第22课 魏晋南北朝的科技和艺术
人教七上历史第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)(3)
第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化（二）一、教学目标及教学重点难点1．教学目标通过本课教学使学生了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就：王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；范缜与《神灭论》；云冈石窟和龙门石窟。
通过王羲之书法艺术的介绍，使学生认识：书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。
王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式，具有承上启下的作用。
通过对顾恺之绘画艺术的介绍，使学生了解他的人物画创作的特点和主要代表作。
通过对“辉煌的石窟艺术”的介绍，教师应使学生认识云冈石窟、龙门石窟都是闻名世界的古代艺术宝库，它们以令人惊叹的浩大工程、无比雄伟的气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族的伟大创造力量。
通过学习本课，培养学生的艺术修养和文物鉴赏能力，批判地继承古代优秀文化遗产的能力，树立爱护文物古迹的意识。
2. 教学重点难点教学重点：大放光彩的书画艺术和辉煌的石窟艺术教学难点：大放光彩的书画艺术二、课前预习及小组活动任务(一) 课前预习作业1．时期，书法逐渐成为一种艺术；时期i，书法字体转化到，草书和行书也逐渐流行。
2．东晋的，集书法之大成，代表作《》，称为天下第一行书，他被后人成为书圣。
3．魏晋南北朝时期最为出色的画家是东晋的，他的代表作是《》和《》。
4．反对佛教最为著名的思想家是南朝的，他的代表作是《》。
5．北朝统治者开凿石窟的目的是。
山西大同的和河南洛阳的是著名的两大石窟。
其雕像继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了的优点。
(二) 小组活动任务1．各小组准备问题，在教学中进行小组竞赛提问。
三、教学过程设计课前预习作业检查（5-10分钟）按照布置分配好的小组对预习作业进行检查，通过小组竞赛加分的方式进行。
导入新课设计（2-5分钟）导入设计：从教材导入框内的内容导入本课教学内容。
讲授新课（20分钟）本节课属于文化史教学内容，知识点多且都需要掌握。
魏晋南北朝的科技与文化
魏晋南北朝的科技与文化魏晋南北朝，又称三国两晋十六国南北朝，关于魏晋南北朝的文化特点你了解多少?下面是有魏晋南北朝的文化特点，欢迎参阅。
1.文化艺术成就多样，各具特色东晋的王羲之稀释汉魏诸家的精华，集书法之昌明，被后世喻为“书圣”;东晋顾恺之的人物画，线条迷人，开朗传神，富于个性。
2.科技成就突出例如圆周率的排序、《齐民要术》、《水经注》等。
3.思想领域异常活跃佛教传至中国后快速发展，在南北方的政治、经济领域中饰演了关键角色，以至文学艺术的各个领域，也都贴上了佛教影响的烙印。
4.体现了民族大融合的特色关键的文化成就，源自相同的民族，也彰显了相同民族的风格。
5.带有分裂割据的烙印。
相同时期，相同地域的文化，有著显著的区别。
特别就是南北文化差异非常大，例如南北民歌风格的相同，外来佛教在南北的差距等。
(南方重佛辨，北方轻形迹，南方佛教艺术多由寺院共同组成，北方佛教艺术多由信徒制作等)一定的文化是由一定社会政治、经济决定的，同时也反映了当时的政治、经济状况。
政治上，虽然这一时期的民族矛盾十分激烈，但各族人民逐渐迈向和睦相处，发生了民族小融合。
当时，步入中原的各个少数民族，同汉族杂居，互相学习，不断融合。
经济上，北方经济恢复发展，江南经济在魏晋南北朝时期也得到了开发。
这一时期社会思想也异常活跃，各种学说并启，这就是继在战国“百家争鸣”后，我国历史上又一个思想解放的时代。
社会思想和学术文化的相对民主自由及多样化，有力的推动了魏晋南北朝时期文化的发展。
一、自觉趋向型文化特征黄巾小武装起义使得东汉小帝国的崩溃，保护其封建制度专制统治者的儒家伦理纲常受很大冲击，人们的思想从儒家名教的桎梏中证悟出，因而人的单一制人格和自觉精神获得一定程度的发展。
同时，汉末至隋约年内，基本上处在长期对立割据一方(西晋统一至八王之乱只有8年)，战乱连年，社会动荡不安的时代。
