教学楼毕业设计计算书
某高校教学楼毕业设计计算书
目录摘要 (Ⅰ)一工程概况 (1)二楼盖设计 (2)三框架结构布置及计算简图 (9)（一）梁柱尺寸 (9)（二）计算简图 (10)四恒荷载内力计算 (11)（一）恒荷载计算 (11)（二）恒荷载作用下内力计算 (12)五活荷载内力计算（屋面布雪荷载） (22)（一）活荷载计算 (22)（二）活荷载作用下内力计算 (22)六活荷载内力计算（屋面布活荷载） (30)（一）活荷载计算 (30)（二）活荷载作用下内力计算 (30)七风荷载内力计算 (38)（一）风荷载计算 (38)（二）内力计算 (38)八地震作用内力计算 (42)（一）重力荷载代表值计算 (42)（二）水平地震作用计算 (43)（三）一榀框架内力计算 (45)九内力组合 (48)（一）梁内力组合 (48)（二）柱内力组合 (52)（三）内力设计值汇总 (56)十截面设计 (59)（一）梁截面设计 (59)（二）柱截面设计 (62)十一楼梯设计 (67)（一）底层楼梯设计 (67)（二）其他层楼梯设计 (69)十二基础设计 (75)（一）边柱基础 (75)（二）中柱基础 (77)（三）基础梁设计 (78)致谢 (80)参考文献 (81)某高校教学楼姓名：金坚志学号：071081249指导教师：王新甫浙江广播电视大学土木工程［摘要］本工程是南京某高校教学楼。
为多层钢筋混凝土框架结构。
共五层，底层层高4.2米，其他层层高均为3.6米。
建筑物总高度为18.6米。
本设计书包括如下部分：1．工程概况；2．屋盖设计；3．荷载计算；4．框架结构的受力分析、计算和设计；5．楼梯设计；6．桩基础设计。
［关键词］钢筋混凝土，框架，结构设计一工程概况本工程为某高校教学楼。
工程为五层现浇钢筋混凝土框架结构。
屋面板顶面标高为18.6m。
工程所在地抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.10g，设计地震分组为第一组，场地类别为Ⅱ类。
屋面做法： 20mm石灰砂浆抹底，钢筋混凝土现浇板，20mm水泥砂浆找平，40～120厚（1%找坡）膨胀珍珠岩保温层，4厚SBS改性沥青防水卷才一层。
北京科技大学教学楼设计毕业设计计算书(1)本科学位论文
摘要本毕业设计工程是北京科技大学教学楼设计，包括建筑设计和结构设计两部分内容。
一、建筑设计是在总体规划的前提下，根据设计任务书的要求，综合考虑建筑物与周围环境、建筑物的使用功能、流水交通及经济性等问题，依据相关设计规范来确定设计方案，做出建筑的结构形式、建筑平面、剖面及立面设计。
二、结构设计是在建筑物初步设计的基础上确定结构方案；选择合理的结构体系；进行结构布置，并初步估算，确定结构构件尺寸，进行结构计算。
在确定框架布局之后，我先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自振周期，进而按底部剪力法计算水平荷载（地震荷载、风荷载）的作用，求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。
接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力，并利用Excel表格找出最不利的一组或几组内力组合，选取最安全的结果计算配筋。
此外还进行了基础、楼板的设计，利用 PKPM电算软件对整体结构进行分析，并绘制相关的结构施工图.关键词：框架结构；荷载计算；内力计算；内力组合；抗震设计；PKPMAbstractThis graduation design project is a Beijing university of science and technology of the building , including architecture design and structure design.1.The architecture design is made under the premise of the overall programming, according to the request of the design mission, in addition, the building and its surroundings, usage function, the transportation and architecture economy and so on are compressively considered. And the project design according to the related design norm confirm the structural form of architecture, the design of the plan views ,the elevation views and the sectional views..2. The structure design is based on preliminary architecture design, to select the right structure type, precede