中学语文课本经典文章题目归纳

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初中语文课文篇目

初中语文课文篇目

初中语文课文篇目《唐诗三百首》《春夜喜雨》这首诗是唐代诗人杜甫所作,描述了春夜降雨的美好情景,充满了生机和活力,给人带来了欣喜和希望。

《静夜思》这首诗是唐代诗人李白所作,描绘了一个人在静夜思考的场景,表达了思乡之情,传达了对家乡和亲人的深情怀念。

《登鹳雀楼》这首诗是唐代诗人王之涣所作,描绘了自己登上鹳雀楼后所看到的壮丽景象,透过景色,表达了对自然和鸟类的钦佩之情。

《将进酒》这首诗是唐代诗人李白所作,描绘了一个豪情万丈的醉汉,借酒浇愁,豪饮畅快,表达了追求自由和快乐的人生态度。

《寻隐者不遇》这首诗是唐代诗人贾岛所作,表现了作者寻找隐士的场景,却无法找到他的遗憾之情,同时通过隐者自嘲的话语,传达了对社会的不满和自我否定。

《江南好》这首诗是宋代诗人刘邦华所作,描绘了江南地区的美景和优美的生活环境,让人感受到江南文化的独特魅力。

《清明上河图》这篇诗是北宋文学家张择端所作,描绘了宋代东京城繁华的生活场景,生动传神地展现了当时的社会生活和民俗风情。

《论语》《子曰》这本书是孔子及其门徒的语录,其中的《子曰》提出了许多深刻的道理和智慧,包括做人处事的道理,以及人际关系、政治学等方面的思考。

《学而》这篇篇目是《论语》中的开篇之作,提出了“学而时习之,不亦说乎”这一名言,表明了学习的重要性,并提出了遵循仁、义、礼、智等思想的基本原则。

《行有余力》这篇篇目是《论语》中的一篇,提出了“温故而知新,可以为师矣”的名言,强调了学习的重要性,同时也提出了合理安排自己的时间和精力的重要性。

《为政》这篇篇目是《论语》中的一篇,提出了“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”的名言,强调了以德治国的思想,同时也倡导了仁政与道德的重要性。

《论语》中的其他篇目除了以上提到的几篇,《论语》中还有许多其他内容丰富、思想深刻的篇目,比如《先进》、《先王不曰奔丧》等,都值得深入学习和探讨。

最新部编版中考语文语文常识及名篇名著训练经典题目(附答案)(2)

最新部编版中考语文语文常识及名篇名著训练经典题目(附答案)(2)

最新部编版中考语文语文常识及名篇名著训练经典题目(附答案)(2)一、初中语文常识及名篇名著1.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是()A. 《诗经》是“五经”之一,是我国最早的诗歌总集,按乐曲的性质可以分成风、雅、颂。

“风”是各地民歌民谣,“雅”是正统宫廷乐歌,“颂”是祭祀乐歌。

B. 古诗词中的意象往往有特定的含义,如“折柳”代表“惜别”,“归雁”代表“思乡”,“莲花”代表“高洁”,“菊花”代表“隐逸”。

C. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》,它是汉朝的一首乐府民歌,塑造了一位代父从军、勇敢无畏、不慕荣利的女英雄形象。

D. 《岳阳楼记》中的“庆历四年春”和《桃花源记》中的“晋太元中”是用了皇帝的年号纪年,而《己亥杂诗》中的“己亥”用的是干支纪年。

【答案】 C【解析】【分析】C.“它是汉朝的一首乐府民歌”文学常识表述有错误。

《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。

这是一首长篇叙事诗。

故答案为:C;【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册,熟记于心。

2.阅读下面文字填空。

(1)读《三国演义》,看英雄命运,最令人叹息的是连叫数声“既生瑜,何生亮”气绝而亡的________。

其中“亮”是指________。

(2)你肯定读过中国古典文学四大名著吧。

你喜欢其中的哪一个人物形象?谈谈喜欢的原因。

【答案】(1)周瑜;诸葛亮(2)示例:我喜欢《三国演义》中的关羽,因为关羽这个人物是赤胆忠心的化身,是诚实守信的代言人。

与刘备失散,天各一方,被曹操收留并重用。

当得知刘备在荆州刘表处时,关羽毅然带着嫂子千里走单骑,过五关斩六将,冒死投奔齐备。

这是多么的忠心耿耿,令人肃然起敬。

【解析】【分析】本题是对名著名篇的考查。

名著名篇首先要从中国的四大名著读起。

四大名著是我国文学宝库的珍藏,其中博大精深的思想内容和让人着迷的艺术特色,都能让所学者叹为观止。

初中语文常用小标题

初中语文常用小标题

1《人间自有真情在》用了“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题2读者能够从小标题上窥见故事的主要情节。

