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第18课黔之驴课件苏教版七下(13)
到：“驴子的本领只不过如此罢了！”于是跳跃 起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉， 才离去。
初见驴时，虎“蔽”“窥”，勾画出虎既好奇、急 于摸底，又害怕的心情；“驴一鸣，虎大骇，远遁”， “骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理；接下来 “稍出近之”、“往来视之”、“近出前后”直至“荡 倚冲冒”而激怒驴，写虎再三试探，处处可见虎的生性 大胆和工于心计；最后的“跳踉大阚”“断其喉”、 “尽其肉”、“乃去”等语句，句式短促,节奏鲜明，写 出虎干脆利落、志得意满的情态。
黔驴之技
比喻虚有其表，本领有限。
黔驴技穷
比喻仅有的一点点伎俩也用完了。
庞然大物
外表上庞大的东西。
• 黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人 用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没 有什么用处，便把它放置在山下。老虎见 到它，一看原来是个巨大的动物，就把它 当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷 偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它， 很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。
黔 之 驴
柳 宗 元
作家作品简介
作者柳宗元（773一819），唐代文学
家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济） 人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动 的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派 被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中， 他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一 些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶 段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大 的成就。是唐宋八大家之一。《黔之驴》是 柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者 寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》 《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这 三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三 戒”。
至：到了 且：将要 止：只仅 断：咬断
动作：蔽 窥 近 遁 视（之）荡倚冲冒 跳踉 ……
初见驴时，虎“蔽”“窥”，勾画出虎既好奇、急 于摸底，又害怕的心情；“驴一鸣，虎大骇，远遁”， “骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理；接下来 “稍出近之”、“往来视之”、“近出前后”直至“荡 倚冲冒”而激怒驴，写虎再三试探，处处可见虎的生性 大胆和工于心计；最后的“跳踉大阚”“断其喉”、 “尽其肉”、“乃去”等语句，句式短促,节奏鲜明，写 出虎干脆利落、志得意满的情态。
黔驴之技
比喻虚有其表，本领有限。
黔驴技穷
比喻仅有的一点点伎俩也用完了。
庞然大物
外表上庞大的东西。
• 黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人 用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没 有什么用处，便把它放置在山下。老虎见 到它，一看原来是个巨大的动物，就把它 当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷 偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它， 很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。
黔 之 驴
柳 宗 元
作家作品简介
作者柳宗元（773一819），唐代文学
