小学科学青岛版六三制三年级上册第五单元《地球上的水》练习题2(附参考答案)(2022秋)

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青岛版三年级上册科学自主学习基础训练第三四五单元参考答案

青岛版三年级上册科学自主学习基础训练第三四五单元参考答案

13.水面的秘密 ★我的收获 1.填一填。 (1)水是由许许多多的水分子组成的。水表 面的水分子紧紧靠拢在一起,有一种相互吸 引的力,这就是水的表面张力。 (2)用滴管往盛满水的杯子里慢慢滴水,我 们可以看到水面渐渐高出杯口,但水还不会 溢出来,这是因为水的表面张力。 (3)一枚1角的硬币能浮在水面上,这主要是 水的表面张力支撑的结果。
单元活动 一、我的收获 1.填一填 (1)将干燥的纸团放入杯底,再将杯口朝下竖直压入水中, 直至水面没过杯底,杯内的纸团 没有湿 。 此实验说明 空气占据空间 。 (2)空气的污染源主要有工业废气 、 汽车尾气 、生活炉灶 等。我们需要 清新 的空气。
2.小法官
(1)空气是纯净、单一的气体。(×)
11.有趣的浮沉现象 观察实验 ●玩一玩浮在水面上的物体。 我的玩法:用力下压浮着的物体。 我的记录: 用力下压时的感觉: 不容易压。 松开手后出现的现象: 物体又浮上来。 我的发现:浮着的物体受到水的浮力。
●沉下去的物体是否受到水的浮力? 我的猜想:沉下去的物体受到水的浮力。 我的方案: 1.把钩码挂在橡皮筋上提起,用 尺子量橡皮筋长度。2.再把它放在水中提起, 量橡皮筋长度。 我的记录:
A

二、生活中的科学 1.粉笔里面有空气吗?请你设计实验来验证一下。
把粉笔放入水中,有气泡冒出,说明粉笔里有 空气。
2.你认为空气是一种单纯的气体吗?为什么?
不是。因为空气里面有氧气、氮气、二氧化碳 等。
3.空气污染对人类有哪些危害?怎样净化空气、防止空 气污染?
危害:危害人体健康,影响天气,增高大气温度。 措施:植树造林,合理布局工业,减少汽车尾气, 集中供热供暖等。
(1)雨量器应安置在相对开阔、不受障碍 物影响的地方,并保持水平。 (2)应准确记录降水开始和结束的时间。 (3)降水结束之后,应及时读出并记录降 水量。

青岛版(五四制)三年级上册科学第六单元《水的三态变化》综合训练(含答案)

青岛版(五四制)三年级上册科学第六单元《水的三态变化》综合训练(含答案)

青岛版(五四制)三年级上册科学第六单元水的三态变化综合训练一、选择题1.关于地球上的水,下列说法不正确的有()。

A.地球上水主要存在于海洋之中B.地球上的淡水能够直接被人们利用很少C.地球上的淡水,取之不尽,用之不竭D.保护地球上的水资源就是保护人类自己2.烧开水后冒出的“白气”,是()oA.水蒸气B.水蒸气凝结成的小水珠C.小冰晶3.夏天洗完衣服后,把衣服晾在挂衣绳上,衣服上的水慢慢地不见了,这是()现象。

A.凝结B.沸腾C.蒸发4.雨过天晴,马路上的水过一段时间就不见了。

这是因为水变成()飞散到空气中去了。

A.冰B.雾C.水蒸气5.烧开水后冒出的“白气”,是()oA.小冰晶B.水蒸气C.小水珠6.关于物体的状态,下列说法正确的有()。

A.水进行三态转化时,重量不改变,但体积会改变B.水进行三态转化时,需要一定的条件C.除了水,其他物体也会有3种状态D.水从固态不会直接变成气态7.关于地球上的水,下列说法不正确的是()。

A.地球上的水主要存在于海洋之中8.地球上的淡水,取之不尽,用之不竭C.保护地球上的水资源就是保护人类自己8.地球表面的陆地面积约占地球总面积的()oA.7/10B.1/10C.3/10二、填空题.我们在地图上比较海洋和陆地面积的时候,我们是用的方式。

