15人教版五年级语文上册课时作业
最新部编人教版小学五年级上册语文第2课《落花生》第一课时分层作业
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第2课落花生第一课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1．认真辨，再填空。
幕慕暮( )色羡( )屏( )爱( )夜( )辨辩辫( )别( )子( )论( )认争( )2．读拼音，写词语。
花生说：“今年主人bōzhònɡ了yìmǔdì的花生，都丰收了。
”高粱说：“是呀，他栽种的shíliú也已是笑逐颜开。
”花生说：“唉，我们长得ǎi xiǎo，不像它们，会让人生出ài mù之心。
”高粱说：“你们是zhà yóu 的主要原料，我听主人fēn fù必做题★★★说，要在máo tínɡ里过丰收节让孩子们品尝花生美食。
”【参考答案】1. 暮慕幕慕幕辨辫辩辨辩2.播种一亩地石榴矮小爱慕榨油吩咐茅亭3.开垦竟然爱戴【解析】（1）开辟：打开，打通，开创（场地、道路、局面等）。
近义词：开垦。
（2）居然：副词。
竟然，表示出乎预料。
近义词：竟然。
（3）爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。
近义词：爱戴。
4.②①③【解析】（1）根据语境可知，“父亲的到来实属难得”，“实在”的意思是“的确”。
（2）根据语境可知，“爸爸是个实在的好人”，“实在”的意思是“诚实，不虚假”。
（3）根据语境可知，“他实际上并没有听懂老师话里的意思”，“实在”的意思是“其实”。
5.C A B A B【解析】此题考查对多义词的理解。
汉字博大精深，同一词语在不同的语境下，可能会有不同的含义。
做题时要结合具体语境分析词意。
6.梅花——零落成泥碾作尘，只有香如故——志向高洁之士雄鹰——天高地阔任我翔——拼搏中的少年春雨——随风潜入夜，润物细无声——无私奉献的老师莲花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖——清正廉明的官员。
人教版五年级语文上册课时作业
五(2)班语文作业设计姓名: 27、28课时作业一、给加点的字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）( ) ( )勋鉴．殉．职踌躇．黯．然碾．子粗瓷．旮．旯．二、给加点的字选择正确的读音。
簸箕．（qī jī）吱．扭（zhī zī）为．难（ wéi wèi ）房舍．（shè shě）皱．眉（zòu zhòu ）三、比一比，组词语。
拟（）鉴（）黯（）枕（）似（）签（）暗 ( ) 忱（）三、补充词语。
（）（）不动（）安安（）不( )禁青山处处（）（）（），何须马革（）（）（）。
四、我会区分它们。
操劳殉职妄图嘲笑果断光明分赃诚恳凶横洪亮褒义词有：贬义词有：五、选择合适的词语填空。
分离永别1、那一次次的（），岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？2、岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了（）六、指出下列句子所用的修辞手法。
（1）他注视着那一片漆黑的世界，就像深不见底的黑洞。
（）（2）你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！（）（3）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（）（4）在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。
（）七、按要求改写句子。
1、我们吃的穿的，哪一样离得开群众的支持？（改写成陈述句）改：2、我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。
（改写成反问句）改：3、这些道理你不是不明白。
（改写成肯定句）改：八、根据课文内容填空。
课文记叙了1948年春夏之交，毛主席在花山村（）（）（）三件事情，表现了毛主席（）群众( )群众，处处为群众( )，表现了毛主席( )的作风。
五年级上册语文一课一练-第15课 小岛(含答案)
第15课小岛一、看拼音写词语.chuīyān tāng sháo jiǎo bàn yǎo sh uǐfāzhèng kuài zi xiǎo dǎo gěng yè二、用“√”给加点字选择正确的读音.隐瞒．（mán mǎn）海域．（yùhùo）快艇．（tǐng tíng）矛盾．（dùn dūn）喉．咙（hóu hǒu）哼．歌（hóng hēng）三、比一比，组一组.瞒（）艇（）炊（）咙（）哨（）满（）挺（）吹（）珑（）稍（）四、给多音字注音并组词间___（）___（）将___（）___（）强___（）___（）划___（）___（）五、选词填空.凝视注视1.他站在岸边（）着远处的点点白帆.2.升旗仪式上，他目不转睛地（）国旗.拘束约束3.他定了约法三章来（）自己.4.她见了生人很（）.启示启发5.寓言故事给了我很多（）.6.他从那件事中受到（），也制作出一个小工艺品.六、下面每组词语字形完全正确的一组是（）.A．礁石赤道暗堡神秘遮挡B．怀凝掀开规矩军舰纳闷C．一楞罐头招呼沉吟拘束D．复活爱理不理相依为命振天动地七、按要求写词语.反义词.镇静—（）亲密—（）微弱—（）衰老—（）千真万确—（）眉开眼笑—（）近义词.酬谢—（）叮嘱—（）崩塌—（）催促—（）焦急—（）悲痛—（）八、选一选，填一填.A．环境描写 B．语言描写 C．动作描写D．心理描写 E.神态描写1.将军不由一愣.（）2.将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢？（）3.不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着.（）4.“我问的是今天.走，去看他们吃什么！”（）5.他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下.（）九、把下列词语补充完整.（）高（）下（）身（）骨昂（）挺（）前（）后（）安（）乐（）（）断（）连雪中（）（）呕（）沥（）自（）自（）相依（）（）千（）万（）震天（）（）十、按要求写句子.1.漂亮的小鸟在密林深处歌唱.（缩句）________________________________2.