校本课程 ——手工折纸全册教案
手工折纸课件和教案手工折纸
手工折纸课件和教案手工折纸一、教学内容本节课的教学内容选自教材《手工艺术》第五章第二节，详细内容为手工折纸的基本技巧与应用。
通过学习本节课，学生将掌握手工折纸的基本步骤、折叠方法以及创作自己的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握手工折纸的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生对传统民间艺术的兴趣，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：手工折纸的折叠技巧和创作设计。
教学重点：掌握手工折纸的基本步骤，运用所学技巧创作作品。
四、教具与学具准备教师准备：手工折纸教材、折纸样品、示范用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：手工折纸教材、练习用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：展示折纸作品，引发学生兴趣，简要介绍手工折纸的历史与发展。
2. 讲解：讲解手工折纸的基本步骤、折叠方法和技巧。
3. 示范：现场演示一个简单的折纸作品制作过程，边示范边讲解。
4. 实践：学生跟随教师示范，动手制作自己的折纸作品。
5. 交流：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评并给予鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个手工折纸作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象，创作一个独特的折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多手工折纸的技巧和作品，提高自己的手工能力。
教学过程详细步骤：1. 导入：5分钟，展示折纸作品，介绍手工折纸的历史与发展。
2. 讲解：15分钟，讲解手工折纸的基本步骤、折叠方法和技巧。
3. 示范：20分钟，现场演示一个简单的折纸作品制作过程。
4. 实践：40分钟，学生动手制作自己的折纸作品。
5. 交流：10分钟，学生展示作品，互相交流心得。
7. 作业布置：5分钟，布置作业并强调注意事项。
8. 课后反思与拓展延伸：课后进行，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践环节。
2. 学生的交流与展示环节。
3. 作业设计及其答案的开放性。
校本课程手工折纸教学计划
校本课程手工折纸教学计划1. 引言手工折纸作为一种传统艺术形式，具有独特的教育价值。
它可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
结合校本课程教学，手工折纸不仅可以作为一种娱乐活动，还可以作为一种培养学生细心、耐心和动手能力的工具。
本文将介绍校本课程中手工折纸教学的计划。
2. 目标手工折纸教学计划的主要目标是:- 培养学生的观察力和创造力- 提高学生的动手能力和手眼协调能力- 促进学生的想象力和逻辑思维能力- 培养学生的耐心和细致的工作态度3. 教学内容和步骤3.1 基础折纸- 教学内容：教授基础的折纸方法，如折叠方形纸片、折叠三角形、折叠四边形等。
- 教学步骤：1. 介绍手工折纸的历史背景和文化意义。
2. 示范并指导学生如何正确折叠方形纸片。
3. 引导学生折叠各种简单的形状，如三角形、四边形等。
4. 给予学生时间练习，鼓励他们自己动手完成作品。
5. 对学生的折纸作品进行评价和鼓励。
3.2 进阶折纸- 教学内容：教授进阶的折纸方法，如折叠动物、折纸花等。
- 教学步骤：1. 展示并讲解一些经典的折纸作品，如折纸天鹅、折纸蝴蝶等。
2. 示范并指导学生如何从简单的形状折叠出不同的动物和花朵形状。
3. 引导学生选择自己喜欢的动物或花朵进行折纸创作。
4. 鼓励学生动手实践，并提供指导和帮助。
5. 对学生的折纸作品进行展示和评价。
4. 教学资源与评估4.1 教学资源- 纸张：提供各种颜色和大小的纸张供学生使用。
- 工具：提供剪刀、胶棒、彩笔等工具供学生使用。
- 图书和网络资源：提供折纸图书和在线折纸教学视频供学生参考。