那时每一个人，每一个家庭家族，每一个社会政治集团，每一个割据一方政权，建议得存活、改立和发展，都必须充分发挥人的主观努力，或者充分发挥人才的优势，从而有助于个人聪明才智的充份表明。
4.20魏晋南北朝的科技与文化
名人贾思勰小档案
时代：北朝
职业：
成功原因： 以民为本；注重 实践；善于学习 和吸收他人和前 人成果
农学家
主要成就： 《齐民要术》
数学名著《缀术》
祖冲之和圆周率
我国古代杰出的科学
家。在世界上第一次把圆
周率的数值，精确地计算
到小数点以后的第七位数。
即3.1415926～3.1415927
之间，这个成就领先了世 生活在南朝宋齐间
贾思勰和《齐民要术》
《齐民要术》书影
立春无后霜，插柳正相当。
惊蜇点瓜，遍地开花。
清明前后，点瓜种豆。 谷雨前十天，种棉最当先。 夏至不过不暖，冬至不过不寒。 九月无霜地也寒。
19世纪英国著 名生物学家达尔文 先生称《齐民要术》 为“古代中国的百 科全书”。 这一 书被翻译成多种外 文传阅，在国际上 有着广泛影响，尤 其是日本非常重视 此书。
谢谢观看
书法 绘画
北魏：《魏碑》
顾恺之—东晋《女史箴 图》和《洛神赋图》 山西大同的云冈石窟 河南洛阳的龙门石窟
雕塑
课堂小结
贾思勰和《齐民要术》
人 物 朝 称 著 代 谓 作 主要内容
北 朝 （ 北 魏 和 东 魏 ）
历史地位 我国现存第 一部完整的 农业科学著 作，在世界 农学史上占 重要地位。
贾 思 勰
链接中考
• 1．(2015年 齐齐哈尔卷)世界上第一次把 圆周率的数值，计算到小数点以后第7位数 字的数学家是( ) • A．郦道元 D • B．贾思勰 • C．司马迁 • D．祖冲之
链接中考
• 2．(2015年 呼和浩特卷)《齐民要术》是 我国古代一部著名的( ) D • A．天文学著作 • B．医学著作 • C．数学著作 • D．农学著作
21、22课魏晋南北朝文化
①佛教盛行； ②北方少数民族汉化。
返回
思考： 魏晋南北朝佛教盛行的原因和利弊？
原因： ①战乱中的人民需要精神安慰； ②统治者要利用佛教巩固统治。
利： ①利于安定民心； ②加强民族融合； ③促进文化繁荣。 弊： ①造佛劳民伤财； ②滋长愚昧迷信。
四、哲学
范缜的《神灭论》【南朝】
揭露了统治者利用佛教 欺骗人民的事实，系统 阐述了无神论思想。 你还知道这一时期 的哪些文化成就？ 如诗歌？
魏晋南北朝文化
魏晋南北朝文化（一） 情境：中国古代（魏晋南北朝时期）名人评选
中国古代（魏晋南北朝时期）名人评选活动
（2）一年之计莫如种谷，十年之计莫如树木。
3.地理学
郦道元的《水经注》【北魏】
思考： 我们应该学习三位科学家的哪些高贵品质？
数学家祖冲之
农学家贾思勰
地理学家郦道元
善于学习思考、勤于动手实践、 谨于治学研究、勇于探索创新……
三、艺术
1.书法
（1）书法成为艺术【东汉】
返回
（2）新字体的出现： 中国汉字的演变顺序：
总结：承上启下的魏晋南北朝文化
领域 数学 农学 地理学 书法 绘画 雕刻
哲学
时代 南朝 北朝 北魏 东晋 东晋
人物 成就 祖冲之 圆周率精确到小数点后七位 贾思勰 《齐民要术》 郦道元 《水经注》 王羲之 “天下第一行书”《兰亭序》 《洛神赋图》 顾恺之 《女史箴图》 山西大同云冈石窟 北朝 河南洛阳龙门石窟 南朝 范缜 《神灭论》
一、科技
每年的3月14日是什么日子？
圆周率日
π≈ 3.14
圆周率的计算：
（1）刘徽的“割圆术”【三国】
从圆内接正六边形起， 正多边形的边数越多， 它的周长就越接近圆的周长。
《 魏晋南北朝的科技与文化》优秀课教案(2021)
第20课魏晋南北朝的科技与文化【教学目标】知识与技能通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》。
了解王羲之和《兰亭序》、顾恺之和《女史箴图》《洛神赋图》、云冈石窟和龙门石窟等基本历史事实，提高学生综合归纳整理所学知识的能力。
过程与方法通过对书法、绘画及石窟艺术具体内容和其中含义的介绍，初步培养学生的文学艺术的鉴赏能力，发展学生想象力和形象思维能力。
通过学生填写“魏晋南北朝文学艺术成就”图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。
情感、态度与价值观教师指导学生制作《魏晋南北朝时期科技成就简表》通过学生总结“魏晋南北朝时期有哪几位科学家，他们各有哪些重要的成就”这一问题，通过教学活动使学生明白这些文学艺术的成就，是我国宝贵的文化遗产。
