学生信息管理系统课设+VB+SQL
基于VB.NET和SQL开发性实验室管理系统的设计实现
柴炜
（ 黑龙江农垦科技职业学院 黑龙 江哈 尔滨 １ ５ ０ ４ ３ １ ）
摘 要： 随 着 高职教 育 的快速发展 ， 计算机 实验教 学 已成 为 高等教 育 工作 中不 可或缺 的一 个重要 组成 部分 。 设计一套 计算机 实验 室管理 系统尤 为 重要 。 本 文 阐述如 何使 用 可视 化 开发 工具Ｖ Ｂ． Ｎ Ｅ Ｔ 访 问ｓ ｑ ｌ 数 据库 ， 并提 出 系统 模块 和体 系， 从 而提 高ｖ Ｂ ． ＮＥ Ｔ 访 问ｓ ｑ １ 开发 的管理 系统 。 关 键词 ： 计 算机 实验教 学 问题 改革 措施 中图分 类号 ： Ｔ Ｐ ３ １ １ 文 献标识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ０ ０ ７ — ９ ４ １ ６ （ ２ ０ １ ４ ） ０ １ － ０ １ ４ ５ － ０ １
实验 教学 是培 养学 生动 手能力、 创新思维的重要环节 。 信息 技 以少人力投入获得更 好的实验资源的利用 。 术快 速的发展 ， 传统实验室管理的模式无法满足 当前 的需要 。 计算 （ １ ） 设备 管理包括设备信息 、 设备查询 、 设备维修 等信 息。 并登 机网络分布广泛 、 传输信息快捷 ， 利用 网络实验教学 ， 可 以提供 强有 记设备损坏 、 故障 、 报废情况的统计汇总 。 力的辅助 。 当前， 高校计算机实验教学存在不少问题 ， 加强和改革计 （ ２ ） 教学 管理包括教师模块 、 学生预约模块 、 评分模块 。 老师 可 以添加 、 更改 、 删 除实验任务等， 学生可以 自主选择实验项 目并进行 算机实验教学 已是当务之 急。 预约 ， 实验 完毕后 ， 由评分系统给 出成绩 。 １设计开发本系统的实际意义 （ ３ ） 查询管理主要是信息汇总 。 记录各个 实验室编号、 名称 、 规章 高职类院校教学 的 目标是为社会输送技能型人才 ， 所 以对实验 制度等。 管理员可以查询仪器信息并进行实验预备等相关准备工作 。 教学非常重视 。 我 院每年学校的专项投资也很可观 。 多年来 ， 虽然在 ２ ． ３用户 管理 、 实验 室建设和管理 上投入 了大量资 金与精力 ， 但仍然存在 问题 。 系统功能要求有用户登录 和用 户管理功 能。 根据用户类型 ， 该 １ ． １ 计算机实验教 学手段 落后 系统设计 四种用户 ： 管理员 、 教师 、 学生、 来宾客户。 大多实验局限于理论教学所举范例的验证 ， 只要课堂上老师讲 （ １ ） 管理员具有超级权限： 可以录入教师、 学生 、 来宾用户， 并进行 的例 子在计算机上 输入验证完 毕就算完 成实验任务 。 权 限设置 。 进行实验室设备信息的插入、 更新 、 删除等操作。 （ ２ 墩 师和 １ ． ２机 房 管理 的封 闭性 学生用户具有查询信息 的功能， 增加 、 修改、 删除实验信息的功能（ 其 通常实验 室采取各种措施对学生使用计算机加以限制 ， 比如硬 中增加 ， 修改 ， 删除功能仅对 自己的信息） 。 要求每条记录包含实验室 盘保 护卡 的设 置。 这种封 闭式 的教学学生上机 的时间有 限 ， 实验环 编号 ， 实验项 目， 专业编号 ， 实验对象等信息 ， 根据具体情况设计。 节受 限 ， 对学生实 际操作能力 的培养非 常不利 。 ２ ． ４ 刷 卡 系统 的设 计 １ ． ３实验 室 管理 系统 本系统采用磁卡系统 ， 学生刷卡进入实验室 ， 通过 自己编写 的 实验 室管理系统是基于实 际需要而进行开发设计 的， 用于学生 刷卡程序读 出学生 的学号 ， 然后连接到数据库 ， 记录学生到达和离 实践 能力培养 。 它的积极作用 在于 ： （ １ ） 提高工作效率 ， 实验室 管理 开 实验 室的时 间。 方便快 捷 。 （ ２ ） 数据查询和统计相结 合 ， 实现无纸化办公 。 （ ３ ） 促进高 校信息化管理 ， 提供学生 自主学 习的试验 环境 。 主要服务对象是教 ３实验管理系统的应用 师、 学生、 实验 室管理员 ， 并采用１ ／ ］ ３ ． ＮＥ Ｔ和ｓ ｑ ｌ ２ ０ ０ ８ 数据 库构建一 该实验 管理 系统 已经在黑 龙江农垦科技职业学 院实验室试行 了一段时间， 期间在计算机专业课实验室进行了试验 。 包括Ｖ Ｂ 、 Ｃ 语 个信息 化管理系统 。 言、 ＡＳ Ｐ． Ｎ Ｅ Ｔ、 Ｓ Ｑ Ｌ 数据库性能优化 、 ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗｓ ３ ￣统管理、 ｌ ｉ ｎ ｕ ｘ 网络 ２系 统分 析 与设 计 服务等课程共 １ 千多学生进行 了试用 ， 对于局部的功能 比如管理员 ２ ． １数 据库 设 计 可 以直接查看下级的实验设定情况以及操作界面 ， 出于适用性和方 程序 开发 ， 首先要分析整个程序 中需处理 的数据 ， 当按 照规定 便性进 行了修改 。 好的数据结构所采集到的数据量大到一定程度后， 出于程序执行效 对 这套系统的运行 ， 师生对此系统普遍 反映 良好 ， 认为 实验 管 率的考虑 ， 程序员将其 中的检索、 更新维护等功能分离出来 ， 做成单 理系统的使用方便了学生 的实验时间安排 ， 同时也从深度改进了实 独调 用 的模 块 ， 即程 序 开发 中 的一 个重 要分 支数 据库 管理 系统 验教学 ， 该系统总体功 能基 本完善。 （ ＤＢ Ｍｓ ） 。 Ｓ ＱＬ ： ￣数据库进行统一的管理 和控 制 ， 以保证数 据库的安 全性 和完整性。 用户通过ｄ ｂ ｍｓ ｉ ￣问数据库 中的数据 ， 数据库管理员 ４结语 也通 过ｄ ｂ ｍｓ ￣行数据 库的维护工作 。 它提供多种功能 ， 可使多个应 开放性实验管理系统的正常运行 ， 为实验课程教学的全面改革 用程序和用户用不 同的方法在 同时或不同时刻去建立 ， 修改和询 问 提供 了必要 的条件。 该系统的使用方便了教师 、 学生进行实验安排， 数据 库。 它使 用户能方便地 定义和操纵数据 ， 维护数据的安全性和 改进 了实验教学秩序 ， 大大提高 了实验教学 的工作效率 ， 一年多 的 完整性 ， 以及进 行多用户下 的并发控制和恢复数据库 。 使用效果表明该系统 的研制是成功的 ， 效果 是明显的。 在当今激烈 而ｖ Ｂ． Ｎ Ｅ Ｔ 软件可 以在开发图形用户界面时通过可视化操作 ， 的人才竞争 中， 高校必须建立一套行之有效 的措施 ， 以此确保计算 避免 编写大量 代码 。 同时可以访 问所有主流 数据库 。 机实验教学质量 的提高 ， 从而提高学生 的综合能力 ， 使他们在激烈 ２ ． ２系统 功 能模 块设 计 的竞争 中游 刃有 余。 本系统 由设备管理 、 教学管理、 综合查询管理 、 实验预约四部分 参考文献 组成 。 具体的任务是 ： 组织系统 的功能模块设计和系统 的详细设计 ； ［ １ ］ 何芳． 学生公寓管理 系统 的探讨 与实现［ Ｊ ］ ． 