不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？（改为陈述句）________________________________十一、阅读课文片段，回答问题.饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子，将军看了看他们桌上的罐头，喉咙哽．（gēng gěng）了一下，说“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子.”战士们怕烫似(sìshì)的马上躲远.将军没有追过去，也知道自己没法追.他站在原地，一时不知道怎么办才好.终于，他眼前一亮，看到了饭桌面上的一桶汤.他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅(jiǎo r ǎo)了几下，随后他舀(yǎo yāo)起一勺汤.1.用“√”选出括号内正确的拼音.2.用“”画出将军想到的方法，这句话中表示动作的词语有、、、 .仿写一句话用上三个连续表示动作的词语： .3.为什么“战士们怕烫似的马上躲远.”？______________________________________________________________. 十二、课外阅读.神奇的鸟岛五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发.汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖.我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛.踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缘乱.抬头望，天空中是一群群飞鸟，红的，蓝的，白的，花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷.低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地.湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴骛，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园啊！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽.如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌.我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”.天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏.两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去.接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌.两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞.忽地，一只黑鹰俯冲下来.只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰.第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击.这时，鸬鹤群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去.群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……1.短文是从__________ 和______________ 两个方面来写鸟岛的神奇的.2.短文第二自然段的结构是____________，分别描写了___________、____________和_______________的鸟，写出了________________的特点，表达了作者______________________________________.3.“两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警”中的“报警”运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了___________________.参考答案一、炊烟汤勺搅拌舀水发怔筷子小岛哽咽二、mán√yù√tǐng√dùn√hóu√hēng√三、瞒着舰艇炊烟喉咙口哨美满挺立吹起玲珑稍微四、jiàn 间隔jiān 时间jiàng 将领jiāng 将来qiǎng 勉强qiáng 强大huà计划huá划船guàn五、凝视注视约束拘束启示启发六、 A七、慌张疏远强烈旺盛模棱两可愁眉苦脸感谢叮咛倒塌敦促着急悲伤八、 E D A B C九、居临粉碎首胸赴继居业藕丝送炭心血由在为命真确动地十、 1.小鸟在歌唱. 2.定了赶回舰上吃晚饭.十一、1.gěng shìjiǎo yǎo2.他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下，随后他舀起一勺汤.倒；拿；搅；舀；我赶紧背上书包,跑下楼梯,骑上自行车去学校.3.战士们想让将军吃十二、1.鸟的种类、数量多鸟的团结、融洽2.总分总天空岛上湖里鸟多对鸟岛的赞美之情3.拟人鸟群的团结互助。
五年级语文上册部编版第15课《小岛》(分层作业)
第15课《小岛》分层作业【参考答案】1．（1）hóu long（2）kuài chuī（3）sháo jiǎo yǎo【详解】考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（1）喉咙（hóu lóng ），泛指喉腔。
（2）筷（kuài）子，炊事（chuī）：做饭、做菜及厨房里的其他工作。
（3）汤勺（sháo），搅（jiǎo），舀（yǎo）。
2．凝视注视凝望【详解】本题考查近义词辨析和选词填空的能力。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
凝视：意思是不眨眼地看。
凝望：（动）目不转睛地看；注目远望。
注视：意思是指注意地看。
也指犹重视，关注。
3．A【详解】本题考查课文内容理解。
