《意识的能动作用》(通用2篇)
意识的能动作用原理及方法论
1意识的能动作用原理及方法论意识的能动性原理意识能动性是人类自觉能动性的一个方面。
指人的意识能动地反映物质又通过实践反作用于物质。
是人的感觉、思维（理性）、心情、意志等能动性的统称。
通常主要指人的熟悉能动性。
人的熟悉是人脑对客观事物的反映，但这种反映不是静观的、照相式的、消极被动的，而是一种乐观的、主动的、自觉的活动。
辩证唯物主义认为，人的熟悉的感性形式和理性形式都是能动的。
人能够能动地熟悉世界意识活动具有目的性和方案性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有肯定的目的和动机，在实施行动之前还要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等，表面看起来好像有某种预定的目标和方案，其实不然。
它们既不知道自己在做什么，也不知道为什么要这样做。
它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。
意识活动具有主动制造性和自觉选择性。
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推想将来，能够制造一个抱负的或幻想的世界。
1人能够能动地改造世界意识对改造客观世界具有指导作用。
人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，制造出没有人的参加永久也不行能消失的东西。
动物没有自觉的意识，不懂得自己活动的意义，不能把握事物的本质。
因而，它们既不能熟悉世界、也不能改造世界。
意识对人体生理活动具有调整和掌握作用。
意识活动依靠于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。
昂扬的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丢失斗志。
规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系敬重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。
规律是客观的，它是不以人的意志为转移的，它既不能被制造，也不能被毁灭。
规律的存在和是否发挥作用都不以人的意志为转移。
规律客观性是第一性的，主观能动性是其次性的。
理论联系实际,如何认识意识的能动作用？3篇
2023秋马克思主义基本原理试题A（含答案3篇）一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。
）马克思指出：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。
但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。
”理论联系实际，如何认识意识的能动作用？参考答案1:意识的能动性也就是人的主观能动性，是辩证唯物主义在哲学基本问题中所强调的第二性，意识对物质具有反作用，而这就是意识的能动作用。
只有人可以控制自己的意识去做出物质性的事情，即通过自己的思想，让这个世界上的物质随之发生改变，人能够能动的改变社会。
人们在社会生活中不仅能够被动的反应客观世界，还能通过这些表象看到事物内部的规律性，提出相应的观点、理论、目的和步骤，从来更好的改变客观世界，也就是书本所说的人的整个实践过程，就是围绕意识活动所构建的目标和蓝图来进行的。
意识具有的创造性，是我们在现实世界中通过自己脑海的加工制作和选择建构而创建的一个观念世界，突出地表现在能通过想象在思维中创造世界上没有的新事物。
当你面临某种困难时，你不只是选择什么方式去解决，还会去建立某种条件去解决这个问题，就相当于意识在指导我们的实践。
