2010高考二轮复习英语考案- 介词和连词
RJ-NLPY-YY-12高三英语二轮复习教学案:【专题4】介词、连词与状语从句

【专题四】介词、连词与状语从句【考情分析】介词1.常见介词的用法及辨析。
2.介词与其他词性所构成的一些短语。
3.在定语从句中,介词的使用情况。
连词1. 考查并列连词、从属连词的用法2. 重点考查主从复合句和并列句的连接词的选用。
状语从句1.状语从句的分类1.可分为时间、原因、地点、目的、结果、条件、让步、比较及方式等类型。
2.状语从句的引导词与介词的用法比较;状语从句与定语从句引导词的辨析。
3.能够辨别同类状语从句中近似连接词的用法差异。
【知识归纳】介词:1.“名词+介词”型the key/answer/visit/apology/introduction/way…to;wish/desire/prize/respect…for;pity/mercy/congratulation/effect/advice/impression/influence…on2.“介词+名词”型(1) in +名词in advance 在前头,事先,预先in case 如果,万一in charge 主管,掌管,看管in common 共有,共同,公有in demand 有需要的in doubt 感到疑惑的,难以确定的(2)①on+名词on guard 在值勤on leave 在休假on holiday在度假on strike罢工on sale出售on loan 借贷②on+the+名词on the move 在移动,搬迁;离开on the march 在行军on the flow 在涨潮(3) beyond +名词beyond one's power 是某人力所不及的beyond one's reach 够不着beyond description 难以形容beyond words 无法用语言形容beyond doubt 无疑(4) under +名词under development 在发展中under observation 在观察中under test 在测试中under construction 在建设中under examination 在检查(调查)中under consideration 在考虑中(5) at +名词at length 详细地,长时间at sea 茫然at will 任意地at work 在上班at lunch 在吃午饭at rest在休息at table 在吃饭at school 上学at church 做礼拜at peace 处于和平状态(6) out of +名词out of breath 上气不接下气out of balance 失去平衡out of date 过时out of patience 不耐烦3.“动词+介词”搭配①rob sb. of sth. ; supply us with food ;make a desk of wood ; make bread from flour②介词+the +部位与动词的关系(=动词+sb.’s +部位,可换用)strike him on the head(“击,拍,碰,摸”意义与on连用)catch him by the arm(“抓,拉,拿,扯”意义与by连用)注意:同一介词与不同动词搭配,意义各异的情况。
[推荐精选]XX高考二轮复习英语学习型教学案专题四 介词和连词
![[推荐精选]XX高考二轮复习英语学习型教学案专题四 介词和连词](https://img.taocdn.com/s3/m/3002bbe73186bceb19e8bbfd.png)
XX高考二轮复习英语学案专题四介词和连词XX高考二轮复习英语学案专题四介词和连词【典例精析】 1.(XX安徽,23)Fredenteredwithoutknockingand,veryoutofbreath,sank_ ______achair.A.onB.offc.intoD.to【解析】c考查介词的用法。
句意为:Fred没有敲门就闯进来了,然后气喘吁吁地坐到椅子上。
Sinkinto表示“沉下、沉落、陷入”。
2.(XX北京,33)Ifyoureallyhavetoleaveduringthemeeting,you’dbetterleave____thebackdoor.A.forB.byc.acrossD.out【解析】B考查介词。
for为了;by借助,通过;across 通过(平面);out出去。
根据句意:如果你必须在会议期间离开,你最好从后门出去。
3.(XX福建,23)Agreatmanshowshisgreatness________thewayhetreatslit tlemen.A.underB.withc.onD.by【解析】D考查介词的用法。
by通过;凭借。
句意为:一位伟人通过他对待普通人的方式来展示出他的伟大。
4.(XX湖北,30)30.whenshefirstarrivedinchina,shewonderedwhatthefut uremighthave_________forher,butnowallherworriesareg one.(XX•湖北)A.inneedB.intimec.inpreparationD.instore【解析】D考查介词短语。
inneed需要;intime及时;inpreparation在准备中;instore将要发生,就要出现,储备着。
从句中的thefuture可知,应选择D。
5.(XX湖南,27)---whendidyoulasthear_____jay?---Hephonedmethismorning,andweagreed____atimeandpla cetomeet.Aof,toBabout,withc.from,withD.from,on【解析】D考查介词与动词的搭配。
高三英语二轮高考专题辅导与训练课件 语法考点一点通(二) 介词和连词

classmates are taking vacation__w__h_il_e__Jonna has to do parttime jobs. ③I was taking a walk__w_h_e_n___a dog
came up to bite me.
