选修4 第二章 第三节 影响化学平衡

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高中化学选修四第二章第三节

高中化学选修四第二章第三节

化学平衡的移动方向的速率判断: ⑴、若外界条件变化引起v正> v逆: 平衡向正反应方向移动 ⑵、若外界条件变化引起v正< v逆: 平衡向逆反应方向移动
⑶、若外界条件变化引起v正= v逆: 旧平衡未被破坏,平衡不移动
化学平衡总往反应速率大的方向移动
【思考】 如何通过改变条件来打破旧平衡? 可通过改变影响反应速率的条件来打破原有平 衡,建立新平衡。
B、一个N≡N键断裂的同时,有三个H-H键断裂
C、一个N≡N键断裂的同时,有六个N-H键断裂
D、一个N≡N键断裂的同时,有六个N-H键形成
小结3:在判断化学平衡时,要注意化学键数与反应 物质的物质的量之间的联系,同时要注意成键、断 键与反应方向之间的关系。
练习4.在一定温度下,向aL密闭容器中加入1molX 气体和2molY气体发生如下反应: X(g)+2Y(g) 2Z(g),此反应达到平衡的标志 AB 是: A、容器内压强不随时间变化 B、容器内各物质的浓度不随时间变化 C、容器内X、Y、Z的浓度之比为1:2:2 D、单位时间消耗0.1molX的同时生成0.2molZ
mA(g)+nB (g)
pC(g)
间 接
③混合气体的总压强、总体积、总物 质的量不随时间的延长而改变(m+n≠p) ④混合气体的颜色、密度、平均摩尔质量 不随时间的延长而改变 ⑤某物质的断键速率与成键速率相等
注意:某一可变物理量不再随时间改变而改变即表 明达到平衡状态。
(“变量不变”即达平衡)
特例判断法:
最大 ,正反应速率 1、反应刚开始时: 反应物浓度———— —— 0 0 最大 生成物浓度为 ,逆反应速率为 —— ———— ——
减小,正反应速 2、反应过程中: 反应物浓度———— 率 逐渐减小 ,逆反应速率 逐渐增大 。 ,生成物浓度 增大 正反应速率=逆反应速率 3、一定时间后,必然出现:

高中化学选修四--第二章 第三节 化学平衡图像

高中化学选修四--第二章 第三节 化学平衡图像

(T2>T1)的变化关系如图示。
1、当压强不变时,升高温度, Y
Y的体积分数变 小


平衡向 正反应
方向移动, 体
则正反应是 吸 热反应。 积
2、当温度不变时,增大压强, 分
Y的体积分数变大————,平衡


逆反应
————
方向移动,则化学
方程式中左右两边的系数大小
关系是—b—<—(—c—+d—)——。
2NO2(g)
O2(g) + 2NO(g);ΔH>0, 达
到平稳。当改变其中一个条件X,Y随X的变化符合图中
曲线的是( AB

y
A、当X表示温度时,Y表示NO2的物质的量
B、当X表示压强时,Y表示NO2的转化率
C、当X表示反应时间时,Y表示混合气体的
密度
D、当X表示NO2的物质的量时,Y表示O2的
物质的量
是 m+n>p , (3)当降低温度时,C的浓度减小, 正反应是_吸___热反应。
16
其它: 对于反应mA(g)+nB(g)
v
v正
v
pC(g)+qD(g)
v正 v逆
v逆
T1
T2
•正反应吸热
T
•正反应吸热
T
C%
A%
450℃
•正反应放热
T
P1
•m+n<p+q
P
17
例1.对于反应2A(g) + B(g)
【例4 】对于反应mA(g)+nB(g)
B%
B%
加压
T2 P2 T1 P2 T1 P1

人教版高中化学选修4第二章第三节 化学平衡 课件(共16张PPT)

人教版高中化学选修4第二章第三节 化学平衡 课件(共16张PPT)

