国际关系史思考题&名词解释
当代国际关系史参考答案
当代国际关系史参考答案一、名词解释1.海湾战争:指1991年1月17日~2月28日,以美国为首的多国联盟在联合国安理会授权下,为恢复科威特领土完整而对伊拉克进行的局部战争。
海湾战争是世界两极体系瓦解、冷战结束后的第一场大规模局部战争。
它深刻地反映了世界在向新格局过渡时各种矛盾的变化,是这些矛盾局部激化的结果。
它体现了人类社会生产力特别是科学技术的发展所引起的战争特征的革命性变化。
2.马歇尔计划:二战后美国国务卿马歇尔提出的援助欧洲复兴的的计划。
1947年6 月由美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲提出。
1948 年,美国国会通过《对外经济援助法案》,主要内容:美国拨款100 余亿美元援助西欧各国,以复兴战后经济:受援国必须购买一定数量的美国货,并接受美国对使用美援的监督。
英、法、意、联邦德国等17个西欧国家先后接受这一计划,对战后西欧的复兴起了积极作用。
3.雅尔塔协定:1945年2月11日,美、苏、英三国签署了《雅尔塔协定》,规定在德国投降及欧洲战争结束后两个月或三个月内苏联将参加同盟国方面的对日作战,并带有一些条件。
为加速日本法西斯无条件投降起了重要作用,该文件有损中国的主权利益,是大国主义和强权政治的表现。
4.恐怖主义:国际社会中某些组织或个人采取绑架、暗杀、爆炸、空中劫持、扣押人质等恐怖手段,企求实现其政治目标或某项具体要求的主张和行动,是国际斗争的严重特殊形式。
严重影响周边国家的安全;严重破坏了各国的民族和睦,引发社会动荡;极大地阻碍了各国的经济发展和社会进步;影响一些国家世俗政府形象,造成政局动荡、社会不安;破坏世界的和平与发展!5.“软权力”:1990年约瑟夫?奈在其专注《软权力》和相应的文章中提出了“软权力”的概念,软权力是一种运用非暴力的方式,影响,说服,吸引其他行为体的能力。
例如:价值标准(西方自由,民主,人权),经济因素(自由市场经济及其运行机制),文化因素(西方文明,宗教),信息(信息时代中的信息就是一种权力)等。
国际关系史期末复习题
国际关系史期末复习题国际关系史是一门研究国家间互动和影响的学科，它包括政治、经济、文化等多个层面。
期末复习时，我们需要对本学期学习的内容进行系统的梳理和回顾。
以下是一些可能的复习要点：1. 国际关系理论：包括现实主义、自由主义、建构主义等主要理论，理解它们的基本观点和对国际政治现象的解释。
2. 国际体系的形成与发展：从威斯特伐利亚体系的建立到现代国际体系的演变，了解国际体系是如何逐步形成的。
3. 大国兴衰：分析历史上的大国如何通过战争、外交、经济等手段影响国际关系，以及它们兴衰的原因。
4. 国际组织的作用：如联合国、国际货币基金组织、世界贸易组织等，它们在国际关系中扮演的角色和影响。
5. 冷战时期的国际关系：研究冷战时期的两大阵营，以及它们之间的政治、军事和意识形态的对抗。
6. 全球化对国际关系的影响：探讨经济全球化如何改变国家间的互动方式，以及它对国际政治经济的影响。
7. 区域冲突与和平维护：分析中东、非洲等地区的冲突原因，以及国际社会如何通过和平手段解决这些问题。
8. 环境问题与国际合作：环境问题如气候变化对国际关系的影响，以及国际社会如何通过合作应对这些挑战。
9. 国际法与国际秩序：了解国际法的基本原则和作用，以及它在维护国际秩序中的重要性。
10. 当前国际热点问题：关注当前的国际热点，如乌克兰危机、中美贸易战等，分析这些问题背后的国际关系动态。
复习时，可以通过阅读教材、课堂笔记、观看相关纪录片和参与讨论等方式，加深对这些主题的理解。
同时，也可以通过做历年的考试题目来检验自己的学习效果，并查漏补缺。
最后，希望同学们能够在期末复习中取得好成绩，对国际关系史有更深入的认识和理解。
国际关系史考研题库pdf
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一、选择题
