中职校德育《经济与政治常识》课时授课计划
《德育》第二册教学大纲
《德育—政治与经济常识》教学大纲课程名称：德育——政治与经济常识课程性质：公共课总课时：32学时；理论学时：32学时；实习(操作)课时：0学时。
适用专业：所有专业先修课程：一、教学目的与要求1、课程性质和内容本册教材以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以与个人生活紧密联系的经济、政治和社会现实为中心，从个人、国家、世界三个层次讲解了我国的基本经济、政治制度。
主要内容有：做一个有经济头脑的人，了解市场走进经济圈，开放的中国今年国际，走进公民的政治生活等。
2、课程任务和要求本册教材帮助我们了解身边的经济生活和政治生活，帮助我们更有效的参与经济生活和政治生活，帮助我们成为一个了解社会、放眼世界的现代青年。
通过对本书的学习，我们要掌握关于国家经济生活、政治生活的基本知识，提高参与经济生活、政治生活的能力，努力成为一个有能力、负责任、着眼大局的合格公民，成为一个对自己有益、对社会有用的人。
3、教学中应注意的问题本课程最大的特点，就是注重实用性。
因此，在学习的时候，同学们应当注意理论联系实际，时刻注意学用结合，将所学知识用以指导自己的生活实践，并在实践中不断提高自己的思想道德素质和参与经济、政治生活的能力。
二、教学内容与学时分配三、各章节的主要知识点和教学要求（一）教学要求1、了解市场的交换行为，认识货币的职能。
了解商品及其价格发生变化的市场因素，了解家庭常见的理财方式，掌握科学的消费方式，懂得维护自己的消费权益，理性投资。
2、认识市场经济及其本质特征，了解市场经济下的经营活动遵循的交易原则。
分辨常见的企业形式，描述公司的经营表现与发展状况，列举劳动者的基本权利和义务，了解维护劳动者合法权益的方法，掌握我国社会保障制度的主要内容。
3、实例说明我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性，了解我国当前个人收入的分配方式，说出合法的个人收入的来源，树立纳税意识。
了解世界经济一体化的现状，理解我国对外开放的基本政策的及必要性。
中职《经济政治和社会》课程标准
《经济政治与社会》课程标准【课程名称】《经济政治与社会》【适用专业】中等职业学校各专业1、前言1. 1课程性质《经济政治与社会》是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。
1. 2设计思路本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程针对中职学生层次特点，不仅介绍马克思主义政治经济学的基本原理，而且站在中国特色社会主义政治的角度探索现代社会经济政治与社会发展规律。
通过学习，要求学生掌握马克思主义立场、观点和方法，了解现代经济政治与社会发展方向和理论研究前沿动态。
培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并为提高学生思考问题、分析和解决问题的能力提供了必要的知识。
课程内容的确定以中职学生基础经济学和政治学知识和人文素养要求为依据，包括透视经济现象、投身经济建设、拥护社会主义政治制度、参与政治生活、共建社会主义和谐社会等模块。
课程内容的选取紧紧围绕进一步学习专业的需要，既满足德育课的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要和学生的认知规律，融合中职学生的认知基础对知识、技能和态度的要求。
每个模块的学习都以中职德育课所需的相关知识作为活动的载体，设计相应的教学活动，增加实践教学环节。
教学过程中，通过情景模拟、典型案例、小组讨论等多种形式组织教学，给学生提供丰富的实践机会，促进知识的迁移，提高知识应用的能力。
本课程总课时为36学时。
2、课程目标引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
4、实施建议4. 1教材编写（1）必须依据本课程标准编写教材。
中职《经济政治与社会》超级完整教案
广州市轻工职业学校教师课时授课计划（教案首页）课题：第一课 商品的交换和消费本次授课目的与要求：通过教学，透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用，形成正确的金钱观；透视商品价格的变化，懂得影响价格变动的影响，理解价值规律的作用；透视选购商品的现象、评析常见的消费心理，树立正确的消费观。
