校对符号 标准
公文修改符号讲解
公文修改符号讲解校对符号及其用法1 主题内容与适用范围本标准规定了校对各种排版校样的专用符号及其用法。
本标准适用于中文（包括少数民族文字）各类校样的校对工作。
2 引用标准GB9851 印刷技术术语3 术语3.1 校对符号（proofreader's mark ）以特定图形为主要特征的、表达校对要求的符号。
4 校对符号及其用法示例：常用校对符号一览表（见上图）5 使用要求5.1 校对校样，必须用色笔（黑水笔、圆珠笔等）书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。
5.2 校样上改正的字符要书写清楚。
校对外文，要用印刷体。
5.3 校样中的校对引线要从行间画出。
墨色相同的校对引线不可交叉。
本标准从1994年7 月1日起实施修改符号1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12. 前移号：文字前移或顶格。
另外：1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
校对符号及用法示例
GB/T 14706-93Proofreader's marks and their application1 主要内容与适用范围本标准规定了校对各种排版校样的专用符号及其用法。
本标准适用于中文(包括少数民族文字)各类校样的校对工作。
2引用标准GB9851印刷技术术语3术语3.1校对符号proofreader's mark以特定图形为主要特征的、表达校对要求的符号。
4校对符号及用法示例5. 使用要求5.1 校对校样，必须用色笔( 墨水笔、圆珠笔等) 书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。
5.2 校样上改正的字符要书写清楚。
校改外文，要用印刷体。
" 校样中的校对引线要从行间画出。
墨色相同的校对引线不可交叉。
举例改正提高出版物质量删除提高出版物质量增补必须搞好校对工作换损坏字和模糊字要调换改正上下角16=4²H2SO4尼古拉.费帝0.25+0.25=0.5转正你的做法真不对对调认真总结经验转移要重视校对工作提高出版物质量接排要重视校对工作提高出版物质量另起段完成了任务。
明年......上下移序号名称数量01 +++ 5左右移要重视校对工作提高出版物质量排齐必须提高印刷质量缩短印刷周期排阶梯型RH2正图加大空距一、校对程序校对胶印读物，影印书刊的注意事项减小空距一、校对程序校对胶印读物，影印书刊的注意事项空1 字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距第一章校对职责和方法分开Good morning保留认真搞好校对工作代替机器是由许多零件组成，有的零件是铸出来的，有的零件是锻出来的，有的零件是......说明第一章校对的责任。
常用校对符号及其用法
校对符号及其用法
我不是编辑，不是记者，也不负责校对，校对对我这个普通的数学教师来说，真有点风马牛不相及。
可能是这些年我在特级教师和区教研员的引导帮助下，一起写了几本教学参考书，因而在校对稿件时，也学会了一些校对的符号，所以这次区里培训青年骨干教师，特请我给他们说说文章如何校对，及符号的使用,我会的也不多，只好把我自己知道的也可以说是积累的一点点总结出来，并写在这里供大家参考，有说的不到的地方请专家们指教。
常用的校对符号及其用法：
(以下是我讲座用的部分PPT)
（左移、上移、下移类同）
国家专业标准校对符号及其用法
1 主题内容与适用范围
本标准规定了校对各种排版校样的专用符号及其用法。
本标准适用于中文（包括少数民族文字）各类校样的校对工作。
2 引用标准
GB9851 印刷技术术语
3 术语
3.1 校对符号（proofreader's mark ）
以特定图形为主要特征的、表达校对要求的符号。
4 校对符号及其用法示例
常用校对符号一览表
5 使用要求
5.1 校对校样，必须用色笔（黑水笔、圆珠笔等）书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。
5.2 校样上改正的字符要书写清楚。
校对外文，要用印刷体。
5.3 校样中的校对引线要从行间画出。
墨色相同的校对引线不可交叉。
本标准从1994年7 月1日起实施。
常用校对符号一览表
校对符号及其用法
(国家技术监督局·BG/T 14706—93)
