高一地理海水温度和盐度
【高中地理】世界海洋盐度的分布变化

【高中地理】世界海洋盐度的分布变化世界大洋盐度平均值以大西洋最高,为34.90;印度洋次之,为34.76,太平洋最低,为34.62。
但是其空间分布极不均匀。
(一)盐度平面分布1.海洋表层盐度的平面分布由前所述可知,海洋表层盐度与其水量收支有着直接的关系。
就大洋表层盐度的多年平均而言,其经线方向分布与蒸发、降水之差(e—p)有极为相似的变化规律。
若将世界大洋表层的盐度分布(图3—17)和年蒸发量与降水量之差(e—p)的地理分布(图3—18)相对照,可以看出,(e—p)的高值区与低值区分别与高盐区和低盐区存在着极相似的对应关系。
在大洋南、北副热带海域(e—p)呈明显的高值带状分布,其盐度也对应为高值带状区;赤道区的(e—p)低值带,则对应盐度的低值区。
海洋表面的盐度分布比水温分布更为复杂。
其一般特点如下:1)基本上也具有纬线方向的带状分布特征,但从赤道向两极却呈马鞍形的双峰分布。
即赤道海域,盐度较低;至副热带海域,盐度达最高值(南、北太平洋分别达35和36以上,大西洋达37以上,印度洋也达36);从副热带向两极,盐度逐渐降低,至两极海域降达34以下,这与极地海区结冰、融冰的影响有密切关系。
但在大西洋东北部和北冰洋的挪威海、巴伦支海,其盐度值却普遍升高,则是由于大西洋流和挪威流携带高盐水输送的结果。
另外,在印度洋北部、太平洋西部和中、南美两岸这些大洋边缘海区,由于降水量远远超过蒸发量,故呈现出明显的低盐区,偏离了带状分布特征。
2)在冷暖流交汇区和径流稀释区,盐度梯度特别大,这明显是由于二者盐度的显著差异造成的。
在某些海域,其坡度可达0.2/km以上。
3)海洋中盐度的最高与最低值多出现在一些大洋边缘的海盆中,如红海北部高达42.8;波斯湾和地中海在39以上,这些海区由于蒸发很强而降水与径流却很小,同时与大洋水的交换又不畅通,故其盐度较高。
而在一些降水量和径流量远远超过蒸发量的海区,其盐度又很小,如黑海为15~23;波罗的海北部盐度。
3.2海水的性质(教学设计)高一地理

第三章地球上的水第2节海水的性质【教材分析】新课标对于海水性质的内容要求为:运用图表等资料,说明海水性质和运动对人类活动的影响。
为了落实这一要求,鲁教版高中地理教材(2019年版)编排的“海水的性质”内容包括海水的温度、海水的盐度、海水的密度三部分。
教材除了提供了丰富的图表资料外,在活动探究中提供了大量的图文素材,旨在帮助学生完成课标要求,并在此基础上培养学生的地理实践力。
【教学目标和要求】1.理解温度、盐度和密度是海水重要的理化性质2.运用图表等资料,说出海水温度、盐度、密度的分布特点及其影响因素3.运用图表、实例等资料,说明海水温度、盐度、密度对人类活动的影响【重点和难点】运用图表等资料,说明海水性质对人类活动的影响。
【教学过程】情境创设:导入情境:美国马里兰州海岸地带海洋生物大量死亡,请观看新闻,回答视频显示的海水的什么性质对海洋生物造成影响?对我们有什么启示?视频显示海水的温度变化对海洋生物造成影响,启发我们适宜的海水温度对海生生物的重要性。
【情境1】游览虎跳峡惊险壮观的虎跳峡:暑假,周老师带着儿子东东游览长江。
他们从长江上流的云南省玉龙虎跳峡镇出发。
来到了虎跳峡,东东发现礁石林立、犬牙交错、险滩密布、飞瀑荟萃,自己头顶绝壁,脚临激流,有点心惊胆战。
汹涌的流水和磅礴的地势深深吸引了他们!一、海水的温度2.海水温度的分布规律(1)海水温度的垂直分布规律①表层水温最高,1000通常情况下,米以内,海水温度随深度增加,迅速递减小②1000米以下,海水温度变化幅度很小,常年保持低温状态。
(2)海水温度的水平分布规律活动:根据世界海水温度分布图,描绘出180°经线上的海水温度曲线。
观察不同季节的海水温度图,比较同一海域海水温度的差异。
结论:空间上:全球海洋表面温度由低纬向高纬递减相同纬度海洋表层的水温大致相同时间上:不同季节,同一纬度海域,夏季水温高于冬季总结:海水温度的分布规律和影响因素分布规律影响因素垂直分布海水温度随深度增加而降低,通常情况下,表层水温最高太阳辐射、海水深度1 000 m以内的海水温度随深度变化幅度较大,1 000 m以下的深层海水温度变化幅度较小纬度分布海洋表层水温由低纬向高纬递减,相同纬度海洋表层的水温大致相同太阳辐射(纬度变化)季节分布同一海区表层水温,夏季普遍高于冬季太阳辐射(季节变化)洋流同纬度海区,暖流经过的海区海水温度较高,寒流经过的海区海水温度较低海陆分布离陆地近,水温年温差大,冬暖夏凉,日温差也大天气晴天太阳辐射强,水温较高情境探究:海滨浴场是当地居民和游客喜爱的去处。