4.2 教学评估- 完成作品评估：对学生的折纸作品进行评估，鼓励他们发挥创造力和想象力。
- 口头评估：了解学生对折纸知识的掌握程度和学习意愿，通过讨论和提问与学生进行互动交流。
5. 结语通过校本课程手工折纸教学计划，我们可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
通过不断练习和实践，学生可以不断提高自己的动手能力和细致工作态度。
折纸课教案6篇
折纸课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折纸活动教案（通用9篇）
折纸活动教案（通用9篇）折纸活动篇1活动目标：学习用折、拉的技能折桥。
培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
活动准备：长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。
图画纸、糨糊人手一份。
活动过程：一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。
小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。
二、幼儿学做小桥。
1.长方形纸的两边各折进相等的一段。
2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。
3.四个角向外翻折。
4.翻过来把两边拉开折好。
5.拿着两边往下拉。
桥面弓起后作品即完成。
三、适当添画。
幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流水、小鱼、水草等。
四.欣赏作品。
比一比，谁做的小桥最美。
活动结束：小朋友一起探讨。
折纸活动教案篇2活动目标经观察知道草莓的外观。
学用纸来折香甜的草莓。
活动准备红折纸、剪刀、记号笔。
草莓一盘。
活动过程1、看看老师手里端着的是什么水果啊?来一起大声的说出它的名字。
2、那谁能说说草莓是什么味道的啊?我们来一起看看草莓，谁能说说它的外表是什么样子的啊?是不是穿着红衣裳，身上还长有小芝麻啊?3、草莓不仅长得好看还好吃，你们喜不喜欢草莓啊?想不想吃啊?草莓说了，会用纸折草莓的才奖励草莓吃，那你们有谁会啊?原来都不会啊!那这么一盘草莓怎么办啊?4、老师想到一个办法，你们想不想知道啊?老师会折，可以教你们折，等你们学会折草莓了，不就能吃到草莓了，你们说老师的办法好不好啊?那你们想学么?5、草莓是红色的，我们就选用一张红色的折纸来折，你们要跟上老师的折法，要是有哪里不会的，老师可以重复折一遍教给你们看，我们现在就动起手来吧!6、我们现在是不是已经折出草莓的外形了?看你们折的多好，你们真棒继续努力。
7、现在我们把草莓的叶都折好了，草莓身上是不是还有小芝麻点啊?我们现在用黑色的记号笔来代替，给我们折好的草莓点上就完成了。
8、我们举起手中的草莓，大家互相看看都折的漂不漂亮啊?那我们现在把手洗干净，来一起吃香甜的草莓吧折纸活动教案篇3活动目标：1、引导幼儿看图折纸，中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。
2024年幼儿园手工课折纸教案范例【三套】
2024年幼儿园手工课折纸教案范例【三套】 一、教学内容 本节课选自幼儿园大班手工活动教材，主要涉及第三章“趣味折纸”部分，详细内容包括基本折纸技巧、创意折纸制作以及折纸在生活中的应用。 二、教学目标 1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，培养其动手操作能力。 2. 激发幼儿的想象力和创造力，提高其审美观念。 3. 培养幼儿的合作意识和环保意识，使其学会珍惜和利用资源。 三、教学难点与重点 难点：创意折纸的制作，让幼儿在掌握基本技巧的基础上，进行自由创作。 重点：基本折纸技巧的学习，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。 四、教具与学具准备 教具：折纸范例、剪刀、胶水、彩笔、尺子等。 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。 五、教学过程 1. 