一二年级课外阅读-读书卡教学内容
二年级阅读读书卡
二年级阅读读书卡
一、读书卡基本信息。
2. 作者：洪汛涛。
3. 阅读日期：[具体日期]
二、故事主要内容。
马良是一个贫穷但善良、热爱画画的孩子。
他非常渴望有一支笔，一天夜里，马良在梦中得到了一支神笔。
这支神笔画什么就会变成真的。
马良用这支神笔帮助穷人，给他们画了耕牛、水车等。
但是贪婪的大官知道后，想把神笔据为己有，马良凭借自己的智慧，用这支神笔惩罚了大官。
三、好词好句积累。
1. 好词。
- 盼望：表达马良对笔的渴望。
- 栩栩如生：形容马良画的东西像真的一样。
2. 好句。
- “马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。
要什么就画什么，画什么就有什么。
”
四、我的感悟。
马良是一个很勇敢、善良的孩子。
他有了神笔没有只想着自己，而是去帮助穷人。
我也要像马良一样，做一个善良的人，当别人遇到困难的时候，要尽自己的力量去帮助他们。
而且面对坏人的时候，要像马良一样勇敢机智，不能被坏人欺负。
二年级漂亮读书卡简单神笔马良
二年级漂亮读书卡简单神笔马良（一）读书卡的重要性读书卡就像是我们阅读之旅的小宝藏盒，它能把我们在书里发现的那些有趣的东西都装起来呢。
对于二年级的小朋友来说，制作读书卡不仅能让他们更好地理解神笔马良这个故事，还能锻炼他们的动手能力和创造力，就像给故事打造一个专属的小窝一样。
（二）读书卡的内容1. 故事简介神笔马良讲的是一个叫马良的小朋友，他特别喜欢画画，可是家里穷，没有画笔。
有一天，他在梦里得到了一支神笔，这支笔画什么就会变成真的。
马良用这支笔帮助了很多穷人，但是也遇到了坏人想抢他的笔。
马良特别聪明，最后用他的智慧战胜了坏人，继续用这支笔为大家做好事。
2. 人物分析马良是个很善良的孩子，他虽然自己没有什么，但是心里总是想着帮助别人。
他也很勇敢，面对坏人一点都不害怕，还能想出办法来应对。
这种品质在小朋友们成长的过程中是特别值得学习的。
3. 我喜欢的情节我特别喜欢马良用神笔画出大轮船帮助渔民捕鱼的情节。
那时候，渔民们每天捕鱼都很辛苦，马良看到他们的难处，就用他的神笔画出了大轮船。
这让我感受到了马良的善良是那么的实际，他是真正在为别人解决问题。
4. 故事里的道理这个故事告诉我们，善良是一种很强大的力量。
就像马良一样，他因为善良得到了神笔，又因为善良去帮助别人。
同时，也告诉我们要勇敢地面对坏人，不能被他们的威胁吓倒。
（三）读书卡的设计1. 色彩对于二年级的小朋友来说，可以用很多明亮的颜色。
比如，用蓝色代表天空和大海，因为马良在海上帮助过渔民；用绿色代表大地，马良也画过很多庄稼帮助农民；用黄色代表马良那支闪闪发光的神笔。
2. 图案可以在读书卡的边缘画上一些马良画出来的东西，像飞翔的小鸟、奔跑的骏马、美丽的花朵等等。
在中间画上马良拿着神笔的样子，他的脸上带着笑容，因为他在做着让大家都开心的事情。
3. 文字书写文字要用比较大的、工整的字来写，这样方便小朋友们自己阅读和给别人展示。
可以把故事简介、人物分析、喜欢的情节和道理分成不同的板块来写，每个板块用不同颜色的笔来区分，这样看起来会更加清晰和漂亮。
一年级课外阅读读书卡(二套)
一年级课外阅读读书卡(二套)目录：一年级课外阅读读书卡一一年级阅读书目二一年级课外阅读读书卡一尊敬的家长：你们好！非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班.为了培养孩子们的阅读兴趣，开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，阅读是最好的方式.课内阅读由老师负责，课外阅读需家长的支持与配合.相信在您的支持配合下，在老师的精心指导下，孩子们的阅读习惯会很快形成.让我们携起手来，用书本丰富孩子们的生活，为孩子们的生命画上彩虹！希望我们能做到：1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书），并在家中设立“读书角”.2.请家长陪伴孩子阅读，并为孩子做好每天的阅读记录.家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动.每周三下午上交《阅读记录》.3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励.4.