2019 年常州市中小学、幼儿园教师晋升高级专业技术职务含有答案
15年常州市中小学、幼儿园教师晋升高级专业技术职务教育教学理
2015年常州市中小学、幼儿园教师晋升高级专业技术职务教育教学理2015年常州市中小学、幼儿园教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考试试题说明：①本次考试为书面开卷考试，考试时间为120分钟。
②本试卷分I、II两部分，其中第I卷满分为70分，第II卷满分为80分。
第I卷一、单项选择题学生小李平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容，只有在快要考试时他才会花很多时间看书复习。
在复习时，小李常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。
请你从学习策略和方法的角度对小李的学习提出指导建议。
2 三、案例分析题在课堂上经常会遇到两种“学生插嘴”的现象：第一种现象，当教师在讲解、引导或者提出统一要求时，学生突然会冒出一句意想不到的话；第二种现象，当某个同学在提出问题或回答问题时，其他学生会无意识的说出自己的想法。
这两种现象给很多教师带来了担心与困惑，为此，张老师提出了一条规定：课堂上不许学生插嘴。
1．请结合新课程的基本理念，对张老师的做法进行分析。
2．结合你的教学经验，就处理“学生插嘴”现象提出你的建议。
3 第II卷四、简答题 1.小李老师工作三年了，他对不少问题都很感兴趣，并想开展研究，但对于选择什么问题作为课题来研究，小李老师却犹豫不决。
请你告诉小李老师，当作课题来研究的问题必须具备哪些基本要求。
2. 有一种观点认为，教育研究于其特殊性，应该采用定性研究；另一种观点认为，教育研究必须用数据说话，应该采用定量研究。
请简要分析以上两种观点。
五、理论应用题某教师很擅长钓鱼，而且该校许多学生也对钓鱼很感兴趣，于是该教师想开发一门钓鱼方面的校本课程。
请你帮该教师设计一份《钓鱼校本课程纲要》。
4 六、理论应用题课程改革的主要任务之一是推进国家课程的最优化实施，而国家课程最优化实施的最佳路径就是国家课程校本化。
为此，某校成立了“国家课程校本化行动研究”课题组，准备开展相关研究。
2019年符合晋升中、高级教师专业技术资格人员资格验核工作的通知.doc
扬州市江都区教育局扬江教人〔2019〕8号区教育局关于做好2019年符合晋升中、高级教师专业技术资格人员资格验核工作的通知各镇中学、中心小学，区直各学校：根据省、市关于教师专业技术资格申报称评审工作的文件规定和具体要求，为确保今年我区教师专业技术资格申报评审工作有序进行，经研究，决定对全系统2019年符合晋升中、高级教师专业技术资格（含一级教师、讲师、高级教师、高级讲师、正高级教师、正高级讲师，下同）的人员申报资格进行验核。
现将相关事项通知如下：一、资格验核对象各中小学、幼儿园、职业学校、成人学校根据相关职称文件的规定进行初步筛选后，确定今年符合晋升中、高级教师专业技术资格的人员。
二、资格验核地点及日程安排三、资格验核具体要求1．今年中小学、幼儿园教师中、高级专业技术资格申报评审仍按苏职称〔2013〕4号和苏职称〔2013〕5号文件执行；职业学校、成人学校教师中、高级专业技术资格申报评审按苏职称〔2009〕27号文件执行；除城区（含正谊、砖桥、张纲、双沟学校，下同）以外的乡村教师政策放宽要求按苏人社发〔2016〕202号文件执行。
2．各学校对照相关职评文件要求初步筛选后符合申报条件的人员填写《学历、资历符合申报中、高级职称人员情况登记表》（附件四、附件五）。
3．根据《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于做好2019年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》（苏教师〔2019〕8号）文件的要求，对职称申报条件做一定调整：取消所学专业和所教学科一致的要求，取消中小学教师获得规定学历后重新计算任职年限（资历）要求。
4．2019年新进档的人员带原件材料到人事科进行资格验核，2018年资格验核各项条件符合的人员，只填写表格相关内容，不提交原件材料。