实践情景引入（5分钟） 教师展示折纸作品，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的兴趣。 2. 技能讲解与示范（10分钟） 教师讲解基本折纸技巧，并进行示范，让幼儿跟随操作。 3. 例题讲解（5分钟） 教师选择一个简单有趣的折纸题目，进行详细讲解和示范。 4. 随堂练习（10分钟） 幼儿根据教师讲解的技巧，进行自主创作，教师巡回指导。 5. 作品展示与评价（5分钟） 让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。 六、板书设计 1. 趣味折纸 2. 基本折纸技巧：对折、翻折、压折等。 3. 创意折纸作品：动物、植物、生活用品等。 七、作业设计 作业题目：用彩色折纸制作一个自己喜欢的动物或植物。 作业要求： 1. 使用基本折纸技巧，作品结构完整。 2. 发挥想象力，创作出独特的作品。 3. 注意使用剪刀、胶水等工具的安全。 答案示例：一只彩色的小狗。 八、课后反思及拓展延伸 本节课结束后，教师应反思教学效果，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法。同时，鼓励幼儿在课后继续探索折纸的乐趣，将所学技巧运用到生活中，与家人分享自己的作品，培养其自信心和合作意识。 重点和难点解析 1. 教学内容的针对性和适用性； 2. 教学目标的明确性和可衡量性； 3. 教学难点与重点的区分； 4. 教具与学具的准备工作； 5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作品展示与评价； 6. 板书设计的清晰度和引导性； 7. 作业设计的针对性和拓展性； 8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。 一、教学内容的针对性和适用性 教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣点，选择适合大班幼儿的折纸项目。在教学中，应注重内容的层次性，从基本技巧的学习逐步过渡到创意制作，使幼儿在掌握基本技能的同时，能够自由发挥，激发创造力。 二、教学目标的明确性和可衡量性 教学目标应具体明确，具有可衡量性。例如，“掌握基本折纸技巧”可通过幼儿完成特定折纸作品的正确与否来衡量；“激发想象力和创造力”可以通过幼儿作品的原创性和多样性来评估。 三、教学难点与重点的区分 难点应集中在创意折纸的制作上，教师需要提供更多的启发和指导，帮助幼儿克服创作中的困难。重点则是基本技巧的学习，这是幼儿进行复杂创作的基石。 四、教具与学具的准备工作 教具和学具的准备应充分考虑到安全性、实用性和多样性。所有工具都应是无毒、无害的，尺寸适合幼儿使用，且在课前应进行检查，确保数量充足，功能正常。 五、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作品展示与评价 （1）实践情景引入：教师应选择与幼儿生活密切相关的情景，如节日、季节变化等，使幼儿能迅速融入情景，产生学习兴趣。 （2）例题讲解：教师应选择难度适中、步骤清晰的折纸题目，用简单明了的语言和动作进行讲解，确保幼儿能够跟随。 （3）随堂练习：教师应鼓励幼儿独立操作，同时进行巡回指导，及时纠正错误，提供帮助。 （4）作品展示与评价：教师应创造一个积极、鼓励的评价环境，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并从同伴和教师那里获得正面的反馈。 六、板书设计的清晰度和引导性 板书应简洁明了，突出教学重点，通过图示、关键词等形式，帮助幼儿回顾和巩固所学内容。 七、作业设计的针对性和拓展性 作业设计应既能够巩固课堂所学，又能够拓展幼儿的视野。题目应具有一定的开放性，让幼儿有足够的空间发挥创意。 八、课后反思及拓展延伸的实际操作 课后反思应关注幼儿的学习效果，分析教学过程中的成功与不足，以便调整教学方法。拓展延伸部分应鼓励幼儿将所学应用到实际生活中，如制作礼物、装饰环境等，增强学习的实践意义。同时，教师应提供相关资源和支持，帮助幼儿在家庭环境中继续学习和探索。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 讲解过程中，语言要清晰、简洁，语速适中，确保幼儿能够听懂。 2. 