新教材地理必修一之海水的性质(课时训练)

第二节海水的性质(2020·天津高一第一学期期末)读“海洋表层海水温度和盐度按纬度分布曲线图”,完成1~2题。
1.从水平分布看,全球海洋表层海水温度由低纬向高纬递减的主要影响因素是()A.太阳辐射B.大气运动C.海陆分布D.海水运动2.世界大洋表层海水盐度由副热带海域向赤道和两极逐渐递减的主要原因是()A.赤道海域高温少雨,降水量大于蒸发量B.赤道海域高温多雨,蒸发量大于降水量C.副热带海域炎热多雨,降水量大于蒸发量D.副热带海域炎热少雨,蒸发量大于降水量解析第1题,影响全球气温大致从低纬向高纬递减的主要因素是太阳辐射,太阳辐射强度从低纬向高纬递减,A对。
大气运动、海陆分布主要影响降水,B、C错。
海水运动中,一般暖流自低纬度流向高纬度,对流经地区增温增湿,寒流自高纬度流向低纬度,对流经地区降温减湿,不会造成海水温度由低纬向高纬递减,D错。
故选A。
第2题,世界大洋表层海水盐度由副热带海域向赤道和两极逐渐递减的原因是:副热带海区地处副热带高压带,蒸发大于降水,因此盐度较高;赤道附近海区地处赤道低压带,降水大于蒸发,因此盐度较低;自副热带向高纬度海区,温度逐渐降低,蒸发逐渐减少,盐度也逐渐降低。
D正确。
A、B、C错误。
故选D。
答案 1.A 2.D3.(2020·上海浦东期末)直布罗陀海峡是连接地中海和大西洋的重要门户。
由于地中海蒸发旺盛,盐度大,密度高,而相邻的大西洋海水密度低,于是形成密度流,其流向特点是()解析地中海蒸发旺盛,盐度大,水面低,而相邻的大西洋水面较高,于是大西洋表层海水经直布罗陀海峡流入地中海,地中海海水由海峡底层流入大西洋。
故选A。
答案A下图是长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图。
叶绿素含量在水深10到20米之间先升后降。
据此完成4~5题。
4.图中①②③曲线依次代表()A.盐度、温度、叶绿素含量B.盐度、叶绿素含量、温度C.叶绿素含量、盐度、温度D.叶绿素含量、温度、盐度5.从图中可以看出()A.水深超过10米后,盐度随深度增加持续升高B.水深超过10米后,水温随深度增加持续降低C.水深15米处,叶绿素含量、温度、盐度值均达到最高D.水深超过20米后,叶绿素含量随深度增加而升高解析第4题,长江口外水域从垂直方向看,温度曲线应为③,因为水温热量来源于太阳辐射,越往下,吸收的太阳辐射越少,水温也越低,但到了一定深度,太阳光线不能照射到,水温变化很小。
人教版高一地理上册 海水的性质PPT优秀课件

晒盐的有利自然条件
降水较少,光照充足; 气温高,蒸发旺盛; 地势平坦,利于盐田布局; 入海径流量少,海水盐度高。
对人类活动的影响
利用海水晒盐,日照充足、降水较少的沿海地区 适宜建造晒盐场 利用海水制碱,从海水中提取镁、溴等资源
对海水养殖而言,盐度的稳定性极其重要
随着科技的发展和观念的改变,海水也成为淡水 资源的重要补充
海洋上空的气温比陆地上的气温变化慢
表层海水密度与温度的关系最为密切,海水的温度越高,密度越低
纬度较高的海域,海水有结冰期,通航时间短
盐度‰ 36 35 34 33 32 S 60°
40°
20°
0°
20°
40°
大洋表层盐度随纬度的变化
60° N
表层海水盐度随纬度呈 现马鞍形分布格局: 副热带海域海水盐度最 高,由副热带海域向赤 道和两极,盐度逐渐降 低。
波罗的海盐度低的原因:气候湿润,入海河大流洋多,表与层外海温交度换相°随对纬较少度。的变化
60°N
分别总结红海盐度高、波罗的海盐度低的原因。
随 深 度 增 加 而 递 减 , 但 The Salinity of seawater
随着科技的发展和观念的改变,海水也成为淡水资源的重要补充
不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物
4.不同纬度海域海水密度随深度变化的趋势一致吗?试具体描述。
课堂总结
近 结岸合地河区 流的 分海 布水 和盐 流度 域受 气到候入 特海 征径 ,流 推等 测因 河素 流的 对影 两响 海, 域相 盐对 度封 的闭 影的 响海 。域海水盐度受河流和气候的影响尤为明显。