反应平衡时 ——v(正)=v(逆),c(反应物)、c(生成物)均 _不__再__改__变____,但不一定相等或等于化学 计量数之比
—以上过程中v-t图像表示如下:
2、化学平衡状态
在一定条件下的可逆反应里,当正、逆 两个方向的反应速率相__等__时,反应体系 中所有参加反应的物质的质量或浓度保 持_恒_定__的状态。
4、化学平衡状态的判定标志
化学反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)平衡状态的判定:
1)、正逆反应速率相等 ①在单位时间内消耗了m mol A,同时也生成了 m mol A,即v正=v逆 ②在单位时间内消耗了n mol B的同时也消耗了 p mol C,即v正=v逆 2)、温度 任何化学反应都伴随着能量变化,当体系温度 一定时(其他不变) 3)、颜色
①当m+n≠p+q时,Mr一定 ②当m+n=p+q时,Mr一定
一定平衡 不一定平衡
7、一定条件下,将NO2与SO2以体积比1∶2置于 密闭容器中发生反应:NO2(g)+SO2(g)——SO3(g) +NO(g) ΔH=-41.8 kJ/mol, 下列能说明反应达到平衡状态的是( ) A.体系压强保持不变 B.混合气体颜色保持不变 C.SO3和NO的体积比保持不变 D.每消耗1 mol SO3的同时生成1 mol NO2
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二3时48分48秒15:48:489 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午3时48 分48秒下午3时48分15:48:4821.11.9

人教版选修四第二章第三节化学平衡图例分析

人教版选修四第二章第三节化学平衡图例分析
Nhomakorabea0 0。
4. 在一定条件下,可逆反应 A+B mC质量分数随 压强、温度的变化如图所示。
(1)温度T1 _>___T2, 正反应是放_热___反应。 (2)如果A、B、C均为气体, 则m__>__2
(3)当温度和容积不变时, 如向平衡体系中加入一定
量的某稀有气体, 则体系的压强_增___大________ 平衡_不_____移动。
(4)当温度和压强不变时,如向平衡体系中加人一定量
的某稀有气体, 平衡_向__正___反__应___方___向__ 移动。
4、浓度--时间图像
800℃时,A、B、C三种气体物质的浓度随时间
的变化情况,t1是到达平衡状态的时间。 (1)该反应的反应物是:
A;
浓度
(2)反应物的转化率是: 2.0 A
1.6
第二章 化学反应速率和化学平衡
第三节 化学平衡图例分析
1、速率—时间图
看面------看线------看点



Ⅰ.增大C(反应物) Ⅱ. 吸热反应或气体体积减小方向
Ⅲ. 加入催化剂或气体体积不变的增大压强
2、百分含量(转化率)--时间--温度(压强)图像 原则:先拐先平,数值大 mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g)
2NH3(g) △H<0,
3.下图中, p: 压强, T: 温度, n: 物质的量, t: 反应时间:
根据以上规律判断(填“>”“=”或“<”):
(((132)))反 反 反应应应IIIII:I::pT若2 1 (4)反应IV: 若
> > T2 T2
p>>T1 ,2△,TT△1H,1,△H△<H<H0>。>0

选修四第二章第三节化学平衡

选修四第二章第三节化学平衡

第二章第三节化学平衡一、可逆反应1.定义:在条件下向正、反两个方向进行的反应,用符号表示。

2.特征:(1)可逆反应正、逆反应的条件是。

(2)相同条件下,正反应和逆反应。

(3)一定条件下,反应物不可能全部转化为生成物,反应物和生成物。

(4)若正反应是放热反应,则逆反应为。

例1:判断下列反应,属于可逆反应的是。

①二氧化硫的催化氧化②氮气和氢气的化合③水的电解④可燃物的燃烧⑤氨气溶于水⑥氯气溶于水⑦二氧化硫和水的反应⑧三氧化硫和水的反应⑨铁置换硫酸铜溶液中的铜⑩二次电池的充电和放电例2:在密闭容器中进行如下反应:X2(g)+Y2(g)2Z(g),已知X2、Y2、Z的起始浓度分别为0.1 mol·L-1、0.3 mol·L-1、0.2 mol·L-1,在一定条件下,当反应达到平衡时,各物质的浓度有可能是()A.Z为0.3 mol·L-1B.X2为0.2 mol·L-1C.Y2为0.4 mol·L-1D.c(X2)+c(Y2)+c(Z)=0.55 mol·L-1二、化学平衡状态1.化学平衡状态的建立在200 ℃时,将1 mol H2(g)和2 mol I2(g)充入到体积为V L 的密闭容器中,发生反应:I2(g)+H2(g) 2HI(g)(1)反应刚开始时,化学反应速率___________最大,而__________最小(为零)。