2019年对照条件新进档人员验核时所需提交原件有：（1）学历证书（只提交符合职称晋升申报要求的进档学历）；（2）教师资格证书；（3）现有专业技术职称证书；（4）普通话证书；（5）理科教师实验教学技能合格证（高中、初中物理、化学、生物学科和小学科学学科教师提供）；（6）申报高级教师、高级讲师发表、获奖的教科研材料。
常州教师职称考试试题及答案解析汇总非常全
2007常州市中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论、教科研水平考试试题第Ⅰ卷（教育教学理论70分）一、辨别题1、课程标准中的目标与教案中的教学目标是等同的。
2、教案设计越详尽越好，这样更有利于在教学中规范地执行教案。
3、“关注个体差异”、“满足不同学生的学习需求”是重建课堂师生关系，使课堂教学有效性得以实现的关键。
4、教师对每个学生的看法和态度，会影响学生的学习成绩，因此，教师有必要建立对学生的合理期望。
5、教师在教学设计时要体现出内容上的严密完整性、形式上的精密性和结构上的确定性。
6、情景教学法是常用的教学方法之一。
在课堂上，展现一定的情景，能够使学生感到直观有趣，学习情绪倍增，能够刺激学我的大脑皮层，激发学生的思维活动，从而留给学生充分的生成空间。
7、《学记》所云：“教也者，长其善而救其失也。
”指的是教师应该多发现和挖掘学生的长处，不要老盯着学生的短处。
8、课堂教学过程中，学生学习活动的时间越长，越能彰显学生的主体中心地位。
9、新课程每节课都要有自主探究，都要分小组活动，都要有“提出问题→常识情境→解决问题”的步骤。
10、新课程理念下，课堂教学目标应着重关注情感态度、方法与过程，知识与技能目标可以大幅度地削减或者弱化。
11、中小学教育科研至关重要的目的指向是教育教学理论的创新。
12、所谓教育行动研究就是把解决教学过程中的问题放在第一位，并不关心“一般知识”和“理论”的发现与产生。
13、中小学教师研究成果的体现就是要写出高质量的论文。
14、为了研究教师课堂教学中不同评价行为对学生的影响，最好采用设置实验班的方法。
15、教师研究成果的推广要谨慎，要注意适切性。
二、简答题（请回答下列各题，要求观点明确，并作简要说明。
共40分）1、请简要谈谈教师独立备课与集体备课之间的关系。
（本题15分）2、请列举三种以上常用的课题研究方法，并简要说明其功用。
（本题12分）3、欣赏漫画：《规矩》（本题13分）该漫画在一定程度上反映了学校教育中仍然存在的问题，请结合有关教育理论谈谈你对这一问题的认识。
常州教师职称考试试题及答案解析汇总非常全
2007常州市中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论、教科研水平考试试题第Ⅰ卷（教育教学理论70分）一、辨别题1、课程标准中的目标与教案中的教学目标是等同的。
2、教案设计越详尽越好，这样更有利于在教学中规范地执行教案。
3、“关注个体差异”、“满足不同学生的学习需求”是重建课堂师生关系，使课堂教学有效性得以实现的关键。
4、教师对每个学生的看法和态度，会影响学生的学习成绩，因此，教师有必要建立对学生的合理期望。
5、教师在教学设计时要体现出内容上的严密完整性、形式上的精密性和结构上的确定性。
6、情景教学法是常用的教学方法之一。
在课堂上，展现一定的情景，能够使学生感到直观有趣，学习情绪倍增，能够刺激学我的大脑皮层，激发学生的思维活动，从而留给学生充分的生成空间。
7、《学记》所云：“教也者，长其善而救其失也。
”指的是教师应该多发现和挖掘学生的长处，不要老盯着学生的短处。
8、课堂教学过程中，学生学习活动的时间越长，越能彰显学生的主体中心地位。
9、新课程每节课都要有自主探究，都要分小组活动，都要有“提出问题→常识情境→解决问题”的步骤。
10、新课程理念下，课堂教学目标应着重关注情感态度、方法与过程，知识与技能目标可以大幅度地削减或者弱化。
11、中小学教育科研至关重要的目的指向是教育教学理论的创新。
12、所谓教育行动研究就是把解决教学过程中的问题放在第一位，并不关心“一般知识”和“理论”的发现与产生。
13、中小学教师研究成果的体现就是要写出高质量的论文。
14、为了研究教师课堂教学中不同评价行为对学生的影响，最好采用设置实验班的方法。
15、教师研究成果的推广要谨慎，要注意适切性。
二、简答题（请回答下列各题，要求观点明确，并作简要说明。
共40分）1、请简要谈谈教师独立备课与集体备课之间的关系。
