星星的孩子在我家
描写芦荟的排比句写作文
描写芦荟的排比句写作文1. 芦荟像一位默默奉献的朋友，总是在我需要的时候出现；就像那把雨天里突然递来的伞，给我遮风挡雨。
芦荟似一位坚强的战士，无论环境多么恶劣都能坚守；恰似那在边疆站岗的士兵，风吹日晒从不动摇。
芦荟如一位神奇的医生，对我的小伤小痛有着妙手回春之效；仿佛那民间的神医，轻轻一抚病痛就减。
2. 芦荟是大自然馈赠的绿色宝石，晶莹剔透中蕴含无限生机；如同那深山里未经雕琢的翡翠，美得纯粹而自然。
芦荟是家中的绿色小卫士，默默地净化空气；就像那不知疲倦的保洁员，无声地履行职责。
芦荟是生活中的小确幸，每次看到它都会心生欢喜；好似那偶然发现的美丽花朵，让人不禁微笑。
3. 芦荟宛如一位低调的智者，不声不响地蕴含着无尽智慧；犹如那深山里的隐世高人，看似平凡却充满力量。
芦荟好似一个贴心的小棉袄，在我皮肤不适的时候给我慰藉；像妈妈温柔的手，轻轻抚过就带来安抚。
芦荟仿佛是一本读不完的书，每一片叶子都写满故事；恰似那古老的典籍，越探索越有惊喜。
4. 芦荟是绿色的精灵，在花盆里欢快地舞动着生命的旋律；如同那森林里跳跃的小鹿，充满灵动的活力。
芦荟是皮肤的救星，每当我晒伤它就来解救；像那及时赶到的消防员，扑灭皮肤的“火焰”。
芦荟是大自然的画笔，画出那一抹独特的绿色画卷；宛如画家手中的妙笔，勾勒出独特的风景。
5. 芦荟像一个沉默的守护者，静静守护着我的小天地；仿佛那忠诚的看家犬，时刻保持警觉。
芦荟似一位温柔的护士，精心照料我受伤的肌肤；就像那细心的白衣天使，无微不至。
芦荟如一个绿色的宝藏，里面藏着数不清的好处；恰似那装满财宝的宝箱，充满神秘。
6. 芦荟是一抹清凉的慰藉，在炎热的夏天给我清爽；像那冰爽的冰淇淋，入口即化般的舒适。
芦荟是顽强的生命象征，即便很久不浇水也能存活；如同那戈壁滩上的仙人掌，有着超强的生命力。
芦荟是生活中的小美好，看着它就能扫除阴霾；好似那清晨的第一缕阳光，带来希望。
7. 芦荟犹如一位耐心的倾听者，无论我有多少烦恼它都默默相伴；像那最忠实的老友，静静听我诉说。
2020年星星的孩子五年级作文2篇
星期天，妈妈带我去绿科秀参加为“星星的孩子”梦想助力小记者活动。
一开始，我以为我要见到来自星星的孩子们了，妈妈告诉我是一群“特殊”——自闭症的孩子。
我要和“星星的孩子”一起玩。
首先，老师发下来一张纸，2020年星星的孩子五年级作文2篇，大家一起来看看吧。
星星的孩子五年级作文篇1星期天，妈妈带我去绿科秀参加为“星星的孩子”梦想助力小记者活动。
一开始，我以为我要见到来自星星的孩子们了，妈妈告诉我是一群“特殊”——自闭症的孩子。
我要和“星星的孩子”一起玩。
首先，老师发下来一张纸，让我们去闯关。
来到第一关，“哇！”这里真好玩。
“咖啡豆拼文字”。
你们知道我要拼什么字吗？我要拼“雷”字，因为雷锋是我们的好榜样，他助人为乐的精神永远发扬。
一会儿，我就拼好了漂亮的“雷”字。
接着我来到第二关“咖啡豆猜猜猜”。
老师让我先看一眼在杯子里的咖啡豆，再在心里估一估有几颗？老师给了我一点点小提示——杯子里的豆子数量在二十到三十颗之间。
我猜了两次，才正确地猜中了数量。
我又来到第三关“咖啡豆搬运工”。
老师给了我一双木头筷子，让我在三十秒之内把一个杯子里的豆子夹到另一个空杯子里，要超过十颗才算过关。
我紧张地拿着筷子，努力地一颗接着一颗夹，终于在规定时间内完成了任务。
然后我来到最后闯关“咖啡豆扔扔扔”，这可是最难的一关，靠的是眼力和手的控制力。
老师给了我五颗咖啡豆，需要把小豆子扔到靶子的中心位置“八”。
可我扔完了手中的豆子，也没有一次扔中目标。
我一点也不泄气，又问老师要了豆子，排队继续下一轮挑战。
这一次，我心中已经有了把握，第二颗豆子就扔中了目标，闯关成功。
耶！希望通过这样的活动，告诉“星星的孩子们”，我们都是你们的好朋友，一直陪着你们快乐成长。