人们认识客观世界的目的就是未来改造客观世界，因而人们通过创造和实践锲而不舍的对客观世界进行改造。
人类文明史表明，社会神话般的变化证明意识的能动性和主观创造性对物质的反作用是巨大的。
意识指导实践改造客观世界，列宁曾指出：“人的意识不仅反应客观世界，而在于创造客观世界J意识活动虽然不是实践活动，但它和实践结合在一起，实现对客观世界的改造。
意识也可以影响人体的生理和心理，就如中医所言“思伤脾、怒伤肝、恐伤肾、喜伤心”等说法，指的就是心理对生理的影响作用，人们能够通过自己的意识来改变自己的想法，从而改变自己的社会实践活动，或使人消沉，或使人奋进。
简述意识的能动作用及其表现
意识的能动作用及其表现1. 引言意识是人类最基本的心理现象之一，它是指人类对自身和外界的感知、认知和反应能力。
意识的能动作用指的是意识在认知过程中起到主动引导和控制作用的能力。
本文将从不同角度探讨意识的能动作用及其表现。
2. 意识的能动作用表现在主观层面2.1 意愿和决定意愿是指个体有目标、有行动倾向，并且有计划地朝着目标去行动的心理状态。
意愿是个体对自己行为产生影响力的表现，它反映了个体对自己行为有所选择和控制的能力。
决定则是由于一系列思考、权衡后做出具体选择。
2.2 自我监控和调节意识使得个体可以对自身心理状态进行观察和评估，并根据需要进行调节。
个体可以通过自我监控来了解自己当前的情绪、注意力集中程度等，然后根据需要进行调节来达到更好地适应环境。
2.3 注意力分配注意力是意识的重要组成部分，它决定了个体在特定时间内对某一刺激或任务的关注程度。
意识的能动作用使得个体可以自主选择将注意力集中在某一特定的刺激上，而忽略其他无关刺激，从而更好地完成任务。
3. 意识的能动作用表现在行为层面3.1 自主决策和行动意识的能动作用使得个体可以自主决策和行动，而不是被外界强制驱使。
个体可以根据自身的价值观、目标和知识来做出决策，并采取相应的行动。
3.2 解决问题和创新意识对于解决问题和创新起到至关重要的作用。
个体通过思考、分析和联想等认知过程来解决问题，并且可以利用已有知识进行创新。
意识的能动作用使得个体可以有目标地进行思考，并尝试不同的方法来解决问题。
3.3 记忆和学习意识对于记忆和学习也有重要影响。
个体通过意识来选择性地对信息进行加工和存储，并且可以通过回忆来提取已存储的信息。
意识的能动作用使得个体可以有目的地进行学习，并将学到的知识应用于实际生活中。
4. 意识的能动作用表现在神经层面4.1 神经可塑性意识的能动作用对神经系统具有塑造和调节作用。
研究发现，个体通过意识活动可以改变神经网络连接强度和结构，并且可以增强或削弱神经元之间的相互作用。
关于意识的能动作用的理解
关于意识的能动作⽤的理解关于意识的能动作⽤的理解：辩证唯物主义认为，意识不仅是物质的反映，⽽且意识对物质具有能动作⽤。
意识虽然受物质制约，是第⼆性的东西，但意识不仅能动地反作⽤于物质，并具有相对独⽴性。
物质决定意识和意识对物质的能动作⽤，是辩证唯物主义基本原理不可分割的两个⽅⾯，承认前者必须同时承认后者，反之亦然，否则就会陷⼊形⽽上学或唯⼼主义的泥坑。
另外，物质决定意识并不意味着意识能够⾃然产⽣，⼈类必须有实践活动作⽤于⼈脑和⼈体各个感官、各个部位的神经系统。
同时，要注意意识总是适应⼈们认识世界和改造世界的需要⽽产⽣的。
所以，意识虽然是物质的反映，但它⼀经产⽣，就成为⼀种能动的⼒量。
如果意识对⼈们的实践活动没有作⽤，那它就失去了存在的价值。
意识的能动作⽤个⼈理解，主要表现在以下五个⽅⾯：第⼀，意识活动是主动的、有⽬的的，并具有选择性和计划性。
⼈们在反映客观事物时，总有基于某种实践需要，并带有⼀定的主观倾向和要求，抱有⼀定的⽬的和动机，在头脑中形成⼀个所要达到的思想蓝图，构成准备⾏动的计划，是⼈所特有的。
