4.地球上的水循环
《水循环》知识清单
第三章地球上的水第一节水循环知识点1：水循环的过程及类型1．概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流（地表和地下）等环节连续运动的过程。
2．动力及原因：驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能。
水循环的根本原因在于水的三态变化。
3．分类：根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间示意图特点最重要的类型，又称为大循环，使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小，对水资源的更新也有一定作用，对于干旱地区非常重要携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环“四看法”判断水循环的类型：①看联系的圈层：海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。
②看发生领域：海陆间循环的发生领域既有陆地又有海洋，陆地内循环的发生领域只有陆地，海上内循环的发生领域只有海洋。
③看过程和环节：海陆间循环的环节最多、最全，而陆地内循环的主要环节是蒸发、蒸腾和降水，海上内循环只包含蒸发和降水。
④看参与水量：海上内循环的参与水量最多，陆地内循环的参与水量最少。
4．影响因素：（1）影响蒸发的因素（2）影响下渗的因素（3）影响地表径流的因素（4）影响水汽输送的因素风（风带和季风）、距海远近、地形等。
（5）影响降水的因素海陆位置(近海地区大气水汽含量丰富，降水较多)、地形(迎风坡降水多、背风坡降水少)、大气环流、下垫面(植被覆盖率高，水域面积大，降水多)、人类活动(人工降水、植树造林、修建水库、退耕还湖)等。
（6）人类活动对水循环环节的影响知识点2：水循环的地理意义1．使地球上各种水体处于不断更新状态（大气水、海洋水与陆地水的相互转化），从而维持全球水量的动态平衡。
（水量总体上不增不减，但局部地区短时间内可能发生变化）2．水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。
物理水循环知识点
物理水循环知识点水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。
接下来店铺为你整理了物理水循环知识点，一起来看看吧。
物理水循环知识点(一)水循环概念在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成为水蒸气，进入大气。
水蒸气遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，这个周而复始的过程，称为水循环。
(二)水循环分类(1)分类一：大循环和小循环。
从海洋蒸发出来的水蒸气，被气流带到陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等，最终回归海洋。
这种海洋和陆地之间水的往复运动过程，称为水的大循环。
仅在局部地区(陆地或海洋)进行的水循环称为水的小循环。
环境中水的循环是大、小循环交织在一起的，并在全球范围内和在地球上各个地区内不停地进行着。
(2)分类二：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环二、水循环的难点分析影响水循环的因素是学习中的理解难点，主要为自然和人为两大因素。
1.自然因素主要有气象条件(大气环流、风向、风速、温度、湿度等)和地理条件(地形、地质、土壤、植被等)。
2.人为因素对水循环也有直接或间接的影响。
人类活动不断改变着自然环境，越来越强烈地影响水循环的过程：人类构筑水库，开凿运河、渠道、河网，以及大量开发利用地下水等，改变了水的原来径流路线，引起水的分布和水的运动状况的变化(目前人类主要通过对水循环中的地表径流环节施加影响，以改变水的空间分布);农业的发展，森林的破坏，引起蒸发、径流、下渗等过程的变化;城市和工矿区的大气污染和热岛效应也可改变本地区的水循环状况。
物理水循环知识点——三态变化。
人教版科学四年级上册《地球上的水》ppt课件
7.填出“水循环示意图”中的名称
①___降__水____ ②___蒸__发____ ③___蒸__腾_____ ④_大__气__水__输__送 ⑤___降__水____ ⑥____蒸__发____ ⑦___河__流____