()不要接触容器底和壁,等水温计内的液柱()后,读出温度。

11.写出你在家里的节约用水的一条做法:O12.不管我们喝水的杯子怎样放置(竖直或倾斜),水总是保持()13.水蒸气遇,可以变成液态的水,这是一种现象。

14.水蒸发时会使周围的温度()。

15.一块冰融化之后,它的质量(A没有变化B有变化)。

16.冰化成水,它的状态,质量(A没有变化B有变化)17.水在自然界中以()、()、()的形式存在。

它们虽然状态不同,但都是同一种物质。

水的三种状态可以()18.把酒精灯的使用方法补充完整:(1)取下灯帽,_____________ 在桌面上,(2)_ 点燃酒精灯,(3)用焰加热,(4)用灯帽盖灭酒精灯。

小学科学青岛版六三制三年级上册期中练习题1(附参考答案)(2022秋)

小学科学青岛版六三制三年级上册期中练习题1(附参考答案)(2022秋)

三年级科学上册期中练习题班级考号姓名总分一、填空题1.有开采价值的矿物、岩石等称为____________,它是人类工农业生产的重要资源。

2.砂岩由___________和___________等组成;大理岩由___________和___________等组成。

3.按照土壤中________的多少,把土壤分为沙质土、黏质土、壤土。

4.人们通过_________、_________来保护土壤。

5.将干土放进水中,会发现有________,说明土壤中含有________。

6.园林工人在移栽植物时,常常要去掉一部分枝叶,是为了降低植物的__________作用,植物体内的水分是通过叶片上的( )散失出来的。

7.茎内部还有_________,可以从_________而_________运输叶子制造的养料。

8.菠菜的根属于__________,葱的根属于__________。

9.向日葵的“身体”由根、茎、花、___________、___________和种子构成,我们吃的瓜子仁是它的__________。

10.猫的足上长着肉垫,肉垫有___________、___________、___________等作用。

11.青蛙、蛇等动物到了冬天就会__________;大雁往南飞,是一种__________现象。

12.在研究鸟的翅膀时我们发现:用手掂一掂,羽毛很__________;向羽毛上滴水,羽毛__________。

13.鱼侧面的线可以__________________水流的变化,帮助鱼在水中躲避障碍物。

二、判断题1.土壤是地球上重要的资源。

十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。

( )2.通过用手摸摸土壤,感到潮湿,表明土里有水分。

( )3.植物的根吸收水分的能力和植物的叶没有关系。

( )4.人到了冬天会因为寒冷而躲在被子里不想起床,这也是一种冬眠现象。

( )5.北极熊体表有厚厚的长毛。

青岛版三年级科学上册第五单元试题及答案

青岛版三年级科学上册第五单元试题及答案

青岛版三年级科学上册第五单元试题及答案班级姓名一、查漏补缺。

1、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。

2、清新的空气是人类生存的重要条件。

为了保护环境,国家颁布了《环境保护法》。

3、空气无处不在,比如文具盒、桌洞中都有空气,空气占据空间。

4、植树造林、绿化环境能使我们周围的空气变得清新些。

5、空气不是一种单纯的气体,它是由多种气体混合而成的。

空气中支持燃烧的气体是氧气,大约占空气体积的 21 %;剩下的主要是氮气,大约占空气体积的 78%,此外有少量的二氧化碳、水蒸气等。

6、大气的主要污染源有工业污染、生活污染、交通运输污染。

7、像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。

1cuo1、空气与人类没有任何关系。

()2、空气污染会损害人体健康,引发多种疾病,影响动植物生长。

()3、我们周围到处都有空气。

()4、人类的活动是造成空气污染的重要原因()5、经常开窗透气,扫地前先洒水能使我们教室内的空气更清新。

()三、珠海拾贝。

1、C 2、B 3、A 4、A 5、D1、空气能流动,在地球的近地面到处都有空气,()都需要空气。

A、人和动物B、植物C、人和动植物2、将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中,蜡烛熄灭了,这说明( ) 。

A、二氧化碳支持燃烧B、二氧化碳不支持燃烧C、二氧化碳与燃烧无关3、运动越剧烈,我们需要的就越多。

A、空气B、二氧化碳C、稀有气体4、为净化空气,保护空气免受污染,下列做法不正确的是()。

A 、焚烧垃圾B 、植树造林C、种花种草5、空气中含量最多的是()。

A 、氧气B 、二氧化碳C、水蒸气D、氮气四、我来告诉你1、当你憋住气,短时间内不呼吸,会有什么感觉?这是什么原因呢?会有憋闷,头晕的感觉,因为人的呼吸离不开空气。

