历史人类学视域下水族传统体育文化传承与发展的影响因素的深层思考

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体育专业毕业论文民族体育传承与体育文化的传播

体育专业毕业论文民族体育传承与体育文化的传播体育专业毕业论文：民族体育传承与体育文化的传播引言：体育作为一种重要的社会文化现象，不仅仅是一项运动，更是一种国家和民族的精神象征。

在全球化的今天，如何传承民族体育并推广体育文化，成为一个亟待解决的问题。

本文将探讨民族体育传承与体育文化的传播，以期为体育专业毕业论文提供一定的思路和参考。

第一部分：民族体育的定义与特点1.1 民族体育的概念与内涵民族体育是指各个民族所创造、发展和传承的具有独特文化特点的体育形式。

它不仅仅是一种体育活动，更是一个民族的历史、文化和精神的体现。

1.2 民族体育的特点民族体育具有多样性、独特性和韧性。

不同民族的体育形式各具特色，反映了不同民族的历史、地理、文化等方面的差异。

第二部分：民族体育的传承与保护2.1 传统体育的保护与传承保护和传承民族体育的传统形式是维护民族文化多样性的重要举措。

政府、学校和社会组织应该加大对传统体育项目的支持和培养，鼓励年轻一代积极参与。

2.2 创新与发展在传承的基础上，民族体育也需要与时俱进，进行创新与发展。

通过引入现代科技和管理手段，将传统的民族体育与现代体育相结合，使其更好地适应现代社会的需求。

第三部分：体育文化的传播与推广3.1 媒体的作用媒体在体育文化传播中起着举足轻重的作用。

通过电视、网络等媒体渠道，体育文化可以迅速传播到全球各地，增进不同民族之间的了解和交流。

3.2 体育赛事的举办体育赛事是推广体育文化的重要方式之一。

举办国际性的体育赛事，吸引各国选手和观众的参与，不仅能够提高民族体育的知名度，也能够促进体育文化的交流与传播。

3.3 体育教育的重要性体育教育是培养青少年体育兴趣和提高体育素养的重要途径。

学校应该加强体育教育的内容和方法，注重培养学生对民族体育的认识和热爱，从小培养他们对体育文化的传承与推广的意识。

结论：民族体育传承与体育文化的传播是一个复杂而重要的课题。

保护和传承民族体育的传统形式，创新与发展民族体育，以及通过媒体、体育赛事和体育教育等方式推广体育文化，都是促进民族体育传承与体育文化传播的有效途径。

对民俗体育文化传承的思考

统计与管理二○一五·四热点透视对民俗体育文化传承的思考高思越摘　要：民俗传统体育文化是我国民族文化的重要组成部分，本文运用文献资料查阅、逻辑分析等研究方法，从历史和文化的视角进行研究，分析了民族传统体育传承的价值及存在的困境，提出了民族传统体育传承体系建设的具体路径和手段。

关键词：民族体育　体育文化　传承DOI：10.3969/j.issn.1674-537X.2015.04.030中国是一个具有五千年文明历史和56个民族的国家，它拥有各种各样的民俗体育文化，从而构成了丰富、多彩的民俗体育资源，文化积淀深厚，艺术形态丰富多样，民俗体育文化的气息古老而又富有强大生命力。

民俗传统体育起源于人类的生产劳动和社会实践中，在不同民族文化相互交融和渗透下传承和演变。

它依赖传统农业社会背景，对加强各族人民团结有着很大作用。

在全球现代化、体育一体化快速发展的今天，现代体育对民族传统体育的影响是不争的事实。

民族传统体育与西方的现代体育发生冲突、抵制的现象屡见不鲜，这是各种民族文化的冲突与融合过程所经常出现的问题。

我们不能抵制现代体育、更不能抛弃传统体育，因此，对民族传统体育实施与时代相适应的现代化改造，保持民族传统体育特色，成为新时期体育文化的重要内容。

一、我国民俗体育文化发展的现状及存在的问题（一）民俗体育发展环境的改变我国是一个农业大国，但随着社会经济突飞猛进的发展，在全球化、一体化的经济冲击下，特别是受到外来文化的影响，传统的农耕文化并不是一成不变，停滞不前，它逐渐和农业、工业、旅游业相结合，并朝着现代农业、新型工业、休闲、旅游等现代文明方向发展。

