《茶馆》高中练习题
2023人教版语文选修《茶馆》练习题
2023人教版语文选修《茶馆》练习题一、选择题1.在《茶馆》中，下列作品与人物没有匹配上的是（）A。
___——《阿Q正传》B。
___——《铁流》C。
___——《雷雨》D。
高阳——《野草》正确答案：B。
___——《铁流》2.在《茶馆》中，以下哪个人物是一个骑着三轮车的拉条子？（）A。
___B。
___C。
___D。
___正确答案：D。
___二、解答题1.试分析《茶馆》揭示的社会问题及其对当今社会的影响。
（请用不少于200字的篇幅回答）略）2.试论___在《茶馆》中对中国历史和文化的思考。
（请用不少于200字的篇幅回答）略）三、判断题1.《茶馆》是中国现代话剧的经典之一。
（√ ）2.《茶馆》揭示了中国封建社会的黑暗和腐朽。
（√ ）四、填空题1.《茶馆》的主要舞台是________。
（北京）2.目前，___被公认为中国话剧界的________。
（泰斗）五、简答题1.简述《茶馆》的主要人物及其形象特点。
（略）2.简述《茶馆》的故事情节及主题。
（略）六、创造性题1.试根据自己的理解，为《茶馆》设计一个新的结局，并简要解释你的设计理念。
（略）2.如果你有机会参与《茶馆》的舞台设计，你会如何展现剧中的场景和人物形象？请以图文的形式进行展示。
（略）以上是关于2023人教版语文选修《茶馆》练习题的内容。
希望对你的学习有所帮助！。
《茶馆(节选)》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册
8.《茶馆（节选）》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
茶馆（节选）老舍时间与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。
初夏，上午。
地点同前幕。
【幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。
“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。
现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。
前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。
厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。
茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。
墙上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。
“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。
王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。
】【因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。
王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。
】【王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辩儿。
】【二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。
】王淑芬（看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小瓣儿也该剪了吧？李三改良！改良！越改越凉，冰凉！王淑芬也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？李三哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。
袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！王淑芬别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！李三太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！王淑芬哟，你不顺心？怎么？李三你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！王淑芬前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？李三就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！王淑芬三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！李三我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！王淑芬唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。