语调要亲切、生动，充满激情，以吸引幼儿的注意力。 二、时间分配 1. 实践情景引入：5分钟，确保迅速吸引幼儿兴趣。 2. 技能讲解与示范：10分钟，详细讲解，动作示范，让幼儿跟随操作。 3. 例题讲解：5分钟，选择简单有趣的题目，进行详细讲解。 4. 随堂练习：10分钟，给予幼儿足够的时间进行自主创作。 5. 作品展示与评价：5分钟，让每个幼儿都有机会展示和评价。 三、课堂提问 1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。 2. 鼓励幼儿互相提问，培养合作意识。 四、情景导入 1. 选择与幼儿生活紧密相关的情景，使幼儿迅速进入学习状态。 2. 利用故事、游戏等形式，增加情景的趣味性。 教案反思 1. 教学内容是否具有针对性和适用性，是否满足幼儿的兴趣和需求。 2. 教学目标是否明确，是否能够衡量幼儿的学习效果。 3. 教学难点与重点的区分是否合理，是否有助于幼儿的学习。 4. 教具与学具的准备是否充分，是否安全、实用。 5. 教学过程中各环节的时间分配是否合理，是否能够保证幼儿的学习效果。 6. 课堂提问和情景导入是否有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣。 7. 作业设计是否具有针对性和拓展性，是否能够巩固所学知识，拓展幼儿的视野。 8. 课后反思是否深入，是否能够针对教学过程中的不足进行调整和改进。
大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇教案1：基础折纸技巧的介绍
教案2：折纸动物——折纸狗
教案3：折纸植物——折纸花
教案4：折纸食物——折纸冰淇淋
教案5：折纸交通工具——折纸汽车
教案6：折纸节日装饰——折纸圣诞树
教案7：折纸水果——折纸苹果
教案8：折纸昆虫——折纸蝴蝶
教案9：折纸海洋生物——折纸鱼
教案10：折纸乐器——折纸吉他
教案11：折纸建筑物——折纸摩天大楼
教案12：折纸人物——折纸小丑
教案13：折纸运动器械——折纸篮球
教案14：折纸飞行器——折纸飞机
教案15：折纸水果——折纸草莓
教案16：折纸昆虫——折纸蜜蜂
教案17：折纸动物——折纸猫
教案18：折纸节日装饰——折纸万圣节南瓜灯
教案19：折纸食物——折纸披萨
教案20：折纸交通工具——折纸火车。
幼儿园手工课折纸教案范例【三套】
【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教具或现代化教学⼿段的应⽤，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精⼼设计⽽确定下来，体现着很强的计划性。
以下就是为您精⼼整理的幼⼉园⼿⼯课折纸教案范例【三套】供您参考。
【教案⼀】 ⼀、活动准备 1、折纸图⽰ 2、折好的⼤象 3、每⼈３－５张正⽅形纸 4、每⼈⼀把剪⼑ ⼆、重点难点 1、掌握折纸中撑开、压平的⽅法 2、在活动中培养孩⼦的良好个性 三、活动过程 1、导⼊：家长讲述故事，引出找不到朋友的⼤象，并适时向幼⼉提出帮助⼤象找朋友的要求，激发幼⼉的折纸兴趣。
2、学折纸 （1）家长引导幼⼉看图，并边⽰范边指导幼⼉折叠。
如幼⼉遇到困难，家长可以⼿把⼿的指导。
（尽量⽤⿎励、赞美的⼝吻） （2）接受能⼒强的幼⼉，可以让他独⽴看图完成。
（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩⼦、激励孩⼦的态度，尽量让幼⼉独⽴完成折纸任务。
1、幼⼉单独折叠 要求：边⾓对齐；折痕压平；使⽤剪⼑时注意安全； 2、性练习：为⼤象创设⼀个美好的家园 3、欣赏评价：谁折的⼤象最美？（尽量指出孩⼦折得好的地⽅）通过适当的评价，让幼⼉对⾃⼰更有信⼼，对折纸更有兴趣。
四、⼩结 今天，我们不仅帮⼤象找到了朋友，还给它建⽴了美好的家，⼤象可⾼兴了。
所以，我们平常要爱护⼩动物，平时还要认真观察，勤动⼿，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有⼀头⼤象在森林⾥⾛啊⾛，（出⽰已折好的⼤象）看看⼤树，瞧瞧⼩草，闻闻鲜花，不知不觉就⾛远了。
他的⼤象朋友们都不见了。
哎呀！这可怎么办呢？⼤象都急哭了。
我们来帮帮它好不好？ 【教案⼆】 活动⽬标： 1.导幼⼉学习看折纸步骤图，⽤中⼼对折的⽅法折出⼩鱼。
