第九课素描
三年级美术(上册)教学进度表
三年级美术(上册)教学进度表单元一：绘画的基础知识（2周）第一课：用线条表现物象（2课时）- 研究线条的基本种类和特征- 进行简单的线条练第二课：色彩的基本概念（3课时）- 研究色彩的基本概念，如红、黄、蓝等- 辨认简单的色彩第三课：如何运用色彩表现事物（4课时）- 研究如何使用色彩表现不同的物象- 练运用色彩进行简单的绘画作品单元二：中国画（3周）第四课：毛笔与宣纸的基本知识（2课时）- 研究毛笔和宣纸的基本知识- 进行简单的毛笔和宣纸练第五课：寓意与象征在中国画中的运用（3课时）- 了解中国画中寓意与象征的概念- 实践运用寓意和象征进行绘画创作第六课：中国画中的线条与造型（4课时）- 研究中国画的线条和造型表现方式- 进行线条和造型的练第七课：用水墨表现中国画中的意境（4课时）- 研究使用水墨表现中国画中的意境和氛围- 进行水墨绘画作品的创作单元三：素描（4周）第八课：素描的基本知识与技法（3课时）- 研究素描的基本知识和技法，如轮廓线、明暗、质感等- 进行简单的素描练第九课：使用素描表现静物（4课时）- 研究使用素描表现静物的方法和技巧- 练使用素描绘制静物第十课：素描人物形象（4课时）- 研究使用素描表现人物形象的基本步骤和技巧- 练使用素描绘制简单的人物形象第十一课：使用素描表现风景（5课时）- 研究使用素描表现风景的方法和技巧- 练使用素描绘制简单的风景画作品单元四：剪纸与拼贴（2周）第十二课：剪纸的基本知识和技巧（2课时）- 研究剪纸的基本知识和技巧- 进行剪纸作品的实践练第十三课：拼贴的基本概念与方法（3课时）- 研究拼贴的基本概念和方法- 制作拼贴作品的实践练单元五：创意绘画（3周）第十四课：创意绘画的概念与方法（3课时）- 研究创意绘画的概念和方法- 进行创意绘画作品的创作第十五课：探索与实践（4课时）- 学生根据自己的兴趣进行绘画创作- 老师指导和提供反馈意见第十六课：作品展示与分享（2课时）- 学生展示并分享自己的绘画作品- 进行同学间的交流和研究以上为三年级美术(上册)的教学进度表，希望能够帮助到您的教学工作！。
一年级科学上册第三单元我们的文具第9课铅笔和彩笔教案(新版)粤教版
1、活动1铅笔的笔迹
师：展示图2
小狗贝贝说了什么呢？
生：“2B、HB等代表不同类型的铅笔。”
师：在图中向我们展示了三种类型铅笔的笔迹，有2B、HB和H。接下来请同学们看看自己的铅笔属于那种类型的吧！
生：开始观察自己的铅笔上的型号标记，并说出自己铅笔属于那种型号。
师：那么铅笔的类型是根据什么区分的呢？
因为铅笔有不同的型号。不同型号的铅笔的笔迹深浅不同。学生在平时日常学习中接触的多数是HB或2B的铅笔，而绘画用的铅笔种类更多。
接下里请同学们一起来认识一下不同型号的铅笔的笔迹！
活动指引
活动1铅笔的笔迹
师：展示图2
小狗贝贝说了什么呢？
生：“2B、HB等代表不同类型的铅笔。”
师：在图中向我们展示了三种类型铅笔的笔迹，有2B、HB和H。接下来请同学们看看自己的铅笔属于那种类型的吧！
2、活动2彩笔的痕迹
师：展示图3
接下来我们一起来认识一下彩笔的痕迹吧！
图中向我们展示了三种彩笔的痕迹，妍妍问“同色的几种彩笔画出来的痕迹一样吗？”
生：不一样。
师：泡泡种的文字：“深浅”、“色彩”、“粗细”，提示我们要从不同的方面去比较彩笔的效果。接下来请同学们举手来说说三种彩笔在这三个方面的不同之处吧！
问：请同学们对比自己的铅笔笔迹，说一说有什么不一样的地方，为什么自己的铅笔画不出那种效果？
生：开始用铅笔在纸上涂画。
师：为什么我们平时用的铅笔画不出这种效果呢？
因为铅笔有不同的型号。不同型号的铅笔的笔迹深浅不同。学生在平时日常学习中接触的多数是HB或2B的铅笔，而绘画用的铅笔种类更多。
接下里请同学们一起来认识一下不同型号的铅笔的笔迹！
活动2彩笔的痕迹
基础素描教案
绘画入门、实物画和静物构图〔第一周〕一、教学目标：1、知识目标：通过对第一阶段素描根底知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。
2、态度养成目标：通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
3、技能目标：学会静物写生——单个陶器或瓷器。
二、教学重点、难点重点：学习根底的素描知识，并应用于素描静物写生中难点：静物临摹到静物写生的衔接过渡三、能力训练任务及案例1、观察静物2、静物素描根本作画步骤观察——构图——起大形——比例关系——体面构造分析——铺大调子——细部刻画——整体调整〔一〕观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。
在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。
+〔二〕构图：包括选择角度，画那一局部，横竖比例及大小怎样安排等。
+介绍画面静物与衬布的关系。
〔三〕起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物〔罐子〕的形象。
〔四〕定大的比例关系、分析体面构造、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体感。
+〔五〕深入刻画：是塑造形体最主要的局部。
