“生活现象类”议论散文写作
以生活为话题散文800字最新5篇
以生活为话题散文800字最新5篇每个人都像上了发条的木偶，周而复始地活着，望着那头顶铅灰色的云，看着那四四方方的天，问着从不回答我们的生活。
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以生活为话题散文800字1在儿时的记忆里，中秋之夜的月亮是最大最圆离我们又是最近的，就那么静静地挂在树梢泛着银白色的光，冷冷地透过枝叶探进木质的窗户，在床前留下斑驳的影子。
小村庄也在摇曳的月影里增添了几分神秘的色彩，家家摆起了供桌，老人们对着初升的月亮嘴里念念有词虔诚地祭拜着。
孩子们的眼里却除了月饼、果子就是大街上的同伴了，吃过晚饭呼朋唤友，追逐打闹，从村子的东头跑到西头，洒下满大街的欢声笑语。
稍大后，喜欢上了独处，就时常在月圆之夜望着夜空发呆，因为传说里有了玉兔，夜半就会听到咚咚的捣药声，因为看到了月亮中的树影，就闻到了桂花的清香，更因为有了嫦娥奔月的典故，就越发希望能离开这个喧闹的世间，哪怕是在那个冷清的地方忍受千年的孤独。
中秋夜，家家团圆，广寒宫，嫦娥对后羿的思念，却持续了几千年——这就是那不识愁滋味的少年强赋的怨啊!是从什么时候起家中的饭桌上不再是团圆了啊?接连失去亲人的痛苦让人几近崩溃，天亮了，还要强成欢颜，只为了母亲那一夜白了的黑发和内心的日益坚强。
接下来，结婚、生子，当岁月一点点的流失，却变得更加怀念从前，可心底萦绕千百次的小村庄已不再，记忆里亲人们的笑颜也只有梦里去寻了。
于是，每每从梦中醒来，望着睡在身边的孩子，总会有一刹那间的恍惚——我在哪?我的孩子，我已经是一个妈妈了吗?而我的父亲，我的姑姑，我的爷爷奶奶，我那最亲最爱我的姥姥姥爷，你们在那个冷清的世界里一切都还好吗?中秋深夜，辗转难眠，遂起身推窗望月，没有举杯邀明月，对影成三人的洒脱，也没有我欲乘风去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒的诗意。
此刻，泛上心头的只有淡淡的乡愁，点点泪光中也只映出对亲人们丝丝的怀念以生活为话题散文800字2这说短不短、说长不长的寒假生活，终于也要走到了尾声，回忆起这个月的生活，真是过的很充实又多采多姿!真的很快乐。
关于生活随笔散文15篇
关于生活随笔散文15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生活议论文（通用6篇）
生活议论文（通用6篇）大家一定都接触过作文吧，特别是占有重要地位的议论文，议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。
写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编帮大家整理的生活议论文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
生活议论文1校园生活是学生生活的重要组成部分，它凝聚了青春的动感和活力，映射了整个学生群体的心理和思想状态。
校园生活是一种经历，那种经历带来的最大财富是有一大拨同学。
人与人彼此一称同学，心胸便畅开许多。
人往往可以不记别的情，可却不由自主地念及同学之情：吃大食堂的粗茶淡饭，到图书馆去抢占座位读书到深夜，面对频繁的考试互相勉励……校园生活，并不仅仅是为了文凭，而是一种美好的年轻人的经历，它将留在心底直至永恒。
但是现在不少同学却忽视了这一切，他们抱怨课业压力重，厌倦了频繁的考试，对学校食堂的饭菜挑三拣四，总觉得自己生活得不够自由，觉得校规像是囚笼，禁锢了他们，可是换个角度看，考试是为了发现问题，加以巩固；校规的制订是为我们树立了基本的道德观……只要我们正确看待学习生活的苦与乐，我们还是会发现许多快乐。
现在就让我们通过一个片段，来听听同学和老师眼中的快乐与幸福。
《庄子》记载了一个耐人寻味的故事，子舆天生浑身缺陷，驼背，隆肩，颈脖朝天。
有人不无恻隐地问：“你一定为你的形象很头疼，很苦恼吧？”子舆昂然回答说：“我为什么要苦恼呢？如果老天把我的左臂变成一只公鸡，我就让它高亢地鸣叫为人们报晓；如果老天把我的右臂变成一只弹弓，我就用这打下斑鸠烧着吃；如果老天把我的脊椎变成一辆马车，我就用精神的骏马拉起它驰骋天下。