电脑知识及 技术， ２ ０ ０ ６ 运用 界面开发 工具Ｖ ｉ ｓ ｕ ａ ｌ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｏ ２ ０ ０ ５ 和后 台数 据库Ｓ Ｑ Ｌ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ （ ３ ２ ） ２ ６ ， ８ ３ ． ２ ０ ０ ８ ， 实现系统界 面的设计 ， 代码编写实现系统功 能。 简单介绍 了开 ［ ２ ］ 陈君， 王宝 良． Ｓ ａ ｎ ｊ ｅ ｗ Ｒ ｏ ｈ ｉ ｌ ｌ ａ ， Ｓ ｅ ｎ ｔ ｈ ｉ ｌ Ｎ ａ ｔ ｈ ａ ｎ Ａ Ｄ Ｏ ． Ｎ Ｅ Ｔ专业项 目 放实验室管理 系统 中学 生预约实验、 实验 管理 的业务 流程 ， 开放 实 实例开发［ Ｈ ］ ． 中国水利 出版社， ２ ０ ０ ３ ． 验室管理系统的主要 目标是支持学生对实验 的自由预 约， 辅助实验 ［ ３ ］ 邵佩英． 分布式数据库系统及其应用［ Ｈ ］ ． 北京： 科学 出版 社， ２ ０ ０ ０ ． 室的管理 ， 辅助实验 室教师对实验室的管理 ， 提高实验室的利用率 ， ［ ４ ］ 王 芳． 常用 网络管理 软件 实用教程［ Ｈ ］ ． 清 华大学， ２ ０ ０ ６ 年． 作者 简介 ： 柴炜（ １ ９ ７ ３ － ６ ） ， 河南省郑 州人， 副教授 。
数据库课程设计概要
信息工程学院课程设计报告设计名称：数据库课程设计姓名：学号：专业班级：系（院）：设计时间：设计地点：指导老师：userName Varchar(16) Not null(主键) 用户名userPassword Varchar(16) Not null 密码userPurview Varchar(8) null 用户权限4 关系图4-15 物理设计数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库模型确定合理的存储结构和存取方法。
所谓的“合理”主要有两个含义：一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间，另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。
主要体现在后者。
（1）建立索引：①对课程表在Cno属性列上建立聚集索引，在Cname，Ccredt，Csemester，Cperiod属性列上建立非聚集索引。
②对学生表在Sno属性列上建立聚集索引，在Sname，Ssex，Sage，Sdept属性列上建立非聚集索引③对成绩表在Cno，Sno属性列上建立聚集索引，在grade属性列上建立非聚集索引④对用户表在userName属性列上建立聚集索引，在userPassword，userPurview属性列上建立非聚集索引（2）存储结构确定数据库的存储结构主要指确定数据的存放位置和存储结构，包括确定关系、索引、日志、备份等的存储安排与存储结构，以与确定系统存储参数的配置。
将日志文件和数据库对象(表、索引等)分别放在不同的磁盘可以改进系统的性能。
所以系统将日志文件和数据文件存放在不同磁盘上。
6.数据库建立（1）创建数据库图10-2学生选课系统登录界面图登陆代码为：try{DataBase db = new DataBase();DataSet ds = new DataSet();string sqlStr = "select userPassword,userPurview from 用户表 where userName='" + txtuserName.Text.Trim() + "'"; ds = db.GetDataFormDB(sqlStr);string str1, str2,str3;str1 = ds.Tables[0].Rows[0].ItemArray[0].ToString().Trim();str3 = ds.Tables[0].Rows[0].ItemArray[1].ToString().Trim();str2 = txtPassWord.Text.Trim();if (str1 == str2){if (str3 == comboBox1.Text.ToString().Trim()){Form2 ob_Form2 = new Form2();erInfo[0] = txtuserName.Text.Trim();erInfo[1] = ds.Tables[0].Rows[0].ItemArray[1].ToString();ob_Form2.Show();this.Hide();}else{MessageBox.Show("用户权限错误，请重新输入");comboBox1.Text = "";comboBox1.Focus();}}else{MessageBox.Show("用户名或密码错误，请重新输入");txtuserName.Text = "";txtPassWord.Text = "";txtuserName.Focus();}}catch{MessageBox.Show("用户名或密码错误","错误");}②学生选课系统主界面如图10-3略图10-3学生选课系统主界面③学生信息管理界面如图10-4图10-4学生信息管理界面可以进行学生信息的添加、修改、删除操作。
使用access建立学生信息管理数据库系统设计与开发
使用access建立学生信息管理数据库系统设计与开发1. 引言1.1 概述：学生信息管理在现代教育领域中起着至关重要的作用。
随着教育数据量的不断增加，传统的手工管理方式已无法满足快速准确的信息处理需求。
因此，利用计算机技术来构建学生信息管理数据库系统成为了一种更加高效和可靠的管理方式。
本文将介绍如何使用Access软件进行学生信息管理数据库系统设计与开发。
1.2 文章结构：本文共分为五个部分，具体内容如下：第一部分是引言部分，首先对整篇文章进行概述，并介绍文章的结构和目标。
第二部分是学生信息管理数据库系统设计与开发部分。
这一部分主要介绍了关于数据库系统的基本知识和原则，并详细讲解了数据表的设计以及表之间关系和连接的设计。
第三部分是关于Access数据库的使用及配置。
在这一部分中，我们将会简要介绍Access软件，并演示如何创建新数据库以及设置数据表和字段属性。
第四部分是关于学生信息管理功能实现与开发。
这一部分将详细说明如何通过编程实现添加、查询、修改和删除学生信息等功能。
最后，第五部分是结论与展望。
我们将总结全文内容，并探讨学生信息管理数据库系统的可拓展性分析和未来发展方向。
1.3 目的：本文章旨在帮助读者了解学生信息管理数据库系统的设计与开发过程。
通过使用Access软件，我们可以实现高效、准确地管理和处理大量教育数据，提高教育行政工作的效率。
读者将能够学习到如何进行数据库系统设计以及利用编程实现各项功能。
希望本文对相关领域的研究人员、教育工作者和开发人员有所启发，为他们在学生信息管理方面提供一定的参考和指导。