《小岛》讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。
文中第20段“就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。
那是一盘小白菜。
”说明战士们为将军准备的蔬菜是小白菜。
因为小岛环境恶劣，种不出蔬菜，对于战士们而言，很难吃上蔬菜。
故选A。
4．C【详解】本题考查课文内容理解。
《小岛》讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。
文中第二段“小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。
”说明小岛很小，很容易就发现了问题。
故选C。
5．环境将军大棚小白菜将军小白菜【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
最新人教部编版小学五年级语文上册《四季之美》同步课时分层作业设计(附参考答案)
最新人教部编版小学五年级语文上册同步课时分层作业设计第21课四季之美基础必做篇一、读拼音，写词语。
1.乌鸦在yè mù（）降临的时候，飞回了自己的窝。
2.姑娘的脸上露出幸福的hóng yùn（）。
二、根据意思写词语。
1.心胸开阔，精神愉悦。
（）2.蝴蝶飞舞的样子。
（）3.寒冷刺骨。
（）三、选字组词，在所选的字的下面打√。
（窠果）里（淋凛）冽安（逸益）四、写出下列加点词语的反义词。
1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧．．的微光在飞（）2.那闲适．．的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（）3.这未免令人有点扫兴．．。
（）巩固提升篇提升选做题（3选2）一、选择正确的一项，填入括号里。
1.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（）A 这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
B这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
C这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
2.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
”对这句话理解正确的一项是（）A由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。
B由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。
C静态描写，写出月夜的美丽。
二、课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。
三、课内阅读，精彩片段赏析。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
小学五年级语文上册第四单元(12-15课)课堂作业设计和课后作业
人教版五年级语文上册第四单元（12-15课）课堂作业设计和课后作业12《古诗三首》第一课时课堂作业新设计填空。
背诵《示儿》这首诗，并说说这首诗的意思。
示儿死去_______________，但悲____________________。
______________________,家祭_____________________。
1.把诗歌补充完整。
2.这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是___________________________________________________________________________________________。
3.用自己的话说说整首诗的意思。
____________________________________________________________________________ _________________________________________________________第二课时课堂作业新设计【课堂作业新设计】题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
1.解释下列字词的意思。
几时休：_________________________熏：_________________醉：____________________2.对画线诗句理解正确的一项是（）A这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B景物描写，体现出杭州的美丽。
C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
3.用自己的话说一说整首诗的意思。
第三课时课堂作业新设计【课堂作业新设计】读古诗，完成练习。
己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.解释下列字词的意思。
生气：____________________恃：_______________________抖擞：______________________2.下列说法正确的一项是（）A诗人希望上天能重用有用的人。
人教部编版语文五年级上册课时练及答案,4珍珠鸟五年级上册语文课时作业答案
最新资料欢迎阅读人教部编版语文五年级上册课时练及答案 ,4 珍珠鸟 | 五年级上册语文课时作业答案人教部编版语文五年级上册课时练及答案4* 珍珠鸟第一课时一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
垂蔓（màn w àn）挨近（āiái）咂嘴（zāzá）享受（hēng xiǎng）眼睑（jiǎn liǎn）眸子（móu máo）二、连一连。
深幽的小嘴旺盛的绒毛鲜红的丛林滚圆的绿蔓指甲状的白点细腻的笼子珍珠似的小叶疏格的身子三、选词填空。
1.我打珍珠鸟放在一个 _________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿酣畅又温暖的巢。