(2)随着反应的进行,v正____________,而v逆____________。

(3)某一时刻,当反应进行到_______________时,此可逆反应就达到了平衡。

2.化学平衡状态在一定条件下,当一个可逆反应进行到和相等,反应物与生成物时的状态。

例3:在一定条件下,某容器内充入N2和H2合成氨,以下叙述中错误的是 ( )A、开始反应时,正反应速率最大,逆反应速率为零。

B、随着反应的进行,正反应速率减小,最后降为零。

化学选修4 第二章 第三节 第4课时(化学平衡常数及计算)

化学选修4 第二章 第三节 第4课时(化学平衡常数及计算)

K=
c (A)· c (B)
m
n
其中c为各组分的平衡浓度,温度一定,K为定值。
3.平衡常数的单位
∵浓度的单位为mol/L ∴K的单位为(mol/L1)n 当浓度的单位为mol/L,称标准平衡常数,标准 平衡常数不写单位。
[思考与交流] K值的大小说明了什么?
4.平衡常数意义:定量衡量化学反应进行ห้องสมุดไป่ตู้程度
(2)平衡转化率:
对于可逆反应: mA(g)+nB(g)
pC(g)+qD(g)
反应物A的平衡转化率:(该条件最大转化率)可表示:
A的初始浓度 A的平衡浓度 ( A)% 100% A的初始浓度 c0 ( A) c平 ( A) A 初始的物质的量 A 的平衡物质的量 ( A)% 100% 100% A初始的物质的量 c0 ( A)
=
×100%
平衡转化率的意义:
能表示在一定温度和一定起始浓度下反应进 行的限度。
分析P28表中的数据,你还能得出什么结论?
通过分析数据得出:
(1)温度不变(保持457.60C)时,
为常数,用K表示,K=48.74; (2)常数K与反应的起始浓度大小无关; (3)常数K与正向建立还是逆向建立平衡无 关即与平衡建立的过程无关。 5.使用平衡常数应注意的几个问题:
K=1.0
[问] 如果对于任意一个可逆化学反应:mA+nB
2. K的表达式
pC+qD其平衡常数K又该如何表示呢?
大量实验事实表明,对下列可逆反应: mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g) 在一定温度下,无论反应物的起始浓度如何,反 应达到平衡状态后,将各物质的物质的量浓度满足 下面关系: p q c (C)· c (D)

高中化学 第二章 化学反应速率和化学平衡 第三节 化学平衡学案 新人教版选修4

第二章化学反应速率和化学平衡第三节化学平衡考纲解读1.了解化学反应的可逆性。

2.了解化学平衡建立的过程,理解化学平衡常数的含义,能够利用化学平衡常数进行简单计算。

3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响,认识其一般规律。

4.了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

预习提纲一、可逆反应与不可逆反应1.可逆反应(1)概念在相同条件下,既能向正反应方向进行又能向逆反应方向进行的反应。

(2)表示方法约定采用“”表示,把从左向右的反应称作正(向)反应,从右向左的反应称作逆(向)反应。

例如:SO 2和H2O可表示为SO2+H2O H2SO3(3)特征可逆反应发生的条件相同,反应不能进行到底,反应物不能实现完全转化,且反应体系中,与化学反应有关的各种物质共存。

2.不可逆反应有些反应的逆反应进行程度太小因而忽略,把几乎完全进行的反应叫不可逆反应,用“===”号表示。

例如:Ba2++SO42—==BaSO4↓二、化学平衡状态1.化学平衡的建立如果把某一可逆反应的反应物装入密闭容器,其反应过程如下:(1)反应开始时:反应物的浓度最大,正反应速率最大.生成物的浓度为零,逆反应速率为零.(2)反应进行时:反应物的浓度逐渐减小,正反应速率逐渐减小.生成物的浓度逐渐增大,逆反应速率逐渐增大.(3)最终在某一时刻,正反应速率与逆反应速率相等,反应物的浓度不再变化,生成物的浓度也不再变化。