如习作《新交》写了小作者交朋友的经过。

作文中的小标题是:“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”,明显地突现了故事的情节。

3它巧妙撷取生活中的小镜头,设置出一种能充当全文的结构线索。

如有篇中考作文《复习生活剪影》拟制了这样的小标题:清晨的闹钟声——数学课上的鼾声——晚自习的笑声。

4《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题:镜头(一)爷爷的幸福、镜头(二)妈妈的幸福、镜头(三)表妹的幸福5《我最感动的事》:“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”6《亲情的滋润》:外婆的“溺爱”、母亲的“微笑”、父亲的“冷漠”;《等待周末》:野游——寻找友情、听歌——放松心情、绘画——挥洒豪情;7、沟通父亲那一跪才使我明白,我与父亲之间缺乏的不是爱,而是沟通,心与心的沟通。

——题记我的快乐与烦恼当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。

游过少年时代的梦境,我伫立雨中,17岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼。

——题记母爱母亲的爱,是一条长长的线,无论我走多远,都时时刻刻把我牵挂,它将陪伴我走到永远。

——题记无私的母爱◆当你我都还是婴儿时,我们享受母爱。

当你我已成为一名戴着红领巾的小学生时,我们感知母爱。

现在,你。

(描绘小时母爱的点滴细节。

)无言的父爱父爱有很多种,而要识别它,却是如此艰难。

(表达小学五年级时考差了,父亲不但没斥责我,反而给予我鼓励这件事,令我惊讶。

)无言的父爱啊,我要如何报答你呢?无数的友爱友爱无处不再。

你今天忘了带尺,我借给你;你扭伤了脚,我扶你网家。

(表达同学之间的友爱真情,表达出友情。

)(《爱在你我身边》节选)例⑥:以“母爱”或“父爱”为话题作文。

风筝升天,禁不住丝线缠绵;大雁南飞,依然频频回望。

中考现代文重点篇目

中考现代文重点篇目

中考现代文重点篇目第一篇:中考现代文重点篇目现代文重点篇目七年级上册《走一步,再走一步》(美国莫顿·亨特)《童趣》清沈复《浮生六记·闲情记趣》《第一次真好》《理想》流沙河★《春》朱自清字佩弦散文家诗人学者★《济南的冬天》老舍原名舒庆春小说《骆驼祥子》《紫藤萝瀑布》《看云识天气》《羚羊木雕》《天上的街市》《秋天》《散步》七年级下册★《从百草园到三味书屋》★《最后一课》《伟大的悲剧》《闻一多先生的说和做》《安塞腰鼓》《社戏》八年级上册《芦花荡》★《阿长与山海经》《背影》《老王》《中国石拱桥》《苏州园林》《人民解放军百万大军横渡长江》新闻六要素八年级下册★《藤野先生》★《我的母亲》《列夫·托尔斯泰》★《海燕》《云南的歌会》《端午的鸭蛋》九年级上册《沁园春雪》★《我的叔叔于勒》《心声》《谈读书》★《中国人失掉自信力了吗》★《范进中举》九年级下册《我爱这土地》★《变色龙》《热爱生命》(杰克·伦敦)★《威尼斯商人》(莎士比亚)★《孔乙己》注:请仔细记忆作家、作品、国籍及关键语句,例如《苏州园林》:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

”打★的课文是重中之重。

名著、作家、名著内容梗概及主要人物四大名著(之前的资料上有,自己翻看)每册课本后面推荐的作品、作家、故事内容。

例如:《童年》高尔基《昆虫记》法布尔《骆驼祥子》老舍《钢托是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基主要人物:保尔·柯察金《海底两万里》凡尔纳《名人传》罗曼·罗兰《傅雷家书》傅雷《水浒》中的《鲁提辖拳打镇关西》《格列佛游记》乔纳森·斯威夫特第二篇:课内现代文重点篇目答案课内现代文重点篇目答案七年级(上)考点复习四、重点篇目的现代文阅读练习:《走一步,再走一步》参考答案:6.这是脱险后的自慰,对父爱的体验和感激,战胜困难的自豪等的泪水。