环境是民俗体育形成的重要物质基础和先决条件。

很多民俗体育项目的开展情况不容乐观，环境和落后的经济的限制是不可忽视的重要因素，社会环境、地理环境、自然环境、风俗环境等不利于民俗体育的发展。

如划龙舟，该项目只有在拥有较好水利条件的地方才能开展。

再如斗拐、打弹珠游戏曾盛行于80年代、90年代，并被广大儿童所喜爱，但如今随着一栋栋高楼大厦的伫立，人们的活动场所受到了限制，在大街小巷很少出现这种活动，只能在学校的体育课上零星地见到一些游戏的影子。

高校传承民族传统体育文化的必要性和可行性研究

高校传承民族传统体育文化的必要性和可行性研究一、背景中国拥有悠久的历史文化和丰富的民族传统体育文化。

然而，随着现代化的快速发展，民族传统体育文化逐渐被忽视和淡忘。

高校作为新时代培养人才的基地，肩负着传承和弘扬民族传统体育文化的重要使命。

二、必要性1. 弘扬民族文化价值观。

传承民族传统体育文化有助于培养学生热爱祖国、热爱民族文化的情感，增强他们的自豪感和归属感。

2. 培养学生的荣誉感和责任感。

传承民族传统体育文化可以激发学生对国家体育事业的责任感，促使他们投身于国家的建设和发展。

3. 促进学生身心健康发展。

民族传统体育文化注重身心的和谐发展，通过体育锻炼可以提高学生的体质素质，增强他们的抗压能力和自信心。

4. 传承历史文化遗产。

民族传统体育文化是中华民族宝贵的历史文化遗产，传承和弘扬这些文化有助于我们更好地了解和传承民族的历史和传统。

三、可行性1. 设立相关课程。

高校可以开设民族传统体育文化的课程，教授相关知识和技能。

通过理论学习和实践训练，学生能够更好地理解和传承传统体育文化。

2. 组织丰富多样的活动。

高校可以组织丰富多样的活动，如传统体育比赛、民间体育表演等，邀请专家学者传授技艺和讲授文化知识，吸引学生参与其中。

3. 建立传统体育文化研究机构。

高校可以建立专门的研究机构，致力于对民族传统体育文化进行研究和保护。

通过研究成果的推广和应用，能够更好地传承和弘扬传统文化。

4. 加强与社会资源的合作。

高校可以与各界力量合作，共同推进传承传统体育文化的工作。

通过与体育组织、文化机构等合作，能够提供更多的资源和支持。

四、对策建议1. 政府部门应加大对传统体育文化的支持力度，制定相关政策和措施，鼓励高校传承传统体育文化。

2. 高校应加强师资队伍建设，培养更多专业人才从事传统体育文化的传承和研究工作。