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高一地理海水的运动知识点

高一地理海水的运动知识点海水是地球上其中一种重要的自然资源,了解海水的运动规律对于理解海洋环境、气候变化以及地球系统的循环有着重要的意义。
本文将介绍高一地理海水的运动知识点,并通过不同的小节来详细论述。
一、海流的形成与分类海流是指海洋中水体在水平方向上的流动。
海流的形成与多个因素有关,包括风力、地球自转、海洋地形等。
根据海流的产生原因和运动特点,可以将海流分为暖流、寒流和赤道洋流。
1. 暖流:暖流是由于暖水从热带或副热带地区向极地地区流动形成的。
它们带来了热量,对沿岸气候和生态系统产生重要影响。
著名的暖流包括日本暖流、巴西暖流等。
2. 寒流:寒流是由于寒冷水从极地或高纬度地区向低纬度地区流动形成的。
它们通常带有较低的温度和盐度,对当地气候和生态环境产生重要影响。
例如,西北冷流和佛得角寒流。
3. 赤道洋流:赤道洋流由于赤道附近的海洋水流围绕地球赤道地区流动形成。
赤道洋流对全球气候变化和能量转移有着重要影响,其中最著名的是赤道反赤道洋流和赤向负反馈洋流。
二、海水的垂直运动除了水平流动外,海水还存在着垂直运动。
这些垂直运动包括上升流和下沉流。
1. 上升流:上升流是指深层海水向海表面运动的过程。
上升流通常与富营养物质的上升和生物生产力的增加相关。
它们对海洋生态系统的稳定性和气候调节起着重要作用。
2. 下沉流:下沉流是指海水从表面向深层沉降的过程。
下沉流通常与冷水、高盐度水的下沉有关,进而影响着水体的循环和混合。
下沉流也是深海冷水型生物群落的重要来源。
三、海水的波浪与潮汐除了海流和垂直运动外,海水中还存在着波浪和潮汐。
1. 波浪:波浪是由风力在海面上造成的水体起伏和传播。
波浪的形成与风速、风向和海洋地形等因素有关。
波浪对海岸侵蚀、沙滩形成以及海洋交通等都有着重要的影响。
2. 潮汐:潮汐是由于地球与月球、太阳的引力相互作用而产生的海水垂直运动现象。
潮汐对河口、海峡等地形特征具有显著的影响,也对海洋生态系统和渔业资源起着重要的作用。
高一地理必修一知识点梳理难点精选5篇

高一地理必修一知识点梳理难点精选5篇高一地理必修一知识点总结1(1)褶皱的概念在地壳运动产生的强大的挤压作用下,岩层会发生塑性变形,产生一系列的波状弯曲,叫做褶皱。
(2)褶曲的基本形态褶皱的基本单位是褶曲,即褶皱的一个弯曲。
褶曲有两种基本形态:背斜和向斜。
背斜岩层一般向上拱起,向斜岩层一般向下弯曲。
从岩层的新老关系看,背斜的中心部分岩层较老,两翼岩层较新;向斜中心部分岩层较新,两翼岩层较老。
在地貌上,有时候背斜发育成山岭,向斜发育成谷地。
但是,不少褶皱构造背斜的顶部因受到张力,常被侵蚀成谷地,而向斜由于轴部岩性坚硬不易被侵蚀,反而形成山岭。
(3)褶皱山由背斜或向斜发育而成的山岭和谷地,统称为褶皱山。
褶皱山的规模有大有小。
大规模的褶皱山系可以绵延数千千米,如纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系,以及横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯—喜马拉雅山系等。
小规模的褶皱山只有几十米。
褶曲形态岩层形态岩层新老关系地形形态未侵蚀地形侵蚀后地形背斜向上拱起中心部分岩层老,两翼岩层新山岭背斜顶部受张力,常被侵蚀成谷地向斜向下弯曲中心部分岩层新,两翼岩层老谷地向斜轴部受挤压,物质坚硬不易被侵蚀,成为山岭高一地理必修一知识点总结21.判断南北极通常用于俯视图,判断依据为:从地球北极点看地球的自转为逆时针,从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向。
2.判断节气日期及太阳直射点的维度晨昏圈过极点(或与一条经线重合),太阳直射点是赤道,是春秋分日;晨昏线与极圈相切,若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日,太阳直射点为北纬23o26 ,若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日,太阳直射点为南纬23o26 。