（本题15分）2、请列举三种以上常用的课题研究方法，并简要说明其功用。
（本题12分）3、欣赏漫画：《规矩》（本题13分）该漫画在一定程度上反映了学校教育中仍然存在的问题，请结合有关教育理论谈谈你对这一问题的认识。
2018年常州市教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考试
2018年常州市教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考试XXX：1.帮助XXX设计研学方案，包括目的、行程、活动等内容，确保学生在研学中能够获得知识和体验，达到教育目的。
2.合作是教育教学中必要的，教师之间应该加强交流，学校之间也应该加强合作，共同提高教育教学质量。
3.(1) 根据记忆规律，学生未能记住知识点可能与教学方法、学生兴趣等因素有关，而不是学生“太笨”。
(2) 建议XXX在教学中注重启发式教学、兴趣引导等方法，增强学生的研究兴趣和探究能力。
教科研：1.设计校本课程纲要，包括垃圾分类的背景、意义、方法、实践等内容，让学生了解垃圾分类的重要性，并能够在日常生活中积极实践。
2.(1) 自变量是研究中被独立操作的变量，因变量是研究中被测量的变量，无关变量是对实验结果有影响但未被操作的变量。
(2) 设计一个以案例研究为基础的教学设计课题，探究案例教学对学生研究的影响。
(3) 论文纲要应包括研究背景、目的、方法、结果和结论等内容。
2018年常州市中小学、幼儿园教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考试试题说明：本次考试为书面开卷考试，考试时间为120分钟。
本试卷分I、II两部分，第I卷和第II卷满分均为100分。
第I卷（教育教学理论100分）一、单项选择题（每小题3分，共45分）1.XXX的教育思想主要反映在“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”这句话中的因材施教原则。
2.XXX在《大教学论》中强调了教学的直观性原则，即尽可能让学生通过观察、触摸、听、闻等方式去接触事物本身或代替它的图像。
3.XXX的“发展教学论”包括以高难度进行教学、学生实践探究起主导作用、使学生理解研究过程等原则，答案为D，即①②③④。
4.XXX提出的“以学生为中心”、“让学生自发研究”的教学模式称为人本主义教学模式。
二、简答题（每小题10分，共30分）1.设计研学方案，包括目的、行程、活动等内容，确保学生在研学中能够获得知识和体验，达到教育目的。
整理2019年最新中小学教师中高级职称专业水平能力测试复习资料汇编与答案
2019年下半年教师资格考试20 年月日A4打印/ 可编辑2019年下半年教师资格考试《小学幼儿综合素质》真题参考答案及解析1.单项选择题1.A。
【简为解析】本题考查学生观中幼儿全面发展教育的实施。
题干中秦晋妈妈对于收垃圾这一职业的认识存在偏见，因此，对幼儿的认知也容易产生不良影响。
作为教师要引导幼儿正确认识收垃圾的作用和意义，属于对于幼儿展开的思想道德教育，发展了幼儿的良好价值观念。
因此本题选A。
2.B。
【简为解析】本题考查教师观中教师的劳动特点。
题干中教师通过生活中洗手这一情景中出现的问题自编儿歌让幼儿学习正确的洗手顺序和方法，体现了教师劳动特点的创造性及注重对幼儿的情景体验。
儿歌通俗易懂，容易产生画面感，同时也可以帮助幼儿学习正确的洗手方法，积累相关知识经验，养成良好卫生习惯。
故ACD说法均有体现，综合对比并没有体现气质养成，因此本题选B。
3.B。
【简为解析】本题考查职业理念儿童观方面的内容。
儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
儿童在教育活动中具有主观能动和自我教育的可能性，儿童的学习和发展是一个儿童主动建构的过程。
B选项“没关系吧?需要帮助吗?”前半句体现了教师对幼儿情绪的关注以及对幼儿的关心和爱护，后半句则体现了教师对幼儿主观能动性及自我教育的尊重，先引导幼儿自己站起来，如若需要教师再进行帮忙，体现了幼儿的主体地位。
因此本题选B。
4.D。
【简为解析】本题考查职业理念儿童观方面的内容。
