新版牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins精品公开课课件
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三年级下英语公开课课件-Unit 8 We're twinsA-译林版
三年级下英语公开课课件-Unit 8 We're twinsA-译林版 三年级下英语公开课课件-Unit 8 We're twinsA-译林版
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三年级下英语公开课课件-Unit 8 We're twinsA-译林版
Why do they look the same?
他们为什么看起来一样呢？
三年级下英语公开课课件-Unit 8 We're twinsA-译林版
twins
三年级下英语公开课课件-Unit 8 We're twinsA-译林版 三年级下英语公开课课件-Unit 8 We're twinsA-译林版
Liu Tao
3
Mike
4
Su Hai
5
Su Yang
三年级下英语公开课课件-Unit 8 We're twinsA-译林版
A: Who is he/she?
B: He’s/She’s…
1
Yang Ling
2
Liu Tao
3
Mike
三年级下英语公开课课件-Unit 8 We're twinsA-译林版
He’s… a boy 男孩 a toy
Who is …sh?e? Who’s … thagtirgl?irl?
She’s…
a girl
2022牛津译林苏教版三年级英语下册unit8 We're twins优课件()
2111111111111=
twins
2111111111111=
Let’s watch and match
Su Yang
Su Hai
Learning tip:带着问题， 仔细观察!
Magic eyes
father mother
sister
grandma
brother
grandpa
friend
Who’s he?=who is he?
Change a chant
She , she ,who is she? She , she , she’s Minnie
____ , ____ ,who is ___? ____ , ____ , he’s _____
Guessing time Who’s he? He’s my grandpa’s son(儿子），
This boy That boy
A lovely boy
Hello, I’m… Who’s she?
She’s…
Tips: who’s=who is
Let ‘s chant
She , she ,who is she? She , she , she’s…
Let’s think
如果要问一个男 的是谁该怎么问 呢？
Be a judger
girl [ə:]
bird birthday
Make phrases(组词)
这个女孩 那个女孩
一个漂亮的女孩
This girl That girl
A beautiful girl
I’m a tbooyy..
Make phrases(组词)
这个男孩 那个男孩
一个可爱的男孩
twins
2111111111111=
Let’s watch and match
Su Yang
Su Hai
Learning tip:带着问题， 仔细观察!
Magic eyes
father mother
sister
grandma
brother
grandpa
friend
Who’s he?=who is he?
Change a chant
She , she ,who is she? She , she , she’s Minnie
____ , ____ ,who is ___? ____ , ____ , he’s _____
Guessing time Who’s he? He’s my grandpa’s son(儿子），
This boy That boy
A lovely boy
Hello, I’m… Who’s she?
She’s…
Tips: who’s=who is
Let ‘s chant
She , she ,who is she? She , she , she’s…
Let’s think
如果要问一个男 的是谁该怎么问 呢？
Be a judger
girl [ə:]
bird birthday
Make phrases(组词)
这个女孩 那个女孩
一个漂亮的女孩
This girl That girl
A beautiful girl
I’m a tbooyy..
Make phrases(组词)
这个男孩 那个男孩
一个可爱的男孩
牛津译林苏教版三年级Unit8 We're twins Story time课件()
Look! That _g_i_rl_ is Su Hai. Su Hai’s sister is S_u__Ya_n_g_. They’re _tw__in_s_.
Who’s my father?
1
2
3
婴儿，宝宝
He’s my baby.
Who’s my mother?
1
2
3
She’s my baby.
a girl
▪
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
▪ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 11:03:26 AM
Story time
woman 女人
Who’s _t_h_a_t _w_o_m_a_n_? She’s …
Who’s _t_ha_t__m_a_n_? He’s…
man 男人
Mr. Green, Mr. Green. He’s Mr. Green.
He’s my teacher. He’s a man.
Who’s my baby?
1 3
2
Who’s my father?
1
2
3
Hi/Hello/Good morning… This is my … Who’s this…/he/she? He’s/She’s my… Good bye./See you.
