好习惯伴我成长演讲比赛方案
好习惯伴我成长演讲稿(优秀4篇)
好习惯伴我成长演讲稿（优秀4篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在我们平凡的日常里，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？这次漂亮的小编为亲带来了4篇好习惯伴我成长演讲稿，希望能够给您提供一些帮助。
好习惯伴我成长演讲稿篇一敬爱的教师，亲爱的同学：大家好！我对习惯有着非常深刻的感受。
不管是我身上一切好的，优秀得东西，还是我身上一些不好、失败的东西，基本上都来自习惯，我一直认为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做出事情，是习惯在打造人的第二类天性。
没有习惯，就不能走向成功的道路。
坏习惯不是最好的仆人，而是最坏的主人。
俗话说的好：一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁灭一个人。
以前的我不知道这句什么意思。
可是后来，我明白了也理解了它的含义，并且养成了一个“先天性”的好习惯——放学后先写作业。
我从小就爱玩，可玩多了对学习也不太好。
那是很平常的一天。
一放学，我回到家，就冲向客厅，打开电视机，看电视。
看好了，又和同学去玩，把作业的事早抛到九霄云外了。
当我回来时已经很晚了，在妈妈的监督下，我才做起了作业，但做作业时可忙了，东瞧瞧，西看看，边做还边哼歌，小伙伴又来找我玩，我把作业一推，马上又出去玩了。
玩够了，我回到家，才重新打开作业本做作业，做了好久才做玩作业，我休息了一会。
我又打开电视机看电视。
十点了，宁宁赶快洗漱睡觉。
”妈妈对我说。
我一扭头，看见了我那沉甸甸的大书包。
立刻想起一件“人命关天”的事：坏了！没写数学作业！眼前立即闪出自己上次因为没写作业，老师慈祥的面孔立刻“从晴转阴”的事。
我小声地说：“妈妈，我……我还没……没写作业呢，先让我写会吧？”结果，我一直写到很晚，我可累坏了。
从那天起，我便坚持放学回家立刻写作业。
经过三个星期的努力，我终于改了过来。
可没过几天，我又打了“退堂鼓”，因为没写读书笔记，被老师告诉了家长。
害得我放学晚了回家，在办公室一直留了10分钟。
好习惯伴我成长演讲稿(通用8篇)
好习惯伴我成长演讲稿（通用8篇）好习惯伴我成长演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的学生们：大家好！EbikeTed说：“如果你真的很开心，那不依赖于自然，而是依赖于人们的习惯。
”这表明养成良好习惯是多么重要！我从学校的整顿活动中受益匪浅。
虽然我11岁，但Liedyit也说：“在克服坏习惯方面，最好迟到而不是做。
强。
”所以，我也改变了很多不良习惯，比如不认真写作业，上课时喜欢说小话。
当然，我最大的成就就是养成阅读课外书的好习惯。
我是如何发展这种好的习惯？然后，还有一段经历！当我第一次转学到光明小学时，我的作文水平并不高。
在我发现这种情况后，妈妈为我订了大量的书，并规定我会读三个漂亮的每天都在工作。
哦，我母亲的生活很难打破。
我不得不开始读它。
结果，我母亲说了我没有认真读过它。
我忍不住了，我很生气，以至于我读到它并且……就像这一天一样，我对阅读很着迷，没有这本书的日子就像世界末日。
培根说：“读书足够安静，足够好“足够长了。
”解释说阅读是增加知识的最好方法。
一位学者曾经提到：“读一本好书就像和一个高尚的人交谈。
”阅读可以使人们长大了，每天写一篇好文章都会增加你的知识。
阅读可以帮助你减轻无聊。
当你非常沮丧时，你可以阅读书籍和阅读文章，这可以帮助你你要培养自己的气质。
此外，你还可以阅读不同类型的书籍，如惊心动魄的侦探小说，四个著名的历史名称。
阅读科幻小说，你可以把自己视为主角，进入书中的情节，让思想在想象的翅膀中飞翔。