1. 第一次世界大战的导火索是什么？
A. 萨拉热窝事件
B. 柏林会议
C. 巴黎和会
D. 凡尔赛条约
2. 冷战时期，美苏两国的对抗主要表现在哪些方面？
A. 军事竞赛
B. 意识形态对立
C. 经济封锁
D. 所有上述选项
二、填空题
1. 1945年，第二次世界大战结束后，联合国成立，其宗旨是
_________、_________、_________。
三、简答题
1. 简述二战后国际关系格局的演变过程。
四、论述题
1. 论述冷战时期美苏两国在意识形态、政治、经济和军事上的对抗及其对世界格局的影响。
五、案例分析题
1. 分析1962年古巴导弹危机的起因、过程及结果，并探讨其对冷战格局的影响。
六、材料分析题
1. 阅读以下材料，分析20世纪70年代中美关系正常化的原因及其对国际关系的影响。
七、论文题
1. 选择一个你感兴趣的国际关系史事件或时期，撰写一篇不少于2000字的论文，要求有明确的观点、充分的论据和合理的论证。
结束语
本题库旨在帮助考生全面复习国际关系史的基础知识，通过不同类型的题目锻炼考生的分析能力和答题技巧。
希望考生能够通过本题库的练习，加深对国际关系史的理解和掌握，为考研做好充分的准备。
请注意，以上内容仅为示例，实际的考研题库应根据具体考试大纲和要求进行编制。
如何回答国际关系史问题
如何回答国际关系史题目1、名词解释:具体看来，名词解释，又可分为七类，即关于历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、专用名词等的答案要求，如，关于历史事件，就要要求答出“人、地、时、事”。
如“雅尔塔会议”，它的答案就是:1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、邱吉尔在雅尔塔举行会议，讨论和决定了1)彻底战胜德国和处理战后德国的原则；(2)战后建立联合国；(3)欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战。
2、简答题:它既考查了学生对基础知识掌握得如何，又考查了学生的能力。
要求在正确审题的基础上，能有针对性地把应答的内容用简明的文字表述出来。
一般要求:把一个历史事件或历史人物的事迹，按时间顺序，将主要的史实，简明扼要地叙述出来，并要突出它的中心点。
这类问题的基本形式是“试述某个历史事件的原因、经过和结果”或者“某个历史事件的背景、内容、作用和影响”。
答案要依据课本，针对所要问的内容，摆出史实，分项作答，观点鲜明，条理清楚，文字力求简炼准确，防止空洞的议论。
3、比较题:比较是要求学生，按题目的要求把两个(或几个)性质相同的历史事件或历史概念进行比较，来说明某一问题。
比较题，可分为类比和对比。
类比题即揭示同类现象的异同，如“比较两次世界大战的原因和性质有何异同”(类比)。
对比题即指出不同现象的本质区别，并从比较中来说明某一问题或引出新的论断或结论，例如“对比辛亥革命和五四运动，说明五四运动是一次彻底的、不妥协的反帝反封建的革命运动”(对比)，可从事件的领导者；对待革命、对待敌人的态度；在革命中表现；在文化思想方面等进行对比。
从而得出“五四”运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动的结论。
解比较题的步骤:(1)首先，弄清楚比较的范围，要比较哪些项目，比较的目的。
最简要说明异同，还是通过比较得出结论以说明某种观点(即比较论证题)。
(2)寻找可供比较的项目。
如题目为局部比较题，指导学生按照题目规定的比较项目去解答；如题目为全面比较题则指导深入到事件的全过程和全过程的各个方面去寻找可供比较的项目。
智慧树知到《国际关系史》章节测试答案-智慧树章节测试答案
智慧树知到《国际关系史》章节测试答案绪论1、国际关系史以国家之间相互关系的发展演变为研究对象，不涉及国际社会的其他行为体。