3.确定地方时在光照图中,太阳直射点所在的经线为正午12点,晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点,晨线与赤道交点经线的地方时为6点,昏线与赤道交点经线为18点,依据每隔15o,时间相差1小时,每1°相差4分钟,先计算两地的经度差(同侧相减,异侧相加),再转换成时间,依据东加西减的原则,计算出地方时。
4.2海水的性质和运动教学设计高一地理必修第一册(湘教版)
5.观察身边的海洋现象,如海滩、港口等,思考这些现象与海水性质和运动的关系,将观察到的现象和思考记录下来,下节课与同学们分享。
作业布置时,教师需注意以下几点:
1.作业难度要适中,既要巩固基础知识,又要激发学生的探究兴趣。
4.提高学生的地图阅读能力,通过观察和分析地图,了解海水的分布和运动规律。
(二)过程与方法
1.采用案例分析法,以实际海洋现象为例,引导学生探讨海水性质和运动的形成原因及影响。
2.运用比较法,比较不同海域的海水性质和运动特点,培养学生的观察力和分析能力。
3.组织小组讨论,让学生在合作学习中交流观点,提高解决问题的能力。
针对这些问题,教师应关注以下几个方面:首先,结合学生的生活经验,引入生动有趣的案例,帮助学生形象地理解海水性质和运动。其次,通过启发式教学,引导学生主动探究,培养他们的问题意识和解决问题的能力。再次,关注学生的个体差异,提供不同难度的学习任务,使每个学生都能在原有基础上得到提高。
此外,学生在学习过程中可能对海洋环境保护的重要性认识不足,教师需适时引导,激发学生的责任感,培养他们的环保意识。通过本章节的学习,使学生能够将理论知识与实际应用相结合,提高地理学科素养,为后续学习打下坚实基础。
2.鼓励学生发挥创意,将所学知识以多种形式展现出来。
3.关注学生的个体差异,提供不同难度的作业选项,使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4.作业批改要及时,给予学生反馈,指导学生调整学习方法,提高学习效果。
4.培养学生的团队协作精神,让他们在合作学习中体验到分享和互助的快乐。
在教学过程中,教师要注重启发式教学,引导学生主动探究,关注学生的个体差异,使每个学生都能在原有基础上得到提高。同时,教师要关注学生的情感态度和价值观的培养,将知识传授与品德教育相结合,为学生的全面发展奠定基础。通过对海水性质和运动的学习,使学生能够更好地理解地理环境,提高地理素养,为我国海洋事业的发展贡献自己的力量。
2023北京重点校高一(上)期末地理汇编:海水的运动
2023北京重点校高一(上)期末地理汇编海水的运动一、单选题(2023秋·北京东城·高一统考期末)下图为大洋表层海水温度、盐度、密度随纬度变化示意图。
读图,完成下面小题。
1.图中①、①、①三条曲线中()A.①为海水温度B.①为海水盐度C.①为海水盐度D.①为海水密度2.与南纬60°附近相比,赤道附近的表层海水()A.温度高、盐度高、密度小B.温度高、盐度低、密度大C.温度低、盐度高、密度大D.温度低、盐度低、密度小3.受海水温度影响较大的人类活动是()A.途经纬度较高海域的海洋运输B.开发沿海的风能C.开发浙江省沿海的潮汐能资源D.到钱塘江观大潮(2023秋·北京房山·高一统考期末)亚马孙河是世界上流量最大的河流。
下图为亚马孙河口位置及附近海域盐度分布图。
读图,完成下面小题。
4.图中()A.盐度由河口向周边海域均匀递增B.亚马孙河口盐度低于周边海域C.影响盐度的主要因素是太阳辐射D.盐度随深度变化不断降低5.受海水盐度影响最大的人类活动是()A.发展海洋运输B.去海滨浴场游泳C.利用海水制盐D.观潮涨潮落(2023秋·北京西城·高一北京师大附中统考期末)潮汐时刻表能够反映不同时刻的潮水高度,是船舶进出港口的重要依据。
下图表示某日某港口潮汐时刻表。
据此,完成下面小题。
6.下列关于潮汐说法正确的是()A.潮汐形成与太阳对月球引力有关B.海水上升称为潮,海水下降称为汐C.潮汐是深层海水运动的基本形式D.潮汐的水位高低与海岸的形态有关7.此日,大型船舶要进港卸货,为防止搁浅,合理的进港时间是()A.6时B.11时C.16时D.21时8.此日,某游客来到附近的海滨游玩,在不同时刻拍摄远处同一岛屿,下列说法正确的是()A.①时刻,是上午10:00时前后B.①时刻游客徒步登岛更便利C.①时刻,是下午17:00时前后D.①时刻岛屿露出水的面积大二、选择题组(2023秋·北京大兴·高一统考期末)浙江钱塘江潮水是中国著名的自然奇观,每年农历八月十五至十八日潮水上涨时,观潮的游客挤满海塘(海塘是人工修建的挡潮堤坝)。