我为什么要埋怨、讨厌、苦恼呢？”子舆尚能乐而忘苦，我们为何不能呢？在学校里，有时，我们会沮丧；有时，我们会失落，但是，老师和同学们的帮助总能使我们“柳暗花明又一村”。
我们热爱校园生活，不仅仅是因为老师对我们的热爱，而是在这多姿多彩的校园生活中，我们都有目标。
因此校园生活对我们来说是异常充实的。
我们为着我们心中的目标共同努力着、奋斗着，珍惜着每一寸光阴。
生活随笔散文(实用23篇)
生活随笔散文（实用23篇）篇1：生活随笔散文时光如梭、光阴似箭，辗转中我们已过了懵懂的童年，逝去了美妙的少年，告别了希望的青年，进入了奋斗的中年。
时光在我们的生活中一天一天的着，只留下了一个又一个叫做过去、叫做曾经的字词，而我只身其中，一路跌跌撞撞、风尘仆仆，一路走到了现在，正努力着为叫做生活的东西奋斗着，我也已经习惯了在这茫然的生活中寻觅，寻觅属于自己的生活和方向，虽然很多时候总会觉得伤心劳累，但我有着自由的灵魂。
昨日风景昨日香，一曲寒水江雪凉；今朝有酒今朝醉，管他冰寒与风霜。
我最大的幸福就是看着我爱的人一个比一个幸福。
闺蜜，兄弟，朋友，知己。
请答应我，都要好好的，过好属于自己的生活。
很多时候，我们与其因为别人看扁你而生气，倒不如努力争口气。
争气永远比生气漂亮和聪明。
有这么一句话“气是用别人的过程来惩罚自己的蠢行”。
既然生气是一种愚蠢的行为，那么我们何不明智一点，看淡一点，一切保持一颗平常的心，静看花开花落，宁评雾里雾外，剧中事，雾中人，任他高调与热闹。
生活中的日子，日子中的生活，好是过，坏也得过，我们何不好好的过，一些不必要的麻烦和烦恼，我们能避则避，很多时候不要给自己没事找事，没有苦恼找麻烦。
好多事就像雨天打着的伞，你冲进房间就狼狈仓促地把它收起来扔在了一角，那褶皱里仍夹着这夜的雨水，过了很久再撑开，那雨滴不是同样不见了，唯一留下的是那雨伞褶皱的痕迹。
就如同生活留给我的记忆。
时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。
有阴影的地方，必定有光！时光总是在我们不经意间流逝，在这不经意间我们能感受到的是自己慢慢成熟了。
很多事，很多人，经历多了就看开了。
其实生活就是这样过的，在我们的生活当中总是有着朋友、同事、亲人和恨你反感你的人来点缀着你的色彩，不管身边的人在你的生活中起着什么样的角色，我们都要感谢他们，是他们让我们的生活变得丰富和多彩。
拼命提升自己。
穷而弱往往容易玻璃心，一碰就浑身炸毛生怕自己被忽视。
我们的生活散文随笔作文5篇
我们的生活散文随笔作文5篇我们的生活散文随笔作文1生活像什么?生活就好像一只五味瓶，有酸有甜，也有苦和辣;更像一幕没有脚本的话剧。
生活有滋有味，那就先听听我的生活中的各种滋味吧。
有一次，我家的邻居刚锁了门进屋，却忘记了钥匙还挂在大门上。
我正好也刚进屋，看见了这钥匙。
没想别的，跻着拖鞋就朝门外走。
“丁冬”我按响了邻居家的门铃。
“什么事啊?”邻居一开门就扔给我这么一句话，好象心情不怎么好。
我好心要拿钥匙给你，你还这样对我。
真是不是好人心。
我心想着，觉得特委屈。
但我并没有赌气，还是拿下了还查在门上的钥匙，递给她。
“你忘记拿钥匙了。
”“啊，是这样阿。
对不起，不对不对，谢谢你啊!”邻居一看原来真是钥匙查在门上，忘记拿下来了。
邻居的表情一下子从不耐烦变成了怀有感谢和歉意得表情。
“不用谢。
”看着邻居满怀感谢的眼神，我的情绪也从酸酸的变成了甜甜的。
有人说生活没有滋味，是吗?我倒认为生活是我一生中最有滋味的。
那些说生活没有滋味的人，是他们自己没有滋味吧。
生活好像一幕话剧。
不同的人在这幕话剧中扮演不同的角色。
有人丰富多彩，有的人却平淡无常。
要想生活过的有滋有味，就需要我们用心去品味，用自己的爱心、诚心、执着和努力去演绎出美妙的生活。
我们的生活散文随笔作文2快节奏不属于这座城市，每走一步，都是生活。
他们说：这是你自己的高中，再拼搏三年，然后考个好大学这样才是对我们最大的回报……这些话语陪我走过高一。
不敢再怀念过去，比如说在和同学交谈中会提起一些没有兑现的承诺。
比如说曾经傻头傻脑在某个冬日的晚上几个人偷偷的跑去买冰淇淋，然后坐在操场旁边的石椅上大口大口地吃下去。
比如说，我不敢说。
高中生活过了一半，我也过了一年半脱离城市节奏的生活。
校园毕竟是校园，容不得太多城市的大节奏。