家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济） 人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动 的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派 被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中， 他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一 些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶 段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大 的成就。是唐宋八大家之一。《黔之驴》是 柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者 寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》 《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这 三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三 戒”。
至：到了 且：将要 止：只仅 断：咬断
动作：蔽 窥 近 遁 视（之）荡倚冲冒 跳踉 ……
第18课黔之驴课件苏教版七下(11)
知。
黔之驴
柳宗元
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬 害怕 逃跑 将 咬
己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
但是
渐渐
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，
始终
更
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之
能承受 用蹄子踢 于是 盘算
曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽
只
咬断 吃尽
其肉，乃去。才 离开
船载以入：用船（名作状） 至则无可用：到了
稍出近之：渐渐
且噬己也：将要
蹄之：用蹄子踢 （名作动）
技止此耳：只
尽其肉： 吃光 （用做动词）
断其喉：咬断
以为神：以（之）为神；把（它）当作神
以为且噬己也：认为驴子将要咬自己
虎因喜：因此
因跳踉：于是
益习其声：渐渐
益狎：更加
虎认识驴的心理过程
以为神
莫相知
以为且噬己也
找出带有动物的成语
沉鱼落雁 打草惊蛇 飞鸟惊蛇 狗尾续貂 鹤立鸡群 狐假虎威 井底之蛙 九牛一毛 守株待兔 指鹿为马
对牛弹琴 管中窥豹 鸡鸣狗盗 狼狈为奸 鹬蚌相争
非牛非马 害群之马 惊弓之鸟 如鱼得水 杀鸡吓猴
本文是一篇寓言，选自《柳 河东 集》。是其《三戒》之一。
作家作品简介
作者柳宗元（773一819），唐代文学 家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济） 人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动 的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派 被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中， 他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一 些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶 段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大 的成就。是唐宋八大家之一。《黔之驴》是 柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者 寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》 《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这 三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三 戒”。
苏教版语文七年级下册第四单元课件：第18课《黔之驴》
导入新课
同学们，在学习的时候大家一定会经常遇到 一些成语，成语中有不少来源于我国古代寓言 故事，“黔驴技穷”就是其中一例，它来源于 我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》。 而要正确理解这个成语的意思，我们就必须先 来一起接触这篇寓言。
学习目标