2. 学生信息管理数据库系统设计与开发2.1 数据库系统介绍在学生信息管理中，使用数据库系统可以方便地存储和管理大量的学生数据。
数据库系统能够提供高效的数据检索和更新功能，同时也具备安全性和可靠性。
2.2 数据表设计在设计学生信息管理数据库系统时，需要考虑到各种学生相关的信息，例如学号、姓名、班级、性别、出生日期等等。
学生信息管理系统毕业论文
前言学生档案管理系统其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，对于前者要求建立起数据库一致性和完整性、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。
经过分析，使我们使用易于与数据库连接的Microsoft Visual Basic 6.0开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据库窗口这一功能强大而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原形，然后，对初始原型系统进行需求分析，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。
学生档案管理系统是每个学校教育环节不可缺少的一部分，它的内容对学校的决策者和管理者来说至关重要，所以该系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不便。
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，他已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
早期的校园网络、如今的web宽带网都为我们共享数据提供了前所未有的方便，由此，建立高性能的学生档案管理系统，作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息管理，具有手工管理无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，这些优点能够极大的提高学生档案管理的效率，也是科学化、正规化的体现。
因此，开发这样的软件系统是很必要的。
摘要学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
经过分析,我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC6.0开发工具,以MICROSOFT SQL SERVER数据库作为系统的后台操作,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。
VB+ACCESS开题报告
学生信息管理系统设计与实现（开题报告）填表说明：
1、本科生原则上应于第七学期结束之前完成毕业论文（设计）的选题和开题工作。
2、本表由学生在开题报告经指导教师指导和指导教师小组集中开题指导并修改后填写。
指导教师和指导教师小组在学生填写后，应在本表相应栏目里填写确认性意见。
本表最后由院（系）盖章备案保存。
3、学生应执行本表撰写毕业论文（设计），不得作实质性改变。
学生须在所在院（系）规定的时间内完成毕业论文（设计）并参加答辩。
4、阅读的主要参考文献一般应在10篇以上，其中外文资料一般应不少于2篇。
毕业生应在指导老师的指导下着重查阅近年内发表的中、外文期刊文章。
本学科的基础和专业课教材一般不应列为参考资料。
5、本表由化学系统一印制发放。
学生应用蓝色或黑色水笔认真填写，做到填写整洁、正确。
学生选课管理系统
学生选课管理系统摘要：随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。
针对学生选课这一环节，本系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设计，基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能，另外也初步解决了教师在课程信息发布管理上的权限问题。
本程序前台采用visual studio 2008 进行页面制作，后台由SQL Server 2005 数据库支持，通过使用ASP语言实现动态网页的效果，达到对数据库的操作以完成使用者的要求。
本文中除了有对程序的总体设计、详细设计、功能实现等主体部分外，在这之前还介绍了与网上选课系统相关的信息管理系统、编程语言、SQL Server数据库服务器等的基本内容及发展情况。
关键字：选课、课程信息发布、权限、SQL Server 2005、Visual Studio 2008目录一、前言 (3)二、需求分析 (4)三、概要设计 (6)四、详细设计 (8)五、用户使用说明 (14)六、测试结果 (16)七、心得体会 (18)八、参考文献 (18)一、前言目前，我国的高等教育事业蓬勃发展，高校的规模不断扩大，同时，高校的教学改革也在全面推行，学分制在各高校全面启动。
学分制——允许学生在计划的指导下，根据自己的条件、能力、志趣，有选择地支配自己的学习。
因此，学生的选课就成为推行学分制的重要管理任务。
以往的选课均是在计划模式下进行：每位教师将所开的课程名称，个人简介，课程限选人数，限选专业等信息交给教务处，教务处再将这些信息统一成册，分发给各个班级班长，由班长将本班的选课情况统计并返回教务处。
这是一个相当长的周期，并且耗费大量的人力、物力，对选择结果没有控制。
针对这些问题，提出一种基于WEB的选课系统，该系统将课程的基本信息录入之后，即可由学生选课，受限制专业的学生将无法选择该课程，同样，选课按照先后顺序，超过限制的人数，也不能选择该课程。
《管理信息系统》课程简介
《管理信息系统》课程简介课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》考核方式与成绩评定标准：本课程考核采用闭卷形式，理论课成绩占总成绩的60%，上机实验考核成绩占总成绩的30%，平时成绩占总成绩的10%。
教材与主要参考书目：1．管理信息系统江雨燕主编南京大学出版社 2015年出版2．管理信息系统黄梯云主编高等教育出版社 2010年出版3．管理信息系统薛华成主编清华大学出版社 2015出版4．管理信息系统王恒山主编机械工业出版社 2015年出版5．管理信息系统课程设计贺超著机械工业出版社 2015年出版6．管理信息系统肯尼斯C.劳顿著机械工业出版社 2016年出版内容概述：《管理信息系统》是一门信息类课程。
该门课程理论性与实践性结合较强，课程内容涉及管理学、计算机科学技术。
该课程注重于开发满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具，并结合管理工作实际，对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。
