鲁教版九年级全册化学 周周练第一单元 步入化学殿堂 单元测试含答案
九年级化学上册第一单元步入化学殿堂测试卷鲁教版
第一单元步入化学殿堂本测试卷满分100分,时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题,每小题2分,共40分）1 （2015·兰州）下列不属于化学研究范畴的是（）A.纳米铜的性质B.C60的组成C.单晶硅的结构D.无人机的研发2 （2016·安徽）下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）A.粮食酿酒B.棉纱织布C.火药应用D.瓷器烧制3 下列叙述错误的是（）A.发光、发热不一定是化学变化B.化学变化的特征是有其他物质生成C.我国古代化学工艺在世界上享有盛名,如制火药、烧制瓷器D.观察物质变化时伴随的现象,就一定能判断有无化学变化发生4 （2016·山东潍坊）下列变化属于物理变化的是（）A.粮食酿酒B.铁钉生锈C.酒精挥发D.蜡烛燃烧5 下列变化中前者是化学变化,后者是物理变化的是（）A.食盐溶于水,火药爆炸B.镁带燃烧,铁生锈C.食物腐败,电灯发光D.汽油挥发,酒精燃烧6 汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象,其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是（）A.产生火焰B.放出大量的热C.罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴D.将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来,倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊7 李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来.由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是（）A.氧气B.二氧化碳C.棉线D.石蜡的固体小颗粒8 （2015·兰州）下列属于化学性质的是（）A.挥发性B.溶解性C.稳定性D.导电性9 “在通常状况下,氧气是没有颜色、没有气味的气体”,这句话是指氧气的（）A.物理性质B.物理变化C.化学性质D.化学变化10 下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）A.量筒B.烧杯C.试管D.燃烧匙11 下列物质的用途利用了其物理性质的是（）A.生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁割玻璃B.利用石油制合成纤维C.利用煤炭燃烧取暖D.用蜡烛燃烧照明12 下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（）A.火焰分为三层B.罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C.蜡烛逐渐变短D.生成了气体二氧化碳13 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性.在讨论时,有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”.“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的（）A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论14 根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理,应用右图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少.要得出正确的结论,实验过程中不需要进行控制的条件是（）A.烧杯中溶液的体积B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积C.烧杯中淀粉-碘溶液的浓度D.胶头滴管滴出果汁的滴数15 下列关于实验方法的归纳错误的是（）A.玻璃仪器都可以用作反应器B.给试管里的固体药品加热时,应先均匀加热,再在固定部位加热C.取用固体药品可以用药匙,有些块状药品用镊子夹取D.用过的滴管立即用清水冲洗干净,严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂16 正确的操作能保证化学实验的顺利进行.下列操作正确．．的是（）A.将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量B.给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热C.为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶D.用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数17 化学实验过程中,下列对意外事故的处理方法错误．．的是（）A.洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布盖灭B.稀酸飞溅到皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上3%～5%的小苏打溶液C.碱液沾到皮肤上,用水冲洗后,再涂上硫酸溶液D.少量酸滴到实验台上,应用湿抹布擦净,再用水冲洗抹布18（2016·山东潍坊）下列实验操作错误的是（）A.闻气体气味B.添加酒精C.加热液体D.滴加液体19 （2015·湖北黄石）量筒中盛有一定量的液体.如果将量筒举过头顶读数,则读取的体积读数与液体实际体积相比（）A.偏小B.偏大C.没有影响D.与人的身高有关20 （2016·天津）下列图示实验操作中,正确的是（）A B C D二、填空题（共38分）21（4分）（1）正确量取15 mL液体,应选用下列___ ___（填序号）量筒.① 20 mL ② 50 mL ③ 10 mL和5 mL（2）某同学量取食盐水,读数时量筒平放在桌面上且面对刻度线,当视线仰视时读数为38 mL,其正确的体积数应_ _____（填“大于”“小于”或“等于”）38 mL.22（12分）选择仪器下方的字母填写在相应横线上.（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是；（2）可以直接加热的仪器是；（3）实验室常用的加热仪器是；（4）排水集气法会用到的仪器是；（5）量取液体时,需要用；（6）少量溶液相互发生反应时,需要用 .23 （6分）给物质加热时,应用酒精灯灯焰的部分,因为这部分温度最高；用托盘天平称量时,应把砝码放在盘；加砝码时,应先加质量的砝码,砝码要用_____夹取；给试管里的液体加热时,试管里的液体体积一般不要超过试管容积的；在实验室里如不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在实验台上燃烧起来,应立即用扑盖.24 （4分）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务,锻炼独立生活能力,刷洗碗碟的过程是__________________,判断是否刷净的标准是 .25 （12分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格：（1）如右图所示,点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是、内焰和焰心,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1 s 后取出,可以看到（填字母）处的火柴梗最先炭化.结论：蜡烛火焰的温度最高.（2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现 ,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现 .结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 .三、实验探究题（共22分）26（10分）某同学对蜡烛的燃烧进行探究：①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一.②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二.③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三.（1）操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________. （2）操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想：A.白烟是水蒸气；B.白烟是石蜡固体小颗粒；C.白烟是二氧化碳.你认为上述猜想有道理的是____________（填序号）,理由是________________________________________.（3）该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是（）A.反复实验,并观察是否有相同现象B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关,不予理睬D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因（4）木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度最______________.27（12分）通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究,比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少,得到初步结论,并完成下表.实验步骤实验现象实验结论（1）用排水法收集两瓶呼出的气体（2）向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水（3）将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中（4）取两块干燥的玻璃片,对着其中一块吹气,观察玻璃片上水蒸气的情况,并与另一块放在空气中的玻璃片作对比第一单元步入化学殿堂测试卷参考答案1 D 解析：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学.因此纳米铜的性质、C60的组成、单晶硅的结构都是化学研究的范畴；无人机的研发不属于化学研究的范畴.2 B 解析：粮食酿酒的过程中有酒精等其他物质生成,此过程涉及化学变化；棉纱织布的过程中没有其他物质产生,此过程不涉及化学变化；火药在应用的过程中有二氧化碳等其他物质产生,此过程涉及化学变化；瓷器烧制的过程中有其他物质产生,此过程涉及化学变化.3 D 解析：物理变化也会有发光、发热的现象,如开着的电灯；只观察物质变化时伴随的现象,不能判定是否发生化学变化.4 C 解析：物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化是指有新物质生成的变化.