7.鼓励、引导“我”,让“我”有自我脱险的勇气和信心。

初中语文课本所有散文

初中语文课本所有散文

初中语文课本所有散文【篇一:初中语文课本所有散文】人教版初中语文第一单元1、*在山的那边(王家新)2、走一步,再走一步(莫顿亨特)3、*生命,生命(杏林子)4、紫藤萝瀑布(宗璞)第二单元6、理想(流沙河)7、*短文两篇行道树(张晓风)第一次真好(周素珊)9、*我的信念(玛丽居里)第三单元11、春(朱自清)12、济南的冬天(老舍)13、*山中访友(李汉荣)第五单元21、风筝(鲁迅)22、羚羊木雕(张之路)23、*散步(莫怀戚)义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录第一单元1、从百草园到三味书屋(鲁迅)2、爸爸的花儿落了(林海音)第四单元16、社戏(鲁迅)17、安塞腰鼓(刘成章)18、*竹影(丰子恺)19、*观舞记(冰心)第六单元26、珍珠鸟(冯骥才)27、斑羚飞渡(沈石溪)28、*华南虎(牛汉)29、*马(布封)义务教育课程标准实验教科书八年级上册第二单元6、阿长与《山海经》(鲁迅)7、背影(朱自清)8、台阶(李森祥)9、老王(杨绛)10、信客(余秋雨)八年级下册第一单元1、藤野先生(鲁迅)2、我的母亲(胡适)3、我的第一本书(牛汉)4、列夫托尔斯泰(茨威格)5、再塑生命(海伦凯勒)第二单元6、雪(鲁迅)7、雷电颂(郭沫若)8、短文两篇(巴金)日月9、海燕(高尔基)10、组歌(节选)(纪伯伦)浪之歌雨之歌第四单元16、云南的歌会(沈从文)17、端午的鸭蛋(汪曾祺)18、吆喝(萧乾)19、春酒(琦君)20、俗世奇人(冯骥才)刷子李泥人张义务教育课程标准实验教科书九年级下册课文目录)第三单元9、谈生命(冰心)10、那树(王鼎钧)11、地下森林狂想(张抗抗)【篇二:初中语文课本所有散文】【摘要】散文通常也是美文的代名词,在众多文学体裁的文章中,以情感丰富而文字优美的散文更为夺人眼球本文内容针对于初中课文中的散文教学继进行研究,以期望对学生的阅读能力和鉴赏能力有着较好的改善【关。

作者:didbn浏览: 51186 评论: 989 赞同: 2727【篇三:初中语文课本所有散文】。

初中语文经典篇目

初中语文经典篇目

初中语文经典古诗文1. 《观沧海》,曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

2. 《饮酒(其五)》,陶渊明结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

3. 《木兰诗(节选)》,佚名唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。

女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

4. 《送杜少府之任蜀州》,王勃城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

5. 《使至塞上》,王维单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

6. 《行路难(其一)(节选)》,李白行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

7. 《白雪歌送武判官归京(节选)》,岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

8. 《钱塘湖春行》,白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

9. 《水调歌头·明月几时有》,苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

10. 《过零丁洋》,文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

初中语文文言文23篇分主题整合及训练

初中语文文言文23篇分主题整合及训练中考语文专题文言文一、借景抒情篇篇目《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》相同点通过描写山水景色表达作者的情感。

《桃花源记》:优美、恬静、惬意《醉翁亭记》:地理位置优越、朝暮变化、四季变化《三峡》:①山——连绵不断、高峻挺拔;②水——湍急(夏)、清澈(春冬)、凄凉(秋)《答谢中书书》:江南山川——景色秀美、山高水清、绚烂多彩、充满生机自然《记承天寺夜游》:月光——澄澈、空灵环境《小石潭记》:①水:清澈;②游鱼:数量多、活泼、自由;③植物:树木茂盛;④溪身:曲折;⑤氛围:凄凉《岳阳楼记》:①洞庭湖远景:雄伟壮丽;②淫雨霏霏图:阴冷、萧条;③春和景明图:晴明、亮丽《湖心亭看雪》:雪景——雾气弥漫、天地相连、浑然一体社会《桃花源记》:平和、宁静;百姓安居乐业、热情、淳朴;和谐,无战乱环境《醉翁亭记》:山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐《记承天寺夜游》:包含了XXX的欣喜,漫步的悠闲,自我排遣的旷达。