A:对B:错答案: 错2、国际关系史主要研究国际关系行为体之间的什么关系？A: 经济关系B:法律关系C:文化关系D: 政治关系答案: 政治关系3、第二次世界大战后支配并决定国际关系走向的主要矛盾是：A:发达资本主义国家与发展中国家之间的南北矛盾B:美苏两大阵营对抗的东西方矛盾C:发达资本主义国家之间的矛盾D:社会主义国家之间的矛盾答案: 美苏两大阵营对抗的东西方矛盾4、对于近代以来国际关系史分期与断代的主要依据是：A:以主要矛盾变化为依据B:以重大国际事件为依据C:以国际体系演变为依据D:以重要国际会议为依据答案: 以主要矛盾变化为依据,以国际体系演变为依据5、下列选项中哪些属于国际关系理论？A:现实主义B:凯恩斯主义C:自由主义D:建构主义答案: 现实主义,自由主义,建构主义第一章1、三十年战争以法、瑞联盟取得优势告终。
A:对B:错答案: 对2、威斯特伐利亚和会开创了以国际会议解决国际问题的先例。
A:对B:错答案: 对3、西班牙在三十年战争中战败，国势渐衰，（）乘机于1640年12月宣布脱离西班牙而独立。
A:瑞士B:卢森堡C:葡萄牙D:荷兰答案: 葡萄牙4、三十年战争给（）两国带来较大的利益。
A:法国、瑞典B:法国、西班牙C:西班牙、瑞士D:瑞典、荷兰答案: 法国、瑞典5、《威斯特伐利亚和约》的主要内容的是（）A:重申“教随国定”的原则B:承认德意志各邦诸侯享有内政、外交的自主权C:法国获得阿尔萨斯D:瑞典占西波美拉尼亚和部分东波美拉尼亚等地区答案: 重申“教随国定”的原则,承认德意志各邦诸侯享有内政、外交的自主权,法国获得阿尔萨斯,瑞典占西波美拉尼亚和部分东波美拉尼亚等地区第二章1、法国大革命标志着大众政治登上历史舞台，宣告了民族主义的兴起。
A:对B:错答案: 对2、1848年欧洲革命只有法国最终取得胜利，建立了法兰西第二共和国。
国际关系史练习题及答案
国际关系史练习题及答案国际关系史练习题一、名词解释：1、尼科洛·马基雅弗利2、东方战线3、三十年战争4、门罗主义5、雅尔塔会议6、开罗宣言二、分析题1、结合19世纪法俄德三国关系的有关史实，分析欧洲大陆主要矛盾的发展变化，并就据此谈谈你自己的认识。
2、试析苏联解体的历史原因。
3、试析国际格局由两极向多元化转变的作用。
国际关系史答案一、名词解释1、尼科洛·马基雅弗利：出生于佛罗伦萨，是文世复兴这个伟大时代的世人之一。
不仅是政治家，而且还是历史学家，军事著作家，诗人和剧作家。
2、东方战线：第二次世界大战初期，苏联对外政策的根本目的是避免过早卷入战争，为本国赢得宝贵的战备时间，在这一战略思想的支配下，1939年9月至1940年8月，苏联在保卫西部边界安全的口号下，通过扩大西部疆域而建立起来防御德国侵略的东方战线。
3、三十年战争：17世纪初欧洲的各种矛盾和斗争最终导致了一场欧洲大战——三十年战争，导火线发生在东欧的波西米亚。
分四个阶段：波西米亚阶段，丹麦阶段，瑞典阶段，瑞典——法车阶段。
4、门罗宣言：1823年12月2日，门罗总统向国会提交了由国务卿亚当斯拟订的国情咨文，咨文中有关外交方面的主要内容被称为“门罗宣言”主要有三个原则：反对欧洲国家瑞在美洲压取殖民地原则、不干涉原则和美洲体繁育原则。
5、雅尔塔会议：1945年，德日法西斯的失败已成定局，在欧洲，苏联军已经收入德界，盟军也在西线对德军发起了进攻，德国法西斯的灭亡指日可待。
在亚洲、日军在中美英的打击下节节败退，与此同时，随着战争胜利的发展，同盟国之间的矛盾和问题日益暴露。
为了加速打败德日法西斯和商讨战后重大的国际政治问题，美、苏、英三大国决定举行首脑会议。
1945年2月4日至11日，盟国首脑会议在苏联克里来亚半岛的雅尔塔举行。
6、开罗宣言：1943年11月22—26日，为了进一步加强合作，协同对日作战，并就战后适宜进行磋商，罗斯福、丘吉尔，蒋介石举行了开罗会议。
国际关系理论试题及答案