3. 加强对学生的宣传教育工作，提高他们对传统体育文化的认识和兴趣。

4. 鼓励高校与社会各界开展合作，共同推进传统体育文化的传承和发展。

民族传统体育发展困境与对策探析

民族传统体育发展困境与对策探析近年来，随着全民体育健身意识的提高，越来越多的人开始关注民族传统体育，希望能够保护和传承这些古老的运动方式。

民族传统体育在现代社会的发展却面临着诸多困境，如何有效解决这些问题，推动民族传统体育的早日复兴，成为亟待解决的重要问题。

本文将围绕民族传统体育发展困境与对策进行探析，以期为相关领域的研究与实践提供参考。

一、民族传统体育发展困境1. 社会观念的转变随着现代社会的发展，人们的生活方式和价值观念发生了显著的变化，传统的民族体育逐渐失去了吸引力。

人们更倾向于选择现代化的体育运动，而对于传统民族体育的认同度逐渐降低。

这种社会观念的转变导致了民族传统体育的传承和发展面临一定的挑战。

2. 缺乏专业化人才由于长期以来对于民族传统体育的忽视，在相关领域缺乏专业化的人才，难以为传统体育的传承和发展提供有效的支持。

缺乏专业人才的情况下，民族传统体育的教育和培训难以得到有效保障，从而制约了其发展的空间。

3. 资金支持不足民族传统体育的发展还面临着资金支持不足的问题。

相对于现代体育运动，民族传统体育在赛事组织、场馆建设、培训设施等方面都缺乏必要的投入，给其发展蒙上了一层阴影。

4. 文化冲击随着全球化进程的加速，民族传统体育在现代文化冲击下逐渐式微，年轻一代对于传统体育的兴趣不再那么浓厚，这对于传统体育的传承和发展构成了一定的挑战。

1. 提高社会认知度为了推动民族传统体育的发展，我们需要加大对于民族传统体育的宣传力度，提高社会对于传统体育的认知度，让更多的人了解和感受到民族传统体育的魅力。

可以通过开展各类展览、赛事、讲座等活动，向公众普及传统体育的知识，增强其吸引力和传承价值，从而激发社会对于传统体育的浓厚兴趣。

2. 加强人才培养为了解决缺乏专业化人才的问题，我们需要加大对于民族传统体育人才的培养力度，建立专业化的人才培训体系，培养一批具有传统体育专业知识和技能的人才。

加强对于传统体育的研究和教育，推动其在学校教育体系中的普及和推广，为传统体育的传承和发展提供人力支持。

文化学视角下大学民族体育的传承与发展

文化学视角下大学民族体育的传承与发展随着时代的变迁和文化的融合，民族体育的传承和发展已成为我国大学体育学科中不可或缺的部分，也是维护和弘扬民族文化的重要手段之一。