上述过程用图示法表示如下2.概念在一定条件下的可逆反应里,当正反应和逆反应的速率相等,反应体系中所有参加反应的物质的质量或浓度保持恒定的状态。

3.特征(1)“动”——化学平衡是一种动态平衡,反应达到平衡时,反应并没有停止。

(2)“等”——v(正) =v(逆)>0。

(3)“定”——条件一定时,反应速率一定,混合物中各组分的浓度一定。

(4)“变”——当条件改变时,平衡一般要发生改变。

4.影响因素(1)浓度当其他条件不变时,增大反应物浓度或减小生成物浓度,平衡向正反应方向移动;增大生成物浓度或减小反应物浓度,平衡向逆反应方向移动。

高中化学 人教版选修4 课件:第二章 第三节 第1课时 化学平衡状态(35张PPT)


(2)体系中气体物质的总物质的量 (或体积或分子个数)保
持不变。 (3)体系中气体物质的平均相对分子质量保持不变。 (4)气体的总压强不再发生改变。 (5)体系中气体的密度不再发生改变。
栏 目 链 接
以上五项中,对于Δn≠0的可逆反应,如2NO(g)+O2(g)
O2―→2SO3 ,这样在 SO3 中就含有了 18O ,而 18O 的 SO3 分解: 2SO3―→2SO2 +O2 ,就会使 18O进入 SO2。故反应一段时间 后三者中都含有18O。 答案:D
栏 目 链 接
要点二
化学平衡状态
1.化学平衡的建立
如果把某一可逆反应的反应物装入密闭容器,其反应过 程如下:
栏 目 链 接
2.间接特征:指所表述的内容并非直接而是间接反映 “等”和“定”的意义。 (1)反应物的转化率保持不变。 (2)产物的产率保持不变。 (3)平衡体系的颜色保持不变。 (4)绝热的恒容反应体系中的温度保持不变。
栏 目 链 接
3 .“特殊”特征:指所表述的内容并不能表明所有反 应均已达到平衡状态,只是在某些特定的情况下才能表示反 应已经达到化学平衡状态。 (1)体系中气体物质的总质量保持不变。
(3)特征
到底,反应物________实现完全转化;③反应体系中,与化 同时存在于同一体系中 ;④能量类 学反应有关的各种物质 ______________________ 型的转化互逆,若正反应放热,则逆反应吸热。
3.不可逆反应 有些反应的逆反应进行程度太小因而可忽略,把 ________ 的反应叫不可逆反应,用“________” === 号表示, 几乎完全进行 例如:Ba2++SO===BaSO4↓。
思考
2. 达到化学平衡状态时,各组分的浓度不再变化,浓度

人教版高二化学选修四第二章《第三节 化学平衡》 教案设计

第三节化学平衡
一、教材分析
化学平衡属于化学热力学范畴。

随着化学知识的不断积累和对实验现象的深入观察,自然会产生是不是所有的化学反应都能进行的完全(达到反应限度)这样的疑问。

本节课在学完了反应速率的影响因素的基础上,针对可逆反应分析化学反应限度,当化学反应的正反应速率和逆反应速率相等时,反应就达到该条件下的最大限度,即达到了化学平衡状态。

可逆反应是绝对的,化学平衡观点的建立可以更好的理解化学反应特点,所以化学平衡的概念是本节的重点,同时平衡状态的特征对影响平衡的因素的学习起到了非常重要的储备作用。

化学平衡状态的特征及判断是本节的重点也是难点。

二、教学设计思路
教学中本着温故知新的原则,从蔗糖溶解为例指出溶解的速率与结晶的速率相等时,处于溶解平衡状态,再以可逆反应为例说明正反应速率和逆反应速率相等时,就处于化学平衡状态。

