

平等待人是协调个人与他人关系的前提。

与人交往应做到一视同仁,切忌嫌贫爱富,不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。

同时,要把自尊和尊重他人有机地结合起来。

诚信原则。

诚信是协调个人与他人关系的保证。

诚信包含着诚实和守信两方面的意思,“诚”是“信”的内在思想基础,“信”是“诚”的外在表现。

诚信历来被视为是处理个人与他人关系的基本准则。

诚信要求在交往中,彼此应当抱着心诚意善的动机和态度,相互理解、接纳和信任,重信用、守信义。

宽容原则。

宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。

宽容就是心胸宽广,大度容人,对非原则性的问题不斤斤计较。

宽容有助于扩大交往空间,消除人际间的紧张和矛盾。

互助原则。

互助是协调个人与他人关系的必然要求。

在人和人的交往中,相互关心,相互帮助,对增强彼此的理解,加深彼此的感情,有着重要的意义。

(2)协调个人与社会的关系,关键在于把握个人在社会中的定位正确认识个体性与社会性的统一关系。

人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的。

人以个体的形式存在,同时又以社会的形式存在。

在生物本能上,人只有在社会中才能获得生命生存和延续的条件,在自身价值的实现上,也只有在社会关系中才能找到途径并具有可能。

正确认识个人需要与社会需要的统一关系。

人作为独立的个体存在,有维持个体生存和发展的基本需要。

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