儿童是发展的人，处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性。
教师应当避免只关注儿童的现实情况，要挖掘儿童可能出现的各种情况，实现对儿童成长的全局性把握，对教育好每一位儿童充满信心。
应认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，做到因材施教。
题干中小班幼儿点点初入园不愿意午睡，甚至不愿意靠近自己的小床，教师应及时关注到幼儿的个别需要及情感需求，以发展的眼光看待孩子，引导幼儿午睡，帮助幼儿培养良好的午睡习惯。
中小学教师中高级职称答辩备考试题及答案(30题)
中小学教师中高级职称答辩备考试题及答案1、如何理解“课程”这一概念答课程可分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指教学内容，主要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中；广义的课程是指学生在学校中获得的经验，它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等，也就是说，广义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容，也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育因素；它不仅指书本知识，也包括学生个人所获得的感性知识，个人经过系统的整理由实践反复检验的科学知识，以及个人的经历产生的情感体验，可以说，广义课程的内容是更广泛的，更有助于我们认识课程的内容。
2、贯穿新课程改革的基本精神是什么（要求详答）答“为了每一个学生的发展”是“课改”的基本价值取向，也是贯穿“课改”的基本精神，是“课改”的灵魂。
“课改”，充分体现了“以人为本”的思想。
以往以学科为本位是一种“目中无人”的教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被动的、甚至被窒息的人。
由以学科为本位转向以人的发展为本位，强调了课程要促进每个学生的身心健康发展；强调了课程要有利于培养每个学生的良好品德；强调了课程要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。
3、“为了每一个学生的发展”的具体内涵是什么（要求详答）答“为了每一个学生的发展”就意味着：（1）关注每一个学生，每一个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。
（2）关注学生的情绪生活和情感体验。
要使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验的过程。
（3）关注学生的道德生活和人格养成。
要使学生伴随着学科知识的获得，变得越来越有爱心，越来越有责任感，越来越有教养。
（4）关注学生的可持续发展。
以终身教育的理念，指导学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。
4、课程改革将“教学大纲”改为“课程标准”，这一改变包含什么意义？（1）课程价值趋向从精英教育转向大众教育，“课程标准”是国家指定的某一学段共同的、统一的基本要求，而不是最高要求，它应是大多数学生都能达到的标准。
2019幼儿园教师高级职称考试(综合素质知识)五套
答案：C 解析：材料中教师的行为体现了廉洁从教，通过微笑表示自己对于礼物的倾 向性，体现自身良好的职业道德。所以，正确答案是 C。 15.中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好 的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法() A.不正确，伤害了部分孩子的自尊 B.不正确，打击了全体孩子的积极性 C.正确，能激励孩子们创造好的作品 D.正确，能提升班级画展的整体水平 答案：A 解析：材料中被教师选中画作的孩子十分开心，画作被丢到垃圾桶里的孩子 十分沮丧。教师的行为伤害了后一部分孩子的自尊心，长此以往，会导致他们再 也不愿意画画。因此，答案为 B。 16.周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候，拿出手机看微信，并给有些 孩子看手机上漂亮的图片和有趣的小视频。周老师的做法() A.不正确，不利于公平地对待幼儿 B. 不正确，不利于保护幼儿的安全 C. 正确，有助于拓宽幼儿的知识面