本课程的任务是使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，通过本课程的学习使学生理解管理信息系统的一些基本概念，了解管理信息系统所涉及的技术基础，掌握管理信息系统的规划分析设计实施和评价的方法。
通过上机实验实现一个实际的MIS应用系统。
“Management information system” is an information class course which combining theories and practices strongly and includes management science, computer science and technology. This course focuses on the development of theories, methods to arranged, organize, coordinate and control the process of software development of management information system.The task of this course is to enable students to learn the basic concepts and principles of the management information system, methods of analysis, designing, implementation and evaluationof management information system and understand the basic concepts of management information systems, the based knowledge of management information system, to master the methods of planning, analysis, design, implementation and evaluation of management information system. Base on experiments to implement an actual management information application system.《管理信息系统》教学大纲课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A/（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》一、课程性质、目的与任务《管理信息系统A》是一门信息类课程，是信息管理与信息系统、工业工程、物流工程、造价工程、会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等专业的一门重要的专业基础课，是信息管理与信息系统专业必修的主干核心课。
vb6.0开发实例
vb6.0开发实例Visual Basic 6.0（VB6.0）是一款经典的集成开发环境（IDE），用于Windows平台的软件开发。
本文将通过一个简单的实例来演示如何使用VB6.0创建一个学生成绩管理系统，旨在帮助初学者了解VB6.0的基本开发过程。
一、新建项目：打开VB6.0，选择“标准EXE”模板，创建一个新项目。
接下来，设计一个简单的窗体，包括学生姓名、学号、数学成绩和英语成绩等基本信息的输入框。
二、设计数据库：在VB6.0中，我们可以使用Access数据库作为后台数据库。
创建一个名为"StudentDB.mdb"的Access数据库，其中包含一个名为"StudentTable"的表，用于存储学生信息（姓名、学号、数学成绩、英语成绩）。
三、连接数据库：在VB6.0的窗体上添加ADO控件，用于与数据库进行交互。
通过ADO控件建立与"StudentDB.mdb"数据库的连接，并在代码中编写SQL语句，实现数据的插入、更新、删除和查询等操作。
' 连接数据库Private Sub Form_Load()Adodc1.ConnectionString = "Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Dat a Source="& App.Path & "\StudentDB.mdb;Persist Security Info=Fal se"Adodc1.RefreshEnd Sub四、添加按钮和事件处理：在窗体上添加按钮，如“添加记录”、“更新记录”、“删除记录”、“查询记录”等。
通过按钮的Click事件处理程序，调用相应的SQL语句实现对数据库的操作。
' 添加记录Private Sub cmdAdd_Click()Adodc1.Recordset.AddNewAdodc1.Recordset("Name") = txtName.TextAdodc1.Recordset("StudentID") = txtStudentID.TextAdodc1.Recordset("MathScore") = txtMathScore.TextAdodc1.Recordset("EnglishScore") = txtEnglishScore.TextAdodc1.Recordset.UpdateEnd Sub' 查询记录Private Sub cmdSearch_Click()Adodc1.RecordSource = "SELECT * FROM StudentTable WHERE StudentID = '"& txtSearchStudentID.Text & "'"Adodc1.RefreshEnd Sub' 更新记录Private Sub cmdUpdate_Click()Adodc1.Recordset("MathScore") = txtMathScore.TextAdodc1.Recordset("EnglishScore") = txtEnglishScore.TextAdodc1.Recordset.UpdateEnd Sub' 删除记录Private Sub cmdDelete_Click()Adodc1.Recordset.DeleteAdodc1.Recordset.UpdateEnd Sub五、界面美化：通过VB6.0提供的控件属性设置，对窗体和控件进行美化，使其更符合用户界面设计的要求。
学生信息管理系统(完整)
学生信息管理系统（总体设计）1、管理系统功能模块设计本系统需要完成的功能主要有：有关学籍信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等、学生信息的修改、班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。