这⾥⼈的意识不仅采取感觉、知觉、表象等形式，反映事物的外部现象，⽽且能够运⽤概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，对感性材料进⾏加⼯制作，选择建构，从⽽使感性认识上升为理性认识，把握事物的本质和规律，意识反应对象不只是⼀般的模仿⽽是能动的创造。
意识既有对当前的反应，⼜有对过去的追溯和对未来的预测，可以超越特定时空的限制。
这就是意识反映客观物质世界是主动的、有⽬的的，具有选择性。
意识不仅预先规定了活动的⽬标，⽽且为实现这⼀⽬标有预先规定了活动的⽅式和步骤，具有与⼀定⽬的相联系的计划性。
第⼆，意识活动具有能动的主观创造性。
主动创造性只是意识能动认识世界的⼀个特点。
⼈的意识不仅采取感觉、知觉、表象等形式反映事物的外部形象，⽽且能够运⽤概念、判断、推理等形式对感性材料积极主动地进⾏加⼯制作，反映事物的内部联系及其规律性。
意识的能动作用
（一）意识的作用 ——wjb
意识的作用
• 表现： • 第一，意识是能动的，具有目的性和计划 性 • 第二，意识活动具有创造性 • 第三，意识具有指导实践改造客观世界的 作用 • 第四，意识还具有指导、控制人的行为和 生理活动的作用
意识是能动的，具有目的性和计划性
人在劳动过程结束时得 到的结果，在这个过程 开始时就已经在劳动者 的表现中存在着，即已 经观念的存在着
• 在意识中，不仅预先规定了活动的目标， 而且为实现这一目标又预先规定了活动的 方式和步骤。
意识活动具有创造性 • 意识反映对象不只是一般的模仿，而 是能动地创造。意识可以超越特定时 空的限制。
意识具有指导实践改造客观世界的作用
世界不会满足人，和 生理活动的作用
• 现代科学和医学实验也证明：意识、心理 因素对人的健康状况有重要影响。现代的 心理医生的出现。
• 意识是物质的产物，是物质世界在人脑中 的主观映像，这是物质、意识关系问题上 的唯物主义。意识对物质有能动的反作用， 这是物质、意识关系问题上的辩证法。当 它们都离不开社会实践，只能在实践中产 生，在实践中实现。
• OVER
意识的能动作用
③意识具有指导实践改造客 观世界的作用
意识能动性不限于从实践中形 成一定的思想和目的、计划等观念 的东西，更重要的是通过实践把观 念的东西转化为客观实际。
④意识还具有指导、控制人的行为 和生理活动的作用
现在多项科学实验表明，人的心理活动 能对人的生理活动造成影响。
人们在意识的指导下能动地改造世界， 即通过实践把意识中的东西变成现实的东 西，创造出没有人的参与永远不可能出现 的东西。
3.近年来，淮河流域 由于缺乏环保意识， 为了一时一地的经济利益，小化工厂、小造纸厂 纷纷开张上马，给淮海造成了巨大的污染。这一 事实表明
（ B）
A.世界是客观存在的物质世界 B.错误的意识会吧人的活动引向歧途，阻碍 事物的发展 C.正确的意识能促进客观事物的发展 D.人们只有在失败后才能获得正确的认识
意识的能动作用
主讲人：兰琼 10市场营销 101103018
（一）意识的作用
①、意识是能动的，具有目的性和 计划性
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一 定的目的和动机，在实施行动之前要预先 制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。 这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着 本质的区别的。
②意识活动具有创造性
• 总之，意识是物质的产物， 是物质在人脑中的主观映象， 这是物质·意识关系问题上的 唯物主义。意识对物质具有能动
的反作用，这是物质、意识关系问题 上的辩证法。无论如何，意识离不开 社会实践，只能在实践中发生，在实 践中实现。
(二)主观能动性与客观规律性的 辩证统一
• 首先必须尊重客观规律。 • 其次在尊重客观规律的基础上，要充
4.《人民日报》载文指出：“舆论导向正确，
