班级值日生制度
班级值日生职责
一、值日生要在思想上重视值日工作，并以严肃认真的态度对待该项工作。
二、卫生职责
教室：每天三次清扫，分别在早、午、饭放学后进行；到校后再检查地面是
否干净，并拖洗地面，保持清洁工具干净整洁，并有序摆放。
清洁区：每天三次，分别在早、中、午上课前，提前10分钟打扫，不得影响
上课，对地面垃圾、树叶、杂草及时清理，有必要时还需托洗相关区域。
阳台：每天三次，分别在早、中、午上课前，清扫并托洗地面，擦洗阳台栏
杆和窗台，保证栏杆无水渍，窗台无灰尘，墙壁和门无脚印。
倒垃圾：全天候，随时倾倒，垃圾桶内垃圾不能超过容积2/3，每周对垃圾桶内外清洗1次，保持内外壁干净，随时注意垃圾桶周围地面是否干净；督查垃圾
的分类和回收工作。
擦黑板：每天要用抹布将粉笔槽、多媒体白板和展台擦洗两次，课后及时擦
黑板和讲台，并保持抹布清洁，讲桌摆放有序。
三、将教室内打扫用具按班级要求摆放整齐，督促同学将桌椅摆放整齐，并保持整洁，教室墙壁禁止乱贴任何东西。
四、早操、体育课或教室无人时负责关灯锁门，放学后要关好门窗，若遇传染病高发期，及时做好每日的两次消毒工作。
五、劳动委员每周日晚安排本周值日生名单，并上墙公示，确保工作交接顺利；卫生监督员每天监督相应责任区域，及时提醒，确保质量。
六、值日生每周轮换一次，每次10人为一组，当天任何一区域没做好，全组
加罚打扫卫生一天；若遇学校检查扣分，相关扣分区域罚一周。
高二（9）班班委会 2020.4
校值日生职责
监申桥小学值日生规范 1、全校值日分五组，每组两名值日生，共十名。全体准时到岗检 查，不迟到，全体值日生要求早上7点70分到岗检查，午休提 前20分钟到岗检查，不空岗，不得擅自离岗。必须穿戴整洁，佩戴红领巾或队徽值岗。 2、学校值日生要以身作则，模范遵守学校的作息时间和各项规章 以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在学生中树立一 个榜样。全体值日生应率先做好典范，严于律己，认真负责。 3、值岗期间做到“安静、严肃、认真、公正、公平、公开”。 4、值日生在值日教师的带领和指导下，分工负责对学生穿着仪表、 各班清洁卫生、广播操（早操和眼保健操）纪律、早读纪律、 佩戴红领巾、午餐纪律、班容班务、课间和课外纪律情况等进 行检查纪录。 5、值日学生发现学生中的违反纪律，不良行为或违生制度等现象， 要敢于制止、规劝；对不服从劝告的学生，作好记录并向值日 教师报告，重大问题要及时向学校领导报告。 6、制止学生在校外的不良行为，如放学后在路上逗留玩耍，攀爬 道路栏杆、踩踏花草、打架吵口、不守交通规则等。 7、有老师在教室里组织时，值日生不得进入教室必须喊“报告” 得到老师允许才可进入教室检查。 8、全体值日生必须做到文明值岗，值岗期间做到对人有礼，遇人 要敬队礼，不得大声交谈、跑跳或攀爬走廊。
9、每天第五节课下课准时在各评比栏集中汇报当天值日情况，填 写好班级目标管理评分表。 10、佩戴好值日生标志值岗。如有遗失，照价赔偿。 监申桥小学值日生礼貌用语 老师好！老师早！老师再见！你好！谢谢！对不起！麻烦你了！请把地上的纸捡起来好吗？请你不要走沙地好吗？请不要爬上栏杆，有危险的，下来好吗？请不要打架，有事慢慢说好吗？请不要乱吐痰，注意卫生！请把垃圾桶倒掉！请把门窗关好！请关掉电灯、电扇，节约用电！你有什么需要我帮忙的吗？请不要在校园里逗留，按时回家好吗？
值日生工作安排细则
值日生职责 一、值日职责： 4. 值日工作结束时，值日组长准时上交《值日检查表》，并作出口头值日工作小结。 二、值日要求： 每班各一名值日组长： 遵守纪律，认真负责 准时值日。（严格按照大队部规定的时间准时值日） 礼仪值日。（衣着整洁，并规范佩戴好红领巾、左侧值日生标志，填写校务日志。） ③文明值日。（值日期间做到“安静、严肃、认真、公正、公平、公开”。） 1、于早上7：45和中午1：45准时到岗检查，不迟到，不空岗，不得擅自离岗。 早上主要登记佩戴好红领巾和穿校服情况，每天每个同学有一张记录单，早上由值日组长到门卫室拿10张，有2个同学做记录，8个同学门岗，一边四个值日生，有些同学还有家长送入学校的，值日生要有礼貌的说“叔叔、阿姨，让他们自己背书包进去吧”，塞车情况。 2、值岗期间做到对老师有礼，遇人要敬队礼并说“老师好”、热心助人，以身作则，公正、公平、公开地完成值日工作。 3、全体值日生必须做到文明值岗，不得随意走动、大声交谈、跑跳或攀爬走廊。 4、与值日教师一起端正、公正地填写好《文明班评比情况表》。 5、下雨天和放学时，值日生要收好国旗，并于第二天早上将它重新升起。 6、每周五要收值日生袖标交到体育室王茜老师桌面。 7、值日组长要分配好各个值日生课间巡视地点，牛奶机2人，书吧2人，快乐园地2人，武术园地1人，操场1人，车棚1人，全面巡视1人，值日学生发现学生中的违反纪律，不良行为或违反制度等现象，要敢于制止、规劝；对不服从劝告的学生，作好记录并向值日老师报告，还要登记好好人好事，重大问题要及时向学校领导报告。 8、中午午餐搭食的同学吃完午餐要到牛奶机和体育园地去巡视，打午休铃迅速返回课室。 9、中午1:45要到校排好每个班的归班队。听值日老师安排，打铃才允许回课室。 10、值日生分工负责对学生穿着仪表、各班清洁卫生、课间操纪律、早午读纪律、佩戴红领巾、班容班务、课间和课外纪律情况等进行检查记录。 11、每天下午放学4:55——5:20先把记录交给学生值日组长，然后由值日组长交记录表给教师值日组长，协助老师把班牌和护栏推进来，清场方可离开。
值日教师工作职责