15%以下
人体中是否含水
人体中的水称为体液
约占人体总质量的60%~70% ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人每天通过排尿，约排出千克水
没有水,任何生物都不能生存 各个生产部门都离不开水
为什么要节约用水？
当今人类比较容易利用的淡 水资源主要是:
江河水、淡水湖泊水、
浅层地下水
海水淡化工厂
小结 一、水的分类 1.根据水的状态分: 固态水、液态水、气态水
河
湖
水
泊
水
地 下 水
冰 川
陆地水 是人们生产、生活用水的主要来源
大气水 指
大气中所含的水蒸气
以及组成云、雾的小水滴和小冰晶
地球上的水循环
如果没有水,地球 将会变成怎么样
生物体的含水量
名称 一般动物 水母 草本植物 黄瓜
含水量(按质量计算) 70~80% 98% 70~85% 95%
植物风干种子
巩固练习 1.地球上水的状态有( C )
A.液态和固态 B.气态和固态 C.液态、固态和气态 D.液态和气态
2.关于陆地水的叙述正确的是( D)
A.陆地水都是淡水 B.冰川和地下水不属于陆地水
C.地下水是河水 D.陆地水通过水循环动力才能不断得到拓展资料
3.海洋水、陆地水和大气水的划分依据是( C )
2.根据水中含盐量的多少分: 咸水、淡水
3.根据水的积聚情况分: 海洋水、陆地水、大气水
二、地球上的水循环：
科学实验：探究地球的水循环
科学实验：探究地球的水循环引言大自然充满了许多神奇的现象，地球的水循环便是其中之一。
水循环是指水分在地球上的不断循环流动过程，无论是从大海蒸发形成云，还是从云中降下成为雨水，这个过程都是地球上生命得以延续的重要因素。
在这篇文章中，我们将探究地球的水循环，并通过一系列科学实验来更好地理解它是如何运作的。
实验1：水的蒸发与凝结首先，我们将进行一项简单的实验，以观察水的蒸发和凝结过程。
实验材料包括一个透明玻璃杯，一块塑料薄膜和一些冰块。
步骤1：在玻璃杯中倒入一些水，使其装满3/4。
步骤2：将塑料薄膜盖在玻璃杯上，并用橡皮筋固定。
步骤3：在塑料薄膜上放置一些冰块。
观察和结论：经过一段时间观察，我们可以观察到玻璃杯中的水开始变成蒸汽，并在塑料薄膜上凝结成小水滴。
这是因为水分子受热后变成水蒸气，通过蒸发从液态变成气态，并在塑料薄膜的表面冷却凝结为水滴。
实验2：云的形成了解了水的蒸发和凝结过程后，我们来研究云是如何形成的。
这次实验我们需要一些温水、一个透明的塑料瓶和一些火柴。
步骤1：将塑料瓶倒立放置，并在底部燃烧一个火柴。
步骤2：火柴熄灭后，迅速将温水倒入塑料瓶中，随即紧闭瓶口。
观察和结论：在紧闭瓶口后，我们将观察到瓶内产生了白色的雾气，形成了我们所熟知的人造云。
这是因为温水中的水蒸气在遇到冷却的瓶壁时凝结成小水滴，形成了云的外貌。
实验3：降水最后，我们将进行一项实验来研究降水的过程。
这个实验需要一些水、一个塑料袋和一些螺丝钉。
步骤1：将一些水倒入塑料袋中，不要装得太满。
步骤2：在塑料袋的封口处钉上几枚螺丝钉。
步骤3：将塑料袋挂到一个固定的地方，以确保它保持稳定。
观察和结论：在一段时间观察后，我们将看到塑料袋的底部开始滴水，仿佛下起了雨。
这是因为塑料袋内部的水蒸气在遇到较冷的塑料袋壁时凝结为水滴，并逐渐增多，最终形成了一股小小的降水。
结论通过这些简单的实验，我们对地球的水循环过程有了更深入的了解。
从水的蒸发和凝结、云的形成到降水，我们看到了水如何在地球上进行循环，为生命提供水源，维持生态平衡。
【高考地理】十年(2014-2023)年高考真题分项汇编——地球上的水(水循环)
十年(2014-2023)年高考真题分项汇编——地球上的水（水循环）(2023·全国甲卷)下图显示地中海北岸某地水系分布，①①①①为湖泊，其中①①①分别与入湖河流构成独立水系。
研究者在野外考察中发现，①①①南侧高地上均存在谷地，谷底卵石堆积，研究表明该地曾发生过水系重组。
据此完成下面小题。
1．推测①①①的湖泊类型、湖水主要输出方式分别为()A．淡水湖、下渗B．淡水湖、蒸发C．咸水湖，下渗D．咸水湖、蒸发2．判断①①①南侧谷地是()A．狭长湖盆B．断流河道C．古冰川槽谷D．泥石流通道3．据水系变化推测，MN一线()A．南部抬升，北部沉降B．南部沉降，北部抬升C．褶皱隆起D．褶皱凹陷【答案】1．D 2．B 3．A【解析】1．由材料信息可知，与①①①湖泊相连的河流为入湖河流，河流注入湖泊，带来的盐分不断在湖泊累积；湖泊没有河流流出，盐分无法排出；湖泊位于地中海沿岸，纬度较低，蒸发量较大，盐度较高，为咸水湖，A、B错误。