表达思想的影片， 主要运用绘画或其他造型艺术的形像(人动物或其他物体)来 表现艺术家的创作意图。所以，正确答案是 D。
23.古代西亚人把庙宇建在高高的台面上，后人称之为山岳台，又称观象台。 除了观测星象外，还有表达图腾崇拜的意味，其崇拜对象()
A.天体山岳 B.帝王将相 C.祖辈先人 D.飞禽走兽 答案：A 解析：山岳台又称观象台，是古代西亚人崇拜山岳、崇拜天体，观测星象的 塔式建筑物。所以，正确答案是 A。 24.下图描绘的是中国古代的一项娱乐活动，这项活动通常认为在先秦就已 出现，到了宋代尤为兴盛。该活动的名称是()
幼儿园教师高级职称考试（一）
一、单项选择题 1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师， 举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看 死了。”老师的做法() A.正确，从小培养幼儿的认真态度 B.正确，从小对幼儿进行挫折教育 C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情 D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望 答案：C 解析：教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反映错误， 会因此挫伤孩子的积极性。答案为 C。 2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子 等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好 吗?”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢?!”下列做法 正确的是() A.老师让小樱先举再发言
2019年常州市教育局招聘高层次教育人试题及答案解析 .doc
2019年常州市教育局招聘高层次教育人试题及答案解析1、油锅着火时，正确的灭火方法是沿着锅壁缓慢地倒入冷水。
（）判断题对错【答案】错误【解析】油锅着火时，正确的灭火方法是盖上锅盖。
2、下列关于《事业单位人事管理条例》规定内容说法不正确的一项是：（）单项选择题A、单位与职工是合同关系B、打破终身制，人员能进能退C、职工依法参加社会保险D、变岗位管理为身份管理【答案】D【解析】《事业单位人事管理条例》第12条规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。
第16条规定，事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30日书面通知，可以解除聘用合同。
A、B项说法正确。
第35条规定，事业单位及其工作人员依法参加社会保险，工作人员依法享受社会保险待遇。
C项正确。
第5条规定，国家建立事业单位岗位管理制度，明确岗位类别和等级。
D项错误。
答案选D。
3、所谓信息化，是指社会经济的发展从以物质与能量为经济结构的重心向以（）为经济结构的重心转变的过程。
单项选择题A、计算机产业B、计算机软件C、网络信息D、信息与知识【答案】D【解析】D。
所谓信息化，是指社会经济的发展从以物质与能量为经济结构的重心，向以信息与知识为经济结构的重心转变的过程。
在这个过程中，不断采用现代技术装备国民经济各部门和社会各领域，从而极大地提高社会劳动生产率。
故本题答案选D。
4、世界上第一台电子计算机的逻辑元件是（）。
单项选择题A、继电器B、晶体管C、电子管D、集成电路【答案】C【解析】C。
1946年，世界上第一台电子数字积分式计算机——埃尼克(ENIAC)在美国宾夕法尼亚大学莫尔学院诞生，其主要逻辑元件是电子管。
5、沟通应做到信息沟通、感情沟通和思想认识沟通，其中感情沟通是重点。
（）判断题对错【答案】错误【解析】沟通是信息传递与分享的过程，其重点是信息的沟通。
故本题判断错误。