教学方法：讲授法，教具、挂图：考核（或提问）：1，什么是商品？商品产生的条件是什么？2，什么是货币？货币的基本职能是什么？3、什么是价格？什么是价值规律？4、科学的消费观是怎样的？复习旧课要点：提出学习本课的要求及学习方法，了解生活中哪些是商品新课难点、重点与解决措施：1、什么是商品？2，什么是货币？货币的基本职能是什么？3、什么是价格？什么是价值规律？4、科学的消费观是怎样的？课外作业（或复习题）：本课小结（或改进措施）：学生基本上能掌握商品的基本知识，课堂气氛活跃。
第一课 商品的交换和消费1、 商品和货币1、 多种多样的商品商品的概念：商品是用于交换的劳动产品2、 基本条件：社会分工产品属于不同的所有者2、 商品的基本属性：学生思考：商品和其他劳动产品有什么区别？生产出的废品是商品吗？1、 商品的基本属性：（1） 使用价值： 商品是能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。
学生思考：不同使用价值中的共同点是什么？（2） 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
3、 货币的基本职能1、 概念：货币是从商品经济中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2、 货币的基本职能：价值尺度、 流通手段（1）价值尺度：货币是衡量和表现一切商品价值大小的尺度。
因为货币也是商品，商品的价值用货币表现出来，就是商品的价格。
价格——价值的货币表现。
（2）流通手段：货币充当商品交换的媒介。
商品流通：以货币为媒介的商品交换。
3、纸币：概念： 由国家发行并强制使用的货币符号。
货币除具有价值尺度和流通手段两种基本职能外，还有储藏手段、 支付手段、 世界货币的职能4、 通货膨胀纸币的发行不是任意的，必须以流通中所需要的金属货币量为限度。
中学政治经济教学计划
中学政治经济教学计划随着社会的发展和进步，政治经济知识在中学教育中的重要性日益凸显。
中学政治经济教学计划的合理安排和教材的科学使用，对培养学生的综合素质和社会适应能力起着至关重要的作用。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面进行详细论述。
首先，确定教学主题是教学计划的核心任务之一。
中学政治经济教学应围绕培养学生的经济观念和政治意识展开。
教学主题要注重前沿性、热点性、实践性和创新性，以激发学生的学习兴趣和思辨能力。
例如，可以设置主题为“建立可持续的社会经济发展模式”，通过引入实际案例和模拟演练等活动，帮助学生理解环境问题与经济发展的关系，培养学生的独立思考和问题解决能力。
其次，活动安排是教学计划的重要组成部分。
政治经济教学应注重理论与实践的结合，通过多元化的活动形式激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，可以组织学生参观当地的企业，与企业家展开深入交流，了解企业的经营模式和市场竞争情况，从而增加学生对实际经济问题的认识和理解。
此外，还可以组织学生参加模拟经济决策活动，让学生扮演政府官员或企业经理人，通过制定经济政策和经营策略，培养学生的团队合作和决策能力。
再次，教材使用是中学政治经济教学计划中不可忽视的一环。
选择合适的教材对于教学效果和学生的学习兴趣起着至关重要的作用。
在政治经济教学中，教师可以选用权威性较高、内容丰富、观点中立的教材。
同时，还可以引入一些经济时事新闻、社会调研数据等实际材料，与教材内容相结合，提升学生对政治经济问题的认知和理解能力。
此外，教师还可以鼓励学生通过互联网、图书馆等渠道积累更多的政治经济知识，开展自主学习和研究。
综上所述，中学政治经济教学计划的合理安排和教材使用对培养学生的综合素质和社会适应能力具有重要意义。
教学主题、活动安排和教材使用的科学设计，能够激发学生的学习兴趣、培养学生的思辨能力和实践能力。
政治经济教育应该引导学生关注社会经济问题，增强学生的社会责任感和创新意识，为他们未来的发展提供有力的支持。
中职职业道德与法治授课计划
中职职业道德与法治授课计划
一、课程目标
本课程旨在帮助学生了解职业道德和法治的基本概念，培养他们的职业道德观念和法治意识，提高他们在日常生活和未来职业生涯中的道德素质和法律素养。
二、课程内容
1. 职业道德基本理论
2. 职业生活中的道德规范
3. 职业道德实践与提升
4. 法治社会的基本概念
5. 法律体系与法律制度
6. 法律实践与法律责任
三、教学方法
1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生对职业道德和法治的基本概念有初步了解。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生深入理解职业道
德和法治的内涵和要求。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的团队合作能力和问题解决能力。