阅读一些有关旅行的书籍就像在那里一样。
世界各地的地狱和地狱。
阅读不仅安静，多才多艺，而且才华横溢，也是增加知识的唯一途径，所以每个人都应该花一些时间每天阅读。
谢谢大家！好习惯伴我成长演讲稿篇二亲爱的老师，同学们：大家好！行为就像指南针，指引着每一个人的行动。
好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。
这是我从《少年向上，真善美伴我行》这本书中获得最深的感悟。
比如：在我们的生活中，每个家长都希望自己的孩子拥有尽可能的美德——节制、宽容、诚恳、勤劳、公正、节俭、整洁、谦逊……是的，这些美好的品德会让孩子最终走向成功，并成为一个令人尊敬的人。
“好习惯伴我行”活动方案（小编整理）
“好习惯伴我行”活动方案（小编整理）第一篇：“好习惯伴我行”活动方案兴山县昭君镇初级中学“好习惯伴我行”养成教育活动方案为深入推进未成年人思想道德建设，深化拓展“做一个有道德的人”主题实践活动，扎实开展市级文明单位的创建，决定在全校开展“好习惯伴我行”主题教育。
一、指导思想：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
我们要以科学发展观为指导，全面深入贯彻落实全国未成年人思想道德建设精神，遵循未成年人身心特点和成长规律，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。
通过扎实细致、持之以恒的“好习惯伴我行”的养成教育活动，促进学生的行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础，以实际行动践行“为学生负责”的办学理念。
二、行动口号：养成习惯，健康成长；储蓄文明，成就人生。
三、目标任务：1、使学生养成做人的好习惯。
通过扎实有效推进“应对”教育，培养学生文明的行为、文明的语言、文明的衣着以及谦恭有礼的良好的个性品质。
即：打好学会做人的基础，培养与人合作，和谐相处的能力；培养遵纪守法的能力；以及正确的处事态度和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应能力。
2、使学生养成学习的好习惯。
要养成上课集中注意力专心听讲的习惯，乐于和善于思考总结的习惯；勤于自学的习惯，善于观察、乐于动手的习惯。
使学生逐步树立的正确的学习态度，掌握正确的学习方法。
提高（培养）学生自主学习的能力。
3、使学生养成生活的好习惯。
要养成饮食起居等方面的良好生活习惯，懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯；提高（培养）学生的生活自理地能力。
4、使学生养成劳动的好习惯。
通过扎实有效推进“洒扫”教育，组织学生参加力所能及的劳动和社会实践，使大家形成正确的劳动态度，具备一定是劳动能力，掌握一定的劳动技能。
5、使学生养成珍爱生命的习惯。
通过食品、消防、传染病、交通、防震防踩踏等安全教育，使学生懂得生命的价值和意义，提高安全防范意识和自我保护能力。
好习惯伴我健康成长_做快乐幸福的阳光少年活动实施方案
活动名称：好习惯伴我健康成长，做快乐幸福的阳光少年活动目的：1.培养儿童和青少年良好的生活习惯和行为习惯，促进他们健康成长。
2.增强儿童和青少年的自信心和心理素质，培养他们积极向上的人生态度。
3.提供一个机会，让儿童和青少年通过活动获得快乐和幸福的体验。
活动内容：1.主题演讲：邀请专家进行主题演讲，向儿童和青少年传达养成好习惯的重要性、方法和技巧。
2.小组讨论：将儿童和青少年分成小组，让他们自主组织讨论，分享他们自己身边的好习惯，并讨论如何建立和养成这些好习惯。
3.互动游戏：设立各种各样的互动游戏，让儿童和青少年在游戏中体验到团队合作、奋斗和成功的乐趣，增强他们的自信心和集体荣誉感。
