教学质量优秀奖评选办法
教学质量优秀奖证书
教学质量优秀奖证书是一种表彰教师在教学工作中取得优异成绩的荣誉证书。
该证书通常颁发给在教学质量、教学方法、教学效果等方面表现突出的教师，以表彰他们在教育教学方面所做出的贡献。
教学质量优秀奖证书的颁发标准通常包括以下几个方面：
1.教学质量：教师在教学过程中的教学质量是否高、教学效果是
否显著，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
2.教学方法：教师采用的教学方法是否科学、合理、有效，是否
能够适应学生的不同需求和特点。
3.教学态度：教师是否认真负责、严谨治学，是否能够关注学生
的学习情况和成长进步。
获得教学质量优秀奖证书的教师，不仅在教学方面得到了认可和肯定，也为自己的职业生涯增添了光彩。
同时，该证书也能够激励更多的教师积极投身于教育教学工作，提高教学水平和质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
出类拔萃奖评选标准
出类拔萃奖评选标准为提高学院的教学质量和办学水平，建立一支高水平的师资队伍，培养和造就出类拔萃的教学带头人，选树典型和先进，经学校研究决定，建立教学质量奖评选奖励办法。
一、教学质量奖级别（一）教学质量奖分为三个级别：第一级别为初级，名称为“教学质量奖”；第二级别为中级，名称为“教学质量优秀奖”；第三级别为高级，名称为“教学名师”，是学校教师的最高荣誉称号。
（二）“教学质量奖”每年评选一次，“教学质量优秀奖”每两年评选一次，“教学名师”每四年评选一次。
教师只能逐级取得上述荣誉称号和奖励，近两年至少获得一次“教学质量奖”方可申报“教学质量优秀奖”，近四年至少获得一次“教学质量优秀奖”方可申报“教学名师”。
（三）各系部“教学质量奖”推荐名额不超过本学年系部任课教师总数的15%，“教学质量优秀奖”推荐名额不超过任课教师总数的10%，“教学名师”推荐名额不超过任课教师总数的5%。
（四）上届“教学质量优秀奖”和“教学名师”不占本年度“教学质量奖”名额；校内兼课教师按职称聘任系部参与排序，但不占所在系部年度“教学质量奖”名额。
二、评选条件（一）“教学质量奖”评选条件1．拥护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，教书育人，团结协作，师德高尚。
2．具有教师系列专业技术职务。
3．承担本年度课堂教学任务，教学效果好，教师课堂教学质量评价结果两学期均为优秀（即教学质量评价在本系部任课教师排名前15%）。
4．本年度全年在岗，且无教学事故。
5．本年度教学工作量，专任教师不低于400课时（实授课时），校内兼课教师不低于160课时。
6．积极参加课程建设、专业建设和实验室建设等，并做出重要贡献；积极参加教学研究与改革，本年度承担或参与校级及以上教改立项项目，或主编、参编教材，或发表教学研究论文，或获得校级及以上优秀教学成果奖和教学竞赛奖、指导奖等。
（二）“教学质量优秀奖”评选条件1．拥护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，教书育人，团结协作，师德高尚。
初中教育教学质量考核奖方案
初中教育教学质量考核奖方案初中教育教学质量考核奖方案范文（通用7篇）初中教育教学质量考核奖方案范文（通用7篇）1一、指导思想全面贯彻党的教育方针精神，牢固树立质量立校意识，狠抓教学工作，敢于直面困难，夯实基础，着力解决目前面临的困境，团结协作，求真务实，开拓创新，积极进取，为夺取20xx届毕业班工作的胜利而努力奋斗!二、情况分析1、本届学生打卡数x人，转入x人，转出x人，应考人数x人，现有在籍学生：x班x人，x班x人，x班x人，合计x人，巩固率x%。
八年级生理会考与考人数x人。