1、懂得无所恐惧、敢于而且善于斗争，就一 定能战胜貌似强大的东西的 深刻道 理。
二、一词多义
②然
慭慭然, 莫相知 （ ……的样子 ) 然往来视之 （ 然而，但 ）
二、一词多义
③之
黔之驴 （助词，的）
放之山下 （代词，它，指驴）
计之
（代词，这种情况 或这件事）
三、词类活用
船载以入 稍出近之 蹄之 尽其肉
用船（名词作状语）
接近（形容词作动词） 用蹄子踢 （名词作动词） 吃光 （形容词做动词）
补：添 加 成 分
（1）至则无可用，放之（于）山下 译：运到之后，却没有什么用处，就 把它放在山下。
（2）蔽林间窥之 译：（老虎）隐藏在树林中偷偷观看 它（驴子）。
顺：调 整 语 序
（3）莫相知＝莫知相
译：不知道它究竟是个什么东西。
（4）稍近益狎，荡倚冲冒。
译：（老虎）又慢慢靠近（驴子），态度更加随 便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它， 撞一撞它，冒犯它一下。
对牛弹琴 管中窥豹 鸡鸣狗盗 狼狈为奸 鹬蚌相争
非牛非马 害群之马 惊弓之鸟 如鱼得水 杀鸡吓猴
• 生平：字子厚，唐代河东人。因为他是河东人， 终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。
• 经历：曾和韩愈倡导“古文运动”，后因参加政 治革新失败，曾先后被贬永州和柳州。
• 成绩：代表作《三戒》(寓言)(包括《临江之麋》 《黔之驴》和《永某氏之鼠》) 、《永州八记》 （山水游记）、大量诗歌（如《江雪》）。
同学们，在学习的时候大家一定会经常遇到 一些成语，成语中有不少来源于我国古代寓言 故事，“黔驴技穷”就是其中一例，它来源于 我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》。 而要正确理解这个成语的意思，我们就必须先 来一起接触这篇寓言。
学习目标
1、懂得无所恐惧、敢于而且善于斗争，就一 定能战胜貌似强大的东西的 深刻道 理。
二、一词多义
②然
慭慭然, 莫相知 （ ……的样子 ) 然往来视之 （ 然而，但 ）
二、一词多义
③之
黔之驴 （助词，的）
放之山下 （代词，它，指驴）
计之
（代词，这种情况 或这件事）
三、词类活用
船载以入 稍出近之 蹄之 尽其肉
用船（名词作状语）
接近（形容词作动词） 用蹄子踢 （名词作动词） 吃光 （形容词做动词）
补：添 加 成 分
（1）至则无可用，放之（于）山下 译：运到之后，却没有什么用处，就 把它放在山下。
（2）蔽林间窥之 译：（老虎）隐藏在树林中偷偷观看 它（驴子）。
顺：调 整 语 序
（3）莫相知＝莫知相
译：不知道它究竟是个什么东西。
（4）稍近益狎，荡倚冲冒。
译：（老虎）又慢慢靠近（驴子），态度更加随 便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它， 撞一撞它，冒犯它一下。
对牛弹琴 管中窥豹 鸡鸣狗盗 狼狈为奸 鹬蚌相争
非牛非马 害群之马 惊弓之鸟 如鱼得水 杀鸡吓猴
• 生平：字子厚，唐代河东人。因为他是河东人， 终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。
• 经历：曾和韩愈倡导“古文运动”，后因参加政 治革新失败，曾先后被贬永州和柳州。
• 成绩：代表作《三戒》(寓言)(包括《临江之麋》 《黔之驴》和《永某氏之鼠》) 、《永州八记》 （山水游记）、大量诗歌（如《江雪》）。
初中语文《黔之驴》(共20张)ppt33
然往来视之，觉无 异能者。益习其声 又近出前后，终不 敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不 胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止 此耳！”因跳踉大，断 其喉，尽其肉，乃去。
正音
yìn
慭憖然
yǐ
骇
hà i
shì
噬
xiá
狎
倚
跳踉
liá ng
大
hǎn
一词多义：
船载以入（连词，相当于“而”） 以 以为神（把……当作） 以为（认为） 黔之驴（结构助词，的） 之
放之，见之，窥之，近之，视之。（代词，指驴）
计之曰（代词，指这件事） 因喜（因而）
因
因跳踉大（于是）
船载以入（用船，名词作状语） 蹄之（用蹄子踢，名词作动词）
词性活用
1、找出虎驴的描写。
虎 见，蔽，窥，近，遁，荡倚冲冒， 动作 一鸣，蹄之 动作 跳踉，大，断，尽，去 驴 神态 憖憖然，大骇，甚怒，喜 语言 技止此耳 神态 不胜怒
2、虎与驴的关系变化
虎
惧驴
→ 虎
识驴
→ 虎
戏驴
→ 虎
吃驴
3、虎与驴的形象分析 虎： 知己知彼，小心谨慎，用于出击，战
胜对手，是一个机智、勇敢的形象。
没有自知之明，外强中干，虚张声势， 驴： 是一个虚有其表、实际无能的形象。
从驴的角度—— 讽刺那些毫无只知之明，外强中
干而自招祸患的人。
貌似强大的东西并不可怕，只要敢于 从老虎的角度—— 斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。 从坚 持，不放弃等。