酒精挥发是酒精由液态变成气态,酒精分子不断运动到空气中的过程,并无新物质生成,属于物理变化；粮食酿酒过程中生成了酒精、铁钉生锈的过程中生成了铁锈（Fe2O3）、蜡烛燃烧过程中生成了二氧化碳和水,三者都有新物质生成,属于化学变化.5 C 解析：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有其他物质生成.A中食盐溶于水,只是物质的溶解,没有其他物质生成,属于物理变化；火药爆炸是物质的燃烧,属于化学变化.B 中镁带燃烧,铁生锈,二者均属于化学变化.C中食物腐败,有其他物质生成,属于化学变化；电灯发光属于能量的转化,没有其他物质生成,是物理变化.D中汽油挥发,是分子间间隔大小的改变,属于物理变化；酒精燃烧属于化学变化.6 D 解析：将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来,倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳气体.因为有新物质二氧化碳生成,所以能说明汽油燃烧是化学变化.7 D8 C 解析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.稳定性是物质一般不与其他物质发生反应,所以需要通过化学变化表现出来,属于化学性质；挥发性、溶解性、导电性均不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质.9 A10 C11 A 解析：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,如颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味、导电性等.A中是利用了金刚石硬度大的物理性质.12 D 解析：蜡烛燃烧生成了二氧化碳是实验结论,而不是实验现象,且二氧化碳是无色无味的气体,我们观察不到.13 C14 D 解析：控制变量法要求每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变.本实验测定两种果汁中维生素C的含量,固定淀粉-碘溶液的量,测定需要果汁的量可以求出果汁中维生素C的含量,所以滴数是要求量,不需控制.15 A 解析：量筒是玻璃仪器,但不能用作反应器.16 B 解析：用托盘天平称量固体药品前,应在两个托盘上各放一张干净的、大小相同的称量纸,称量易潮解的或有腐蚀性的药品时,必须放在玻璃器皿里；实验剩余的药品不能放回原瓶,应放到指定容器内；用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,俯视或仰视读数都会产生误差.17 C 解析：碱液沾到皮肤上,要立即用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液.18 B 解析：闻药品气味时,要用手扇,不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,故A正确；使用酒精灯时,不能向燃着的酒精灯中添加酒精,故B错误；加热少量液体药品时,使用试管,试管夹夹至距离试管口1/3处,液体的量不能超过试管容积的1/3,用酒精灯外焰加热,故C 正确；使用胶头滴管时,胶头滴管应竖直悬空于试管口正上方,下端不能伸入试管内,也不能接触试管壁,故D正确.19 A 解析：量筒的正确读数是读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平.将量筒举过头顶读数,相当于仰视读数,会使读取的体积读数小于液体实际的体积,故A选项正确.20 D 解析：用酒精灯给试管中的液体加热,要用酒精灯的外焰,试管夹要夹持在距试管口1/3处,试管内的液体不能超过试管容积的1/3,A中试管里的液体超过了试管容积的1/3,A 不正确；用胶头滴管向试管中滴加液体时,胶头滴管应竖直、悬空在试管口正上方,防止污染试剂,B不正确；向试管中倾倒液体时,试剂瓶的瓶塞要倒放在桌面上,标签要向着手心,试剂瓶口要紧挨着试管口,C不正确；点燃酒精灯要用火柴,D正确.21（1）①（2）大于解析：为了尽可能减小误差,选择量筒量程时应选择比所量液体体积稍大的量程.量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平.仰视读数偏小,会使量得的液体体积大于读数；而俯视读数偏大,量得的液体体积小于读数.22（1）f （2）d （3）g （4）h （5）c （6）d23 外焰右大镊子 1/3 湿抹布24 先用洗洁精刷洗,再用水冲洗（合理即可）碗碟表面附着的水既不聚成水滴,也不成股流下解析：洗干净碗碟的标准和实验室洗涤玻璃仪器的标准是相同的.25（1）外焰 a 外焰（2）水雾澄清石灰水变浑浊二氧化碳和水26（1）烧杯内有一定量的空气（2）B 水蒸气和二氧化碳不能燃烧,石蜡能燃烧（3）C （4）高解析：（1）蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气.（2）关于白烟的成分,因为白烟能燃烧,故选B,理由是水蒸气和二氧化碳不能燃烧,石蜡能燃烧.解析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸气,所以人体呼出的气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同.应根据这三种气体的性质：氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸气遇冷能凝结成小水滴来进行实验.。
山东省青岛实验初中度第一学期鲁教版九年级全册《第1单元 步入化学殿堂》单元测试卷(有答案)-文档资料
山东省青岛实验初中2019-2019学年度第一学期鲁教版九年级全册《第1单元步入化学殿堂》单元测试卷一、选择题（每题2分，共32分）1.下列学习用品中不属于化学制品的是（）A.钢笔B.化学练习本C.塑料直尺D.课桌2.下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（）A.培育新品种，增加农作物产量B.利用指南针确定航海方向C.综合利用石油生产优良人造纤维D.设计新程序、开发电脑新功能3.某固体物质受热变为气态，这种变化（）A.物理变化B.化学变化C.可能是物理变化，也可能是化学变化D.既有物理变化，又有化学变化4.判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A.发出耀眼的强光B.放出大量的热C.生成氧化镁D.固体质量增加了5.物质是变化的，我们生活在多姿多彩的物质世界里，下列变化中没有新物质生成的是（）A.白雪缓慢消融B.葡萄酿成红酒C.酚酞遇碱变红D.铜器锈蚀变绿6.下列成语或俗语中涉及到化学变化的是（）A.滴水成冰B.积沙成塔C.花开花落D.铁杵磨成针7.下列实验操作中，正确的是（）A.实验完毕用嘴吹灭酒精灯B.药品直接放在天平的托盘上称量C.用手拿砝码放入右盘D.给液体加热时管口不能对着自己或旁人8.人类生活中的下列用品，不是由化学方法提供的是（）A.塑料制品B.钢铁制品C.天然木制品D.玻璃制品9.用的试管加热液体，下列液体的体积能符合要求的是（）A. B. C. D.10.给试管内的液体加热时，切忌试管底部与酒精灯的灯芯接触的原因是（）A.易使试管底部熔化B.会使酒精灯燃烧不充分C.会使酒精灯熄灭D.灯芯处温度低易使试管炸裂11.如图，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约后取出，可观察到火柴梗（）A.均匀的被烧焦B.放置在外焰部分被烧黑最重C.放置在焰心部分被烧黑最重第 1 页D.放置在内焰部分被烧黑最重12.下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A.盛放固体药品-细口瓶B.吸取和滴加少量液体–胶头滴管C.盛较多量液体加热–烧杯D.盛少量试剂反应–试管13.某同学用托盘天平称量（以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了．请分析该同学实际称得药品的质量为（）A. B. C. D.14.一位学生要用托盘天平称量某烧杯的质量，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）A.向左盘中加砝码B.向右盘中加砝码C.向左移动游码D.调节天平的平衡螺母15.蜡烛燃烧时，我们会看到许多现象，一下不是蜡烛燃烧现象的是（）A.蜡烛流泪B.火焰分三层C.生成二氧化碳和水D.生成黑烟16.下列实验操作正确的是（）A.没有说明用量的，药品可以取任意量B.使用试管夹时，试管夹要从试管口向下套夹在试管中上部C.用剩的药品要放回原瓶，不要随意丢弃，以免浪费D.向试管中滴加液体时，滴管尖嘴不能伸入试管内二、填空题：（共27分）17.金刚石是由________元素组成．石墨是由________元素组成的．石墨在高温高压催化剂的条件下会变成金刚石．这一变化属于________变化．18.使用量筒读数时，视线要与________保持水平．19.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：给试管中固体加热时，试管口高于试管底．________．倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心________．用试管刷刷洗试管时，用力过猛．________．实验剩余的药品放回原瓶．________．20.燃烧匙里放少量白糖，加热．白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了________变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并能闻到一股焦味，这时发生的变化属于________ 变化．21.请将下列化学技术与其试图解决的问题正确连线：22.试管试管夹锥形瓶烧杯集气瓶量筒胶头滴管酒精灯滴瓶．上述仪器中：给少量的液体加热要用到的仪器有________；可用于化学反应的容器________；用来量取液体体积的仪器是________；只用来存放液体的是________；加热时必须垫石棉网的是________．23.某同学用酒精灯加热盛有固体药品的试管，试验结束后，发现试管破裂，试分析造成试管破裂可能有哪几种错误操作引起的．（至少答出点）三、探究（共11分）24.某同学用托盘天平称量食盐．他把食盐放在右盘上称量，用了砝码和游码．你认为他的操作正确吗？如果不正确，则他称量的食盐的实际质量是多少？怎样补救？答案1. 【答案】D【解析】本题考查的是化学制品这一基本概念，化工合成的物品属于化学制品，自然界存在的物质都不是化学制品．【解答】解：、钢笔是经过化学加工的制品，属化学制品；、化学练习本也是通过化学变化合成的，也是化学制品；、塑料直尺也是通过化学变化合成的，也属化学制品；、课桌是由木材制成的，不属化学制品．故选．2. 【答案】C【解析】、根据生物学研究的内容判断．、根据航海学研究的内容判断．、根据化学研究的内容判断．、根据信息科学研究内容判断．【解答】解：、培育新品种，增加农作物产量，是生物学研究的范畴，所以错误．、利用指南针确定航海方向是航海学研究的内容，所以错误．、综合利用石油生产优良人造纤维涉及资源的综合利用，是化学研究的范畴，所以正确．、设计新程序、开发电脑新功能是信息科学研究范畴，所以错误．故选．3. 