浙教版品德与社会ppt
浙教版小学三年级下册品德与社会《长江长城,黄山黄河》教案课件PPT教学设计
浙教版小学三年级下册品德与社会《长江长城，黄山黄河》教案课件PPT教学设计一、教学目标1.了解中国的“长江长城，黄山黄河”；2.熟悉中国的山川地貌；3.了解革命时期“红军过草地”的故事，学会感恩；4.培养孩子们的团队与协作精神，学会合作。
二、教学重点1.了解中国的山川地貌；2.了解革命时期“红军过草地”的故事。
三、教学难点1.熟悉中国的山川地貌；2.培养孩子们的团队与协作精神，学会合作。
四、教学内容1.识读字词：黄山、黄河、长江、长城、红军、草原；2.学习知识：了解中国的山川地貌，探索黄山、黄河、长江和长城的历史价值；3.阅读故事：学习革命时期“红军过草地”的故事，感恩家庭和国家，体会团队和协作精神；4.手工制作：参考PPT上的展示制作折纸长城或折纸大熊猫。
五、教学方法1.视听教学法：使用PPT辅助示范；2.感性教学法：通过展示图片、视频等形式引导学生了解“长江长城，黄山黄河”等；3.交互式教学法：带领学生体验制作折纸长城或折纸大熊猫；4.合作学习法：鼓励学生在小组进行合作学习，促进团队合作。
六、教学过程1.引入（5分钟）使用PPT播放紫金山、黄山、长江、黄河和长城的图片或视频，引起学生的兴趣，主动询问孩子们知不知道这些地方，以及这些地方有什么特别的地方？2. 学习知识（15分钟）1.通过PPT播放相关的图片和视频，让学生了解中国的山川地貌，包括黄山、黄河、长江和长城的历史和价值；2.引导学生分组讨论，从照片或视频中了解更多的信息，各组发现的知识可以分享给全班同学。
3. 阅读故事（20分钟）1.展示《红军过草地》动画，通过阅读故事让学生体会到团队和协作精神的重要性；2.讲解故事情节，引导学生加深理解，认识家庭和国家的重要性；3.以此为话题分享家人或老师对他们的帮助和支持以及他们做过的感恩行动。
4. 手工制作（30分钟）1.PPT展示制作过程，引导学生制作折纸长城或折纸大熊猫；2.引导学生讨论和展示制作成果；3.在展示完成后，每位学生向其他学生展示自己的手工，分享过程和收获，一起欣赏。
浙教版小学品德与社会三年级下册我来做个小导游PPT课件
当家人听了叹口气：“我们穷佃户往哪里搬家呀！ 要是真的有山掉下来，压死也只好怨命啦！”
小伙子听了哼鼻子：“别编谎话吓人啦！山压下来 就拿肩膀顶着，我们不怕！”
小伢儿们嘻嘻哈哈地跟在他后面，指手划脚看热 闹。
疯和尚这家进那家出，全村百十户人家都关照过
熬成浆后散发出一股浓浓的异香，比琼浆玉液还要好闻。花溪有一只已修行五百 年的螃蟹精，闻到这股香气，心想：“是谁在烧这么好吃的东西？”就爬出来寻。 寻到大盘山尖，只见一口大锅在烧，锅里热气腾腾，边上一只大老鼠正在睡觉。 螃蟹想：“这只死老鼠倒会享福，从哪里寻来这么香的东西，独自烧来吃。这就 叫来得早不如来得巧，趁着这只老鼠睡觉，我先去偷点吃吃。”螃蟹精就偷偷爬 到锅灶上，想去偷食。正好这时老鼠精睡觉翻了个身，螃蟹精听到响动，以为被 老鼠精发现自己偷食，一紧张，“扑愣咚”大锅翻倒滚烫的石浆向西北方流去。 老鼠精还在睡觉，不晓得已经出了事。
浙教版三年级品德与社会下册课件
我
来 做
西湖美景
个 小
家乡风光
导
旅游视野
游
☆风景线 ☆参观角 ☆调查角
西湖旧十景
曲 双 断 花 柳 雷 南平 三苏 苑 峰 桥 港 浪 峰 屏湖 潭堤 风 插 残 观 闻 夕 晚秋 印春 荷 云 雪 鱼 莺 照 钟月 月晓
西湖新十景
宝 虎 玉黄 九 龙 满阮吴云 石 跑 皇龙 溪 井 陇墩山栖 流 梦 飞吐 烟 问 挂环天竹 霞 泉 云翠 树 茶 雨碧风径
西 湖 问 茶
茶 香 醉 人
双莲赏荷
陶 瓷 之 最
玉带晴虹
西湖博览
人间天堂般的西湖， 多少游客为之流连忘返； 秀美清雅的西湖， 多少文人为之吟诗作画！ 西湖博览会， 更使杭州成了欢乐之城！
浙教版品德与社会六年级上册第二单元1课ppt课件
圆
联 火 包 爆
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
端午起源说
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着癞子，着癞子， 田稻好来讨娘子。 别家田里出稗草， 自家田里出金子。