国际关系理论试题及答案 一、单项选择题（每题2分，共10分） 1. 现实主义国际关系理论认为国家行为的主要动机是什么？ A. 经济利益 B. 意识形态 C. 权力和安全 D. 文化差异 答案：C
2. 以下哪一项不是自由主义国际关系理论的核心观点？ A. 民主国家之间不会发生战争 B. 国际组织可以促进和平 C. 国家之间可以通过合作解决共同问题 D. 国家利益是国际政治中唯一的行为动机 答案：D
3. 建构主义国际关系理论强调的是什么？ A. 国家的物质力量 B. 国家的利益追求 C. 国际体系的结构性约束 D. 国际规范和认同的形成 答案：D
4. 以下哪一项不是国际关系中的安全困境？ A. 国家为了自身安全而增加军备 B. 国家之间的相互猜疑 C. 国家之间的合作与信任 D. 国家为了安全而采取的措施可能导致其他国家感到威胁 答案：C 5. 国际关系中的“软实力”概念是由哪位学者提出的？ A. 汉斯·摩根索 B. 罗伯特·基奥汉 C. 约瑟夫·奈 D. 肯尼斯·沃尔兹 答案：C
二、多项选择题（每题3分，共15分） 6. 以下哪些因素可以影响国际体系的稳定性？ A. 国家间的力量对比 B. 国际法的完善程度 C. 国际组织的效能 D. 国家领导人的个性 答案：A、B、C
7. 国际合作面临的挑战包括哪些？ A. 国家利益的冲突 B. 信息的不对称 C. 国际体系的无政府状态 D. 国际规范的缺失 答案：A、B、C
8. 以下哪些理论属于国际关系中的批判理论？ A. 马克思主义 B. 女性主义 C. 后殖民主义 D. 建构主义 答案：A、B、C 9. 国际关系中的“民主和平论”认为： A. 民主国家之间不会发生战争 B. 民主国家更倾向于通过外交手段解决争端 C. 民主国家之间的经济联系更紧密 D. 民主国家更重视国际法 答案：A、B、C、D
10. 国际关系中的“霸权稳定论”认为： A. 霸权国家的存在有助于国际体系的稳定 B. 霸权国家的衰落可能导致国际体系的动荡 C. 霸权国家通过提供公共产品来维持国际秩序 D. 霸权国家的崛起会威胁到现有国际秩序 答案：A、B、C
近现代国际关系史简答、论述题
近现代国际关系史简答、论述题第一章转入资本主义时代的国际关系1.试析《威斯特伐利亚和约》。
答：《威斯特伐利亚和约》是具有现代意义的第一个国际关系条约。
主要内容：⑴欧洲领土的局部分割：法国取得阿尔萨斯和洛林，并肯定了先前取得的3个主教区；瑞典则获得了波罗的海和北海沿岸最重要的港口，并且取得了军费赔偿。
⑵限制了皇帝的权利，承认了各诸侯具有独立的内政、外交权；⑶追认瑞士的独立，西班牙正式承认荷兰的独立。
⑷规定卡尔文派教徒与路德教享有同样的权利，在帝国法庭中天主教和新教法官各占相等的人数，制止了天主教对新教的迫害。
它对近代国际法的产生与发展起了重大作用（意义）：第一，开创了以国际会议解决国际争端的先例；第二，划定了欧洲大陆各国的国界，承认了国家的独立和主权，表明国家主权、国家领土、国家独立等原则已经确立为国际关系中应遵守的准则；第三，首次创立并确认了条约必须遵守和对违约的一方可施加集体制裁的原则；第四，承认新教和旧教享有同等的权力，打破了罗马教皇神权统治下的世界主权论；第五，在欧洲开始确立常驻外交代表机构的制度，各国普遍建立了外交使节，进行外事活动。
评价：《威斯特伐利亚和约》不但结束了30年战争，而且在欧洲大陆形成了一个力量相对均衡的政治格局，建立了威斯特伐利亚体系。
但它在调和原有矛盾的同时，又造成了新的矛盾，从而摆脱不了最终瓦解的命运；而该体系所确立的原则、法则和制度却有久远的意义。
以全球为参照系的国家主义是国际政治意义上的国家主义，这种国家主义是由《威斯特伐利亚和约》所奠定的。
威斯特伐利亚体系不仅是近代国际关系史上的第一个国际体系，也是国际关系史上第一次以条约的形式肯定国家主义的国际体系，从而使国家主义具有了某种法律的意义。
可以认为,威斯特伐利亚体系是近代国际关系的开端.2.简述欧洲国家对英国资产阶级革命的态度。
