尚德小学巡课制度
学校巡课制度
学校巡课制度一、引言学校巡课制度是指学校为了提高教学质量和管理水平而实施的一项重要制度。
通过定期对教师的课堂教学进行巡视和评估，可以发现问题、解决问题，促进教师的专业成长和学校的发展。
本文将详细介绍学校巡课制度的目的、内容、流程和评估方式。
二、目的学校巡课制度的目的是为了提高教学质量、促进教师专业发展、加强校内教育教学管理、营造良好的教育教学氛围。
通过巡课，学校可以了解教师的教学情况，及时发现问题并提供指导和支持，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。
同时，巡课也可以促进教师之间的交流与合作，提升整个学校的教学水平。
三、内容1. 巡课范围：学校巡课制度适用于全校所有教师，包括幼儿园、小学、中学等各个学段的教师。
2. 巡课频率：巡课应定期进行，具体频率根据学校的实际情况来确定，可以是每周、每月或每学期进行一次。
3. 巡课方式：巡课可以由学校的教研组、教务处或专门的巡课组进行。
巡课人员可以是学校领导、教研组长、年级主任等具备一定教学经验和专业知识的人员。
4. 巡课内容：巡课人员应根据学校的教学目标和要求，对教师的教学内容、教学方法、教学过程进行评估。
重点关注教师的教学设计、教学组织、教学实施和教学效果等方面。
5. 巡课记录：巡课人员应详细记录巡课过程中的观察和评估结果，包括教师的优点、问题和改进意见等。
巡课记录应及时反馈给教师，并存档备查。
四、流程1. 巡课计划：学校应提前制定巡课计划，明确巡课的时间、范围和内容。
计划可以根据学校的教学计划和教师的需求来确定。
2. 巡课通知：学校应提前通知教师巡课的时间和目的，并说明巡课的要求和注意事项。
3. 巡课实施：巡课人员按照计划进行巡课，观察教师的教学过程，记录相关信息，并与教师进行交流和讨论。
4. 巡课反馈：巡课人员应及时将巡课记录反馈给教师，共同探讨教学中存在的问题，并提出改进意见和建议。
5. 巡课总结：学校应定期对巡课进行总结和评估，分析巡课的效果和问题，并提出相应的改进措施。
学校巡课制度
学校巡课制度学校巡课制度是指学校为了提高教学质量和管理效能，制定的一套规范化的巡课管理流程和标准。
巡课制度的实施可以帮助学校领导和教师更好地了解教学情况，及时发现问题，提供改进建议，促进教学改革和提升教师教学水平。
下面是学校巡课制度的标准格式文本。
一、背景介绍学校巡课制度的制定是为了适应教育改革的需要，促进学校教育教学工作的全面发展。
该制度旨在加强对教师的指导和监督，提高教学质量，推动学校教育教学水平的提升。
二、巡课目的1.了解教师教学情况，发现问题，提供改进建议。
2.促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3.评估教师的教学能力和学校教育教学工作的质量。
三、巡课方式1.定期巡课：学校领导和教务处安排专人定期对各个年级、各个学科的教师进行巡课。
2.不定期巡课：学校领导和教务处可以根据需要随时对教师进行不定期巡课。
四、巡课内容1.教学设计：巡课人员要关注教师的教学设计是否符合课程标准和学生的学习需求。
2.教学过程：巡课人员要观察教师的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。
3.教学效果：巡课人员要评估教师的教学效果，包括学生的学习成绩和学习态度等方面。
五、巡课记录与反馈1.巡课记录：巡课人员要详细记录巡课过程中的观察和发现，包括教师的教学亮点和问题。
2.巡课反馈：巡课人员要及时将巡课记录反馈给被巡课教师，并提出改进意见和建议。
同时，学校领导和教务处也要对巡课情况进行总结和分析。
六、巡课结果处理1.表扬与奖励：对于教学优秀的教师，学校可给予表扬和奖励，以激励教师继续努力。