Tim
Jim
twin sisters
twin brothers
1. Listen and imitate.听读并模仿。 Recite and act.背诵并表演。
Who’s my father?
1
2
3
婴儿，宝宝
He’s my baby.
Who’s my mother?
1
2
3
She’s my baby.
a girl
▪
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
▪ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 11:03:26 AM
Story time
woman 女人
Who’s _t_h_a_t _w_o_m_a_n_? She’s …
Who’s _t_ha_t__m_a_n_? He’s…
man 男人
Mr. Green, Mr. Green. He’s Mr. Green.
He’s my teacher. He’s a man.
Who’s my baby?
1 3
2
Who’s my father?
1
2
3
Hi/Hello/Good morning… This is my … Who’s this…/he/she? He’s/She’s my… Good bye./See you.
Tim
Jim
twin sisters
twin brothers
1. Listen and imitate.听读并模仿。 Recite and act.背诵并表演。
2022年牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins优质优课件 (2)
She is Yang Ling’s _____C____.
(2) A. mother B. uncle C. aunt
阿姨；姑母；姨母；伯母；婶母；舅母
同学们，让我们来体验一下读对话的快乐吧！
Tip：
1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气哦！
2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！
表示重读
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
你能正确区分这对双胞胎吗？ 与同桌两人互相检测一下吧！
Su Hai
A: Who’s …? B: She’s …
Learning tip: 我们要养成仔细观察的好习惯！
Su Yang
Su Hai
自读课文1、2幅图，找出正确答案，说给同桌听。
He is ____B____ uncle.
(1) A. Yang Ling’s B. Mike’s C. Su Yang’s
1.模Lis仿te录n t音o 熟the读ta课p文e a，n并d r背ea诵d 。the dialogue. Then try to recite.
2.M模a仿ke课a本fa5m2页ily制tre作e家an庭d树m并ak用e 今天所 d学ia的lo句gu型es编. 对话。
3.完Fin成is评h t价he手e册xe2rc3i页se。book P23.
√A. Twins B. Friends
同学们，今天这节课你学到了什么？一起分享吧！
1.你想知道他/她是谁，你问—— 2.你想知道这个男孩是谁，你问—— 3.你想知道那个女孩是谁，你问—— 4.你想告诉对方他是你的叔叔，你说—— 5.你想告诉对方她是你的阿姨，你说—— 6.你想告诉对方你们是双胞胎，你说——
(2) A. mother B. uncle C. aunt
阿姨；姑母；姨母；伯母；婶母；舅母
同学们，让我们来体验一下读对话的快乐吧！
Tip：
1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气哦！
2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！
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You made my day!
我们，还在路上……
你能正确区分这对双胞胎吗？ 与同桌两人互相检测一下吧！
Su Hai
A: Who’s …? B: She’s …
Learning tip: 我们要养成仔细观察的好习惯！
Su Yang
Su Hai
自读课文1、2幅图，找出正确答案，说给同桌听。
He is ____B____ uncle.
(1) A. Yang Ling’s B. Mike’s C. Su Yang’s
1.模Lis仿te录n t音o 熟the读ta课p文e a，n并d r背ea诵d 。the dialogue. Then try to recite.
2.M模a仿ke课a本fa5m2页ily制tre作e家an庭d树m并ak用e 今天所 d学ia的lo句gu型es编. 对话。
3.完Fin成is评h t价he手e册xe2rc3i页se。book P23.
√A. Twins B. Friends
同学们，今天这节课你学到了什么？一起分享吧！
1.你想知道他/她是谁，你问—— 2.你想知道这个男孩是谁，你问—— 3.你想知道那个女孩是谁，你问—— 4.你想告诉对方他是你的叔叔，你说—— 5.你想告诉对方她是你的阿姨，你说—— 6.你想告诉对方你们是双胞胎，你说——
牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins优课件 (2)
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You made my day!