三、奖罚方案1、集体奖⑴初中毕业会考四率总评达到全县排32名奖九年级组3000元，每向前提升1个名次加奖300元。
⑵目标：全科优秀10人，全科优秀人数达标奖励九年级1000元，每超过一个加奖200元;全科合格60人，全科合格人数达标奖励九年级20xx元，每超过一个加奖100元。
⑶八年级：拟订生地两科会考优秀24人，两科合格72人，两科优秀人数达标奖励1000元;两科合格人数达标奖励20xx元。
每增加一人达优或达合格加奖100元。
奖金分配由教导处、年级组负责。
2、单科任课教师所任教科目总评分达到县平均值，奖200元，每超过一分加奖20元。
(若该科目排名没有达到县平均值，则按照学区排名，比照肄业班期末统考奖励方案，含八年级生地)3、特长生上线：音、体、美特长生上线奖班主任50元/人，辅导老师100元/人。
四、具体措施1、学校召开毕业科任课教师会，协调并统一思想，明确目标、任务，全身心开展毕业班教学工作。
2、教导处组织学习、研究考纲和近三年毕业会考试题，认真总结近几年中考成功经验，研讨毕业科复习策略，各科制订好教学计划、复习迎考计划，复习课要求运用导学案教学。
3、政教处和年级组开好毕业班学生动员会，搞好校纪班风建设。
各班班主任要抓好毕业班学生的前途理想教育、纪律教育，确保学生思想稳定，形成良好的校风、班风。
初中教育教学质量考核奖方案范文（通用7篇）2根据本年级组的实际情况，为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神，确保今年中考成绩有了一个好的开头，特制定本方案：一、奖励原则鼓励全体教师团结协作，相互配合，相互督促，荣辱与共，树立团队精神，促进团队的捆帮发展；注重教学管理，学科成绩突出，体现优劳优酬。
学校老师奖金制度
一、目的为了激励我校教师教育教学工作的积极性和创造性，提高教育教学质量，促进学校可持续发展，特制定本奖金制度。
二、适用范围本制度适用于我校在编在岗的教师。
三、奖金种类及标准1. 教学成果奖（1）优秀教学成果奖：对在教育教学工作中取得显著成绩的教师，每学年评选一次。
一等奖1名，奖金5000元；二等奖2名，奖金3000元；三等奖3名，奖金2000元。
（2）教学质量奖：对教学质量优秀的教师，每学年评选一次。
一等奖2名，奖金3000元；二等奖3名，奖金2000元；三等奖4名，奖金1000元。
2. 教研成果奖（1）优秀教研成果奖：对在教育教学研究方面取得突出成果的教师，每学年评选一次。
一等奖1名，奖金5000元；二等奖2名，奖金3000元；三等奖3名，奖金2000元。
（2）优秀论文奖：对在国内外学术期刊发表的优秀论文，每篇给予奖励。
一等奖1000元，二等奖800元，三等奖600元。
3. 教学创新奖对在教学过程中勇于创新，取得显著成效的教师，每学年评选一次。
一等奖1名，奖金4000元；二等奖2名，奖金3000元；三等奖3名，奖金2000元。
4. 教学公开课奖对在全市、全区范围内开设公开课的教师，每节课给予奖励。
一等奖1000元，二等奖800元，三等奖600元。
5. 教师培训奖对积极参加各类教师培训并取得优异成绩的教师，每学年评选一次。
一等奖1名，奖金2000元；二等奖2名，奖金1500元；三等奖3名，奖金1000元。
四、评选办法1. 教学成果奖、教研成果奖、教学创新奖的评选，由学校教务处、教科室负责组织，根据教师年度工作表现、教学质量、科研成果等方面进行综合评定。
2. 教学公开课奖的评选，由学校教务处组织，根据教师公开课的授课质量、效果等方面进行评定。
3. 教师培训奖的评选，由学校人事处组织，根据教师培训期间的考核成绩、表现等方面进行评定。
五、资金来源奖金资金由学校年度预算中安排，专款专用。
六、监督管理1. 学校设立奖金评审委员会，负责奖金的评审、发放等工作。
邵阳学院优秀教学质量奖评选条例.