通过对溶解平衡的理解和迁移帮助学生理解化学平衡状态的特征及判断依据。

这样采用探究式教学层层引导并通过图画等多媒体手段帮助学生联想和理解从而突破本节的难点,并为下节的影响平衡的因素做好铺垫。

浓度都对化学平衡有影响,
讨论、分析:前面学习过催化剂对正反应速率和逆反应速
率却是同样倍数的提高和降低。

结论:使用催化剂不影响化学平衡的移动。

反应类型条件改

改变条
瞬间
v正v
对任意加入催增大增大
板书设计
第二章化学反应速率和化学平衡。

人教版高中化学选修4 化学反应原理 第二章 第三节 化学平衡(第4课时)


化学平衡图像
二、速度-时间图: 可用于: 1) 已知引起平衡移动的因素,判断反应是吸热或放热, 反应前后气体体积的变化。 v2) (已知反应)判断引起平衡移动的因素。
v正 v逆
v t1 v正 v逆 t1
2014年6月25日星期三
•引起平衡移动的因素是 增大反应物浓度 ,平衡 将向 正方向移动。 t2 t •引起平衡移动的因素是 减小生成物浓度,平衡 将向 正 方向移动。
2014年6月25日星期三
T
25
Thanks 谢谢您的观看!
2014年6月25日星期三
26
17
化学平衡图像
小结:百分含量(或转化率)--压强 --温度 图像
解法精要:“定一议二” 在化学平衡图象中,包括纵坐标、横坐 标和曲线所表示的三个量,确定横坐标所示的 量后,讨论纵坐标与曲线的关系;确定纵坐标 所示的量后,讨论横坐标与曲线的关系。
2014年6月25日星期三
18
化学平衡图像
反应mA (g) + nB (g) pC (g) + D% qD (g)有如图所示的关系,则反应中: > p + q (填>、=、 ⑴、 m + n———— <) ⑵、正反应为———— 放热 反应(填吸热、 放热)(已知:P1<P2<P3) P1
A%
•正反应吸热
T
450℃ •正反应放热
2014年6月25日星期三
T
P1 •m+n<p+q
P
20
化学平衡图像
练习
1、对于 m A (g) + n B (g) 则: p C (g) + Q 有如图所示的变化, C% ;
T2 P2 T1 P2 T1 P1 0
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B.等于2.054g· L-1
NO
C.在1.369g· L-1和2.054g· L-1之间
D.大于2.054g· L-1
来,您试试
1、2SO2+O2 2SO3中为充分利用SO2, 从压强角度,应采取什么措施?
加压 2、已知N2 + 3H2 2NH3在一密闭 容器中反应达平衡后,向容器中充入一 定量的稀有气体使容器内的压强增大, 平衡是否移动? 不
3、H2+I2(g) 2HI反应中达平衡时, 加压后下列说法正确的是( A C)E A、平衡不移动 B、 H2的物质的量增大 C、 [H2]增大 D、 H2%增大 E、加压后平衡的速率比原来要大
4、在已经处于化学平衡的体系中,如 果下列量发生变化一定能表明平衡发 生移动是( D E ) A、反应混合物的浓度 B、正逆反应速率 C、反应混合物的压强 D、各组分所占的百分含量 E、反应物的转化率
在体积相等的密闭A、B中,保持 温度为427K,同时向A,B中分别加入 a mol和b mol的HI气体(a>b),待反应 2HI(g) H2(g)+I2(g)达到平衡后, 下列说法正确的是( D ) A.从反应开始至平衡所需时间tA>tB B.平衡时I2浓度C(I2)A=C(I2)B C.平衡时I2蒸气的体积分数A%>B% D.HI的平衡分解率为αA=αB
0.1mol · L -1 FeCl 3溶液
Fe(SCN)3 混合 分成 四份 Fe(SCN) 3溶液
0.1mol · L -1 KSCN溶液
1 mol · L -1 FeCl3溶液 1 mol · L -1 KSCN溶液 1 mol · L -1 NaOH溶液
红色加深
红色加深 有红褐色沉淀, 溶液颜色变浅