本文从文化学的角度出发，探讨大学民族体育的传承与发展。

一、民族体育的文化内涵民族体育是中国民族本位的体育文化产物，包括传统的民间体育、少数民族体育和地方自治区域体育。

它们在宗教信仰、风俗习惯、民族文化和生产生活等方面联系紧密，体现了中华民族的集体智慧、审美情趣、勇敢精神和文化特色。

1.宗教信仰在中国民族传统宗教中，许多习俗和仪式与体育活动有关联，如新年祭神、丰收祭祀、纳福拜神等。

同时，道家和儒家的思想也影响了民间体育，促进了健康和舒适的生活方式。

2.风俗习惯中国的节日习俗包括舞龙舞狮、太极拳、踩高跷、打陀螺等，它们在社会生活中具有重要地位。

这些传统技艺展示了中华民族的文化底蕴和民族精神，也能够传递民族文化信息。

3.民族文化民族体育受到我国各民族文化的影响，例如，藏族、哈尼族、彝族等民族的拔河、跳绳、滚木球等体育项目，富有异域风情，反映了不同地域和民族的文化特色。

4.生产生活民族体育活动中还有众多与生产生活密切相关的项目，如水稻拍打、捕鱼、拉车、举重、抬轿等。

这些体育项目在古代承担着更实用的功利作用，如肌肉锻炼、劳动锻炼、协作锻炼等，使人们在生活中更加健康和有活力。

1.建立保护制度为了保护少数民族文化，我国政府制定了一系列政策和法规来保护和传承少数民族文化。

制定保护民族体育的制度和政策，是保护民族文化不可或缺的一部分。

这些政策和法规包括扶持少数民族体育项目、建设少数民族体育中心、支持民族科技创新等。

2.培养传承人才对于少数民族和地方体育项目，需要有一批传承人来保证其传承和发展。

因此，在大学体育学科中，应该注重培养民族体育的传承人才，强化他们的专业知识和研究能力，使他们能够研究和传承民族体育、体育文化等。

3.促进多元化发展在促进民族体育的传承和发展过程中，大学应该注重多元化发展，不断进一步推广发展基层群众体育，提更出具有本土特色的学术成果和健身运动项目，提高外族人群群众体育和民族体育从一个更为全面和系统的角度出发，对外族人群体育和民族体育进行特色和内涵的分析，促进由多种民族和地域的体育文化形成的大中华民族体育文化的继承与发展。

当下民族传统体育发展的辩证思考

当下民族传统体育发展的辩证思考
随着新科技的发展，以及社会生活的变化，民族传统体育的发展受到极大的影响，它不仅体现了当代文化的财富和多样性，也体现了民族文化的深刻，但是它在当代社会中受到诸多困扰。

此时，有必要对民族传统体育的发展做出辩证思考。

一方面，由于当今社会的发展，民族传统体育的发展受到了一些限制。

首先，大多数原有的民族传统体育活动都非常费时费力，许多活动没有明确的规则，参与者缺乏系统的专业培训，也需要考虑到参与者的健康情况，这使得许多传统体育不适合对普通人开展。

其次，在当今迅速发展的社会中，许多传统体育失去了原有的文化内涵，传统体育失去了其具有独特文化意义和趣味性的特点，从而限制了其发展。

另一方面，民族传统体育无疑是有价值的，应当重视其发展。

首先，历史传统的体育活动代表了一种文化的发展，可以让人们了解过去的文化，陶冶情操，锻炼刚毅忍耐，甚至发展出不同文化的新理念，因此应当重视传统体育的文化价值。

其次，民族传统体育还有许多其他保健功效,比如游泳，放松肌肉，促进血液循环，提高肺活量，增强身体弹性等等，具有较高的保健价值。

最后，应该采取积极的方法保护传统体育，延续历史的文化传统，而不是彻底抛弃他们。

首先，应该建立一个政府的民族体育管理机构，为传统体育的保护提供法律政策支持，并负责宣传传统体育，强化其文化内涵。

其次，可以举办一些民族体育活动，比如赛跑、打架、竞
猜等，以鼓励普通民众参与民族传统体育的活动。

总而言之，民族传统体育的发展应该走一条积极的路线，首先重视其文化价值，同时发掘其保健功效，同时对传统体育的发展采取积极的政策以及一些积极的方法，以更好的促进民族传统体育的发展。

文化学视角下大学民族体育的传承与发展

文化学视角下大学民族体育的传承与发展随着我国文化多样性的进一步发展，大学民族体育也日益受到重视，作为民族文化传承与发展的重要组成部分，其经历了不断的发展与创新，并在中国传统文化的熏陶下，逐渐形成了独具特色的民族体育文化。

本文从文化学的角度探讨大学民族体育的传承与发展，旨在进一步探究其在民族文化中的地位和作用。

一、大学民族体育的文化背景民族体育是一种独具特色的民俗文化，是各个民族文化的重要组成部分。

中国拥有丰富的民族文化遗产，其中民族体育是其重要组成部分，其形态丰富多样，充满了民族文化的活力和魅力。

在中国传统文化的熏陶下，民族体育不同于西方的体育竞技，并通过传统的节日、仪式、游戏、戏剧等形式来进行，凸显出中国民间智慧和文化特点，其既具有教育功能，又具有娱乐功能，承载着民族文化的传承和发展。