4. 角色扮演法：通过角色扮演，模拟职业生活中的情境，帮助学生体验职业道德和法治的实际应用。
四、授课计划
第一周：导论（1）
授课内容：介绍职业道德与法治课程的目标、内容和方法。
授课方式：讲授法、案例分析法。
第二周：导论（2）
授课内容：探讨职业道德与法治在个人和社会中的重要性。
授课方式：小组讨论法、角色扮演法。
第三周：职业道德基本理论（1）
授课内容：介绍职业道德的概念、特点和原则。
授课方式：讲授法、案例分析法。
第四周：职业道德基本理论（2）
授课内容：探讨职业道德的内涵和发展趋势。
授课方式：小组讨论法、角色扮演法。
第五周：职业生活中的道德规范（1）
授课内容：介绍职业生活中常见的道德规范，如诚信、尊重、责
任等。
授课方式：讲授法、案例分析法。
职校《经济政治及社会》教学计划
《经济政治与社会》教学计划
授课人:×××
紧张忙碌的新学期开始了，同学们带着信心和期盼又回到熟悉的校园，摘掉“新生”的桂冠，踏上学习的新征程。
为了使本学期《经济政治与社会》科教学工作有条不紊地开展，让×班的同学在本学期学到更多更实
三、本学期的教学目标
1、让学生通过探究经济现象背后隐藏的本质和规律，树立正确的金钱观、消费观；解析企业竞争的秘诀，争当一名优秀的劳动者；了解收入分配原则，学会消费理财。
2、使学生了解我国基本经济制度，理解不把握社会主义市场经济的基本特征；如何构建资源节约型社会和环境友好型社会，实现全面建设小康社会；增强学生的开放意识。
3、使学生了解我国的各种政治制度，从而更加热爱伟大的祖国。
4、使学生学会正确行使公民政治权利、自觉履行公民政治义务，有序参与政治生活、提高自身政治素养。
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授课人：××××年×月×日。
中职《经济政治与社会》课程标准
《经济政治与社会》课程标准【课程名称】《经济政治与社会》【适用专业】中等职业学校各专业1、前言1. 1课程性质《经济政治与社会》是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。
1. 2设计思路本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程针对中职学生层次特点，不仅介绍马克思主义政治经济学的基本原理，而且站在中国特色社会主义政治的角度探索现代社会经济政治与社会发展规律。
通过学习，要求学生掌握马克思主义立场、观点和方法，了解现代经济政治与社会发展方向和理论研究前沿动态。
培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并为提高学生思考问题、分析和解决问题的能力提供了必要的知识。
课程内容的确定以中职学生基础经济学和政治学知识和人文素养要求为依据，包括透视经济现象、投身经济建设、拥护社会主义政治制度、参与政治生活、共建社会主义和谐社会等模块。
课程内容的选取紧紧围绕进一步学习专业的需要，既满足德育课的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要和学生的认知规律，融合中职学生的认知基础对知识、技能和态度的要求。
每个模块的学习都以中职德育课所需的相关知识作为活动的载体，设计相应的教学活动，增加实践教学环节。
教学过程中，通过情景模拟、典型案例、小组讨论等多种形式组织教学，给学生提供丰富的实践机会，促进知识的迁移，提高知识应用的能力。
本课程总课时为36学时。
2、课程目标引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
4. 1教材编写（1）必须依据本课程标准编写教材。
中职 经济政 治与社会教案
中职经济政治与社会教案《中职经济政治与社会教案》一、教学目标1、知识目标理解商品的含义和基本属性。
了解货币的产生、本质和职能。
掌握价值规律的内容和表现形式。
2、能力目标能够运用商品的基本属性分析现实生活中的经济现象。
学会识别货币的职能，提高在经济生活中的实践能力。
培养学生分析和解决问题的能力，能够运用价值规律解释市场中的价格波动。
3、情感、态度与价值观目标树立正确的商品观和货币观，增强法制意识。
培养学生的竞争意识和创新精神，激发学生对经济知识的学习兴趣。
二、教学重难点1、教学重点商品的基本属性。
货币的职能。
价值规律的内容和表现形式。
2、教学难点理解商品价值和使用价值的关系。
价值规律对生产和交换活动的调节作用。
三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、多媒体演示法四、教学过程（一）导入新课通过展示一些常见的商品图片，如衣服、食品、书籍等，引导学生思考什么是商品，从而引出本节课的主题——经济政治与社会。