我们，还在路上……
Unit8 We're twins
Magic eyes
sister
grandma
mother
brother
fatha
a happy family
Who's she ?
小 雪
She’s Xiao Xue.
She’s a girl.
小
雨 Who's he ? He's XiaoYu . He's a boy.
Who is he ? He’s Xiao Xue’s father. He’s a man. 男士
Who is she ? She’s Liu Xing’s mother . She is a woman . 女士
Who's this ?
This is a baby.
a baby
Guess (猜一猜)
Who's that girl ? 那个女孩
She's SuYang .
Do they look the same? Are they twins
她们像吗？
,too?
twins 双胞胎
Listen and read
I can read !
Read the story time in roles, four in a group.
Who's this boy ?
这个男孩是谁？
He's Wang Bing.
Who's this woman ?
这个女士是谁？
She's Miss Li .
Who's this man ?
You made my day!
我们，还在路上……
Unit8 We're twins
Magic eyes
sister
grandma
mother
brother
fatha
a happy family
Who's she ?
小 雪
She’s Xiao Xue.
She’s a girl.
小
雨 Who's he ? He's XiaoYu . He's a boy.
Who is he ? He’s Xiao Xue’s father. He’s a man. 男士
Who is she ? She’s Liu Xing’s mother . She is a woman . 女士
Who's this ?
This is a baby.
a baby
Guess (猜一猜)
Who's that girl ? 那个女孩
She's SuYang .
Do they look the same? Are they twins
她们像吗？
,too?
twins 双胞胎
Listen and read
I can read !
Read the story time in roles, four in a group.
Who's this boy ?
这个男孩是谁？
He's Wang Bing.
Who's this woman ?
这个女士是谁？
She's Miss Li .
Who's this man ?
2021牛津译林苏教版三年级英语下册unit8 We're twins优质课课件(精品)
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/122021/10/122021/10/1210/12/2021 9:47:24 PM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/122021/10/122021/10/1210/12/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/122021/10/12October 12, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/122021/10/122021/10/122021/10/12
Who is he? Who is she? Who’s this….? who’s that….?
He’s … She’s …
Be a judger
girl [ə:]
bird birthday
Make phrases(组词)
这个女孩 那个女孩
一个漂亮的女孩
This girl That girl
A beautiful girl
I’m a tbooyy..
Make phrases(组词)
这个男孩 那个男孩
一个可爱的男孩
Listen and number
Uncle father brother boy aunt
girl mother uncle father twin friend
《Unit 8 We're twins》课件译林版三年级下册英语课件一
girl mother uncle father twin friend
Su Hai
Su Yang
Make a dialogue
Use these sentences. Make a dialogue.
Who is he? Who is she? Who’s this….? who’s that….?
He’s … She’s …
Goodbye!
He’s my uncle. [∧]
bus under up run
She’s my grandma’s daughter(女 儿），but she’s not my mother.
Who’s she?
She’s my aunt
Listen and number
Uncle father brother boy aunt
She , she ,who is she? She , she , she’s Minnie
____ , ____ ,who is ___? ____ , ____ , he’s _____
Guessing time Who’s he? He’s my grandpa’s son(儿子），
but he’s not my father.
A lovely boy
Hello, I’m… Who’s she?
She’s…
Let ‘s chant
She , she ,who is she? She , she , she’s…
Let’s think
如果要问一个男 的是谁该怎么问 呢？
Who’s he?=who is he?
Change a chant
girl [ə:]
bird birthday
Su Hai
Su Yang
Make a dialogue
Use these sentences. Make a dialogue.
Who is he? Who is she? Who’s this….? who’s that….?
He’s … She’s …
Goodbye!
He’s my uncle. [∧]
bus under up run
She’s my grandma’s daughter(女 儿），but she’s not my mother.
Who’s she?
She’s my aunt
Listen and number
Uncle father brother boy aunt
She , she ,who is she? She , she , she’s Minnie
____ , ____ ,who is ___? ____ , ____ , he’s _____
Guessing time Who’s he? He’s my grandpa’s son(儿子），
but he’s not my father.