《茶馆》练习题
【答案】满清覆灭 政局动荡 通货膨胀 半殖民地时代 官僚生活腐化堕落
5．“有那么一天，你我都得做亡国奴！我干过革命，我的话不是随便说的！” 这句话是《茶馆》中谁说的？请简述其说话时的心理状态及产生此心理状态 的原因。
【答案】崔久峰。心理状态：悲观失望，认为“中国非忘不可”。原因：崔
久峰曾是革命党，由于辛亥革命的妥协性和不彻底性他失去了革命的锐气， 只能烧香拜佛。
9．《茶馆》的语言有丰富的潜台词，请写出画线词语的含意及表现的人物性格。 宋恩子：我出个不很高明的主意：干脆来个包月，每月一号，按阳历算，你把那 点…… 吴祥子：那点意思！ 宋恩子：对，那点意思送到，你省事，我们也省事！ 王利发：那点意思得多少呢？ 吴祥子：多年的交情，你看着办！你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？ ①那点意思：___________ ②不好意思：___________ ③人物性格：___________ 【答案】钱 指给钱太少，说不过去。威胁暗示王利发不能给得太少。 表现了说话 者无耻、无赖的流氓本性。
10．简答题 《茶馆》第一幕中崔久峰说的“可是他那点事业，哼，外国人伸出一个小指 头，就把他推倒在地，再也起不来”中，“他那点事业”指的是什么？崔久峰 这句话表明了他怎样的心理状态？ 【答案】秦仲义实业救国。表达崔久峰对秦仲义事业的缺乏信心，对当时 社会现实的失望。
茶馆练习题
茶馆练习题一、选择题A. 《茶馆》B. 《呐喊》C. 《围城》D. 《子夜》2. 《茶馆》这部作品的主要背景是哪个城市？A. 北京B. 上海C. 广州D. 杭州3. 下列哪位人物不是《茶馆》中的角色？A. 王利发B. 秦仲义C. 赵太爷D. 常四爷4. 《茶馆》中，王利发的茶馆名字叫什么？A. 同和居B. 全聚德C. 老裕泰D. 福满楼A. 康顺子被卖到青楼B. 松二爷和常四爷谈论国家大事C. 王利发与秦仲义争夺茶馆D. 唐铁嘴算命二、填空题1. 《茶馆》的作者是_______。
2. 《茶馆》分为_______、_______、_______三幕。
3. 在《茶馆》中，_______是裕泰茶馆的老板。
4. 《茶馆》通过描绘_______、_______、_______三个时期的社会变革，展现了我国近代社会的沧桑巨变。
5. 《茶馆》中的_______、_______、_______等人物形象生动，具有典型意义。
三、简答题1. 简述《茶馆》中王利发的性格特点。
2. 请简要分析《茶馆》中唐铁嘴的人物形象。
3. 《茶馆》中，康顺子的命运发生了哪些变化？4. 请举例说明《茶馆》中反映了哪些社会现象。
5. 《茶馆》这部作品的主题是什么？四、论述题1. 论述《茶馆》中人物形象塑造的艺术特色。
2. 分析《茶馆》中裕泰茶馆的命运与我国近代社会变迁的关系。
3. 从《茶馆》这部作品中，我们可以看到哪些传统文化与现代文明的冲突？4. 请谈谈你对《茶馆》中“悲剧性”与“喜剧性”相融合的艺术手法的理解。
5. 论述《茶馆》在我国现代戏剧史上的地位和影响。
五、判断题1. 《茶馆》第一幕中，王利发的儿子王大福在茶馆里帮忙。
（）2. 《茶馆》第二幕中，秦仲义成为了茶馆的新老板。
（）3. 在《茶馆》第三幕中，庞太监的出场预示着清朝的灭亡。
（）4. 《茶馆》中的常四爷是一个性格懦弱，逆来顺受的人。
（）5. 《茶馆》通过裕泰茶馆的兴衰史，展现了从晚清到民国初年社会的变迁。
《茶馆(节选)》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册
8.《茶馆（节选）》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成各题。
茶馆（节选）老舍【康顺子提着个小包，带着康大力，往里边探头。
】康大力是这里吗？康顺子地方对呀，怎么改了样儿？（进来，细看，看见了刘麻子）大力，进来，是这儿！康大力找对啦？妈！康顺子没错儿！有他在这儿，不会错！王利发您找谁？康顺子（不语，直奔过刘麻子去）刘麻子，你还认识我吗？（要打，但是伸不出手去，一劲地颤抖）你，你，你个……（要骂，也感到困难）刘麻子你这个娘儿们，无缘无故地跟我捣什么乱呢？康顺子（挣扎）无缘无故？你，你看看我是谁？一个男子汉，干什么吃不了饭，偏干伤天害理的事！呸！呸！王利发这位大嫂，有话好好说！康顺子你是掌柜的？你忘了吗？十几年前，有个娶媳妇的太监？王利发您，您就是庞太监的那个……康顺子都是他（指刘麻子）做的好事，我今天跟他算算账！（又要打，仍未成功）刘麻子（躲）你敢！你敢！我好男不跟女斗（随说随往后退）我，我找人来帮我说说理！（撒腿往后面跑）王利发（对康顺子）大嫂，你坐下，有话慢慢说！庞太监呢？康顺子（坐下喘气）死啦。
叫他的侄子们给饿死的。
一改民国呀，他还有钱，可没了势力，所以侄子们敢欺负他。
他一死，他的侄子们把我们轰出来了，连一床被子都没给我们！王利发这，这是……？康顺子我的儿子！王利发您的……？康顺子也是买来的，给太监当儿子。