2.在教师的引导下，能⽤简单的语⾔表述步骤图中折纸的⽅法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼⼉同情⼼教育，使幼⼉学会主动的帮助别⼈。
活动准备： 准备轻⾳乐的磁带、背景图、图解、幼⼉⽤的彩纸若⼲、范例。
儿童手工折纸校本课程
儿童手工折纸校本课程 Revised by Liu Jing on January 12, 2021儿童手工折纸定陶冉堌王双楼小学校本课程编者：杨秀丽序言儿童美术教育家指出，折纸游戏简便易行，变化多样，是典型的“寓教于乐”的益智游戏。
孩子在学习折纸的过程中，不仅会使手部肌肉群得到充分锻炼，同时他们用眼睛观察，用大脑思考，用双手折叠的一系列动作有助于其右脑的发育，同时增强其眼、脑、手的协调并用能力，从而调动孩子丰富的想象力和创造力，促使其发挥潜能和个性，是他们在玩中变得越来越聪明。
目录第一单元水果篇 (1)第一课西瓜 (1)第二课菠萝 (3)第三课苹果 (5)第二单元蔬菜篇 (7)第一课白菜 (7)第二课番茄 (9)第三课甜椒 (11)第三单元鲜花篇 (13)第一课鲜花（一） (13)第二课鲜花（二）……………………………….………15.第三课鲜花（一） (16)第四单元昆虫篇 (18)第一课美丽的蝴蝶 (18)第二课小蜜蜂 (22)第三课七星瓢虫 (24)第五单元动物篇 (26)第一课小鸡………………………………….……………26.第二课小鱼 (30)第三课小兔 (33)第四课小老鼠………………………………….…………36.第五课小猫 (39)第一单元水果篇第一课西瓜西瓜的手工折法：1、将方形纸张有色的一面朝上，然后将顶边折叠向底边。
然后展开之后在中间留下一条折痕。
2、将左右两个角向中间进行折叠，折叠幅度不是非常的大。
3、然后将顶边和底边向中间进行折叠，折叠幅度不是很大。
4、接着将四个角向后翻折。
5、然后将左右两个角向后翻折。
6、将整个折纸模型的上半部分向后翻折。
7、最后自然是用画笔点上西瓜的子，这样一个儿童折纸的西瓜就这样制作完成咯！第二课菠萝菠萝的手工折法：1.首先将方形纸张没有颜色的一面朝上放置，将左右两个角相互进行对折，留下中间一条折痕。
2.然后再将左右两个角向中间的折痕进行折叠。
3.接着将模型向后翻转。
手工折纸教案
手工折纸教案
一、课程名称：手工折纸
二、课程目标：
1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。
3. 增强学生的耐心和专注力。
三、课程内容：
1. 介绍折纸的基本知识和技巧。
2. 学习折纸的基本折法，如对折、三角形折、四边形折等。
3. 制作简单的折纸作品，如纸鹤、纸船、纸飞机等。
4. 引导学生发挥想象力，创作自己的折纸作品。
四、教学过程：
1. 导入：通过展示各种精美的折纸作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解折纸的基本知识和技巧，让学生了解折纸的原理和方法。
3. 示范折纸的基本折法，让学生跟着老师一步步学习折纸。
4. 让学生自己动手制作简单的折纸作品，老师进行指导和帮助。
5. 引导学生发挥想象力，创作自己的折纸作品，老师给予鼓励和指导。
6. 展示和分享学生的折纸作品，让学生体验到成功的喜悦和自豪感。
五、教学材料：
1. 彩色纸。
2. 剪刀。
3. 胶水或双面胶。
六、教学评价：
1. 学生的折纸作品是否符合要求。
2. 学生的动手能力和创造力是否得到提高。
3. 学生的空间想象力和手眼协调能力是否得到提高。
4. 学生的耐心和专注力是否得到增强。
初中劳动实践手工折纸教案
初中劳动实践手工折纸教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 增强学生对劳动实践的认知，培养学生的耐心和细心。
教学重点：1. 折纸技巧的掌握。
2. 学生独立完成折纸作品。
教学难点：1. 折纸过程中的细节处理。
2. 创新折纸作品的构思。
教学准备：1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 范例作品：蝴蝶、青蛙、纸飞机等。
3. 教学课件：折纸步骤图、折纸技巧视频等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些折纸作品，如蝴蝶、青蛙、纸飞机等，引发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对折纸的认识和经验。