6、下列人员中，享有选举权的是（）。
2019年中小学教师职称晋级考试-水平能力测试-中学高级-副高复习题
第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
16、体育的根本任务是增强学生体质。
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2019 年常州市中小学、幼儿园教师晋升高级专业技术职务含有答案
2019年常州市中小学、幼儿园教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考试试题
题号
第I卷
得分
题号
第II卷
得分
四五六总分
一二三总分
说明：①本次考试为书面开卷考试，考试时间为120分钟。
②本试卷分I、II两部分，其中第I卷满分为100分，第II卷满分为100分。
第I卷（教育教学理论100分）
得分
题号1
阅卷人
2
D
3
C
一、单项选择题（下列每小题只有一个正确选项，请把你认为正确的
选项序号填入下表相应题号下的空格中。
每小题3分，共45分）
4
B
5
C
6
C
7
A
8
B
9
C
10
B
11
B
12
C
13
A
14
B
15
D答案A
1.同志在2019年1月18日召开的全国教育工作会议上强调，要把_____作为评价老
师队伍素质的第一标准。
a.师德师风
b.科学素养
c.教学能力
d.科研能力
2.下列说法中最符合孔子“因材施教”教育思想的是
A.课堂上老师要给男女生同样的注意
B.根据学生家庭背景的差异选择适当的育人方式
C.学生智力水平存在差异，但同龄人研究难度应该一到致
D.针对学生的差异选择不同的教学方式和内容
3.《中小学教师职业道德》强调，作为教师，要教书育人，教这门课不公平。
程，向学生传授系统的科学文化知识的任务，还应该承担着引导学生树立科学的世界观、人生观的任务。
这符合____的教学原则。
a.取向
b.直觉
c.科教结合
d.可接受性
4.在一章课程结束后，小李同学通过画思维导图的方式对这章的知识进行梳理，寻找知识间
的内在联系。
这种研究策略属于
A.复述策略
B.组织策略
C.管理策略
d.整理策略
5.在某部青春电视剧中，一名成绩倒数的女生阴差阳错受到了高冷学霸男生补课帮助。
当男
在给了学生概念和解决方法后，女孩们可以通过类比来解决问题。
这属于认知领域的目标。
A.领会
B.知识
C.应用
D.分析
6.在幼儿园时，小军将自己喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物，小学三年级时，他买了妈
妈喜欢的漂亮发夹给妈妈作生日礼物，这一变化说明此时他的思维已进入
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
c.具体操作阶段
d.正式操作阶段
7.小明看了周杰伦的演唱会，想起了周杰伦帅气的外表和唱歌的声音，属于a.形象记忆b.逻辑记忆c.情感记忆d.动作记忆。
8.下列教师教学用语中，不利于促进学生研究的是
A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。
你再试试”
B.“刚才几位再学概括得都不准确，还是我来吧”
C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。
”
D.“请大家想一想，刚才这两位同学的解释，有何不不同”
9.近年来教育部多次强调取缔“实验班”“重点班”等，禁止划分差班与优班，主张公
平公正对待每位学生，依据埃里克森的社会发展理论，这一措施是为了帮助学生
A.建立同一性，防止角色混乱
B.发展亲密感，避免孤独感
c.培养勤奋意识，克服自卑心理
d.培养任感，避免不任感。
10.基础教育课程改革纲要（试行），强调，“改变过于注重书本知识的现状，加强课程内容
联系学生的生活和现代社会、科技的发展，关注学生的研究兴趣和体验，选择终身研究所必需的基础知识和技能
A.学科课程
B.地方课程
C.分科课程
D.经验课程
11.某中学为了对学生进行正确人生观教育，组织学生观看长征、建国大业等爱国主义影片，
该校采用的教育方法是
A.实际锻炼法
B.情感陶冶法
C.说服教育法
D.个人修养法
12.学生面对问题能单刀直入地指向问题的核心，迅速把握事物的本质与规律，并在短时间