语法考点一点通 1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月19日星期二2022/4/192022/4/192022/4/19
room, I found many
(6)表示“穿 through表示从内部通过 flies___o_n____the
过”的
,与in有关;across表示 wall.
through, 在表面上通过,与on有
across
关
(7)between 与among的 区别 (8)besides与 except的区 别
doing sth.
答案 ⑪of改为in ⑫
bey ond
beyond praise,beyond the mountain,beyond compare,beyond doubt
and改为from ⑬age前 面加the
二、并列连词
逻辑关系
连词
and, neither...nor,
联合关系 both...and..., as well as, not only...but also...等
parents. ⑨Now, there is a great demand____f_o_r __teachers
in the mountain aras.inconfidence in,lie in,believe in,in the way,in a sense,in advance,in addition to,in all,in case,in conclusion
2010高考二轮复习英语教案(9)名词性从句

2010高考二轮复习英语教案专题九名词性从句【专题要点】名词性从句考点概览:1.that和what引导名词性从句的区别;2.名词从句的语序和时态;3.it作形式宾语的几种情况;4.that从句作介词宾语;5.宾语从句的否定转移;6.whether和if的用法区别;7.what在名词性从句中的使用;8.doubt后的名词性从句的使用。
【考纲要求】考纲明确要求考生在复习备考中应该掌握名词性从句的基本用法;一些易混引导词的辨析;句子的语序、否定前移;名词性从句和定语从句、状语从句的辨析等。
【教法指引】名词性从句一直很受高考命题者的关注,分析近五年来的名词性从句的考点,从出题者的角度,就是要考察名词性从句中的语序以及引导词之间的区别。
有时候,会结合插入语或名词与同位语隔开,或使句子结构复杂化等使得难度增加。
其实,总的难度和变化都不大。
但是从考生的角度来说,如果考生对句子结构掌握不过硬,对某些词或词组的用法不了解,就会容易造成和定语从句、状语从句的混淆,造成根本环节的误判而用其他从句的规则去解题。
造成丢分,为此,在复习备考中教师可以按照如下要求做好指导:1. 扎实做好名词性从句基本用法的复习;2.小心辨析,采用对比分析法,从结构和句意两方面分析定语从句和名词性从句,尤其是定语从句和同位语从句的区别。
2.从结构入手,分析名词性从句和状语从句之间的关系及区别。
3.加强名词性从句引导词各自意义,用法,特点的辨析。
4.加强长、难句的分析和理解练习。
【知识网络】名词性从句的用法在句子中起名词作用的句子叫名词从句(Noun Clauses)。
名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、引导名词性从句的连接词引导名词性从句的连接词可分为三类:连词:that(无任何词意)whether, if(均表示“是否”表明从句内容的不确定性)as if ,as though(均表示“好像”,“似乎”)以上在从句中均不充当任何成分连接代词:what, whatever, who, whoever, whom, whose, which. whichever, whomever连接副词:when, where, how, why不可省略的连词:1. 介词后的连词2. 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。
2010高考英语二轮专题复习系列课件.pptx

2019-11-26
谢谢关注
10
4. What size does the man want? (07) A. 9. B. 35. C. 39.
• 答案: A
注意第二句 How much, size
2019-11-26
谢谢关注
11
2. Which is the right gate for the man's flight? A. Gate 16 B. Gate 22 C. Gate 25.
• 10. What is the relationship between the speakers?