运动越剧烈,需要的氧气就越多.(仅供参考)2、大气污染有哪些危害?如何防止大气污染呢?危害:(1)对人体健康的危害,如造成人类呼吸道感染等疾病。

(2)对动植物造成危害。

青岛版(五四制)三年级科学(上)第五单元测试卷2份(含答案)

青岛版(五四制)三年级科学(上)第五单元测试卷2份(含答案)

青岛版(五四制)三年级科学上册第五单元测试卷2份(含答案)三年级科学上册第五单元常见的力测试题(一)一、填空题1.当我们在地面上推或拉一个物体时,在物体和地面之间会产生(_____)的力,像这样的力是(_____)2.单车在正常行驶时,轮胎与地面的摩擦是_______摩擦;当刹车时,轮胎与地面的摩擦是______摩擦。

(填“滚动”或“滑动”)3.摩擦力的大小与物体运动的方式有关,一般____________时所受到的摩擦力小、____________时所受到的摩擦力大。

4.在水平面上推或拉一个物体时,接触面越粗糙,摩擦力(______)。

5.一个物体在另一个物体表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,因此运动物体会受到一种_______运动的力,这种力叫摩擦力。

自行车上一些地方的表面做得很_______,比如轮胎表面,其实是为了_______摩擦力。

二、选择题6.我们使用的圆珠笔能自动伸缩笔芯,是利用了()。

A.笔芯有弹力B.笔杆有弹力C.弹簧有弹力7.下面物体已经产生弹力的是()。

A.橡筋B.拉开的弓C.弹簧8.关于摩擦力,下列说法正确的有()。

A.物体不动就没有摩擦力B.摩擦力和外力方向相反C.气体、液体都会产生摩擦力D.在产生摩擦力的过程中往往会生热9.下面哪一项没有利用“水有浮力”的原理()。

A.荷叶上的露珠B.用救生圈游泳C.漂在水上的木头10.船从大海驶入江河,船体会()。

A.保持不变B.上浮一些C.下沉一些11.以下是几个同学在同一地面搬运质量相同的重物,其中受到摩擦力最大的是()。

A.B.C.12.下列不是利用水的浮力的事件的是()。

A.曹冲称象B.捞铁牛C.气球飘在半空中13.撑杆跳高比赛中,运动员能从地面升起主要是利用撑杆对地的()。

A.摩擦力B.风力C.弹力三、判断题14.鞋底和轮胎刻有凹凸的花纹,是为了增大摩擦力,防滑。

(______)15.蹦床、撑杄跳高、弹簧秤都利用了弹力。

青岛版六年级科学上册第五单元《地球上的水》全部课件(共3课)PPT

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活动过程
拓展活动
制作海洋和陆地分布的模型。
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淡水资源就是我们通常所说的水资 源,指陆地上的淡水资源。
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淡水资源是由江河及湖泊中的水、高山 积雪、冰川以及地下水等组成的。地球上只 有百分之三的水是淡水,所有陆地生命归根 结底都依赖于淡水,没有水,就没有生命。
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在家长的陪同下实地考察家乡的水体,了 解其对当地的影响。
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Байду номын сангаас
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中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水 资源总量为28000亿立方米,占全球水资源 的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,居 世界第四位,但人均只有2200立方米,仅为 世界平均水平的1/4、美国的1/5,在界上 名列121位。
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拓展活动
制作电子报。当个节约用水的宣传员。