二、大学民族体育传承的必要性大学民族体育是中国传统文化中不可或缺的重要组成部分，其在大学校园内传承和发展，具有着重要的意义。

首先，大学民族体育能够提升普通学生的民族文化认识和自我价值感。

通过学习和体验民族体育，学生们可以了解到中国优秀的民族传统文化，进而体会到自己身为中国人的骄傲和自豪感。

其次，大学民族体育的传承和发展有助于保护和弘扬民族体育文化。

中国拥有着众多的传统体育项目，这些项目已经被列入到国家非物质文化遗产清单中，并得到了国家的重视保护。

大学民族体育的传承和发展将有助于保护和弘扬传统体育文化，推动非物质文化遗产的保护和传承。

此外，大学民族体育的传承和发展还有助于促进大学生良好的身心健康，提高全民健身意识和能力。

1、教育部门高度重视大学民族体育的传承和发展。

教育部倡导大学生多参加民族体育运动，鼓励高校设立专业和相关学科，加强民族体育文化研究和传承工作，同时推动大学民族体育与非物质文化遗产保护相结合，打造出有中国特色、富有创意的民族体育活动。

2、高校创新的民族体育活动逐渐壮大。

许多高校积极推广民族体育运动，在大学校园中举办了各种形式的民族体育活动，例如舞龙、舞狮、踩高跷、打陀螺等，同时结合校园文化节、体育比赛等举办，吸引了众多学生的参与，形成了独特的高校民族体育文化活动。

民族传统体育的发展困境与优化策略探析

民族传统体育的发展困境与优化策略探析民族传统体育是民族文化的重要组成部分，具有深厚的历史、文化、民俗背景和独特的地域特色。

但是，由于多种因素的影响，如现代科技的进步、城市化进程的加速、社会经济的变迁、文化认同的多元化等等，民族传统体育的发展面临诸多的困境。

如何优化策略来促进民族传统体育的发展，成为一个重大的课题。

一、民族传统体育的发展困境1、传承缺失。

随着社会经济的发展，人们生活水平提高，文化娱乐活动更加丰富多彩，人们对传统体育的关注度降低，不少传统项目无人继续传承，从而导致大量传统文化遗失。

2、知名意识不足。

很多传统项目鲜有涉及到商业运作，且对外传播受阻。

这就导致了公众对民族传统体育项目的知名度不够，影响了开展对所涉及项目的普及和推广。

3、变现渠道不畅。

背靠文化、放眼市场，是许多传统文化类运动项目长远发展之道，但部分民族传统体育项目缺乏足够的变现渠道，也受限于场地、设备等条件不足，尚不能实现从传统文化到现代产业的跨越。

4、资源整合不力。

民族传统体育的发展需要各级政府和社会各界人士的支持和帮助，然而，这些资源整合不好存在“一盘散沙”的状态，不能够起到发挥更好的作用。

二、优化策略1、提高传承意识。

要从根本上解决传承问题，主要是要重视传统文化遗产，提高民族传统体育项目的知名度和关注度，引导青少年加入到传统体育活动中来，如社区活动、学校活动、文化周、比赛等，让传统文化成为一种时尚。

2、扩大知名度。

在传统知识的基础上开拓新领域，增加体育传媒的曝光率，开展民族传统体育展览，使公众对传统文化的了解更全面、更深入。

3、推广变现渠道。

对于民族传统体育项目，要打造一定的市场化模式，以增加收益和可持续发展。

如：发起特色民族运动主题酒店、展览馆、旅游等，优化旅游资源；利用体育卡等成果，建立运动场馆和运动器材生产商信息服务体系、运动馆及器材器材租赁、运动标识设计和培训服务等，推广民族文化产业和消费。

4、资源整合。

要通过政府和社会的资源整合，制定整合思路和汇集资源的方案，包括资金、场地、技术力量、人才、管理模式和向社会征集捐赠等，争取更多的社会资源投入到民族传统体育的发展中来。

关于高校开展少数民族传统体育教学的思考

关于高校开展少数民族传统体育教学的思考随着社会的发展和进步，我国的高校教育也在不断改革和完善，不仅注重传统的文理学科教学，也开始关注少数民族传统体育的教育和传承。