班里成立图书角，每个孩子贡献一本或两本书，在班里轮流阅读，资源共享.5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比，我的最漂亮……一年级阅读书目推荐请根据您孩子的爱好，一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版一、绘本1.《我有友情要出租》2.《比得兔的世界》（5册）3.《了不起的狐狸爸爸》4.恩德童话绘本（7册）5.小淘气尼古拉的故事（5册）6.逃家小兔——信谊世界精选图画书7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》15.《父与子》16.《温情的狮子》17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》二、童话、神话、科普类1.《格林童话》（最新版彩图注音）2.《安徒生童话选集》3.《中国古代寓言故事》4.《中外神话传说》5.《山海经》幼儿版6.《成语故事三百则》7.童话大王（拼音版）8.动物故事（拼音版）9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版）三、国学经典读本1.《弟子规》拼音版2.《三字经》拼音版3.《小学生必备古诗75首》4.《诵读》一年级上下册5、《笠翁对韵》拼音版上下册 6.《幼学琼林》幼儿版阅读记录卡日期：月日至月日提示：家长协助填写，一周交一次.一年级阅读书目二必读书目师生共读书目内容简介：唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只著名的小猪.唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊.2.《经典中国童话》童话作者：（当代）任溶溶，方素珍，汤素兰等著上海人民美术出版社内容导读：《经典中国童话》选取的都是最优秀的儿童故事.当一个孩子捧着这套华美的童书，听爸爸妈妈讲述着精彩的故事，他一定是最幸福的孩子，拥有着一生都值得回味的童年.3.《大个子老鼠小个子猫》童话作者：（当代）周锐内容简介：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，不光因为大个子老鼠真诚、友爱，也不光因为小个子猫善良，她也挺漂亮的，当然最主要的是，他们在一起互相关怀，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好亲子共读书目4.《我和妈妈》绘本作者：（英国）艾莉森·里奇内容简介：小熊妈妈是那样与众不同，她有一双巧手，能编出长长的花链，她非常勇敢，一点也不怕黑，她很灵巧，能像鱼儿一样自由游……有妈妈的地方，熊宝宝都会觉得快乐和安全，熊宝宝就能如愿以偿，变得和妈妈一样吗？5.《妈妈的吻》绘本作者：（英国）克菜尔·弗莱德曼内容简介：清晨，猫宝宝在妈妈的轻吻中醒来，开始了一天的探险，花园里有什么在等着它？它能爬上最喜欢的大树的树顶吗？那个神秘的旧水缺罐里藏着什么？是什么在躲在草丛中？星星升起，宝宝在妈妈的吻中睡去，明天，宝宝将在妈妈的吻中踏上一段全新的旅程……。
二年级读书卡内容摘抄小鲤鱼跳龙门
二年级读书卡内容摘抄小鲤鱼跳龙门《小鲤鱼跳龙门》是一部根据民间传说“鲤鱼跳龙门”改编的国创动画。
讲述了在长得最大的黑鲤鱼的带领下，小鲤鱼们瞒着奶奶，出发去找龙门的故事。
该作由上海美术电影制片厂制作，何玉门执导，于1958年首播。
鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事，说龙门那边有个天堂，只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。
小鲤鱼们听了，就想去跳龙门。
于是在长得最大的黑鲤鱼的带领下，瞒着奶奶，出发去找龙门了。
它们游过大江和急流，克服重重困难，最后来到了一个宏伟的水库。
这儿堤坝高筑，水急浪高，它们都非常高兴，以为这就是奶奶说的龙门了。
可是小鲤鱼们谁也跳不过去，一次又一次地被急流冲了下来。
最后黑鲤鱼想出了一个办法，让小鲤鱼们一个弹一个地跳了过去。
到了水库那边，壮美的现代化建设使它们惊呆了。
只见堤坝上灯火辉煌，工厂林立，高楼冲天，汽车飞驰。
它们向燕子打听这是什么地方。
燕子告诉它们，这儿是龙门水库。