structure arrangement and sizes of structure components to calculate. When the directions of the frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated .Then the vibrate cycle is calculated by utilizing the peak-displacement method, then making the amount of the horizontal load force (seismic load，wind load) can be got by way of the bottom-shear force method. The force can be assigned according to the shearing stiffness of the frames of the different axis. Then the internal force (bending moment, shearing force and axial force ) in the structure under the horizontal loads can be easily calculated. After the determination of the internal force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using the Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force ，which will be the basis of protracting the reinforcing drawings of the components. Beside that, The designs of the foundation、floor slabs and stairs are also be approached by calculating the internal force and reinforcing . We can use the computer software PKPM to analysis the overall structure.After all，the construction drawings are completed.Key Words: frame structure; load computation; internal load computation ;internal load combination; anti-seismic design;PKPM目录第一章绪论 (3)第二章结构计算书 (4)2.1 设计资料 (4)第三章梁、柱截面尺寸估算 (5)3.1 梁截面尺寸估算 (5)3.2 柱截面尺寸估算 (5)第四章框架计算简图及梁柱线刚度 (6)4.1 确定框架计算简图（KJ-5） (6)4.2 梁柱线刚度计算 (6)第五章荷载计算 (8)5.1 恒荷载标准值计算 (8)5.2 活荷载标准值计算 (11)5.3 恒荷载和活荷载作用下框架的受荷图 (11)5.4 风荷载标准值计算 (15)5.5.框架柱抗侧刚度 D 和 (16)5.6 水平地震作用计算 (18)5.7 结构基本自振周期计算 (20)第六章内力计算 (22)6.1 恒荷载标准值作用下框架的内力 (22)6.2 活荷载标准值作用下框架的内力 (24)6.3 风荷载标准值作用下框架的内力 (26)6.4 水平地震作用下框架的内力 (27)第七章内力组合 (29)7.1 荷载统计 (29)7.2 横梁弯矩调幅 (31)7.3 荷载组合 (33)第八章配筋计算 (46)8.1 框架梁的配筋计算 (46)8.2 框架柱的配筋计算 (50)8.3 双向板的设计 (53)第九章基础设计 (59)9.1 基本资料 (59)9.2 基础底面设计 (59)9.3 基础结设计 (62)结论 (68)致谢 (69)主要参考文献 (70)第一章绪论作为一名即将毕业的土木工程专业的本科生，在大学几年的理论学习后，要结合社会的实际情况，检验一下所学习的专业知识是否专业和完善。
土木工程毕业设计五层教学楼框架结构计算书
摘要本工程是费县晨光高中教学楼，为多层钢筋混凝土框架结构，共五层，层高为3.6米，建筑物总高度为19.100米。
在遵循“适用、安全、经济、美观”的设计原则和国家有关现行建筑结构设计规范与标准的基础上,进行了教学楼的建筑与结构初步设计,获得了该建筑物初步设计阶段的建筑CAD设计图纸与技术指标，确定了结构布置方案与结构计算模型。
先进行了层间荷载代表值的计算，然后按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小,进而求出在水平荷载作用下的结构内力(弯矩、剪力、轴力)。
接着计算竖向荷载（恒载、活荷载以及雪荷载)作用下的结构内力,找出最不利的一组或几组内力组合。