邵阳学院优秀教学质量奖评选条例第一章总则第一条为贯彻落实教育部高教司《高等学校教学管理要点》、《加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》等文件精神，进一步强化教学工作的中心地位，不断推进“质量工程”，鼓励教师树立崇高的职业道德和敬业精神，认真钻研业务，不断改进教学方法，全面提高教学质量，特制定本条例。
第二章机构设置第二条评选工作由校优秀教学质量奖评审委员会具体负责。
第三条评审委员会设主任1人，由主管教学工作的副校长兼任，副主任2人，由教务处长和教学督导团团长兼任，委员由教务处有关人员、系主要负责人和教学督导团成员担任，其主要职责是负责校优秀教学质量奖的具体评选工作，其下设评选办公室（设教务处），处理有关评奖的日常事务。
第四条各系设优秀教学质量奖评选小组，其主要职责是负责本单位优秀教学质量奖的评审，并负责向学校推荐申报学校优秀教学质量奖的人员名单。
第三章评选条件第五条承担四年及以上教学任务的我院在职教师，符合下列条件者均可申报。
1、热爱教育事业，治学严谨，师德高尚。
2、主讲一门（包括实践教学）以上课程，两年来连续完成或超额完成学校规定的教学工作量。
3、教学文件（教学大纲、教案、授课计划、试卷分析、课程总结等）齐全规范。
4、教学内容科学，教学方法得当，教学手段先进，教学效果优良（本年度教学效果在同一班级任课教师中名列前茅）。
5、在实践教学（实验、实习、设计）中积极创造条件开设高水平的综合性、设计性、创造性实验，效果显著。
6、积极参加教学研究与改革，近两年承担或参与校级及以上教改立项项目研究，或主编、参编教材，或发表过教学研究论文，或获得过校级及以上优秀教学成果奖。
7、校内兼职教师完成的教学工作量不得低于额定标准。
8、同等条件下，优先考虑指导学生参加国家级和省部级竞赛活动获奖的指导教师。
9、发生教学事故者，两年内不得参加优秀教学质量奖的评选。
第四章评选内容第六条优秀教学质量奖主要从以下几个方面进行综合评定：1、课堂教学评价（占50％）。
优秀教师奖励表彰制度
优秀教师奖励表彰制度一、奖励的目标和原则1.奖励的目标：激励教师，提高教学质量；促进教学，增强教师的教育教学能力和专业发展；加强教师队伍建设，提高教师职业素质和敬业精神。
2.奖励的原则：公开、公正、公平；多元化、分类别、分层次。
二、奖项设置1.教学质量奖：对在教学工作中表现突出、成绩显著的教师进行表彰。
2.教育科研奖：对在教育科研方面取得突出成果的教师进行表彰。
3.师德师风奖：对在师德师风方面表现优秀的教师进行表彰。
4.班主任工作奖：对在班主任工作中表现突出的教师进行表彰。
5.特殊贡献奖：对在教育教学工作中做出特殊贡献的教师进行表彰。
三、奖励条件和标准1.教学质量奖：（1）优秀奖：教学满意度达到90%以上、学生成绩平均提高10%以上。
（2）称职奖：教学满意度达到85%以上、学生成绩平均提高5%以上。
2.教育科研奖：（1）一等奖：发表1篇及以上的高水平教育科研论文。
（2）二等奖：发表1篇教育科研论文。
3.师德师风奖：（1）先进个人奖：用心教育、关爱学生，没有违纪行为；受学生、家长和同事尊敬。
（2）先进集体奖：教师团队协作有序，充满正能量，师生关系良好，树立了良好的师德师风形象。
4.班主任工作奖：（1）优秀奖：在两年内，班级教育管理工作卓有成效，校园文化建设显著，班级凝聚力大，学生综合素质明显提高。
（2）称职奖：在两年内，班级教育管理工作扎实有效，完成班级各项工作任务。
5.特殊贡献奖：（1）特殊贡献奖：在推动教育教学发展、办学创新和教育事业有突出贡献的教师。
四、评奖程序和评审标准1.评奖程序：（1）教学质量奖、教育科研奖、师德师风奖、班主任工作奖、特殊贡献奖由学校组织评审委员会进行评审。
（2）评审委员会由学校的教学领导、学科骨干教师以及学校领导组成。
（3）评审会议由评委们对申请人的材料进行审查和评估，然后进行投票决定是否获奖。
