征服KTV明星教你怎么学唱歌

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歌唱录音是一项集歌唱艺术和计算机软硬件音响技术于一体的

综合事物,因此要使得自己的歌声更好听,首先要具备很好的歌唱能力和音乐修养以及必要的嗓音条件,其次还要具备相当的电脑技术知识和音响调控能力。怎样使的自己的演唱精彩而且录进的声音又很棒呢,这是许多朋友特别是对录音不了解的朋友急切想了解的问题。一直以来由于工作的原因都没来得及和大家一起探讨这个问题。今天写下这些东西希望能和朋友们一起分享一下我对唱歌的一些感受,结合我大学学习的声乐专业知识,与大家一同探讨一下这个问题。

第一部分先谈歌唱技术,第二部分谈录音技术,第三部分谈歌唱意识,乐感及*常保养常识。欢迎大家讨论指正!

第一部分我们先谈谈歌唱技术方面,首先要指出的是无论你的设备如何精良,技术水平如何之高,都不能替代灵活和极富弹性变化的歌唱技术。要想自己的作品能打动别人,演唱技术是至关重要的关键。

A 歌唱技术方面:

(一)音准和节奏

音乐的基本表现手法很多,但是最主要几个是音高,节奏,音色,速度,力度,和声等。而这里最重要的又是音高和节奏。可以说音高和节奏是一个音乐作品的根本。我们要想把一首歌曲唱好,把音高唱准,把节奏唱稳这是最根本,也是最基础的内容。没有这个东西作为保障,其他的什么都会逊色,而产生音准不好或者节奏不对的原因又有很多,我总结起来可能有以下几点:

(1)音乐感觉欠缺导致音准或节奏把握不好。音乐是一门听觉艺术,是艺术就会有天赋和悟性。由于大家对音乐敏感程度和感受能力不一样所以会形成大家对音高感觉和节奏韵律认知把握的差异。这是客观存在的。因此由于辨别音高能力和节奏能力的不足会导致自己演唱时候无法分辨和感受出自己的音高节奏。这样的情况应该说还是有的,在163888里不多。大家可以试试这个方法:在有

固定音高的乐器上随便弄出一段旋律,看你是否能模仿哼唱出来,或者打一段节奏看你能否较好的用手掌拍出来。这是一个检验自己音乐素养的方法。有这样问题的朋友主要要多听原唱作品,仔细认真的辨析歌曲音高和节奏,可以尝试多听多跟唱的方式慢慢的到了一种“曲不离口”的状态,音高和节奏就会慢慢准确起来。对于出现这个问题的朋友,需要很大的耐心和努力。但是你会在这个过程中找到一种学习音乐的乐趣!

(2)歌唱技术不到位导致音准或节奏把握不好。

辨别音准和节奏的意识有了,但是没有比较正确的技术方法也会产生音高不准确和节奏不稳的毛病。比如在我大学读书就有一个同学就是鲜明的例子:他是从小学习钢琴的,钢琴技术很棒,一般从小学钢琴的人对于音高节奏的判断要绝对强过普通人,而且在学校他的练耳也非常的好(注:练耳是一门音乐的学科,主要是训练耳朵对于音高的判断能力)但是他唱歌却老是跑调,为虾米呢?!这就是因为他不是学声乐的,在唱歌技术上达不到一种好的状态,气息乱跑,扯着嗓子,当然音就不准节奏乱来了!所以有了意识还不够,还要一定的演唱技术才能达到“神形合一”。如果是这种情况的朋友就要注意多训练自己的气息和发声,使得音准和节奏能够达到心里所要求的标准!

除了以上2种情况之外还有例如录音时因为技术问题导致耳朵听不到伴奏等等情况也会到音高节奏的问题,稍后会在下一篇文章提到。

(二)歌唱技术处理方面

(A)呼吸和气息

大家学过物理,都知道声音产生物理原因是外界因素冲击物体,物体产生振动从而产生长短不同的声波,声波引起周围空气振动从而产生声音,因此,歌唱的动力来源就是呼吸,好的气息运用可以使声带物理特性得到比较好的发挥,从而演唱出好听而完整的歌曲。因此气息的运用是歌唱的非常重要的技术之一。呼吸的几种方法用通俗的词语命名)

1. 叹气式吸气:

大家知道,叹气在*常生活中是很普通的现象,它是放松的也是向下的。它有利于吸气肌肉群的放松,以便更好的吸入气息。具体做法是先叹后吸,你心里主要想着叹气,而不是吸气。当气息随着“叹”被排出后,也就是呼气肌肉群的工作做完了,接着吸气肌肉群就会立即开始工作--吸气,这个循环是自动完成的。如果你脑子里想的是吸气,就会使你的吸气肌肉群总处于一种工作状态,无法放松,气息也就难以正常的被吸入。注意:叹到那里就吸到那里,不要人为地做强制性的动作。唱的过程中要保持叹气的感觉,每个乐句都是如此,形成良好的呼吸循环。下面,结合歌曲的演唱来练习一下叹气式吸气。准备唱之前尽量把气叹(吐)完,当气被自然吸入后就开始唱。2.闻花式吸气:

闻花式吸气方法容易使气吸得深,而且没有吸气时的抽气声和多余的动,也较容易体会和掌握。闻花时,因花香使人的心情特别愉悦,辨别花香时又要求特别认真和用心,是一种既放松又兴奋的感觉。具体吸气时是:上身完全放松,腰围很舒服地向往松开,随即胸部也有舒张感,体内空间增大使气息很自然地流进去。这样的吸气既松畅又适度,吸后人很兴奋,胸有宽敞感。用这种吸气的感觉来歌唱,气息通畅,声音圆润。