大家一起加油！星星的孩子五年级作文篇2在世界上，有这样一群孩子，他们喜欢独自躲在角落里望着天上的星星，这时，他们是快乐的。
他们就是自闭症儿童。
我走下楼，经常会看见一位显得异常苍老的母亲在旁边静静的望着她的.儿子，而她的儿子一动不动的望着星空，他看得很认真。
你好,星星的孩子观后感
你好,星星的孩子观后感最近看了一部关于“星星的孩子”的片子，叫《你好，星星的孩子》。
这一看啊，可真让我心里五味杂陈的。
这片子刚开头呢，就把我给吸引住了。
那画面里出现了一个小男孩，眼睛大大的，可眼神却好像总是飘在别处。
他坐在一个小角落里，周围的小朋友们都在嬉笑玩耍，就他一个人，安安静静的，像与世隔绝了似的。
我当时就想，这孩子咋和别的小孩不一样呢？随着影片的深入，我才知道，他是一个患有自闭症的孩子，也就是人们所说的“星星的孩子”。
嘿，这个称呼还挺浪漫的，但背后的故事可一点都不轻松。
就说这小男孩吧，他叫小宇。
小宇每天早上起床那可费劲了。
他妈妈叫他的时候，他就像没听见似的，眼睛直勾勾地看着天花板上那一块有点发黄的污渍。
他妈妈得在他耳边轻轻叫好多遍，有时候还得把他从床上拉起来，他才慢悠悠地开始穿衣服。
这穿衣服也不是件简单事，小宇就像是个刚学穿衣服的小娃娃，动作特别慢，而且老是扣错扣子。
他妈妈在旁边看着，想帮忙又不敢帮得太多，怕小宇养成依赖的习惯。
我就看着他妈妈那眼神，满满的都是无奈和心疼啊。
有一次，小宇妈妈带他去超市。
哇，那超市里人可多了，热闹得很。
小宇一进去就开始紧张起来，他紧紧地抓着妈妈的衣角，身体都有点微微发抖。
周围的声音，那些嘈杂的人声、广播声、货架上东西被挪动的声音，好像都让他特别难受。
小宇妈妈想带他去挑他最爱吃的薯片，可小宇就站在原地，一步都不肯挪。
他的眼睛里充满了恐惧，就像一只受惊的小动物。
这时候，旁边有个大妈不了解情况，还嘟囔着说：“这孩子咋这么不听话呢，妈妈叫走都不走。
”小宇妈妈听了，心里肯定特别不好受，但是她还是很耐心地跟大妈解释说小宇有自闭症。
那大妈听了之后，一脸恍然大悟的样子，眼神里也多了些同情。
影片里还有小宇在学校的画面呢。
在学校里，小宇也有个专门照顾他的老师。
这个老师可真是不容易啊。
上课的时候，别的小朋友都能乖乖坐好，认真听讲。
小宇呢，一会儿站起来在教室里晃悠，一会儿又坐到地上玩自己的手指头。
来自星星的孩子绘本读后感
来自星星的孩子绘本读后感
哇，我看完《来自星星的孩子》这个绘本啦！好有趣哦！这个故事讲的是有一个小孩子，他住在遥远的星星上，啊呀，他是个外星人哦！他觉得自己和地球的小朋友不一样，大家都看不懂他说的话，可是他还是很努力地想和别人做朋友呢！我看得好开心，心里暖暖的，觉得这个小孩子好勇敢，好聪明呀！
我最喜欢的是他和地球上的小猫咪做朋友的那个地方。
小猫咪一直喵喵喵地叫，好像在说：“我愿意做你的朋友！”然后他们一起玩儿，啊呜，嘻嘻，真的是太可爱啦！我觉得就算我们是不同的星球的小朋友，也可以通过笑容和朋友们在一起，好好地沟通呀！
我还觉得这个绘本好漂亮哦，画面五彩斑斓的，像彩虹一样，每一页都好想一直看下去！这个小孩子就像是一颗闪亮的小星星，他虽然和我们不一样，可是我们可以互相理解，做朋友。
嗯，我也要做个像他一样勇敢的小朋友，去和别人交朋友，嘿嘿！
这个故事让我觉得开心，啊哈哈，真是太好啦！
—— 1。
星星的孩子(5篇)
星星的孩子(5篇)星星的孩子(5篇)星星的孩子范文第1篇在班级里有这么个“星星的孩子”，是很伤脑筋的。
比如：上课时，小光同学会自言自语甚至突然尖叫，掌握不住心情时还会推桌子、摔东西，抑或是一个人坐在座位上一言不发。
一次、两次，同学们都不去计较，但时间长了，有些同学也会表现出不耐烦。
最怕的是小光同学有时特殊不留意个人卫生，比如：随地吐痰、甩鼻涕等。
如何让同学们对小光有一颗包涵之心是我始终在思考的问题。