是党和人民之福，舆论导向错误，是党和人民之
意识的能动作用：意识的起源、本质和作用意识的能动作用
意识的能动作用：意识的起源、本质和作用意识的能动作用话题：意识的能动作用公共基础知识社会实践意识一、意识的起源意识是人所特有的精神活动及产物。
1. 意识是自然界长期发展的产物意识的产生，经历了一个长期的、复杂的物质运动过程。
在这个过程中，有三个决定性的发展阶段，即：(1)无机物的反应特性进化为低等生物的刺激感应性。
(2)低等生物的刺激感应性进化为高等动物的感觉和心理。
(3)动物心理进化为人的意识。
2. 意识是社会的产物意识是自然界长期进化的产物，更是社会劳动的产物。
劳动，特别是工具的制造，促进了人脑的进一步发达和健全。
劳动造成了人与人之间的交流与沟通的必要，从而促进了语言的产生。
语言的产生，提供了思维的工具，促进了抽象思维的发展，使人脑具备了能动反映客观世界的能力，大大促进了意识的发展。
首先是劳动，然后是语言与劳动一起，成为意识产生的决定力量。
意识是物质世界和社会发展的产物。
意识起源的自然性和社会性，进一步证明了世界的物质统一性。
二、意识的本质从本质上看，意识是人脑的机能，是人脑对客观存在的主观反映。
1. 意识是人脑的机能人脑是意识的物质载体，意识是人脑的特有机能。
现代科学对意识活动的生理机制的研究证明：意识的产生过程不仅与生物电的传递过程一致，而且也与脑化学物质变化的过程相一致。
这些都说明，人脑的生理活动是人的意识活动的物质基础，如果人脑受到损害，就会阻碍脑生理过程的正常进行，人的意识活动也将受到影响，甚至失去机能。
这些都说明意识是高度发达的物质——人脑的机能。
2. 意识是客观存在的反映人脑有产生意识的机能，但人脑不能自动产生意识。
只有客观事物作用于大脑，使人脑对客观事物作出反应，才会产生意识。
人脑只是一个加工厂，没有原材料，大脑就不能加工出任何产品，不能进行意识活动，不能产生出意识。
所以，意识来源于客观存在，其内容是客观的。
意识的形式则是主观的，是客观事物的主观反映。
意识不等同于客观事物，而是客观事物反映到人脑中的观念形态。
意识的能动作用分析
? 原理：（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自 觉选择性和主动创造性，不仅能反映事物的外部现象，而且能把 握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认 识之物。（2）人能够能动地改造世界。A对改造客观世界具有指 导作用。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客 观事物的发展。错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观 事物的发展。B意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高 昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、 消沉，丧失斗志。
【参考答案】 ? （1）人能够能动地认识世界.意识活动具有目的性、主动创造性和自觉 选择性。中共中央国务院制定一号文件，部署2012 年农业农村工作， 科学谋划农业农村发展体现了这一点。
? （2）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正 确的意识可以促进客观事物的发展。文件强调把农业科技摆上更加突出 位置，大幅度增加农业科技投入，将促进农村经济、农业科技的发展体 现了这一点。
起的作用。）
? （1）意识对改造客观世界具有指导作用（从意识与客观世 界的关系看；指导作用≠推动作用）
? ①理解：
? 意识对改造客观世界具有指导作用，即通过实践把观念的东西变成现 实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