【答案】C【解析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：、固体物质受热变为气体，这种变化不一定是物理变化，例如碳酸氢铵受热分解能生成二氧化碳、氨气等物质，属于化学变化．故选项错误；、固体物质受热变为气体，这种变化不一定是化学变化，例如冰受热变成水蒸气属于物理变化．故选项错误；、固体物质受热变为气体，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化，例如碳酸氢铵受热分解属于化学变化，冰受热变成水蒸气属于物理变化．故选项正确；、固体物质受热变为气体，至少属于化学变化或物理变化中的一种．故选项错误．故选：．4. 【答案】C【解析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的强光、放出大量的热、固体质量增加了，都不能说明产生了新物质；生成氧化镁说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．故选．5. 【答案】A【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：、白雪缓慢消融的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项正确；第 3 页、葡萄酿成红酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．故选项错误；、酚酞遇碱变红的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选项错误；、铜器锈蚀变绿的过程中有新物质铜绿生成，属于化学变化．故选项错误．故选．6. 【答案】C【解析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解：、滴水成冰过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；、积沙成塔过程中，只是沙子由少变多，没有生成新物质，属于物理变化；、花开花落过程中，光合作用时，二氧化碳和水反应生成葡萄糖和氧气，呼吸作用时，有机物发生缓慢氧化，生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；、铁杵磨成针过程中，只是铁杵的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化．故选：．7. 【答案】D【解析】、根据酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭分析；、根据多数药品具有腐蚀性，要放在指定玻璃仪器中称量分析；、根据使用天平时的注意事项分析；、根据给液体加热时试管口不能对着自己或别人分析．【解答】解：、酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；故错误；、多数药品具有腐蚀性，要放在指定玻璃仪器中称量；故错误；、使用天平称量物体质量时，砝码要用镊子夹取，不能用手拿；故错误；、给试管中的液体加热时试管口不能对着自己或别人，以防液体飞溅伤人．故正确；故答案选8. 【答案】C【解析】根据变化的特征进行分析，化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：、塑料制品的制作过程中有新物质生成，属于化学变化．、钢铁制品的制作过程中有新物质生成，属于化学变化；、天然木制品的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化；、玻璃制品的制作过程中有新物质生成，属于化学变化；故选．9. 【答案】A【解析】给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，据此进行分析解答．【解答】解：给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，用的试管加热液体，则液体的体积不能超过．、小于，符合要求，故选项正确．、大于，不符合要求，故选项错误．、大于，不符合要求，故选项错误．、大于，不符合要求，故选项错误．故选．10. 【答案】D【解析】酒精灯火焰分为三层，由内向外依次是焰心、内焰、外焰，外焰温度最高，焰心温度最低，据此进行分析判断．【解答】解：酒精灯火焰分为三层，由内向外依次是焰心、内焰、外焰，外焰温度最高，焰心温度最低；给试管内的液体加热时，切忌试管底部与酒精灯的灯芯接触，是因为灯芯处温度低，会造成试管受热不均匀而炸裂．故选．11. 【答案】B【解析】燃烧中最先碳化的部分是燃烧最充分的部分，对此题来说就是与氧接触面最大的地方．【解答】解：在蜡烛的火焰中外焰温度最高，从图中可知处在蜡烛燃烧的外焰，所以处最先碳化．外焰与氧的接触面积最大，燃烧最充分温度最高．故选12. 【答案】A【解析】、从固体药品一般盛在广口瓶里去分析解答；、从胶头滴管可用来吸取和滴加少量液体药品去分析解答；、从给较多量液体加热时要用烧杯去分析解答；、从试管可用做少量试剂的反应容器去分析解答；【解答】解：、固体药品一般盛在广口瓶里；故错误；、胶头滴管可用来吸取和滴加少量液体药品；故正确；、给较多量液体加热时要用烧杯；故正确；、试管可用做少量试剂的反应容器；故正确；由于题目要求选出错误的，故答案为：．13. 【答案】D【解析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．【解答】解：由左盘的质量右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量药品质量+游码的质量，所以药品质量砝码质量-游码质量，即：药品的质量．故选：．14. 【答案】B【解析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的烧杯，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡指针偏左，说明烧杯质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平称量某烧杯的质量，步骤应该是：调节天平平衡，将烧杯放在天平左盘上，然后向右边托盘添加砝码，在称量中发现指针向左偏转，说明烧杯的质量大于砝码的质量，应向右盘中增加砝码，直至天平平衡．故选．15. 【答案】C【解析】蜡烛燃烧产生黄白色火焰，蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：、蜡烛燃烧时，会观察到蜡烛流泪，是蜡烛燃烧现象，故选项错误．、蜡烛的火焰分为三层，是蜡烛燃烧现象，故选项错误．、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，不是蜡烛燃烧现象，故第 5 页选项正确．、蜡烛燃烧时，生成少量的黑烟，是蜡烛燃烧现象，故选项错误．故选：．16. 【答案】D【解析】根据实验操作方法以及注意事项进行分析解答即可．【解答】解：、没有说明用量的，固体药品盖满试管底部，液体药品取用，不可以取任意量，错误；、使用试管夹时，试管夹要从试管底部向上套夹在试管中上部，错误；、用剩的药品不要放回原瓶，错误；、向试管中滴加液体时，滴管尖嘴不能伸入试管内，正确；故选：．17. 【答案】碳,碳,化学【解析】根据常见的碳单质、金刚石与石墨物理性质不同的原因、物理变化与化学变化的特征等进行分析解答即可．【解答】解：金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，由于金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同，故它们的物理性质不同．石墨和金刚石是碳的不同单质，由石墨变成金刚石的过程中有新物质生成，属于化学变化．故答案为：碳；碳；化学．18. 【答案】凹液面最低处【解析】从量筒的读数方法去分析．【解答】解：使用量筒读数时视线要与凹液面最低处保持水平；故答案为：凹液面最低处．19. 【答案】试管炸裂；; 腐蚀标签；; 试管破损；; 污染药品．【解析】根据给固体加热时的注意事项进行分析．; 根据取用液体药品的注意事项进行分析．; 根据用试管刷刷洗试管时的注意事项进行分析解答．; 根据实验剩余的药品的处理原则进行分析解答．【解答】解：给固体加热时试管口向上倾斜：防止加热过程有水生成，故可能引起的后果为试管炸裂．; 向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；倾倒液体时，如果标签没向着手心，残留的液体流下来接触标签后，会腐蚀标签．; 用试管刷刷洗试管时，应轻轻上下移动试管刷不能用力过猛，用力过猛会造成试管破损．;实验剩余的药品不能放回原瓶，否则会污染药品．20. 【答案】物理,化学【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：白糖慢慢熔化成液体的过程中没有新物质生成，属于物理变化；白糖会逐渐变黑的过程中有新物质–碳生成，属于化学变化．故答案为：物理；化学．21. 【答案】解：因为利用海水淡化膜可以解决水危机，因此研发海水淡化膜属于资源方面的问题，过量使用洗衣粉会污染环境，研发新型燃料电池属于能源方面的问题，研发纳米玻璃属于材料方面的问题，化学技术与其试图解决的问题连线如下图所示：【解析】因为利用海水淡化膜可以解决水危机，因此研发海水淡化膜属于资源方面的问题；过量使用洗衣粉会污染环境；研发新型燃料电池属于能源方面的问题；研发纳米玻璃属于材料方面的问题．【解答】解：因为利用海水淡化膜可以解决水危机，因此研发海水淡化膜属于资源方面的问题，过量使用洗衣粉会污染环境，研发新型燃料电池属于能源方面的问题，研发纳米玻璃属于材料方面的问题，化学技术与其试图解决的问题连线如下图所示：22. 【答案】；；；；．; ; ; ;【解析】根据常见仪器图示中这些常用仪器的名称和各仪器的用途，进行分析判断，作出相应的选择即可．; ; ; ;【解答】解：试管、烧杯都可作为液体加热的容器；; 试管、锥形瓶、烧杯、集气瓶等都可作为化学反应的容器；; 用来量取液体体积的仪器是量筒和胶头滴管；; 细口瓶只用来盛放液体试剂；; 加热时必须垫石棉网的是烧杯、锥形瓶．23. 【答案】①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管底部接触到灯芯；④试管口没有略向下倾斜．【解析】根据实验室里给固体药品加热的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、未给试管预热等．【解答】解：实验室里给固体药品加热时，试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；加热时试管外壁有水，导致加热时试管受热不均而炸裂试管；试管底部接触到灯芯导致试管受热不均炸裂；试管口没有向下倾斜，造成生成的水倒流到试管底部炸裂试管等．24. 【答案】不正确；他称量的食盐的实际质量是；将药品放在左盘，将砝码放在右盘，继续向左盘上添加食盐，直至天平平衡．【解析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．【解答】解：某同学用托盘天平称量食盐，他把食盐放在右盘上称量，用了砝码和游码，将样品与砝码的位置放反了，由左盘的质量右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量药品质量+游码的质量，所以药品质量砝码质量-游码质量，即药品质量．他应将药品放在左盘，将砝码放在右盘，继续向左盘上添加食盐，直至天平平衡．第 7 页。