康大力妈！你爸爸当初就在这儿卖了你的？康顺子对了，乖！就是这儿，一进这儿的门，我就晕过去了，我永远忘不了这个地方！康大力我可不记得我爸爸在哪里卖了我的！康顺子那时候，你不是才一岁吗？妈妈把你养大了的，你跟妈妈一条心，对不对？乖！康大力那个老东西，掐你，拧你，咬你，还用烟签子扎我！他们人多，咱们打不过他们！要不是你，妈，我准叫他们给打死了！康顺子对！他们人多，咱们又太老实！你看，看见刘麻子，我想咬他几口，可是，可是，连一个嘴巴也没打上，我伸不出手去！康大力妈，等我长大了，我帮助你打！我不知道亲妈妈是谁，你就是我的亲妈妈！康顺子好！好！咱们永远在一块儿，我去挣钱，你去念书！（稍愣了一会儿）掌柜的，当初我在这儿叫人买了去，咱们总算有缘，你能不能帮帮忙，给我找点事做？我饿死不要紧，可不能饿死这个无依无靠的好孩子！【王淑芬出来，立在后边听着。
高中语文试题高二《茶馆》(节选)习题(二)
高中语文试题高二《茶馆》(节选)习题(二)本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《茶馆》习题基础知识练习１．对下面划横线的词解释正确的一项是（）①我这儿正没有辙呢！（办法）②唱落子的坤角。
（评剧或曲艺）③你的嘴呀比我的还花哨。
（会说话）④都叫你咂摸透了。
（仔细辨别）⑤我卖菜呢！自食其力，不含糊。
（千真万确，一点不假）A．①③⑤B．②④⑤c．②③④D．①③④２．对下列句子所用的修辞格分析有误的一项是（）①明天还不定是风是雨呢！②你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？③我忘了姓什么，也忘不了你二位这回事！④好家伙，一添就是两张嘴。
⑤我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！⑥可是他那点事业，哼，外国人伸出一个指头，就把他推倒在地，再也起不来！⑦就走吧，还等着真挨两个脆的吗？A．①⑤相同，②⑦相同，③⑥相同B．④⑦相同，①②不同，③⑤不同c．①③不同，②⑤不同，④⑥不同D．④⑦不同，①⑤不同，②③相同３．①咱们茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？②皇上没啦，总算大改良吧？对①②中的“改良”，判断正确一项是（）A．①②不同。
①为去掉事物的个别缺点，使更适合要求；②为改革B．①②不同。
①为改革；②为去掉事物的个别缺点，使更适合要求c．①②相同，都是改革D．①②相同，都是去掉事物的个别缺点，使更适合要求４．剧中人物唐铁嘴由抽大烟改抽“白面儿”，说明了什么问题？解说正确的一项是（）A．目的在于批判这些败类的堕落B．讽刺这种人以堕落为荣的无耻嘴脸c．反映帝国主义侵略给中国人民带来的危害D．控诉贩卖毒品者的罪恶５．选出修辞方法与其他三项不同的一项（）A．改良！改良！越改越凉，冰凉！B．明天见，明天还不定是风是雨呢！c．世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
D．先生，给现钱，袁世凯，不行么？６．课文节选的“幕启”一段，写了茶馆环境和改良后的变化，其作用是（）A．暗示茶馆主人王利发发财的愿望破灭了。
高中语文茶馆阅读练习 人教版
高中语文茶馆阅读练习一、老舍是公认的语言艺术大师，善于用精练、生动、个性化的语言，“三笔两笔画出个人来”。
细读文中一段对话，分析吴祥子、宋恩子、常四爷、松二爷等人的身份个性。
吴祥子瞎混呗!有皇上的时候，我们给皇上效力，有袁大总统的时候，我们给袁大总统效力；现而今，宋恩子，该怎么说啦?宋恩子谁给饭吃，咱们给谁效力!常四爷要是洋人给饭吃呢?松二爷四爷，咱们走吧!吴祥子告诉你，常四爷，要我们效力的都仗着洋人撑腰!没有洋枪洋炮，怎能够打起仗来呢?松二爷您说得对!嗻!四爷，走吧!常四爷再见吧，二位，盼着你们快快升官发财!(同松二爷下)宋恩子这小子!王利发(倒茶)常四爷老是那么又倔又硬，别计较他!(让茶)二位喝碗吧，刚沏好的。
1.吴祥子、宋恩子：_______________________。
解析：考查对人物形象的把握。
吴祥子、宋恩子的性格集中体现在宋恩子的那句话里面：“谁给饭吃，咱们给谁效力!”其奴才相毕现。
答案：是帝国主义和反动派的极其凶恶的狗腿子，说起话来肆无忌惮、毫无廉耻，而宋恩子比吴祥子更凶狠露骨2.常四爷、松二爷：_______________________。
解析：常、松二人既有相同点，又有不同点。
答案：都是失去“皇粮”的旗人。
常因说了句“大清国要完”坐了一年多牢，仍不改“又硬又倔”的脾气，话语带辛辣的讽刺。
松则一面附和一面拉常走，显示出他胆小怕事二、阅读下文，完成1~2题。
［王利发和崔久峰由后面慢慢走来。
刘麻子等停止谈话。
］王利发崔先生，昨天秦二爷派人来请您，您怎么不去呢?您这么有学问，上知天文，下知地理，又作过国会议员，可是住在我这里，天天念经；干吗不出去作点事呢?您这样的好人，应当出去作官!有您这样的清官，我们小民才能过太平日子!崔久峰惭愧!惭愧!作过国会议员，那真是造孽呀!革命有什么用呢，不过自误误人而已!唉!现在我只能修持，忏悔!王利发您看秦二爷，他又办工厂，又忙着开银号!崔久峰办了工厂、银号又怎么样呢?他说实业救国，他救了谁?救了他自己，他越来越有钱了!可是他那点事业，哼，外国人伸出一个小指头，就把他推倒在地，再也起不来!王利发您别这么说呀!难道咱们就一点盼望也没有了吗?崔久峰难说!很难说!你看，今天王大帅打李大帅，明天赵大帅又打王大帅。
(完整版)高一下名著阅读：《雷雨》+《茶馆》基础知识与练习题(含答案解析)(超详细)