4.活动展示：让参与活动的儿童和青少年展示他们在活动中学到的好习惯，通过展示互相学习和交流，增进彼此的活动体验。
5.快乐大赛：组织各种儿童和青少年喜爱的比赛，如歌唱比赛、画画比赛、舞蹈比赛等，使他们通过比赛找到自己的兴趣爱好，增加快乐和幸福感。
6.闭幕式：举行一场盛大的闭幕式，由儿童和青少年集体表演，展示他们在活动中所学到的好习惯，并进行颁奖典礼，鼓励他们继续养成好习惯。
活动实施方案：1.场地选择：选择一个宽敞明亮、设施完备的场地，如学校操场或体育馆，确保能容纳所有参与活动的儿童和青少年。
2.日期确定：选择一个适合儿童和青少年参与的时间，通常可以选择寒暑假期或周末。
3.资金筹备：申请赞助或从社会各界筹集资金，用于活动场地租赁、嘉宾邀请、奖品购买等经费。
4.活动策划：组织一个专业策划团队，制定活动计划、活动流程和细节安排，确保活动的顺利进行。
5.志愿者招募：吸引志愿者参与活动，协助组织和执行活动，确保活动的高效运作。
6.媒体宣传：通过各种渠道宣传活动，如校园广播、社交媒体、宣传海报等，吸引更多的儿童和青少年参与活动，并提醒他们养成好习惯的重要性。
7.活动执行：按照活动计划和流程，组织好每个环节的准备工作，确保活动现场的组织和运作顺利进行。
好习惯伴我成长主题班会活动方案
好习惯伴我成长主题班会活动方案1. 活动目的本次主题班会活动旨在培养学生良好的习惯，提高学生的自律能力和综合素质，并引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 活动时间和地点•时间：XX年XX月XX日下午3:00-4:00•地点：学校多功能报告厅3. 活动流程3.1 开场（5分钟）•主持人介绍活动主题及目的，向学生们宣布活动开始。
3.2 好习惯分享（15分钟）•邀请一位优秀的学生代表分享他/她所坚持的好习惯，并结合自身经验，讲述习惯的重要性和对成长的积极影响。
3.3 好习惯答题互动（15分钟）•准备好一些习惯相关的题目，包括道德、学习、生活等方面的问题。
•分为小组比赛，每个小组派出一名代表回答问题。
•根据答题情况进行积分计算，最后颁发奖品给表现突出的小组。
3.4 习惯养成故事分享（15分钟）•邀请一位老师或校外特邀嘉宾，与学生分享一个习惯养成方面的故事，着重强调习惯的力量和影响。
3.5 制定个人习惯计划（20分钟）•学生根据自身情况，制定一个个人习惯计划。
•计划内容包括具体的习惯目标、执行计划、监督与反馈机制等。
•鼓励学生将计划书交给班主任或家长，以便监督落实。
3.6 总结（5分钟）•主持人进行活动总结，回顾本次活动的亮点和收获。
•鼓励学生们坚持养成好习惯，用好习惯伴自己的成长。
4. 活动准备•主持人及活动组织者•演讲材料及PPT•奖品及奖状•题目及答题卡•故事分享人员•习惯计划模板及纸笔5. 注意事项•活动前需提前通知学生和家长，确保活动顺利开始。
•活动过程中，保持秩序和纪律，不得有嘈杂声影响其他学生的听讲。
•活动结束后，及时对活动效果进行总结和评估。
6. 活动效果评估•学生对活动的反馈•学生制定的个人习惯计划执行情况•学生在日常学习和生活中是否形成了良好的习惯•学生综合素质的提升情况通过开展此次主题班会活动，相信能够引导学生养成良好的习惯，提升他们的自律能力和综合素质，为他们的成长和发展打下良好的基础。
养成教育主题演讲比赛活动方案
养成教育主题演讲比赛活动方案主题：养成教育，培养良好的生活习惯和品德素养活动方案一、活动背景和目的养成教育是指在日常生活中通过积极引导、适时指导和适度管理，培养儿童和青少年形成良好的生活习惯和道德素养的教育活动。
培养儿童和青少年形成良好的习惯是他们健康成长和未来成功的重要基础。
然而，随着现代科技的快速发展，许多孩子陷入了电子游戏、手机等虚拟世界中，忽视了良好生活习惯的培养。
因此，我们有必要举办一场养成教育主题演讲比赛活动，以激发孩子们的思考，培养他们的观察力和表达能力，同时引导他们养成良好的生活习惯和品德素养。