该地位于地中海北岸，属于地中海气候，夏季炎热干燥，湖水蒸发强烈，D正确。
通过材料信息无法判读湖泊所在地的土壤、地质情况，湖水下渗情况无法判断，C错误。
故选D。
2．结合①湖及其所属水系可推测，原先①①①湖泊及其水系为南部河流的上游河段，由于南侧地区形成新的分水岭，湖泊南部河道发生流向改变，后因无水流汇入，造成断流，故B正确；如果是狭长湖盆，堆积物应该比较细小，而①①①南侧高地上谷底存在卵石堆积，A错误；如果是冰川或泥石流，则堆积物应该大小不一，杂乱无章，故排除CD。
故选B。
3．由上题分析可知，MN一线形成新的分水岭，造成①①①湖泊南部河道改向，故该处应为断裂带，且MN 一线南部地势相对抬升，形成分水岭，北部相对沉降，积水成湖，A正确，B错误；如果发生褶皱，不会保持原有的水系形态完整，排除CD。
故选A。
(2023·海南卷)水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相互作用，将水分保持在生态系统的过程与功能。
自然界水循环的四个环节
自然界水循环的四个环节自然界水循环的四个环节水循环是指水在地球上不断地循环流转的过程。
它由一系列复杂而紧密的过程组成，包括蒸发、降水、流入河流或湖泊、地下水和冰雪融化等。
在自然界中，水循环被认为是保护地球生态系统的重要机制之一。
现在，我们就一起来了解一下自然界水循环的四个环节。
一、蒸发水蒸发是水循环的第一个环节。
它是指水从地表或水体蒸发成水蒸气的过程。
当气温上升时，水分子吸收了足够的热量，就会变成水蒸气。
这时，水分子就变成了气态，从而上升到空中。
蒸发主要发生在湖泊、河流、海洋以及植被表面。
二、降水降水是指水从空中经过冷却、凝结而形成的水滴或冰晶落下到地表的过程。
它可分为三种类型：雨水、雪水和霰。
降水主要是通过云层形成。
当空气中的水蒸气遇到云层时，就会因为温度和气压的变化而凝结成由水滴或冰晶构成的云。
当云层过饱和时，水滴或冰晶就会掉下来，形成降水。
三、流入河流或湖泊流入河流或湖泊是指降水所形成的水流进入陆地上的河流或湖泊的过程。
这些水体是自然环境中收集、存储水的最有效的地方。
河流和湖泊对水循环是非常重要的。
它们收集过多的水，然后再向其他地方释放超出自身容积的水，维持着水的循环。
四、地下水和冰雪融化地下水和冰雪融化是指地表上水流进入地下水层或冰雪融化后流入水系中的过程。
地下水是地球上最大的淡水资源之一，它是由降水、地表流水和岩石渗透而形成的。
当地表下面的土壤或砾石层不再吸收水时，水就向下渗透进入岩石层，成为地下水。
另外，冰雪融化产生的水流入水系中，为河流、湖泊和湿地提供水源。
以上就是自然界水循环的四个环节，它们通过循环、交互和相互依存，保持着地球上的水资源，维持着地球上生物的生存。
正因为水循环的重要性，我们应该加强对水资源的保护，避免浪费和污染，保持水资源的平衡和可持续发展。
《水循环》课件(共11张PPT)
由于地下水的大量开采，在滨海地区，当地下水 位降低到海平面以下时，海水就会向大陆这边渗 透过来，造成水质变坏。
地下水的大量开采，还会造成地面沉降，因取用 地下水过量而导致地面凹陷现在已成为一个世界 性的问题。意大利名城威尼斯，近几十年一直在 下沉，平均一年达到十分之一英寸的速度。古老 的圣马可教堂前的广场，多次被海潮侵入，海水 曾冲上教堂入口处的台阶。
§水循环
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
浩瀚的海洋，奔腾的江河，平静的湖泊，皑皑的冰山雪
岭，还有那飘浮的云彩……地球上的水在不停的运动着、变
化着，形成一个巨大的循环系统。
李白将进酒
水的变化
物态变化小结
越往上越轻能量越大 上升吸热下来放热 三 化两华两凝 汽化液化两 当堂记忆吸放热
（吸热） 升华
C.秋天，枝头 挂满白霜
D.严冬，冰雕 逐渐变小
练一练
2. 下列现象发生的过程中,属于吸收热量的一组是
（1）春天，冰雪熔化汇成溪流
（2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去
（4）冬天，室外地面上出现了霜
A.（1）（2）
B.（2）（4）
C.（1）（3）
D.（3）（4）
为什么说水很珍贵？水资源丰富吗？中国呢？水资源现状如何？
地表面积：70%水，30%陆地. 在地表水中海洋水占97.3%， 陆地淡水仅占2.7%. 在陆地淡水中，冰川占75%， 可直接利用的仅占8.6%. 中国是世界上13个严重缺水国 之一，为世界平均标准的1/4.