2.评奖标准：（1）教学质量奖：包括教学满意度和学生成绩的提高。
（2）教育科研奖：主要考虑论文的质量和学术影响力。
大学课堂教学优秀奖评选办法
课堂教学优秀奖评选办法第一章总则第一条为表彰和奖励课堂教学效果突出的优秀教师，激励教师热爱教学、研究教学、创新教学，教书育人，全面提高课堂教学质量，根据《关于深化学校教育教改的若干意见》、《XX大学教师课堂教学规范》精神，制定本办法。
第二条本办法适用对象是从事全日制本科教学的我校在职专任教师。
第三条评选工作按照公开、公平、公正的要求，坚持标准，重在质量。
第二章评选条件第四条师德师风。
坚持立德树人，在品德、言行、举止、作风上为人师表，以身作则，行为世范；寓思想教育于教学过程之中，切实提高学生的综合素质。
第五条教学内容。
教学目标明确，内容科学，概念准确；内容充分、系统，深度适宜，符合大纲要求；注意吸收学科最新成果，对相关知识游刃有余；重视联系实际，举例贴切，诱导探索思考；突出重点少而精，讲清难点深入浅出；结合教学内容，指导学生学习方法和研究方法。
第六条教学方法。
特色鲜明，采用研究性、探讨式、体验式、案例式等教学方式，教学方法灵活，启发性强，能激发学生求知欲；善于运用现代化教学手段及图表、教具、实物等；注重能力培养，能给予学生思考、联想、创新的启迪。
第七条教学效果。
课堂教学具有艺术性和个性化，有效激发学生学习兴趣；学生注意力集中，师生互动积极，气氛活跃有序；学生能较好地掌握课堂所学知识，分析问题、解决问题能力及社会责任意识、思想道德素质得到提高。
第八条教学任务。
完成本学年度岗位基本职责规定的全日制本科教学工作量，本学年度未出现过教学事故。
第三章评选时间与程序第九条申报时间与程序。
XX大学“课堂教学优秀奖”的申报时间为上一学年第二学期结束前的第二周。
各院（系、部）根据学校发布的申报通知、申报条件和“课堂教学优秀奖”候选人（下文简称候选人）申报限额，组织好本单位的申报推荐工作。
符合条件的教师填写《XX大学“课堂教学优秀奖”申请表》，在学校工作计划安排时间内向所在单位申请。
所在单位进行初审后，按申报限额将推荐名单和申请材料统一提交教务处。
学院教学优秀奖和教坛新秀奖评选办法
学院教学优秀奖和教坛新秀奖评选办法为表彰在教学工作一线做出突出贡献的教师,进一步激发和调动广大教师的教学积极性、主动性和创新性，特制定本办法。
一、评选范围和条件第一条教学优秀奖评选范围：在本校教学第一线任教两年（含）以上且具有中级职称（含）以上的正式在编教师。
教坛新秀奖评选范围：在本校教学第一线任教两年（含）以上、年龄不超过35周岁的正式在编青年教师。
第二条教学优秀奖评选条件：1.政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表。
2.学年教学工作量达到或超过学校所规定的教学工作量，近两学年教师课程教学质量评估等级均为优秀，教师教学工作业绩考核等级均为B级及以上，且至少有一年为A级。
3.教学中能够因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力；能够科学、合理、有效使用多种教学手段进行教学，效果好。
4.刻苦钻研业务，积极进行教学改和教学研究，在教学内容、教学方法改方面取得突出成绩。
近两年主持过校级及以上教学建设项目，年均发表教研论文1篇。
5.积极参加科研工作，近两年主持过校级及以上科研项目，年均发表科研论文1篇。
第三条教坛新秀奖评选条件：1.政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表。
2.学年教学工作量达到或超过学校所规定的教学工作量，近两学年教师课程教学质量评估等级均为优秀，教师教学工作业绩考核等级均为B级及以上。
3.课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力；教学语言、板书技能、教态等教学基本功扎实，能够较为合理、有效使用多媒体进行教学，效果较好。