二、基本折纸技巧学习（10分钟）1. 教师讲解折纸的基本步骤和技巧，如折叠、翻转、剪裁等。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握基本的折纸技巧。
三、折纸实践（10分钟）1. 教师发放彩纸，学生根据教师提供的步骤图或视频，独立完成一个折纸作品。
2. 学生在操作过程中遇到问题，可以请教教师或同学。
四、创新折纸作品（10分钟）1. 学生根据自己的想象力和创意，设计一个折纸作品。
2. 学生动手制作创新作品，教师巡回指导。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的折纸作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧和美观程度。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容，巩固折纸技巧。
2. 学生反思自己在制作过程中的优点和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生折纸作品的完成情况。
2. 学生在制作过程中的动手能力、观察力和创造力表现。
3. 学生对劳动实践的认知和态度。
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第一课折纸——千纸鹤（共2课时）第一课时讲解步骤教学目标1.认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；2.掌握千纸鹤的制作方法；3.加强实践活动，培养学生的动手能力活动过程与指导1.导入阶段：师：看一看今天老师给你们带来了什么？（展示之前折好的千纸鹤，并拉动千纸鹤的尾巴，千纸鹤的翅膀会动）你知道它有什么美好寓意吗？师：千纸鹤寄托了人们不同的美好愿望和祝福，传说把愿望或者祝福折进纸鹤里，折够一千只，愿望或者祝福就会实现。
今天我就来教大家怎样折千纸鹤，在以后的节日里，大家就可以用折纸鹤的方式来表达你们对别人的祝福了。
2. 准备工具正方形彩纸3. 讲解步骤第一步：将正方形彩纸对边折，折成两个长方形，再将长方形的一个角向前折，另一个角向后折，然后将折成的三角形从中间向外拉开，变成双正方形。
（边讲解边演示）第二步：将双正方形的开口部分的四条边向里压进去一般，使双正方形变成双菱形。
（边讲解边演示）第三步：现在请大家自主探究一下，看双菱形如何变成千纸鹤，试试看自己能不能探究出接下来的步骤。
（探究时间三分钟）当学生探究结束后，教师引导学生折好千纸鹤（完成后，向下弯折翅膀，整理好纸鹤的外形）折好的同学可以帮助未折好的同学。
第四步：用自己的笔为千纸鹤画上眼睛。
第五步：拉动折好的纸鹤的尾巴，看看纸鹤的翅膀能不能动。
第二课时学生实践1.准备折纸工具：正方形的彩纸2.学生实践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学生作品第二课折纸——皮卡丘（共2课时）第一课时讲解步骤教学目标1.掌握皮卡丘的折纸方法2.培养学生耐心、认真的学习态度3.加强实践活动，培养合作精神，培养学生对折纸的兴趣活动过程与指导1.导入阶段：师：大家有没有看过动画片《宠物小精灵》啊？那你们都知道皮卡丘吧？相信看过《宠物小精灵》的同学们都会喜欢可爱的皮卡丘，那么，如何自己制作皮卡丘呢？今天，我就来教大家用一张纸变出一只可爱皮卡丘。
2.作品展示教师将之前已经完成的皮卡丘展示给学生看，引起学生学习皮卡丘折纸的兴趣。
3.准备工具黄色正方形彩纸、黑色彩笔、红色彩笔4.讲解步骤第一步：将黄色的正方形纸沿一条对角线对折，形成一个等腰直角三角形，再沿等腰直角三角形的高对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第二步：在有折痕的正方形彩纸的中间，按比例画好皮卡丘的脸，眼睛和嘴巴用黑色笔画，用红色笔画脸蛋，将正方形上边的两个角画两个黑色三角形（皮卡丘的耳朵）；第三步：将展开的正方形上下对折，沿中线压折成三角形。
第四步：将三角形的两脚向上压折，反面步骤相同；第五步：将上面的两脚压折，塞入两侧的缝隙当中，反面折出折痕；第六步：将折好的皮卡丘吹起来，可爱的皮卡丘就完成了。