水是生命的乳汁，是经济的 命脉，是地球奉献给人类最 宝贵的资源。
气态
（吸热） （放热）
汽化
液化
自然界的水循环
水循环Water cycle第四章地球上的水黄河之水从天上哪里来？真的是奔流到海不复回吗？为什么黄河没有干涸？课标解读【课标呈现】运用示意图等，说明水循环的过程及其地理意义。
【课标解读】1.运用水循环示意图，描述水循环的过程和主要环节。
2.能运用水循环的原理知识，分析水循环对地理环境的影响。
3.结合实例，说明人类活动对水循环的影响，增强珍惜和保护水资源的意识，认同人类活动与水循环的协调观。
【重难点】水循环的过程和主要环节目 录contents 第四章地球上的水一水的行星二自然界的水循环三水循环的地理意义一“水的行星”Water planet观看视频探究思考•地球上水体的存在形式？•地球上水体的空间分布？•地球上的淡水资源概况？1.地球上水体的形式 •地球上的水呈固态、液态、气态，分布于海洋、陆地和大气之中，形成各种水体，共同组成水圈。
气态水液态水固态水2.地球上水体的空间分布3.地球上的淡水资源①主体淡水：冰川，占淡水储量的2/3②目前人类利用较多的淡水资源，主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水，水量约占全球淡水储量的0.3%二自然界的水循环Water cycle in nature1.水循环的定义地球上与水相关的圈层结构有哪些呢？水循环是指自然界的水在地理环境中的移动，以及与2.水循环的类型（按发生的空间范围划分）①仅发生在海洋上②仅发生在陆地上③发生在海陆间的————海上内循环————陆上内循环————海陆间大循环3.水循环的过程请同学们思考讨论并画出海上内循环、陆地内循环、海陆间大循环的过程示意图（环节和箭头含义）【合作探究一】→交流展示成果每个小组选出一名代表在黑板上画出你们讨论的结果降 水蒸发蒸发降水地表径流地下径流下渗水汽输送蒸发蒸腾降水陆地内循环连连看你能正确选择水循环的类型吗？A 塔里木河的河流径流B 亚马孙河的河流径流C 洞庭湖水注入长江D 未登陆的台风形成降水海上内循环陆地内循环海陆间循环【自主探究】1.驱动水循环的主要动力是什么？2.哪一类水循环参与的水量最多→太阳能和重力能←海上内循环3.哪种水循环最重要？为什么？→海陆间大循环，使得陆地上的水资源不断得到更新。
水循环知识：水循环中的全球水循环研究
水循环知识：水循环中的全球水循环研究水是地球上不可或缺的重要资源，其循环机制是人类生存和发展的重要前提。
水循环指的是水在地球系统中不断地循环，包括蒸发、降水、径流、渗透等一系列自然过程。
水循环是地球系统中最基本的大气、海洋和陆地三个环境圈之间的相互作用，其在地球上的存在与日光辐射、大气运动、地球自转等因素密切相关。
水循环对于地球上的生命、土地利用、气候形成等方面都有着至关重要的影响。
而全球水循环的研究则是了解和有效管理全球水资源的重要基础。
全球水循环研究的起源可以追溯到20世纪初期。
在此前，人们对地球上的水循环机制知之甚少，对于全球降雨、风暴等天气现象的产生机制亦未能得到深刻的认识。
1926年，德国气象学家贝里成为了第一个将全球水循环抽象化并命名的学者。
在其学术研究中，贝里将全球水循环划分为下垫面水循环和大气上层水循环两大类。
从此，全球范围内的水循环研究逐渐成为了当时气象学界的热门议题。
随着技术方法的不断进步，人们对于地球上的水循环也有了更加深入的认识。
全球水循环的研究方法主要有两种：一是使用大气模式对全球水循环进行模拟和预测；二是通过对大气、海洋和陆地上各种综合观测来获取必要的数据。
这两种方法相互补充，对于了解和探究全球水循环都有着重要的价值。
在这些数据的基础上，研究者可以探究全球的降水、蒸发等自然过程的变化规律和空间分布情况。
同时，通过对全球水循环的研究，人们也可以更好地预测全球气候变化对水资源分配的影响，及时制定合理的资源管理政策。
全球水循环研究的主要成果有以下几个方面：1.降水与蒸发过程的变化规律。
在全球水循环的探索中，研究者发现，全球多个区域的降雨量和蒸发量变化十分显著。
特别是在较长期的时间尺度上，这些变化趋势尤为明显。
通过对这些变化趋势进行深入研究，可以更好地了解全球气候变化的机制和发展趋势。
2.全球水资源的分布与利用。