4.刻苦钻研业务，积极进行教学改和教学研究，在教学内容、教学方法改方面成绩较为突出。
近两年主持或作为主要成员参与校级及以上教学建设项目，发表过教研论文。
5.积极参加科研工作，近两年主持或作为主要成员参与过校级及以上科研项目，发表过发表科研论文。
学校教学质量奖励方案
学校教学质量奖励方案为了全面贯彻市教育局关于提高教育教学质量有关精神和要求，落实教学常规管理和课堂管理，提高课堂的有效性，提高教育教学质量，激励教师工作积极性，增强教师责任心，以奖优罚劣为基本出发点，特制定本奖励方案。
奖励项目：以每期期中、期末两次大型考试的成绩为依据，评价和奖励各年级各学科任课教师和班主任。
一、期中、期末考试奖励标准：以全市（区）统一考试成绩为统计标准，以班级为计量单位。
第一名：3000元/班（期末），2400元（期中）第二名：2600元/班（期末），2200元（期中）第三名：2400元/班（期末），2000元（期中）第四名：2200元/班（期末），1800元（期中）第五名：2000元/班（期末），1800元（期中）第六名：1800元/班（期末），1600元（期中）第七名：1600元/班（期末），1400元（期中）第八名：1400元/班（期末），1200元（期中）第九名：1200元/班（期末），1000元（期中）第十名：1000元/班（期末），800元（期中）二、在全市（区）调研考试中任课教师所教的学科在全市（区）排名中取得前十名者，给予奖励：1－3名1800元4－6名1500元7－10名1000元三、进步奖：本次期中（期末）考试与上次期末（期中）考试相比，优秀率提高十个百分点（≥10%）为奖励条件。
奖励基本标准为500元，每提高10%奖励标准提高500元，依次累加。
四、期中、期末考试处罚的条件及标准（一）在全市区调研考试中任课教师所教班级或学科的合格率排名倒数1、2、3名者，分别按1000元、800元、500元的标准处罚；（二）本次期中（期末）考试与上次期末（期中）考试相比，合格率下降十个百分点为处罚的条件。
处罚的基本标准为100元，每降低10%处罚100元，依次累加。
五、优秀教案奖每期期末评选一次。
根据优秀教案评选条件，结合教务处平时常规检查情况，按照任课教师数10%的比例评选出优秀教案数，并对优秀教案获得者给予表彰和奖励（公示七个工作日无异议）。
中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度(三篇)
中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度第一章总则第一条为了鼓励初三年级的教育教学工作，提高教师和学生的教育教学质量，激发他们的积极性和创造力，特制定本制度。
第二条本制度适用于中学学年度初三年级教师和学生的教育教学活动。
第三条本制度在奖励教师和学生的同时，也应注重激励整个年级的教育教学工作。
第四条本制度的实施应遵循公平、公正、公开的原则，确保奖励的公正性和权威性。
第二章教师奖励第五条教师奖励的目的是表彰和鼓励教师在教学工作中的卓越表现，提高他们的教学水平。
第六条教师奖励的评选范围为初三年级的全体教师。
第七条教师奖励的评选标准包括但不限于以下几个方面：1. 教学效果：考察学生成绩的稳步提升和优秀学生的数量。
2. 教学方法：考察教师的教学方法是否灵活多样、生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 班级管理：考察教师对班级的管理是否有效，班级纪律是否良好。
4. 教师发展：考察教师参加教学研究、继续教育、自我提升等方面的努力和成果。
第八条教师奖励的评选程序如下：1. 学校教务处组织对初三年级教师进行教育教学质量评估。
2. 根据评估结果，确定候选教师名单。
3. 经过多轮评审，评选出年度优秀教师、杰出教师等级别的奖项。
4. 颁发奖金和证书，公示获奖名单。