闻花式可开口,也可闭口,闭口时嘴不能闭的太紧,太紧会影响进气的速度和灵活性。单纯练习吸气时,可采用闭口吸气。歌唱时最好自然张开嘴与鼻子同时吸气为佳。不论是闭口还是开口与鼻子同时吸气,最关键的是要体会气息流入体内时的感觉。

3.惊讶式吸气

惊讶式吸气,就是利用人在惊讶时,生理作出的快速反映,达到快速吸气的目的。这种吸气既吸的快又吸得深,它能使呼吸肌肉群在瞬间完成收缩与放松的循环,能锻炼呼吸器官的快速灵活性。这种吸气也称为“喘气”。表现悲愤和激昂情绪效果较好。

(呼吸几种方法部分参考了中央音乐学院论文)

为什么要以这样的名称来命名这样呼吸方法呢,主要是让大家能以生活中比较熟悉的状态来把握歌唱呼吸的要求,但是有一点要说明,歌唱的呼吸绝对是特殊的呼吸,不能完全等同于生活中的呼吸。

气息的运用如何才是最高境界,个人认为能够服务于歌曲情绪,达到收发自如乃是最高境界。因此不同的歌曲有不同的气息要求,大体主要有一下几种:

(1)快吸慢吐:有些歌曲乐句之间切换快,气口小,但乐句发展又很长这就要求快吸慢吐,例如红* ,这要求呼吸时要有充分的兴奋度,横膈膜要积极有劲,吐气时要有均衡匀整。这是最有难度的一种情况。

具体作法是:急速吸气,略停顿后,缓缓呼出。可以这样体会:想像一位久别的很要好的朋友,突然出现在你面前,你惊奇地倒抽一口气,几乎喊叫出来,就停止在这种状态上。几秒后,仿佛有一股外部的力量将小腹向后推压,感到小腹在与这股外来力量的对抗中,气息缓缓呼出。这时横膈膜有力地起着支持作用。(2)慢吸快吐:有些歌曲乐句之间写得很短小,气口大,但乐句发展又很小,演唱时呼吸有时间做好准备,但吐气时要迅速不拖沓。明确而直接。

(3)慢吸慢吐:这个情况主要出现在一些慢版情歌中,由于歌曲进行的速度不快,整个旋律写得比较长,所以可以充满吸气,慢慢吟唱。这中间的难点是不能随便动气,虽然这种情况对气息要求不算太难但是一动气,就会产生音准不对节奏不对或者声音感觉不到位的情况。笔者偶尔也有这个毛病。所以遇到这种情况对气息的坚持度和稳定度要求较高。

(4)快吸快吐:这个情况主要在一些快节奏歌曲。甚至力度上有要求。

相对于以上三个,这个相对容易些。

这是歌唱呼吸几种情况,大家可以根据自己的情况自己根据自己熟悉的歌曲并符合上述情况的片段或者创作一些符合四种情况的练声曲进行练习,慢慢体会不同情况下,呼吸的心得和感觉。还有一些简单的方法也可以达到训练气息的作用,如一些加大肺活量的运动,但是肺活量大并不一定气息就用的好。肺活量大要配合气息的科学使用那就是如虎添翼了。

(B)吐字和母音

大家都知道歌声最终唱出来的是歌词,那么吐字也是歌唱技术的一个方面。歌唱语言总的要求是:声母准确又灵巧,韵母形态保持好,自然适时来归韵,阴阳上去要记牢。轻重缓急须分清,语气语势处理好。字头必须咬准,但又不能咬死。当字头咬住后,应当自然及时地过渡到字腹。字腹吐清后,应当适时地收声归韵,一定要注意三者衔接,过渡自然、顺畅,成为一个整体。另外,拼音要唱准,如“l”和“n”,“平舌”和“翘舌”,“f”和“h”,“前鼻韵”和“后鼻韵”要区别开,声调准确。

每个字都是有韵母发出的,其实很多时候我们要好好的练习一些基础的韵母,而在唱歌是将尾音字归结到这个字的韵母上去,如笔者最擅长的“I ”(念一)母音在笔者的《认错》这首歌曲里面就有比较好的运用,将字词归结到韵母上是一个将复杂事情简单化的方法,这也是我们平常说的“归韵”。

(C )共鸣和颤音(又叫泛音)

我们人体发声的主要器官是我们的声带,但是如果只靠声带来发声,我们的声带就显得十分之脆弱了。人的身体是个大的结构,是个大腔体,如果声带产生声音,通过一定震波和身体其他部分产生相近频率的共振将大大加强声音的质量和亮度,这就是共鸣。

人体的腔体有很多,如鼻腔,头腔,腹腔等等。一般我们共鸣比较好的是使用头腔共鸣,因为头腔共鸣可以产生相对理想的效果,我们在演唱时可以想出自己的声带和嘴巴等发声器官和头部是相通的,声音是往上抛出的!

训练共鸣可以结合韵母方法来训练,如啊母音适合练头腔共鸣,M音适合练鼻腔共鸣,当你感受自己身体部分和声带产生微小的麻麻状态就说明共鸣在产生。

至于我们通常使用到很多的颤音唱法,也是共鸣的作用,由于共鸣产生,其他腔体引起共振,但又不完全和声带的频率不一致,所以会产生略不同于声带的音高,两种音响效果打在一起就会产生细小的声音波动,这就是颤音。

训练颤音(泛音)的方法也是训练共鸣,有了共鸣再加上一些气息的配合就会自然产生颤音(泛音)。

(D)心理调控和松弛状态

演唱是一项非常高级的生理和心理活动,有了正确的生理状态是前提,但是正确的心理状态也是必不可少的,有时候心理状态的不佳会直接导致演唱生理状态的变化。所以演唱时一个良好的心理状态也是非常关键的。