人 龙 恶
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屈民 原族
正 气
伍 子 胥
龙 恶
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浙教版小学三年级下册品德与社会《了不起,家乡人》教案课件PPT教学设计
浙教版小学三年级下册品德与社会《了不起，家乡人》教案课件PPT教学设计教学目标：1.能够理解并体会故事主人公的拼搏和成功心路历程。
2.懂得珍惜家乡，热爱祖国文化。
3.提高学生的阅读理解能力和口头表达能力。
教学重难点：1.教学重点：（1）了解俞敏洪小学生时期的成长经历；（2）了解他为什么要成立新东方。
2.教学难点：（1）要求学生分析文章中的词汇、语句，从而理解文章；（2）培养学生积极向上的精神面貌。
教学过程：一、引入（5分钟）1.观看一段关于新东方的宣传视频，让学生对新东方有初步的认识。
2.让学生谈谈自己在学习中遇到的困难以及如何克服。
二、导入新课（10分钟）1.老师读一遍课文，带领学生一起读。
2.寻问学生，你看到了什么是新东方的特色？3.询问学生，谁知道新东方的创始人是谁？4.老师导入文章主题：“让我们一起了解这位创造新东方的人——俞敏洪。
”三、讲解课文（10分钟）1.带领学生查看课文，解释词汇和语句，让学生理解文章。
2.介绍俞敏洪小学生时期的历程，并让学生理解俞敏洪的成长经历并表达自己的感受。
四、自主阅读（15分钟）1.让学生自己阅读课文，然后回答问题。
2.学生阅读后按照问题的要求，表达自己的看法和思考。
五、合作学习（10分钟）1.老师将学生分成小组，让学生展开小组内的合作，共同理解课文。
2.让学生讲述俞敏洪的创业经历，并表达自己的看法和思考。
六、综合复习（10分钟）1.请学生自己复述课文并回答问题。
2.让学生概括整篇文章的主旨大意以及这篇文章对我们的启示是什么。
3.组织学生分享自己的思考。
四、教学反思：本节课通过阅读《了不起，家乡人》，让学生了解到了新东方的创始人——俞敏洪所做出的巨大贡献。
通过学习故事主人公的拼搏和成功的历程，学生了解到了拼搏和努力的重要性，能够理解并体会到伟大精神的内涵。
同时，还激发了学生对祖国文化的热爱，提高了学生的阅读理解能力和口头表达能力。
浙教版小学三年级下册品德与社会《了不起,家乡人》教案课件PPT教学设计
浙教版小学三年级下册品德与社会《了不起，家乡人》教案课件PPT教学设计一、教学背景与目标1.1 教学背景《了不起，家乡人》是浙教版小学三年级下册品德与社会教材中的一篇课文。
本文主要讲述了孩子们因为家乡人的勇敢和智慧而为之自豪，并鼓励孩子们树立家乡自豪感和品质意识。
1.2 教学目标通过本节课的教学，学生将能够：•理解并朗读课文《了不起，家乡人》•认识家乡的重要性，并表达对家乡的情感•了解家乡人的勇敢和智慧，并思考如何将这些品质运用到自己的生活中•培养学生的品质意识和自豪感二、教学内容及教学重难点2.1 教学内容本节课的教学内容包括：•课文《了不起，家乡人》的朗读与理解•家乡的重要性与自豪感的培养•家乡人的勇敢和智慧的讨论•将家乡人的品质运用到自己的生活中2.2 教学重难点•如何培养学生对家乡的情感和自豪感•如何引导学生理解家乡人的勇敢和智慧，并将其运用到自己的生活中三、教学设计与过程3.1 教学设计•导入：通过问题引入课题，激发学生对家乡的兴趣和思考•朗读与理解：带领学生朗读课文，并进行逐句解读与理解•讨论与思考：引导学生思考家乡人的勇敢和智慧，促进学生积极参与讨论•情感培养：通过活动和讨论，培养学生对家乡的情感和自豪感•小结与展望：对本节课进行小结，并展望家乡人的品质如何影响学生的成长3.2 教学过程3.2.1 导入老师可以提出以下问题引入课题：•你们都来自不同的地方，你们对自己的家乡有什么样的感觉？•家乡对一个人的成长有多重要？通过讨论，激发学生对家乡的兴趣和思考。
3.2.2 朗读与理解老师带领学生朗读课文《了不起，家乡人》，并逐句解读与理解。
可以使用以下问题引导学生思考：•这篇文章主要讲了什么？•文中提到了哪些家乡人的品质？你觉得这些品质有什么重要性？通过朗读与理解，帮助学生理解文章的内容，进一步引导学生对家乡人的品质进行思考。