活动目的如下：1. 唤起社会对养成教育的重视，倡导家校合作，共同培养孩子的良好生活习惯和道德素养。
2. 培养孩子的观察力和表达能力，激发他们积极思考的能力。
3. 引导孩子们认识到养成良好的生活习惯和品德素养对他们个人发展的重要性。
二、活动时间和地点活动时间：2023年5月1日（周日）上午9:00-12:00活动地点：XX中学礼堂三、活动流程1. 演讲比赛预选赛- 时间：2023年4月15日（周六）上午9:00-11:00- 地点：XX中学教室- 内容：- 参赛选手根据报名次序进行自我介绍，简述自己对养成教育的理解。
- 参赛选手每人进行3分钟的自由演讲，主题为养成教育的重要性和如何培养良好的生活习惯和品德素养。
- 老师们在场对演讲进行评分，选出10名优秀选手晋级决赛。
2. 演讲比赛决赛- 时间：2023年4月29日（周六）上午9:00-12:00- 地点：XX中学礼堂- 内容：- 决赛选手进行5分钟的精彩演讲，以影响力、逻辑性和表达能力等为评判标准。
- 每位决赛选手要在演讲中表达自己对养成教育的理解以及如何培养良好的生活习惯和品德素养。
- 由专业评委进行评分，最终选出前三名。
3. 颁奖仪式- 时间：2023年5月1日（周日）上午11:00-12:00- 地点：XX中学礼堂- 内容：- 颁奖仪式上，将对获奖选手进行表彰，并颁发奖杯和奖品。
《让好习惯伴我成长》班队活动方案
《让好习惯伴我成长》班队活动方案班队活动方案：让好习惯伴我成长一、活动目标1.帮助同学们养成良好的学习和生活习惯；2.提高同学们的自律能力和责任感；3.增强班级凝聚力和团队意识。
二、活动内容1.活动启动仪式在班会上进行活动启动仪式，宣布活动的目标和意义，并向同学们介绍活动的具体安排。
2.制定个人习惯培养计划要求每位同学制定一个个人习惯培养计划，包括每日的学习任务、生活习惯的养成等。
同学们可以根据自身情况，与家长沟通后确定自己的计划。
3.讲座和讨论邀请学习方法和习惯养成方面的专家或老师给同学们讲解相关知识，教授有效的学习方法和习惯养成的技巧。
同时，组织同学们进行小组讨论，让大家分享自己的经验和心得。
4.习惯挑战赛设立习惯挑战赛，同学们可以在规定的时间内对自己的习惯进行监督和评估。
设立奖品鼓励同学们积极参与，赛出好习惯。
5.习惯互评小组活动将同学们分成小组，每人在小组内互相评估和提醒对方的习惯，鼓励建设性的反馈，帮助同学们改正不良习惯，形成良好的行为习惯。
6.习惯工作坊设立习惯工作坊，提供各种习惯养成的素材和资源，如书籍、影视资料等，同学们可以自由选择并分享自己的习惯养成心得和建议。
7.成果展示和总结在活动结束后，组织同学们进行成果展示和总结。
同学们可以通过海报、PPT、演讲等形式展示自己在活动中养成的好习惯，并分享自己的收获和成长。
三、活动具体安排1.第一周：活动启动仪式，并制定个人习惯培养计划；2.第二周：邀请专家进行讲座和讨论，引导同学们制定有效的学习方法和习惯养成计划；3.第三周：开展习惯挑战赛，并组织小组讨论；4.第四周：组织习惯互评小组活动，互相评估和提醒习惯；5.第五周：开设习惯工作坊，提供习惯养成的素材和资源；6.第六周：成果展示和总结，分享在活动中的收获和成长。
四、预期效果1.良好的学习习惯能帮助同学们提高学习效率，取得更好的成绩；2.生活习惯的养成能提高同学们的自律能力和责任感，培养良好的行为习惯；3.通过活动，加强班级凝聚力和团队意识，促进同学们之间的友爱和合作。
《好习惯伴我成长》综合实践活动方案讲课讲稿
《好习惯伴我成长》综合实践活动方案一、活动设计（一）主题活动背景21世纪的人们生活水平有了翻天覆地的变化，而且大部分孩子都是独生子女，所以在许多家庭教育中，父母只重视孩子的智力开发、特殊技能的培养，他们宁愿花钱让孩子上各种补习班，而忽视基本的道德教育和行为习惯培养。