不管是录音时还是演唱时,经常会有朋友感觉到自己很紧张,状态不好,包括我自己也有这样的经历。这时候心理状态的调整就显得十分重要!首先可以采取联想的方法,多联想自己生活中与歌曲内容表达基本吻合的生活场景,尽量让自己有一个生活中的心理状态。其次可以演唱一些简单短小的练声曲或者哼鸣曲,充分放松声带。还可以打打哈欠,将喉头放下,回归到很松弛的状态。同时暗示自己紧张解决不了任何问题,只有放松下来状态才能好。

由于歌唱技术是一项技术活动,它和其他技术活动一样,需要长时间反复的训练重复,使发声的各项运动回复到人自然科学的一种状态。而且流行通俗唱法在中国音乐教育学术界历来就有一些争论,处于一个不太成熟的时期。因此大家还是要自己多想多体会多感受,悟出属于自己独特的专有的一些技巧和技术。

唱歌的技巧

第一唱歌最重要的不是要记住这个的旋律和歌词而是要去明白这个歌所要表达的感情以及含义。。。因为唱歌就是要把这个歌所要表达的感情的用我们的声音唱出来唱给听众来听。。。想想如果我们对这个歌没有什么了解对歌词没有一个理解的话我

觉得就算唱功再怎么好那个歌也会是平平淡淡的。。。。

第二听了很多朋友录的歌发现了一个通病包括我自己在内

都犯过这样的错误。。就是在唱高音的时候尤其是男的很喜欢把喉结提到很高的位置来唱刚开始大家会认为这样唱比较用意把

音高唱上去其实这是不对的如果我们只是一味的去追求高音的音高的话那么这个高音唱出来以后就会很苍白很飘。。。而且当你唱到一个音的时候想再上高一个音就会很难而且也很容易把音唱破。。。当然这样对嗓子的危害也会比较大唱不了几个歌嗓子就完了。。。。直接就由通俗改成摇滚了。其实唱高音的发声位置是

在上鄂*后的位置喉结要向下压这样我们的口腔和鼻腔会产生共

鸣这样唱出来的高音音色就会比较圆润。。比较结实就是所谓的高音要站的住而且更有感染力嗓子也不会很累也比较容易唱高音。。。

第三当我们拿到一首歌后高音部分如果上不去,我们千万不可以硬上。。我们可以先用假声先把音高唱上去让自己对这个音的音高有一个直接的认识然后慢慢的一点点的把假声换回来千万

不能急。。唱歌和我们做别的事情一样急不来的需要循序渐进。。我们如果经常这样练习的话会对我们以后唱高音会有很大的帮助。。。

第四气息这个我也不知道怎么去讲。。就是唱歌的时候肚子里始终都要有一口气撑着这就是有时候我们会说唱歌要用肚子去唱的原因。。。。

第五选歌。。我建议大家刚开始唱的时候尽量要选择一些适合自己声音条件的歌来唱。。不能听到哪个歌好听就不管适合不适合自己拿来就唱。。。一定要先从简单的来唱然后慢慢的增加难度。。就同样的一首歌来言都有很简单的唱法也有比较难的唱法。大家可以先找一个自己最拿手的歌来练习一点点的加大难度。。。。一步一步的来这样才塌实自己心里也有谱。。。不至于到录的时候心里发虚。。。

第六女孩子一般不要唱男声的歌。因为男歌女歌的调式不同一般女歌要比男歌高出四个音。。当然男的也一样一般不要唱女声的歌。。。。除非找到了这个歌改版以后适合自己声音的伴奏再来唱。。。一首歌他的每一个音符甚至到每一个符点都不是平白无故加上去的。所以男声的歌就是男声的歌女声的歌就是女声的歌。。。一般不要串着来唱除非大家可以很自由的控制自己的声音真假声变换自如。。。。

第七唱歌的时候一定要把自己的声音放出来千完不能把声音

压在嘴里不敢唱。。。。这个尤其是女孩可能因为害羞或者怎么样不好好意思把自己的声音唱出来呵呵其实这样是不对的。。。因为你是要唱歌嘛。。。唱歌就是要把自己的声音唱出来要不怎

么叫唱歌呢?大家在唱K或者录音的时候一定要记住这一点把声音放出来。。。

[推荐]歌唱呼吸的训练方法

歌唱呼吸的训练方法 ...

训练腹部的对抗力量,即气息的保持力量<向外>和气息的支持力量<向里>也称气息的控制。换句话说,就是根据表现和声音大小、强弱等,有计划的运用气息。这是重点介绍几个不发声的歌唱呼吸训练方法:

倒灰式呼吸法

我们大家都有这个常识,如果你端着一撮子灰,直着腰一下把灰倒在地上,结果会是什么样呢?铺撒到地面的灰,会马上形成一股气柱向上升。我们借助这种倒灰的感觉,吸气要像灰一下子倒在地,吸得又深又广。哦民,则像从地上弹回来的那股气柱,保持住吸气的感觉,成倒T字拧成一股气柱向上钻出。每个乐句都要如此,形成良性的呼吸循环,这样在歌唱中就可以克服气浅、气僵的问题了。吸的气浅而僵,就不会得到好的声音效果。

下支点吸气法

下支点是在横膈膜处<中山装第四个扣子处>,也是我们指的腹式呼吸的位置。在吸气时,感觉直接在"下支点"处吸,好像气没有通过鼻、口、气管似的,每次吸气都要这样做,就可以做到腹式呼吸的吸气状态了。当然,我讲只是感觉,而并不是真的是那样,吸气怎么可能不通过鼻、口、气管的呢?这里只是用感觉、假设和比喻,来启发学唱者掌握科学方法。

溶化式吸气法

这种吸气的方法是在歌唱者处于比较紧的张状态下应用的。因为溶化式的吸气方法容易吸得深,没有声音和明显的动作,也容易体会和掌握,只是在感觉四肢都早溶化的时候,腰椎和颈椎不要放松。吸气的进修,不要嘴闭得太紧,这样会影响进气的速度和灵活性。在吸气的同时,嘴要自然地张开,与鼻子同时吸气为最佳。