第九条教师奖励的种类包括：1. 年度优秀教师奖：对年度优秀教师进行表彰，奖励金额为人民币5000元。
2. 杰出教师奖：对表现突出的教师进行表彰，奖励金额为人民币3000元。
3. 先进教师奖：对年年度表现良好的教师进行表彰，奖励金额为人民币1000元。
第十条教师奖励的评选结果应及时公示，接受教师和学生的监督。
第三章学生奖励第十一条学生奖励的目的是鼓励学生在学习中取得优异成绩，培养他们的创新意识和实践能力。
第十二条学生奖励的评选范围为初三年级的全体学生。
第十三条学生奖励的评选标准包括但不限于以下几个方面：1. 学业成绩：考察学生的学习成绩是否优秀。
2. 学习态度：考察学生是否勤奋学习，是否遵守纪律，是否有良好的学习态度。
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庐山西海艺术学校教学质量优秀奖评选办法
校教〔2011〕3号
为深化教学改革，调动广大教师的教学积极性，鼓励教师努力提高教学质量，特设置华中科技大学教学质量
优秀奖，并制订《华中科技大学教学质量优秀奖评选办法》（以下简称《评选办法》）。
一、奖项及评选范围
1.教学质量优秀奖每学年评选一次，奖项为一等奖、二等奖两个等级。设立"教学杰出教师"称号，不定期评
选。
⒉凡全年工作量饱满，其中本学年度承担学校教学工作量不低于200学时的教师均可参加评选。
二、申报与评选条件
凡对教学工作认真负责，积极参加教学改革，教书育人，为人师表，并符合下列条件之一者，均可申报教学
质量优秀奖：
1.积极钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革成效显著，课堂教学效果好，学生对
其教学质量评估反映普遍较好(课堂测评本学年度平均在75分及以上)。
2.承担实验课教学，在更新实验内容、改革教学方法、改善实验条件、切实提高学生的动手能力与实验研究
能力方面作出显著成绩。
3．本学年内在组织集体校外写生教学活动模式、内容和方法上有改革创新并有较大突破，所带班级写生活
动期间整体组织好，表现好，无安全事故，教学成果显著。
4．本学年内认真指导毕业设计（论文）、毕业实习等，努力培养学生的实践能力和创新精神，所指导的毕业
设计（论文）或科研论文获得校优秀毕业设计（论文）奖
5．本学内在开展第二课堂教学活动、培养学习特优生的工作中做出突出成绩，所指导的学生获校级科技竞
赛活动一等奖、市级二等奖、或省级三等奖及以上奖励。
6．在学习指导工作中，善于发现人才，独具匠心，因材施教，根据学生特点进行指导，并取得突出成绩。
其中一等奖申报者必须在本学年度至少承担一门不少于24学时的专业课程教学，教务处确认其教学效果突
出，教学改革和教书育人成效显著、近两年年内参加的教学改革项目验收或获校级以上教学成果奖且排名为前
三名的教师。
申报"教学杰出教师"称号的教师，必须是长期从事专业课教学工作，在教学改革与建设中作出重要贡献，教
书育人事迹突出，其教学水平和质量为全校所公认，并能作为学校教学工作表率的教师。
三、申报与评选办法
1.凡自愿申报教学质量优秀奖的教师必须于每年3月(即当学年初)提出申请。申请教师应根据本人本学年承担
的主要教学任务报名。申请人填写"庐山西海艺术学校教学质量优秀奖申请表"（以下简称"申请表"，见附件1）,
经院（校）主管教学负责人签署意见、盖章，分类汇总后报送教务处备案。
⒉教师所在院（校、部）必须有组织、有计划地对申请者的课堂进行为期一学年的跟踪听课，并作记载；对
指导学生毕业设计（论文）、专业实习（校外写生活动）、毕业实习和第二课堂活动的申请人业绩，以已获奖项
或工作评价为准。
⒊每学年第一学期末教务处组织各专业组组长和学生代表对一等奖申请者进行初评。申请人应向院（系、部）
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报告申请条件和教学业绩及成效，展示有关教学成果材料,经院（系、部）教学委员会对申请者进行综合评议后