选取最安全的结果计算配筋并绘图。
此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计(完成了平台板，梯段板,平台梁等构件的内力和配筋计算)、楼盖的设计(完成了板的配筋和梁的配筋)、基础的设计(完成了基础的配筋)关键词：钢筋混凝土，框架,结构设计ＡbsｔrａcｔThｉｓｉs a teachｉng buildｉng of a Ｃhenｇuang ｃｈｏｏl iｎFeixian．It is ａmulti-lａyer rｅinforｃｅdｃｏnｃｒｅｔe frame. It has five stoｒieｓ, tｈe hｅｉght of ｔｈe ｓtorey is ３．6 ｍeters.Tｈｅheight of tｈｅwｈｏle buｉlding ｉs １８.75 ｍeｔers．Iｎacｃordａnce wiｔh thｅdesign pｒinciple of “applicａbｉｌiｔy、saｆety、ｅcｏnomy、ａestheｔic”ａnd tｈe prese ｎｔcoｄes and sｔaｎdards of the arcｈiｔeｃｔuｒal anｄstruｃturaｌｄesign, ｔhe priｍａｒy architecturａl ａnｄｓｔrucｔuraｌｄｅsignｏf ｂｕｉldinｇｉｓcarriｅd ｏｕt．Ａfter gettingｔｈe arｃｈitectural dｒａwｉng fromＣAＤｄｅｓign,the anthor deciｄeｓtｈe strｕcｔｕraｌschem ｅanｄtｈe stｒuctural caｌculａｔｉon ｍodelWｈenｔｈe diｒectiｏnｓoｆtｈｅfrａmｅｓｉs deterｍｉｎed，fiｒsｔｌyｔｈｅｗeiｇｈt of each ｆloor is calｃulａｔｅd . Then makｉng thｅaｍount of ｔｈe hoｒizonｔal seｉsｍic fｏrce can bｅgoｔby way oｆthｅbｏtｔom-ｓｈear ｆoｒｃe mｅthod. The seismic ｆｏrce cａn be aｓsｉgnｅdａcｃordinｇｔｏthe ｓheａring ｓtiｆfnｅsｓoｆthe fraｍｅs of tｈe diｆfereｎt ａxｉs.Then tｈｅinteｒｎaｌｆorｃe（bendｉｎg moｍeｎｔ，sheaｒｉｎg foｒce,aｘｉalｆｏrce &snｏw ｆorcｅ）in the ｓｔrucｔuｒe under thｅhorizｏｎtａｌlｏads ｃａn bｅｅasｉｌy ｃａlcul ａteｄ. After ｔhe ｄｅtｅｒminatｉｏn oｆtｈe inｔernal fｏｒce unｄer ｔh ｅdeaｄaｎｄliｖe ｌoaｄｓ, tｈe combiｎation oｆintｅｒｎａｌforce ｃan ｂe made by using thｅExcel ｓoｆｔｗａrｅ, whose pｕrpｏse iｓto ｆiｎd ｏne or ｓeveral ｓｅtsｏf the ｍost aｄvｅｒse ｉntｅrnal force ｏf the wａll ｌimbｓand thｅcｏterｍinous giｒderｓ, whｉch will ｂe the bａsｉs ｏf proｔractingｔｈe reinforcｉng drａwingｓof tｈe cｏmpoｎentｓ. Ｔhe ｄesiｇn of ｔｈe stairs is alsｏｂe approａｃhed ｂｙcalculａting tｈｅiｎte ｒｎal fｏｒｃe aｎd ｒeinｆoｒcing such compｏnｅnｔs as ｌａndｉng ｓlaｂ, step bｏard.The ｄeｓign of floｏrｓlab is ａlso bｅcｏmplｅtｅd in the end.Kｅywｏrds：ﻩreｉnforced cｏncrｅte；framｅ;tｈe dｅsign of the stｒｕcture前言毕业设计作为大学本科教育培养目标，是土木工程专业人才培养过程中的一个重要阶段，是对整个大学四年学习的检验和考核，是深化、拓宽教学成果的重要过程。
土木工程毕业设计教学楼计算书
目录中文摘要及关键词 .......... .. (3)毕业设计计算书 (4)第一部分、设计概况一工程概况 (4)二设计过程 (4)三设计特点 (5)第二部分、结构设计计算书一结构方案及布置 (5)二、初步选定梁柱截面尺寸及材料强度等级 (5)三计算各层重力荷载代表值及结构刚度参数 (9)（一）计算各层重力荷载代表值 (9)（二）刚度参数计算 (13)四计算横向框架自振周期 (15)五计算多遇地震烈度下横向框架的弹性地震作用 (17)六多遇地震作用下结构层间弹性变形验算 (18)七上述地震作用下结构内力分析 (19)（一）柱端剪力 (19)（二）柱的上下端弯矩 (19)（三）框架梁端弯矩 (20)（四）框架梁端剪力计算 (21)（五）框架柱的柱力计算 (21)八竖向荷载作用下横向框架的内力分析 (25)（一）荷载及计算简图 (23)（二）框架内力计算 (38)九荷载效应组合 (42)（一）梁的支座弯矩和剪力 (42)（二）、梁跨中最大弯矩 (49)十、按组合内力进行梁柱配筋计算 (51)（一）框架梁 (51)（二）框架柱 (52)十一、延性构造措施 (54)（一）、梁钢筋的设置要满足下列要求 (54)（二）、梁柱节点处钢筋的锚固 (54)十二楼梯设计 (55)（一）斜板设计 (57)（二）平台板设计 (59)（三）平台梁设计 (60)十三基础设计 (60)（一）构造要求 (61)（二）设计计算 (62)十四施工组织设计...............................................