值日教师工作职责 值日老师是负责校内工作的，那它的具体岗位职责大家是否还不太清楚呢?以下是我收集 整理的值日教师工作职责，希望能帮到大家。 为进一步加强学校内部管理，保证稳定的教学秩序，对学生进行全方位管理，根据本校实际，制订教师值周制度，以明确职责，贯彻执行。 一、人员安排 行政、值周教师、各年级安全值日教师 二、工作职责 (一)值周行政职责 1、值周行政必须佩戴好袖章，模范带头落实好值周行政职责。检查学校日常工作情况： 校园安全、学生早读、两操、午休、放学。作好清洁纪律、安全文明情况记录，及时发现问题，解决问题。 2、检查、监督值周、值日老师到岗、到位情况。任课教师的到位情况， 3、协调其它工作(接待来访领导或家长，处理突发事件，排除安全隐患，对外出教师请假不能到岗进行及时安排，重大事件及时上报)。 (二)值周教师职责 1、值周老师必须在早上7：40准时同值周学生一起在校门口值勤，迎接师生进校 园;11:50到校门口检查学生路队检查学生的文明礼仪、阻止闲杂人员等随便进入校园.。 下午2：00到校门口开校门，协助值周学生维持秩序。 2、对各年级组安全值日员到纲到位情况进行督查，登记。对学生两操、午休、安全文明、纪律卫生进行督促、检查、考核、登记、反馈，检查时做到严肃认真，实事求是。 延伸阅读：教师值日制度 1、为增强全体教师的主人翁意识，更为了充分地发挥教师参与学校管理的积极性而制定 本制度。 2、全体行政领导及教师都有做好值日工作的义务，任何人不得以任何理由拒绝接受值日 工作。
3、有特殊情况暂不能履行值日工作的，应事先(提早一天)向值日组长请假，并自行与有 关教师对调好值日时间。 4、值日教师应佩戴好值日标志，开展值日工作时应态度和蔼，礼貌待人，关心学生，服 务学生，做好学生的榜样。 5、值日教师提前30分钟准时到校到岗值日，维持好秩序，学生路队完全离校，做好清 校工作后才能离岗。(原则上上午放学25分钟后，下午放学30分钟后) 6、值日教师到岗及离岗时应如实填写好签到表。 7、上午值日教师到校后，由校门口岗位的值日教师及值日组长，组织好值周班学生迎接 师生入校，协同门卫人员维持好秩序。其余值日教师在相应的岗位上巡视检查学生到校后的晨间活动情况。 8、值日教师应认真检查所负责的年级段正、副班主任早操出勤情况，及学生做操情况， 并做好考勤记录。 9、学生晨间活动、课间活动、午间活动期间是值日教师工作的重点，值日教师应在其岗 位上认真巡视检查，阻止学生违规行为，处理偶发事件，保证学生安全与学动的正常进行。 10、上午、下午放学时间，所有值日教师应全部集中校门口，协助门卫人员管理好学生 路队，保证放学井然有序，杜绝发生拥堵事件。 11、学生路队完全离校后，值日教师应回到各自负责的岗位上巡视，做好清校工作。 12、值日教师应随时注意抽查各班教室及清洁区卫生的值日情况，学生清校后，并对当 日值日情况作详细记录，填写好值日日记，以供考核。 13、遇到大型活动、集会，值日教师应协同有关人员做好安全保卫和纪律维持工作。 14、值日教师应认真做好值日工作。为鼓励先进，批评落后，学校将视值日教师工作具 体表现给予必要的奖惩。 ①值日迟到3分钟或早退3分钟，各扣5元，迟到3～10分钟或早退3～10分钟，每次扣10元，迟到10分钟以上扣20元，无故不到每次扣30元。 ②晨间、课间及午间学生活动期间没有在岗位上来回巡视，每次扣20元。 ③由于值日工作不力，在其岗位上发生安全事故，学校将视具体情况扣发10～50元结构工资。(具体数额视情节轻重由校行政会议决定，情节严重依照上级有关精神追究相应责任)
1.《我是班级值日生》教学设计
《我是班级值日生》教学设计 【教学目标】 1.激发乐于值日、乐于服务的集体责任感。 2.通过案例的学习，树立良好的值日生榜样。 3.明确值日职责，学习解决值日困惑的方法、技能，并在实际生活中学以致用。 【教学准备】 微课视频 【教学过程】 一、“怎样的值日生受欢迎” 1.学生看视频“羊羊”值日时的四种表现 学生找一找“羊羊”的不当言行，再让接受教育后“羊羊”说说自己的缺点，明白自己不足。让学生来“演一演”，表演一下听取意见后的“羊羊”怎样又会值日的。 2.请当天的几位值日生说一说自己负责的是什么工作，自己是如何做的。再请同学评价一下值日生的工作效果怎么样。 3.出示一些做得不太好的值日情景图片：A地面上有果皮、纸屑、课本等；B桌椅摆得很乱、黑板还没擦；C扫帚、拖把、盆等堆在一起，让同学们说说，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ 4．夸夸身边的好榜样 夸同学:在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？ 学生交流：我觉得他好在哪里？（勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等）
颁发礼貌星、责任星、诚实星、坚持星、智慧星…… 小结：看来，在值日时不仅要有明确地分工，还得具有吃苦耐劳、团结协作的精神。 5．播放班级优秀值日生值日时的视频，进一步感受身边的榜样。 二、“我该怎样当好值日生” 1.看表演班级小红同学的值日 组织学生讨论值日生干什么，并根据自己平时的体验来谈谈自己的看法。 （根据学生的回答，引导学生进行综合和概括，说出自己的看法：工作尽心尽职，不计较个人得失，多检查、多监督，不怕脏、不怕累等。） 2．在线坐诊 每个班级都有值日生，看一段值日生值日的片段。小组说一说，应该怎么办？ 图一：做图书管理员时，同学看书时把图书丢得凌乱，导致整理不便； 图二：作为值日生，安排同学任务时遭到反对，并拒绝执行； 图三：扫地时垃圾堆放的位置不妥当，结果弄得一团糟，被同学指责； 图四：值日时遇到同学央求要打破规则，该如何处置 3.值日时你还会遇到什么问题？辨一辨： A.轮到明明值日时，他总是迟一点到，为了不拖班级后腿，别人只好帮他干。 B.教室里垃圾筐满了，组长让小刚倒一下垃圾，小刚说：“你安排的事我做完了，这不该我做。” C.小威每天都会帮别人打扫卫生，有同学反映，他是为了躲避英语老师来抽背课文。 D.红红负责清洁区卫生，她觉得来来回回跑太辛苦了，她想找组长给调一个室内的值日工作。