提出一等奖候选人名单，并在校内内公布一周，广泛征求意见，必要时进行复议，而后确定一等奖初评入选名
单,同时组织入选者填写"庐山西海艺术学校教学质量优秀奖申报表"（以下简称"申报表"，见附件2），并由教学
工作负责人签署推荐意见并盖章。
⒋教务处向学校推荐一等奖入选名额为本学年度任课教师人数的2%(按2%比例不满一个名额的可酌情推荐1
人)。
5.各教学组组应将所呈报的一等奖初评入选名单连同每人的"申报表"以及能真实反映教学效果的各类材料
（含跟踪听课材料）于每年3月15日以前报送归口部门。凡过时不送者，作为自动放弃申报资格处理。
6．对于二等奖申请者，所在教学组按照与本《评选办法》第三条之3款相同的程序进行初评，并在每学年第
二学期结束前向学校推荐初评入选名单，限额为本学年度任课教师人数的8％。各院（系）应将初评入选名单连
同每人的"申报表"及教学效果材料（含跟踪听课材料）于三月十五日前报送归口部门，各归口部门进行形式审查、
汇总后于四月一日前送教务处。
7．教务处统一整理各教学组提交的材料，将通过形式审查的一等奖候选人及其相关材料提交校教学质量优
秀奖评审委员会评定。一等奖未评上者将根据本人实际情况由评审委员会确定其获奖等级。二等奖一般根据各
教学组在学校下达的评奖限额内的初评结果，经教务处形式审查合格后报校评审委员会审定。
8．"教学杰出教师"称号评定根据具体申报情况进行。
四、奖励
学校发文对获得校教学质量优秀奖和"教学杰出教师"称号的教师进行表彰，并颁发奖励证书和奖金。
五、附则
凡在本学年度教学工作中出现下述情况之一者，取消其该学年度教学质量优秀奖申报资格：
⒈不服从本单位教学任务统筹安排；
⒉发生过教学事故（详见《庐山西海艺术学校教学事故认定与处理办法》）或受过其它行政处分；
⒊在任课期间请假三次以上（含三次）或请假总天数在14天以上；
⒋教学纪律松弛，不认真编写、不按时上报教学大纲、教学日历等教学文件。
六、本《评选办法》自公布之日起生效，由教务处负责解释。
附件：
1．庐山西海艺术学校教学质量优秀奖申请表
2．庐山西海艺术学校教学质量优秀奖申报表
附件一：
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庐山西海艺术学校教学质量优秀奖申请表
院(校)： 填表日期： 年 月 日
申请人姓名 联系电话 性别 年龄 职称 所属教学组 申请等级
主讲课程（附任课班级） 教学 类型 学时数 上课时间 地 点
起止周次 星期 节次
上
学
期
下
学
期
注 1：教学类型指中专教学、大专教学。
2：每位申请教师须将所承担的所有教学类型的教学任务填写清楚。
8A Uni--20--20学年第一学期工作计划9864
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审核人： (院校盖章)
附件二：
庐山西海艺术学校教师教学质量优秀奖申报表
院（校） 教学组 申报等级级 申报归口
姓名 性别 年龄 职务
本 学 年 授课名称及教学时数 本学年度 课堂评分 第一学期
第二学期
近 两 年 教学工作 获奖情况
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主要事迹（此栏不够可加附页）
申报人签字： 年 月 日
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教
务
处
评
议
意
见
教务主任签字： 年 月 日
学
校
意
见
院（系）领导签字： （公章） 年 月 日
相关
职能部门意见
负责人签字： （公章） 年 月 日
学
院
意
见
主管领导签字： 年 月 日
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备注：请在申报归口栏目中填写“教务处”。
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才