A. They are friends.
B. They are strangers to each other.
C. They are husband and wife.
• 11. Why does the woman come to talk with the man?
17
• 综合判断
• 5. What are the speakers talking about? A. Life in Southeast Asia. B. Weather condition. C. A holiday tour.
•C
2019-11-26
trip holiday ; warm, sunny; tour, Southeast Asia
2019-11-26
谢谢关注
9
• What will the speakers discuss ? (05 -2江苏) A. a report B. a computer C. a report on computer
• 答案 A
(精品推荐)2010届高考二轮复习英语教案--专题五 动词和动词短语

(精品推荐)2010届高考二轮复习英语教案--专题五动词和动词短语(精品推荐)2010届高考二轮复习英语教案--专题五动词和动词短语【专题要点】动词和动词短语是英语中最灵活、最难掌握的词,其主要考点概览如下:1实义动词sell, rite, ash, ear等词的主动形式后跟副词表示被动意义;2happen, ur, brea ut, e ut, belng t等词为不及物动词或短语,无被动形式;3同义、近义或结构近似的动词或短语动词的辨析;4由get, turn, brea ,tae, set, e等动词构成的动词短语;have和get常见的用法;6appear, see和l的用法与区别。
【考纲要求】动词和动词短语,在历年高考题中所占比例最大,设题时往往都是给出四个不同的动词或短语测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用能力。
主要出现在单项选择及完形填空中,考纲要求在复习备考中要掌握以下几个方面:1动词的词义;2动词搭配;3动词短语;4及物动词和不及物动词的特殊用法;常用动词的用法;6熟记16个高频动词构成的短语用法(brea, bring, all, e, ut, give, g, get, hld, l, ae, put, set, tae, turn, set等)【教法指引】考查动词词义辨析和动词短语辨析是高考命题的基本形式,教师在引导学生复习备考中,要把握考纲要求,重点突出,找出易混点,重点词、词组,高频词、词组,正确辨析动词的同义词、近义词,动词短语的相近形式和意义,引导学生理解句意、语境通过辨析、理解语境,在训练中掌握这项考点。
【知识网络】动词和动词短语一、动词的分类根据意义和句法作用,英语动词可分为四类:1行为动词(实义动词)①及物动词(带宾语):stud, develp;②不及物动词(不带宾语)r, si, g, e③状态动词(相对静止)ntain, exist, n, prefer, belng④动作动词延续性(r, sta);非延续性(arr, g, e)2系动词①表示人或事物的特征和状态:be, feel, l, see, taste, appear, sund②表示状态的变化:turn, g, bee, get, fall, gr③表示某种状态的延续或持续:reain, eep, sta3助动词(与动词原形或分词构成复合谓语):be(a,is,are),d(des,did);have(has);ill,uld,shall4情态动词:an(uld),a(ight),ust,shall(shuld)二、动词及动词短语(一)、动词词义辨析动词是是各类考试的重点,高考试题中,单项填空、完形填空和改错等三项题型中,动词辨义的比重较大,并逐年增加。
2010高考二轮复习英语教案语从句
2010 高考二轮复习英语教学设计状语从句2010高考二轮复习英语教学设计专题十一状语从句【专题重点】状语从句考点概览: 1.when,while,as引导时间状语从句的区别; 2.名词词组theinute,theoent,thefirsttie,eachtie,anytie等用作连词,引导时间状语; 3.before, 和since 引导时间状语从句的用法以及常有的几个句型; 4.till 和until 的用法;5.although,though,as 以及evenif,eventhough 引导退步状语从句的用法;6. 结果状语从句中“so----that ”与“ such---that” 的区别;7.条件状语从句unless,providing/provided,suppose/supposing等引导词的用法;8. “疑问词 +ever ”和“ noatter+疑问词”引导从句的用法【考大纲求】考大纲求在复习状语从句中掌握以下几点: 1. 全面掌握状语从句的九大类型; 2. 依据历年高考试题, 对状语从句的考点要进行全面的概括, 在九大类型中的考察热门中,重点掌握在引导时间、地址、条件、退步、比较、原由状语从句的连词运用上; 3. 娴熟运用出现频次较高退步状语从句和原由状语从句;4. 做好易混词的辨析如:as,when,while等,时间状语从句由于连结词简单出此刻一些常用构造里也常常出现; 5. 掌握状语从句中的时态、语态、语气、省略; 6. 与其余从句、句型联合起来剖析、辨析【教法引导】状语从句是是中学的重点语法项目,也是高考常考的语法项目之一,剖析近五年来的高考题几乎每年各省市都考察到它。