值日校长制度
值日校长制度 为加强学校的管理，确保学校有序运作，及时处理突发事件，学校实行领导值日制度。现将有关职责规定如下： 一、按轮流的方式，学校每天安排领导值日（节假日另行安排）。值日的领导，如因有事外出不能履行值日工作的，应及时自行调换，并向校长及值日组长报告。如外出时间较长，无法调换的，由学校重新安排。 二、值日领导要对出勤、集会、大课间、课堂、学习、卫生、纪律等情况进行检查，对学校突发事情、好人好事进行处理.中午、晚上、晚修放学时，值日组长必须安排一人在校门口值勤，维持放学纪律和交通秩序，与门卫值班人员一起严禁内宿学生无故外出。其他值日领导在校园内巡查，维护好学校的各项秩序。 三、每节课上课后10分钟内值日领导(教师)要巡视各教室，收取学生上课情况登记表，检查各班学生的上课纪律和老师上课情况。对缺席学生，要及时和班主任沟通，并马上通知学生家长，共同了解学生的去向。去向不明的,要向校长报告。 四、午睡、晚睡钟响后立即到教室清场，督促学生回宿舍睡觉。午睡时间监督老师做好宿舍点名并填写好宿舍考勤登记簿，晚睡时间，值日领导要与老师一起对所有宿舍点名并填写好宿舍考勤登记簿。对缺席学生要马上通知家长，追踪学生的去向。全面检查学生在宿舍内的表现，教育学生保护公物，遵守宿舍纪律。要求学生做好卫生保洁工作，按时上床就寝，严禁熄灯后讲话。 五、签批学生请假条（必须征得家长同意后才能签批）。
六、学生就餐期间，到学生餐厅组织管理学生文明就餐，要求学生讲卫生、讲礼貌、讲规范、讲安全、勤俭节约，礼让谦逊。 七、值日领导要处理校园内当天学生和教师中发生的偶发事件，维护校园内当天正常的教育教学秩序，阻止无故闯入校园内的车辆、人员。 八、当有校外人员干扰学校正常的教育教学秩序，损坏学校利益的情况时，值日领导应与校警一起，制止事态的发展，做好善后处理工作，并及时向校长报告。 九、校会、升旗仪式、大型活动，值日领导要亲临现场，协助有关教师做好组织工作。 十、负责检查督促当天学校布置的临时性工作。 十一、值日领导在值班期间必须填写好各项相关表册，保证当天发生的基本情况都能在值班记载表册上有所反映。并把表册放回值班室。第二天早上，政教处、班主任要查阅值日登记表，以便及时获得信息，加强对学生的管理。 行政领导值日工作是一项十分重要的管理工作，每一位领导都应高度负起责任，认真履行工作职责。凡由于值日过程中因履行职责不到位而造成不良后果的，按教育事故处理，由学校校务会议讨论，按情节的轻重，追究相应的责任。 徐寨镇中心小学 2015年9月3日
值日职责
各区域值日职责 值日卡已由各级长下发值日老师，当天值日时一定要佩戴好。 一、楼层 1、当天的值日教师6：45前签到，及时到楼层（值日岗位）值日。早餐时段轮换就餐，楼层不得缺人。不能让到校的学生在走廊上闲逛，大声说话等。 2、课间务必要在楼道多巡视，阻止追逐打闹、打架斗殴等现象并及时处理，确实因为有事不能及时到岗的要事先请其他同事帮忙。不能处理的要及时告知当天的值日行政。 3、下午要按照值日总表上的规定轮一人到大厅看车队（在第二趟学生下来排队前必须先到大厅），不能迟到早退。看车队时，要维持好车队的秩序、（卫生），违规现象要做好记录并给予扣分。杜绝闲聊、见事不管的行为。 4、午休期间，新楼（所有教学楼）的老师要在楼道口值日，阻止回校大声喧哗、楼道间追打等行为，督促打扫楼梯、厕所都学生尽快扫完回班。 5、每天签离前（不得提前签），要认真地检查本楼层的清洁卫生并做好详细的记载，不得弄虚作假，检查完毕后带好值日本到相应值日行政处签退，签退时必须要值日组长或行政在场。 二、公区 1、后门楼道口：（1）早上，要及时清理在后面门卫室至楼道口滞留的学生。（2）中午要阻止冲跑下楼的学生，遇到此类现象要做好记录并给与相应的扣分。午休铃响后后也要把自己区域内的学生赶回教室。（3）下
午要阻止冲跑下楼乘车的学生，遇到此类现象要做好记录并给与相应的扣分。除此之外，还要把未排队逗留在自己区域内的学生赶回大厅排队。 2、前门楼道口：（1）早上，要及时清理在足球场至楼道口滞留的学生。（2）中午要阻止冲跑下楼的学生，遇到此类现象要做好记录并给与相应的扣分。午休铃响后后也要把自己区域内的学生赶回教室。（3）下午要阻止冲跑下楼乘车的学生，遇到此类现象要做好记录并给与相应的扣分。除此之外，还要把未排队逗留在自己区域内的学生赶回大厅排队。 3、大厅：（1）早上，要及时清理在篮球场及大厅滞留的学生。（2）中午要阻止在篮球场、大厅追打的学生，遇到此类现象要做好记录并给与相应的扣分。午休铃响后后也要把自己区域内的学生赶回教室。（3）下午维持学生乘车的秩序、卫生，遇到违规现象要做好记录并给予相应的扣分。 4、停车场：早晚要及时到岗，（1）阻止溜出校门事件的发生（2）阻止停车场内乱跑的学生，预防安全事故的发生。（3）中午到饭堂维持就餐秩序，午休铃响后，及时清理饭堂门前滞留的学生。 5、前门：早上要协助保安指挥学生停放自行车并告知学生检查自己是否上锁，清理逗留的学生。中、下午协助保安维持好自行车棚的秩序，清理无事在自行车棚内逗留的学生，预防做恶作剧事件的发生。 所有的值日老师中午不得离岗，坚守岗位。谢谢大家的理解与支持 2012-2-19
我是班级值日生教案
我是班级值日生教案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