天赐良机《厄运打不垮的信念》这篇课文记叙了明末清初史学家谈迁在逆境中两次撰写明史《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强毅力。
教学这篇课文时，我方案支配3课时。
“语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。
”为了鼓舞同学在课堂上用好语言文字，我在第三课时设计的教学目标是――搜集名人励志小故事，并写出相关的读后感。
上课伊始，我出示了蒋光宇在文章最终写下的一段话――“在漫长的人生旅途中，难免有坎坷和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，盼望之光就会驱散无望之云”。
在整合课文内容的过程中，同学们对谈迁的敬意油然而生！我接着说：“在历史的长河中，有许多人像谈迁一样，面对厄运，不低头，不气馁，依靠坚韧的毅力，努力拼搏直到胜利。
让我们来领会一下他们的风采，倾听一下他们的教导吧！”此刻大屏幕上消失了张海迪、贝多芬等人物事迹及名言。
在播放这些课件的时候，我发觉小光同学正在用一种奇怪的目光盯着大屏幕。
在观赏完这些名人励志小故事之后，同学们更深刻地意识到信念对于一个人的重要性。
“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来！” “我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我屈服！”同学们一个个慷慨激扬地读起了这些名言……感动之余，作为老师的我也情不自禁地在黑板上写下――“信念是力气的源泉，有了信念，即使在冬天也能感受春的气息！”此刻，班级里响起了雷鸣般的掌声。
许是孩子们为这些了不起的信念而鼓掌，许是孩子们为我的这一句最终的总结而鼓掌。
来自星星的孩子绘本读后感布鲁特
来自星星的孩子绘本读后感布鲁特英文版Reflections on the Children from the Stars Picture Book: Brute's JourneyI recently read the heartwarming story "Children from the Stars," a picture book that tells the tale of Brute, a young boy who comes from a far-off planet. This book, with its captivating illustrations and engaging storyline, left me with profound thoughts about the essence of humanity and the connections we share with all beings.The story begins with Brute's arrival on Earth, a planet he views as a mysterious and enchanting place. He quickly learns, however, that the world is not all sunshine and rainbows. He encounters challenges and difficulties, from understanding human emotions to fitting in with the local children. Brute's journey, therefore, becomes a quest not only for acceptance but also for understanding and empathy.One of the most striking aspects