小鲤鱼们真以为跳过龙门了，高兴地请燕子捎个信回去：龙门真好，让奶奶也到这里来。
《小鲤鱼跳龙门》是1958年“大跃进”时期，上海美术电影制片厂在制作完《大跃进万岁》的短片后，段孝宣女士接拍的自己第一部动画作品。
当时，导演何玉门嘱托说：“这个戏都是在水底，水下镜头比较多”，她就用平板玻璃自己画，结合各种各样的胶水设计动画摄影实验，创作的新型摄影效果。
例如：鲤鱼在水底活动的位置跟背景的活动位置找好以后，根据不同的位置，什么地方水动得更厉害一些，又不影响鲤鱼动作，自己可以在这上面画出有点水波纹的感觉。
在不断地摸索后，终于达到了想要达到的动画渲染效果。
今天我读了一个小故事，故事的名字叫小鲤鱼跳龙门。
故事主题内容是，在个美丽的村庄的小河里，有一群可爱的小鲤鱼。
有一天它们尝试着跳过小桥时，奶奶叮嘱它们注意安全，小心碰伤，并讲起鲤鱼跳龙门的故事。
小鲤鱼们听了以后，都想去试试，但是奶奶不知道龙门在哪里，于是它们约好一起去寻找。
它们遇到了螃蟹，听说小鲤鱼们要去跳龙门，帮它们剪断了拦路的水草，并鼓励它们。
学生课外阅读记录卡-课外阅读记录卡写内容
学生课外阅读记录卡:课外阅读记录卡写内容学校：班级：姓名：亲爱的孩子们：在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情长。
历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理名言。
读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
愿同学们都来与好书做伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书做伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
接触好书，将点亮人生心灯。
喜读好书，将陶冶人生情操。
勤读好书，将拓展人生视野。
善读好书，将改变人生坐标。
徜徉书海，将承载美好人生。
小学生阅读书目推荐100本提示：保证每天读书1小时。
注意读书姿势，并且认真填写读书卡。
家长每天进行评价。
提示：保证每天读书1小时。
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小学二年级课外阅读教案
小学二年级课外阅读教案二年级课外阅读指导课教案第一部分：课外阅读推荐教学目标：1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。
2.通过朗读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。
设计理念：创设浓浓的读书氛围，让老师的读感染学生去读。
采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟做人的一些道理，让孩子们在美的熏陶中得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养。
教学过程：一、创设情景，激发阅读兴趣。
1 猜谜语比赛：耳朵长，尾巴短，兴吃菜，不吃饭。
（兔子）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。
（猴子）小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。
（松鼠）2 是啊，这么多的小动物聚集在一起，谁能猜它们要干什么？这节课让我们走近小动物，朗读几个描写小动物的小故事。
二、朗读推荐。
（一）阅读小童话假面舞会1 老师深情并茂的朗读故事。
2 读了这个故事，你觉得故事什么地方有趣？（二）走进“童话森林”1 过渡：听完假面舞会这个故事，让我们继续走进小动物的童话城堡。
2学生借助拼音，自读小童话快乐小屋和下一个就是我。
想一想：这两个故事的主角是谁？你最喜欢哪个故事？3把你喜欢的故事读给同学听。
三、小结1、今天这节课，我们阅读了有关动物的几个小故事，对一些小动物有了更多的了解，“书是人类最好的朋友。
”希望课后大家能多阅读一些好的书籍，去获得更多的知识。
2、介绍其他描写动物的文学作品：笨笨猪杨红樱著小猪唏喜呼噜孙幼军著第二部分：摘录笔记法课型：实践学习型教学目标：1、加强阅读指导，使学生掌握正确的阅读方法。