总结与体会 ..................................................... 谢词 ........................................................... 参考文献 .......................................................摘要：本设计为重庆市某中学教学楼，四层钢筋混凝土框架结构，建筑面积为2841.6m2，室外地坪至屋面板顶板的总高度为15.6m。
通用建筑结构计算书(教学楼设计电子稿)
计算书目录1方案设计 (1)1.1 总设计说明 (1)1.1.1 设计依据： (1)1.1.2 设计内容、建筑面积、标高： (1)1.1.3 结构： (1)1.2 设计方案: (1)1.2.1 建筑局部： (1)1.2.2 结构局部： (6)2.结构选型及布置 (7)结构选型 (7)结构布置 (7)初估截面尺寸 (7)3．计算简图确定 (7)计算简图说明 (7)框架梁柱截面特征 (8)4荷载计算 (10)恒载标准值计算 (10)活载标准值计算 (12)4 .3竖向荷载下框架受荷总图 (13)4.3.1 A-B轴间框架梁 (13)4.3.2 B-C轴间框架梁 (14)4.3.3 C-D轴间框架梁.................................................... 错误!未定义书签。
4.3.4 A轴和D轴柱纵向集中荷载的计算 (14)4.3.5 B轴和C轴柱纵向集中荷载的计算 (14)框架在竖向荷载下的受载总图如以下图所示： (16)5 水平荷载作用下的框架内力分析 (17)5.1 柱的侧移刚度D： (17)水平地震作用计算及内力、位移分析 (17)重力荷载标准值计算 (23)等效重力荷载代表值计算 (24)横向自震周期计算 (24)水平地震作用及楼层地震剪力计算 (25)5.水平地震作用下的位移验算 (25)水平地震作用下的框架内力计算 (26)6.迭代法计算竖向荷载作用下框架结构内力 ............................ 错误!未定义书签。
6. 1计算杆端固端弯矩及节点不平衡弯矩................. 错误!未定义书签。
6. 2计算杆端的弯矩分配系数..................................... 错误!未定义书签。
6. 3计算节点各杆件的近端转角弯矩......................... 错误!未定义书签。
中学教学楼设计计算书(建筑__结构_基础_楼梯_设计齐全)
目录摘要 (1)1建筑设计 (2)结构设计概况 (3)建筑介绍、建筑地点、建筑类型、门窗使用、地质条件 (3)梁、柱截面尺寸的初步确定 (4)框架结构的计算简图 (5)3楼板设计 (5)屋面和楼面板的荷载计算 (5)楼板计算 (10)次梁计算 (26)荷载计算 (26)次梁计算 (27)截面设计 (28)5竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (29)计算单元的选择确定 (29)横梁、纵梁、柱线刚度的计算 (30)恒载荷载计算 (32)恒载内力计算 (37)活载荷载计算 (48)活载内力计算 (52)梁、柱内力计算 (63)6横向水平荷载作用下框架结构的内力计算 (73)风荷载作用楼层剪力的计算 (73)梁、柱线刚度计算 (74)框架柱的侧移刚度D值计算 (75)风荷载作用下框架内力计算 (77)水平地震荷载作用下内力计算 (82)7横向框架内力组合 (85)恒载作用下内力组合 (85)活载作用下内力组合 (88)风载作用下内力组合 (90)水平地震荷载作用下内组合 (91)8截面设计 (93)框架梁设计 (93)框架柱设计 (98)裂缝验算 (105)9基础设计 (111)设计参数 (111)柱下独基设计 (112)10楼梯设计 (117)楼梯板计算 (117)平台板计算 (119)平台梁计算 (120)参考文献 (122)致谢 (123)某中学教学楼结构设计计算书[摘要]本设计主要进行了结构方案中横向框架A，B，C，D轴框架的设计。
在确定框架布局之后，先计算了恒载，活载，风载的等效荷载以及各杆端的内力，然后用分层法进行内力分配，然后各层叠加，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。
接着内力组合找出最不利的一组或几组内力组合。
选取最安全的结果计算配筋并绘图。