【鲁教版】九年级化学上册同步测试题：第一单元_步入化学殿堂1.1化学真奇妙_含答案
1.1化学真奇妙同步测试题一、单选题1.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A. 汽油燃烧铁生锈B. 汽油挥发工业上制取氧气C. 冰雪融化食物腐烂D. 水的电解水的沸腾2.在被“中央电视台”曝光的食品事件中一定涉及到有化学变化的是（）A. 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”B. 用工业石蜡给瓜子上蜡“美容”C. 用硫磺燃烧后的气体熏蒸粉丝D. 用酱色、水、盐等兑制成“假酱油”3.下列变化一定属于化学变化的是()A. 粮食酿成酒B. 气球爆炸C. 用活性炭吸附有毒气体D. 湿衣服晾干4.日常生活中的下列现象，属于化学变化的是（）A. 汽油挥发B. 玻璃破碎C. 钢铁生锈D. 湿衣晾干5.铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（）A. 变化中放出大量的热B. 看到耀眼的白光C. 有白色固体生成D. 铝箔消失了6.下列说法你认为错误的是（）A. 化学变化和化学反应是同一个概念B. 物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C. 化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D. 物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质7.下列生活事例中，产生了化学变化的是( )A. 功夫深，铁杵成针B. 美酒开，满屋飘香C. 春天到，冰雪消融D. 佳节到，焰火缤纷8.逻辑推理是学习化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（）A. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素 B. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C. 单质都是由一种元素组成的，所以含有一种元素组成的物质一定是单质D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物9.我国古代技术中属于物理变化的是（）A. 粮食酿酒B. 棉纱织布C. 烧制陶瓷D. 冶炼金属10.下列变化中，属于化学变化的是（）A. 西瓜榨成西瓜汁B. 水加热成为水蒸气C. 玉米发酵制成酒精D. 铝块压制成铝箔11.下列成语中，包含化学变化的是（）A. 死灰复燃B. 积水成渊C. 木已成舟D. 磨杵成针12.生活中常见爆炸现象中主要发生化学变化的是A. 气球爆炸B. 高压锅爆炸C. 烟火爆炸D. 轮胎爆炸二、填空题13.物质的变化分________ 变化和________ 变化，其中有新物质生成的变化叫________14.化学变化的基本特征是________ ，这个过程中常常产生________ 等现象．15.在：活性炭、氦气、一氧化碳、氮气、明矾、金刚石中选择适当的物质填空①冰箱除异味的是________；②霓虹灯中充入的是________；③薯片等膨化食品包装袋内的是________；④煤气中的主要成分是________；⑤可用来切割玻璃的是________；⑥自来水厂常用的絮凝剂是________。
鲁教版九年级化学复习_第一单元_步入化学殿堂_单元检测试卷(有答案)
鲁教版九年级化学复习第一单元步入化学殿堂单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 3 分，共计45分，）1. 绿色化学就是从源头上消除对环境的污染，下列措施不符合绿色化学理念的是（）A.积极发展太阳能产业B.增加燃煤火力发电厂C.开发风能和利用D.加强氢能源的开发利用2. 下列实验操作正确的是（）A.实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可以用镊子B.没有说明药品用量时可以取任意量C.使用试管夹时从试管口部往下套，夹在试管的中上部D.实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品3. 正确量取水，应选用的仪器是（）①量筒②量筒③量筒④胶头滴管．A.①④B.②④C.③④D.④4. 下列是镁带燃烧过程中伴随的一些现象，其中能作为“镁带燃烧”属于化学变化的依据是（）A.发出耀眼的白光B.生成一种白色粉末状固体C.放出大量的热D.剧烈燃烧5. 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B.加热高锰酸钾，并用排水法收集氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C.用托盘天平称量固体药品时，先放药品，后调平D.加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热6. 某人用托盘天平称量克食盐时（克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（）A.克B.克C.克D.克7. 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句描述的全为物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.白玉为床，金作马C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干8. 下列物质的应用过程中没有化学变化发生的是（）A.实验中用生石灰干燥制取的氢气B.生活中用活性炭除去冰箱中的异味C.工业上用铁矿石炼铁D.医疗中用氧气救治伤员9. 下列实验操作中，完全正确的是（）A.用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部B.把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味C.将试管放在桌子上，用力塞紧塞子D.为了不把药品滴到外面，胶头滴管伸入试管中滴加10. 氧气在放电条件下可以转化为臭氧．下列与此相关的说法中正确的是（）A.该变化是物理变化B.该变化是化学变化C.臭氧与氧气是同一种物质D.臭氧与氧气性质完全相同11. 在两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条．过一段时间，观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如右图所示．则下列判断正确的是（）A.甲杯装的是浓盐水，泡在盐水里的萝卜条变得软缩B.乙杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺C.甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩D.甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺12. 如图所示的装置有洗气、贮气等作用．在医院给病人输氧的时候，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶的蒸馏水．以下说法不正确的是（）A.导管连接供给氧气的钢瓶B.导管连接病人的塑料管C.该装置可用来观察是否已有氧气输出D.该装置可用来观察输出氧气的速度13. 下列事实与胶体性质无关的是（）A.在豆浆里加入盐卤做豆腐B.在河流入海处易形成沙洲C.“尿毒症”患者做血液透析治疗D.三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀14. 某同学将锌粒放入溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量物色无味气泡产生，对产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是（）A.产生的气体可能是B.产生的气体可能是C.溶液中可能含有少量酸D.溶液的可能小于15. 下列操作正确的是（）A.将用剩下的药品倒入下水道B.实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭C.用未经清洗的滴管吸取别的试剂D.为缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）16. 科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（）A.探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑17. 下列实验中，运用了控制变量法的是（）A.通过不同状态物质间反应前后质量的变化研究质量守恒定律B.电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成C.通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素D.利用过量红磷在密闭容器内燃烧的实验验证空气中氧气的体积含量18. 小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（）A.提出假设B.收集证据C.实验D.得出结论19. “绿色化学”是世纪化学发展的主导方向．“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学．它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容．其中“化学反应的绿色化”要求原料物质．中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中．下列符合“化学反应的绿色化”的是（提示：有机化学反应方程式一般用“-”代替“”）（）A.催化剂B.实验室制取C.（、为原料，为期望产品）D.用铁屑、氧税铜、稀硫酸为原料制取铜：，20. 下列仪器可以直接在酒精灯火焰上加热的是（）A.试管B.烧杯C.集气瓶D.蒸发皿三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）21. 量取一定量的液体药品，应将量筒放________，视线与量筒内液体的________的________保持水平，如果仰视，读数偏________．22. 某同学用托盘天平称一未知质量的烧杯，现用“”表示加砝码，“”表示减砝码，称量过程如图，（刻度为游码读数）取用情况（1）该烧杯质量为________．（2）若该同学砝码和烧杯在托盘上放反了，则烧杯实际质量为________．23. 为了探究酒精燃烧的现象，点燃酒精灯后，取一根火柴梗平放在酒精灯的火焰中（如图），约后取出，请你继续帮忙完成下列实验报告：________、________、________．________的温度最高．将一只干冷的烧杯罩在火焰上方；烧杯内壁出现水雾．说明酒精燃烧生成了________．用手触摸上一步骤中的烧杯底部；感觉到热．说明酒精燃烧时有________放出．将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方．石灰水变________．