我是班级值日生教学内容分析： 《今天我值日》是道德与法治第二单元《我们的班级》中的第3个话题，引导学生从自己的班级生活出发，认识和了解班集体并体验集体生活的愉快，增强集体荣誉感和主人翁意识。以学生最熟悉的班主任、同学为切入口，由为班级争荣誉到当好值日生，再到为班级管理建设出力，步步深入，符合低年级儿童的认知规律. 学情分析： 由于二年级的小学生以前倍受家长、亲人等的百般呵护，自小娇生惯养，故集体卫生意识淡薄，具有纸屑、果皮等垃圾乱抛、乱扔的陋习；虽多数小朋友已有幼儿园集体生活的体验，但他们不再有保育老师，打扫卫生的步骤及其要求还不甚了解。再加上上一年级以后，每天下午班里有小饭桌辅导的学生，还没有机会开始干值日，多数情况下都是老师自己打扫卫生，所以很多同学根本不知道值日生的一些具体职责。 教学目标： 认知目标： 1.了解值日生的工作职责。 2.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 3.在参与集体劳动时，学会分工与合作。
情感目标：愿意当好值日生，以当好值日生为荣, 建立真正的主人翁责任意识。 行为目标：协助班主任管理好班级的日常工作，并能严格要求自己,认真按值日的要求完成值日生的任务。 教学重、难点：在参与集体劳动时，建立真正的主人翁意识。 活动准备： 1、校园里优美环境的图片与校园不洁的图片 2、做好相关课件 活动过程 一、设景激趣，导入课题 在上新课之前，老师先带领小朋友们看看我们的校园好吗（ 课件展示校园图片）我们的校园怎么样啊？在这样的环境中学习，你心中有什么感受? 师：是呀！我们生活在这样美丽、干净的环境中是多么舒服呀！那么，是谁把我们的校园打扫得这么干净整洁哪位小朋友知道？（是啊，保洁员阿姨每天辛苦地为我们清扫走廊，楼梯，可真是辛苦啊。还有一部分人，也为我们的环境卫生出了很大的力，那就是值日生）咱们班的小朋友谁当过值日生啊？请举手 哇，这么多啊，那今天就让我们一起来值日吧！ 生（齐读）：今天我值日 2．明晰导行——初步感受值日生的职责
值日生岗位职责与要求
值日生岗位职责与要求 第一部分总则 1、学校值日生要以身作则，模范遵守学校的作息时间和各项规章以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《望里二小一日常规》，在学生中树立一个榜样。 2、值日生在值日教师的带领和指导下，分工合作负责对学生穿着仪表、各班清洁卫生、广播操（早操和眼保健操）纪律、早读纪律、佩戴校徽和红领巾（队徽）、午间休息、班容班务、课间和课外纪律情况等进行检查纪录。 3、值日学生发现学生中的违反纪律，不良行为或违生制度等现象，要敢于制止、规劝；对不服从劝告的学生，作好记录并向值日教师报告，重大问题要及时向学校领导报告。 4、佩戴值日生标志，填写校务日志。 第二部分具体细则 一、值日要求： 1、准时到岗检查，不迟到，不空岗，不得擅自离岗。早上7：00，中午12:30 2、穿戴整洁，佩戴红领巾值岗。 3、佩戴好值日生标志值岗。值日标志应妥善保管。 4、应严格遵守《小学生日常行为规范》。 5、值岗期间做到“安静、严肃、认真、公正、公平、公开”。 6、有老师在教室里组织时，值日生看情况而检查，前提要尊重老师不影响他们并且要有礼貌。 7、全体值日生必须做到文明值岗，不得大声交谈、跑跳或攀爬走廊。 二、岗位职责： 1、全体值日生严格执行“四定”值日要求，“定岗、定点、定时、定人”。 2、全校值日分三岗，一至三岗各两至三名值日生，日值岗7名值日生，共35名。 3、全体值日生要求早上提前10分钟到岗检查，午休提前20分钟到岗检查。16：05准时向值日值周老师汇报值日情况。 4、要求全体值日生应率先做好典范，严于律己，认真负责。 第一周：升旗手简介： 龚梓珧： 阳光进取、勤奋好学、做事认真细致、有责任心，是大家学习的好榜样。 第一周：护旗手简介： 孙佩君： 优秀学生干部。诚实谦虚，学习勤奋踏实，具有良好的自制能力和持之以恒的精神，对待班级工作认真负责，深得老师的称赞。 曾智林： 优秀学生干部，快乐阳光的男孩，头脑灵活，肯钻研，上课专心致志，学习效率高。 余华强： 三好学生，意志坚定，敢于挑战，学习不断进步，又非常谦逊，具有良好的自主学习习惯。罗佳： 优秀学生干部，有个性，善于学习别人的优点，对待班级工作负责，敢作敢为，一丝不苟。 第一周护旗班级简介： 七年级7班，是校优秀班集体，在班主任于吉文老师的带领下，他们勤奋、创新、谦诚、自信、拼搏。他们积极开展“诚信教育、行为习惯养成教育、感恩教育”等一系列的主题教育活
我是班级值日生
第7课我是班级值日生 教材分析： 二年级的学生，自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法。因此，为了满足大多数孩子的这种愿望，增强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯，掌握一些收拾整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会。 教学目标： 1、要合理安排时间，培养学生的时间观念 2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。 教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性 教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。 教具准备：图片、故事 课时：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入话题，激发情趣 （一）、观察；我们的教室；(漂亮与整洁图片若干，在播放脏乱的班级图片，进行对比) 1.你喜欢什么样的教室？ 2.干净整洁的教师靠谁来保护？ （二）出示课题：我是班级值日生 二、新授 （一）今天我值日 1.请今天的班级值日生来说说，你都做了这什么？ 2.大家一起评一评，今天的值日生做的好吗？ 3.你是值日生，你会做那些 事呢？ （二）这种情况怎么办 1.课件出示书27页图片，小组讨论如果遇到这种问题，你会怎么处理？ 2，说一说：你在值日时遇到过什么难题？你是怎么解决的？ 3.出示28页“羊羊值日”讨论，你喜欢这样的值日生吗，羊羊怎样做才是最好的呢？ 二、讨论制作、明理分工 1，小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？ 2，分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。 3，展现交流 4，小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。 三，分享体验值日生的快乐：值日做好了，你心里怎么想？ 小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