内提出解决问题的正确方案。
这属于思维品质中的
A.独立性
B.灵活性
C.敏捷性
D.逻辑性
13.在word中，替换对话框设定了搜索范围为向下搜索，并按全部替换按钮，则 A.从插入点开始向下查找并全部替换匹配的内容
B.从插入点开始向下查找并替换找到的第一个的内容
C.对整篇文档查找并替换匹配的内容
D.从插入点开始向上查找并全部替换匹配的内容
14.某小学要求教师重视教学研究，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不到。
”卢
老师的说法
A.正确，教学和研究没有关系
B.不正确，研究有利于教师专业发展
C.正确，教师把课上好就行
D.不正确，研究对教师教学水平提升没有帮助
15.某学校对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法
A.有利于端正学生的研究态度
B.不利于促进学生的全面发展
C.有利于强化学生之间的竞争
D.有利于促进学生的个性发展
二、简答题（本大题共2小题，第小题15分，共计30分）
1.刘老师是一位班主任，他班上的学生将在假期去苏州进行为期一周的研学旅行，请你帮助
刘老师设计一份学生研学旅行的计划。
（15分）
2.1937年-1946年，由北京大学、清华大学、南开大学联合组建而成的西南联大是中国教育
史上的一个奇迹，保存了抗战时期的重要科研力量，培养了批卓越的人才。
冯友兰先生在西南联大纪念碑的碑文上写过这样的一段话来反映校标之间的关系：“三校有不同之历史，各异之学风，八年之久，合作无间，同无妨异，异不害同，五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平，此其可纪念者二也。
”
当前的教师专业发展强调合作，教师与教师之间、教研组与教研组之间、学校与学校之间都需要进行合作，冯友兰对西南联大的描述给了我们哪些启示？（15分）
三、案例分析题（本题共25分）
在一个种植国主的家里，有一个不满10岁的孩子。
一天，孩子的父亲带回来一把小斧子，他把斧子放在家里就出去做别的事了。
孩子觉得斧子很可，看到它闪着光亮，就想试试斧子锋利不锋利，于是拿着斧子来到房子后面的櫻桃园，他见过大人用斧子砍树，他觉得这和别的树林没什么区别，于是挑了一棵最细的桃树欣了下去，想不到一下子就将树欧断了。
孩子意识到自己闯了祸，赶快把斧子放回原处。
父亲回到家里，发现櫻桃树被掉一棵，还正好是他最喜爱的珍贵品种。
正在父亲发怒，查问是谁干的错事时，孩子走到父亲身边说:“爸爸，是
我。
”父亲了解清楚情况后，没有责罚孩子，他把孩子搂在怀里说:“我为你的诚实高兴，因为这是比100棵櫻桃树还要宝责的东西。
”这个孩子名字叫乔治·华盛顿。
请运用教有教学理论的相关知识回答下列问:
1.从德育的角度看，你是否同意孩子父亲的做法?为什么? (9分)
2.立德与树人之间的关系是什么？请谈谈你的理解(6分)
3.作为一名普通的任课老师，你认为应该如何提高德育的实效性（10分）
第II卷（教科研水平100分）
四、简答题（本题共15分）
1、李老师是一所普通学校的老师。
他发现在课堂上教给学生的原理、定律，讲了多次学生
还是记不住，而且之前学生已经记住的知识，逐渐也忘记了。
李老师认为是学生太笨了，很难改变，非常苦恼。
1.请你结合记忆的规律分析一下，为什么会出现上述情况（9分）。
2、怎么样才能让学生把知识掌握得更牢固？请给李老师提出一些建议（6分）
五、理论应用题（本题共30分）
自上海市实施生活垃圾分类以来，不少学生对这一环保措施产生了兴趣。
据此，某校准备开发《生活垃圾分类》校本课程。
请你根据课程开发的基本要求，编写《生活垃圾分类》校本课程纲要。
（只要列出课程纲要的要点即可）
六、理论应用题（本题共55分）
近年来，学校招聘了许多新教师，为了让新教师尽快具备较强的教学能力，学校准备开展《基于案例分析提升新教师教学设计能力的实践研究》的课题研究。
1.该研究中的自变量、因变量和无关变量分别是什么？（9分）
2.请你为课题《基于案例分析提升新教师教学设计能力的实践研究》设计研究内容。
（20
分）
3.请你结合自己的教学经历，以“教学设计：问题与对策为题，写一篇论文。
（只要呈现论
文的框架和第个段落的要点即可）”（26分）
2019年职称考试试题参考答案。