of this book is its exploration of the themes of belonging and acceptance. Brute, despite his extraterrestrial origins, yearns to be part of a community, to have friends, and to be understood. His journey is filled with moments of loneliness, confusion, and joy as he navigates the complexities of human relationships.The book also highlights the importance of curiosity and openness to new experiences. Brute's innocence and curiosity about Earth's culture and traditions are refreshing, reminding us that it is through curiosity and exploration that we grow and learn.Furthermore, "Children from the Stars" encourages us to embrace our differences and to see the beauty in diversity. Brute's unique perspective on life, while initially misunderstood, eventually leads to a deeper understanding and appreciation among the characters.In conclusion, "Children from the Stars" is not just a story about a boy from another planet; it's a story about connection,understanding, and the power of empathy. Brute's journey teaches us that regardless of our differences, we are all children of the universe, and it is through understanding and acceptance that we can truly connect with each other.中文版《来自星星的孩子》绘本读后感：布鲁特的旅程最近我阅读了一本温暖人心的绘本《来自星星的孩子》，讲述了一位名叫布鲁特的年轻男孩从遥远星球来到地球的故事。
星星的孩子
星星的孩子作者：罗远云来源：《大学生》2020年第01期星星在遥远的天边各自闪耀着光芒，可以看见，却无法触摸。
而我们身边也有这么一个群体，她们生活在自己的空间里，可以看见，却很难走进他们的世界。
在大二的选修课中，我选了一门《微电影与广告赏析》的课。
上课时，老师给我们放了一个根据真实故事改编的泰国711便利店的广告《听从我心》。
让我更加清楚了解到了这一特殊群体自闭症患者。
影片讲述了在老师尽心尽力帮助下，自闭症的学生打开心门，渐渐地走出自己的小世界，变得跟普通学生一样学习和生活，让学生最后也立志成为一名老师，这位老师的关爱照亮了自闭症学生的一生。
在影片中让我印象最为深刻的片段是，因为某些同学的的不理解，嘲讽自闭症学生是个傻子，并抢夺他一直随身佩戴的胸牌，他就跟同学打了架，最后被打学生的父母来学校大吵大闹说：“他有暴力倾向，不能跟大家一起学习，反正他也是个弱智，不用学习。