人类栖息的地球表面上水的分布是不均匀的，尤其是那些缺水区域和需要大量耗水的地方会在很大程度上影响全球水资源的利用和分配。
水循环过程有三种
水循环过程有三种：（1）海陆间大循环：海洋水蒸发后到达海洋上空，其中90%冷凝又降落到海洋，其余10%，随着大气运动输送到陆地上空，冷凝形成降水，降落到陆地表面。
在地表形成地表径流，渗入地下形成地下径流，地表地下径流，在从陆地流回海洋。
简单的说包括海水蒸发，水汽输送，大气降水，地表径流，地下径流这么几个主要的环节。
（2）陆地水循环：很简单陆地水蒸发到空中，遇冷凝结降落到地面。
再蒸发再凝结，实现水的循环。
（3）海洋水循环：同理海洋水蒸发到高空，遇冷凝结降落回海洋，然后循环运动。
三种水循环中海陆间大循环最重要。
是陆地水的主要来源。
海洋水循环是三个循环中，水量循环最大的一个。
水在自然循环中的净化水在地球上不停地流动和改变着形态。
风吹日晒，使江河湖海中的水蒸发升入蓝天。
动植物体表的水也会因呼吸、蒸发而进入大气。
大气和云层中的水蒸气遇冷又化为雨、雪、冰雹而重返地面。
自然界里的水就是这样不停地循环着（图4－12）。
水的自然循环过程为人类提供了净化的水，多少世纪以来，人类依靠着自然净化的水而生活着。
那么，什么是水的自然净化？水在自然循环中是如何被净化的呢？在当前水质污染日益严重的情况下，水的自然净化给了我们哪些启示呢？水的自然净化水是一种重要的分散剂，在自然循环中水分散了许许多多的物质。
例如，矿藏中的盐分、矿物质，空气中的气体，乃至土壤中的泥沙。
与此同时，水在循环中也不断地除去污浊和杂质，保持着自身的洁净，这就是水的自然净化。
水的自然净化有多种途径。
水蒸发变成水蒸气逸入大气，水蒸气再化为雨、雪、冰雹降落到地面，流入江河，渗入地下。
雨、雪、冰雹可以看作比较纯净的水，所以水的蒸发是一种自然净化过程。
分散在水中容易挥发的杂质，当地表水流经岩石或溪流时，它们会从水中释放到空气中去，使水得到净化。
这样的过程叫做曝气。
分散在水中的固体小颗粒在江河、溪流中缓缓流动时，会因重力作用发生沉降而除去。
有些固体小颗粒在水渗入地下的过程中，也会被土壤、沙层吸附和过滤，故从地下渗出的井水、泉水晶莹清澈。
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1
4.水循环水资源
基础导练
1.雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成
的是（ ）
A.雨 B.露 C.霜 D.冰
2.以下说法中正确的是（ ）
A.到处都是水，淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B.人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%,所以要保护水资源
C.保护水资源，只要减少污染就行了
D.只要节约用水，就能保护好水资源
3.水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴.
能力提升
1.曾经“其水澄澈，冬夏不减”的罗布泊，现已干涸无水，附近曾繁华一时的
楼兰古国早已被茫茫沙漠所吞没.造成罗布泊干涸的原因不可能是下列哪一种
（ ）
A.自然蒸发 B.无节制的引流灌溉
C.土地沙化 D.过度放牧
2.春秋季节，夜间气温降低时，空气中的水蒸气在较冷的地面 成小
水珠，这就是露.
3.地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化，如图所
示.
a.请根据水循环示意图，简单描述水循环过程.
b.我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任.请你结合生
活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施（要求写出两条）.
2
参考答案
基础导练
1.C 2.B
3.液化
能力提升
1.A 2.液化
3.a.太阳照射使陆地和海洋表面的水蒸发成水蒸气上升，水蒸气在空中遇冷液化成小水滴或
凝华成小冰晶下落.b.合理利用水资源的措施有：采用滴灌或喷灌，节约用水，减少输水过
程中水的蒸发等.保护水资源的措施有：节约用水，防止水污染，防止水土流失等.