A．简洁B．简陋C．简单2.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上 . A．掩饰B．蒙盖C. 覆盖D．笼罩第二课时阅读片段，完成练习。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团更为旺盛的绿蔓里边，发出一种尖细又娇贵的1鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢，决不打开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的父亲母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，不事后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子忧如一个蓬松的球儿。
开初，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气实足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它马上飞回笼里去。
我无论它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
1.结合文中描述“我”的行为的语句，请认真思虑一下，完成以下题目。
（1 ）当珍珠鸟刚有雏儿时，“ 我” _____________________ （2）当小鸟在“我”屋里飞来飞去时，“我” 2. 用曲线画出描述小珍珠鸟样子的句子。
【名师推荐】部编新教材小学五年级语文上册全册同步练习课堂作业课课练课时练(精编版超全)
部编版小学五年级语文上册第一至四单元课堂练习含答案目录1.《白鹭》课堂练习及答案2.《落花生》课堂练习及答案3.《桂花雨》课堂练习及答案4.《珍珠鸟》课堂练习及答案5.《搭石》课堂练习及答案6.《将相和》课堂练习及答案7.《什么比猎豹的速度更快》课堂练习及答案8.《冀中的地道战》课堂练习及答案9.《猎人海力布》课堂练习及答案10.《牛郎织女（一）》课堂练习及答案11.《牛郎织女（二）》课堂练习及答案12.《古诗三首》课堂练习及答案13.《少年中国说（节选）》课堂练习及答案14.《圆明园的毁灭》课堂练习及答案15.《木笛》课堂练习及答案16.《太阳》课堂练习及答案17.《松鼠》课堂练习及答案18.《慈母情深》课堂练习及答案19.《父爱之舟》课堂练习及答案20.《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂练习及答案21.《古诗词三首》同步练习及答案22.《四季之美》同步练习及答案23.《鸟的天堂》同步练习及答案24.《月迹》同步练习及答案25.《古人谈读书》同步练习及答案26.《忆读书》同步练习及答案27.《我的“长生果”》同步练习及答案部编版小学五年级语文上册第一单元课堂练习含答案目录1.《白鹭》课堂练习及答案2.《落花生》课堂练习及答案3.《桂花雨》课堂练习及答案4.《珍珠鸟》课堂练习及答案1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
【分层作业】最新人教部编版小学五年级上册语文《语文园地三》课时练
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
语文园地三分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列词语书写全部正确的一组是（）A．崩塌世世代代千真万却眉开眼笑B．稀罕成家立业一五一十无拘无束C．复活爱理不理相依为命振天动地D．诚肯成天成夜狂风怒号晃晃荡荡2．下列各句中画线部分不能用括号中的内容替换的一项是（）A．两人闹矛盾，不要总指责对方，毕竟一个巴掌拍不响。
（孤掌难鸣）B．妈妈真是鸡蛋里挑骨头，检查作业时，连一丝错误都不能有。
（吹毛求疵）C．狼牙山五壮士最终因寡不敌众，全部选择了从悬崖上跳下去。
（一山难容二虎）D．英法联军真是贪得无厌，把圆明园里的东西能拿的统统拿走，拿不走的就销毁。
（吃着碗里看着锅里）3．关于讲民间故事，下列说法不正确的一项是（）A．为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。
B．讲民间故事可以换换人称，比如《猎人海力布》，可以用海力布的口吻来讲，这样会有身临其境之感。
C．讲故事可以“添油加醋”，让故事的结尾来个三百六十度的大变化。
D．为了让听众更加身临其境，可以适当地做些动作，添加一些表情等。
4．下列故事中不属于民间故事的是（）A．《阿凡提的故事》B．《白蛇传》C．《日月潭的传说》D．《狐假虎威》5．《田螺姑娘》中的年轻人因为________和田螺姑娘幸福地生活在了一起。
A．捡了一个大田螺B．一个人生活C．非常勤劳6．下列民间故事与地区对应不正确的一项是（）A．《一幅壮锦》——中国B．《长不大的牧羊人》——欧洲C．《葫芦孩子》——非洲D．《一千零一夜》——印度7．说说四大民间故事的人物和主要情节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五(2)班语文作业设计 姓名:
15、《落花生》课时作业设计
一、读拼音，写词语。
pǐn cháng fēn fù máo ting zhà yóu shí liu
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词语。
溜（ ） 慕（ ） 尝（ ） 荒（ ） 辩（ ）
榴（ ） 墓（ ） 偿（ ） 慌（ ） 辨（ ）
三、根据字音填空组词
mǔ ( ) 指 保（ ） （ ）丹 （ ）语
fēn （ ）芳 （ ）氛 （ ）咐 议论（ ）
四、选择合适的词语填空。
居然 果然 必然 爱慕 羡慕
1、我们种下的花生 ，没有几个月（ ）收获了。
2、天阴沉沉的，干冷干冷，到了下午（ ）下起了小雨。
3、不安事物发展规律办事，（ ）会失败。
4、小红获得了“红领巾”奖章，大家都很（ ）
5、桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（ ）之心。
五、根据课文内容填空。
1、花生的好处有： 、 、 等。
2、课文的叙述顺序是： 。
3、按原文填空。
（1）你们要像花生，它虽然 ，可是 。
（2）课文借用 比喻 的人。让我们做人要做 的
人。不要做 而 的人。
六、原句上用修改用符号修改病句。
1、我们要在青少年中进行思想道德。
2、他今天可能一定会来。
七、按要求写出句子 谁都能把花生的好处说出来。
1、改为疑问句：
2、改为否定句：