一定条件的 化学平衡 υ( 正 ) = υ( 逆 ) 各组分浓度 保持一定
条件改变 (C T P) υ ( 正 ) ≠ υ( 逆 )
新条件的 新平衡 υ ( 正 ) = υ( 逆 )
各组分浓度保 条件改变 持新的一定 (C T P) 新的化学平衡 旧的化学平衡 一、化学平衡的移动: 可逆反应中旧的化学平衡的破坏,新 的化学平衡的建立的过程
一、化学平衡的移动:
可逆反应中旧的化学平衡的破坏, 新的化学平衡的建立的过程 平衡移动的外因——条件的改变 平衡移动的实质——反应速率的改变 υ(正)>υ(逆) 平衡向 正反应方向 移动 υ(正)<υ(逆) 平衡向逆反应方向 移动 υ(正)=υ(逆) 平衡 不 移动 谁大向谁移
【思考】 如何通过改变条件来打破旧平衡?
反应达到平衡时,PCl5的体积百分比为 M%,若保持温度不变,再充入1mol PCl5,当建立新平衡时,PCl5的体积百分 比为N%,则M和N的正确关系是( B ) A.M>N B.M<N C.M=N D.无法比较
已知mA+nB υ逆
,
pC,有下列曲线 ①反应最先从 逆、正 反 应开始,达到平衡后,若A、 B、C均为气态,则 m+n < p。
因V减小,颜 因P增大,平衡 P增大, 色变深,这是 右移,颜色变浅, V减小 物理变化 但比起始深
加压
2NO2 N 2O 4 减压
P减小, 因 V 增大 , 颜 因 P 减小 , 平衡 V增大 色变浅,这是 左移,颜色变深, 物理变化 但比起始浅
浓度、压强对反应物转化率的影响
(对于全气相反应)
0.5×0.5 0.5×0.5
=1
T、V一定 CO(g)+H2O(g) 起 2mol 1mol 变 x x
CO(g)+H2(g) x x x x
平 2-x 1-x x×x K= =1 (2-x) × (1-x) 2/3 1 1 α(CO)= = < 2 3 2 x 2 =(1-x) ×(2-x) 2/3 2 1 2 α (H2O)= = > x= 1 3 2 3
对反应速率的影响因素是:
浓度 增大浓度,υ增大(对溶液和气体适用) 压强 增大压强,υ增大(对气体适用)
温度 升高温度,υ增大(对任一反应适用)
催化剂 使用催化剂,υ增大
光、表面积、溶剂性质、超声波等
化学平衡的建立——在一定条件下 CO(g)+H2O(g) υ CO2(g)+H2(g)
υ( 正 ) υ(正)= υ(逆) υ( 逆 )
资料 21页第3点
1.若反应物不止一种时, aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g) ①若只增加A的量、平衡向正反应方向移 动,而A的转化率减小,B的转化率增大。 ②T、V一定时,若按原比例同倍增加反 应物A和B的量,相当于加压,转化率的 变化分别为: 若a+b=c+d,A和B的转化率都不变 若a+b<c+d,A和B的转化率都减小 若a+b>c+d,A和B的转化率都增大
C.增加CO的浓度
D.减小H2的浓度
2.对于A(g)+B(g)
C(g)+D(g)的反应
(反应物不止一种),增加A的量,平衡右移 的结果是: ①A、C、D的量 增加 , B的量 减小 . ②A的转化率 降低 , 升高
③B的转化率
.
T、V一定
CO(g)+H2O(g) 起 1mol 变 0.5 平 0.5 K= 1mol 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 CO(g)+H2(g)
1.压强对平衡的影响必须是有气体参 与的反应,且平衡移动方向与气体体 积大小变化方向有关。 2.对于象 H2+I2 2HI 反应前后气 体分子数不变的化学反应,压强改变, 平衡不发生移动。
3.在气相反应中通入不参与反应的气体,平 衡的移动情况. 如:在密闭容器中存在如下平衡 N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) (1).在容积不变的情况下充入He, 不 平衡 移动 (2).在压强不变的情况下充入He 向左 平衡 移动