答：在英国资产阶级革命期间，正值三十年战争末期阶段，欧洲主要大国忙于大大小小的战事，无暇顾及英国，客观上为英国资产阶级革命提供了一个有利的国际环境，保证了革命得以在没有在大规模武装干涉的情况下顺利完成。
国际关系史 试题及答案
名词解释1、三十年战争发生于1618年至1648年，它是欧洲封建时代向资本主义时代跨进，中世纪国际关系转向近代国际关系交替时期在欧洲所发生的第一次大规模的战争，是在神权受到削弱的条件下，欧洲世俗专制政权之间争夺权力与财富的集中体现。
一方以法为首，另一方以神圣罗马帝国为首，战争几乎在德意志的土地上进行。
战争绵延三十年，最后法国、瑞典占优势。
三十年战争的结局，破除了中世纪以来形成的神权政治体制，确立了主权平等和独立的民族国家所组成的国际社会，在欧洲建立了一个相对均势状态的政治格局。
2.《威斯特伐利亚和约》它是具有现代意义的第一个国际关系条约。
是在新教取得相对的情优势情况下进行。
主要内容包括：（1）欧洲领土的局部分割：法国取得阿尔萨斯和洛林，并肯定了先前取得的3个主教区；瑞典则获得了波罗的海和北海沿岸最重要的港口，并且取得了军费赔偿。
（2）限制了皇帝的权利，承认了各诸侯具有独立的内政、外交权；还规定卡尔文与路德教享有同样的权利，制止了天主教对新教的迫害。
3.神圣同盟维护欧洲的封建专制制度和基督教教义，反对革命运动和民族独立运动，维护维也纳体系、维护君主专制政治秩序的君主互助同盟。
1815年维也纳会议结束后不久，由俄国沙皇亚历山大一世发起，得到奥地利皇帝和普鲁士国王赞同，签署《神圣同盟宣言》，并邀请承认盟约原则的国家参加同盟，大部分欧洲国家参加了同盟。
神圣同盟先后镇压了意大利革命和西班牙革命，并企图干涉拉丁美洲的独立运动，后因欧洲革命蓬勃发展，列强间矛盾加剧，1822年后名存实亡，并在1830年法国七月革命和1848年欧洲资产阶级民主革命的冲击下，同盟瓦解。
4.四国同盟1815，英、俄、奥、普签订了《四国同盟条约》。
这是一个军事同盟条约是针对法国，目的是反对拿破仑家族在法国的统治，反对法国对欧洲整体均势构成威胁。
条约规定：维护《第二次巴黎和约》；任何一方如遭到法国攻击，各盟国将出兵6万人加以援助；缔约国为了本国的安定和繁荣，为了维护欧洲和平，定期召开会议；条约有效期为20年。
二战后国际关系史问答题
二战后一、第二次世界大战对战后国际关系的影响1945年9月2日，第二次世界大战结束。
这是反法西斯统一战线的胜利，是人民战争的胜利。
它对国际关系的发展产生了深远的影响。
最主要的影响是使世界力量对比发生了有利于社会主义的变化。
1、首先，它造就了美国超级大国的地位，美国登上了世界资本主义霸主的宝座。
由于战争没有在美国本土进行，美国不仅没受到多大的损失，还利用出售军火发了战争财，经济力量空前发展。
战争还刺激美国军事力量的膨胀。
大战结束后，美国在世界各地拥有军事基地，还垄断着原子弹。
2、其它帝国主义国家降为资本主义二流国家。
德意日作为战败国，经济、政治上遭到了毁灭性打击。
英法受法西斯侵略影响，国力大大削弱。
经济上依赖美国，使美国乘虚而入，逐渐开始了对西欧的控制。
3、苏联作为政治、军事强国崛起，两极格局形成，美苏由战时合作迅速转为冷战。
大战给苏联造成了严重损失，经济损失达4850亿美元，人口死亡2000万。
苏联对二战胜利做出了最大的贡献，扩大了社会主义的影响。
随着二战胜利结束，东欧和亚洲先后出现了一些人民民主国家，社会主义越出了一国的范围。
4、给被压迫民族的解放事业开辟了更加广阔的可能性和更加现实的道路。
英法等殖民主义国家陷于战争，大大削弱，各被占领国家的民族解放运动风起云涌，许多国家相继独立。
5、一方面严重破坏了社会生产，另一方面促进了科技的发展。
二战后世界资本主义经济的迅速发展。
军事需要促进了科技发展，如原子弹的研制成功。
40年代末起，美国便发生了技术革命。
这也使得科技因素对国际关系的影响空前明显。