按照预想尽可能的把物体表现出来。
〔六〕整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。
从表现手法上分，可以分为光影〔全因素〕素描、构造〔分析〕素描。
光影〔全因素〕素描：用明暗调子来表达被画物体，比拟接近客观事实，可表现的内容较丰富。
构造〔分析〕素描：主要采用线来表现物体的构造关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。
四、教学方法与组织形式①观察范作，说说茶壶的作画步骤。
〔同学讨论、并发言〕②教师示范:教师示范写生静物根本步骤，学生观察提问③学生作业：按照作画步骤，完成一张单个陶瓷器静物的素描作品。
④讲评学生作品：学生将自己的作业放在一起，互相评价。
然后教师统一讲评。
五、学习评价起形抓住根本型、体积和质感塑造意识增强六、教学信息资源 "根底素描"教材七、教学环境专业教室八、课后练习临摹一张不同形状的陶器或瓷器素描作品九、教学后记经常看看一致公认的好素描作品。
素描几何体的教案范文
一、教学目标：1. 让学生了解并掌握几何体的基本结构和特点。
2. 培养学生对几何体的观察能力和空间想象力。
3. 引导学生运用素描技巧表现几何体的形态和质感。
4. 提高学生审美意识和艺术素养。
二、教学内容：1. 几何体的基本结构：立方体、球体、圆柱体、圆锥体等。
2. 几何体的特点：对称性、比例关系、空间关系等。
3. 素描基本技巧：线条、明暗、质感等。
4. 几何体素描实例讲解与练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握几何体的基本结构和特点，学会运用素描技巧表现几何体的形态和质感。
2. 教学难点：培养学生对几何体的空间想象力和审美意识。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、素描纸、铅笔、橡皮等。
2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮等。
五、教学过程：1. 导入：引导学生观察生活中的几何体，让学生举例说明几何体的应用。
2. 新课导入：介绍几何体的基本结构和特点，讲解素描基本技巧。
3. 实例讲解：以立方体为例，讲解几何体的空间关系、比例关系和质感表现。
4. 学生练习：让学生独立完成一个立方体的素描，注意表现其空间关系、比例关系和质感。
5. 课堂反馈：展示学生作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、教学步骤：1. 让学生了解并掌握圆柱体和圆锥体的基本结构和特点。
2. 引导学生运用素描技巧表现圆柱体和圆锥体的形态和质感。
3. 通过练习，使学生能够灵活运用所学知识，创作出富有创意的几何体素描作品。
七、教学方法：1. 采用讲授法，讲解圆柱体和圆锥体的基本结构和特点。
2. 运用示范法，展示圆柱体和圆锥体的素描技巧。
3. 采用练习法，让学生动手实践，提高绘画能力。
4. 运用评价法，给予学生作品客观、公正的评价。
八、教学评价：1. 学生能够掌握圆柱体和圆锥体的基本结构和特点。
2. 学生能够运用素描技巧表现圆柱体和圆锥体的形态和质感。
3. 学生作品具有创意，能够表现出空间关系和质感。
九、教学拓展：1. 引导学生观察生活中的几何体，提高学生的空间想象力。
美术素描课程教学计划
美术素描课程教学计划美术素描课程教学计划（精选7篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，下面是店铺收集整理的美术素描课程教学计划（精选7篇），希望大家喜欢。
美术素描课程教学计划篇1素描教案教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。
课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
重点：形体的塑造。
难点：固有色、形体塑造、质感的结合。
原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。
教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。
了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。
在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。
第一章:素描几何形体、素描石膏像教学目的：通过几何形体和石膏人物模型的写生训练，使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形体结构、比例关系。
并在写生训练中掌握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和基本的造型方法。
为今后真人写生打下基础。
教学重点：认识基本形体的结构特点，以及对人的特征的认识表现。
教学难点：1、掌握基本形体的造型方法。
2、人物和重心问题、动势和比例关系。