思考1： 意识可以直接引起客观事物的变化吗？
思意考指2：导
识
人人意的的识行实都为践能促把进客观观东事念西物的的变发成展吗？现实的东西
内容：意识对物质具有能动作用。正确的意
度、观点、战略、思想、
识能促进客观事物的发展，错误的意识则会
方案）等
阻碍客观事物的发展。 方法论：要求我们要重视意识的作用，树立 正确的思想意识，克服错误的思想意识 。
意识的能动作用：
(2) 加强社会主义精神文明建设
思想道德建设
内容
教育科学文化建设
它是中国特色社会主义的重要特征 原因 它是现代化建设的重要保证(精神动力、智力支持)
它是保证市场经济的社会主义方向的重要思想条件
地位
任务：弘扬和培育民族精神
内容
重要意义
“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神 支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品 格，不可能自立于世界民族之林。在五千年的 发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大的民族精神。近百年来，我们党领导人民 在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求， 丰富着这个民族精神，现在，面对世界范围各 种思想文化的相互激荡，弘扬和培育民族精神， 使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，是 精神文明建设极为重要的任务。”
（3）中国政府处理和解决“法轮功”问 题的基本政策是：一方面，教育转化绝大 多数受蒙蔽的练习者，使他们摆脱“法轮 功”的精神桎梏；另一方面，依法严厉打 击少数“法轮功”违法犯罪分了。依法处 理“法轮功”问题，符合我国法治原则， 保护了人民的正当权益，保持了社会的稳 定发展，维护了法律的权威尊严。
简要分析： 运用物质和意识辩证关系的原理， 说明打击“法轮功”组织的必要性
D 2 对物质与意识辩证关系的正确表述是 A 物质第一性,意识第二性
B 物质决定意识,意识是物质的反映
C物质决定意识,意识对物质具有能动作 用
D有时物质决定意识,有时意识决定物质
辨析题 “仓廪实而知礼节, 衣食足而知荣辱。” 正确的揭示了两个文明建设之间的关系
(1). 这种看法有一定的道理,“仓廪实”、“衣食足” 确实是“知礼节”和“知荣辱”的基础。但若认为这 就正确揭示了两个文明建设之间的关系, 则是片面的。 (2). 这种看法忽视了精神文明是需要建设的, 也忽 祝了精神文明建设对物质文明建设的反作用。 (3). 精神文明并不是随物质文明建设自然而然发展 起来的, 而要经过长期和艰巨的建设过程才能形成。 (4). 物质文明和精神文明建设存在着相互依存、相 互促进的辩证关系。必须坚持两手抓, 两手都要硬的方 针, 促进两个文明协调发展。
意识能动作用
（一）意识的作用
意识活动具有创造性。 第二 意识活动具有创造性。
中国青藏工程建设者， 中国青藏工程建设者，充 分发挥主观能动性， 分发挥主观能动性，通过长期 观察，实地研究， 观察，实地研究，发明了二 极管和通风管解决冻土问题。 极管和通风管解决冻土问题。
（一）意识的作用
第三 意识具有指导实践改造客观世 界的作用。
Q:青藏铁路的建设者们突破了 哪些世界性难题？ A:多年冻土 高寒缺氧 生态脆弱
（一）意识的作用
意识还具有指导、 第四 意识还具有指导、控制人的行 为和生理活动的作用。 为和生理活动的作用。
青藏工程建设者们， 青藏工程建设者们， 克服高寒缺氧的环境。 克服高寒缺氧的环境。
（二）主观能动性与客观规律性的 辩证统一
必须尊重客观规律。 首先 必须尊重客观规律。
在尊重客观规律的基础上， 其次 在尊重客观规律的基础上，要 充分发挥主观能动性。 充分发挥主观能动性。