第二课时学生实践1.准备折纸工具：黄色的正方形彩纸、红色彩笔、黑色彩笔2.学生实践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学生作品第一课时讲解步骤教学目标1、初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用；2、培养学生爱动手、爱动脑的习惯。
教学重点和难点：以手为基本工具学习折小青蛙。
准备工具：卡纸、彩笔活动过程与指导一、导入：师：同学们，老师说个字谜让你们猜猜：有种小动物，爱穿绿衣裳，喜欢呱呱呱，帮忙捉害虫。
是什么呢？生回答：青蛙师：你们真聪明。
今天我们就来学习折小青蛙。
（教师出示纸青蛙）二、讲解步骤师示范，生跟学：1、用正方形纸折出双三角；2、两边的角对折，压出折痕；3、两边的角的斜边对着中间的折痕折；4、翻过来，把下边的两个小角向左右两边斜着折一下，折出小青蛙的后腿；5、两边的角向上对着中间折痕折；6、两边的角对着下边的斜边折一次；7、两边的角对着上边的斜边折一次，这是小青蛙的前肢8、翻过来，画上眼睛，完成！注：老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助。
三、自主探究：师：同学们，下面就考考你们的动手能力了。
遇到不会的步骤，可以举手提问。
巡视教学，了解完成情况，请“小老师”帮忙；师：哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
第二课时学生实践1.准备折纸工具：绿色的正方形彩纸、黑色彩笔2.学生实践，教师巡视并指导3.举行小青蛙跳远比赛规则：1.每个合作小组推选出一只最厉害的纸青蛙2.要求参赛青蛙跳出距离远，且不会翻过来3.选出前三名，分别为一、二、三名所在的小组加上3分、2分、1分。
4.欣赏小结：展示并评价学生作品.第一课时讲解步骤教学目标知识目标：学习折郁金香的基本步骤、方法。
能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。
情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。
准备工具：卡纸活动过程与指导一、导入：1.师：同学们看这是什么花，认识吗？教师（出示配乐课件）让学生欣赏大自然中各种颜色、各种姿态的郁金香。
介绍郁金香的知识以及花语。
2.师：想不想自己动手折出漂亮的郁金香？这节课我们就来学习折纸---郁金香（板书课题）二、讲解步骤师示范，生跟学：1.准备一张正方形手工纸，沿着对角线折成三角形，再对折一次成小三角形。
2.然后将手工纸展开，以中心点为中心，将四个角如图所示折起，然后再按照对角线折起。
3.折出折线还原，再对折成矩形，按照图片所示折起一个小三角，另一边也折起一个三角，四边相同，都折起。
4.然后打开，将折的三角折痕向后压，如图所示，四边按相同方法向后压。
5.合拢四边，将下面三角向上折，折出折痕。
6.然后打开，按照折痕，底部成正方形，将中间缝隙处用胶水粘合，郁金香花瓣做好了。
7.拿出一张正方形折纸，沿对角线对折，沿着一头折出三角，再沿着另一头对折，折出的图形再对折，郁金香的叶子做好了。
8.再拿出一张方形折纸做郁金香的茎。
为了节省，我把折裁成两半，然后卷成茎。
9.将茎的一头用剪刀剪成两片，做成花托，涂上胶水，将郁金香花朵粘上去，再将叶子粘上去，一朵郁金香就做好了。
第二课时学生实践1.准备折纸工具：正方形彩纸、剪刀、胶水2.学生实践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学生作品第一课时讲解步骤教学目标1.通过折纸，培养学生观察能力以及动手动脑能力。
2.培养学生绘画能力，培养学生手和脑的配合能力。
准备工具：红,橙，黄,绿，青，蓝，紫各色卡纸、水彩笔活动过程与指导一、导入：1.师：用PPT展示各种宝塔的图片，并请学生谈谈你看到这些宝塔的感受。
2.师：现在我们所见到的中国宝塔，是中印建筑艺术相结合的产物。
中国的古塔建筑多种多样，从外形上看，由最早的方形发展成了六角形、八角形、圆形等多种形状。
从建塔的材料分，有木塔、砖塔、石塔、等。
中国宝塔的层数一般是单数，通常有五层到十三层。
今天，我就来教大家用纸折出一座座宝塔。