教学场所：1、专业画室2、教室授课方式：课堂讲授、写生实践教学用具：几何模型、石膏人物模型教学内容提要：1、几何形体结构、空间结构的分析和理解2、结构的表现方法3、线的表现方法4、全因素的表现方法复习思考题：整体感在素描写生中的作用。
人教版八年级美术下册教学计划及进度表
人教版八年级美术下册教学计划及进度表教学计划
- 第一课：研究素描的基本技法
- 第二课：绘制静物
- 第三课：掌握色彩的运用
- 第四课：研究水彩画的技巧
- 第五课：绘制风景画
- 第六课：探索抽象艺术
- 第七课：研究绘画人物
- 第八课：制作剪纸艺术品
- 第九课：了解民族工艺品制作过程
- 第十课：表现力的培养
教学进度表
日期 | 教学内容 | 考核方式
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第1周 | 研究素描的基本技法 | 观察绘画作品
第2周 | 绘制静物 | 创作静物素描
第3周 | 掌握色彩的运用 | 完成彩色画作
第4周 | 研究水彩画的技巧 | 创作水彩画作品
第5周 | 绘制风景画 | 创作风景画作品
第6周 | 探索抽象艺术 | 创作抽象画作品
第7周 | 研究绘画人物 | 创作人物画作品
第8周 | 制作剪纸艺术品 | 创作剪纸作品
第9周 | 了解民族工艺品制作过程 | 观察工艺品并描述制作过程
第10周 | 表现力的培养 | 创作自由主题作品
以上是人教版八年级美术下册的教学计划及进度表。
请按照计划进行教学，并选择相应的考核方式评估学生的学习情况。
祝教学顺利！。
石膏像素描(教案)
石膏像素描（教案）一、教学目标：1. 让学生了解石膏像素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对石膏像素描的兴趣和审美能力。
3. 提高学生运用线条、明暗、质感等绘画元素表现石膏像素描的能力。
二、教学内容：1. 石膏像素描的基本概念：石膏像素描是指以石膏模型为对象进行的素描训练，通过石膏像素描可以锻炼画者的观察力、表现力和造型能力。
2. 石膏像素描的工具材料：铅笔、橡皮、炭笔、画纸等。
3. 石膏像素描的基本技巧：线条、明暗、质感等。
4. 石膏像素描的步骤：起稿、勾线、加深、细化等。
5. 石膏像素描的欣赏与分析：欣赏经典石膏像素描作品，分析其艺术特点和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：石膏像素描的基本技巧和步骤。
2. 教学难点：如何运用线条、明暗、质感等元素表现石膏像素描。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。
2. 示范法：教师现场演示石膏像素描的过程。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 欣赏法：组织学生欣赏经典石膏像素描作品。
五、教学准备：1. 教师准备：石膏模型、画纸、铅笔、橡皮、炭笔等绘画工具材料。
2. 学生准备：笔记本、水杯等个人用品。
六、教学过程：1. 导入：教师展示石膏像素描作品，引导学生关注石膏像素描的美感，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。
3. 示范演示：教师现场演示石膏像素描的过程，让学生直观地了解绘画技巧。
4. 学生练习：学生分组练习，教师个别指导。
5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。
八、课后作业：1. 学生回家后，继续练习石膏像素描，提高自己的绘画技巧。
2. 家长签字确认，监督学生的学习进度。
九、课程进度安排：本节课的教学内容分为两个课时，第一课时主要讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤，第二课时进行示范演示和学生练习。
江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案
江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案一、导言本教学手册收录了江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案，旨在帮助教师更好地开展美术教学工作，提高学生的艺术水平和审美能力。
下面将详细介绍每个教案的内容。
二、教案目录1. 第一课：绘画的基本构图2. 第二课：色彩的基本概念3. 第三课：线条的表现力4. 第四课：素描的基本技法5. 第五课：水彩的运用与技法6. 第六课：版画的基本工艺7. 第七课：立体造型的基本技法8. 第八课：设计的基本要素9. 第九课：创意表现的方法10. 第十课：艺术鉴赏与欣赏三、教案内容第一课：绘画的基本构图本课主要介绍绘画的基本构图概念和技法，包括构图的原理、构图的要素以及构图的实践训练。
第二课：色彩的基本概念本课主要介绍色彩的基本概念和运用，包括色彩的分类、色彩的特性以及色彩的表现手法。
第三课：线条的表现力本课主要介绍线条在美术创作中的表现力，包括线条的分类、线条的特点以及线条的运用技巧。
第四课：素描的基本技法本课主要介绍素描的基本技法，包括素描的构图、素描的明暗处理以及素描的练方法。
第五课：水彩的运用与技法本课主要介绍水彩的运用与技法，包括水彩的基本知识、水彩的颜料运用以及水彩的色彩表现。