人们要正确发挥主观能动作用， 人们要正确发挥主观能动作用，应当 注意以下几点： 注意以下几点： 从实际出发， 首先 从实际出发，努力认识和把 握事物的发展规律。 握事物的发展规律。 其次 实践是发挥人的主观能动作 用的基本途径。 用的基本途径。 最后 主观能动作用的发挥，还依 主观能动作用的发挥， 赖于一定的物质条件和物质手段。 赖于一定的物质条件和物质手段。
意识的能动作用
（一）意识的作用
意识是能动的， 第一 意识是能动的，具有目的性和 东 为什么新中国成立不久， 为什么新中国成立不久 同志为核心的第一代领导集体就做出 了修建青藏铁路的决策？ 了修建青藏铁路的决策？ A:修建青藏铁路的决策是从加快青海、 修建青藏铁路的决策是从加快青海、 修建青藏铁路的决策是从加快青海 西藏经济社会发展， 西藏经济社会发展，改善沿线各族群 众生活、加强民族团结、 众生活、加强民族团结、实现各民族 共同繁荣发展的大局出发做出的。 共同繁荣发展的大局出发做出的。
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《意识的能动作用》（通用2篇）《意识的能动作用》篇1第一课熟悉世界敬重实际其次节意识的本质和作用其次框意识的能动作用教学目标：学问与技能：通过学习，熟悉意识能动作用的主要表现，理解不同意识的不同作用，懂得如何正确发挥意识的能动作用。
过程与方法：通过典型案例分析的方法，课内争论、分析、沟通，使感性材料变为理性学问，领悟意识的能动作用，提高分析实际问题的力量。
情感、态度与价值观：在案例分析中激发同学的民族骄傲感和自信念，懂得建设中国特色社会主义必需发挥意识的能动作用，乐观参与实践活动，能动地改造客观世界。
教学过程：导入新课：播放歌曲《天路》：一首《天路》唱出了建国60周年的一大成就，也是XX年中国的一件盛事，大家知道是什么事吗？同学：（略）青藏铁路。
老师：给大家印发了青藏铁路的相关材料，让我们从青藏铁路的建设过程来体会“意识的能动作用”。
案例分析：老师：出示ppt中的问题:，引导同学边看材料边议：1、为什么新中国成立不久，以毛泽东同志为核心的第一代领导集体就做出了修建青藏铁路的决策？结合此决策谈谈意识的来源和本质。
引导同学回答：修建青藏铁路的决策是从加快青海、西藏经济社会进展，改善沿线各族群众生活、加强民族团结、实现各民族共同富强进展的大局动身做出的。
“决策”是意识活动，是从我国国情动身，对客观世界的能动反映。
启发同学总结：人的意识活动不同于动物的本能活动，具有目的性、方案性，是能动的活动。
2、青藏铁路的建设者们突破了哪些世界性难题？突破难题的过程体现了意识的哪些能动作用？多媒体展现图片：多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱、是青藏铁路建设中遇到的三大世界难题，着重探讨高原缺氧问题。
请同学介绍：对高原缺氧的熟悉：恶劣的高原气候环境严峻威逼着建设者生命健康平安，随时可能引发肺水肿、脑水肿等危及生命的高原病。
解决方法：沿线建立了三级医疗机构，设立医疗机构115个，上场医务人员600多名，职工生病在半个小时内可以得到有效治疗。
沿线建立了17座制氧站，每人每天平均强制性吸氧不低于2小时，沿线配置了25个高压氧舱。
全线脑水肿、肺水肿等急性高原病抢救胜利率达100％，发病率基本稳定在千分之七左右，未发生一例高原病死亡事故。
施工期间，未发生一例高原病死亡事故。
来自美国圣地亚哥高校医学系的约翰·威斯特教授赞美：“这的确是一个奇迹。
”启发同学总结：意识具有能动地熟悉世界的力量和作用;意识具有能动地改造世界的力量和作用。
3、为什么青藏铁路一期工程对生态环境造成了破坏？为解决自然生态环境爱护问题建设者做了哪些努力？1958年青藏铁路建设对生态环境造成的不良影响：高原植被——路两侧几十公里的植被都遭到了严峻破坏。