2NO2
N2O4 △H<0
热水
冰水
㈢温度对化学平衡的影响
说明:所有反应都伴随着能量变化,要么 表现为吸热,要么表现为放热。若正反应 方向为放热,则逆反应方向必为吸热。
结论
其它条件不变时,升高温度, 平衡向吸热方向移动。(υ增大)
其它条件不变时,降低温度, 平衡向放热方向移动。 (υ减小)
υ正 υ逆 t 时间 ,
对已建立的平衡
FeCl3 + 3KSCN
Fe(SCN)3 + 3KCl
??? 为什么增加任一反应物的浓度都能 促使平衡向正反应方向移动,你可以从 什么地方找原因?
增大反应 , 物的浓度υ正
υ
υ正
υ逆
,
υ逆
新 旧 建立 平衡 平衡 平衡 平衡 移动 状态 状态
t1
t2
t3
t4 时间
对已建立的平衡 FeCl3 + 3KSCN Fe(SCN)3 + 3KCl
下列物质能增强饱和氯水的漂白能力的是:
① NaOH固体 ③ H2O ⑤ CaCO3固体 ② 再通2CO3固体
⑧NaHCO3固体
⑤⑧
注意! 1. 固体、纯液体的浓度视为常数, 所以改变其用量对化学平衡无影响。 例:对于一定条件下的 C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) 反应, △H>0 ;下列能使平衡向右移动的是 ( BD ) A.增加碳的质量 B.增加水蒸汽的量
可通过改变影响反应速率的条件来 打破原有平衡,建立新平衡。 那些因 素可引 起速率 变化不 相等? 浓度 浓度
化学反应速率
温度 温度
压强 压强
催化剂
二、影响化学平衡移动的因素
㈠ 浓度对化学平衡的影响 FeCl3 + 3KSCN Fe(SCN)3 + 3KCl 棕黄色 无色 血红色 Fe3+ + 3SCN+
0 t
反应仍在进行.速率不为0
只是各物质浓度不再随时间改变
化学平衡状态 在一定条件下的可逆反应里 正反应速率和逆反应速率相等,反应混合物 中各组分的浓度保持不变的状态 逆 ——化学平衡只存在于可逆反应中 等 ——正反应和逆反应速率相等 定 ——各组分的浓度不变 动 ——是一种动态平衡,即速率≠0 变 ——外界条件改变,引起υ正≠υ逆, 则平衡被破坏,反应混合物中各组分的 含量就发生改变
υ正 , υ逆
t
,
υ
探究园地
反应NH4HS(s) NH3(g)+H2S(g) 在某温度下达到平衡,下列各种情况中,平 衡不能发生移动的是( B C ) A.其它条件不变时,通入SO2气体 B.移走一部分NH4HS固体 C.恒容条件下,充入一定量的氮气
D.压强不变时,充入一定量的氮气
真空密闭容器中盛有1 mol PCl5,加热 到200℃时发生如下反应: PCl5(g) PCl3(g)+Cl2(g)
mA(g)+nB(g) υ υ
pC(g)+qD(g)
第一种情况:m + n > p + q , υ正 , υ逆 , υ逆 υ正 t 减小压强 ,
时间
t
时间
增大压强
mA(g)+nB(g) υ υ
pC(g)+qD(g)
第一种情况:m + n < p + q , υ逆 , υ正 , υ正 , υ逆 t t 时间 时间 减小压强
探究园地
工业上合成NH3的时候,常常通入过 量的N2,请说明这是为什么? ① 增大N2的浓度,反应速率加快,会 缩短到达平衡的时间. ② 增大N2的浓度,使平衡向正反应 方向移动,提高了H2的利用率,可减小生 产成本. ③ N2易得,H2不易得
在Cl2 + H2O HCl + HClO中,加 入NaCl固体,会有什么影响? 在Cl2 + H2O H+ + Cl- + HClO 体系中,加入NaCl,即加了Cl-,增大了生成 物的浓度,使平衡向左移动,降低了Cl2在 水中的溶解度.(这也是为什么可以用排 饱和食盐水的方法收集Cl2)
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