从而对学生进行爱国主义教育和健康的审美观念、高尚的道德情操教育。
培养学生用正确的观点分析问题的能力。
【教学重难点】祖冲之和圆周率是本课的重点。
郦道元和《水经注》，大放光彩的书法艺术和辉煌的石窟艺术的代表作。
【导学过程】教师讲解与学生分析讨论相结合【情景导入】人物朝代称谓主要贡献祖冲之南朝数学家、天文学家机械制造家把圆周率精确到小数点后第7位，著《缀术》贾思勰北朝(北魏和东魏) 农学家著《齐民要术》郦道元北魏地理学家著《水经注》通过前面几课的学习，我们了解了魏晋南北朝时期的政治、经济的状况，今天我们一起来看一看这一时期的科学文化的发展状况。
2、过渡讲解：上一课讲的是魏晋南北朝的科技成就，这一课将介绍魏晋南北朝的艺术成就和思想成就。
【自主预习】一、祖冲之和圆周率首先提问：祖冲之有什么成就?在学生回答之后，教师进行总结。
圆周率是圆的周长与直径的比率。
祖冲之在刘徽等前人研究的基础上，对这一问题进行了大胆的设想，反复的实践。
终于用割圆术求得圆周率在3.1415926—3.1415927之间。
论文集《缀术》是当时数学领域的最高成就。
同时他在天文历法、机械制造等方面也都有巨大贡献。
魏晋南北朝的科技与文化内容
魏晋南北朝的科技与文化内容魏晋南北朝(年—年)，又称三国两晋南北朝，是中国历史上的一段只有37年大一统，而余下朝代替换很快并有多国并存的时代。
下面是有魏晋南北朝时期文化的突出特点，欢迎参阅。
⑴科学技术成就突出。
如祖冲之的圆周率的计算，郦道元的《水经注》等。
⑵思想界异常活跃。
道教系统化，佛教和反佛斗争惨烈，佛儒道三教已经开始发生合流的迹象，文学、绘画、石窟艺术等贴上了佛教的烙印。
⑶体现民族融合的特色。
具有代表性的文化和成就，体现民族特色和不同的民族风格。
⑷具有对立割据一方的烙印。
此时期中国社会处在对立割据一方的状态下，相同的地域文化，具有相同的特点，具备显著的差别，尤其就是南北文化差异非常大，南北民歌风格炯异。
文化成就中国古代小说存有两个系统，即为文言小说系统和白话小说系统。
魏晋南北朝时期，只是文言小说。
这时的小说可以复称作笔记体小说，使用文言，篇幅短小，记述社会上流传的奇特故事，人物的逸闻轶事或其只言片语。
在故事情节的描述、人物性格的描绘等方面都已初具规模。
作品的数量也已相当可观。
但就作者的主观意图而言，还只是当做真实的事情去写下，而缺乏艺术的虚构。
它们还不是中国小说的明朗形态。
中国文言小说明朗的形态就是唐传奇，白话小说明朗的形态就是宋元话本。
南北朝文学——作品选从魏晋已经开始，历经南北朝，包含唐代前期，就是中国文学中古期的第一段。
综观这段文学，就是以五七言和古近体诗的兴盛为标志的。
五古在魏晋南北朝步入高潮，七古和五七言近体在唐代前期臻于鼎盛。
魏晋南北朝期间，文学出现了非常大的变化，文学的自觉和文学创作的个性化，在这些变化中就是最存有意义的，正是由此引起了一系列其他的变化和发展。
这期间宫廷起至着核心的促进作用，以宫廷为中心构成文学集团。
集团内部的趋同性，并使文学在这一段时间内呈现一种群体性的风格，另一段时间又呈现出为另一种风格，从而并使文学发展的阶段性相当显著。
文学集团内出现了一些杰出的作家，如曹植、阮籍、庾信，但成就最高的陶渊明却不属于任何集团，他以超然不群的面貌高踞于众人之上。
部编版七年级历史上册 (魏晋南北朝的科技与文化) 课件
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
知识延伸
魏晋南北朝时期科技与文化取得成就的原因 (1)魏晋南北朝时期是多民族国家分裂、对峙时期，统治阶级为了 维护自身的统治地位，对科学技术比较重视。 (2)科技的发展离不开劳动人民的辛勤努力。 (3)科学家的刻苦钻研和注重实践等精神。 (4)在各民族的密切交往中，不同生产方式的交融，为农业和手工 业生产技术的发展提供了条件。
2. 图2 是《女史箴图》摹本，东晋_顾__恺__之__创作的绢本绘画作 品，成功地塑造了不同身份的宫廷妇女形象，一定程度上 反映了作者所处时代的妇女生活情景。
3. 图3人物是我国古代著名的科学家祖冲之。他生活在 _南__北__朝__时期，最突出的成就是在数学领域求得比较精确 的_圆__周__率__，领先世界近千年。
材料三 如图所示。
材料四 如图所示。
(1)材料一是谁的观点？体现了怎样的农学思想？
人物：贾思勰。 农学思想：遵循自然规律。
(2)材料二中这位伟大的科学家是谁？他在数学方面有何贡献？
科学家：祖冲之。 贡献：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字， 这项成果领先世界近千年。