50年前的取土坑，至今还是光秃秃一毛不长；野生动物——藏羚羊有迁徙产崽的习性，而这段施工工地，恰恰是千年来藏羚羊迁徙的必经之地，拦住多头怀孕藏羚羊；湿地生态——在对近40年来中国681个气象站气象实测资料综合分析后，中国科学家发觉，青藏高原已成为新的风沙源头。
）青藏铁路一期工程对生态环境造成破坏的缘由：人们没有熟悉到青藏高原生态如此脆弱，而且当时解决此问题的技术也达不到。
启发同学总结：不同的意识对事物的进展所起的作用是不同的，获得对客观事物的正确的熟悉，是正确发挥意识能动作用的前提。
为解决自然生态环境爱护问题，建设者们做了大量的实践活动：XX年6月29日二期工程开工前对青藏高原的自然生态环境进行了8次大规模现场调研。
开工前经铁道部确认的环保科研课题已经有十几项之多。
XX年至XX年6月，青藏铁路环境爱护监理站赴施工现场重点检查4000余次，对存在的问题共计发出环境监理通知60余次，对近140处工点提出整改要求。
启发同学总结：要把意识对物质的能动作用变成现实，必需通过实践活动。
这是由于，意识究竟是一种精神的东西，只有通过实践活动才能变为改造世界的现实的物质力气。
意识正是通过实践而反作用于客观事物，才能使客观世界发生符合人的目的和需要的转变，从而能动地改造客观世界。
青藏铁路的建成制造了多项世界铁路的历史纪录：青藏铁路是世界海拔最高的高原铁路；世界最长的高原铁路；世界上穿越冻土里程最长的高原铁路。
问：建设者们在建设过程中要克服哪些困难？同学答略。
老师：中国铁路建设者不仅用他们的才智铺就了一条钢铁天路，更用他们坚韧拼搏，无私奉献的风采在世界屋脊上屹立起开路先锋的精神丰碑。
XX年感动中国十大人物特殊奖被授予青藏铁路建设者。
问：青藏铁路建设者为什么能感动中国？你有没有被感动呢？同学答略。
引导同学总结：他们是新时代的开路先锋，用“挑战极限，勇创一流”的精神制造铁路建筑史上的一个奇迹。
这既是对中华民族精神的传承，又是中华民族精神新的生长点。
青藏铁路建设再次印证了一个真理：中华民族一脉相承的优良传统和改革开放的时代精神交相辉映，就能制造无坚不摧的力气。
他们的精神感动了中国，他们的精神震动了世界。
老师：我们通过青藏铁路的案例对意识的能动作用进行了深化分析，你们能否对今日所学的内容进行梳理？学问梳理：二、意识的能动作用（一）意识能动作用的表现1、能动地熟悉世界的力量和作用2、能动地改造世界的力量和作用（二）意识能动作用的表现1、首先要获得对客观事物的正确熟悉2、要把意识对物质的能动作用变成现实，必需通过实践活动操作平台：从新中国成立以来gdp和人均gdp的图表中你能读出哪些信息？请对图表反映内容进行分析。
启发同学分析：表格显示，虽然建国以来gdp和人均gdp持续上升，但是78年之前增幅缓慢，78年之后增幅巨大。
58年大跃进片面夸大了意识的能动作用，没有从实际动身，结果事与愿违。
可见意识的能动作用再大，也必需以物质的打算作用为前提，我们应当在敬重物质的打算作用的前提下充分发挥意识的能动作用。
以阶级斗争为纲，特殊是十年动乱，错误的意识给国家进展带来了巨大的灾难，使国民经济走到了崩溃的边缘。
1978年，党充分发挥意识的能动作用，发觉并自己订正了失误，作出了把工作重点转移到经济建设上来的决策，使中国步入了建设有中国特色社会主义的正确轨道，改革开放30年中国取得了巨大的成就。
可见，要发挥意识的能动作用，首先要获得对客观事物的正确熟悉，而要把意识对物质的能动作用变成现实，还必需通过人的实践活动。
举一反三：60年风雨兼程，60年沧桑巨变。
尤其是最近30年来，改革开放、走出国门令中国经济如红日东升，捷报频传。
请同学们结合建国60周年你亲身感受到的变化谈谈意识的能动作用。
同学举例略。
引导同学总结：国家取得的巨大成就，离不开正确意识的指导。
意识是“地球上最漂亮的花朵”，但这朵花要绽放，必需以物质的打算作用为前提。
让我们在日常生活中注意从实际动身，充分发挥意识的能动作用，为祖国的进展做出自己应有的贡献。