说明酒精燃烧还生成________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计6分，）24.(6分) 化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（假定：石灰石样品中除碳酸钙外，其余物质不与稀盐酸反应也不溶于水）．、（1）取样品放入烧杯；（2）加入足量的稀盐酸至恰好不再产生气体时，测定反应后生成的质量；（3）根据的质量求出样品中碳酸钙的质量及质量分数．、（1）为测定的质量，他们想出了以下方案，请帮助他们完成设计方案：（2）选用图________（填“甲”或“乙”）装置可测量产生的的________，再利用此时的密度，可计算的质量．图中瓶内水面上油层的作用是________．（3）他们选用该方案时测量的气体在常温下体积为．已知常温下气体的密度为，则上述反应放出气体的质量为________，请根据化学方程式计算该石灰样品中的质量分数．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 13 分，共计26分，）25. 对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面的黑色物质是什么呢？【猜想与假设】小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰．小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质．小玲认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质．【查阅资料】（1）酒精不充分燃烧会产生炭黑（即黑烟）．（2）氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜．【实验设计】（1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除________干扰．（2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是________．（3）证明黑色物质不是烟灰，你还可以采用的实验方法是________．（4）通过对黑色物质来源的探究，我们知道了金属铜的化学性质是________．26. 水是人类赖与生存的重要物质，也是化学实验中常用的液体试剂，在化学实验中具有不同的作用．（1）连接玻璃导管和橡皮导管时，玻璃导管蘸水的作用是________；（2）硫在氧气中燃烧的文字表达式为________，实验时，集气瓶中预先放水的作用是________；（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为________，实验时，集气瓶中预先放水的作用是________，该实验中的水还可以用________代替．（4）医院给病人输氧气时，利用了如图所示装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是________A.导管连接供给氧气的钢瓶B.导管连接病人吸氧气的塑料管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度E.该装置可以使病人获得湿润的氧气．参考答案与试题解析鲁教版九年级化学复习第一单元步入化学殿堂单元检测试卷一、选择题（本题共计 15 小题，每题 3 分，共计45分）1.【答案】B【考点】绿色化学【解析】根据题意，绿色化学就是从源头上消除对环境的污染，核心就是利用化学原理从源头消除污染，据此结合太阳能、煤、风能、氢能对环境的影响进行分析判断．【解答】解：、太阳能是无污染的能源，积极发展太阳能产业，符合绿色化学理念，故选项错误．、煤燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫等空气污染物，增加燃煤火力发电厂，不符合绿色化学理念，故选项正确．、风能是无污染的能源，积极发展太阳能产业，符合绿色化学理念，故选项错误．、氢能源燃烧产物是水，是无污染的能源，积极发展太阳能产业，符合绿色化学理念，故选项错误．故选：．2.【答案】A【考点】固体药品的取用挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳【解析】运用实验室规则、试管夹的夹持方法、剩余药品的处理、固体药品的取用基本操作解答【解答】解：、实验室取用固体药品一般用药匙，块状固体可以用镊子，故说法正确．、没有说明药品用量时要取用最少量，固体只要盖满试管底部，液体取用至，故说法不正确不能选．、试管夹要从试管底部往上套，夹在试管中上部，故说法不正确不能选．、实验用剩的药品不能放回原瓶要放在指定的容器中，故说法不正确不能选．故选3.【答案】C【考点】量筒的使用【解析】从减小实验误差的角度去选择量筒的量程，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近；据此进行分析解答．【解答】解：量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取的水，量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，所以误差最小．正确量取水，先要向量筒中倾倒水，当接近刻度线时要改用胶头滴管滴加至刻度线，故要同时选择量筒和胶头滴管．故选：．4.【答案】B【考点】化学变化的基本特征【解析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：发光、放热、剧烈燃烧等现象可以帮助理解变化过程，但是不能作为判断是否是化学变化的依据；生成一种白色粉末状固体，即有新物质生成，能够说明镁燃烧属于化学变化．故选．5.【答案】D【考点】托盘天平的使用给试管里的固体加热检查装置的气密性制取氧气的操作步骤和注意点【解析】．根据制取气体时，在加入药品前应先检验气密性解答；．根据实验结束时，应注意防止倒吸解答；．根据托盘天平的使用方法解答；．根据加入试管时应防止试管炸裂解答。
度第一学期鲁教版九年级化学上_第1章_步入化学殿堂_单元检测题(有答案)
20212021学第一学期鲁教版九年级化学上第1章步入化学殿堂单元检测题考试总分： 80 分考试时间： 90 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1.绿色化学有助于解决环境污染问题，下列说法中，不符合绿色化学理念的是（）A.焚烧小麦秸秆B.垃圾分类回收C.拒绝一次性木筷D.发展太阳能电池2.做化学实验时你一定留心观察过，在下列仪器中盛放固体药品的仪器是（）A.广口瓶B.细口瓶C.烧杯D.集气瓶3.下列过程中发生化学变化的是（）A.铁丝弯曲B.西瓜榨汁C.食物腐烂D.灯丝熔断4.下列实验操作中正确的是（）A. B.C. D. 5.下列说法正确的是（）A.化学变化过程中一定同时发生物理变化B.物理变化过程中一定同时发生化学变化C.化学变化和物理变化一定同时发生D.化学变化中一定伴随放热、发光、放出气体、生成沉淀等现象6.如图所示变化不属于化学变化的是（）A.食物腐烂B.氧气用于医疗急救C.用铜矿制造青铜剑D.用研杵研碎胆矾7.下列变化属于物理变化的是（）A.石灰浆抹墙后，墙壁发硬B.酚酞试液遇碱性溶液变为红色C.用苛性钠干燥、等D.用生石灰制熟石灰8.战胜（“非典”）等疾病必须依靠科学．下列说法没有科学根据的是（）A.吸烟有利于防治等传染性疾病B.常洗手有利于预防等传染性疾病C.勤开窗通风有利于预防等传染性疾病D.使用杀菌消毒剂必须了解其性质和用法才能保证安全有效9.下列探究没有意义的是（）A.探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑10.下列有关固体反应所用的主要实验仪器合理的是（）项目试验名称主要仪器灼烧石灰石检验生石灰的生成药匙、酒精喷灯加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气烧杯、酒精灯分别灼烧葡萄糖、砂糖、面粉检验其含有碳元素锥形瓶、酒精灯研磨硫酸铵与熟石灰的混合物检验铵盐研钵、研杵A. B. C. D.二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）11.科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（）A.探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑12.下列用问题的研究中，未利用对比实验的思想方法的是（）A.空气中氧气含量B.分子的运动C.木炭在空气中燃烧D.二氧化碳与水的反应13.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（）A.提出假设B.收集证据C.实验D.得出结论14.“绿色化学”世纪的主导方向．“绿色化学”包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的是绿色化”等内容．其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中的原子完全被利用且全部转移入期望的产品中．下列符合“化学反应的绿色化”的是（有机化学反应方程式一般用“”代替“”）（）A.实验室制二氧化碳B.C.（、为原料，为期望产品）D.用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，15.在实验室中，下列做法正确的是________．A.点燃可燃性的气体之前，一定要先检验气体的纯度．B.检查装置气密性时，应该先用手握住试管外壁，再将导管另一端伸入水中C.连接仪器时，橡胶塞用水润湿后慢慢旋进试管口D.可以直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚E.实验室制取气体时，可以先装药品再检查装置的气密性F.用托盘天平称量物质时，有腐蚀性的药品可以放在玻璃器皿里称量．G.滴瓶上的胶头滴管用完后不用洗涤直接插入原滴瓶即可H.给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半．三、填空题（共 3 小题，每小题 4 分，共 12 分）16.量取的液体应用量程的量筒．________（判断对错）17.量筒的用途是________，使用视线要跟________保持水平．18.赵亮同学在实验室取用一定量的氢氧化钠（一种易潮解且强腐蚀性的药品），下面是他的称量过程．调节天平平衡，静止时指针偏右，这时他应该怎么调整平衡螺母？________用托盘天平称量一未知质量的烧杯．用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减去砝码．请用“”和“”在下表中表示他的称量过程，并用“”表示游码在图中标尺上的位置（最终称得烧杯的实际质量为）．砝码质量________ ________ ________ ________ ________ ________ 该同学要称取氢氧化钠固体，他往左盘放入砝码，并将游砝移至处，然后把烧杯放在右盘，向烧杯中加入药品至天平平衡为止，该同学认为他所称量的药品质量为，你认为他的称量过程是否正确？________．如果称量过程有错，那他所称量的药品实际质量是________克．四、解答题（共 1 小题，共 8 分）19.(8分) 气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容．．