二年级道德与法治上册7我是班级值日生 第1套
《我是班级值日生》第一课时教学设计桐乡市实验小学教育集团城北小学房圆贤 教学目标： 1.通过交流、分享，知道做值日生的职责，并乐于做值日生，愿意为同学服务。 2.通过讨论、演绎，寻求解决值日中产生的问题的正确方式与途径，更好地为班级服务。学情分析： 班级值日生，每个班级有每个班级不同的安排。有的班级分工合作；有的班级轮流值日。我所执教的205班把各个岗位责任到人，分工合作，秩序井然。但在值日中确实也存在着各种各样的问题：如值日生因为不懂得管理，只会默默地工作，让自己很累；如遇到规则与人情两难的事情时，值日生不知道该如何正确地处理；如在为班级服务时不讲究方法，带来了不必要的麻烦……本课的教学，要让学生在愿意为同学服务的基础上，掌握一定的技能、技巧与方法，从而更好地为班级服务。 教学重难点： 寻求解决值日中产生的问题的正确方式与途径，更好地为班级服务。 课前准备：课前学习单、板贴、课件、书架 教学过程： 课前情景创设： 课间：全班同学都借了图书角的书，沉浸在书的海洋里…… 课前准备：小朋友们，快要上课了，请小朋友们把课外书放回图书角吧！ 板块一：今天我值日 1.赏照片，品美好 导语：小朋友们，让我们先来看一组照片。出示：配乐照片集 交流1：说说你看到了什么？ 评：整整齐齐，窗明几净，一尘不染，井然有序……交流2：每天在这样的环境里学习，你觉得怎么样？小结：是啊，干净整洁的环境，秩序井然的班集体，我们的在校生活真美好！ 2.我奉献，我骄傲 师：那创设这么美好的班级环境和氛围，有没有你的功劳呀？采访：有你的功劳吗？你是做什么工作的？你是怎么做的呀？随机评价：如：有了你的劳动，我们的班级更干净了。有了你的带领，我们的班级更有序了。 有了你的服务，小朋友们的饭菜吃得可香了。 师：据房老师了解啊，我们邱老师在一年级的时候就给大家分好了工，大伙儿各有各的值日工作，是吗？ 3.赏照片，促自豪 导语：班级值日生，有你的影子，也有他的影子，让我们一起去欣赏欣赏我们为班级服务的美丽身影吧！ 出示：配乐照片集，边欣赏边说说：这是谁，他在干什么？ 采访拖地的小朋友：我刚刚看到你在用力地拖地，你每天都拖，觉不觉得辛苦呀？为什么呢？ 采访其他小朋友：你喜欢值日生这份工作吗？为什么呢？ 小结：看来大家都齐心协力为班级做着贡献哪！（板贴：齐心协力作贡献） 4.课中操，作小结 来，小朋友们，让我们一起跟着音乐享受做值日生的乐趣吧！播放歌曲《今天我值日》，跟师律动。 【板块设计意图：在这一板块，值日生为班级服务的责任心得到了夸奖，得到了赞赏。学生
值日教师工作职责
值周值日教师工作职责为了加强学校管理，推动学校各项工作的顺利进行，通过充分利用全体教师力量，协助学校完成对学生的管理和对各班的综合考评，督促全体学生遵守学校规章制度，全面完成教育教学任务，不断提高教育教学质量，特制定本制度。 一、值日时间：从第一天的7：30到第二天的7：30，7：30为交接班时间， 二、工作要求 1、值周值日教师是每天各班德育量化评比的负责人，责任重大，因此要有高度的责任感，检查时必须做到“统一标准，统一要求”。 2、值周值日教师对学生的两操、卫生清扫要勤于检查，勤于记载，勤于处理，坚决克服值日工作的偶然性和随意性。 3、学生的养成教育是全体教师的职责，全体教师都有责任对违反校规校纪的学生进行制止，并将情况通报给值日教师，共同创建良好的育人环境。 4、值周值日教师必须树立责任意识和服务意识，对学生管理工作高度重视，确保校园平安、校令畅通，教育教学秩序正常。
5、按时到岗，杜绝漏岗、溜号等，如果因公、事、病、函授等原因无法履行值日职责的，应事先向值日组长请假，并自行与其它教师调换并交接好值日有关岗位和相关工作后，方可离岗，不得私自调换值日工作。 6、对全校不间断地进行巡视，每天应将“安全”作为检查的第一要务，并做好记录，尤其要加强宿舍区、运动区和一楼等非教学区的巡视；对发现的问题及时处理，如不能处理应及时上报值日组长 7、值周值日教师必须佩戴好值日标志，认真做好值日工作，维持学校正常秩序。敢于批评和管理不良现象和行为，发现问题及时处理。如遇突发事情，如学生打架、意外受伤、生病等，在做紧急处理的同时，及时与班主任联系或报告政教处）。 8、三位值周值日教师合作与分工相结合，同一时段在不同场合进行巡视 三、值周教师岗位职责： 1、值周教师是学校在这一周纪律、卫生、安全等方面的全面负责人 2、检查全校教职工的工作纪律，督促其按时到岗并做好学校值勤日记的记载 3、负责落实好每天不同时段组内值日人员的分工
学校值周领导、值日教师职责
学校值周领导、值日教师职责 一、值周领导职责： ㈠值周期间须佩戴标志，遵守值班时间，严格履行工作职责，以身作则，并督促值日教师履行工作职责。 ㈡负责校门口的秩序维持工作，早晨7:30 ，中午1:50 ，下午4:50 须到达校门口履行职责。做到校门口无停放车辆，无滞留学生，无送学生入内的家长，并督促学生向老师行礼。放学时督促各班站好路队出校门，确保校门口安全。 ㈢负责操场、主干道、后花园巡视工作，课间必须及时到达责任区，负责责任区域的安全与卫生，确保无学生追赶打架、玩耍危险玩具，地面无纸屑等。 ㈣每周例行组织值周教师对全校各班认真客观的进行一次常规抽查，并作好评价和记载。 ㈤在周五下午第三节课，组织组织全体教职员召开例会，总结一周工作，并对下周工作进行布置。 ㈥负责各区域值日老师的协调工作，负责上传下达，处理当日发生的偶发事情，于每周五作好值周情况分析和总结，以书面形式交德育处。 二、值日教师职责 为了进一步规范教师值日工作，促进学校管理工作更加科学、有效，将值日分工作了细化，并将值日要求作进一步明确： ㈠值日教师要以高度的工作责任感，认真负责的态度做好当天的