高位置吸气法

怎么吸就怎么唱,吸的状态,在吸气的过程当中,气息似乎是通过鼻子和口腔中的上牙、上腭到横膈膜这个地方,这是一个抛物线角度,是高位置。所以在演唱时可以按吸气状态去唱,就能达到高位置和深的气息为一个整体的声音。如果在吸气的时候放得很低,气似乎是通过下牙、舌面,只用口腔来吸气,那么,气必然就吸得浅,还会有动作,有声音,用这样吸气的方法唱出来的声音,肯定是横、白、浅、紧,音域狭窄,很难解决唱歌中的高音问题。

射击瞄准时保持气息法

在歌唱时,里声音向外唱的同时还要保持吸气的状态,形成内外对抗,它不仅可以保持吸气的深度,又能使歌唱时气息均匀、流畅、持久。用射击瞄准时吸气状态练唱,这也只是一种感觉,这种状态当过兵的人都很熟悉,易于体验。借此达到在歌唱中保持气息平稳的目的。在练唱的过程中,气息越是不够用,就越是保持向里吸气的状态,问题就可以缓解下来,使别人听起来气息有用之不竭的感觉。

以上几种无声歌1唱呼吸训练法,便于在各种情形下自我训练。呼气时,如能再加上S的音,由10秒一直到20秒,再坚持到30秒钟的时候,便是很好的成绩了。

既然要求呼吸长而有力,就必须要求学唱者有强健的身体。据说,大歌唱家卡卢索每天早起都要作军队式的体操,或用哑铃作简单的运动。

在家录音,如何避免喷话筒现象

录音的时候拿一张餐巾纸挡在话筒前面就可以了。

或者用丝袜套在一个圆环外面,再想办法固定在话筒前面,感觉好像有点恶心哈,不过很好用的,这样唱歌的时候就不用总想着怕喷话筒儿而影响情绪了,强烈建议大家试一下!~~

记录最全的赖世雄中级美语课堂笔记1(1-38课)

1. Rome Wasn't Built in a Day p.1. English is an international language. Therefore, it is necessary(/ important) for us to learn it. It(/learning English) can be rewarding or just(/only) a waste of time. It's up to you. It depends on how you study it. Here are some tips about(/on) learning English. First, don't be afraid to make(/of making) mistakes. You will learn (something)from them(the mistakes that you make). Second, you must not be shy. Be thick-skinned and speak up! Finally, you must be patient. Remember, "Rome wasn't built in a day." Well, Rome does not refer to the city of Rome only, it refers to the Roman empire, that is the great country that Rome built more than 2000 years ago. It was a great empire and of course you can not build anything good or great in just a short time . the Roman Empire [??m?pa?r] 罗马帝国 Empire--this word is spelled e-m-p-i-r-e. Now, I have this question: in what situation will you use this expression "Rome wasn't built in a day "? Please give us an example. Well, let's say that your friend wants to learn how to do something, like typing or swimming, and at first, your friend feels a little discouraged, because it is not easy to learn a new skill, but you tell him: Hey, come on. Rome wasn't built in a day. We want to encourage our friends with this saying. Your friend is learning how to type. He is a little bit discouraged. We can encourage our friends with this saying. 谚语 We say that English is an international language, because English is spoken around the world. Of course, there are more speakers of Mandarin than of English, but English is spoken by more people in more countries than Mandarin is, so, when you travel or do business or study overseas, you can always find English speakers, and English TV programs and English newspapers. In other words, English is a universal/ an international language, that is why we should learn it. Mandarin 普通话,国语Bruce speaks beautiful Mandarin.[?m?nd?r?n] foul language 下流话 Your stay here is just(or only) a waste of time. rewarding a.有(获)益的;值得做的,划算的. Teaching is a very rewarding profession.教书是一种很有价值的职业. Exercise is very rewarding for our health. It pays(/is rewarding) to exercise It is up to you. 随你吧 Well, if Peter asks me: do you want to go to a restaurant first or see a movie first tonight? I might say: it's up to you. Do we go to the movies first or shall we go to a restaurant first? It's up to you .but I know the true answer. He enjoys eating more than anything, let's go to the restaurant first . In our studio[?studio?], we have got a small studio over here and we have only two people here, that's Bruce and me, but Bruce is much too big, we have little room left here. by fits and starts adv.间歇地,断断续续地,一阵一阵地 If you learn English by fits and starts, you’ll get no where. My brother studied accounting by fits and starts, so he failed. If you give me a tip, I’ll give some tips on how to learn English.

赖世雄学英语的经历

赖世雄学英文的经历 高中结束后,大学联考英文只有辉煌的“7分”,「赖家老大从此不见了!祖宗八代的脸都被你丢光了!」 英语天王,大学联考英文真的只有“7分”!高中三年,就在鬼混、不用功的情况下度过了,我也知道自己铁定考不上大学,但是,总是要试一下。结果不出所料,英文只考了一个个位数——「七分」,数学就更不用提了,即使我一向擅长的三民主义,也出了状况,只有三十多分,成绩出乎意料的差。当时根本就没有钱可以买相关英语考试用书。 我永远忘不了父亲接到成绩单时那副失望的神情;他默默地坐在藤椅上,一张脸整个沉了下来,突然间好像老了十几岁,过了好久,才粗暴地迸出一句话:「赖家老大从此不见了!祖宗八代的脸都被你丢光了!」 我不在乎爸爸说我什么,内心也不会感到一丝难过,这是我自己不用功,成天搞乐团,生活荒唐造成的后果,我是咎由自取,怪不得任何人。 但是,当我听到爸爸替我隐瞒分数,告诉前来的同乡杨伯伯,我离录取标准只差两分、输得冤枉时,我难过得几乎掉下泪来。我觉得愧对爸爸,愧对他对我的期望。这些年,我一而再、再而三在他脸上抹灰,让他难堪!「爸爸!我真对不起你!」 开窍=挣脱樊笼,终于自由了!经过这么多的挫折、打击,受了那么多的轻视、屈辱,我在学科上还是没有任何改善,就在报考政战学校的录取通知单寄来时,我第一个感觉就是喜悦:「哈!终于可以离开这个樊笼,从此海阔天空,任我遨游。」至于游向何方?有什么理想?有什么抱负?心智未开的我,一点也没有考虑到,一心想的就是:「我自由了!」「我终于自由了!」