第六课：版画的基本工艺本课主要介绍版画的基本工艺，包括版画的分类、版画的制作步骤以及版画的表现技巧。
第七课：立体造型的基本技法本课主要介绍立体造型的基本技法，包括立体造型的原理、立体造型的制作方法以及立体造型的表现手法。
第八课：设计的基本要素本课主要介绍设计的基本要素，包括设计的构图、设计的色彩搭配以及设计的形式表现。
第九课：创意表现的方法本课主要介绍创意表现的方法，包括创意的激发、创意的整合以及创意的表现手法。
第十课：艺术鉴赏与欣赏本课主要介绍艺术鉴赏与欣赏的基本知识和方法，包括艺术作品的欣赏、艺术鉴赏的要点以及艺术鉴赏的实践训练。
四、总结本教学手册包含了江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案的详细内容。
美术素描课程教学计划
美术素描课程教学计划(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--美术素描课程教学计划美术素描课程教学计划篇一：素描教学计划（2173字）素描教案教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。
课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
重点：形体的塑造。
难点：固有色、形体塑造、质感的结合。
原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。
教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。
了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。
在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。
第一章:素描几何形体、素描石膏像教学目的：通过几何形体和石膏人物模型的写生训练，使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形体结构、比例关系。
并在写生训练中掌握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和基本的造型方法。
为今后真人写生打下基础。
教学重点：认识基本形体的结构特点，以及对人的特征的认识表现。
教学难点：1、掌握基本形体的造型方法。
2、人物和重心问题、动势和比例关系。
教学场所：1、专业画室2、教室授课方式：课堂讲授、写生实践教学用具：几何模型、石膏人物模型教学内容提要：1、几何形体结构、空间结构的分析和理解2、结构的表现方法3、线的表现方法4、全因素的表现方法复习思考题：整体感在素描写生中的作用。
素描教案模板(单个静物)
素描教案模板（单个静物）一、教学目标：1. 让学生了解并掌握单个静物素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、空间表现能力和审美能力。
3. 提高学生对素描工具和材料的使用熟练度。
二、教学内容：1. 单个静物素描的基本概念和原理。
2. 静物构图、比例、透视和光影的处理方法。
3. 不同质感的表现技巧。
4. 素描工具和材料的使用方法。
三、教学准备：1. 素描纸、画笔、橡皮、炭笔等素描工具和材料。
2. 选取几个不同质感的静物作为教学实例。
3. 投影仪或白板等展示设备。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一些优秀的单个静物素描作品，引发学生对素描的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解单个静物素描的基本概念、原理和技巧，包括构图、比例、透视、光影等。
3. 示范：教师现场演示如何绘制一个单个静物，展示不同质感的表现方法。
4. 练习：学生按照教师的要求，自行绘制单个静物，教师巡回指导。
5. 反馈：学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
五、教学评价：1. 学生作品的完成度、准确度和表现力。
2. 学生对素描基本技巧和表现方法的掌握程度。
3. 学生对素描的兴趣和积极性。
六、教学扩展：1. 介绍静物素描在艺术史上的地位和影响力。
2. 分析并欣赏一些国内外著名素描艺术家的静物作品。
3. 引导学生探索静物素描在现代艺术中的应用和创新发展。
七、教学实践：1. 组织学生进行小组合作，共同完成一个复杂的静物素描作品。
2. 鼓励学生利用摄影、速写等方法，收集静物素材，培养观察和记录能力。
3. 安排课外作业，要求学生在家中练习绘制单个静物，下次上课时进行展示和点评。
八、教学反思：1. 总结本节课的教学内容、教学方法和教学效果。
2. 分析学生的学习情况，了解学生的优点和不足，为下一步教学提供参考。
3. 思考如何改进教学方法，提高教学质量和学生的学习兴趣。
九、教学评估：1. 通过学生的作品评估他们对单个静物素描的掌握程度。
2. 通过学生的课堂表现和作业完成情况，评估他们的学习态度和积极性。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。