XXX《小石潭记》:“心乐之”,作者流连忘返,但他寄情山水是为了摆脱抑郁的心情,因此“乐”是短暂的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来,所以才“以想感乐其境过清,不可久居,乃记之而去”。

情省卷2018《醉翁亭记》和《岳阳楼记》:①相同点:作者触景生情,都体现了作者心系天下,把百姓的快乐当作自己的快乐的思想。

②不同点:XXX的乐是与民同乐,有山水之乐、宴酣之乐,表明贰心中以百姓安居乐业为重;XXX的乐则是心忧天下、先忧后乐,立意深远。

热爱《三峡》:抒发了作者对故国大好河山的热爱之情。

自然《答谢中书书》:表现了作者酷爱自然、乐在XXX 的情趣。

①悲伤:《记承天寺夜游》含有作者遭贬谪而自我排遣的心境;《小石潭记》表现了作者贬居生活中孤凄悲凉的心境。

贬谪②欢喜:《记承天寺夜游》含有作者赏月的欣喜、漫步的落拓;《岳阳楼记》表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达情怀和“先忧后乐”的政治情怀;《醉翁亭记》表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

初中语文课本现代文共同篇目主要内容中心思想整理(人教版与语文版)

语文版与人教版的现代文共有篇目【18篇】散文(4篇):《春》、《济的冬天》、《风筝》、《背影》小说(4篇):《故乡》、《心声》、《范进中举》、《孔乙己》议论文(2篇):《中国人失掉自信力了吗》、《应有格物致知精神》说明文(2篇):《苏州园林》、《邓稼先》书信(1篇):《致女儿的信》(苏霍姆林斯基)爱这土地》、《乡愁》。

重点重视。

中考考题形式:第一部分第3题:按提示填空。

3.按提示填空。

(任选3处作答)(3分)2011年泉州市中考初中阶段,我们学了不少鲁迅先生的文章,从中受到中华文化的熏陶,更被他的伟大精神所感染。

读《故乡》,我们感受到他的强烈愿望;读《风筝》,我们钦佩他的可贵精神;读《鲁迅自传》,我们敬仰他的崇高品格;读《藤野先生》,他那令我们油然而生敬意。

答案:期望平等知错能改弃医从文爱国精神3.按提示填空。

(任选3处作答)(3分)2012年泉州市质检写景抒情散文总是将景和情有机地融为一体。

《春》把春天喻为娃娃、小姑娘、健壮的青年,表现春天的特点,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情;《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描述出一幅幅,抒发作者的喜爱之情;《石榴》把石榴花比作夏天的心脏,赞扬了的品格和精神;《紫藤萝瀑布》由花儿自衰到盛感悟到生命的长河是无止境的,赞美了。

答案:新、美、力;济南特有的动人的冬景;不怕威压、坚贞刚强、奋发向上;生命的永恒与美好。

考点分析:考查课内文本知识,关注文中名言警句、中心思想、主要内容、人物形象,侧重考查考生能从文本中得到的启示。

七年级上册《春》1、主题:本文是一篇优美的写景抒情散文,作者以诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花卉争荣的景象,通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,最后运用比喻,突出了春天新、美、力的特征。

赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。

激励人们珍惜大好时光,辛勤劳作,奋发向上,抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。

初中语文课本有哪些经典文章?