柳宗元：字子厚，河东人。其 作品多为揭露统治者的昏庸无能， 残暴凶残，同情人民的不幸遭遇。 其作品文学价值极高，和韩愈合 称为“韩柳”，被誉为“唐宋散 文八大家之一”。
【最新审核】苏教版语文七年级下册第19课《黔之驴》ppt课件6
哉？”假五六猫，阖门，撤瓦，灌穴，购僮罗捕之。
杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼：彼以其饱食无祸为可恒也哉！
超链接说明
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过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道 它究竟是个什么东西。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬
己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
其声，又近出前后，终不敢搏。
十分 害怕 逃跑
将要 吃
但译是文:有靠一近天，驴大叫起终来究，老虎吓了一大跳，渐逃得渐
远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕、可是 老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特 殊的本领；渐渐听惯了它的叫声，又试探地靠近它，
庞然大物 形体
一鸣 蹄之
声音 绝招
表面现象
本质特征
大而无能
虚张声势 黔驴之“技” 外强中干
妙点品味
一个“窥”字，
窥 勾画出老虎初见驴
时，既好奇，又害 怕，又不心甘的心 理，可谓一字传神
请从词语运用，心理活动描写， 形象塑造三个方面品味本文的美点妙 处，每人用一句话说明一个“妙点”。
如：“黔无驴”，表明驴到了黔，成了稀罕 物，为下文虎被迷惑的情节作了铺垫。 又如：“以为神”三字，把老虎的敬畏心理写活 了。 再如：“大骇”、“远遁”形象地刻画了老 虎的恐惧心理。
还如：“荡倚冲冒”把老虎越来越肆无忌惮 地进行挑衅的状态写得生动如画。
另如：“跳踉大阚”“断其喉”“尽其肉”， 把老虎识破驴的本相后的凶猛、力量、速度、 威武都写出了。
五读课文：探究寓意
这则寓言故事的深刻含义（启示）。
角从 度虎 看的
苏教初中语文七下《18黔之驴》PPT课件 (9)
3、找出文中描写驴子的词。
驴
心理
庞然大物 1、以为神 2、莫相知
动作 蔽林间窥之 稍出近之
急于摸底， 好奇害怕
一鸣
3、大骇 以 为且噬己也
远遁
4、觉无异能者 往来视之
恐惧 怀疑
又近出前后
5、终不敢搏
不胜怒 蹄之
稍近益狎 荡倚冲冒
一再试探 细心、慎重
跳踉大阚，断其喉 干脆利落，
6、技止此耳 尽其肉，乃去
1. 参加追悼会，对驴子的子女说： 2. 参加庆功会，对老虎说： 3. 对好事者说：
从驴的角度分析： 不能做只有外表，而没有实际本领的人； 要学会变通，主动适应环境
从老虎的角度分析： 貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争 就一定能战胜它。
要耐心、仔细地观察，才能透过现象看到本质。
从好事者的角度分析： 做事情前要调查研究，不能盲目，以免造成悲剧。
它（到）
渐渐
以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖
躲避 偷看 把（它）作为 然，莫相知。
靠近
小心谨慎的样子
不它
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以
害怕 逃跑
为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无
将要 咬
但是
异能者。益习其声，又近出前后，终不
特殊 渐渐
始终
敢搏。稍近 益狎，荡倚冲冒，驴不胜
更加 怒，蹄之。
能承受
用蹄子踢
• 文中写老虎对驴子的认识由现象到本质的变化的句子
是哪一句？ 觉无异能者
• 驴子充分暴露自己弱点的是哪一句？
驴不胜怒，蹄之
• 选——一词多义翻译时，必须结合语言 环境和事理逻辑选择合适的义项。
• 活——对于一些古今翻异译义小词技要巧用(现1) 代词
驴
心理
庞然大物 1、以为神 2、莫相知
动作 蔽林间窥之 稍出近之
急于摸底， 好奇害怕
一鸣
3、大骇 以 为且噬己也
远遁
4、觉无异能者 往来视之
恐惧 怀疑
又近出前后
5、终不敢搏
不胜怒 蹄之
稍近益狎 荡倚冲冒
一再试探 细心、慎重
跳踉大阚，断其喉 干脆利落，
6、技止此耳 尽其肉，乃去
1. 参加追悼会，对驴子的子女说： 2. 参加庆功会，对老虎说： 3. 对好事者说：
从驴的角度分析： 不能做只有外表，而没有实际本领的人； 要学会变通，主动适应环境
从老虎的角度分析： 貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争 就一定能战胜它。