”老师听完后，立即反驳家长，并让家长看到自闭症学生在快速心算日期方面的特长。
最让我震撼的是，自闭症学生跪下并磕头说了三遍让我学习，看到这一幕，让我潸然泪下。
一个自闭症孩子，明明不是他有错在先，在老师的帮助与关爱下他渴望能留在学校学习，面对无理取闹的家长，自愿下跪向请求家长给他一次学习的机会。
正是因为我们身边有太多想带有偏见的人，总会有人对她们投去异样的眼光，觉得他们本来就是一个傻子弱智，话也不跟别人说，整天自己待着，一看就不正常。
但换而言之，我们又有没有什么不同呢，天黑时我们都仰望同一片星空。
茫茫星辰大海，我们也不过其中的一员罢了。
今年暑假，我和弟弟到一个海滨城市玩，晚上我们闲逛时，看到一个十三四岁的男孩，绑着印有星星图案的手绳，胸前挂着一个牌子：“我是‘星星的孩子’，可以给我一个拥抱吗？”后面还写着家人的联系电话。
我看到后不明白什么是星星的的孩子，出于好奇，我便上网查了一下，原来是指自闭症患者。
我跟弟弟解释了“星星的孩子”的含义后，当时弟弟说：“我们给他个拥抱吧！他看着不像是坏人，就算他是骗人的，我也愿意给他一个拥抱。
用爱心温暖星星的孩子
坚持多久 就走 了，从 而给这个家 庭造成 者 ，她 的小 家在不久后 也多 了一 个亲密 了二次伤 害。为此 ， 李淼 暗暗立下誓言 ： 的 成员 。 “ 李淼， 从 现在开始你要 坚持 。你 要用你 就在 ２ ０ １ ２年 ， 大家庭 里又发 生 了一
的坚持告诉 这个家庭 ， 你不是 为了学分 ， 件 事 ，双胞 胎中的老大 被诊断患 上 了白 不是作 秀 ， 不 是为了 自我满足 ， 而 是为 了 血病 。这让 原本压力重 重的家庭 蒙上 了 这两个孩 子 ， 为了这个家庭 ， 为 了让他们
性化诉求 ， 第 一 时 间帮 助 职 工 家 庭 排 忧 解难：三是在全部 ３ ５个 基 层 工 会 组 建
针 对 困难 职 工 的 贴 心 人 服 务 队 ． 根 据 职
天吗？ ’ 每 当这 时我都会 回一 句 ： ‘ 行，
工 家庭 特 点和 需求 ， 开展 常 态 化服 务 ， 并
依 托 区 总工 会 服 务 资 源 ． 为 他 们 提 供 就
星的孩子 ’ ， 本质上是神经系统 问题 。” 李 知道 了。’ 然后 出门赶往 孩子们 的家。因 在路 的那 头 ， 有两个星 星般 的 淼说 ， 自从 她和 同伴们走 进 了这 个家庭 为我知道 ，
业指导 、 技能培训 、 心 理咨询等服 务 。 使
度过一个又一个 的 ４年。”
３ ９
困 难 职 工 不 出家 门 ． 就 能解 决 很 多 困 难 和问题。 充 分 体 现 了工会 的人 文 关 怀 ， 提
பைடு நூலகம்
之后 ， 每个周末 ， 她都要 来到这个 家里陪 孩 子 ， 在等我 ； 有一个 家 ， 在等我 。” 他们度过。寒来暑往 ， 她和这个家庭从磨 上 班后 的李 淼开始恋 爱 了，可她却
我为“星妈”点赞--丁林叶文档 (2)
我为“星妈”点赞九三班丁林叶黎明前的夜最黑。
但她却是黎明前那抹最亮的光，无声的把儿子照亮。
“星妈”是我家还在温州时的一位邻居，和我妈的年龄相仿，但看起来却比我妈老许多。
她有一个不足六岁的孩子，留着西瓜头，乍一看似乎与普通孩子无异，但可惜的是这个孩子-----小鑫有着严重的自闭症，这样的孩子被称做“星星的孩子”，鑫妈也成为名副其实的“星妈”。
我有时很同情她，被她的那份执着而感动。
听街坊说她以前家境也十分优越，开了家五金店，但后来却为了她儿子，卖了海景房和老公离了婚。
每天都能看见她带着儿子来回奔波在康复所，有些令人心酸。
她说她最大愿望就是希望小鑫能开口叫她一声妈。
望着小鑫空洞呆滞的眼神，我都替她担忧，没想过她会实现。
那一天，在街道的幼儿园意外碰见了她，有些令我吃惊。
她和我说，她在幼儿园里做勤杂工，顺便陪着她家小鑫。