A lovely boy
Hello, I’m… Who’s she?
She’s…
Let ‘s chant
She , she ,who is she? She , she , she’s…
Let’s think
如果要问一个男 的是谁该怎么问 呢？
Who’s he?=who is he?
Change a chant
girl [ə:]
bird birthday
苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 8 we’re twins第2课时课件
抄写新单词。
14
小学英语译林版三年级下册
Cartoon time
1
教学目标
1、通过制作讨论家谱，学生能够熟练运用句型Who is she/ he? She’s / He’s my…. 2、在教师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读 cartoon time中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成 良好的阅读习惯。 3、通过小短文的学习，让学生能在真实的情景中正确 运用Who’s this? This is my….
2
Review
Look and say 快速抢答
3
Cartoon time
萨姆领着博比看家庭成员的照片。一开始， 博比饶有兴趣地不停提问，可是当他发现萨 姆的爷爷、爸爸和堂兄都叫约翰时，他也理 所当然地认为博比也叫约翰了。
Let’s watch the cartoon together.
4
Cartoon time
5
Who’s this?
This is my grandpa John.
6
Is this your father?
Yes, he is my her John.
7
This is my cousin John.
8
John!
Look, Bobby. This is…
9
No! This is me! My name is Sam.
10
知识链接
如何介绍自己的名字—— My name is… 句型结构：My name is+姓名 解析：my是物主代词，意为“我的”，修饰后面 的名词name. 当别人用“What’s your name?”向你 提问时，你可以用“My name is…”句型来回答。
14
小学英语译林版三年级下册
Cartoon time
1
教学目标
1、通过制作讨论家谱，学生能够熟练运用句型Who is she/ he? She’s / He’s my…. 2、在教师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读 cartoon time中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成 良好的阅读习惯。 3、通过小短文的学习，让学生能在真实的情景中正确 运用Who’s this? This is my….
2
Review
Look and say 快速抢答
3
Cartoon time
萨姆领着博比看家庭成员的照片。一开始， 博比饶有兴趣地不停提问，可是当他发现萨 姆的爷爷、爸爸和堂兄都叫约翰时，他也理 所当然地认为博比也叫约翰了。
Let’s watch the cartoon together.
4
Cartoon time
5
Who’s this?
This is my grandpa John.
6
Is this your father?
Yes, he is my her John.
7
This is my cousin John.
8
John!
Look, Bobby. This is…
9
No! This is me! My name is Sam.
10
知识链接
如何介绍自己的名字—— My name is… 句型结构：My name is+姓名 解析：my是物主代词，意为“我的”，修饰后面 的名词name. 当别人用“What’s your name?”向你 提问时，你可以用“My name is…”句型来回答。
【单元整体教学】三年级下册英语译林版Unit 8 精品课件
.
we / wi /
代词，意为“我们”。后接可数名词时要用复数。 we’re = we are 我们是。 小练习：汉译英。
我们在图书馆。We are in the library.
练一练
1. 根据中文，写出单词
（1）女孩 girl （2）妈妈 mum （3）爸爸 dad （4）叔叔 uncle （5）婴儿 baby
C. It’s four o’clock.
( C) 6. 当你妈妈提醒你该睡觉时，她会说：
A. It’s time for class. B. It’s time for dinner. C. It’s time for bed.
从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏中的句子相应的答句，并将序号填在题前的括号内。
Ⅰ
Ⅱ
Summary
we twin aunt man woman boy girl Mike, who is he? He’s / She’s … I’m Su Yang.
看图，阅读并完成对话。 1. A: What are these? They’re __p_e_a_rs__.
2. A: Look, this _w_o__m_a_n__ is my aunt.
意思：“堂（表）兄弟，堂（表）姐妹； 远房亲戚”
twin / twɪn /
双胞胎之一 复数：twins eg：They are twin sisters.