依据其用途, 状语从句在复合句中作状语,修饰主句中的谓语动词、副词、形容词或整个句子。
可分为时间、原由、地址、目的、结果、条件、退步、比较及方式等种类,能够分为九大类。
不一样的状语从句使用不一样的连结词 , 有时同一个连结词可连结不一样的状语从句 , 表示不一样的意义所以教师在引导学生备考复习的过程中应当做到:1熟习这九大类其他状语从句的不一样的连结词的意义和用法2正确判断主从句的逻辑关系,同时还要注意划分词义邻近的连词、介词和副词3解题的过程中要注意时态、语态、语气、语序的一致4增强各个类其他状语从句的的剖析和理解练习【知识网络】状语从句的用法由从句担当的状语,在句子中可修饰谓语(或其余动词)、形容词、副词或是整个句子,它能够用来表示时间、地址、原由、目的、结果、条件、方式、比较、退步等状语从句是一较大的语法项目,也是近几年高考题中常有的一个重要试点。
高考英语二轮复习专题10连词和状语从句教学案含解析word版本
专题 10 连词和状语从句状从句包含状从句、地点状从句、条件状从句、步状从句、原由状从句、目的状从句和果状从句。
状从句的考主要会合在接的掌握上,尤其要重as, until, before, since, when, in case等的各种功能和法功能。
其考点主要包含:1.考状从句的接。
要掌握每个的含及其用法,有它之的一些区。
如:状从句的有while,when,as ,as soon as ,until,not⋯ until,before, after, since等;条件状从句的有if, unless, in case, on condition that,provided (that), supposing, suppose (that)等;果状从句的有so ⋯ that(如此⋯⋯以致于) , such ⋯ that(这样⋯⋯以致于) 等。
2.考固定搭配和用法的接。
如:no sooner⋯ than/hardly⋯ when(一⋯⋯就⋯⋯); the moment/minute, directly等的功能。
3.考不一样样性的在不一样样的境中所表的不一样样意,如as既能引状从句,又能引原由状从句和步状从句;where引地点状从句和定从句等。
4.考状从句的。
主要考、条件、步状从句用一般在表未来,以及一般去取代去未来的用法。
5.考状从句的省略。
在、原由、条件、方式、步等状从句中,常常省略相同的主或作主的代it以及be,保留在分、去分、介短、不定式等成分。
假如从句中有“it is+形容” ,也可以省略it is。
的考主要会合在并列句和各种复合句中,主要考的意辨析。
如:and, but, or或while以及其余接名性从句、定从句和状从句的接、关。
一、状从句( 一 )when, while与as引的状从句1. when, while与as引状从句的区用法点津when延性从句的作和主句的作可以同生,也可以先后非延性生while延性从句的作与主句的作同生主从句作相伴生,可“一⋯⋯ 一as延性⋯⋯;跟着”When they heard the news that Shenzhou Ⅸ had been sent up into space successfully , they jumped with joy.听到“神舟”九号成功射的信息,他高地跳了起来。
[优选]高考英语二轮语法复习专题介词课件
短文改错中介词的高考大数据
【 (名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT)-高考英语二轮 语法复 习专题 :介介词词课 课件件pp(t优最质新说版课本稿)(推精荐选)
试卷 全国卷I 全国卷II 全国卷III
年份 2019 2018 2017 2019 2018 2017 2019 2018 2017
(名师整 理课本 专题) 高考英 语二轮 语法复 习专题 介词课 件ppt优 质说课 稿(精 选) (名师整 理课本 专题) 高考英 语二轮 语法复 习专题 介词课 件ppt优 质说课 稿(精 选)
【 (名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT)-高考英语二轮 语法复 习专题 :介介词词课 课件件pp(t优最质新说版课本稿)(推精荐选) 【 (名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT)-高考英语二轮 语法复 习专题 :介介词词课 课件件pp(t优最质新说版课本稿)(推精荐选)
【 (名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT)-高考英语二轮 语法复 习专题 :介介词词课 课件件pp(t优最质新说版课本稿)(推精荐选)
考纲解读 试卷 全国卷I
全国卷II
全国卷III
年份 2019 2018 2017 2019 2018 2017 2019 2018 2017
【 (名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT)-高考英语二轮 语法复 习专题 :介介词词课 课件件pp(t优最质新说版课本稿)(推精荐选)
高考英语二轮专题复习语法精讲介词课件25张
强化模拟 限时训练
层级一 单句达标练
单句填空
1.So he rode six hours from his hometown on his little brother's bike, carrying all his possessions—a bag, a tent, two bottles of water and a box of food—in order to start his second year __a_s___ a biology major.