班级管理信息的查询、班级管理信息的修改、学校基本课程信息的输入、基本课程信息的修改、学生课程设置和修改、学生成绩信息的输入、学生成绩信息的修改、学生成绩信息的查询、学生成绩信息的统计。
2、功能模块设计：3、数据库设计：(4)学生成绩信息：result_Info学生信息管理系统（需求分析）系统模块模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。
a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间，班级编号，家庭地址）b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时）c)班级（系，班级号，指导老师）系统分析1.抽象出当前系统的逻辑模型画出反映当前系统工作的数据流程图。
数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。
画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。
2．系统功能分析系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。
3.系统目标设计根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询．4.开发设计思想尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。
系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。
学生(班级)信息管理系统17
【摘要】：本文主要针对学生信息管理系统进行分析。
首先分析了高校中学生信息的管理中出现的问题，阐述了本系统开发的目的、需求分析、详细设计等内容。
其开发主要包括后台数据库的建立以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
【关键词】：数据库Visual Basic 学生信息管理系统目录前言 .................................................................................................................... - 3 -1.系统介绍............................................................................................................ - 4 -2.开发学生信息管理系统的意义...................................................................... - 4 -3.使用计算机管理学生信息的意义.................................................................. - 4 -4.运行环境.......................................................................................................... - 4 -4.1硬件环境 ..................................................................................................................... - 4 -4.2软件环境 ..................................................................................................................... - 5 -4.2.1数据库的概念.................................................................................................................. - 5 -4.2.2新建一个数据库.............................................................................................................. - 5 -4.2.3修改已建立的数据库...................................................................................................... - 5 -5．功能分析 ............................................................................................................ - 5 -6．数据库设计 ........................................................................................................ - 6 -6.1数据库需求分析 ......................................................................................................... - 7 -6.2数据库概念结构设计 ................................................................................................. - 7 -6.3数据库逻辑结构设计 ............................................................................................... - 10 -6.4数据库结构的实现 ................................................................................................... - 11 -7. 