她们是双胞胎姐妹。
we / wi /
代词，意为“我们”。后接可数名词时要用复数。
we’re = we are 我们是。
小练习：汉译英。
我们在图书馆。ຫໍສະໝຸດ uncle / ˈʌŋkl /
意思：叔叔；伯父；伯伯；舅父；姨丈；姑父
2021年牛津译林苏教版三年级英语下册Unit8 We're twins优质公开课课件[1].ppt
√
I can get _______ stars.
Let’s finish
看图，选词填空。
name run lunch Helen one on
This girl’s name is Helen . She is on the beach(沙滩).
Let’s talk
向你的同桌介绍Helen一家，二人 一组（其中一人为Helen），编说对话。
他的名字叫 罗比·罗伊
Robbie Roy isn't very tall. ball
罗比▪罗伊不是非常高。
fall
small too also small 也
cat
mouse
His cat and mouse are also small.
他的猫和老鼠也很小。
Let’s say
Who’s that little boy?
Let’s listen
听录音，获取人物的信息。
Name Nick Nancy Age nine ten
Let’s say
Nick has a book. Nancy has a pen.
Let’s chant
Nick is nine. Nancy is ten. Nick has a book. Nancy has a pen.
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 6:43:23 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
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2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！
表示重读
表示降调
表示升调
四人一组（Mike,Yang
Ling,Su Hai and Su Yang）
看哪组读得最棒！ 比一比吧！
Rules（规则）: 1.快速分配角色，能完整读出对话。★ 2.模仿人物的语音、语调、语气。★ ★
1.能记住台词，完整表演出对话。★
√
3. Mike想考考你，苏海和苏阳是：
A. Twins B. Friends
同学们，今天这节课你学到了什么？一起分享吧！
1.你想知道他/她是谁，你问——
2.你想知道这个男孩是谁，你问——
3.你想知道那个女孩是谁，你问——
4.你想告诉对方他是你的叔叔，你说——
5.你想告诉对方她是你的阿姨，你说——
2.能模仿人物的语音、语调、语气。★ ★
3.能加入人物表情和动作。★ ★ ★
1
23Βιβλιοθήκη 45假如Mike现在正在拜访我们班……
1. 看到你的同桌，不知道是谁，问你：
√ √
√
A.
Who is he ? B. Who is she ?
2. 想知道那个男孩是谁，问你：
A. Who’s that boy? B. Who’s this boy?
6.你想告诉对方你们是双胞胎，你说——
1. 模仿录音熟读课文，并背诵。 1.Listen to the tape and read the dialogue. Then try to recite. 2.Make a family tree and make 2.模仿课本 52页制作家庭树并用今天所 dialogues. 学的句型编对话。 3.Finish the exercise book P23. 3.完成评价手册 23页。
Su Yang
你能正确区分这对双胞胎吗？ 与同桌两人互相检测一下吧！
Su Hai
A: Who’s …?
B: She’s …
Learning tip: 我们要养成仔细观察的好习惯！
Su Hai
Su Yang
自读课文1、2幅图，找出正确答案，说给同桌听。
B He is ________ uncle.
we’re Unit 8
= we are
twins
window
（我们是双胞胎！）
We’re twins!
This is …
He’s/She’s…
Do you want to know my friends?
你想认识我的 朋友吗？
谁
Who is he? Who’s this boy?
He’s… a boy a toy
Who is is she? …? Who …girl ? Who’s that girl? She’s…
a girl
今天是开放日，孩子们和家长们都来到了学校。
Let’s guess 猜猜他们会 遇到谁？
1
2
3
4
6 5 7
1
2
3
4
6 5 7
twins They are________
Have a try.
(1) A. Yang Ling’s B. Mike’s C. Su Yang’s
(2)
She is Yang Ling’s _________. C
A. mother B. uncle C. aunt
阿姨；姑母；姨母；伯母；婶母；舅母
同学们，让我们来体验一下读对话的快乐吧！
Tip：
1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气哦！