最新青岛版三年级上册科学知识点汇总(五)含答案

最新青岛版三年级上册科学知识点汇总(五)含答案

三上科学第五单元:1、鄱阳湖是( A )。

A、陆地上的水体 B、人工湖 C、咸水湖2、山间流淌懂得溪水属于(B )。

A、湖泊 B、河流 C、水库3、山顶上的积雪(A )陆地上的水体。

A、是 B、不是 C、无法判断4、河流里的水都流向了( A)。

A、湖泊或大海 B、湖泊 C、大海5、池塘里水草(B)。

A、不是水体的一部分 B、是水体的一部分 C、不好说6、海水是咸的,湖水( C )。

A、是咸的 B、是淡的 C、有咸有淡7、陆地面积( A )河流。

A、包括 B、不包括 C、不确定8、地球上最大的大陆是( A),最小的大陆是( C)。

A、亚欧大陆 B、南极大陆 C、澳大利亚大陆9、陆地和海洋所占地球面积分别是( A)。

A、3/10和7/10 B、7/10和3/10 C、不确定10、地球仪上经线的长度( A )。

A、相等 B、不相等 C、有的相等,有的不相等。

11、海和洋( A )。

A、是连在一起的 B、被岛屿割断了 C、一个在陆地上,一个在大海上12、地球表面海洋的面积大约是陆地的( B )。

A、一倍多 B、两倍多 C、三倍多13、北半球的陆地面积比南半球( A )。

A、多 B、少 C、不确定14、关于水资源的叙述错误的是( C )。

A、关心水、爱惜水、保护水是节约用水的好风尚。

B、合理地开发利用和保护水资源是一项长期的十分艰巨的任务。

C、水占地球表面的3/4,所以淡水资源是取之不尽、用之不竭的。

15、陆地上的淡水资源,储量最多的是( C )。

A、河流水 B、地下水 C、冰川水16、下列做法有利于节约用水的是(C )。

A、洗脸、刷牙时不间断地放水。

B、洗澡擦肥皂时不关喷头。

C、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所等。

17、水是生命之源的意思是(A )。

A、水孕育了生命,维持着生命。

B、谁离开生命便无法存在。

C、水和地球上的生命互相依存。

18、人类容易利用的地下水是(A )。

A、浅层地下水 B、深层地下水 C、所有的地下水19、中水处理系统中的“中水”可以用来( B )。

六三制青岛版三年级科学上册第五单元第20课《海洋和陆地》课件

六三制青岛版三年级科学上册第五单元第20课《海洋和陆地》课件
六三制新青岛版三年级科学上册
第五单元 地球上的水
20.海洋和陆地
一、聚焦
我们常说地球是一个水球, 地球上的水是怎样分布的?
二、探索 认识地球仪。
人们为了便于认识地球,按 照一定的比例缩小,制作了 地球的模型——地球仪。
地球仪上有一条表示赤道的 线,赤道是南、北半球的分 界线。
认识海洋和陆地。
地球上的陆地分为6个大陆,亚欧大陆 最大,最大的岛屿是格陵兰岛。
三、研讨 用涂格子的方式比较海陆面积。
蓝色格子数量 占格子总数的几分之几 海洋 陆地 我的 发现
地球表面大部分被海 洋覆盖,海洋面积约 占地球总面积的7/10, 陆地面积约占地球总 面积的3/10。
四、拓展
制作海洋和陆地分布的模型。 印度洋 北冰洋


海洋
3/10


7/10
随堂训练
一、判断题
1、北半球陆地面积多,南半球海洋面积多。( √ ) 2、海和洋是不同的两个概念,但又有密切的关系。 (√) 3、通过涂格子比较陆地和海洋面积的大小,结果是十分 准确的。 ( × ) 4、地球上陆地面积最大的大陆是非洲大陆。 ( × ) 解析:地球上陆地面积最大的大陆是亚欧大陆。
二、选择题。
地球上海洋和陆地的总面积约为5.1亿平方
千米,其中海洋面积约为3.61亿平方千米,
约占全球总面积的71%;陆地面积约为1.49
亿平方千米,约占全球总面积的29%。
陆地名称
陆地面积 (万平方千米)
海洋名称
海洋面积 (万平方千米)
亚欧大陆
太平洋
非洲大陆
大西洋
北美大陆
印度洋
南美大陆
北冰洋
南极大陆
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三年级科学上册第五单元练习题班级考号姓名总分一、填空题1.不慎落水后,不要惊慌,迅速把头向_______________仰,使口鼻露出水面,尽量寻找并抓住一些漂浮物求生。