二、试析第二次世界大战后苏联对外政策苏联在二战中做出了巨大的牺牲和贡献，战后国际威望大大提高，成为政治和军事大国，为恢复战时严重受损的经济，保障自身安全，苏联采取了安全保障战略。
总体上对美英不干涉美英事务；在苏联控制的东欧不准美英干涉，杜鲁门上台后，苏联采取妥协的态度避免矛盾尖锐。
1、强调维持大国合作，主张把战时同盟维持到战后，以苏美英三大国合作为基础，赞成建立联合国。
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【思考题】 美苏冷战爆发的原因 （1）国际因素 战后初期的国际环境为美苏对抗和东西方冷战的产生创造了条件。 a. 从战争到和平，和平政治取代战时政治，大国同盟纽带逐渐消失。 b. 战后国际力量的对比发生了以“两极化”为基本特点的根本性变化。（美国凭借强大军事经济实力成为战后世界霸主，苏联是当时世界上唯一能与美国抗衡的军事政治强国） c.“权力真空”地带的出现 （2）国家因素
1、美苏两国在国家利益上的矛盾与冲突使双方很难再维持展示合作关系。 苏联的国家利益：A 巩固胜利成果，确保国家安全，尤其是西印和东印边境的安全。 B 争取一个和平的国际环境，以加快经济的重建与恢复，扩大在国际事务中的影响。 美国的国家利益：A 填补真空，尽力扩大自己的势力范围。 B 凭借实力，主导战后世界政治经济舞台 C 遏制苏联 D 开拓国际市场，确保经济繁荣。 2、美苏传统政治文化的迥异与意识形态和社会制度的对立使东西方分歧难以调和。
美国：以“上帝的选民”自居，存在强烈反共意识，企图使全世界按照美国模式的资本主义方向发展。 苏联：“斯拉夫人的解放者”，根据其“苏联的利益代表全人类”的逻辑尽可能在全世界扩大苏联势力。 （3）个人因素
美苏领导人和决策层对彼此认识的差异与处理外交的方式或外教策略的不同也加剧了美苏对立。 （510 words） 维护和追求本国的国家利益是美苏制定对外政策最根本的依据和动因；势力范围的划分和争夺既是美苏追求国家利益的具体体现，又为“两极化”的国际力量格局创造了地缘条件；美苏传统文化的迥异与意识形态和社会制度的不同不仅为美苏冷战提供了思想基础和支撑，也充当了进行冷战的宣传工具；美苏领导人认识的差异是这些因素相互作用的结果和表现。促使冷战缘起的各种因素并不是孤立地起作用，在各种因素的综合下，二战后出现了以美苏对峙为主要特征和内容的冷战岁月。 （215 words） 简述巴勒斯坦问题的由来及第一次中东战争
由来: 一战期间，英国占领巴勒斯坦，支持犹太复国主义。1922年起的委任统治期间采取扶犹排阿、分而治之的政策。使犹太人在巴勒斯坦地区的实力不断壮大，阿犹之间冲突不断。 1939，英为争取阿拉伯世界对反法战争的支持，限制犹太人，犹太复国主义者采取反英亲美打击阿拉伯人的政策。 二战后，美国扶持犹太复国主义。1945 英美联合调查组提出发放10万张犹太移民证和分省自治计划，阿犹不满。联合国表决通过结束英国的委任统治，建立犹太国和阿拉伯国，阿犹相互抵制。 第一次中东战争：
背景：1948年5月14日，以色列建国，制订扩大领土、吸收移民的政策；阿拉伯国家抵制以色列国家的建立。
过程：1945年5月15日，阿拉伯李梦与以色列发生战争，第一次中东战争爆发。
初期，阿方处于有利态势 5月29日联合国通过停火决议 停火期间，以色列获得喘息之机，获得美国大量军事援助 停火期后，阿方处于劣势 1949年签订停战协议 结果：以色列几乎占领了巴勒斯坦总面积的80%，大量巴勒斯坦人沦为难民。
影响：恢复巴勒斯坦人民的民族权利问题成为中东问题的核心。
（429 words） 肯尼迪和平战略与灵活反应战略
战略出台背景：苏联军事实力的增强；西欧盟国外教的独立自主倾向的日益增强；第三世界的民族独立
和不结盟运动日益高涨——国际环境对美国称霸不利。 指导思想：以实力求和平 “灵活反应”军事战略：肯尼迪政府提出以“灵活反应”军事战略来代替僵化的“大规模报复战略”。