(2)常见介词的不常见用法有:but(除……以外);off(离,距);over(在…… 期间;从……的开头到结束);through[经历(某段时间)];by(凭借);in(穿着); against(倚靠);with(用)等。
例题讲解
考法二 考查单一介词的用法
1 [全国乙2021·64] It was not widely accepted as a travel concept ______ the late 1980s.
on fire着火
on vacation/holiday在度假
in trouble在困境中
in danger在危险之中
in silence沉默地
in surprise惊讶地
in order有序地,有条理地 in relief放心地
in high/low spirits情绪高涨/低落
in debt负债
6.They've changed the cans and oxygen tanks into 74 pieces of art that have already been exhibited ___i_n__ Nepal's capital.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2010高考二轮复习英语考案: 介词和连词
J第1二2教>育B资:源c网v
2010高考二轮复习英语考案: 介词和连词
【专题考案】1. The teacher is writing ____ a piece of chalk on the blackboard while the students are writing ____ink in exercise books.
A. with, in
B. in, with
C. in, in
D. with, with
2. The worker can make chairs ____ wood, and also can make paper ____ wood.
A. from, of
B. of, from
C. of. of
D. from, from
3. Mary dropped in ____ Mr Smith, but he wasn’ t at home, so she went to drop in ____ Mr Smith’s office.
A. on, on
B. at, at
C. on. at
D. at. on
4. The teacher is not only strict ____ his pupils but also strict ____ his own work.
A. with, with
B.in,in
C. in, with
D. with, in
5. His grandfather died ____ the wound that the enemy soldier had given him .and then his grand-
mother died ____ hungry and cold.
A.from,of
B.of,from
C.from,from
D.of.of
6. If you run ____ two hares you will catch neither.
A.into
B.after
C.off
D. out of
7. This is a common mistake ____ students.
A. between
B.over
C. among
D. about
8. My father began to work ____ a bus driver when he was twenty years old.
A.for
B.to
C.at
D.as
9. _____ hearing the news, I was wild ____ joy.
A. At, in
B. On, with
C. After, by
D. /, over
10.I don’ t think Xiao Li is ____ the other students ____ mathematics.
A. after, on
B. after, with
C. behind, in
D. behind, at
11. Nobody knows it ____ me.
A. except for
B. except that
C. besides
D. but
12. The window is never opened ____ in summer.
A. but
B. except
C. except for
D. but for
13. It happened ____ the Long March.
A. during
B.in
C.at
D.for
14. We go to school ____ a bike.
A.in
B.on
C.by
D.ove
15. It’s very kind____ you to repair the bike ____ me.
A.for.for
B.of,of
C.of,for
D.for,of
16. Fresh air is good ____ your health.
A.at
B.for
C.of&nbs 2010高考2010高考英语。