2.人类容易利用的淡水资源主要是_________水、_________水以及一部分浅层地下水。

3._________是南北半球的分界线。

4.河流和湖泊属于_________,是水的集合体。

5.河流是陆地表面较大的天然水流,_________是被陆地围着的大片积聚起来的水。

二、判断题1.发现有人落水,应第一时间大声呼救或拨打报警电话,小学生切勿下水施救。

( )2.水是地球上分布最广的物质,人类可以随意使用。

( )3.在地球仪上,蓝色的表示陆地,绿色的表示海洋。

( )4.地球仪上的岛屿和陆地都是蓝色的。

( )5.河流是陆地表面较大的天然水流。

( )三、选择题1.下面()不是水对人类有益的用途。

A.洗衣服B.灌溉农田C.冲毁房屋2.下列关于淡水资源的叙述正确的是()。

A.水资源是指陆地上所有的水体B.水资源取之不尽,可以随便使用C.淡水资源主要指高山积雪、江河湖泊水、冰川、地下水3.淡水绝大部分储藏在()。

A.大气中B.南极和北极的冰川中4.地球表面大部分被海洋覆盖,海洋面积约占地球总面积的()。

A.3/10B.7/10C.9/105.()是被陆地围着的大片积聚起来的水。

A.河流B.湖泊C.池塘四、简答题1.小朋友在游泳时哪些身体原因容易导致溺水。

(写出三条)2.中国是一个干旱缺水严重的国家。

淡水资源总量为28000亿立方米,占全球水资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,居世界第四位,但人均只有2200立方米,仅为世界平均水平的1/4,在世界上名列121位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