多样化地发展军事力量，以便更有效适应不同需要的目的。在核力量方面，美国使用战术核武器打有限战争，使用战略核武器打核大战。在常规力量方面，肯尼迪政府提出了“两个半战争”理论。 “和平战略”：试图通过经济援助、贸易和人员交流等手段，从意识形态入手来改变社会主义国家的性质。
企图用软方法将发展中国家笼络在美国一边，阻止中间地带倒向苏联。 （287 words） 赫鲁晓夫时期苏联外交政策调整的主要内容
“和平共处”、“和平竞赛”、“和平过渡”的三和路线是苏联新外交政策的核心。赫鲁晓夫摈弃了斯大林时代与西方国家针锋相对、强硬对抗的外交方针。以缓和取代全面对抗，从而使苏联赢得了外交上的主动权与较大活动空间。把“苏美”之间的“和平共处”作为所有社会主义国家外交政策的总路线，要求其他社会主义国家的对外政策服从于苏联的国家。 和平共处：在“战争可以避免”的理论基础上，赫鲁晓夫提出社会主义和资本主义之间可以和平共处。
和平竞赛：赫鲁晓夫指出“在资本主义和社会主义的竞赛中，社会主义体系必将取得胜利”但这并不意
味着“社会主义国家对资本主义国家的内政进行干涉”。 和平过渡：赫鲁晓夫认为随着国际形势的发展，可以设想“向社会主义过渡的实现，不一定在任何情况
下都要同内战联系在一起。”在新历史条件下有些国家有可能“通过议会的道路向社会主义过渡”。 （363 words） 古巴导弹危机的背景、过程及其影响
背景：1、古巴革命：1959年1月古巴革命取得胜利。
2、美古交恶：1960年5月苏古建交，古巴宣布自己为社会主义共和国。
1961年初美古断交，古巴加紧发展对苏关系。 美苏冷战，美国处于守势，苏联处于强势。
3、猪湾事件：1964年古巴流亡者轰炸古巴，在猪湾登陆企图入侵古巴并推翻卡斯特罗政权，最终失败。
过程：1、古巴请求苏联给予军事援助，赫鲁晓夫在古巴布置导弹。
2、1962年10月22日，肯尼迪宣布武装封锁古巴，要求苏联撤走已部署在古巴的进攻性武器。英法支持美国。 3、苏联最初态度强硬，宣称其援助行为是主权国家的权利。苏联和华沙条约组织的武装力量进入戒备状态。 4、赫鲁晓夫寻求途径与美国妥协。 5、11月11日苏联撤走部署在古巴的全部导弹。11月20日美国宣布解除对古巴的海上封锁。 影响：1、美苏关系引向缓和，开启了冷战期间美苏关系的新阶段。肯尼迪和赫鲁晓夫都意识到核战争的
可怕，强调要加强国际关系中理智的准则。 2、苏联军方利用这个机会，为了洗刷耻辱，为自身求得了一个新的大规模的核武器发展计划，以改变自己的劣势，这也为美苏后来的军费竞赛埋下了隐患。 3、成为国际力量分化的催化剂。 （467 words） 戴高乐独立自主外交政策的主要内容及实施
主要内容： 促进谋求法国大国地位； 反对美国在西方联盟中的霸权统治，维护法国的独立自主； 在欧洲和全球范围内组织与美苏两个超级大国相抗衡的第三势力，发挥法国的大国作用。 具体实施： 1.（法美关系）与美国展开斗争，反对美国对西欧的控制，谋求大西洋联盟内部的领导地位。 2.建立独立的核力量，摆脱美国为首的北约军事一体化组织 3.（法欧关系）实现法德和解与合作，建立一个以法国为中心、法德联合为支柱的，由欧洲主权国家联合起来的“大欧洲联合”。 4.（法社关系）同苏联及其他社会主义国家建立“缓和、谅解、合作“的关系，在东西方关系中发挥作用，积极推动中法建交。 5.（法三关系）实行非殖民化，奉行积极的第三世界政策，给予法属殖民地独立，在国际上充当第三世界国家利益的代言人，扩大了法国在第三世界的影响。 （335 words） 尼克松主义提出的背景、内容及其实施
背景：1、美国陷入内外交困的境地，国际地位下降
2、越南战争等负担及其引起的一系列问题使美国综合国力下降 3、西欧、日本经济迅速发展，苏联总体实力的迅速增长 4、第三世界的崛起 内容：公开承认美国不再是头号军事和经济强国，提出世界有美国、苏联、欧共体、日本及中国五大力量
中心，并宣布“对抗的时代已经过去，我们正进入谈判时代”。 强调美国新的世界战略的三根支柱是“实力地位”、“伙伴关系”和“谈判时代”。