2、使学生在阅读基础上，学会摘录笔记法，提高阅读效果。
教学重点：通过阅读实践和教师指导会识别好词好句，学会摘录笔记法。
教学难点：自主识别好词好句。
教学方法：自主感悟，合作交流，指导讲解。
二年级课外阅读指导课教案
二年级课外阅读指导课教案一、教学目标1. 让学生认识到课外阅读的重要性，培养学生的阅读兴趣。
2. 引导学生掌握正确的阅读方法，提高阅读效果。
二、教学内容1. 课外阅读的意义和好处2. 正确的阅读方法3. 如何选择合适的课外读物5. 阅读分享与交流三、教学重点与难点2. 教学难点：如何引导学生运用正确的阅读方法，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解课外阅读的意义、好处、阅读方法等。
2. 互动讨论法：引导学生分享阅读心得，交流阅读经验。
3. 案例分析法：分析优秀课外读物，引导学生学会选择。
4. 实践操作法：让学生现场进行阅读实践，培养阅读习惯。
五、教学准备1. 准备相关课外读物，如故事书、科普书籍等。
2. 准备阅读材料，如阅读指导文章、阅读心得分享等。
3. 准备教学课件，展示相关图片、案例等。
4. 准备课堂活动用品，如笔记本、笔等。
六、教学过程1. 导入：以一个有趣的故事导入，激发学生的兴趣，引出课外阅读的主题。
2. 新课内容：讲解课外阅读的意义和好处，让学生认识到课外阅读的重要性。
3. 阅读方法讲解：讲解正确的阅读方法，如浏览、精读、猜读等，并引导学生学会运用这些方法。
4. 选择合适的课外读物：引导学生了解自己的阅读兴趣，学会选择适合自己的课外读物。
6. 阅读实践：让学生现场进行阅读实践，运用所学的方法和技巧。
7. 分享与交流：引导学生分享自己的阅读心得，交流阅读经验，促进学生之间的互动。
8. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己的阅读习惯和方法，并提出改进措施。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极发言、分享阅读心得等。
2. 阅读实践：检查学生的阅读实践成果，如阅读笔记、阅读心得等。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对课外阅读的认识和体会。
八、教学拓展1. 组织课外阅读活动，如阅读俱乐部、阅读竞赛等，激发学生的阅读兴趣。
二年级读书卡内容摘抄
二年级读书卡内容摘抄
二年级是一个特殊的学习阶段，而读书卡也成为孩子们在这个阶段学习的一种重要工具。
读书卡的内容不仅仅是阅读，而是让孩子们在阅读和学习中慢慢融入艺术的世界。
读书卡的内容，可以分为以下三部分：
一、读书卡中收集的文字，可以激发孩子们的想象力和创造力，帮助他们拓展视野。
这些文字可以是简短的句子、诗歌或者散文，他们中编织着诗意、文采，可以让孩子们更加深入地理解文字，也帮助他们在读书的过程中获得更多思考灵感。
二、图像收集，可以通过图像来传达灵感，引发孩子们的灵感，也可以通过图像学习新知识，提高孩子们的视觉理解能力。
三、动画收集，动画是一种非常有趣的媒介，可以更有趣地让孩子们理解文字，也可以通过动画来进一步引发孩子们的兴趣。
读书卡的作用，不仅仅是让孩子们在阅读中深入理解文字，更重要的是让孩子们在读书的过程中发现创造力，并使用读书卡中收集的文字、图像和动画，用自己的眼光让这些内容变得更加有趣丰富。
二年级的孩子们正处在一个充满好奇、探索和创造的学习时期。
读书卡可以将这种好奇心和创造力变为实际行动，让孩子们以一种不同的方式去阅读和体验文字、图像、动画。
特别是通过一种游戏的方式，让读书变得更有趣，也可以增强孩子们的参与感，激发他们的自信心。
读书卡可以让孩子们像一个真正的艺术家一样去创造，展现他们
的想象力和创造力。
最后，也希望通过读书卡，让孩子们有更多机会去体验文学、诗里和画中的世界，开启一段难忘的学习之旅！。
二年级上册语文书第一课小蝌蚪找妈妈的读书卡怎么写青蛙形状的电
二年级上册语文书第一课小蝌蚪找妈妈的读书卡怎么写青蛙形状的电摘要：1.引言：介绍二年级上册语文书第一课《小蝌蚪找妈妈》的故事背景2.主体：详述读书卡的写作步骤和要点3.总结：阐述制作读书卡的意义和价值，鼓励同学们动手制作正文：【引言】《小蝌蚪找妈妈》是我们国家二年级上册语文书的第一课，这个故事讲述了一群小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了自己妈妈的温馨故事。