高一地理海水密度知识点
高一地理海水密度知识点海水密度是指单位体积海水所具有的质量,它是海洋科学研究和海洋工程建设不可或缺的重要参数。
在高一地理学习中,我们需要了解海水密度的各种因素和变化规律,以及其在海洋环境中的重要作用。
一、海水密度的定义和计算方法海水密度一般用公式表示为:ρ = m/V,其中ρ代表海水密度,m代表海水的质量,V代表海水的体积。
海水密度通常用千克/立方米(kg/m³)来表示。
二、影响海水密度的因素1. 温度:海水的密度随着温度的增加而减小,随着温度的降低而增加。
这是因为温度的变化会引起海水中水分子的热胀冷缩现象,从而影响海水的密度。
2. 盐度:海水中含盐量越高,海水的密度越大。
这是因为盐度的增加会导致海水中的溶质浓度增加,从而提高了海水的相对密度。
3. 压力:在深海中,由于水柱的压力增加,海水的密度也会增加。
这是因为海洋底部的巨大压力会使海水分子更加紧密地排列在一起,导致密度增加。
三、海水密度的垂直分布特征海洋中海水密度的分布呈现出明显的垂直变化特征。
通常情况下,海水密度随着深度的增加而增大。
1. 表层水密度低:表层水的密度较低,主要是由于温度较高和盐度较低的原因。
这是由于太阳辐射热量使得海水表层温度升高,同时海水表层受淡水注入或者降水的影响盐度较低。
2. 深层水密度高:海洋深层水的密度相对较高,主要受到盐度的影响。
在深海中,盐度相对较高,使得海水的密度增加。
四、海水密度的水平分布特征海洋中海水密度的水平分布也受到诸多因素的影响,比如纬度、海洋环流和淡水输入等。
1. 纬度影响:随着纬度的增加,海水的密度逐渐增大。
这是由于高纬度地区天气寒冷,海水温度较低,导致海水密度增加。
2. 海洋环流影响:海洋环流使得海水在不同区域产生水平运动,进而影响海水密度分布。
例如,赤道附近的物理环流使得赤道地区海水密度较低。
3. 淡水输入影响:在陆地和海洋交接的区域,淡水的输入会改变海洋的盐度,进而影响海水的密度。
高一地理知识点总结[1]
地理必修一知识点第一单元宇宙中的地球一:地球运动的基本形式:公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东(北天极上空看逆时针)自西向东(北极上空看逆时针,南极上空相反)周期恒星年(365天6时9分10秒)恒星日(23时56分4秒)角速度平均1º/日近日点(1月初)快远日点(7月初)快各地相等,每小时15º(两极除外)线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.地球自转和公转的关系:(1)黄赤交角:赤道平面和黄道平面的交角。
目前是23º26’(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动二:地球自转的地理意义(1)昼夜更替(2)地方时(3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏. 三:地球公转的地理意义(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球:夏半年,昼长夜短,越向北昼越长①太阳直射点在那个半球,北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长,②赤道全年冬半年,昼短夜长,越向北昼越短昼夜平分,③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球:与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日:由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日:由23º26’N向南北降低方向降低冬至日:由23º26’S向南北降低23º26’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度随季节的变化23º26’S以南在冬至日达到最大值越大南北回归线之间每年有两次直射四:光照图的判读(1)判断南北极,通常用于俯视图,判断依据为:从地球北极点看地球的自转为逆时针,从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.