2.指导与培训：对于巡课中发现的问题，学校领导和教务处要及时提供指导和培训，帮助教师改进教学方法和提高教学水平。
3.考核与处罚：对于教学不合格的教师，学校要进行考核，并根据情况采取相应的处罚措施。
七、巡课制度的监督与评估1.监督：学校领导和教务处要定期对巡课制度的实施情况进行监督，确保巡课工作的有效开展。
2.评估：学校领导和教务处要定期对巡课工作进行评估，总结经验，发现问题，并及时进行改进。
学校巡课制度
学校巡课制度标题：学校巡课制度引言概述：学校巡课制度是指学校领导或者教育管理者定期对教学班级进行巡视检查的一种管理制度。
通过巡课，可以及时发现问题，改进教学质量，提高教学效果，促进学校的整体发展。
本文将从学校巡课制度的必要性、实施方式、效果评估、问题解决和未来发展五个方面进行详细阐述。
一、学校巡课制度的必要性1.1 提高教学质量：巡课可以及时发现教学中存在的问题，促使教师改进教学方法，提高教学质量。
1.2 促进教师成长：巡课可以为教师提供专业指导和建议，匡助他们不断提升专业水平。
1.3 保障教学秩序：巡课可以规范教师的教学行为，维护良好的教学秩序。
二、学校巡课制度的实施方式2.1 定期巡课：学校领导或者教育管理者按照计划定期对各个班级进行巡视检查。
2.2 随机巡课：学校领导或者教育管理者可以随机选择班级进行巡视检查，增加巡课的震慑力。
2.3 合作巡课：学校领导可以与专家或者其他教师一起进行合作巡课，共同评估教学效果。
三、学校巡课制度的效果评估3.1 提高学生学习兴趣：巡课可以激发教师的教学热情，提高学生学习的积极性。
3.2 促进教师专业成长：巡课可以为教师提供专业指导和反馈，匡助他们不断提升教学水平。
3.3 改进教学管理：巡课可以及时发现管理问题，促使学校改进管理措施，提高教学效果。
四、学校巡课制度的问题解决4.1 教师抵触情绪：部份教师可能对巡课存在抵触情绪，需要通过沟通和培训解决。
4.2 巡课效果评估不许确：巡课过程中可能存在评估不许确的情况，需要建立科学的评估标准。
4.3 巡课频率不合理：巡课频率过高或者过低都会影响教学效果，需要根据实际情况进行调整。
五、学校巡课制度的未来发展5.1 引入先进技术：可以借助现代技术，如教学录相、智能监控等手段，提高巡课效率和准确性。
5.2 加强教师培训：学校可以加强对教师的培训，提高他们的教学水平和专业素质。
5.3 建立长效机制：学校可以建立健全的巡课制度，形成长效机制，持续推动学校教学质量的提升。
学校规章制度巡课制度
学校规章制度之巡课制度为更好地实行学校精细化教学治理，进一步标准课堂教学行为，实现“有效教学”，促进教学质量的稳步提升，依照学校治理实际，特制订如下巡课制度。
一、巡课内容1、师生课前预备情况（1）老师是否有执教该课时的教案，老师是否做好上课前的各项预备工作；（2）上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否按时到达所在班级；（3）学生在课前不打闹是否诵读国学或速算练习等，学生学惯用品是否摆放整齐，桌椅摆放是否整齐划一；2、老师执行课表情况（1）老师是否按课表上课，老师是否按标准调课。
巡课人员通过查对班级课表及教务处的调课记录，检查老师是否执行课表。
坚决杜绝私自互换、挪用、挤占其他课程的现象；（2）老师是否准时下课，拖堂现象是否严峻；是否有提早下课、中途离开课堂的现象；3、老师课堂行为表现情况（1）老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用一般话教学；（2）是否有体罚和变相体罚学生现象；（3）是否无故坐着讲课；是否在课堂中使用、上网阅读与教学无关的内容等有悖于学校要求的现象；4、课堂教学的组织纪律巡课人员将检查老师组织教学的情况，检查学生上课时的行为标准，必要时能够进入教室内听课5－10分钟。