这个故事寓意着孩子们要学会独立思考和主动探索，也表达了家庭亲情的重要性。
在学习这篇课文的过程中，为了让同学们更加深入地理解故事内容，老师通常会要求大家制作读书卡。
那么，如何制作一张有关《小蝌蚪找妈妈》的读书卡呢？【主体】1.选取合适的纸张和工具：制作读书卡时，首先要选择一张整洁、硬度适中的纸张。
常用的工具有彩色笔、水彩笔、剪刀、胶水等，同学们可以根据自己的喜好进行选择。
2.设计读书卡的版式：版式设计是制作读书卡的关键环节。
同学们可以发挥自己的想象力，设计出富有创意的版式。
例如，可以将读书卡设计成小蝌蚪的形状，或者将故事中的场景绘制在卡片上。
3.撰写读书卡的内容：读书卡的内容包括以下几个方面：（1）故事概述：简要介绍《小蝌蚪找妈妈》的故事情节，包括故事的起因、经过和结果。
（2）角色分析：分析故事中的主要角色，如小蝌蚪、青蛙妈妈等，阐述它们的性格特点和寓意。
（3）故事启示：通过学习这个故事，同学们应该明白的道理，例如独立思考、主动探索、亲情重要等。
（4）感想与体会：同学们可以在卡片上写下自己阅读这个故事后的感想和体会，表达对故事中人物和情节的理解。
4.添加图片和插图：在撰写内容的过程中，同学们可以配合插图，将自己心目中的角色和场景描绘在卡片上，以增强读书卡的观赏性和趣味性。
5.检查和修改：在完成读书卡的制作后，同学们要认真检查卡片的内容和版式，确保没有错别字和遗漏的地方。
【总结】制作读书卡是一种很好的学习方法，通过动手操作，同学们可以更加深入地理解课文内容，培养自己的审美观和创造力。
二年级读书卡范本(3页)
二年级读书卡范本第一页：书名：小红帽作者：雅各布·格林与威廉·格林出版社：经典出版社阅读日期： 2023年4月10日阅读地点：家中书房阅读感受：小红帽的故事告诉我们，不听话会带来危险。
小红帽不听妈妈的话，一个人去给奶奶送东西，结果遇到了大灰狼。
幸好，她还是安全回到了家。
这个故事让我明白了，一定要听爸爸妈妈的话，不要随便跟陌生人走。
书中喜欢的句子：“小红帽，你要小心，不要随便跟陌生人走。
”书中的人物：小红帽：一个可爱的小女孩，她不听妈妈的话，一个人去给奶奶送东西。
大灰狼：一个狡猾的动物，它想吃掉小红帽和她的奶奶。
书中的故事情节：小红帽不听妈妈的话，一个人去给奶奶送东西。
在路上，她遇到了大灰狼。
大灰狼假装是小红帽的奶奶，骗她进了狼窝。
幸好，小红帽还是安全回到了家。
这本书让我学到了什么：这本书让我明白了，不听话会带来危险。
我们要听爸爸妈妈的话，不要随便跟陌生人走。
我的想法：我觉得小红帽很可爱，但她不听话，差点就被大灰狼吃掉了。
我要向小红帽学习，做一个听话的好孩子。
第二页：书名：睡美人作者：查尔斯·佩罗出版社：童话出版社阅读日期： 2023年4月12日阅读地点：家中书房阅读感受：书中喜欢的句子：“在王子的亲吻下，睡美人苏醒了。
”书中的人物：睡美人：一个美丽的公主，她因为一个邪恶的咒语而沉睡。
邪恶的仙女：一个邪恶的仙女，她给睡美人施了一个咒语。
王子：一个勇敢的王子，他来救睡美人。
书中的故事情节：睡美人因为一个邪恶的咒语而沉睡。
直到一个王子来救她，在王子的亲吻下，睡美人苏醒了。
这本书让我学到了什么：我的想法：我觉得睡美人很美丽，但她因为一个邪恶的咒语而沉睡。
我要向睡美人学习，做一个善良和美丽的人。
第三页：书名：青蛙王子作者：雅各布·格林与威廉·格林出版社：经典出版社阅读日期： 2023年4月15日阅读地点：家中书房阅读感受：青蛙王子的故事告诉我们，帮助他人会得到回报。
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书名（要加书名号哦）：＿＿＿＿＿
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我喜欢的句子（开头要空两格）：
小朋友们，一定要注意书写哟！
我是小作家（请用书中学到的词语或仿照其中的某个句子写一句话，注意开头空两格。）
请你把故事中的人物或有趣的情节画下来把！（并涂色）
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小小加油站
（请家长给孩子写一句鼓励的话吧！）
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