《雷雨》学习与习题（超详细）徐荣先一、戏剧1. 简介：戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。
文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。
戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。
戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。
2. 三要素：矛盾冲突、人物语言、舞台说明（1）冲突：戏剧冲突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富有戏剧性（2）台词：台词的表现形式有对话、独白、旁白、内白、潜台词等（3）舞台说明：说明的内容有关于时间、地点。
人物、布景、效果、开幕、闭幕等3. 基本要素：矛盾冲突（悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。
——鲁迅）4. 情节结构：开端—发展—高潮—结局5. 分类：（1）按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同，可分为悲剧、戏剧、正剧等；（2）按题材可分为历史剧、现代剧等；（3）按艺术形式的不同，可分为话剧、歌剧、舞剧等；（4）按剧情繁简和结构的不同，可分为多幕剧、独幕剧等。
二、作者1.简介：曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），中国杰出的现代话剧剧作家，原名万家宝，字小石，小名添甲。
汉族，祖籍湖北潜江，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。
2.代表作：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》3.成就：曹禺作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。
他是中国现代戏剧的泰斗，戏剧教育家，历任中国文联常委委员、执行主席；中国戏剧家协会常务理事，副主席；中国作协理事，北京市文联主席；中央戏剧学院副院长，名誉院长；北京人民艺术剧院院长等职务。
他所创造的每一个角色，都给人留下了难忘的印象。
1934年曹禺的话剧处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧成熟的标志，曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚。
4.评价：（1）余秋雨：“曹禺作为一位戏剧大师，不仅是中国话剧艺术的奠基者，而且是20世纪世界话剧艺术发展的一个杰出代表。
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《茶馆》高中练习题
茶馆是一部中国现代戏剧作品，由郑重执导，刘震云编剧，于1982年上演。
该剧揭示了中国近现代历史的苦难与矛盾，在表达人性的复
杂性和社会的黑暗面时具备了深度和震撼力。
下面是对《茶馆》的一
些高中练习题，帮助大家进一步理解和欣赏这部戏剧。
题目一：《茶馆》的剧情概述
请简要概述《茶馆》的剧情发展，主要涵盖剧中的重要人物和事件。
题目二：人物角色分析
选取剧中一个你认为最有代表性的角色，围绕他/她的内心世界、与他人关系、与历史背景的联系等方面进行分析。
题目三：历史背景与社会意义
《茶馆》以茶馆为背景，以近代中国的历史变迁为线索，展现了社
会的动荡与变革。
请简要介绍剧中所涉及的历史事件，并分析它们对
人物命运和社会的深远影响。
题目四：戏剧形式与表现手法
剧中运用了许多戏剧形式和表现手法，如对白、独白、对奏等。
请
选取一个你认为最具有代表性的场景，分析其中运用的戏剧形式和表
现手法对情节推进和角色塑造的作用。
题目五：《茶馆》对观众的启示与思考
观看《茶馆》后，你对中国近现代历史、人性的复杂性和社会的黑
暗面有了怎样的认识？请谈谈你的看法，并以你从剧中获得的启示与
思考为例进行阐述。
题目六：《茶馆》的戏剧性和艺术价值
《茶馆》作为一部优秀的戏剧作品，具备了丰富的戏剧性和深刻的
艺术价值。
请结合剧中的情节、人物形象、台词等方面，阐述《茶馆》在戏剧领域的独特之处和对观众的触动。
题目七：《茶馆》对当代社会的启示
尽管《茶馆》揭示了中国近现代的苦难与矛盾，但它也给当代社会
以启示。
请谈谈你认为《茶馆》对当代社会有何启示，以及你如何将
其应用到现实生活中。
题目八：《茶馆》与其他作品的对比
请选取一部你认为与《茶馆》主题或风格相近的作品，进行比较分析。
探讨它们在揭示历史、刻画人物、表达主题等方面的异同。
题目九：如何在舞台上表演《茶馆》
假设你是一位导演，请简要叙述你如何在舞台上表演《茶馆》。
结
合剧中的场景、音乐、造型等方面，谈谈你的创意和表演主张。
题目十：《茶馆》与观众的互动
《茶馆》是一部引人深思的戏剧作品，观众在观赏过程中需要积极地与剧中人物和情节互动。
请谈谈你在观看《茶馆》时的心理和情感变化，并说明它对你产生的影响。
以上是《茶馆》的一些高中练习题，通过思考和回答这些问题可以进一步加深对这部作品的理解和欣赏。
希望能帮助你更好地探索《茶馆》所蕴含的深刻主题和艺术魅力。