要耐心、仔细地观察，才能透过现象看到本质。
从好事者的角度分析： 做事情前要调查研究，不能盲目，以免造成悲剧。
它（到）
渐渐
以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖
躲避 偷看 把（它）作为 然，莫相知。
靠近
小心谨慎的样子
不它
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以
害怕 逃跑
为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无
将要 咬
但是
异能者。益习其声，又近出前后，终不
特殊 渐渐
始终
敢搏。稍近 益狎，荡倚冲冒，驴不胜
更加 怒，蹄之。
能承受
用蹄子踢
• 文中写老虎对驴子的认识由现象到本质的变化的句子
是哪一句？ 觉无异能者
• 驴子充分暴露自己弱点的是哪一句？
驴不胜怒，蹄之
• 选——一词多义翻译时，必须结合语言 环境和事理逻辑选择合适的义项。
• 活——对于一些古今翻异译义小词技要巧用(现1) 代词
语文：苏教版七年级下《黔之驴》课件
关于寓言
寓言是一种文学体裁，以故事的形式或拟 人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺
或劝戒的性质。寓言早在我国春秋战国 时代就已经盛行。如：《揠苗助长》、 《自相矛盾》、《郑人买履》《守株 待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》 等，其中《庄子》与《韩非子》收录 最多。世界最早的寓言集是《伊索寓 言》。
读准字音
qián
hào
黔
好事者
yìn
dùn
慭慭然 遁
xiá
liáng
狎
跳踉
zài
船载以入
shì
噬
hăn
㘎
释词
近： 接近 远遁： 逃走
窥： 偷看 噬： 咬
胜：能承受 跳踉： 跳跃
去： 离开
且： 将要
技止此耳：通“只”，只不过。
翻译
有好事者船载以入： 有一个喜欢多事的人用船载驴子进黔。
以为神：把它当作神
写老虎动作的词语
蔽、窥
急于摸底好奇害怕
大骇、遁
恐惧
近之、视之、近出 一再试探、生性胆大
荡倚冲冒
工于心计
跳踉、断、尽、去பைடு நூலகம்干脆利落志得意满
寓意： 貌似强大的东西并不可怕， 只要敢于斗争，善于斗争， 就一定能战而胜之。
驴子的语言和动作
寓意 讽刺那些毫无自知之明 而自招祸患的人。
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黔之驴 柳宗元
顺畅朗读
黔无驴有好事者船载以入至则无 可用放之山下虎见之庞然大物也以为 神蔽林间窥之稍出近之慭慭然莫相知
他日驴一鸣虎大骇远遁以为且噬 已也甚恐然往来视之觉无异能者益习 其声又近出前后终不敢搏稍近益狎荡 倚冲冒驴不胜怒蹄之虎因喜计之曰技 止此耳因跳踉大断其喉尽其喉乃去
七年级语文下册 第18课 黔之驴课件11 苏教版
读懂
1、字字落实。 2、句句会译。
黔无驴， 有好事者船载以入。
• 船：名词做状语， • 用船。 • 以：相当于 “而”，表修饰。 • 省略句：应该是 “船载（之）以 入”。之，驴。
黔地没有驴子， 有一位爱多事 的人用船载了 （一头驴）到 黔地。
至则无可用， 放之山下。
• 则：却。 • 之：代驴。 • 放之山下：省 略句，应该是 放之（于）山 下。 • 运到之后，却 没有什么用处， 就把驴子放到 了山下。
黔之驴
读顺 读懂 解读
读顺 1、读准字音
2、读对句读
正 音
i 遁 dù n n 窥 kuī 骇 hà 黔 qiá
n ng 憖 yì 噬 shì 狎 xiá 踉 liá
hǎn
读对句读
2、领字后面需有一个短暂的停顿。 3、要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子 的意思读破。
1、人名、地名、特殊称谓等后面要有短暂的停顿。
庞然大物： 外表上庞大的东西。
作业
• 老虎见驴从“庞然大物”“以为神”到 “断其喉,尽其肉”有一个认识过程,请选 择任一细节,写出老虎的心理和行动状态, 不少于100字。
一词多义
慭慭然, 莫相知 然 然往来视之 （ ……的样子 )
（ 然而，但 ）
以为且噬己也
（ 将要 ） ( 况且 )
且
且焉置土石
益习其声,又近出前后，终不敢搏。
• • • • 益：逐渐。 • （老虎）渐渐地 习：熟悉，习惯。 听惯了驴子的叫 声，（就）又靠 其：代，驴子。 近它，在它前后 搏：扑，击。 走动，但始终不 敢扑击驴子。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒， 蹄之。
• • • • • • • •
• （老虎）渐渐又 狎：态度亲近却不庄重。 靠近（驴子）一 荡：碰撞。 些，态度更加轻 佻，碰一碰它， 倚：靠近。 靠一靠它，撞一 冲：冲击。 撞它，冒犯一下 冒：冒犯。 它，驴子禁不住 胜：能承受。 发怒了，用蹄子 蹄：名作动，用蹄子踢。 踢了老虎一下。 之：代，老虎。