校对符号是连接编辑和录排的语言，是两者最重要的交流工具。
因此，对于杂志编辑来说，正确使用一些校对符号，不仅是个人编辑素质的体现，同时也能减少因为校对符号不规范而造成录排误解而耽误工作或降低工作效率的问题。
有些问题看到有些内容，录排没有按照自己要求来改，会觉得很气愤，“为什么这么明显的错误都没有改呢？”但是，你要知道录排基本上是不懂乱符的，他们一般只会按照你的校对符号进行修改。
如果造成录排改错或者多改少改，作为编辑的你应该首先检讨一下自己的校对符号是否规范。
下面就提供一些通用的校对符号：
1、使用要求
1.1 校对校样，必须用色笔（黑水笔、圆珠笔；最好以红色圆珠笔为最好）书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。
1.2 校样上改正的字符要书写清楚。
校对外文，要用印刷体。
1.3 校样中的校对引线要从行间画出。
墨色相同的校对引线不可交叉。
2、校对符号及其用法示例
常用校对符号一览表。
图书的标准校对符号文稿演示
（三）校对符号原本用于编辑和校对人员 以及排版工人之间所用的“联络语言”， 但实际运用范围已经扩大。作者与编辑之 间，以至日常书面语交往中都可用来交换 意见。
作者、编者、校对员（出版单位和印制单 位）在进行校对时，一般均用规定的符号 来标注所核对出的错漏。
（三）运用校对符号好处在于： > 能减轻用文字作标注的麻烦； > 为抄写者或录入人员依据校对符号进行校
图书的标准校对符号文稿演示
优选图书的标准校对符号
掌握校对符号用法的必要性
（一）什么是校对符号？ 校对符号是用来标明版面上某种错误的记
号，是编辑、设计、拣字、排版、改版、 查红样、校对人员的共同语言。
（二）校对符号怎样形成及为何要使用它？
校对符号是在长期实践中逐渐形成而约定 俗成的。
稿件从写作到出版，有一个修改过程，或 删节，或增补，或调换，或挪动，或分段， 或合并等等，需要有公认确定的符号来表 明，以便接受者清楚地会意。
正提供了方便； > 能保证文稿的质量； > 提ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工作效率。
校对符号及其用法 一
校对符号及其用法 二
校对符号及其用法 三
校对符号及其用法 四
校对符号及其用法 五
校对符号及其用法 六
校对符号及其用法 七
校对符号应用实例
校对符号及其用法
校对符号及其用法（1993年11月16日·国家技术监督局·BG/T 14706—93）1. 主题内容与适用范围本标准规定了校对各种排版校样的专用符号及其用法。
本标准适用于中文（包括少数民族文字）各类校样的校对工作。
2. 引用标准GB9851 印刷技术术语3. 术语3.1 校对符号（proofreader's mark ）以特定图形为主要特征的、表达校对要求的符号。
4. 校对符号及其用法示例符号在文中和 编号符号形态符号作用说 明页边用法示例一、字 符 的 改 动改正的字符较多，圈起来有困难时，可用线在 页边画清改过的范围 提1改 正增 高出版物质量必须更换的损、坏、污 字也用改正符号画出30提高出版物物质质量2 3 删 增 除补增补的字符较多，圈起 来有困难时，可用线在 页边画清增补的范围对要搞好校工作216=4 2 H 2 SO44· · 尼古拉 . 费欣 改正上下角0.25+0.25=0 · 5 4： 举例 2×3=6 : ：X . Y=1 : 2二、字 符 方 向 位 置 的 移 动5 67 89转 正调排字符颠 要转正认真经验总结 认真经结总验 用于相邻的字词 用于隔开的字词对接 要重视校对工作， 提高出版物质量完成了任务。
明年 ……另起段校对工作，提高出 版物质量要重视。
转 移字符上移到缺口左右水 平线处数量或10上下移序号名称字符下移到箭头所指的 短线处要重视 校对工作，提高出版物 质量。
字符左移到箭头所指的短线处字符左移到缺口上下垂 直线处11或左右移段长 书记王利符号画得太小时要在页 边重标李四五校对工作 非 重要常12排 齐必须提高印刷质 量，缩短印刷周期RH 213 14排阶梯形符 号 横 线 表 示 水 平 位置 ， 竖 线 表 示 垂 直 位 置，箭头表示上方正 图三、字 符 间 空 距 的 改 动表示适当加大空距一、校对程序15 加大空距校对胶印读物、影 印 书 刊 的 注 意 事 项表示适当减少空距，横式文字画在字头和行头 之间一、校对程 序校对胶印读物、影 印 书 刊 的 注 意 事 项16 减少空距空 1 字距多 个 空 距 相 同 的 ， 可 用 引 线 连 出 ， 只 标 一 个符号空 1/2 字距 1718第一章校对职责和 方法空 1/3 字距 空 1/4 字距用于外文分 开 Good morning!