自由=关在笼子里的断翅囚鸟?进入政战后,天天被关在学校,不得外出,就像一只空中翱翔的鸟,突然被关在笼子里。失去自由还不算,稍有不慎,学长就连打带骂,身心承受无比的压力。于是兴起逃跑的念头,但是,不知道逃到哪里? 左思右想,我决心向父亲求救,于是我写了一封信给爸爸,告诉他:﹁我错了!以前没有好好读书,辜负了你的期望,一切都是儿子的过错,现在我已后悔了,知道要上进,希望你能给我一个赎罪的机会,接儿子出去,儿子一定会好好用功… 信寄出去好几天,没有任何回音,不知道父亲收到没?就在我焦急等待中,长官跑来问我:「这里的环境很好,为什么想走?有什么问题可以随时向部队长官反映。」我暗叫一声不妙:彷佛听到其中一个学长说:「小子!有种,「想退训!」我吓得不敢开口,一颗心扑通、扑通猛跳着。果然不出所料,等训导员离开后,我就被学长叫出去好好地接受了一番磨练。 说来奇怪,就在我被学长叫出去操练后,烦燥、恐惧的心反而笃定下来:「反正也逃不出去,就在这里安身立命吧!」也就是在那一刻,我第一次想到我的前途,第一次想到,我必须要做些什么了!

《赖世雄美语音标》学习感悟

《赖世雄美语音标》学习感悟 《赖世雄美语音标》学习感悟 经过两个月的认真学习,很快乐终于学完《赖世雄美语音标》了,这是我第一本完整从头学到最后的英语教材,期间反复听赖教师的讲解,反复跟读,从一开始简单的句子都无法读顺,到后来越读越顺,单词、句子也都反复听写,从一开始老听错,到后来越来越分辩得清不同的读音,感觉自己的英语学习总算走上了正轨,对以后的英语学习也更有信心了。 我和大多数中国人一样,在学校开始学习英语,自认对外语学习的悟性不高,所以只能跟着书本和跟着教师学,假如书本上没有的,教师没讲解到的,自己是悟不出来的。那时学音标,教师只是匆匆的把每个音标的发音教一次就算完成了,接下去就是学课文了,学课文也就是跟着课本学单词、学语法、读课文、背课文这样一步一步学,最记得教师总是提醒我们不要把单词最后的辅音吃掉,要发清楚,至于s后面的p、k、t要发成b、g、d更是没说清楚,还有懒惰式英语的模糊发音,非重读的an、of、can、before等单词的发音,以及一些音标标注和外国人实际发音的差异等等都没有教,但赖教师的教材都做了很详细的讲解,特别针对中国人经常搞错的元音发音,如U和u的发音,i:和I的发音,还有辅音在字尾的发音,如l发"欧"的音,p发"普"的单等等,都做了非常详细和耐心的说明,并在整个学习音标的过程中不断反复提醒,让学习的人能把这些重点、难点牢牢的掌

握,自然而然的融会贯穿到日常的发音中去。学了赖教师的这套美语音标教材,才知道自己原来的很多发音都是错了,也明白了为什么自己学了这么多年英语,但实际能听懂的单词怎么这么少,现在才知道原来我学的跟美国人实际的发音有这么多的不同,虽然只是学了两个月的音标,但感觉在实际中听到的单词比原来多了,也因此对英语学习更有兴趣和更有信心了。 我对赖教师这套音标教材的最深领会就是赖教师太了解中国人在学习英语过程中碰到的难点和痛点了,因为他也是被那些自己都没有跟外国人交流过的所谓英语教师教过的,这些教师不知道很多单词外国人其实不是按我们的英语课本和字典发音的,完全照本宣科的对着那些中国人自己编的英语教材来教,教出来的学生假如悟性不高,又没有什么时机和外国人交流的话,基本上最利害的也就只能学个哑巴英语,看资料、写篇文章还将就,听和说就完全不行了。而一些悟性高,特别是有时机和外国人交流的学生,很快就能发现这些问习题,并进行调整。为什么大家一直都很认同学习英语要有英语的环境,最好能出国,这样对英语的听和说都会有莫大的帮助,退而求次则参加有外教的培训班,实际上我现在才明白这真是无奈之举,只是我们学校的英语环境出了问习题,所教的英语发音与实际外国人的发音有这么大的差异,才造成了中国的英语学习者花费了这么多年的时间学习英语却连简单的对话都听不明白,自己说的更是让人不知所云,这不能不说是中国式英语教育的悲哀。 赖教师的这套教材正如他在序中提到的,整个内容是他个人几十

唱歌学英语的6大好处

唱歌学英语的6大好处 ①对语感的培养。经常的听和唱英文歌曲,可以很好的培养你的英语语感。在任 何的语言里,语感都是最重要的部分之一。 ②对发音的帮助。歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高,而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现,对英语学习者的发音会有很大帮助。 ③学唱英文歌曲对短期内高效的记忆单词是非常有效的。英语学习者通常是孤立地背单词,实际上,背单词不如背句子。因为,你背句子时候,单词就肯定顺便的被你一起记住了,对吧!还有,背诵句子,能让你更好的记住这些单词是如何用在句子里面的。很多人记了很多单词,但是不知道怎么造句子,有什么用?请问我们说话时是说句子多,还是一个一个单词说的多?当然我们说话时都是绝对以句子为主的。因此,背单词不如背句子!而英文歌曲中的句子都是非常值得记背诵的句子。因为,英文歌曲里面的句子都是最常用的句子,也是最地道的英语句子。你不但要学,还要优先学。 ④可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。由于中国人和外国人在思维上以及语言习惯上的差异,导致很多英语学习者学到