（1）重点巡查学生正确的读、坐、写姿态；（2）老师是否对学生做小动作、随意讲话、吵闹等不良行为及时教育，而非放任自流；（3）学生听课是否关注，学习状态是否积极，课堂气氛是否活泼；二、巡课人员职责1、本着负责认确实态度，及时处理巡课过程中所发觉的咨询题，确信优点，指出缺乏，关于存在的咨询题要与相关老师及时交流反应，提出建议，并对此咨询题进展复查；2、巡课人员每天查巡一至两次，巡课的详细时间机动、不定时，能够由巡课人员依照各自的课务情况决定，巡课过程中，要带着《巡课记录本》，要认真做好现场记录；3、巡课人员发觉的比拟严峻的咨询题，应及时汇报；4、凡进入课堂巡课的，巡课人员应和任课老师说明来意，并配合任课老师正常上课；5、分管教学副校长要在每周一行政例会中反应巡课情况，交流普遍存在的咨询题与改良措施。
学校巡课制度模板
学校巡课制度模板一、巡课目的为进一步加强课堂教学管理，规范教师教学行为，提高课堂教学质量，促进教师教育教学水平的提升，特制定本巡课制度。
二、巡查人员1. 成立巡课小组，由校长担任组长，教学副校长、教务主任、教研组长等为成员。
2. 巡课小组成员轮流担任巡查人员，确保每次巡课都有至少一名校级领导参与。
三、巡课时间1. 每周进行一次全面巡课，必要时可增加巡课次数。
2. 巡课时间一般安排在课堂教学期间，也可根据实际情况进行调整。
四、巡课内容1. 师生课前准备情况：检查教师备课笔记，备课笔记与教学内容是否一致，备课笔记的详略情况。
检查学生学习用品是否摆放整齐，学生在教室内是否静坐等待。
2. 教师执行课表情况：检查教师是否按课表上课，是否有随意调课现象。
检查教师是否私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。
3. 教师课堂行为表现：检查教师是否按时到达课堂，是否有脱岗或中途离开课堂现象。
检查教师教学行为是否规范，教学方法是否得当，是否能够有效组织课堂。
4. 学生课堂表现：检查学生是否按时到达课堂，是否遵守课堂纪律，学习态度是否端正。
五、巡课流程1. 巡查人员提前准备好巡课内容，明确巡课目标和要求。
2. 巡查人员在巡课时间到达教室，对教师和学生进行实地观察和检查。
3. 巡查人员根据巡课内容，对教师和学生进行评价和记录。
4. 巡查人员将巡课情况和发现的问题及时反馈给相关教师和学校管理层。
六、问题处理1. 对于巡课中发现的问题，巡查人员应及时与相关教师进行沟通，提出改进意见和建议。
2. 对于重复出现的问题，学校管理层应进行深入了解，采取相应措施进行整改。
七、奖励与惩罚1. 对于在巡课中表现优秀的教师和学生，学校应给予表扬和奖励。
2. 对于在巡课中出现问题的教师和学生，学校应根据实际情况进行批评和教育，严重者给予相应的处罚。
八、制度的修订和终止1. 本制度根据学校实际情况制定，如有需要可进行修订。
2. 本制度终止条件：学校认为巡课制度已不再适用，或者有更好的管理制度替代。
2023年小学巡课制度模板
2023年小学巡课制度模板小学巡课制度模板一、背景介绍小学巡课是指学校为了加强对教师教学工作的监督和指导，提升教学质量而进行的一种常规工作。
通过巡课，可以及时发现和解决教学问题，促进教师的专业成长，对学校的教学工作起到积极的推动作用。
为了规范和有效地进行巡课工作，制定小学巡课制度是非常必要的。
二、目的小学巡课制度的目的是为了加强对教师的指导和支持，提高教学质量，促进教师专业成长。
通过巡课，及时发现和解决教学问题，优化教育教学环境，提高学校整体教学水平。
三、巡课对象1. 巡课对象为全校的教师。
2. 首次进入学校的新教师需要优先进行巡课。
四、巡课时机1. 学期开始时进行一次全员巡课，了解全校教师的教学情况。
2. 每个学期进行不少于2次的巡课，其中至少一次为课堂课程巡课。
五、巡课内容1. 教师课堂教学的内容、方式、方法等。
2. 学生的学习效果和学习态度。