四、其 他除在原删除的字符下画“ △ ”外，并在原删除 符号上画两竖线1920保 代 留替认真搞好校对工作机器由许多另件组成， 同页内，要改正许多相有的另件是铸出来的， 同的字符，用此代号， 有的另件是 ……要在页边注明：○ = 零 ○ = 零说明或指令性文字不要圈 起 来 ， 在 其 字 下 画 圈，表示不作为改正的 文字改三黑21说 明第一章 校对的职责5. 使用要求5.1 校对校样，必须用色笔（黑水笔、圆珠笔等）书写校对符号和 示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。
校对符号及其用法 全文
校对符号及其用法全文
校对符号是指在错误标注或标记时能够准确表示不同类型错误的统一字符。
下面是常
见的校对符号及其用法。
1. ^ 表示插入符号，即在文本中插入新的文字或标点符号。
如：在“Hello world”中，将其改为“Hello ^China^ world”。
3. / 表示替换符号，用于表示需要替换的文字或标点符号。
如：将“Helo”替换为“Hello”可标记为“H^/Hello/elo”。
5. [ ] 表示引用符号，用于表示被引用的文字或标点符号。
如：有一篇论文中引用了“已知理论”一词，可标记为“引用了^['已知理论']^”。
6. { } 表示批注符号，用于表示需要补充的说明或注释。
如：在文章中插入一句话“这是一个例子”，可注释为“这是一个例子^{这里是注释}”。
7. ~ 表示空格符号，用于表示被误删的空格。
如：将“Helloworld”中的误删空格标记为“Hello^~~world”。
8. \ 表示特殊符号转义，用于在文字中插入特殊符号时转义。
如：在文章中插入“[”可标记为“插入了^[\[]^”。
“\”符号本身也可以使用该方法转义，如“\\”可表示“\”。
校对符号及其用法 全文
校对符号及其用法全文
校对符号是一种用于纠正、标记文本错误或编辑修改的符号。
它们可以在使用上有所差异，但通常包括以下符号和用法：
1. 删除符号：在需要删除的文本下面画一条斜线，表示该文本应该被删除。
2. 插入符号：在需要添加的文本上面画一个倒三角，表示该处需要添加文本。
3. 替换符号：在需要替换的文本下面画一条横线，然后再在新文本上面用插入符号添加，表示需要将原有文本替换为新文本。
4. 标点符号：校对过程中，需要特别注意标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号等。
如果有误，需要使用删除、插入或替换符号进行修改。
5. 大小写符号：如果某个单词或短语需要修改大小写，可以使用插入或删除符号来表示。
校对符号可以有效地帮助编辑者或校对者快速发现文本中的错误，并进行修改。
在实际使用中，校对符号的具体用法可以根据需求进行灵活调整。
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校对符号标准
在编辑和校对文稿时，使用符号是必不可少的，符号可以帮助读者更好地理解和理解文章。
以下是一些常用的符号及其用法：
1. 逗号（，）
逗号用于分隔并列成分或独立成分，例如：Tom, Dick and Harry (汤姆、迪克和哈利)。
2. 分号（;）
分号用于分隔较长的并列成分，例如：The shop sells fruit; vegetables; and meat (这家店卖水果、蔬菜和肉类)。
3. 冒号（:）
冒号用于引出对前面部分的解释、定义、总结或描述，例如：The teacher said: "The exam is difficult" (老师说："这次考试很难")。
4. 连字号（-）
连字号用于表示同一单词在不同位置的分隔符，例如：twenty-five (二十五)。
5. 破折号（–）
破折号用于表示范围、重复、意外、转折和解释，例如：his
sister–in–law (他的嫂嫂)，I love you–no matter what (我爱你，无论如何)。
6. 句点（.）
句点用于表示句子的结尾，例如：The cat chased the mouse. (猫追逐老鼠)。
以上是常用的编辑和校对文稿的符号。
使用这些符号可以让你的文章更具可读性和条理性，帮助读者更好地理解你的文章，进一步提高文章的质量。