值日和交接班工作。 ㈡值日教师佩戴好值日牌，早上7: 30、中午1: 50到校，在指定的区域内巡视学生活动安全，维护好校门口的秩序及外来人员进校情况。中午放学时提前 5 分钟到校门口维持放学秩序，下午放学要提前5 分钟到大门口护送学生离校和检查校园安全，确保学生全部离校后方可离校。课间（含做眼保操、课间操）要到指定区域巡视，确保学生课间安全。 ㈢值日教师要检查学校当天的安全卫生情况，填写好当天的校务 日志，做好当天的值日工作记录，主动向学校反映当天存在的问题。 ㈣教师值日区域划分:一区是指校门口到教学楼区域和田径场；二区是指篮球场、逸夫楼、食堂和乒乓球台区域，每区每天轮一人值班。 ㈤值日教师如有工作冲突，如：午托、晚托等或其他特殊情况不能值班，应事先自行调好人员值班，并告知值周领导。 ㈥凡违反规定，没有做好值日工作或无故不值日、造成责任事故者，要视情况追究有关责任。 希望各位值日老师严格执行“定岗、定点、定时、定人”的“四定”值日要求，携手共建一个和谐、安全的美丽校园。
小学二年级道德与法治《我是班级值日生》优秀教学设计
《我是班级值日生》教学设计 一、教材分析 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。教学中，应把重点放在帮助学生知道值日事项，理解当好值日生的意义，明确值日劳动的态度，懂得值日是自我管理的一种规则。 二、教学目标 （一）知识与能力目标 1、知道值日的内容； 2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。 （二）过程与方法目标 通过小组讨论、汇报表演等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内容与正确做法。 （三）情感态度价值观目标 1、培养学生热爱班集体和对同学友好、对班级负责的态度； 2、引导学生愿意做好值日工作，树立完成集体交给的任务的态度。 三、教学重点 1、知道值日的内容； 2、知道当好值日生是是自我管理、爱集体的表现。
四、教学难点 培养学生自愿当好值日生，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力。 五、课前准备 收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。 六、教学过程 （一）情景导入 1、多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明几净。） 2、提问：小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日生！） 小结：因为有了值日生的辛苦劳动，我们才能在干净、整洁的教室里学习和生活。 3、（出示图片）说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？ 小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。 那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？ 大家一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！ （二）活动探究新知 活动一：今天我值日 1、这个学期开始，咱们班的同学就开始每周轮流值日了，你值
学校值日教师工作职责
学校值日教师工作职责 为了进一步规范教师值日工作，促进学校管理工作更科学更有效，现将值日工作细化，并对值日要求进一步明确： 一、值日领导职责： 1、认真填写《爱华学校中学部行政值日日志》。 2、要佩戴好值日标记，及时处理校内突发事件，重大问题马上向校长和上级有关部门报告。 课间、广播体操、早中晚餐时间、午休、晚间管理时间要加强巡视；检查各项值日管理是否到岗； 督促值日老师完成值日岗位责任。认真负责地做好对值日老师工作的评估，对值日老师进行岗位考勤管理，上、下午上课时间要巡视检查，以维护学校正常的教学秩序。 值周领导值班时间不得擅自离开学校，如有要事需事先请假并调好班。 值班时间于当天上午6：45至晚上22：30，手机应二十四小时处于开机状态。 二、值日教师职责： 值日教师当天上午6：50—22：30全天值日。值日教师在行政值日签到册上签到、佩带好值日标志、认真履行职责。 校门口的值日教师，值日时间分别为上午上学(7:00—7:20)、中午放学（12：00—12：20）、下午放学（17：10—17：30），其职责为协助门卫维护好校门口的秩序及外来人员进出情况，严禁车辆骑进校园。（假如作息时间更改，站岗时间以更改后时间为准） 教学楼的楼层值日教师在每节课一下课就应在走廊上巡视，不要在值日时间内在自己班级早会、上课或辅导、批改作业等。主职责有七个：（1）制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗，防止学生伤害事故；严禁学生在教学楼内从事打篮球、打乒乓球、爬高等危险性体育活动。（2）制止学生在教室打闹，制止学生破坏公共设施及教室里的物品，防止浪费用水情况；（3）禁止学生随意进出其它班级教室；（4）处理突发事件；（5）督促学生搞好本班的卫生保洁工作；（6）关注走廊卫生，教育学生不开无人灯；（7）检查各教室电器设备、门窗关闭情况 操场上值日的教师必须在每节课间、中午、下午必须到岗，加强巡视，消除安全隐患，防止安全事故的发生，督促学生搞好操场卫生工作。 各值日教师都要参与课间操活动管理，按照值日岗位分工，督促学生、维护秩序。 每天值日教师由一名组长和若干名教师担任。值日组长由政教处