年的春天，新的生活，新的节奏。
誓言，承诺全部抛到一边。
为了一个美丽的梦，在行动。
没有茫然，不会空白。
每天挥下的汗水填充了生活的色彩。
清晨六点，没有太阳。
生活的散文优选份
生活的散文优选份生活的散文 1在生活中，可能会遇到不同的事，有伤心，悲哀，难过，但是只要哭一哭，然后再自己安慰一下，就会在重新笑起来，重新爬起。
并不是每个人都会活得很顺利，没有人走的是康庄大道，坐的是驶在风*浪静的海上的小船,偶尔也得被玻璃片或小碎石划破脚，偶尔也得尝试一下被狂风卷卷起来却又安全的活下来的刺激心情。
这个世界上没有神，所以没有十全十美。
我自认不是一个乐观的人,也没有什么顽强，独立的精神。
当我遇到什么困难或麻烦时就会往坏处去想。
比如做试卷的时候只剩下5分钟，我就会很担心：要是来不及做完试卷怎么办？这次考试肯定会考砸了，回到家肯定会被骂了。
连未来的事我都想到了。
不停的担忧来担忧去，结果却浪费了最后几分钟，还是没来得及做完试卷。
垂头丧气地交上试卷，心中满是低落，脑袋还再不停地转来转去：要是刚才的判断题再仔细点就不会错了，要是。
这时便会勾起一抹苦笑安慰自己：再也没有要是了，因为世界上没有多啦a梦，所以没有时光返回机。
不过转念一想，如果自己不是一直在担心时间很紧迫之类的问题，可能会抱着*静的心态去做试卷，或者抱满信心地认为几分钟已足够了，可能就会在最后关头把试卷做完，而不是走马观花，马马虎虎的做完试卷，以至于犯了一些不该犯的错。
就像是两个走在沙漠上的人，一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“：唉，只剩下半瓶水了。
”而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水开心地说“：啊，太好了，还剩下半瓶水！”这两个人面对着相同的局面，对待的态度却有着天壤之别。
如果你是像第一个人那样想的话，就只能感觉到恐惧和对生活的不甘；要是你是像第二个人那样乐观地想，那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。
两种不同的态度，你会选择哪一种呢？尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻烦恼，试着从另一个开心的角度去观察，别往死胡同里钻，幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。
你就会发现，原来不是上帝对你不好，而是你没有察觉到生活中的无限快乐而已。
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【范文引路】
人生就像坐公交车
◎王洋
有的人说，人生就像喝咖啡，品味它的苦涩；有的人说，人生就像吸烟，云里雾里就熄灭了；有的人说，人生就像吃口香糖，刚开始还是甜的，经过慢慢的咀嚼就变得平淡无味了；而我说，人生就像坐公交车，悲喜交加，百味俱全。
面对人生，有的人选择激情澎湃，有的人选择淡然处之……世界因复杂而多彩，世界因多彩而美丽。
其实，人生就像乘坐一辆公交车，在远处看到了自己要搭的公交车，拼了命地跑过去，结果它却走了，我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的经历。
有的人行程长，有的人行程短。
有的人很从容，可以欣赏窗外的风景；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。
然而与悬挂在车门上、随时可能掉下去的人相比，似乎也能感到欣慰。
人生要懂得满足，知足者常乐！
想要获得舒适与优雅，座位是必不可少的，因此它总被人们争抢。
有的人很幸运，一上车就能落座。
有的人很倒霉，即使全车的人都坐下，他还站着。
有时别处的座位不断空出来，唯独身边的这个毫无动静，而当你下定决心走向别处，刚才那个座位的人却正好离开。
人生真的很无奈！
为了坐上或保住座位，有的人漠视良心，甚至伤害他人。
有的人却因为这样那样的原因，不得不将到手的座位让给他人。
有的人用了种种方式，经历了长长的等待，终于到了可以下车的一刻，此时回顾车厢，也许会为了区区的一个座位而感慨，自以为大彻大悟。
可即使重新来过，你依然会去争抢，因为有时如果不坐下，连站的位置都没有。