观察发现：在家庭习惯中，学生存在着卫生习惯、生活习惯、劳动习惯的欠缺，有的学生饭前便后不洗手，不会整理自己的用品，不按时作息等；在学校习惯中，学生存在着读书写字姿势不正确，集体劳动不积极，学习习惯养成不够，有的还经常不完成作业，不会合理利用时间，学习上三天打鱼两天晒网；在社会习惯方面，有的学生破坏公物，在公路上乱窜，不讲公共秩序，甚至连坐车碰到老人也不让座等等。
这些不良习惯必将影响学生的一生。
“成功从培养习惯开始”。
为了使我们的孩子健康成长，为了孩子将来的人生之路奠定坚实的基础，通过这次的综合实践，让学生能找出自己的不良习惯、找出好习惯所带来的成功典范，研究出切实可行的方案。
（二）主题活动目标1、通过这次综合实践课，使使学生发现自己身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，让好习惯绽放生命的精彩，成为身心健康、全面发展的文明学生。
2、通过调查、采访、上网等多种方式搜集资料，让学生走进社会，学会合作，学会观察，培养发现问题，研究问题，解决问题的能力，激发学生关注生活、关注社会的热情。
（三）活动方案设计总体设计：我班学生的行为习惯养成得不好，我有意识地讲述了一个应聘者不注意细节所带来的影响的故事，引发大家的思考：好习惯到底有多重要？进而对“好习惯伴我成长”这个主题进行调查研究。
指导者是班主任老师，参与者是本班全体同学。
整个活动历时15周。
二、活动开展1、确立课题师：同学们,喜欢听故事吗?生:想。
师：故事是这样的：北京市某外资企业招工，工资待遇丰厚但要求严格，一群踌躇满志的年轻人，过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。
好习惯伴我成长主题班会活动策划
好习惯伴我成长主题班会活动策划主题：好习惯伴我成长活动策划总结：本次主题班会活动旨在引导学生养成良好的习惯，帮助他们提升自我管理能力，促使个人的全面发展。
通过丰富多彩的活动形式，将好习惯融入到学生的日常生活中，激发他们对好习惯的兴趣和积极性。
整个活动分为四个部分：预备活动、主题演讲、互动游戏和总结分享。
以下是活动的详细策划。
一、预备活动1. 选取主题班会的日期和时间，提前通知并征求学生的意见，确保大部分学生能够参与。
2. 在班级内部开展“我的好习惯”主题征文活动，鼓励学生写一篇短文，分享自己的好习惯以及养成这些好习惯的经验。
3. 创建班级互动平台，在班级微信群或其他社交平台上推送相关文章、视频资源，培养学生对好习惯的兴趣。
二、主题演讲1. 邀请班级中对养成好习惯有突出表现的同学作主题演讲。
演讲内容可以包括自己的好习惯、对好习惯的认识和培养方法等。
2. 同时，鼓励其他学生提出问题和观点，与演讲者进行互动交流，增进对好习惯的理解。
3. 设置一定时间，供其他学生发表自己的观点和亲身经历，鼓励大家积极参与。
三、互动游戏1. 设计一系列与好习惯相关的互动游戏，如好习惯知识竞赛、习惯行为表演等。
通过游戏可以让学生进一步巩固对好习惯的理解。
2. 在游戏中设置奖励机制，提高学生的参与度，让他们充分体验到好习惯带来的积极变化。
3. 将学生分为若干小组，让他们在游戏中进行合作与竞争，增进彼此间的交流与了解。
四、总结分享1. 鼓励学生进行活动总结，可以通过绘画、写作或者演讲形式进行。
2. 选择一些作品进行展示，并邀请学生进行评价与点评，激发学生继续思考、深化对好习惯的认识。
3. 提醒学生将好习惯持之以恒地贯彻到日常生活中，定期进行检查与维护。
以上是本次主题班会活动的策划，通过这些精心设计的活动，学生们将能够更加深入地了解和认识好习惯的重要性，并积极主动地去培养和养成这些好习惯。
同时，通过互动和分享，学生们还能够加强与同学之间的交流，增进班级凝聚力，共同进步。
“好习惯伴我成长”主体队会活动方案_活动方案_
“好习惯伴我成长”主体队会活动方案“好习惯伴我成长”——泸县梁才学校四（2）中队主题队会活动流程：1、集合、整队，各小队汇报人数。
2、出旗，奏乐，少先队员敬礼。