有下列仪器装置、实验示意图：写出实验室制取的化学方程式________和装置均可制，其中用装置的优点是________实验体现二氧化碳具有的性质有________用作气体发生装置制氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积，装置的连接顺序是：，请在图上画出装置内导管（“”或“”）该怎样延伸．通过电解水的方法也可以得到氧气（上图装置）．①检验玻璃管（碱式滴定管）内气体的方法是什么？②此探究实验的目的是什么？、质量相同的下列五种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是________．．过氧化氢．高锰酸钾．氯酸钾．水．氧化汞从中任选一种物质制取氧气，请通过化学方程式计算消耗该物质的质量．五、实验探究题（共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分）20.科学探究：实验名称：酒精灯燃烧的探究；实验目的：①认识仪器酒精灯及其用途、使用方法．________．③学习观察实验的方法及实验报告的填写．实验仪器：________实验药品及其他材料：________．填表格：实验步骤现象分析取少量酒精倒入烧杯中加适量水________ 酒精________溶解于水（填“能”或“不能”）打开酒精灯，将灯帽放在桌上，用火柴点燃酒精灯火焰分________层________在火焰上方________ 用手摸小烧杯________烧杯内壁________有________放出，有________生成取下________倒入________________有________生成结论：________．21.对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面的黑色物质是什么呢？【猜想与假设】小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰．小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质．小玲认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质．【查阅资料】酒精不充分燃烧会产生炭黑（即黑烟）．氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜．【实验设计】实验步骤和方法实验现象实验结论实验一：取一小段光亮铜片．放入试管内，然后用________夹持试管，放在酒精灯的________部位加热铜片变黑推知________（填“小明”“小玲”或“小亮”）猜想错误．说明黑色物质的出现可能与空气中的________有关实验二：取一支的试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞并加热．加热一段时间后，趁热取下胶塞，观察现象①取下胶塞前的现象：________②取下胶塞后的现象：________小亮的猜想正确【反思拓展】实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除________干扰．实验二用注射器抽出试管内空气的目的是________．证明黑色物质不是烟灰，你还可以采用的实验方法是________．通过对黑色物质来源的探究，我们知道了金属铜的化学性质是________．22.某校化学兴趣小组的同学准备对某生铁样品中铁的含量进行探究．请你按要求帮助他们完成下列探究报告．[提出问题]生铁是纯铁吗？若不是纯铁则该生铁样品中铁单质的质量分数是多少？[查阅资料]生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰等元素．碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳（石墨），另一种是化合碳（如等）；硅、锰等存在形式较为复杂．含有硅、锰等元素的物质通常都不与稀硫酸发生化学反应．[制定方案]使生铁样品与过量的稀硫酸反应，称量反应前后物质的质量差．[实验过程]取一只烧杯，称得其质量为，加入一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为；向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中不再产生气泡，再加入稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸；静置，称量．称得烧杯和剩余物质的总质量为．[数据处理]通过对以上数据的分析和计算，该生铁样品中铁单质的质量分数为________．[交流讨论]实验称量时称量物应放在托盘天平的________盘（选填“左”或“右”）．实验过程中稀硫酸要过量的原因是________．反应过程中可看到有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色，由此得知反应一定生成了氢气和________（写名称）．经质检部门精确测定，该样品中铁元素的总质量分数为．对此有同学产生了疑问，请你帮他分析：________．[实验结论]经过以上探究，同学们知道了生铁不是纯铁，实际上它属于铁的重要________．23.化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置．将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如图甲所示）用短线连接起来．实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有________的性质．图乙装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从端进人，该气体是________（填序号）．．．．答案1.A2.A3.C4.A5.A6.D7.C8.A9.C10.D11.AC12.AC13.AC14.BC15.ACDFG16.17.量度液体的体积凹液面的最低处18.向左调添加砝码不正确19.、；可随时控制反应的发生与停止；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大；；①打开活塞，用带火星的木条放在玻璃管尖嘴口；②探究水的组成；、；选过氧化氢，设制取氧气，消耗过氧化氢的质量为．20.探究酒精燃烧的产物酒精灯、烧杯澄清石灰水、火柴酒精与水互溶，且不分层能三外焰温度最高罩一干而冷的烧杯发烫有水雾热量放出水烧杯澄清石灰水澄清石灰水变浑浊二氧化碳酒精燃烧生成二氧化碳和水，放出热量21.【实验设计】实验步骤和方法实验现象实验结论试管夹；外焰小明；氧气①铜片不变黑色②铜片变黑色【反思拓展】酒精不完全燃烧产生的烟灰；试管夹外焰小明氧气铜片不变黑色铜片变黑色酒精不完全燃烧产生的烟灰铜不与空气中的氧气接触直接在酒精火焰上加热铜片，然后用湿布擦，无法擦去黑色物质加热时铜能和空气中的氧气反应22.；使用天平称量物品的质量时，要遵循左物右码的使用原则，因此称量物应放在天平的左盘；故答案为：左；生铁样品中铁单质的质量分数需要使单质与稀硫酸完全反应，为确保铁完全反应可通过加入过量的稀硫酸进行控制；故答案为：确保生铁样品中铁单质与稀硫酸完全反应；左确保生铁样品中铁单质与稀硫酸完全反应硫酸亚铁生铁中的铁元素除了以单质形式存在还以形式存在，所以铁单质的质量分数会小于铁元素的总质量分数合金23.极难溶于水。
化学鲁教版九年级上第一单元步入化学殿堂单元检测(附答案)
化学鲁教版九年级上第一单元步入化学殿堂单元检测1．(天津中考)下列变化中，属于化学变化的是()。
A．滴水成冰B．酒精燃烧C．玻璃破碎D．西瓜榨汁2．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。
面对“异常”现象，他不应该采取的做法是()。
A．向老师请教B．查找相关资料，探究原因C．认为自己做错了，继续做其他实验D．反复实验，并观察是否有相同现象3．下列成语所描述的过程，从化学角度理解正确的是()。
A．铁杵磨成针：主要发生了化学变化B．木已成舟：木材经过化学加工生成了船C．蜡炬成灰：主要发生化学变化D．百炼成钢：只发生了物理变化4．下列实验项目所选择的仪器错误的是()。
A．少量试剂的反应——试管B．吸取和滴加少量液体——胶头滴管C．较多量液体加热——烧杯D．盛放固体药品——细口瓶5．下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有()。
①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网A．①③⑥⑦B．①②⑤⑦C．①④⑤⑥D．②③⑤⑥6．(四川乐山中考)下图所示的化学实验基本操作正确的是()。
7．(江苏苏州中考)下列有关仪器用途说法不恰当的是()。
A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．试管用于装配简易气体发生器D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体8．实验室加热约150 mL液体，可以使用下图中的仪器是()。
A．②③④⑥B．①③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥9．(1)兴华中学因仪器不足，实验老师发动学生想办法。
有一名学生想用图中所列物品代替化学实验仪器。
如果用A代替试管，你认为B可以代替________________，C可以代替________________。
(2)现提供一带孔小瓷片，请你用日常用品组合代替实验室用的酒精灯________(填所用用品名称)。
(3)如果想寻找玻璃棒的替代品，你觉得什么合适？________________________。
10．在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。
度第一学期鲁教版初三化学第1章步入化学殿堂单元测试题(有答案)