3. 教师教学计划和教学总结。
六、巡课程序1. 巡课前准备（1）制定巡课计划，明确巡课的时间、地点和内容。
（2）巡课人员进行巡课前的准备工作，了解教师的授课课题和内容。
（3）提前通知被巡课教师，确保教师有足够的准备时间。
2. 巡课过程（1）巡课人员按照巡课计划准时到达教室，保持公正客观的态度进行观察和记录。
（2）记录教师上课过程中的优点和问题，并列出改进意见。
（3）与被巡课教师进行交流，了解教师对自己教学的认识和需求。
3. 巡课后整理与反馈（1）巡课人员将观察和记录整理成巡课报告。
（2）巡课报告进行审核与评价，评价巡课教师的教学表现及其改进意见的可行性。
（3）将巡课报告反馈给被巡课教师，并进行必要的指导和支持。
七、巡课报告1.巡课报告的撰写（1）巡课报告应包括教师的课堂教学情况、存在的问题和需要改进的方面。
（2）巡课报告要具体、准确、客观，用简洁明了的语言表达。
2.巡课报告的审批与存档（1）巡课报告需经上级领导批示或签字后方可生效。
（2）巡课报告应存档备案，为后续的巡课工作提供参考。
学校管理巡课制度[完整版]
学校管理巡课制度[完整版]1. 简介学校管理巡课制度是为了保障学校教学质量和管理效果，提高教育教学水平而设立的。
本制度旨在规范巡课程序，明确巡课的目的、安排和评估，以实现对教学过程的全面监督和评价。
2. 巡课目的巡课是对学校教学过程进行全面监控和评估的重要手段。
巡课的目的主要包括：- 确保教学过程符合教育部门的要求和学校的教学计划；- 检查教师教学工作的实施情况，发现问题及时解决；- 促进教师专业发展，提高教育教学质量；- 依据巡课结果，对教师进行绩效评估和激励。
3. 巡课安排学校管理巡课制度的巡课安排如下：- 巡课方式：采用随机巡课和定期巡课相结合的方法；- 巡课时间：每学期至少进行两次定期巡课；- 巡课范围：覆盖所有年级和学科的教学课堂；- 巡课人员：由学校领导和教务处组织专业巡课人员进行；- 巡课记录：对巡课情况进行详细记录，包括课堂观察、教师讲课、学生表现等方面。
4. 巡课评估巡课结果将用于教师绩效评估和激励，用于改进教育教学质量。
巡课评估主要包括：- 教师教学态度和方法的评价；- 学生参与情况和研究效果的评估；- 课堂环境和教学资源的评判；- 教师的专业素养和发展建议。
5. 巡课结果反馈巡课结果应及时反馈给被巡课教师，同时由相关部门对巡课结果进行汇总分析，提取优秀经验和问题，并制定相应的改进措施。
6. 巡课制度的执行与监督学校管理巡课制度的执行与监督主要由学校领导和教务处负责。
他们应定期检查巡课工作情况，跟踪巡课结果的处理和改进情况。
以上为学校管理巡课制度[完整版]的概述。
通过制定并严格执行该制度，我们相信学校的教学质量和管理效果将得到进一步提升。
学校巡课制度
学校巡课制度引言概述：学校巡课制度是指学校管理者、教师或者其他相关人员定期对学校各个教室、教学楼、学生宿舍等进行检查和监督的制度。
通过巡课制度，可以及时发现问题、解决问题，提高学校教学质量和管理水平。
下面将从巡课的重要性、巡课的目的、巡课的内容、巡课的方式和巡课的效果五个方面详细介绍学校巡课制度。
一、巡课的重要性1.1 提高教学质量巡课可以及时发现教学中存在的问题，及时采取措施解决，提高教学质量。
1.2 促进教师发展通过巡课，可以匡助教师发现自身的不足之处，进而提高教学水平。
1.3 提升学校声誉巡课可以让学校管理者及时了解学校教学情况，提升学校的声誉和知名度。
二、巡课的目的2.1 监督教学过程巡课可以监督教师的教学过程，确保教学质量。
2.2 发现问题巡课可以及时发现学生学习、教学设施等方面存在的问题，及时解决。
2.3 促进教学改进通过巡课，可以促进教师和学校管理者的交流，推动教学改进和创新。
三、巡课的内容3.1 教室环境巡课时要检查教室的卫生、设施是否完好，是否符合教学需要。