的,往往是中国式的英语。而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维以及语言习惯的一种非常有效的方式。 ⑤学唱英文歌曲是非常有趣的,也是很好玩的,唱歌可学习到异域文化。背诵英语课本上的文章是很无聊的,对吧!如果你是像我这样,还录音录像的话,那就更好玩!学英语要玩着学,学唱英文歌曲是一个非常好的方法。能让你在快乐中学会英语。有些歌的产生有一定的时代背景,学唱这些歌曲,不但学习语言,还可以学到一定的历史文化知识和社会背景知识。 ⑥学会唱英文歌,可以帮助你指数级提升你的英语词汇量和地道英语句子量。还有最重要的就是:可以帮助你快速提升你的英语听力和口语水平

赖世雄学英语第二册

Lesson 1 Jack’s family Text: Jack is married to Alice. She is his wife and he is her husband. They have a daughter and a son. The son’s name is Henry and the daughter’s name is Lisa. They live next to Alice’s parents Harry and Margaret. Harry is Alice’s father and Margaret is her mother. Harry is Jack’s father-in-law and Margaret is his mother-in-law. Henry is Harry’s grandson and Lisa is Margaret’s granddaughter. Alice has a sister and a brother. Her sister’s name is Mary and her brother’s name is Frank. F rank has two children David and Sherry. Sherry is Alice’s niece and David is Alice’s nephew. Alice is their aunt and Jack is their uncle. Now listen to the text again and follow along Dialogue: Family members Woman: Do you have brothers and sisters? Man: No, I am the only child in my family. Woman: Oh, I have an elder sister. She is Mary. Her husband is a businessman. Man: Do they live with you and your parents? Woman: No, they live alone. Lesson 2 Two pronouns Text: Tommy is a pupil. He is always absent-minded in class. His father and mother always tell him to listen to the teacher in class carefully. Don’t be absent-minded again. His teacher tries to think of ways to change him:” Look at us when you are in class. Don’t be so absent-minded”. Tommy answers:”Ok, I will”. One day, Tommy is in English class. He is looking out of the window in smiling. His English teacher asks the class:” say two pronouns, please answer my question”. Tommy looks at his teacher in surprise and stands up:” Who? Me”. The teacher says:” Good, sit down please”. Dialogue: Absent-minded kids Man: My child is often absent-minded in class. Woman: It’s all right. Kids are like that. Man: But if he doesn’t listen to the teacher carefully, he won’t learn anything. Woman: Don’t worry. His teac her will tell him to be good. Man: I hope so. Lesson 3 Computer games Text: There are many kinds of computer games. Some of the games show violence. While others show women with almost no clothes on, some games let you point the gun at the people and shoot them. Many parents are worried that these kinds of games are bad for kids to play. There should be less violence in computer games. Some boys like to fight and they were used the computer to pretend to fight. Playing computer games helps kids to get involved with computers. Violence and sex are put in the games for boys. But what about girls, girls also need to be comfortable with computers. So they can use them when they grow up. The problem now is getting girls interested in computers while they are still young. Dialogue: Computer games Man: I hate the computer games. Woman: Why? They are fine. Man: Because they are too violent. Some of them are even disgusting. Woman: Indeed they are bad games. But many of them are good.

非英语专业学生学习英语的具体方法

非英语专业学生学习英语的具体方法 摘要:到了大学学习英语就不能像高中一样以追求分数为主了,应转向主要以 提高听说的能力,即与人交流的目的为主,但是仍旧要辅以一定的阅读,听、说、读、写要全面同时提高,相互促进。非专业学生学习英语,要做好花大量的时间和精力的准备,需要把零散的时间集中起来,在学习的时候要高度的专注和投入。 关键词:听,说,读,写,专注,零散时间 Abstract:When we enter university,the aim to learn English should mainly change into improving the ability to hear and speak which is communicating with people instead of pursuing the score just like in high school, but we still need to supplement a certain amount of reading,improve listening, speaking, reading and writing skills comprehensively at the same time. As a Non-professional student ,we should be ready to spend a lot of time and energy on learning English, make full use of the fragmentary time , and study English with a high degree of concentration and devotion. Key words:listening speaking reading writing concentration fragmentary time 引言 由于时间不够,非英语专业学生学习英语,是一定要追求效率的,这就涉及到诸多的态度和方法问题了。笔者以自身经历总结出一些方法,以供参考。 1.态度 我认为学习英语首先是要热爱它,对这门语言充满兴趣,这样学起来要轻松