（二）讲授新课1、商品的含义和基本属性商品的含义：用于交换的劳动产品。
商品的基本属性：使用价值和价值。
使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
案例分析：以苹果手机为例，分析其使用价值和价值。
2、货币的产生、本质和职能货币的产生：商品交换发展到一定阶段的产物。
货币的本质：一般等价物。
货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。
举例说明：在商场购物时货币执行的是流通手段职能，商品标价时货币执行的是价值尺度职能。
3、价值规律价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
结合市场上猪肉价格的波动，分析价值规律的作用。
（三）课堂讨论组织学生讨论以下问题：1、如何看待“一分钱一分货”的说法？2、货币是不是越多越好？（四）课堂小结回顾本节课所学的主要内容，包括商品的含义和基本属性、货币的产生、本质和职能、价值规律等。
中职《经济政治与社会》北师版教案
中职《经济政治与社会》北师版全套教案第一章：经济建设1.1 教学目标了解我国社会主义市场经济的基本特征掌握我国社会主义市场经济体制的基本框架了解我国社会主义市场经济的运行机制1.2 教学内容我国社会主义市场经济的基本特征我国社会主义市场经济体制的基本框架我国社会主义市场经济的运行机制1.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点1.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的经济现象，引发学生对经济建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义市场经济的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第二章：政治建设2.1 教学目标了解我国社会主义政治制度的基本特征掌握我国社会主义政治体制的基本框架了解我国社会主义政治生活的运行机制2.2 教学内容我国社会主义政治制度的基本特征我国社会主义政治体制的基本框架我国社会主义政治生活的运行机制2.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点2.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的政治现象，引发学生对政治建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义政治制度的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第三章：社会建设3.1 教学目标了解我国社会主义社会建设的基本特征掌握我国社会主义社会建设的基本框架了解我国社会主义社会建设的运行机制3.2 教学内容我国社会主义社会建设的基本特征我国社会主义社会建设的基本框架我国社会主义社会建设的运行机制3.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点3.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的社会现象，引发学生对社会建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义社会建设的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第四章：生态文明建设4.1 教学目标了解我国社会主义生态文明建设的基本特征掌握我国社会主义生态文明建设的基本框架了解我国社会主义生态文明建设的运行机制4.2 教学内容我国社会主义生态文明建设的基本特征我国社会主义生态文明建设的基本框架我国社会主义生态文明建设的运行机制4.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点4.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的环境问题，引发学生对生态文明建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义生态文明建设的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第五章：全面深化改革5.1 教学目标了解我国全面深化改革的基本特征掌握我国全面深化改革的基本框架了解我国全面深化改革的运行机制5.2 教学内容我国全面深化改革的基本特征我国全面深化改革的基本框架我国全面深化改革的运行机制5.