事后，我又了解到，原来医生建议让小鑫多接触人，像其他孩子那样接受正常教育。
鑫妈毅然带着小鑫找幼儿园，但最终只有一家收费令人瞠目的私立幼儿园接纳了她，但前提是“星妈”要在里面做勤杂陪护孩子，并且不能对外声张小鑫患有自闭症。
同情之余，我更增加了几许赞叹，一个曾经生活优裕的人，一下子沦为别人的勤杂工，这份委屈有谁能够体会。
一天傍晚经过她家时，无意听见她轻轻的啜泣声，门是半掩着。
推开门，她一把抓住我的手，欣喜若狂对我说：“小鑫会说话了！”灯光照在她脸上，“星妈”有些疲惫却充满了久违的喜悦。
如今，鑫妈做起了微商，每天在微信中都迸发着积极向上的人生态度，最让人感动的是那一句话：命，是弱者的谦辞；运，是强者的感叹。
宝贝，愿剩下的日子能陪你一起幸福的走过！每每想起这句话，我都在心里暗暗为“星妈”点赞！。
美好八月文案
美好八月文案1. **八月的旅行之约**嘿，八月就像一个神秘的宝藏箱，装满了无限的可能。
我呀，早早就和朋友们计划好了一场旅行。
“八月的阳光那么好，不去看看外面的世界简直就是对自己的辜负。
”我兴奋地对小伙伴们说。
我们就像一群追逐星星的孩子，要在八月的大地上留下我们的足迹。
那是怎样的一种期待呢？就好像小时候盼着过年一样，心里痒痒的。
在八月，每一片云都像是在向我们招手，每一缕风都像是在催促我们出发。
赏析：以宝藏箱比喻八月，形象地表现出八月充满可能性。
用“追逐星星的孩子”作类比，生动地描绘出旅行的向往。
对话和感受描写细致，很容易引起有旅行计划的人的共鸣。
2. **八月的家庭聚会**八月，是家庭欢聚的好时光。
你知道吗？我家每到八月，就像一个热闹的马戏团。
亲戚们从四面八方赶来，每个人都带着自己的故事。
奶奶总是忙前忙后，嘴里念叨着：“这么好的八月，一家人就得凑在一起。
”叔叔们围坐在一起，谈论着家长里短，笑声此起彼伏。
我和堂兄弟们就像脱缰的小马驹，在院子里跑来跑去，追逐打闹。
这时候的八月，就像一条温暖的河流，流淌着亲情的甜蜜。
赏析：把家庭聚会比作马戏团，凸显出热闹的氛围。
通过对不同人物的描写，展现出家庭聚会的欢乐场景。
以河流隐喻八月里的亲情，富有创意。
3. **八月的成长蜕变**八月对我来说，是一场成长的蜕变。
我仿佛是一只被困在茧里很久的蝴蝶，在八月的阳光下，即将破茧而出。
我在这个八月决定去学习新的技能，就像一个勇士踏上未知的征程。
朋友们有的支持我，说：“八月就该是改变自己的时候，加油！”也有的表示怀疑，可我不在乎。
我就想在这个美好的八月，像凤凰涅槃一样，让自己变得更好。
赏析：用蝴蝶破茧和凤凰涅槃的隐喻，深刻地表达出在八月成长蜕变的决心。
朋友的不同态度增加了故事的真实性，能激励读者在八月积极向上。
4. **八月的美食盛宴**哇，八月简直就是美食的天堂。
你要是个吃货，那你可就有福了。
菜市场里，各种新鲜的食材就像等待检阅的士兵，整整齐齐地排列着。
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星星的孩子在我家
英国家庭理查德·金家的3个孩子都患有自闭症，但这并没有阻
碍他们一家人开心地面对每一天。
快快乐乐、喜欢外面的大千世界是孩子的天性，父母都愿意拥有
一个开心成长的孩子。如果孩子患上自闭症，父母也会跟着烦恼。但
是家有患自闭症的孩子，并不意味着一家人就一定要郁闷地生活。
只要一有機会，15岁的兰尼·金就会去做他最喜欢的事情：爬
过园子里7英尺高的栅栏，再跑着穿过一条车水马龙的街道，去一家
消费合作社享受那里的“免费饼干”。他的姐姐黛西17岁，走路时跌
倒是常事，但这算不上是坏事，因为医生曾断言她一辈子都无法走路。
他俩19岁的大姐罗西是个爆脾气，动不动就如同火山爆发似地骂人，
或者因为吃弟弟妹妹的醋就抱怨：“和弟弟妹妹待在一起，我都被他
们给弄傻了。”