度第一学期鲁教版初三化学第1章步入化学殿堂单元测试题（有答案）第1章步入化学殿堂单位测试题考试总分： 100 分考试时间90分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1.“绿色化学”是21世纪化学成长的主导偏向．“绿色化学”要求从根本上消灭混浊，是一门彻底阻止混浊产生的科学．它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容．某市在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并举行了“绿色销毁”．以下做法属于“绿色销毁”的是（）A.深埋入土中 B.倾倒入江河中C.碾压毁坏后回收再利用D.点火2.看了影戏《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球．灾害中常有如下现象产生，此中属于化学变化的是（）A.衡宇坍毁B.冰雪融化C.山体滑坡D.火山喷发3.鉴别铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是（）A.反响中火星四射B.有燃烧现象C.放出大量的热D.有黑色物质生成4.下列化学仪器中，不可以直接在酒精灯火焰上加热的是（）A. B.C. D.5.下列说法中正确的是（）A.物理变化和化学变化一定同时产生B.化学变化都发光、发热、生成沉淀、生成气体C.发光、发热、生成沉淀的变化一定是化学变化D.化学变化一定有其他物质生成6.取用一定量的液体，应选用下列仪器中的（）A.试管B.量筒C.漏斗D.玻璃棒7.下列有关“一定”和“不一定”的叙述正确的是（）A.在变化中有颜色改变的不一定是化学变化B.在变化中有状态变化的一定是物理变化C.在变化中有发光放热现象的一定是化学变化D.在化学变化中不一定产生物理变化8.下列图示实验操纵中正确的是（）A. B.第 1 页C. D.9.下列事实与胶体性质无关的是（）A.在豆浆里到场盐卤做豆腐B.在河流入海处易形成沙洲C.“尿毒症”患者做血液透析治疗D.三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀10.下列实验操纵正确的是（）A.将用剩的药品倒入下水道B.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中部C.块状而又无腐化性的药品允许用手直接取用D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）11.科学的假设与猜测是探究的先导和代价所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（）A.探究二氧化碳和水反响可能有硫酸生成B.探究钠与水的反响产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑12.下列用标题的研究中，未利用比拟实验的思想要领的是（）A.空气中氧气含量B.分子的运动C.木炭在空气中燃烧D.二氧化碳与水的反响13.小明在厨房中发觉一种白色固体，他以为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．敷衍“可能是食盐”应属于科学探究中的（），敷衍“可以尝一尝”这一历程应属于科学探究中的（）A.发起假设B.收集证据C.实验D.得出结论14.“绿色化学”21世纪的主导偏向．“绿色化学”包括“原料的绿色化”、“化学反响的绿色化”、“产物的是绿色化”等内容．此中“化学反响的绿色化”要求原料物质中的原子完全被利用且全部转移入盼望的产品中．下列相符“化学反响的绿色化”的是（有机化学反响方程式一般用“→”取代“=”）（）A.实验室制二氧化碳B.2C2H4+O2→2C2H4OC.2M+N=2P+2Q2P+M=Q（M、N为原料，Q为盼望产品）D.用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，Fe+CuSO4=Cu+FeSO415.在实验室中，下列做法正确的是________．A.点燃可燃性的气体之前，一定要先查验气体的纯度．B.查抄装置气密性时，应该先用手握住试管外壁，再将导管另一端伸入水中C.相连仪器时，橡胶塞用水湿润后慢慢旋进试管口D.可以直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚E.实验室制取气体时，可以先装药品再查抄装置的气密性F.用托盘天平称量物质时，有腐化性的药品可以放在玻璃器皿里称量．G.滴瓶上的胶头滴管用完后不用洗涤直接插入原滴瓶即可H.给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半．三、填空题（共 4 小题，每小题 2 分，共 8 分）16.实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的盐酸，现要量取45mL的盐酸，应取________mL的量筒，在量取液体体积时，若视线偏高，则读数将________，因此，读数时，视线应该________．17.要用托盘天平称量5.6g食盐，其操纵是：（1g以下用游码）(1)称量前先查抄天平是否均衡．当指针偏向右边，可旋转左边的均衡螺母，让其向________移动，是天平庸衡．(2)称量时在两托盘上各放一张________，取________g砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________g处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平庸衡为止．18.请填写下列有关实验操纵中的空格：(1)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的________；(2)给试管加热时，要先给试管________，再加热；给烧杯加热时要垫放________．(3)量取一定体积的液体需要用到的仪器有________、________．19.完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．(1)镁条在空气中燃烧________，点燃镁条时使用的仪器是________．(2)实验室用8%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气________，过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为________．（谋略终于准确到0.1%）(3)铁丝插进硫酸铜溶液中化学方程式________，铁丝表面产生________色的固体．(4)水通电分化________，正极产生的气体与负极产生的气体的体积之比为________．(5)受到猛烈撞击时，硝酸铵(NH4NO3)会迅速分化生成一氧化二氮气体和水，写出其化学方程式________，一氧化二氮中氮元素的化合价为________．四、解答题（共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分）20.请扼要说明下列操纵可能造成的不良后果(1)倾倒细口瓶中的药液时，标签没有向着手心．(2)胶头滴管取用试剂后平放或倒放．(3)给试管加热时，试管外壁有水．(4)加热后的试管立即用冷水冲洗．五、实验探究题（共 4 小题，每小题 14 分，共 56 分）第 3 页22.王明想制作一个储气瓶，将家中煤气带到学校举行探究．请你根据下列提供的仪器帮助他设计一个储气瓶，怎样选择仪器？在家里要想将煤气存储到储气瓶中，在学校要想将储气瓶中的煤气排挤关联实际，充分发挥你的创造力，应该怎样设计实验操纵？23.丹丹同砚发觉妈妈做包子、馒头时，向面团中到场发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同砚对发酵粉产生了兴趣．(1)发起标题：发酵粉的主要成分是什么物质？(2)查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰．(3)实验探究：下面是丹丹同砚设计的探究实验，请你帮她完成．①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰．②取样于试管中，到场稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是________（写离子标记）．(4)小结与思考：①发酵粉的主要成分是________（写化学式）．②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO2气体，这些气领会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口．③实验室制取CO2可选择下列装置中的________（填字母序号）．④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为________．用F装置收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要________（填仪器名称），氧气由________（填序号）进来F中．24.在制取CO2的实验中，小科发觉质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反响，CO2的产生速度细的比粗的快得多．(1)经思考后，小科设计了如下实验．请你完成下表：（每次实验用大理石质量1g，盐酸20mL）(3)实验①中CO2体积随时间的变化干系如图2所示，请在图上画出实验②中CO2体积随时间变化干系的预期终于．25.范例操纵和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的要害．(1)试管是实验室最常见的仪器，如图1所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同．下列说法中正确的是________（填序号）．A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①B.向试管中到场块状固体时，试管口朝向先如图②后如图①C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③(2)根据图2图3，读出液体的体积为________mL，精盐的质量为________g．答案1.C2.D3.D4.A5.D6.B7.A8.A9.D10.D11.AC12.AC13.AC14.BC15.ACDFG16.50偏大与凹液面的最低处保持水平17.左等大的白纸5右游码0.6左18.外焰预热石棉网量筒胶头滴管19.2Mg+O======点燃2MgO坩埚钳2H2O2======MnO22H2O+O2↑59.5%Fe+2CuSO4=FeSO4+Cu红2HO======通电2H2↑+O2↑1:2NH4NO3======撞击N2O↑2+2H2O+1价20.(1)药液流下腐化标签；(2)液体倒流，沾污试剂或腐化橡胶胶帽；(3)试管炸裂；(4)试管破碎．体，气体先充满瓶子的上部，随着气体的增多，内部压强增大，迫使水议决漏斗出去，从而抵达收集气体的目的．要想排挤气体，打开夹子，议决漏斗向瓶子内注水，水先充满瓶子的底部，迫使气体议决导管出去．23.HCO3−或CO32−．HCO3−或CO32−NaHCO3或Na2CO3BD2KMnO4======△K2MnO4+ MnO2+O2↑或2KClO3======MnO22KCl+3O2↑量筒②24.盐酸质量分数20测CO2的体积(3)25.BC4.713.2第 5 页。
九年级化学全册 第一单元 步入化学殿堂单元综合测试(A卷) 鲁教版
九年级化学全册 第一单元 步入化学殿堂单元综合测试（A 卷） 鲁教版（时间：45分钟 分值：100分）一、选择题（本大题共30分。
每题只有一个正确答案，每小题2分）1．化学研究的对象是 （ ） Ａ．物质 Ｂ．物体 Ｃ．运动 Ｄ．实验2．创立分子学说的是 （ ） A ．英国科学家道尔顿B ．俄国科学家门捷列夫 C ．意大利科学家阿伏伽德罗D ．法国科学家拉瓦锡3．下列不属化学研究领域的是 （ ） A ．研制新型的半导体、超导体 B ．开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境 C ．物体的运动状态 D ．生产化肥和农药，以增加粮食的产量 4．我国古代闻名于世界的化学工艺是 （ ） A ．烧陶瓷、指南针、造纸 B ．烧陶瓷、冶金、地动仪C ．烧陶瓷、造纸、冶金、制火药D ．制火药、指南针、造纸、印刷5．古诗词的古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏6．在化学实验中从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品的处置方法合理的是（） A ．倒入废液缸 B ．放回原试剂瓶C ．交给实验员集中处理D ．投入通向下水道的水槽中。