赖世雄初级美语讲解修正第一版

Lesson 1 Self Introduction The lesson is very good. Lesson one lesson two “My name is Robert. My friends call me Bob. I am twenty years old. I am Chinese. I come from Beijing. There are six people in my family. I have one younger sister and two old brothers. We are not rich, but we are a happy family.” Part one 第一部分reading 阅读My bicycle my home What’s your name, please? Open the door, please. My name is Peter. Call me, please. Call me when you have time. Give me a call when you have time. 8:18 I am ten years old. He is one year old. I am twenty years of age. I am twenty. How old are you? I am a Chinese. 名词中国人I am Chinese. 形容词中国人的 American 美国人(名词)He is an American. He is American. 美国人的(形容词) This is a book. I come from Guangdong. He comes from Sichuan. I am from Beijing. Where are you from? Where do you come from? I am from Beijing. I come from Beijing. 18:56 There is a book on the desk. 有……. There is a cat in the room. People 两个人以上才能用一个人用one person Two persons 两个人= two people Three people four people I have a book. He has a book. 主语有思想,有生命 25:09 Substitutions Lesson 2 Nice to Meet You “HI! My name is Mike. Hi! I’m Nancy. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Where are you from? I’m from Shanghai. And you? I’m from Chicago. ” 1:31 Hi! I am Mike. I’m Mike. HI! There. 嗨!你好。 I see a man there. Hello! I am John/Peter/Mary. Hello! I’m Peter. Hello! I’m Mary. How do you do! 你好!How do you do! 正式场合用 How are you? I’m fine. Thank you. 比较熟时用 He is nice. This man is nice. 6:16 (It is) Nice to meet you. (I’m) Pleased to meet you. (I’m) Glad to meet/see you. Pleased 感到高兴的 I am a student. He is a student, too. He can sing. I can (sing), too. 12:24 Where do you come from? And you? = and where are you from? And那么 I come from Chicago. Hi! My name is David. Hi! I’m Mary. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 16:44 KK. system 美式音标 What do your friends call you? My friends call me Jonny. How old are you? I am twenty-eight years old. I am twenty-eight years of age. Are you Chinese? Yes, I am Chinese. How many people are there in your family? There are six people in my family. How many brothers and sisters do you have? I have two brothers and one sister. Where are you from? I am from Beijing. There’s a man/boy/woman there. There are five Chinese there.

赖世雄英语语法1-30

第一课:主语(名词、代词) She is my mother. They are beautiful. 1、动名词(作主语):做过的、有经验、已经事实 动词ing Studing english it is fine. 2、未作的事情、目的、梦想、计划、理想用不定式(作主语) To 动词原形 To buy sth is one of plans. To see him is my purpose. To study abroad is my dream. 3、(不定式)主语太长,用it代替,不定式短语放在后面(动名词改成to不定式) It is my plan to study abroad with my friend jone. 4、句子作主语要变成名词从句----前面用that That she studys hard is true. T hat he doesn't agree with me makes me angry. 5、句子长时(作主语)用it代替 It makes me angry that he doesn’t agree with me. 名词从句有三种:戴慧怡:that引导;whether(yes、no回答的,问句变成的句子做主语)引导;疑问词开头(不能用yes、no回答的疑问句---特殊问句) That she studys hard is true. Is she beautiful ? Whether she is(不能倒装) beautiful remains to be seen. Where will he go? Where he will go(不能倒装) is still a question. To bo a teacher is my dream. Mingic daici budingshi juzi wenju zuoshuyi 第三课 1、及物动词两种语态:主动或被动 我。。。他I love her. 主动 他被我。。。her is loved by me. 被动(be+过去分词) (1)完全及物动词:动词加宾语(名词、代词)后意思完整 I hate him. (2)不完全及物动词:动词加宾语后意思不完整 叫、让、强迫。。。sb do sth Make: 完全及物动词:I make a chiar.制作 不完全及物动词(+补语):I make him happy.使…… 2、完全不及物动词(不能被动语态):两种用法 (1)主语+完全不及物动词 Dance:I dance. (2)主语+be+完全不及物动词ing(现在分词):(当时正在、现在正在)进行时 I am dancing.

赖世雄中级美语教程(共148课)(原文+译文)

赖世雄中级美语教程 1. Rome Wasn't Built in a Day English is an international language. Therefore, it is necessary for us to learn it. It can be rewarding or just a waste of time. It's up to you. It depends on how you study it. Here are some tips about learning English. First, don't be afraid to make mistakes. You will learn from them. Second, you must not be shy. Be thick-skinned and speak up! Finally, you mush be patient. Remember, "Rome wasn't built in a day." 罗马不是一天造成的 英语是国际语言。所以,我们必须学英文。学英文可以使我们获益,也可能是白白浪费时间。那就看你的了。那要看你如何去学习。以下是一些关于学习英语的诀窍。 首先,别怕出错。你可以从错误中学习。其次,千万不要害羞。脸皮厚一点大声说出来!最后,一定要有耐心。记住:“罗马不是一天造成的。” 2. How to Improve Your English Mack is talking to his friend Don. (M=Mack, D=Don) M: Hi, Don! How are you doing in your English class? D: Not so well, I'm afraid. M: What's the problem? D: I'm not improving. Tell me, how come your English is so good? M: Well, uh…I have an American girlfriend. D: Aha! That's it. Now I know what to do. (He runs off.) M: Hey, Come back! I was just kidding! 如何加强你的英文 梅克正在和他的朋友唐聊天。 梅克:嗨,唐!你英文课上得怎么样? 唐:恐怕不怎么理想。 梅克:出了什么问题? 唐:我一直没进步。告诉我, 为什么你的英文那么棒? 梅克:呃, 这个吗 我交了个美国女朋友。 唐:啊哈!就是这样。现在我知道该怎么做了!(他跑走了。) 梅克:嘿,回来啊!我只是在开玩笑! 3. The City of Song Listening to music is the favorite pastime of many people all over the world. This is especially true for people living in Vienna, the city of song. Being the home of Mozart, this city is the birthplace of classical music and the waltz. Music fills the air in Vienna. Going to public concerts is often free of charge. And don't forget, Vienna is also home to the world famous Vienna Boys' Choir. No wonder people say Austria is always alive with the sound of music. 音乐之都 听音乐是全世界许多人最喜爱的消遣。这对生活在音乐之都的维也纳人民来说更是贴切。 这个城市不但是莫札特的故乡,也是古典音乐和华尔兹舞曲的发源地。 音乐缭绕于整个维也纳。欣赏公开的演奏会通常都是免费的。别忘了,维也纳也是世界著名维也纳少年合唱团的所在地。难怪人们说奥地利永远充满着音乐的声音。