3、唱队歌。
4、中队长讲话：——（有请主持人上台）男∶好习惯就像雏鹰的一双翅膀。
女∶能让我们在蓝天上自由翱翔。
男：好习惯就像海上的一艘航船。
女：能让我们驶向成功的彼岸。
合：“好习惯伴我成长”主题队会，现在开始。
男：我是主持人……。
女：我是主持人……。
同学们，你们知道什么是习惯吗？男：举个例子吧——小的时候我们刚刚学习刷牙，爸爸妈妈是不是经常都要提醒我们呢？（生：是）那现在还要提醒吗？（生：不要）现在为什么不要呢？（生自由发表意见……因为我们已经养成了习惯）女：是呀，习惯就是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
就像刷牙一样，因为我们每天都坚持了，所以也就习惯了。
男：习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。
女：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。
男：接下来就请大家欣赏“好习惯使人成功”故事联讲。
（故事一）女：好习惯并不是天生就有的，那些伟大的人物，也是在改正缺点中长大的。
那么，我们为什么不向他们学习呢？下面请听故事——《鲁迅爷爷养成的好习惯》——故事二男：形成好习惯，不是靠一两句话就能解决问题的，有时候还需要有坚强的毅力。
毛爷爷就是凭着自己坚强的毅力养成了一种好习惯。
一起来听听吧——故事三女：一个个精彩的故事在激励着我们，一个人要想有所成就，应该从小养成好习惯。
但播种好习惯，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，请欣赏孔维圣、王焱为我们带来的小品《小明的故事》。
女：看了刚才的小品，大家说说看，在小明身上有哪些坏习惯？（生自由发表意见：1、迟到；2、抄作业；3、作业没有按时完成；4、上课不专心听讲；5、上课爱做小动作；7、上课打瞌睡；8、作息没规律，不按时睡觉；9、看电视入迷。
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“好习惯伴我成长”演讲比赛活动方案
一、活动目的
行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。日常行为规
范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性教育，是素质教育
的重要内容。为了进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常
行为，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯。特举行
“好习惯伴我成长”演讲比赛。
二、参加对象：
全校学生（分低、中、高年级组）
三、活动时间：
2017年4月（具体时间另行通知）
四、活动形式：
各班推选一名学生参加。
五、活动步骤： 本次活动分为两个阶段
第一阶段：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，
各班选拔出1名学生代表班级参加第二阶段比赛；
第二阶段：以班级为参赛单位参加全校比赛。
六、评奖方式：
各年级组分别评出一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名。
七、评分标准：
1、满分为100分制。
2、紧扣习惯主题，富有现实教育意义。（30分）
3、普通话标准，语言流畅。（30分）
4、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体（20
分）
5、仪表大方、自然。（10分）
6、脱稿独立完成,时间不超过5分钟。（10分）
（备注：评委老师为各班语文教师）
太平寨中心小学
2017年3月2日