3.2.3 讨论与思考老师带领学生进行讨论，引导学生思考家乡人的勇敢和智慧。
(浙教版)三年级品德与社会下册课件_长江长城,黄山黄河(01)
桂林山水甲天下
海南风光
我国地域辽阔，山河壮美。黄河、长 江是中华民族文明的发祥地；长城，被誉 为世界七大奇迹之一；黄山，素有“天下 第一奇山”之称。长江长城，黄山黄河， 是中国锦绣山河、灿烂文明的象征。
浙教版三年级品德与社会下册课件
欣赏 考考你 返回
明代旅行家徐霞客有 一句话真是赞尽了黄 山的美景，你知道是
什么吗？
看到长城， 让你想起了
什么？
欣赏
返回
长城是中华民族的象征
长城是民巨龙
在崇山峻岭之间盘旋
长城夕照
金碧辉煌的夜景
烽火台
这是我收 集的门票 和图片， 让我们一 起来交流
四年级上品德与社会PPT优秀课件-4.1漫话邮政1｜浙教版
1880年,上海清心书馆编 印的<花图新报>曾刊登一篇< 各国信馆之印图>的文章,称邮票为“邮钞” 这一时期,在邮 局往来的正式公文中,常称邮票为“图记纸”清国家邮政公 布的邮政章程中规定“邮政局制造信票.以便粘信面“.称邮 票为“信票”,表示该票是寄信专用的，因上面有图案,又称 为“信资图记” 在我国台湾省,邮票曾被称为“士担纸“, 即英文STAMP的音译.1888年,台湾设立文报总局,在其颁布 的<台湾邮政票章程>中,首次出现“邮票“二字.总局印发 了两 联单式的台湾邮票,用以在传递公文中分清职责和传递 时间,官用的称“邮票”,民用的称“商票“,但这里所说的 邮票与现在的意义不同. 在我国邮政史上，正式使用“邮票 “一词从1899年开始的,这时邮政汇总已开办,邮政业务扩 大了,“信票“上的“信字已不能包括全部邮政业务“.1912 年,我国发行的“光复纪念“邮票上,第一次印上了“邮票 “字样 。
集 邮 册
一般来说，邮票主要有三种：普通邮票、纪 念宣传特定事物而发行 的邮票
纪念邮票
邮寄各种邮件贴用的通用 邮票
特种邮票
纪念重大事件或重要人物 而专门发行的邮票
小华迷上了集邮。他想搜集更多 的邮票来填满他的集邮册。
可是，到哪里才能搜集到哪么多邮 票呢?他发现小区门口有个大信箱，里面 总是有很多信。
二、国内快递包裹业
三、汇兑业务：
四、报刊发行业务：
五、集邮业务：
六、邮政储蓄业务
七、EMS快递业务
邮票的来历
最早,邮票一词是从英文POSTAGE.STAMP.直 译来的,意思就是“邮资凭证“。
1840年，英国最早发行的邮票印有女王的肖 像,继而各国仿效,纷纷发行图大多是君王将头像的 邮票,流传到我国后便叫“人头“.1879年上海<<申 报>>上就曾刊登一则广告:收买信封老人头:部局书 信馆人头每百个价二角;海关人头每百个价二角;东 洋人头每百个价三角..... 1878年,清光绪四年发行 中国第一套以“云龙”为主图的邮票,接着发行小 龙.蟠龙邮票.我国早期的邮票上多带有“龙“的图 案,民间俗 称为“龙头“.直至民国期间,人们还这 样习惯地称呼。
《城乡巨变》课件-浙教版小学品德与社会四年级下册课件
放映机
我的家乡首都北京，是一座具 有三千多年（建城史）、八百多 年（建都史）的历史古城。悠悠 北京城述说着一个又一个的兴衰 故事，从中我们可以看到家乡翻 天覆地的变化……
圆明园遗址
被毁前的圆明园
北 京 申 奥 成 功
学习指导
让我们开始 搜集故事吧！
关于北京的故事特别多，
我们可以从这些故事中了解北 京的过去和现在。我们家乡的 故事一定也有很多，我们也可 以通过故事来了解自己家乡的 变化。
去图书馆 去档案馆 上网查询
向老人家询问（采访） 翻翻旧照片 找找
新旧账本 拿起照相机自己去拍照 拿起摄像
机去拍摄
翻阅报纸
从一些文学
作品中查找 从相关的电视节目中获取信息
到街道社区或乡村去调查
从一些歌词 民谣 谚语 顺口溜 民间故事等 内容中捕捉信息
人民的日常生活（吃、穿、住、行）、 交通、经济、城乡面貌、文化、家乡 的变迁等等。
旧
景
京 杭 大 运 河 今 日 景 观
1906年杭州穷人
1975年，杭州四季春茶 1991年盛夏，杭州百货大楼里 馆里一群老人正在喝茶 的冷气吸引了大批纳凉 的人们
社区新貌
街头晨练的人们
我们的家乡也发生了很大的变化，你能从哪 些方面的对比中感受到这种变化呢？
提示：