赖世雄唱歌学英语

赖世雄唱歌学英语内容简介: 内容简介:赖世雄教授除了在英语方面有极深的造诣外,在音乐和歌曲演唱方面也很有天赋,为此,中央人民广播电台英语教学组与大连外院图书音像中心为大家编辑、制作了《赖世雄教你唱歌学英语》的节目和歌集,旨在向英语学习者提供一种新的英语学习样式,将娱乐和英语学习有机结合起来,使大家在优美的旋律、地道连贯的英语歌词和歌才动人的演唱所营造出的欢快气氛中学到英语及相关文化。同时赖教授在请大家欣赏本书选编的50首旋律优美、曲调深情隽永、歌词含义悠远、艺术魅力长存的英语抒情老歌的同时,详细讲解歌词大意及歌曲词中的单词短语和相关语法。这也是我们这套节目和这本歌集的独特之处。目录 1.All I Have to Do Is Dream 只有寻梦去 2.Are You Lonesome Tonight? 今晚你寂寞吗? 3.Blowing in the Wind 随风飘荡 4.Breaking Up Is Hanrd to Do 难以分手 5.California Dreamin" 加州之梦 6.Can"t Take My Eyes Off You 舍不得不看你 7.Cotton Field 棉花田 8.Dear Heart 甜心 9. Edelweiss 雪绒花 10.El Condor Pasa 老鹰之歌 11.Five Hundred Miles 离家五百里 12.I Can"t Stop Loving You 无法停止爱你 13.I Went to Your Wedding 我参加你的婚礼 14.I"ll Never Fall in Love Again 不再坠入情网 15.If You Love Me 如果你爱我 16.It"s Now or Never 时不再来 17.Jambalaya 什锦烩饭 18.Just Walking in the Rain 走在雨中 19.Lemon Tree 柠檬树 20.Let It Be 顺其自然 21.Love Me Tender 温柔地爱我 22.Moon River月亮河 23.Morning Has Broken 破晓 24.No More不再 25.Oh!Carol 哦,卡罗 26.Only the Lonely惟有孤寂 27.Only You 只有你 28.Puff 波夫 29.Red River Valley 红河谷 30.Release Me 放开我 31.Rhythm of the Rain 雨中旋律 32.Right Here Waiting 33.Rose Garden 34.Sailing 35.Say You, Say Me 36. Seven Lonely Days

赖世雄美语从头学-初级篇(上)

赖世雄美语从头学-初级篇(上) 1.people表示“人们”时,只做复数用。我们可以说two people , three people , many people等,却不可以说 one people。 若欲表示“一个人”时,应说one person或a person 2.不完全及物动词:即接复合宾语动词,其后不仅跟一个宾语,同时需要一个宾语补足语,用来说明宾语的特点。 Call作为不完全及物动词they (主语)call(谓语) the girl(宾语) marry(宾语补足语) 3.在以下例句中old可以用of age代替:He is twenty years old = He is twenty years of age 4.looks young for one’s age = look younger than one really is You look young for your age = you look younger than you really are你看起来比实际年龄要轻 5.See:看见,和…见面:I see my friends on the weekends我在周末和朋友见面 6.During the day在白天,at night在晚上,以上两个短语做对称用法时,亦可以用by day和by night取代: John sleeps during the day and works at night = John sleeps by day and works by night 7.Each other表示两者的“彼此”的意思,在句中只作宾语,句中的主语必须限定为两者;one other表示三者或三 者以上的“彼此”,在句中只作宾语,句中的主语必须为三者或三者以上的人物。 8.The wangs = the wang family王氏一家人 9.Same相同的,在使用本单词时,之前一定要置定冠词the 10.Have做及物动词表示“有”的意思,使用have时,主语一定要是表示“人或者动物”的名词或代词: John has a dog they have many friends There be 也表示“有”的意思,但用法与have不同: In the room has a boy(in the room是表示场所的短语,不能做主语,使用时应于句首置there be,然后置名词,在将表示场所的短语置于句尾),改成there is a boy in the room 11.Also与too均为副词,表示“也”的意思。但使用时,too至于句尾,其前要有逗号;而also则置于一般动词之 前,若与be动词或助动词并用时,则also该置于be动词或助动词之后: Tony also has a dog = Tony has a dog , too He is a student , I am also a student = He is a student , I am , too 12.Alike相同的,相似的。使用本单词时,不可置于名词前: John and Peter are alike brothers(brothers是名词,该句错误) John and Peter are alike in many ways(正确) 13.省略句的功能就是省略两句重复的部分,使句子结构简单又不失清楚的涵义,省略句形成的先决条件是: 1.两句的结构必须相同(亦即两句有相同的时态及动词,第二句方可形成省略句) 2.第一句若为肯定句,第二句则为否定句;第一句若为否定句,第二句则为肯定句(形态有三:be动词,助动词, 一般动词) 14.They are brother and sister上句中brother和sister是可数名词,照理本句应为they are a brother and a sister, 但两个名词代表的是相对的关系,如父子、兄妹、母子等,这些名词的不定冠词a/an就应省略,故我们应该说they are brother and sister 15.The cat is running for its life猫在逃命 16.专有名词(如John)或表示“人”的普通名词(如my father)形成所有格时,要在这些专有名词或普通名词之后加 “’s”,之后再接名词,即John’s book my father’s book 但专有名词或普通名词之后有“s”形成复数时,则表示所有格的符号“’”要置于“s”之后,即the boys’ father 17.现在进行时语句格式:主语+be+现在分词,现在分词的形成方式如下:动词原形+ing = 现在分词 1.绝大部分的动词原形可直接加ing形成现在分词:do+ing = doing 2.但若动词以不发音的e结尾时,要先删除e,再加ing:write+ing = writing 3.若动词原形为单音短音节,且以一个短音字母结尾时,应将该字母双写,再加ing:run+ing = running 18.the United States美国,美国的全称为the United States of America,一般均以the United States、the States、 the U.S.称呼

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