少数民族传统体育教学是我国高校教育改革的一个重要方向，对于传承和发扬少数民族传统体育文化具有深远的意义。

本文将对高校开展少数民族传统体育教学进行深入思考。

一、少数民族传统体育的重要性少数民族传统体育是我国历史悠久、文化丰富的传统体育项目，包括蒙古族的摔跤、藏族的马术、哈尼族的踢毽子等，这些传统体育项目承载着少数民族的文化、历史和精神，具有独特的民族特色和历史价值。

这些传统体育项目不仅是少数民族的传统文化和民族精神的载体，同时也是丰富我国体育文化的重要组成部分。

高校开展少数民族传统体育教学对于传承和发扬少数民族的传统文化具有十分重要的意义。

二、高校开展少数民族传统体育教学的意义1. 促进少数民族传统文化的传承和弘扬开展少数民族传统体育教学可以让更多的学生了解和熟悉少数民族的传统文化，增进对少数民族文化的理解和认同，从而促进少数民族传统文化的传承和弘扬。

通过学习和参与少数民族传统体育项目，学生可以深入了解少数民族的民俗风情、生活习惯和民族精神，增强对少数民族传统文化的尊重和热爱，从而推动少数民族传统文化的传承和弘扬。

2. 促进民族团结和民族交流高校开展少数民族传统体育教学可以促进不同民族之间的相互了解和交流，增进民族团结和民族和谐。

通过开展少数民族传统体育教学，学生可以结识来自不同民族的同学，相互交流和学习少数民族传统体育项目，增进民族之间的友谊和团结，促进我国民族的交流和融合，为构建一个和谐稳定的社会环境奠定了基础。

3. 促进体育教育的多样化发展开展少数民族传统体育教学可以丰富高校体育教育的内容和形式，促进体育教育的多样化发展。

传统体育项目因其独特的文化内涵和特色，可以为学生提供不同于常规体育项目的学习体验，激发学生对体育的兴趣和热爱，丰富学生的体育知识和体育技能，提高学生的综合素质和文化修养，从而促进体育教育的多样化发展。

影响我国民族传统体育发展的环境因素

影响我国民族传统体育发展的环境因素摘要：我国少数民族传统体育是传统民族文化的重要组成部分,历经几千年的继承和发展,部分少数民族传统体育已经呈现出较好的发展态势,但是也有相当一部分少数民族传统体育项目由于受到各种不利因素的制约而面临困境，找出并解决不利于民族传统体育发展的问题，势在必行。

本文对影响少数民族传统体育发展的地理环境、民俗文化、大众传媒和传承者等四个方面因素进行了分析,并提出了促进发展的对策。

关键词：民族传统体育；环境因素；发展环境一、影响我国少数民族传统体育发展的地理环境因素1.地理环境对少数民族传统体育发展的积极作用地理地域环境不仅对种族特征产生明显的影响,还是民族生存和发展的自然物质基础,它包括各民族居住的共同地理区域的地理位置、地貌、地质、地表各种自然资源、气候条件等诸多方面,它制约和决定着民族的变化和发展,对民族的素质(自然素质和社会素质)、外貌特征、人口密度有一定的影响与联系。

特定地域生成的自然条件和环境因素对某一个民族必定产生特定的影响,对社会生产方式和生活方式也有很大影响。

环境不同,提供给人们的生活和生产资料也不同, 使民族显现出独特地域性，彝族传统体育是在特定的自然条件、地理环境、文化氛围及其生产生活方式中发展和提炼出来的。

因此,彝族传统体育的分布同样具有明显的地域性特征。

多山是彝族聚居区的地形特征的总体状况,受此影响其气候随地势高低呈垂直变化,在同一地区高山河谷之间又形成独特的立体气候。

这里独特的地域地理环境造就了彝族风格各异的体育特性。

例如，居住在山区及半山区的彝族群众热衷于秋千、斗牛、射箭等活动,展示出山地农耕彝族的体育特色；生活在半山区以下的彝族则喜欢达踢舞等活动,具有独特的民族气息,形式多样的民族体育活动,满足着不同地域环境下人们参与体育活动的多种需要,描绘出了一幅绚丽多彩的立体画面。