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点5.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的改革现象，引发学生对全面深化改革的兴趣讲解知识点：讲解我国全面深化改革的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第六章：全面依法治国6.1 教学目标理解全面依法治国的基本概念和意义掌握全面依法治国的主要内容和目标了解全面依法治国在当代中国的发展和实践6.2 教学内容全面依法治国的基本概念和意义全面依法治国的主要内容和目标全面依法治国在当代中国的发展和实践6.3 教学方法讲授法：讲解全面依法治国的基本概念、主要内容和目标案例分析法：分析全面依法治国的成功案例和挑战讨论法：引导学生讨论全面依法治国的意义和影响6.4 教学过程导入新课：通过介绍当前我国法治建设的现状，引发学生对全面依法治国的兴趣讲解知识点：讲解全面依法治国的基本概念、主要内容和目标案例分析：分析全面依法治国的成功案例和挑战讨论：讨论全面依法治国对个人和社会的影响课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第七章：全面从严治党7.1 教学目标理解全面从严治党的必要性和重要性掌握全面从严治党的核心内容和主要措施了解全面从严治党在当代中国的发展和实践7.2 教学内容全面从严治党的必要性和重要性全面从严治党的核心内容和主要措施全面从严治党在当代中国的发展和实践7.3 教学方法讲授法：讲解全面从严治党的必要性、核心内容和主要措施案例分析法：分析全面从严治党的成功案例和挑战讨论法：引导学生讨论全面从严治党的影响和效果7.4 教学过程导入新课：通过介绍当前党的建设现状，引发学生对全面从严治党的兴趣讲解知识点：讲解全面从严治党的必要性、核心内容和主要措施案例分析：分析全面从严治党的成功案例和挑战讨论：讨论全面从严治党对党的建设和国家治理的影响课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第八章：国家安全与国防8.1 教学目标理解国家安全和国防的基本概念和重要性掌握维护国家安全和国防的主要内容和措施了解我国国家安全和国防的现状与发展8.2 教学内容国家安全和国防的基本概念和重要性维护国家安全和国防的主要内容和措施我国国家安全和国防的现状与发展8.3 教学方法讲授法：讲解国家安全和国防的基本概念、主要内容和措施案例分析法：分析国家安全和国防的典型案例和挑战讨论法：引导学生讨论国家安全和国防的意义和影响8.4 教学过程导入新课：通过介绍国家安全和国防的重要性，引发学生对这一主题的兴趣讲解知识点：讲解国家安全和国防的基本概念、主要内容和措施案例分析：分析国家安全和国防的典型案例和挑战讨论：讨论国家安全和国防对国家安全和国防的影响和作用课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第九章：外交与国际关系9.1 教学目标理解外交和国际关系的基本概念和重要性掌握我国外交政策和国际关系的主要内容和措施了解我国外交和国际关系的现状与发展9.2 教学内容外交和国际关系的基本概念和重要性我国外交政策和国际关系的主要内容和措施我国外交和国际关系的现状与发展9.3 教学方法讲授法：讲解外交和国际关系的基本概念、主要内容和措施案例分析法：分析我国外交和国际关系的典型案例和挑战讨论法：引导学生讨论我国外交和国际关系的影响和作用9.4 教学过程导入新课：通过介绍我国外交和国际关系的重要性，引发学生对这一主题的兴趣讲解知识点：讲解外交和国际关系的基本概念、主要内容和措施案例分析：分析我国外交和国际关系的典型案例和挑战讨论：讨论我国外交和国际关系对国家利益和国际地位的影响课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第十章：中国特色社会主义进入新时代10.1 教学目标理解中国特色社会主义进入新时代的基本概念和意义掌握新时代我国社会主要矛盾的主要内容和措施了解新时代我国发展的战略目标和任务10.2 教学内容中国特色社会主义进入新时代的基本概念和意义新时代我国社会主要矛盾的主要内容和措施重点和难点解析1. 第六章：全面依法治国全面依法治国的基本概念和意义全面依法治国的主要内容和目标难点解析：全面依法治国的基本概念和意义可能较为抽象，需要通过具体案例来帮助学生理解。
职校经济政治及社会教学计划
《经济政治与社会》教课计划授人:× × ×繁忙的新学期开始了，同学着信心和期盼又回到熟习的校园，摘掉“重生”的桂冠，踏上学的新征程。