7．人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。
绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品。
下面属于白色食品的是（ ） A.海带 B.面粉 C.大米 D.食醋8．下列变化中，属于化学变化的是 （ ） A ．酒精挥发 B ．潮湿的衣服变干 C ．海水晒盐 D ．火药爆炸9．在实验室的下列做法中正确的是 （ ）A ．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B ．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C ．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D ．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向10．下列操作能造成玻璃仪器破裂的是（ ）①玻璃仪器外壁有水，没擦干就加热 ②没均匀加热，就直接集中加热 ③加热时玻璃仪器接触灯芯 ④刚加热完的玻璃仪器立即用冷水冲洗 ⑤给试管里的固体加热时，试管口没稍向下倾斜 ⑥把锌粒竖直放入试管中 ⑦用酒精灯的外焰加热 ⑧试管里的液体超过1/3A.①②③④⑤⑥B.①②⑦⑧C.⑦⑧D.全部11．下列仪器能加热，但加热时需要垫上石棉网的是 （ ）A ．烧杯B ．量筒C ．试管D ．蒸发皿12．在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是 （ ） A ．0.5ｍＬ B ．1ｍＬ～2ｍＬ C ．3ｍＬ～4ｍＬ D ．5ｍＬ～6ｍＬ13．给50ｍＬ液体加热，需要使用的仪器是下列中的 （ ）①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈） ⑧玻璃棒 A ．①③④ B ．②④⑦ C ．②④⑥⑦ D ．④⑤⑧ 14．下列是几位同学使用滴管的方法，其中错误的是（）A ．滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤，立即回位B ．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液C ．滴管吸液后，不要平放或倒置，不得放在桌上或他处D ．用滴管滴加液体时，滴管不能接触器壁15．.一支试管容积为30mL 。
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周周练(第一单元)
一、我会选(每题5分，共50分)
1．以下说法错误的选项是〔〕
A．高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发
B．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用
C．人类利用化学合成了许多物质
D．“绿色化学〞是指与绿色植物有关的化学
2．(凉山中考)以下是四川凉山州土特产品，其制作包含化学变化的是〔〕A．会理石榴酿酒
B．西昌鲜葡萄晾晒葡萄干
C．美姑南红玛瑙琢成饰品
D．宁南甘蔗榨糖
3．(烟台中考)以下能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是〔〕A．蓄电池放电B．风力发电
C．水力发电D．太阳能发电
4．以下实验操作符合操作标准的是〔〕
A．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己
B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品味一下其味道
C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中
D．加热固体时试管口略向下倾斜
5．(临沂中考)以下变化中，发生了化学变化的是〔〕
A．干冰升华B．胆矾研碎
C．粮食酿酒D．苹果榨汁
6．以下实验操作正确的选项是〔〕
A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯
B．实验用剩的药品及时放回原瓶
C．加热时试管夹夹在试管中上部
D．给液体加热液体体积不可超过试管容积2/3
7．以下实验操作中正确的选项是〔〕
A．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管
B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
C．加热后的试管应立即用冷水冲洗
D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己
8．(天津中考)以下图示实验操作中，正确的选项是〔〕
9．在讨论探究方案时有以下观点，你认为不正确的选项是〔〕
A．可以去图书馆查找相关资料
B．可以向教师请教，得到指导
C．可以上网查找相关资料
D．不需要查找资料，只要进展实验就可以完本钱研究
10．使用酒精灯要注意平安，以下有关酒精灯的使用方法正确的选项是〔〕A．用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
B．酒精灯中酒精全部用完后再加酒精
C．酒精灯熄灭时用嘴吹灭灯焰
D．酒精灯不用时盖好灯帽
二、我会填(共36分)
11．(8分)选择仪器下方的字母填写在相应横线上：
(1)用来汲取和滴加少量液体的仪器是________；
(2)可以直接加热的仪器是________；
(3)用作搜集气体的仪器是________；
(4)实验室常用的加热仪器是________。
12．(6分)化学是一门以实验为根底的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的，正确标准的操作是实验成功的关键。
请答复以下操作的理由。
(1)倾倒液体时，试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处：_______________________________________；
(2)给试管中的液体加热时，不要将试管口对着人：________________________________________。
13．(6分)取一根银白色的镁条做如下实验，并做好记录：①用剪子剪一片；
②另取一片镁条放入醋酸中，产生大量气泡；
③在空气中点燃镁条，产生大量白烟；
④把镁条剪成细丝状并连接电池与灯泡，灯泡发光。
上述各项中发生的变化，只属于物理变化的有(填序号)________与________；理由是______________________；属于化学变化的是(填序号)________与________。
14．(10分)下面是一学习小组采用如图装置进展科学探究提出的几个问题，请将以下问题补充完好。
(1)“呼出的气体是什么？〞属于科学探究中的________环节；
(2)“呼出的气体中一定有水蒸气。
〞属于科学探究中的________环节；
(3)“呼出的气体中可能有水蒸气。
〞属于科学探究中的____________环节；
(4)将呼出的气体对着干冷的玻璃片，发现玻璃片上出现水雾，这属于科学探究中的搜集证据、进展实验环节；
(5)“这个实验既简单，现象又明显。
〞某同学的这句话属于科学探究中的________环节；
(6)上述环节正确的先后顺序为_________________________________________(填序号)。
15．(6分)小明同学在进展“探究蜡烛燃烧的奥秘〞实验时，采用以下装置验证石蜡需变为蒸气才能燃烧。
当把一玻璃管末端伸入蜡烛芯附近后，在另一端用火柴点燃，却未能产生意料中的火焰。
(1)你认为他实验失败的原因可能有________(填序号，下同)。
①玻璃管伸入蜡烛芯的时间较短；
②玻璃管可能太长，石蜡蒸气冷凝了。
(2)实验不成功，你认为小明的以下做法正确的选项是________。
①认真反思，查找原因；
②与教师和同学们交流，查找原因；
③为查找原因，反复进展实验；
④针对失误原因，改良实验。
三、我会探究(14分)
16．请你参与某学习小组的以下探究活动，并答复以下问题。
【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。
【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？
【猜测与假设】大家展开了热烈的讨论。
小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是石蜡燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。
【搜集证据】
(1)查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。
石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。
二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(2)实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水________。
小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。
小光由此得出结论：白烟不是________。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为__________的猜测提供了证明，同时排除了____________________的猜测。
【结论与解释】
(1)由以上探究结果可知：________的猜测是正确的。
(2)小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因可能是___________________________________________________________________________。
【反思与评价】
小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100 ℃而呈气态，不会凝结成雾状。
所以不应该猜测白烟是水蒸气。
小亮同学的反思可能是：_____________________________________________________________________。
参考答案
周周练(第一单元)
1．D 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C7.A8.D9.D10.D
11．(1)g(2)d(3)e(4)h12.(1)防止药液流下腐蚀标签(2)防止液体喷出伤人13.①④没有新物质生成②③14.(1)提出问题(2)获得结论(3)猜测与假设(5)反思评价(6)(1)(3)(4)(2)(5)15.(1)①②(2)①②③④16.【搜集证据】变浑浊水蒸气【结论与解释】小明同学小亮和小光同学小明同学刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时剩余的二氧化碳存在，导致石灰水变浑浊【反思与评价】烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成白烟。