(2)判断节气,日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合),太阳直射点是赤道,是春秋分日;晨昏线与极圈相切,若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日,太阳直射点为北纬23º26’,若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日,太阳直射点为南纬23º26’ (3)确定地方时在光照图中,太阳直射点所在的经线为正午12点,晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点,晨线与赤道交点经线的地方时为6点,昏线与赤道交点经线为18点,依据每隔15º,时间相差1小时,每1º相差4分钟,先计算两地的经度差(同侧相减,异侧相加),再转换成时间,依据东加西减的原则,计算出地方时(4)判断昼夜长短求某地的昼(夜)长,也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度,这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差,若所求地和太阳直射点在同一半球,取两地纬度之差,若所求地和太阳直射点不在同一半球,取两地纬度之和,再用90º-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五:晨昏线与经线和纬线(1)根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切,北极圈内为昼,可判断这一天为6月22日前后,北半球为夏至日,北半球为夏季,南半球为冬季③晨昏线与南北极相切,北极圈内为夜,可判断这一天为12月22日前后,北半球为冬至日,北半球为冬季,南半球为夏季(2)根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长,求昼长时,在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点,所跨的经度除以15即该地昼长,如果图上只画了昼半球的一半,要注意,图中白昼所跨经度差的2倍,除以15才是该地的昼长七:区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步:然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时,则减24,日期加1天,若时间为负值,则加24小时,日期减去1天.第二单元大气一:大气的组成和垂直分层1)低层大气的组成:干洁空气(氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)2):大气的垂直分层(课本29页图2.1)高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬:17-18千米,中纬:10-12千米,高纬:8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变,与人类关系最密切二:大气热力作用(1)对太阳辐射的削弱作用吸收作用:具有选择性,水汽和二氧化碳吸收红外线,臭氧吸收紫外线,对于可见光部分吸收比较少反射作用:无选择性,云层越厚,反射作用越强,在夏季多云的白天,气温不是很高散射作用:具有选择性,对于波长较短的篮紫光易被散射,所以晴朗的天空呈蔚蓝色(2)对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射,截留热量而增温,由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差,但是对于地面长波辐射吸收作用强,所以地面辐射大部分都是被大气吸收②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿,起保温作用二:大气的热力状况大气的热力作用1)热力环流:由于地面冷热不均而形成的空气环流,是大气运动的一种最简单的形式。