初中语文课本有哪些经典文章?初中语文课本承载着重要的教育使命,其选文不仅仅要符合国家规定学生认知水平,更要兼顾思想性、艺术性,并具有一定的经典性。

近年来,初中语文课本一直致力推荐优秀的作品,以传承中华优秀传统文化,启迪学生智慧,提升语文素养。

本文将从教育专家的角度,研究和探讨初中语文课本中的经典文章,并分析其价值所在。

一、名篇佳作,承载文化精髓初中语文课本中囊括了大量的名篇佳作,这些文章或展示出中华民族的博大精深,或体现时代精神,或蕴涵深刻之哲理,曾经是连接学生与中华文化的桥梁。

古诗词篇章:从唐诗宋词到元曲,初中语文课本精选了如《登鹳雀楼》、《春望》、《水调歌头·明月几时有》等传唱至今的诗词作品,这些诗歌语言精炼,意境深远,不仅展现了中华文化的博大精深,更注重培养了学生的审美情趣,提升了语言表达能力。

散文佳作:课本中收录了鲁迅、朱自清、冰心等名家的优秀散文,如《故乡》、《背影》、《繁星·春水》等,这些文章语言优美,情感真挚,或描绘自然景物,或抒发个人情感,或表达社会思考,不仅使学生感受到语言的魅力,也引导学生参与生活,思考人生。

小说经典:《孔乙己》、《我的叔叔于勒》、《朝花夕拾》等短篇小说,以其精彩的故事情节、鲜明的人物形象和深刻的思想内涵,吸引着学生,并启发他们认真思考人生,感受到人性的复杂。

二、多元视角,启迪思维智慧初中语文课本中的经典文章,不但是文化的传承者,更是学生思维的启迪者。

从对不同体裁、不同主题的文章学习中,学生可以从多个视角思考问题,拓展思维,提升语文素养。

历史人物传记:《苏轼传》、《诸葛亮传》等文章,讲叙了历史人物的传奇故事,淋漓尽致地展现了他们的才华、智慧和人格魅力,引导学生学习历史人物的优秀品质,并激发他们对历史的兴趣。

科技发展故事:如《飞向蓝天的梦想》、《伟大的航海时代》,讲述了人类探索太空和征服海洋的历程,增强学生对科技创新的兴趣,注重培养他们的科学精神。

初中语文经典课文

初中语文经典课文1. 作者及背景。

- 作者鲁迅,这篇文章写于1926年9月18日。

当时鲁迅正处于生活辗转,心情苦闷之时。

他通过回忆童年趣事,表达对童年生活的怀念以及对封建教育制度的批判。

2. 内容分析。

- 结构上,文章分为两部分。

第一部分描写百草园的生活,充满了生机与乐趣。

从菜畦、石井栏、皂荚树等植物,到鸣蝉、黄蜂、叫天子等动物,细致地描绘出百草园是一个儿童的乐园。

这里有雪地捕鸟等有趣的活动,雪地捕鸟的描写用词精准,如“扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了”,生动地展现了捕鸟的过程。

- 第二部分写在三味书屋的学习生活。

虽然有对封建私塾教育的一些刻板之处的描写,如只能对着先生的戒尺和那瞪眼的孔子牌位读书等,但也有在课间折腊梅花、寻蝉蜕等小乐趣,表现出儿童的天性难以被完全束缚。

3. 艺术特色。

- 描写手法多样。

既有对百草园景物的细致描写,如“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味”,运用了排比、拟人等修辞手法,从整体到局部地描写百草园的景色。