2.地理环境的消极影响长期以来,由于各少数民族所居住的地理环境相对封闭,民族间的相互融合和交流受到很大限制,经济基础薄弱，发展不平衡，恶劣的自然条件等等诸多因素一直严重影响着少数民族传统体育的继承和发展。

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ＳｒｓＣｕｌｅｉｅＰｒｐｃｖｆＨｉｔｒｐｏｔｔｎｔｅｅｔｅｏｓｙＡｎｔｒｐｌｇｕｒｈｓｉｏｈｏｏｏｙ
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（ｅａｔｅｔｆ．，ｉｎｏｍｌｏｌｅｆａｏａｉｅ，ｕｕ，５００Ｇｉｏ，ｈｎ）ＤｐｒｎｏＰＥ．ＱａａＮｒａＣｌｇｒＮｔｎｌｓＤｙｎ５８０，ｕｚｎＣｉａｍｎｎｅｏｉｔｉｈ
人口约４６０，０９２人主要聚居贵州、广西和云南地区。其中，分布在贵州境内的水族人口约３９２６７３人，占水族总人口的
９．６，要集中在贵州黔南布依族苗族自治州的荔波县、０８％主
彩、个性鲜明的传统体育文化，现了水族独有的民族魅力，展具有相当高的审美价值和科学价值，是水族传统文化中较为
２１年第２卷００６第３期
吉林体育学院学报
ＪｕｌｆｉｎＩｓｔｅｏｈｓａＥｕａｏｏｍａｏｌｔｕｆｙｉｌｄｃｔｎＪｉｎｉｔＰｃｉ
２０Ｖ０＿６０１ｌ２
Ｎｏ．３
历史人类学视域下水族传统体育文化传承与发展的影响因素的深层思考
１水族及其传统体育概述
据２Ｏ年第五次人口普查统计资料显示，国水族总ＯＯ我
பைடு நூலகம்
批准设立三都水族自治县以后，就一直三都县为中心，２］
贵州水族具有悠久的历史文化传统，勤劳智慧、能歌善舞的水族人民在长期历史长河中缔造了底蕴深厚、内容多
ＫｅｒｓＳｕａｉｎｌｙｔｄｔｎｐｒｓｃｔｒ；ｎｕｎｉｇｆｃｏｓｉｅｔｃ；ｅｅｏｍｎｙｗｏｄ：ｈｉｔａｉｒｉｏａｓｔｕｕｅｉｆｅｃｎｔｒ；ｎｒａｅｄｖｌｐｎｏｔａｉｌｏｌｌａｈｉｎｅｔ
重要而不可缺少的部分。若按项目群理论进行分类，３族［水３
三都水族自治县等。水族是我国南方由古代 “ 越” 百族群中 “ 骆越 ” 的一支发展而成的单一民族，秦汉时期就定居在苗岭
山脉以南珠江水系的都柳江和龙盘江上游一带，居连成一世
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张兴奇
（黔南民族师范学院体育系，贵州都匀５８０）５００
摘
要：运用文献资料、调查等方法，人类学、从历史学的视角，对影响水族传统体育文化传承的因素进行分析，为生活认
方式的变革、价值取向的变迁、政策偏差和西方体育文化的冲击是影响水族传统体育文化传承的主要因素，以期为水族传统体育新一轮发展的政策制定而提供参考。关键词：水族传统体育文化；影响因素；传承；历史人类学
中图分类号：８ —０Ｇ０５文献标识码：Ａ文章编号：６２３５２１）３００ —０１７ —１６（０００ — ０８３
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