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从很多方面来看，这都是与众不同的一家人，不仅仅是因为3个
孩子都患有自闭症，更是因为他们的爸爸妈妈没有将孩子们的疾病看
作是“霉运”或“受罪”，而是将之视为一种幸运。孩子们的妈妈、
47岁的莎伦说：“从某种意义上来说，我的3个孩子会永远年轻，他
们至今仍在学说新词语，练着多走几步路，所以，多数家庭的孩子们
都长大成人并且离开父母身边时，我家的孩子仍然会给我们带来孩童
般的惊喜。他们会每天给我们一些特别的时刻，所有父母都会羡慕的
那些快乐时光。”
以前，罗西发现人们关注她的弟弟妹妹做出什么“高难度”动作，
而忘了关注自己的时候，罗西就会编一些故事，让别人知道她能做这
做那，而现在罗西不再耍这些花招了。如今，她和妈妈合作写一本童
书，并给这本书画插图。这本童书的名字叫《阿拉贝拉·克伦伯斯通
的日记》，故事中有两个主要人物，一个是自闭症孩子，另一个不是，
这两个角色和罗西的弟弟妹妹性格截然不同。
几年前，罗西在美国参加了一次以技术、娱乐和设计为主题的
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“TED演讲论坛”，并向150多个国家现场直播。她的演讲结束后，
现场1000多名听众起立向她报以热烈的掌声。她有一部以自闭症孩
子为主题的纪录片赢得了艾美奖，即美国电视界的最高奖项，地位等
同于电影奥斯卡奖。她还获得过一次英国皇家电视协会奖，一次英国
电影学院提名奖，一次约克郡勇敢儿童奖。在她的人生成绩单上，还
有一项可圈可点：她刚刚完成了英国罗汉普顿大学创造性写作学位的
第一年课程。对于一个9岁时被医生诊断患上阿斯伯格综合症的孩子
来说，她的这些成就还算不错。
不过，讲一讲罗西的日常小事，比讲她的成就能让你更多地了解
她，正如她自己所说：“我在生活中做的最棒的事情是和弟弟妹妹处
得很亲近。他们俩是我在这个世界上最好的朋友，他们都说不清话，
也不好管，但他们对我来说是不可替代的。我们一起笑，一起抓痒，
一起打闹、拥抱。我们一起出去野餐时很开心，黛西和兰尼吃得满地
都是面包渣，妈妈得花很长时间用吸尘器打扫，不过被我们的狗和鸟
儿打扫进肚里的更多。兰尼的嘴里有时发出‘呃、呃’的声音，会让
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你觉得是一台干酪刨丝机制造出的噪音，但是他的脸上满是纯真的喜
悦。”
爸爸理查德·金是一位工程师，他与妈妈莎伦在一家酒吧里相识，
历经各种困难组成家庭，莎伦好不容易怀上了孩子，生下了罗西，孩
子一周岁后逐渐能完整地讲出一句话。罗西在孩童时期发育得非常快，
但是当父母发现她和别的孩子“有点不一样”的时候，夫妇俩觉得没
有理由不再生一个孩子。两年后，黛西出生了，12个月大时，医生
诊断黛西患上了罕见的基因疾病：歌舞伎脸谱综合征，这个疾病让黛
西也成为了自闭症类疾病患者。
歌舞伎脸谱综合征是一种先天性多系统异常合并智力低下的疾
病，表现为面部表情极为特别、身体发育迟缓、不同程度的智力缺陷、
身体畸形和身材矮小。
黛西却是个可爱又敏感的孩子，她的笑容极富感染力。医生曾告
诉理查德与莎伦，黛西也许永远无法走路或说话，但是事实后来证明
医生的判断错了：黛西在5岁那年，首次站立，并成功地走了第一步。
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虽然她的腿需要上夹板，但她的行走能力保持了下来。理查德如今
52岁，医生也曾和他说过，他们的女儿学习能力会受到严重影响，
他们如果想再生孩子，一定要谨慎。医生说这话的时候，莎伦怀上兰
尼已经有6个月了。
兰尼出生18个月时，他的家人注意到，儿子兰尼没有达到他这
个年龄的孩子应有的发育水平，医生说出了他们的猜测：兰尼可能也
患上了自闭症。就在兰尼即将过3岁生日的时候，医生们终于确诊他