- 语言简洁生动,富有童趣。

如“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”,将昆虫的鸣叫拟人化,充满了儿童的幻想色彩。

4. 主题思想。

- 文章通过对比百草园自由快乐的生活和三味书屋枯燥的学习生活,批判了封建教育制度对儿童天性的束缚,同时也表达了对童年美好生活的怀念。

1. 作者及背景。

- 作者朱自清,写于1925年。

当时中国社会处于动荡不安的状态,家庭关系也在时代的浪潮下经受考验。

朱自清的家庭经济状况不佳,与父亲之间存在着复杂的情感关系。

2. 内容分析。

- 文章以“背影”为线索。

开篇点题,说“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影”。

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《中学语文课本经典文章题目汇总》
1、《送杜少府之任署州》(王勃)
2、《黄鹤楼》(X颢)
3、《酬乐天某初逢席上见赠》(X禹锡)
4、《泊秦淮》(杜牧)
5、《夜雨寄北》(李商隐)
6、《愚公移山》(《列子》)
7、《陋室铭》(X禹锡)
8、《爱莲说》(周敦颐)
9、《黔之驴》(柳宗元)
10、《工之乔献琴》(X基)
11、《龟虽寿》(曹操)
12、《石壕吏》(杜甫)
13、《相见欢》(李煜)
14、《观书有感》(朱熹)
15、《清平乐 村居》(辛弃疾)
16、《谁是最可爱的人》(魏巍)
17、《驿路梨花》(彭荆风)
18、《一面》(阿累)
19、《我的信念》(玛丽·居里)
20、《荔枝蜜》(杨朔)
21、《猫》(X振译)
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22、《天上的街市》(郭沫若)
22、《静夜》(郭沫若)
23、《纸船》(冰心)
24、《我是一条河》(冯至)
25、《色彩》(闻一多)
26、《我为少男少女们歌唱》(何其芳)
27、《乡愁》(余光中)
28、《乡愁》(席慕容)
29、《假如生活欺骗了你》(普希金)
30、《未选择的路》(弗罗斯特)
31、《三峡》(郦道元)
32、《记承天寺夜游》(苏轼)
33、《闲情记趣》(沈复)
34、《周处》(X义庆)
35、《晏子故事两篇》(《晏子春秋》)
36、《使至塞上》(王维)
37、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
38、《春望》(杜甫)
39、《登飞来峰》(王安石)
40、《论诗》(赵翼)
41、《五柳先生传》(陶渊明)
42、《小石潭记》(柳宗元)
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43、《观潮》(周密)
44、《画蛇添足》(《战国策》)
45、《买椟还珠》(韩非子)
46、《滥竽充数》(韩非子)
47、《塞翁失马》(《某子》)
48、《渡某送别》(李白)
49、《秋词》(X禹锡)
50、《赤壁》(杜牧)
51、《过零丁洋》(文天祥)
52、《浣溪沙(山下兰芽短浸溪)》(苏轼)
53、《公输》(《墨子》)
54、《核舟记》(魏学伊)
55、《唐雎不辱使命》(《战国策》)
56、《荔枝图序》(白居易)
57、《山市》(蒲松林)
58、《题破山寺后禅院》(常建)
59、《左迁至蓝关示侄孙湘》(韩愈)
60、《别云间》(夏完淳)
61、《水调歌头》(苏轼)
62、《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》(李清照)
63、《陈涉世家》(司马迁)
64、《马说》(韩愈)
4 / 10

65、《送董邵南游某序》(韩愈)
66、《与朱元思书》(吴均)
67、《西湖游记二则》(袁宏道)
68、《白雪歌送武判官归京》(岑参)
69、《雁门太守行》(李贺)
70、《无题》(李商隐)
71、《天净沙·秋思》(马致远)
72、《山坡羊·潼关怀古》(X养浩)
73、《故乡》(鲁迅)
74、《我的叔叔于勒》(莫泊桑)
75、《麦琪的礼物》(欧·亨利)
76、《不朽的失眠》(X晓风)
77、《始得西山宴游记》(柳宗元)
78、《醉翁亭记》(欧阳修)
79、《满井游记》(袁宏道)
80、《峡江寺飞泉亭记》(袁牧)
81、《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)
82、《南园》(李贺)
83、《梦江南》(温庭筠)
84、《十一月四日风雨大作》(陆游)
85、《己亥杂诗》(龚自珍)
86、《得道多助,失道寡助》(《孟子》)
5 / 10

87、《生于忧患,死于安乐》(《孟子》)
88、《某楼记》(X仲淹)
89、《越巫》(方孝孺)
90、《小时了了,大未必佳》(《世说新语》)
91、《陈太丘与友期》(《世说新语》)
92、《魏武将见匈奴使》(《世说新语》)
93、《饮酒》(陶渊明)
94、《望洞庭湖赠X丞相》(孟浩然)
95、《行路难(其一)》(李白)
96、《观刈麦》(白居易)
97、《渔家傲》(X仲淹)
98、《白杨礼赞》(茅盾)
99、《菜园小记》(吴伯萧)
100、《夏之绝句》(简侦)
101、《福楼拜家的星期天》(莫泊桑)
102、《鱼我所欲也》(《孟子》)
103、《隆中对》(陈寿)
104、《出师表》(诸葛亮)
105、《墨池记》(曾巩)
106、《汉江临眺》(王维)
107、《宣州谢朓楼饯别校书淑云》(李白)
108、《浣溪沙》(晏殊)
6 / 10