相关窗体和模块功能 ....................................................................................... - 12 -7.1创建公用模块 .......................................................................................................... - 12 -7.2系统用户管理模块的创建 ...................................................................................... - 12 -总结 .................................................................................................................... - 18 -致谢 .................................................................................................................... - 19 -参考文献 ................................................................................................................ - 20 -前言随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，使得学生管理工作也变得越来越复杂，越来越繁重。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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目 录 1 引 言 ............................................................................................................................................ 1 2 简 介 ............................................................................................................................................ 2 2.1 Visual Basic简介 ............................................................................................................... 2 2.1.1主窗口 ......................................................................................................................... 2 2.1.2 属性窗口 .................................................................................................................... 3 2.1.3工程资源管理器窗口 ................................................................................................. 3 2.1.4代码窗口 ..................................................................................................................... 3 2.1.5窗体布局窗口 ............................................................................................................. 3 2.1.6工具箱窗口 ................................................................................................................. 3 2.2 数据库系统简介 .................................................................................................................. 3 2.2.1 数据库的基本结构 .................................................................................................... 3 2.2.2 数据库的主要特点 .................................................................................................... 4 2.2.3 数据库发展阶段大致划分为如下几个阶段 ............................................................. 5 2.2.4数据库结构与数据库种类 ......................................................................................... 5 2.3 SQL语言介绍 ......................................................................................................................... 6 2.3.1 SQL简介 ..................................................................................................................... 6 2.3.2 SQL语言的数据查询 ................................................................................................. 7 3 需求分析 .......................................................................................................................................... 