我是班级值日生
我是班级值日生 Revised final draft November 26, 2020
7、我是班级值日生 教学目标： 1、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，并愿意当好值日生，以当好值日生为荣，进而培养学生的责任感和主人翁意识。 2、认真做值日，明确“当好值日生”必须要自我约束、监督大家、服务班级。 3、通过观察体验对比，认识不同角色对人的不同要求和所应承担的责任，能初步了解人际交往的基本知识与技能。 教学重点： 让学生知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，明确“当好值日生”必须要自我约束、监督大家、服务班级，以当好值日生为荣，培养学生的责任感和主人翁意识。 教学难点： 通过体验活动了解值日生的工作职责，并尝试解决集体生活中的实际问题。 教学过程： 一、导入： （板书课题：7、班级值日生） 1.你认识这5个字吗？读！ 2. 3.你做过值日生吗你做值日生时都干了哪些事情 4. 5.你觉得自己是不是一个合格的值日生（板书：我是） 6.今天我们来研究如何做个合格的值日生。(齐读课题） 二、观察值日生的一天 1. 过渡：一个合格的值日生首先要知道自己值日时要做些什么？让我们一起看看吧。
2.展示图片，了解值日内容 提前到校、擦黑板、摆桌椅、扫地、关灯、关门窗…… 3. 调查交流： （1）师：值日生还做什么事呢生回答，同时出示 ppt （2）师：在这些当中,你做过什么值日你是怎么做的 生：我会扫地、拖地、擦窗户等 三、故事屋 ,感受责任心 1.看来小朋友们对打扫卫生已经很有经验了，羊羊今天也在打扫卫生,让我们一起来看看它是怎么做的（ppt） 2.（ppt展示羊羊值日的图片） （1）师：看了图片，你觉得羊羊值日工作称职吗? （2）师：哪里不称职 2-4人回答 生：说说羊羊的哪些行为不称职。ppt出示单幅图 （3）师：他应该怎么做生：具体指导羊羊值日时应该怎么做。 （4）师总结：小朋友们说的真细致！ 3. 大家说的好，下面让我们看一看哪个值日生做的好呢？ （1）ppt展示：①明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。 ②羊羊倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。 ③上课铃响了，红红才想起忘了擦黑板。…… 总结:瞧，小朋友们都知道怎样值日才叫称职，但是值日生也会遇到难题，怎么办呢？谁能来帮帮他们。 （2）ppt展示四种困难，所以我们做值日要----有方法！板书：有方法 4、有些值日生特别有方法，让我们一起看看他们好在哪里（ppt展示） 5、我们班肯定有特别称职的小朋友，大家一起来推荐推荐，让我们为他或她点个大大的赞。 A:我推荐xxx,他倒垃圾的这一天，纸篓旁边一个垃圾都没有。 B:我推荐xxx,他这一天…… （1）邀请3位小朋友现场采访
最新学校值日生日常工作职责
学校值日生日常工作职责 学校值日生要以身作则，模范遵守学校的作息时间和各项规章以及《中小学生守则》、《中小学学生日常行为规范》在学生中树立一个榜样。需负责对学生穿 着仪表、各班清洁卫生、广播操（早操和眼保健操）、纪律、早读纪律、校卡和 红领巾的佩戴、书包校服的检查、课间和课外纪律情况等进行检查记录。当发现 学生中的违反纪律、不良行为或违章制度等现象，要敢于制止、规劝；对不服从 劝告的学生，作好记录并向值日教师报告，重大问题要及时向学校领导报告。 一、值日要求： 1、准时到岗检查，不迟到、不空岗，不得擅自离岗。 2、穿戴整洁，佩戴校卡（小学生同时佩戴红领巾）和穿整套校服。 3、佩戴好“值日生”标志值岗，填写校务日志。 4、到岗期间作到“安静、严肃、认真、公正、公开、公平”。 5、有老师在教师组织教学时，值日生不得进入教室检查。进入教室时 要有礼貌，向在班老师点头以示尊重。 6、全体值日生必须文明值岗，不得大声交谈、跳或攀爬走廊，更不得 私自串岗。 二、岗位职责 1、全体值日生严格执行“四定”值日要求“定岗、定点、定时、定人”。 2、全体值日生要求早上7:20分到岗，中午1：30到岗，17:20分交校 务日志到值日组长手中汇总，值日组长17:30分交李超梅老师处。 3、各值日生要严于律己，认真负责，率先做好典范作用。 4、如值日生违反以上制度，扣所在班级分2分/项/次，且扣该值日生期 末综合考评分1分/项/次。 三、值日安排： 《马克思主义哲学》第07章在线测试
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、“革命是历史的火车头”，提出这一论断的经典作家是（）。 A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林 2、社会革命( )。 A、在生产力发达的国家才会发生并取得胜利 B、在生产力落后的国家才会发生并取得胜利 D、在具备了革命的客观形势和主观条件的国家才会 C、在人民群众觉悟高的国家才会发生并取得胜利 发生 3、严格科学意义上的社会革命是指( )。 A、思想、文化、技术领域的重大变革 B、革命阶级反对反动统治阶级的国家政权的斗争 C、统治阶级内部政权的更替 D、反动阶级对革命政权的篡夺 4、暴力革命是( )。 A、社会革命的唯一形式 B、社会革命的基本形式 C、社会革命的辅助形式 D、社会革命的特殊形式 5、生产资料所有制形式的基本类型是（）。 A、国家所有制和集体所有制 B、集体所有制和个体所有制 C、资本主义所有制和社会主义所有制 D、私有制和公有制 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、当代科学技术推动生产力发展的作用的表现有（）。 A、由科技因素造成的劳动生产率越来越高 B、自然科学从理论突破到新产品试制成功的周期日益缩短