109、《江城子·密州出猎》(苏轼)
110、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)
111、《曹刿论战》(《左转》)
112、《上枢密函太尉书》(苏辙)
113、《送东阳马生序》(宋濂)
114、《陌上桑》(汉乐府)
115、《关雎》(《诗经》)
116、《蒹葭》(《诗经》)
117、《君子于役》(《诗经》)
118、《金黄的大斗笠》(高风)
119、《散步》(莫怀戚)
120、《沁园春·某》()
121、《采桑子·重阳》()
122、《再别康桥》(徐志摩)
123、《死水》(闻一多)
124、《错误》(X愁予)
125、《致橡树》(舒婷)
126、《面朝大海·春暖花开》(海子)
127、《致大海》(普希金)
128、《篱笆那边》(狄金森)
129、《我愿意是急流》(裴多菲)
130、《雨巷》(戴望舒)
7 / 10

131、《荷塘月色》(朱自清)
132、《我的空中楼阁》(李乐薇)
133、《烛之武退秦师》(《左转》)
134、《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)
135、《子路,曾晳,冉有,公西华侍坐》(《论语》)
136、《寡人之于国也》(《孟子》)
137、《劝学》(《荀子》)
138、《祝福》(鲁迅)
139、《荷花淀》(孙犁)
140、《装在套子里的人》(契诃夫)
141、《过秦论》(贾谊)
142、《兰亭集序》(王羲之)
143、《归去来兮辞》(陶渊明)
144、《师说》(韩愈)
145、《阿房宫赋》(杜牧)
146、《谏太宗十思疏》(魏征)
147、《种树郭橐驼转》(柳宗元)
148、《卫风·氓》(《诗经》)
149、《秦风·无衣》(《诗经》)
150、《邺风·静女》(《诗经》)
151、《孔雀东南飞(并序)》(《玉台新咏》)
152、《迢迢牵牛星》(《古诗十九首》)
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153、《短歌行》(曹操)
154、《归园田居》(陶渊明)
155、《梦游天姥吟留别》(李白)
156、《琵琶行(并序)》(白居易)
157、《山居秋暝》(王维)
158、《登高》(杜甫)
159、《蜀相》(杜甫)
160、《石头城》(X禹锡)
161、《锦瑟》(李商隐)
162、《书愤》(陆游)
163、《虞美人》(李煜)
164、《雨霖铃》(柳永)
165、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)
166、《鹊桥仙》(秦观)
167、《声声慢》(李清照)
168、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)
169、《某慢》(姜夔)
170、《渔翁》(柳宗元)
171、《闻乐天左降江州司马》(元稹)
172、《李凭箜篌引》(李贺)
173、《过华清宫》(杜牧)
174、《菩萨蛮》(温庭筠)
9 / 10

175、《浪淘沙》(李煜)
176、《桂枝香·金陵怀古》(王安石)
177、《江城子》(苏轼)
178、《苏幕遮》(周邦彦)
179、《一剪梅》(李清照)
180、《故都的秋》(郁达夫)
181、《六国论》(苏洵)
182、《游褒禅山记》(王安石)
183、《伶官传序》(欧阳修)
184、《石钟山记》(苏轼)
185、《项脊轩志》(归有光)
186、《五人墓碑记》(X溥)
187、《登泰山记》(姚鼐)
188、《病梅馆记》(龚自珍)
189、《药》(鲁迅)
190、《项链》(莫泊桑)
191、《长亭送别》(王实甫)
192、《陈情表》(李密)
193、《祭十二郎文》(韩愈)
194、《愚溪诗序》(柳宗元)
195、《赤壁赋》(苏轼)
196、《滕王阁序》(王勃)
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197、《蜀道难》(李白)
198、《将进酒》(李白)
199、《兵车行》(杜甫)
200、《峨眉山月歌》(李白)
201、《春夜洛城闻笛》(李白)
202、《客至》(杜甫)
203、《旅夜书怀》(杜甫)
204、《登某楼》(杜甫)
205、《庄暴见孟子》(《孟子》)
206、《孟子见梁襄王》(《孟子》)
207、《齐人有一妻一妾》(《孟子》)
208、《弈秋》(《孟子》)

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