(3)材料三中图1和图2的作品名称分别是什么？作者是谁？ 图1：《女史箴图》； 图2：《洛神赋图》。 作者：顾恺之。
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
(5)外来佛教的传入，对中国建筑、绘画、文学等方面产生了重要 影响。吸收异域文化的成果，是魏晋南北朝时期文化发展的重要 因素。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
1. 图1是《兰亭集序》摹本，东晋时期著名的书法家_王__羲__之__ 的作品，有“天下第一行书”的美誉。
( D ) 13.|唯物史观|魏晋士人将书法艺术提升到表达人生态度和 展现思想文化的境界，他们的作品崇尚写意与和谐，力 求从书法中寻觅人生的归宿和寄托。这一现象的出现 A. 深受儒释道思想的影响 B. 与前人的发展无关 C. 得益于书写工具的进步 D. 源于社会动荡不安
部编版七年级历史上册第20课《魏晋南北朝的科技与文化》 课件
A.农业生产要遵循自然规律 B.要改革生产技术和工具
C.农作物必须因地种植
D.强调兴修水利的重要性
《 宣
胡昭
胡肥锺瘦（曹魏）
示 西晋 设置书博士，规定用
表 》
锺、胡书法作为标准字体。
王羲之（书圣）
【东晋时期】“书圣” 王羲之。当时人 称他的书法为古今之冠，笔势“飘若 浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作 是《兰亭集序》，被誉为“天下第一行 书”。
绘画
1、种类：宗教画、人物画、山水画 2、代表人物：顾恺之 3、所属朝代：东晋 4、擅长种类：人物画 5、代表作品：《 《女 洛史神赋箴图图》》
龙门石窟
云冈石窟
雕塑
南北朝时期的佛像，继承了秦 汉以来我国雕塑艺术的优良传统， 也吸收了外来佛教造型艺术的特 点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
中外 文化 交融
三、书法ห้องสมุดไป่ตู้绘画与雕塑
云冈石窟位于中国北部山西省大同市，依山开凿。存有主要洞窟45个，石雕造像 51000余躯，与敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟和天水麦积山石窟并称为中国四大石窟艺术宝 库。
指南车
水碓磨
千里船
圆转不穷， 而司方如一
粮食加工工具 以水为动力 主要用于
谷类去皮 磨面
日行百余里
祖冲之山 祖冲之星
1967年，国 际天文学联合会把 月球上的一个环形 山命名为“祖冲之 山”；紫金山天文 台将该台发现的一 颗小行星，命名为 “祖冲之星”。
（一）书法
书法、绘画与雕塑
◎居延汉简 ◎马王堆汉墓帛书
材料研读：顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。
思考：材料体现了贾思勰的哪一观点？
——《齐民要术·种谷》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）
（1）北魏
东魏
农学家
《齐民要术》
（2）农、林、牧、副、渔业的
生产方法。
（三）
（1）地理学 （2）《水经注》 以河流系统为 纲而写成的历史地理名著 （3）既是一部优秀的地理学著作， 同时又具有很高的文学和史学价值
深入学习
贾思勰
郦道元
祖冲之
他们为什么能在科学的道路上取得成功？
敢于大胆设想 ，勇于创新，注重 实践，善于观察，虚心请教，毅力顽强， 勤奋刻苦
知识结构 承上启下的南北朝文化
类别 人物 朝代 称谓 主要著作或成就
数学 祖冲之 南朝 著名数学家， 圆周率和《缀术》 天文学家 农学 贾思勰 北朝 著名农学家 《齐民要术》 《水经注》
《兰亭集序》
地理 郦道元 北魏 杰出地理学家
书法 王羲之 东晋 书法家
绘画 顾恺之 东晋 石窟 艺术 北朝
画家
《女史箴图》 《洛神赋图》 云冈石窟 龙门石 窟
准备好课本、学习用具 端正坐姿，预习课本 安静等待上课
第2认真看书119--126页的内 容，找出问题的答案，在课本上划出， 做好标记。
8分钟后请同学们展示答案。
要求：独立看书，认真思考，把握时间
（一） （1）科学家 机械制造 （2 ）7 数学 天文 历法
当堂检测
• 做导学提纲当堂检测题。 • 时间5分钟。 • 要求：独立做题，不讨论，把握时间。
1-5 ACDCA 6-10 ABCCC