然而,人们在科学进步的同时,依然在浪费水资源。

结合实际,谈谈应该怎样节约用水,保护好水资源?五、观察地球仪并填空。

附:参考答案一、填空题1.不慎落水后,不要惊慌,迅速把头向_______________仰,使口鼻露出水面,尽量寻找并抓住一些漂浮物求生。

答案:后解析:不慎落入水中,千万不要惊慌,要采取正确的措施想办法自救,以便争取获救的机会。

1、如果你不习水性,应迅速把头向后仰,口向上,尽量使口鼻露出水面,不能将手上举或挣扎,以免使身体下沉。

2、及时甩掉鞋子和口袋里的重物,但不要脱掉衣服,因为它会产生一定的浮力,对你有很大帮助。

3、如果有人跳水相救,千万不可死死抱住救助者不放,而应尽量放松,配合救助者把你带到岸边。

2.人类容易利用的淡水资源主要是_________水、_________水以及一部分浅层地下水。

答案:江河湖泊解析:地球虽然有70.8%的面积为水所覆盖,但在全部水资源中,97.5%是咸水,无法直接饮用。

在余下的2.5%的淡水中,有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。

人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分,仅占地球总水量的0.325%,而且分布不均。

所以地球的水资源中,可被人类利用的淡水不到万分之一。

3._________是南北半球的分界线。

答案:赤道解析:地球仪上的纬线都是圆,赤道是最长的纬线,也是南北半球的分界线,距离南北两极距离相等。

4.河流和湖泊属于_________,是水的集合体。

答案:水体解析:河流是陆地表面较大的天然水流。

湖泊是被陆地围着的大片积聚起来的水。

河流和湖泊属于水体,水体是水的集合体。

5.河流是陆地表面较大的天然水流,_________是被陆地围着的大片积聚起来的水。

答案:湖泊解析:河流是陆地表面较大的天然水流。

湖泊是被陆地围着的大片积聚起来的水。

河流和湖泊属于水体,水体是水的集合体。

二、判断题1.发现有人落水,应第一时间大声呼救或拨打报警电话,小学生切勿下水施救。

( )答案:√解析:我们未成年人游泳时必须有会游泳的成年人陪伴;发现有人落水应大声呼救或拨打求助电话;不要盲目下水救人,否则不但救不了人,还会让自己搭上性命。

2.水是地球上分布最广的物质,人类可以随意使用。

( )答案:×解析:水是地球上分布最广的物质,是人类环境的一个重要组成部分,但是为了人类的可持续发展,应该合理使用水资源,节约用水。

3.在地球仪上,蓝色的表示陆地,绿色的表示海洋。

( )答案:×解析:在地形图或地形地球仪上,蓝色表示海洋,绿色表示平原,黄色表示丘陵,棕色表示高原、白色表示冰川等。

题目的说法是错误的。

4.地球仪上的岛屿和陆地都是蓝色的。

( )答案:×解析:地球仪只是人们为了研究地球做的模型,事实上经线和纬线在地球上是不存在的。

要牢记地图上不同颜色所代表的地形地貌。

地图上蓝色的部分代表海洋,绿色部分代表的是平原(或陆地)。

5.河流是陆地表面较大的天然水流。

( )答案:√解析:河流是陆地表面较大的天然水流。

湖泊是被陆地围着的大片积聚起来的水。

河流和湖泊属于水体,水体是水的集合体。

三、选择题1.下面()不是水对人类有益的用途。

A.洗衣服B.灌溉农田C.冲毁房屋答案:C解析:水是生命之源。

任何生物的生存和发展都离不开水。

水的用途广泛,可以用来饮用、洗衣服、农业灌溉、工业生产等等。

但是洪水会引起河流、湖泊水量迅速增加。

洪水泛滥时,会冲垮房屋,淹没农田,使地势低洼的地区受到威胁,形成洪涝灾害。

可见C符合题意。

2.下列关于淡水资源的叙述正确的是()。

A.水资源是指陆地上所有的水体B.水资源取之不尽,可以随便使用C.淡水资源主要指高山积雪、江河湖泊水、冰川、地下水答案:C解析:通常所说的水资源是指陆地上的淡水资源,A错误。

水资源是有限的,用一点就少一点,应该节约用水,B错误。

淡水资源主要指高山积雪、江河湖泊水、冰川、地下水,C正确。

3.淡水绝大部分储藏在()。

A.大气中B.南极和北极的冰川中答案:B解析:地球表面的71%被水覆盖,但是淡水资源仅占所有水资源的0.5%,而淡水绝大部分都储藏在南极和北极的冰川中,难以利用。

4.地球表面大部分被海洋覆盖,海洋面积约占地球总面积的()。

A.3/10B.7/10C.9/10答案:B解析:地球表面的海洋占地球总面积的71%,陆地占29%;故人们常用“七分海洋,三分陆地”粗略的说明全球海洋和陆地面积的比例。

5.()是被陆地围着的大片积聚起来的水。

A.河流B.湖泊C.池塘答案:B解析:河流是陆地表面较大的天然水流。

湖泊是被陆地围着的大片积聚起来的水。

河流和湖泊属于水体,水体是水的集合体。

四、简答题1.小朋友在游泳时哪些身体原因容易导致溺水。

(写出三条)答案:腿抽筋可能会导致溺水,过度疲劳容易导致溺水,呛水容易导致溺水。

解析:溺水是造成中小学生非正常死亡的“第一杀手”,导致溺水的原因很多,大致有:1.不了解水性。

对自己的体力和游泳能力缺乏正确估计,进入水中便可导致溺水。

2.未做充分准备活动。

即使是习水性的人,由于未做充分准备活动,下水后突然遭受冷水刺激,或者由于游泳时间过长等原因,也会在水下出现四肢痉挛、抽搐,导致失去自主能力而下沉。

3.安全意识淡薄。

在非开放的水域游泳,人的四肢可能会被水底的水草缠绕,导致下沉,或者陷入泥沙而失去控制能力。

4.在水中嬉戏打闹。

在水中互相嬉戏、打闹,发生意外后又惊慌失措,导致溺水。

5.身体不好。

患有心脏病、贫血、癫痫及其他慢性病的人,可能在游泳中因冷水的刺激而引起旧病复发,从而导致溺水。

2.中国是一个干旱缺水严重的国家。

淡水资源总量为28000亿立方米,占全球水资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,居世界第四位,但人均只有2200立方米,仅为世界平均水平的1/4,在世界上名列121位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

然而,人们在科学进步的同时,依然在浪费水资源。

结合实际,谈谈应该怎样节约用水,保护好水资源?答案:使用节水产品、刷牙时关水龙头、一水多用等。

解析:水在农业、水运、工业、生活、水产养殖方面都有重要应用。

饮用、煮饭、洗衣、洗澡、清洁汽车、打扫卫生等活动处处离不开水。

人类的生产活动离不开水,我们要节约用水。

我们可以农田滴灌、使用节水产品、刷牙时关水龙头、一水多用等。

五、观察地球仪并填空。

答案:解析:地球仪上,上半部分是北半球,下半部分是南半球。

赤道在中间,平分南北半球。

地球仪上的蓝色部分表示海洋,其他颜色是陆地。

整体看起来是蓝色的,说明地球大部分区域都是海洋。

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