建立均衡的伙伴关系，改变过去美国与盟国的不平等的关系；
以实力为基础和后盾，维持美国相对的核优势，继续发展军事实力，与苏联抗衡，军事战略调整； 以谈判代替对抗，通过谈判制约苏联，维持美苏均势。 实施：1. 鼓励其亚洲盟友自己承担国内安全和军事防务责任；
2. 加强与盟国的关系；
a. 调整美欧关系：将1973年作为美国外交政策的“欧洲年”
b. 加强美日同盟：向日本归还冲绳岛，并促使《日美安保条约》顺利延期
3. 结束越南战争（1973年），推行“战争南越化”政策；
4. 打开同中国改善关系的大门； 5. 对苏联推行缓和政策。
a. 1972年，尼克松访苏，两国签署《美苏相互关系原则宣言》并发表《苏美联合公报》
b. 1973年华盛顿会晤（勃列日涅夫访美） c. 1974年莫斯科会晤（尼克松再度访苏） （504 words）
【名词解释】 1、 富尔敦演说 二战后，美苏同盟关系破裂，美国企图称霸世界，竭力抑制苏联。英国企图借助美国的力量在欧洲抗衡苏联。1946年3月5日，英国前首相丘吉尔受杜鲁门总统之邀访美，并在密苏里州的富尔顿发表了名为《和平砥柱》的演讲，宣称“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”并呼吁西方民主国家团结一致，联合反共。该演说拉开了冷战的序幕，为杜鲁门主义的出台做了舆论准备。 2、 三环外交 二战后，英国面临的最迫切任务时构筑一个有利于自己的欧洲安全体系。丘吉尔根据英国势力日益衰落的现实和战后世界力量对比的新变化提出了旨在谋求继续保持英国大国地位的“三环外交”。三环是“英联邦和英帝国及其所包括的一切”、“美国起重要作用的英语世界”、“联合起来的欧洲”，英国是其中唯一共同存在的重要国家。该外交政策的目的是借美力量保障欧洲的安全防卫和与苏联相抗衡，确保英国在欧洲和世界上的切身利益及其大国地位。 3、 第一次柏林危机 冷战爆发后，美国为了实现控制欧洲和对抗苏联的目的，采取了分裂和扶植德国的政策。1947年美英法战区合并，并在德国境内召开西方占领区制宪会议，鲁尔区实现国际共管，德国分裂序曲奏响。苏联在苏占区采取积极行动，1948年在苏占区实行了币制改革并于6月24日出兵全面切断了西方占领区与柏林之间的水陆交通，第一次柏林危机爆发。随后经秘密协商，苏联于1949年取消一切限制，第一次柏林危机宣告结束。货币改革引发了重大的政治危机，德国在政治和经济上全面走向分裂。之后不久，德意志联邦共和国和德意志民主共和国相继成立。 4、 杜鲁门主义 丘吉尔发表铁幕演说为杜鲁门主义出台拉开了序幕，希腊和土耳其危机严重，二战后英国国力衰弱，美国接手援助希、土两国为杜鲁门主义的出台创造了机会。1947年3月12日，杜鲁门在国会两院联席会议上宣读了要求国会批准向希、土提供积极和军事援助的咨文，提出了援助方案。它在广义上表明美国外交政策的转折，标志着美苏战时同盟的公开破裂和“冷战”的全面展开。 5、 冷战 二战后美苏两国国力不相上下，为了遏制苏联、称霸世界，美国出台杜鲁门主义，提出马歇尔计划，领导成立北约组织。苏联通过成立九国情报局、经互会等措施予以反击，冷战是指二战后以美国和苏联为首的东西方两大政治军事集团形成的对峙局面。1955年华约组织的建立，标志着它的正式开始，1991年12月以苏联解体而告终。冷战使国际局势长期紧张但在客观上避免了新世界大战的爆发，第三世界趁机崛起。 6、 遏制理论 二战后，美苏矛盾和斗争不断尖锐，1946年2月凯南全面分析了战后苏联的“理论、意图、政策和做法”，并于1947年7月发表《苏联行为的根源》一文，详细阐述他提出的遏制政策。其理论首先从根本上否定了苏共党的路线，第二认为当时的苏共党统治与沙皇独裁的区别只在于名义上的马克思主义，第三提出了美国应采取的战略。该遏制理论为美国政府在美苏关系转折时选择了一条可行的道路，奠定了战后美国外交政策的思想基础，是二战后美国奉行的基本国家战略。