衣（衣服的数量、款式、质地、功能等） 食（食物的数量、品种、口味、烹饪方法等） 住（住房的面积、质量、功能、外观、周边环境等） 行（代步工具、道路、出行速度、出行范围等） 旧城改造 新城崛起 新农村建设 公共设施 医疗制度 受教育水平 家庭收入 业余文化生活 获取信息渠道等等
苏州园林一景
苏州园林风景
苏州园林留园
苏州园林拙政园
小学品德与社会浙教版三年级上册2我要向你学习 课件PPT
思考：
③这个故事给了我们什么启示?
取长补短
④如果龟兔进行第二次赛跑，比赛 结果会怎样?
交友卡
: 你是我的好榜样，我要 学习你 ：
请你帮助、督促我，谢谢！
月日
评议角 1、你的字写的真棒，我要向你学习！！！
（）
2、我替你做值日，你帮我做作业 我的优势： 我的不足：
思考：
①明明兔子最大的优势是跑得快，可它偏偏 在跑步比赛中输给了乌龟。这是什么原因? 兔子因为自己跑得快，比乌龟有优势而沾 沾自喜 ，骄傲自大，结果输掉了比赛
②对于乌龟来说，跑步是他的短处(弱势项 目)，却取得了这次胜利，靠的是什么?
小学品德与社会浙教版三年级上册 《2我要向你学习》
类型：获奖课件PPT
我要向你学习
勇猛、跑得快、食量大、 游泳技术高、会爬树……
飞不了、形体大、 骄傲自大……
壳很硬、在水里游得快、耐力好、 生命力强、安静……
爬得慢、只能 走……
跑得快、跳得远、听觉灵敏、 会挖洞 ……
不会飞、不会游 泳 ……
会飞、视野好、灵巧……
3、我的数学比你好，你的语文比我强，让
我们互相帮助，共同进步。（
）
4、我要向你一样厉害，让同学们都服我。
（
）
【格言】 1. 尺有所短，寸有所长。 2. 三人行，必有我师焉。 3. 敏而好学，不耻下问。 4. 取长补短。 5.聪明人取人之长长更长， 愚蠢人比人之短短越多。
(浙教版)三年级品德与社会下册课件_长江长城,黄山黄河_2
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
长 江 之 歌
你从雪山走来,春潮是你的丰采; 你向东海奔去,惊涛是你的气概, 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女; 你用健美的臂膀,挽起高山大海, 我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀.
你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃; 你向未来奔去,涛声回荡在天外, 你用纯洁的清流,灌溉花的国土; 你用磅礴的力量,推动新的时代, 我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀. 啊长江啊长江
（ 长江 ）是我国第一大河 流，世界第（ 三 ）大河流，它 发源于（ 青海 ）省，浩浩荡荡 一路东去，最后流入（ 东海 ）。
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黄河像一个大大的（ 几 ）字， 发源于（ 青海 ）省，流经（ 9 ）个 省、市、自治区，最后流入（ 渤海）。
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（黄山）位于安徽省境内，素有中国第一 奇山之称，其四绝指（ 奇松）、（怪石）、
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地图
考考你
诗园
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黄河之水天上来, 奔流到海不复回..
长江——黄河
两条东方的巨龙 闪烁着五千年的灿烂 炎帝、黄帝的故事 从你遥远的梦中发源
长江——黄河 黄河——长江 你流在每一个中国人的血管里 你流在大海的心中 也流在太阳的翅膀上
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看到这样一条大江, 你有什么想法?
青海
西藏
江苏
四川 重庆 湖北 安徽 上海
江
长
湖南 江西
云南
长江，我们的母亲河，从源头的沱 沱河,到风光旖旎的长江三峡，到繁华 的入海处——上海市，多少年来，不 知引发了多少人的奇想，留下了多少 赞美的诗篇，让我们一起来赞美长江