（展示已经做好的宝塔）二、讲解步骤师示范，生跟学：1.将正方形的纸折出双三角形。
2.将三角形最下面的角翻折上去，与上面的角对齐，两面做同样处理。
3.将折上去的三角形打开向下压成正方形，两面做同样处理。
4.将小正方形能打开的角向上翻折，角对角，四个小正方形做同样处理。
5.已折成的形状有四页，分别两两翻转，将之前的折痕全部翻进内测。
6.分别将两边的短边向中间折，短边对齐中线。
7.重复第5步，将刚刚折出的折痕翻进内测。
8.再将中间的小三角形往外拉，形成亭子的檐，一个亭子就完成了。
9.重复做亭子的步骤，积累一定的亭子数量再将亭子层层叠加，宝塔就完成了，最后按自己的喜好为亭子画上装饰品。
第二课时学生实践1.准备折纸工具：正方形彩纸2.学生实践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学生作品第六课折纸——心形茶杯垫（共2课时）第一课时讲解步骤教学目标1.通过学习制作“心形茶杯垫折纸”培养学生设计意识和动手能力，以及主动观察探究学习意识和能力。
2.通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣，并强化学生与同学交流合作的精神。
3.用探究、合作的学习方法研究折纸心形茶杯垫的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
准备工具：1至少两种颜色相搭的彩色卡纸活动过程与指导一、导入：1.师：小朋友们，大家好，这一节课有我教大家折纸，在上课之前呢，有一个人给老师出了个谜语，老师想了好长时间都没想出来，你们帮老师想想好么？2.师：出示谜题：一个锅里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了两粒豆，掉在了锅的两边，锅里只剩下一粒豆。
打一个字，老师左思右想啊，它到底是什么字呢？生：各种答案……3.师：出示谜底并讲解。
今天我们学的这个折纸就和心有关，那就是——出示课题：心形茶杯垫。
二、讲解步骤师示范，生跟学：1.将正方形的纸对折成双长方形。
2.然后展开双长方形，将正方形的上下底边分别向中间折，对齐刚刚折出来的折痕。
3.翻到背面，把两个外角往里折，使本来的外边和中心线重合。
4.然后展开，以上一步折出的两个角为准，把一端向中间折，再将两个纸片往下拉，形成尖角并压平。
5.作品的另一端重复之前的步骤。
6.翻到背面，找出底边和中心线之间的中心位置，把底边向中间折并对其刚刚找出来的中心位置，两个底边做同样处理。
7.将右下角的形成的小三角形对折。
8.把尖角往下对折，使外边的上半部分与下半部分重合。
9.展开三角形的一侧，使上面一层纸的窄条折向左边，并使他与下面部分的窄条相靠，同时压平上面形成的小三角形，将多出来的尖角藏进底边。
10.剩下的三个角重复第7、8、9步，心形杯垫的一半就完成了。
11.再用另外一种颜色的折纸重复之前的所有步骤，完成心形杯垫的另外一半。
12.将已完成的两个作品扣在一起，心形杯垫就完成了。
第二课时学生实践1.准备折纸工具：正方形彩纸2.学生实践，教师巡视并指导3.欣赏小结：展示并评价学第七课美丽的秋天——树叶贴画教学目标：1、充分利用自然资源，使学生初步了解秋天的特征与变化，进行秋的感受和欣赏。
2、初步掌握利用树叶外形，拼贴成画的方法。
3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。
4、培养学生的想象力、创造动手能力教学准备：1、教师准备：范画，课件。
2、学生准备：纸、彩笔、剪刀、树叶、双面胶教学重点：让学生认识不同的树叶不同造型的设计及制作、培养动手动脑能力。
教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学过程：一、激发兴趣，导入新课。
1、师：同学们喜欢秋天吗？生回答。
师：你们眼中的中秋天是什么样子的？生回答2、师总结：是的，秋天是丰富多彩的，现在，请同学们和我一起走进美丽的大自然，去领略秋天的魅力！3、师：秋天美不美？生回答。
4、师总结学生发言：这么美丽的秋天却如同昙花一现，挥挥手臂就和我们说再见呢，你们想把秋天留下来吗？你想用什么方法留住秋天？生回答。
老师用自己的方法留住了秋天，出示范作，说说看是用什么做的？（引出课题）板书：美丽的秋天——树叶拼贴画二、指导方法，讲授过程。