除非你永远不上车，而这并不由自己决定，人在江湖身不由己！也许这就叫弱肉强食吧！
年过古稀，以往的年少轻狂早已消失得无踪无影，到站了，你下了，车上的人还依然熙熙攘攘，依然上上下下……你开始认为人生应该淡定了！人的一生，生不带来死不带去，有的事情不要太过计较。
世界不会因为谁而停一停，地球没了你照样转，不要以为自己很了不起，因为不管你坐不坐公车都要循环地跑；也不要总是认为别人很了不起，因为他也只是个人，如果连你自己都瞧不起自己还怎么渴望别人看得起你呢，还是诚诚恳恳地做人，努力做好每一件小事吧。
有些人的人生，是直达车。
有些人却是慢车，中间总要经过许多站，经历许多人。
有人总是下错站，坐过头，不是错失了窗外风景，就是错过了身旁人。
相爱的人，真的就能一路到达人生的终点站吗？没有人知道，能陪自己坐到终点站的人，究竟会是谁？
人生就像一场乘车旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的风景，以及看风景时的心情！人生就是人们追求幸福、享受幸福的过程。
【赏析】
本文开头一段，像人戴上了一顶美丽的帽子，写出了人生的一连串比喻，这些比喻所揭示的人生内涵，都是现实中一般人的认识，而作者的认识不同，要在下文讲出，因此，本文开头就有引出下文的作用。
从第二自然段开始，作者才正式阐明自己的道理。
先亮出观点，“人生如坐公交车”，先写坐公交车的特点――挤，从挤引出了人生哲理，“人生要懂得满足，知足者常乐”！接着作者抓住了公交车最重要的部分，座位，借座位来描写弱肉强食争抢挑拣的人生和社会。
然后用四个自然段的篇幅写公交车的上下车和邂逅，借此阐述人生哲理。
最后点题。
人生很抽象，而当将其比喻成公交车之后，人生就变得很容易理解。
这就是本文借物说理手法的高明之处。
另外，公交车只是一个笼统的大比喻，如果想把人生的特点阐述得更具
体，就必须将公交车这个大比喻细致切分，本文抓住了挤车、座位、停靠等公交车的“细小抓点”，描述阐释这些小点，最终将人生的特点写得生动形象。
【技法解说】
构思仿格：当我们遇到一些哲理很难证明或难以阐释的时候，我们不妨使用比喻的手法构思文章，这种写法也叫借物说理。
比如把人生比喻成一棵树，春天就是少年，夏天就是青年，秋天就是壮年，冬天就是老年；比如把求知比喻成打开窗户，那么不懂得的时候就像我们闷在黑屋子里，而当我们懂得了某种知识的时候，就像打开了一扇窗子，眼前顿时豁然开朗。
结构仿格：本文采取由总到分、由面到点、对比阐述的结构方式，第一段写别人说的人生，从第二段开始写自己说的人生，这是对比，在对比中更突出了自己对人生的理解。
先总写人生像公交车，然后写挤车、占座位、上下车，这是分写，总分写法可以使文章层次清楚，重点突出。
【教师写作】
【文题】
阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
小溪说：我要是能抵达小河就好了。
小河说：我要是能抵达大江就好了。
大江说：我要是能抵达大海就好了。
而大海说：我理想的源头，只是一条弯弯的小溪。
要求：（1）扣题作文；（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（3）不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容；（4）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
（2013三明市中考作文题目）
人生如河流
◎刘德福
有人说人生是棵树，春天青葱嫩绿像少年，夏天葱茏茂盛像青年，秋天硕果累累像壮年，冬天干净肃穆如老年；有人说，人生如爬山，少年是山脚的好奇梦幻，青年是山腰的执著登攀，壮年是山梁的徘徊负重，老年是山顶的从容感慨。
其实，我觉得，人生如河流。
少年是小溪，纯真清澈；青年是小河，勇往直前；壮年是大河，波飞浪卷；老年是大海，深远包容。
谁的生命开始不是一条清亮的小溪呢？孩童时代的一次次天真幼稚的话语不就是一朵朵纯洁的浪花吗？在一条细小如线的溪水中闪耀，阳光照过来，月光照过来，小溪唱着欢乐的歌，一下子就让我们想到了那是一个少年，哼着没心没肺幼稚的歌曲，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。