还进行地基设计。
此外还进行了结构方案中的楼梯的设计。
完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。
关键词：教学楼，框架，结构设计，内力组合A secondary school-teaching building structural design calculationsThe purpose of the design is to do the anti-seismic design in the longitudinal frames of axis A，B，C，D，E，F. When the directions of the frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated .Then the vibrate cycle is calculated by utilizing the peak-displacement method, then making the amount of the horizontal seismic force can be got by way of the bottom-shear force method. The seismic force can be assigned according to the shearing stiffness of the frames of the different axis. Then the internal force in the structure under the horizontal loads can be easily calculated. After the determination of the internal force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using the Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the wall limbs and the coterminous girders, which will be the basis of protracting the reinforcing drawings of the components. The design of the stairs is also be approached by calculating the internal force and reinforcing such components as landing slab, step board and landing girder whose shop drawings are completed in the end.Key words : frames, structural design, Combine inside the dint1．建筑设计1.2采光、通风、防火设计1.2.1.采光、通风设计在设计中选择合适的门窗位置，取得良好的效果以便于通风。
毕业设计手写计算书
毕业设计（论文）计算书题目: XXXXXXX教学楼设计系别：土木与建筑工程学院专业：工民建方向姓名：XX班级 XXXX学号：XXX指导教师：XXX二零一四年四月XXXXXXX教学楼设计design of Teaching building总计毕业设计（论文） 52 页表格 18 个插图 13 幅第1章工程概况 (1)1.1 设计资料 (1)第2章荷载计算 (2)第3章楼板计算 (2)第4章框架设计 (5)4.1截面初选 (5)4.2框架结构分析 (11)第5章内力计算 (15)第6章内力组合 (21)6.1框架梁内力组合 (21)6.2框架柱内力组合 (23)第7章框架构件设计 (23)7.1框架梁截面计算 (23)7.2框架柱截面计算 (25)第8章节点设计 (29)8.1柱脚节点设计 (29)8.2框架梁柱边节点设计 (35)第9章混凝土基础设计 (38)第10章楼梯设计 (41)参考文献 (48)致谢第一章工程概况1.设计资料（1）工程概况XXXXXX（钢结构）教学楼设计（a University Teaching building of Jingdezhen Ceramic Institute ）（2）建设地点：XXXXXXX（3）建筑介绍：本工程为XXXXX大学教学楼，建筑面积约3000平方米，建筑物从室内地面至女儿墙高度为15.6m，层高均为3.9m。
室内外高差450mm，室内设计标高±0.000，主体结构为钢框架结构，层数为5层，属二类建筑，二级耐火等级，抗震设防烈度为6度，设计使用年限50年，室外有停车场及绿化布置。
（4）建筑做法说明外墙做法：采用240mm加气混凝土砌块，双面粉刷。
抹灰厚20mm，外墙涂料。
内墙做法：采用200mm加气混凝土砌块，双面粉刷。
抹灰厚20mm，内墙涂料。
楼面做法：20mm厚水泥砂浆找平，10mm厚水磨石地面，底板为混凝土楼板。
屋面做法：25mm厚水泥砂浆找平，65厚挤塑聚苯保温，4+3油毡防水层（包括沥青防水卷材），底板为混凝土楼板。