患的是典型的自闭症，也就是在这时，9岁的罗西引起了医生们的关
注。体检结果显示，罗西患有高功能阿斯伯格综合症。
“医生的那些诊断结果就像是给我们的生活扔下了3颗炸弹，我
陷入了看不到天日的绝望之中，”莎伦说，“痛过之后，我就不再感觉
到痛，因为我已经麻木，但是随着我越来越清楚孩子们的病情，我开
始了解他们，他们与我梦想中3个健康聪明的孩子截然相反。后来我
发现，我越来越爱他们，无论如何，生活都是美好的。我喜欢迎接生
活每天送给我的种种挑战，这些挑战一点儿也没有把我的生活变成地
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狱，却让我更为敏锐、强大和从容不迫。我们的3个孩子确实与众不
同，但他们漂亮、有趣，而且在创造着奇迹。我真希望自己从一开始
就能认识到，医生诊断孩子患有自闭症，并不意味着一家人生活的末
日，而是美好生活的开始。”
据统计，每100个人中，就有超过1人患自闭症，英国的自闭症
患者有70万人，对于患者的男女比例还存在一些争论，但是医学界
普遍认为，男孩比女孩更容易患自闭症。有些研究显示，男女的患病
比例为16：1，有的指出这一数字为2：1。理查德与莎伦的3个孩子
都患有自闭症，这已经很罕见，而3个孩子中有两个是女孩，一个是
男孩，就更为不同寻常。
英国伦敦大学国王学院精神病学研究所认知神经科学教授弗朗
西斯卡·哈佩花了25年时间，研究自闭症患者观察世界和处理事情
的方式。她解释说：“谈到自闭症，人们经常会讨论起患者的性别比
例，部分原因是医学界在很长一段时期估计男孩更容易患自闭症，这
一猜测也让医生们的诊断更多集中在男性身上。最近的一项研究发现，
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男孩和女孩自闭症患病比例为3：1。不过，女孩更容易掩盖或伪装
她们的性格，结果是，她们即使患有自闭症，经常是直到长成大孩子
之后，才会因为厌食等症状被诊断出来。有些女孩会主动地说话、穿
着和行为方面也表现得同正常女孩一样，也许因为人们都觉得女孩就
应该比男孩文静，所以当她们安静地在教室后面坐着，不发出一点儿
声响，而不是和别的孩子那样说说笑笑的时候，她们的异常表现很容
易被老师和家长忽视。所有这些情况都会干扰医生的诊断。”
理查德·金一家人一直在以坚定执着的积极心态面对自闭症，但
是他们面临的各种困难不容忽视。3个孩子长大一些后，莎伦和理查
德的睡眠时间多了一些，但他们的生活仍然“压力山大”。兰尼现在
长成了大男孩，但仍然和黛西一样，像个不懂事的小孩子。过去的几
年间，孩子们在外面遭遇辱骂，罗西还遭受过其他孩子的暴力伤害。
每天早上8点，兰尼和黛西要去一家自闭症活动中心，下午4点
回家。黛西每个月要在一家临时托养中心住3天，他的弟弟兰尼每周
也要在那里住3天。兰尼是个永远吃不饱的“小吃货”，莎伦家的冰
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箱和厨房门上的锁就是专为他准备的，兰尼现在逐渐成了开锁高手，
不过他最近喜欢上了音乐。如果房子前门没关好，或者他来了兴致，
就会爬上7英尺高的后花园栅栏，去合作社“淘”他爱吃的“免费饼
干”。“他不知道买东西必须花钱。”他的妈妈说，“现在我们存下了商
店的电话，兰尼一去那里，店员就会给我们打电话。”
理查德说：“我们从没想到生活会这样混乱，有时候真让我们不
堪重负。但是不管怎样，我们的生活是幸福的，我也确实是知足常乐。”
理查德、莎伦和罗西马上就要去西班牙马略卡岛，享受近20年
里的第一次度假旅行，他们的生活中没有近忧，但远虑仍然存在。自
闭症患者的寿命一般不会很长，任何不测都可能成为他们的挑战，但
是有一件事是确定的：你总能在理查德与莎伦和他们3个孩子的脸上
看到笑容。
[译自美国《读者文摘》]