《意识的能动作用》篇2第一课熟悉世界敬重实际其次节意识的本质和作用其次框意识的能动作用（a）一、教学目标1、学问、力量目标：通过学习明白人脑反映客观事物具有能动性；熟悉意识能动作用的主要表现；理解正确错误意识的不同作用，培育同学用辩证的、全面地、历史的观点看问题，并提高同学分析、解决问题的力量。
2、过程、方法目标：通过探究与体验，学会倾听与共享，领悟意识能动作用的表现，提高分析实际问题的力量。
3、情感、态度和价值观目标：引导同学重视精神的作用，重视构建自己的精神家园，树立正确的人生观与价值观。
二、课前预备1、预习什么是意识的能动作用2.思索有了意识的能动作用，就能改造客观世界吗？3.填写（说明：红字部分可由同学填写）不同哲学派别对待意识能动作用的不同态度形而上学不承认意识能动作用唯心主义夸大意识能动作用辩证唯物主义正确熟悉评价意识能动作用三、教学过程设计：【导入】播放“嫦娥一号”腾空飞天录像。
萦绕中国人民千年的飞天探月幻想最终跨出了崭新的一步。
对比。
人类早有飞天幻想。
14世纪末，明朝万户就进行了人类文明史上第一次飞天探险。
【问题】万户没能实现飞天幻想，为什么“嫦娥”能够腾空飞天？从中我们能得到什么启示？【同学争论发言】略【老师归纳】飞天幻想实现的物质条件已经具备；人类能够把握客观世界的本质和规律，并以此学问为指导实行正确的行动，能动地熟悉与改造客观世界。
【板书】一、意识具有能动地熟悉世界和改造世界的力量与作用1、意识的能动作用首先表现为意识能够反映事物的外表、现象，而且能够反映事物的本质与规律。
万户发现了鸟儿在蓝天自由地飞翔，这只是事物的外表与现象，这是意识能动熟悉客观世界的体现，随着人类生产方式的不断进步，我们还知道了人类飞天必需克服地球的引力，必需根据客观规律办事。
2、意识的能动作用还表现在人能够自觉地改造客观世界，这是意识能动作用的最重要的表现。
飞天本身不是目的，由此带动我国工业与科技的进展，造福于万民的生活才是飞天的根本目的。
由于熟悉世界的目的在于改造世界，意识的能动作用最终要落在改造世界上，所以这才是意识能动作用的最重要的表现。
【朗读课文】人们能够以对客观世界的本质和规律性的指示为指导，能动的改造客观世界，实行正确的行动，做好工作，对事物和社会的进步起乐观的推动作用。
【问题】人类对世界的改造活动有胜利有失败，为什么？或举例在视察人民日报社时指出：“舆论导向正确是党和人民之福，舆论导向错误是党和人民之祸。
”话说明白什么？【同学争论发言】略【板书】不同的意识对事物的进展起不同的作用【老师总结】正确与错误的意识会产生不同的效果。
正确的意识能促进事物的进展；错误的意识阻碍事物的进展。
【视频】XX年3月，中心电视台《大家看法》和《小丫跑两会》节目（关于加强网吧管理与戒除网瘾的话题）【问题】我国青少年网民中有近245万人着迷上网成瘾，引发诸多社会问题。
未成年人网瘾的问题引起了政府、社会及媒体的广泛关注，我国为什么要立法禁止未成年人进入营业性网吧？【老师总结】立法禁止未成年人进入营业性网吧，并不是禁止未成年人上网，而是依据未成年人身心进展的规律和特点，避开和削减错误意识对青少年的消极影响。
【视频】中国国家大剧院【问题】国家大剧院总投资26亿多元，仅每个座位的造价就达67万元。
国家花这样大的代价、下如此大的决心建筑寓意何在？【同学争论发言】略【老师总结】国家大剧院是国家一个标志性的文化公共设施。
建设国家大剧院不仅是一项工程，更是进行文化建设的详细体现。
一个民族物质上不能贫困，精神上更不应贫困，只有物质、精神都富有，才能自尊、自信、自强的矗立于世界民族之林。
【视频】xx大报告：当今时代，文化越来越成为民族分散力和制造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
因此，要推动社会主义文化大进展大富强。
【板书】二、树立正确的思想意识【老师总结】我们今日学习了意识的能动作用。