教学楼设计计算书
教学楼设计计算书一、负荷计算1.负荷计算的方法：负荷计算的方法采用需要系数法，具体的计算公式来自中国航空工业规划设计研究院编写的《工业与民用配电设计手册》。
2.AL配电柜 2.1总负荷：相数：三相同时系数：0.8总负荷：152.4kW 总功率因数：0.85 有功功率：121.9kW 计算电流：217.7A，故选额定电流为250的刀熔开关，进线电缆YJV22-1KV-4120-FC.二．防雷等级计算1、计算方法：年预计雷击次数计算方法取自国家标准GB50057-94《建筑物防雷设计规范》(20年版)。
所使用的计算公式来自于该标准中的附录一。
计算中使用的气象资料来自中国航空工业规划设计研究院编写的《工业与民用配电设计手册》。
2、年预计雷击次数计算校正系数 k=1.02当地雷击大地的年平均密度(直接设定) Ng=3.880次/(km·a) 建筑物的长、宽、高 L=109(m) W=83.4(m) H=15.6(m) 截收相同雷击次数的等效面积0.5-62H三.照度计算1.照度计算方法：计算中采用利用系数法计算室内平均照度。
照度计算的方法取自同济大学出版社出版的《电气照明》一书。
用利用系数表取自湖南省建筑电气设计情报网编写的《民用建筑电气设计手册》和中国建筑工业出版社出版的《建筑电气设计手册》。
2、室空间比计算：房间长：L = 9.6 米，宽：W = 7.4 米，房间面积：A = 71.0 平方米工作面高度：Hw = 0.8 米，灯具安装高度：Hf = 3.2 米室空间比：RCR = 5 (Hf0.8)×(9.6 + 7.4)) / (9.6×7.4) = 2.93 顶棚反射系数：0.7，墙面反射系数：0.5，地面反射系数：0.23、灯具条件：灯具型号：简式荧光灯YG2-1，灯具数量：N = 13，取N=12 光类型：用户自定，光功率（光数N×单灯具功率Pw）：12×35W 光光通量：φ= 3150 lm，灯具维护系数：K0 = 0.804、利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U = 0.75、工作面平均照度计算：平均照度：Eav = NφU K0 / A = (12×3150×0.70×0.80) / 71.0 = 295.8 l ，满足设计要求6、照度功率密度计算：功率密度：P0 = N Pw / A2 = (12×35) / 71.0 = 5.9 W/m 2 ，符合设计要求《房屋建筑学》课程设计任务书——多层教学楼设计——一、设计题目：多层教学楼本工程为某大学拟建的多层教学楼，其功能为学校提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。
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教学楼毕业设计计算书
教学楼毕业设计计算书
随着社会的进步和教育的发展，教学楼作为学校的重要组成部分，承载着培养
学生的重要任务。
然而，在设计教学楼的过程中，如何合理地进行结构计算，
确保其安全可靠，成为了一个亟待解决的问题。
本文将从不同角度出发，探讨
教学楼毕业设计计算书的编写。
首先，教学楼的设计计算书需要包含详细的结构计算内容。
这包括静力学分析、强度计算、位移计算等。
静力学分析是教学楼设计的基础，通过对各个构件的
受力分析，确定结构的受力情况，为后续的计算提供依据。
强度计算则是为了
保证教学楼的结构能够承受各种荷载，包括自重、活载、风荷载等。
位移计算
则是为了确保教学楼在受力情况下的变形不超过允许范围，保证结构的稳定性
和安全性。
其次，教学楼毕业设计计算书需要考虑不同材料的使用。
教学楼的结构通常采
用钢筋混凝土或钢结构，因此在计算书中需要对不同材料的性能进行详细的介
绍和计算。
钢筋混凝土结构的计算需要考虑混凝土和钢筋的强度、变形等因素，而钢结构的计算则需要考虑钢材的强度、刚度等因素。
通过对不同材料的计算，可以确保教学楼的结构满足设计要求，并且能够在使用过程中保持良好的性能。
此外，教学楼毕业设计计算书还需要考虑不同荷载的作用。
教学楼在使用过程
中会受到不同的荷载作用，包括自重、活载、风荷载等。
在计算书中，需要对
这些荷载进行详细的分析和计算，以确保结构的安全可靠。
自重是指结构本身
的重量，活载是指人员和设备的重量，而风荷载则是指风对结构的作用力。
通
过对不同荷载的计算，可以得出结构的受力情况，从而进行合理的设计和施工。
最后，教学楼毕业设计计算书还需要考虑结构的施工和使用要求。
在计算书中，需要对结构的施工过程进行详细的描述，包括施工方法、施工工艺等。
同时，
还需要对结构的使用要求进行说明，包括使用年限、使用条件等。
通过对施工
和使用要求的考虑，可以确保教学楼的结构在施工和使用过程中能够满足相关
要求，保证其安全可靠。
综上所述，教学楼毕业设计计算书的编写需要包含详细的结构计算内容，考虑
不同材料的使用，考虑不同荷载的作用，以及考虑结构的施工和使用要求。
只
有通过科学合理的计算和设计，才能确保教学楼的结构安全可靠，为学生提供
良好的学习环境。
因此，在编写教学楼毕业设计计算书时，需要综合考虑各种
因素，确保设计的准确性和可行性。