值日生工作职责
值日生职责 1、值日生务必按时到岗，准时参加值日工作。值日长负责监督值日队员，做到不迟到，不早退，更不得擅自离开岗位，遇到特殊情况请及时向值日教师请假。若没有做到以上规定，则违纪值日生所在的班级扣5分，值日长未认真履行本文所述的职责则双倍扣分。 2、值日期间应做到严于律己，以身作则。按要求穿着校服、佩戴红领巾、值日生徽章。值日组长负责检查值日队员各项要求的，该值日生所在班级扣3分。 3、若发现学生中有违反纪律的不良行为现象，值日生要敢于上前制止、规劝，对不愿服从劝告的学生，认真、如实地作好记录（如姓名、违纪行为等）并及时向值日教师报告。 4、值日生应做好学生常规、校内卫生、两操（广播体操、眼保健操）、课间纪律等各项工作的检查和登记，若没有按时登记则该值日生所在班级扣3分。 5、全体值日生必须做到文明值日，对待同学不粗暴，对违纪犯错的同学能够耐心规劝。见到任何一位老师都应主动问声：老师好！ 6、全体值日生必须做到文明值岗，不得大声交谈、在走道里跑跳。严格按照评比标准开展值日评分工作，做到不多扣分，不少扣分，一切从实际出发，实事求是。 7、积极配合值日教师管理好值日区域内的学生课间活动，监督所有经过本班值日范围内学生的文明行为。 8、值日组长严格检查值日队员按时到岗情况，迟到、早退的队员扣其所在班级3分，对缺岗队员所在班级扣5分。 9、认真履行值日生职责，在值日期间不做与值日无关的事情；值日期间遇到较大的突发状况必须及时向值日教师报告。 10、劝告同学在课间不玩具有赌博性质的游戏（如卡片游戏），被发现的游戏卡片一律没收，概不归还，并且扣所在班级3分。 11、值日组长负责督促值日队员的检查和登记情况，并作好每周的值日交接和总分统计工作，以保证学校管理工作的连续性和有效性。 12、每周五下午第六节课，值日生代表与大队辅导员一起检查各班打扫情况，结合一周常规积分，评选出本周的“优胜班级”。 娄烦县第二实验小学
7我是班级值日生
我是班级值日生 【教学目标】 1．知识与能力 （1）了解值日生应该做哪些事情。 （2）懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。 2．情感与态度 乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。 3．行为与习惯 养成做事细致、有条理的好习惯。 4．过程与方法 （1）掌握收拾、整理的基本技能。 （2）用观察、讨论交流、情景演练等方式进行探究。 【教学重难点】 1．重点 （1）懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。 （2）养成做事细致、有条理的好习惯。 2．难点 养成做事细致、有条理的好习惯。 【教学准备】 1．教师准备：课件。 2．学生准备：准备自己值日时的相关照片。 【教学过程】 1．激趣导入 （教师播放歌曲《值日生》） 师：小朋友们，让我们先来欣赏一首歌，待会儿我会问你们，都听到了什么？（《值日生》）师：对了，我们今天活动的主题就是“我是班级值日生”。 【设计意图：用歌曲导入新课，可以激起学生的学习兴趣。】 2．今天我值日
今天轮到哪几个同学值日？请你们跟大家说一说你们是怎样值日的。 师提问：今天的值日生对工作负责吗？ 生发言。 欣赏值日生自己戴好红领巾、早早开门、收拾桌椅、整理书橱、扫地、检查作业等照片。 同学们讨论后，教师引导学生说出：值日生同学爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责…… 【设计意图：欣赏图片，萌发为集体服务的自豪感。】 3．议一议 师：值日生是快乐的，同时也是辛苦的，在值日的过程中还会遇到这样或那样的难题，大家都是怎么做的呢？下面这些值日生就遇到了一些难题，你们能帮帮他们吗？ 出示几张图片： （1）教室图书角的书被同学扔了一地。 （2）组员觉得组长的分工不合理。 （3）刚扫好的垃圾，又被同学给踢开了。 （4）好朋友忘戴红领巾了，该不该记他的名字。 （5）下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室。 （6）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘。 （7）小刚拖完地说：“强强，咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” （8）今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了。 （9）手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 学生看完图片后，分小组讨论问题并想出解决办法，老师巡视指导。 4．听故事 师：值日生不仅仅希望小朋友懂得爱护自己的劳动成果，也更加希望听到老师的评价。现在请你们充当一回小老师，我们一起来评价下羊羊值日生是否合格吧。 （课件出示《羊羊值日》连环画） 学生观看，看完后说一说：你喜欢这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？ 学生谈自己的看法。 教师总结：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该尽职尽责，不怕脏，不怕累。 5．夸一夸