3.2 学生学习情况巡课时要观察学生的学习状态、学习氛围等情况，及时发现问题。
3.3 教师教学情况巡课时要观察教师的教学方法、教学效果等情况，及时赋予指导和匡助。
四、巡课的方式4.1 定期巡课学校可以制定巡课计划，按照计划定期对各个教室进行巡课。
4.2 不定期巡课学校也可以采取不定期巡课的方式，增加巡课的突发性和真实性。
4.3 多元化巡课学校可以采取不同形式的巡课，如课堂巡课、教学设施巡查等，全面了解学校教学情况。
五、巡课的效果5.1 提高学校管理水平通过巡课，可以及时发现和解决问题，提高学校管理水平。
5.2 提升教学质量巡课可以促进教师和学校管理者的交流，推动教学改进，提升教学质量。
5.3 增强学校凝结力通过巡课，可以让学校管理者、教师和学生更加密切地联系在一起，增强学校的凝结力。
综上所述，学校巡课制度对于提高学校教学质量、促进教师发展、改善学校管理水平等方面都具有重要意义。
学校领导值日巡课制度
一、制度背景为加强学校教育教学管理，提高课堂教学质量，确保学校教育教学秩序，保障师生安全，特制定本制度。
二、制度目的1. 规范学校领导值日巡课行为，提高领导对教育教学工作的重视程度。
2. 强化课堂教学监控，确保课堂教学秩序良好。
3. 促进教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
4. 为师生创造一个安全、和谐、有序的学习和生活环境。
三、制度内容1. 巡课时间学校领导值日巡课时间为每周一至周五上午第二节课至第四节课，下午第三节课至第五节课。
特殊情况需提前向教务处请假。
2. 巡课范围学校领导值日巡课范围包括所有教室、功能室和校园公共区域。
3. 巡课内容（1）检查课堂教学秩序，了解教师授课情况，关注学生学习状态；（2）查看教师教案、备课笔记，了解教师备课准备情况；（3）检查班级纪律、卫生、安全等方面情况；（4）关注学生心理健康，了解学生生活和学习需求；（5）收集教师、学生、家长对学校教育教学工作的意见和建议。
4. 巡课要求（1）学校领导应按时到岗，认真履行值日巡课职责；（2）学校领导应保持高度责任心，对发现的问题及时反馈，并协助解决；（3）学校领导应尊重教师，维护教师权益，不得干扰教师正常教学秩序；（4）学校领导应做好巡课记录，对发现的问题进行总结分析，为学校教育教学工作提供参考。
四、制度执行1. 教务处负责制定学校领导值日巡课安排表，并报学校领导审批；2. 学校领导按照安排表执行值日巡课，教务处负责监督；3. 教务处对学校领导值日巡课情况进行定期检查，并将检查结果反馈给学校领导；4. 学校领导对巡课中发现的问题进行整改，确保教育教学工作顺利进行。
五、奖惩措施1. 对认真履行值日巡课职责、取得显著成绩的学校领导给予表彰；2. 对未按规定履行值日巡课职责、影响教育教学工作的学校领导进行批评教育；3. 对因失职渎职导致教育教学秩序混乱、师生安全受到威胁的学校领导，依法依规追究责任。
六、附则本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。
学校巡课制度
学校巡课制度学校巡课制度是一项重要的管理制度，旨在加强对学校教学质量的监督和评估，提高教育教学水平。
下面将详细介绍学校巡课制度的相关内容。
一、制度背景与目的学校巡课制度的实施是为了加强学校教学管理，提高教育质量，确保教学过程的规范化和有效性。
通过巡课，可以及时发现和解决教学中存在的问题，促进教师的专业成长和发展。
二、巡课的类型和频率1. 随机巡课：校领导、教研组长等相关人员不定期进行巡课，以全面了解学校教学情况。
2. 定向巡课：根据教学计划和重点课程，安排专人进行巡课，以深入了解特定课程的教学质量。
3. 专项巡课：针对教学中存在的特定问题或教师的特定需求，安排专人进行巡课，以解决问题和提供帮助。
巡课频率根据学校的具体情况而定，一般为每学期至少进行一次全员巡课，其他类型的巡课根据需要进行。