8 3.1提出问题 ................................................................................................................................. 8 3.2项目开发目标 ......................................................................................................................... 8 3.3系统的运行环境 ..................................................................................................................... 8 4 系统总体设计 .................................................................................................................................. 9 4.1系统总体设计框图 ................................................................................................................. 9 4.2系统功能模块设计 ................................................................................................................. 9 5 数据库设计 .................................................................................................................................. 11 5.1 ER模型的设计 ..................................................................................................................... 11 5.2 数据库逻辑结构设计 .......................................................................................................... 12 5.3 数据库物理设计 .................................................................................................................. 12 6 系统详细设计 ................................................................................................................................ 14 6.1 数据库及表创建 .................................................................................................................. 14 6.2 创建工程项目 ...................................................................................................................... 15 6.3主窗体的建立 ....................................................................................................................... 15 6.3.1 用户登陆模块 .......................................................................................................... 17 6.3.2 新生注册窗体 .......................................................................................................... 18 6.3.3 成绩修改窗体 .......................................................................................................... 19 6.3.4 成绩输入窗体 .......................................................................................................... 21 6.3.5 学生档案管理 .......................................................................................................... 21 6.3.6 学生课程管理 .......................................................................................................... 22 7 系统测试与分析 .............................................................................................................................. 23 7.1 测试实例研究与选择 ........................................................................................................... 23 7.2性能分析 ................................................................................................................................ 23