三、巡课的程序与要求1. 巡课的程序：（1）确定巡课的时间、地点和课程。
（2）巡课人员提前通知被巡课教师，并说明巡课的目的和要求。
（3）巡课人员按照约定时间和地点进行巡课，并填写巡课记录表。
（4）巡课人员对巡课情况进行总结和评价，并提出改进建议。
（5）巡课记录和巡课评价结果进行整理和归档。
2. 巡课的要求：（1）巡课人员应保持客观、公正的态度，不对教师进行人身攻击或批评。
（2）巡课人员应尽量减少对教学过程的干扰，不影响教学秩序和教师的正常工作。
（3）巡课人员应重点关注教学目标的达成情况、教学方法的多样性、学生的参与程度等方面。
（4）巡课人员应及时向被巡课教师提供巡课反馈和建议，帮助其改进教学方法和提高教学质量。
四、巡课结果的运用与反馈1. 巡课结果的运用：（1）巡课结果应及时向被巡课教师和校领导反馈，以便及时改进教学工作。
（2）巡课结果可以作为评优评先的参考依据，对教师进行绩效考核和奖惩。
（3）巡课结果可以用于学校教学管理的决策和调整，促进教学质量的提高。
2. 巡课结果的反馈：（1）巡课结果应以书面形式反馈给被巡课教师，包括对教学的评价和改进建议。
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尚德小学巡课制度
为了加强课堂教学管理，建立一支热爱教育事业，工作责任心强的教师队伍，促进
课堂教学有序、高效，提高教学质量，特制定巡课制度。
一、巡课目的
巡课目的在于及时发现课堂教学与班级管理存在的问题与不足，以便与课任教师
和班主任交换意见，进行整改。
二、巡课内容
检查学生的出勤情况；检查课任教师的出勤情况和教学状态；检查课堂纪律；检
查课任教师是否携带教案授课；检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课记录
每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问
题要客观、具体。
巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处汇报。
四、巡课人员职责
1、巡视人员应检查教师是否按课表上课，教师是否按规范调课。巡课人员通过查
对课表或调课记录检查教师是否执行课表。是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的
现象，是否有脱岗或中途离开课堂现象。
2、巡视人员应检查老师课堂教学常规，老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通
话教学，是否写规范字。是否有体罚和变相体罚学生现象。是否坐着上课，是否在课
堂中做与教学无关的事情。
3、巡视人员应检查班级课堂纪律。巡课人员应检查教师组织教学的情况，检查学
生课堂执行纪律情况，必要时可以进入教室内听课3－10分钟。课堂纪律情况主要巡
查学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话、吵闹。教师是否对学生放任自流及
是否有其他课堂违纪现象。
4、巡课人员可以重点巡视薄弱班级、薄弱学科，每次巡视时间不得少于5分钟，
并且认真填写巡课记录表，及时与教导处或相关教师反馈情况。
5、如出现以上不良现象，每发现一次从总考核中扣0.2分。
五、巡课人员安排：
时间 巡课员
周一 舒玉利、刘文臣
周二 董九雪、石文华
周三 舒玉利、张雪芳
周四 刘文臣、刘世恒
周五 康清芹、陈英超
尚德小学巡课记录表
巡课员
签字 时 间
班级 是否空堂（无教师班长签字） 学生上课情况 教师上课情况 扣分情况 教师签字
一一
一二
一三
一四
一五
二一
二二
二三
二四
三一
三二
三三
四一
四二
四三
五一
五二
六一
六二