了使本学期《政治与社会》科教课工作井井有条地展开，×班的同学在本学期学到更多更用的知，特制本学期的教课工作划以下：一、学生基本状况剖析×班有学生人，此中男生人，女生人。
些学生基本上都是不参加中考的学生，文化基差，自控能力不，但活好，精力充足，可塑性。
初中三年的学，他我国的状况、政治制度和社会构有了必定的认识。
二、剖析教材内容系统《政治与社会》是中等技学校学生必修的一德育程。
程包含、政治、社会三个方面的内容。
通本程的学，使学生逐渐清自己今日和将来的社会角色：从公民、消者到企的者、者；从民主政治的得益者、参加者到和社会的建者⋯⋯同，也将学和掌握成些角色所必具的基本知、正确的念和初步的能力。
三、本学期的教课目1、学生通研究象背后藏的本和律，立正确的金、消；分析企争的秘，争当一名秀的者；认识收入分派原，学会消理。
2、使学生认识我国基本制度，理解不掌握社会主市的基本特点；怎样建立源型社会和境友善型社会，全面建小康社会；增强学生的开放意识。
3、使学生认识我国的各样政治制度，进而更为热爱伟大的祖国。
4、使学生学会正确履行公民政治权益、自觉执行公民政治义务，有序参加政治生活、提升自己政治修养。
5、让学生认识以改良民生为要点的社会主义建设、文化建设的有关要求，以及社会主义和睦社会建设的总要求，懂得以科学发展观统率经济社会发展全局的重要意义，踊跃投身于社会主义和睦社会建设。
四、主要举措1、增强学生的思想教育，使学生正直学习态度。
2、管好讲堂纪律，为学生创建优秀的学习环境。
3、仔细采集有关图片、视频资料，增强讲堂的直观性，提升学生的学习兴趣。
4、踊跃投身于新课改中，提升讲堂效率。
五、安排教课进度教学时数周次课程内容小授计课第 1 周总结上学期的学习状况，介绍本学期22的学习内容、要乞降教课假想。
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编号：MJ/JW-JL-12（08） 保存部门：教务科 保存期限：五年
福建省技工（术）学校
教师学期授课计划
（2013~2014学年度第二学期）
学校名称： 福建省闽江职业技术学校
课程名称： 德育
授课班级： 13秋电气班、13春电气班
12秋、13秋农村经济管理
任课老师： 张德轩
审 批 意 见
教研组
年 月 日
教务科
年 月 日
教务校长 年 月 日
福建省劳动和社会保障厅制
学期授课计划编制说明
本课程总课时数 38 大纲要求及变动说明
已讲授的学时数
0
一、中等职业学校德育课是学校德育
工作的主渠道，是各专业学生必修的公
共基础课，是学校实施素质教育的重要
内容。德育课的主要任务是以邓小平理
论和“三个代表”重要思想为指导，深入
贯彻落实科学发展观，对学生进行思想
政治教育、道德教育、法制教育、职业
生涯和职业理想教育以及心理健康教
育，提高学生的思想政治素质、职业道
德和法律素质，促进学生全面发展和综
合职业能力形成。德育课教学应遵循“贴
近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，
从学生身心健康发展的规律和中等职业
教育培养目标的实际需要出发，注重实
践教育、体验教育、养成教育，做到知
识学习与能力培养和行为养成相统一，
切实增强针对性、实效性和时代感。
二、中等职业学校德育课分为必修
课和选修课两部分。必修课包括职业生
涯规划、职业道德与法律、经济政治与
社会、哲学与人生四门课程。心理健康
作为选修课纳入德育课课程体系。
本
学
期
授
课
学
时
分
别
配
表
本课程周学时数
2
本学期授课周数
20
本学期授课时数
40
其
中
讲授
36
实验
习题课
复习课
2
测验
机动
节假日
2
尚需授课学时数
教学大纲
（名称、版本）
基本教材 经济与政治常识
（名称、版本） 全国中等职业技术学校通用教材·德育第二版第二册
（第2012 版）
主要参考书
（名称、版本） 劳动版· 德育
福建省劳动和社会保障厅制
学 期 授 课 计 划 表
周 次 星期 授 课 章 节 内 容 作 业 课
时
备 注
1 五 第一课：学会理财与消费 ，第一节，聚焦货币之货币 配套习题册 2
2 五 第一节，聚焦货币之信用工具 配套习题册 2
3 五 第二节 商品价格的奥妙之商品价格 配套习题册 2
4 五 第二节 商品价格的奥妙之合理消费 配套习题册 2
5 五 第三节 认识个人投资 配套习题册 2
6 五 第二课：走进经济圈，第一节了解市场经济之市场经济和宏观调控 配套习题册 2
7 五 第一节 了解市场经济之市场交易原则 配套习题册 2
8 五 第二节，做现代企业人 配套习题册 2
9 五 第三节，了解税收与劳动者的权利义务 配套习题册 2
10 五 第三课，第一节，社会主义初级阶段的经济制度 配套习题册 2
11 五 第二节 转变经济发展方式之不断发展的中国经济 配套习题册 2
12 五 第二节 转变经济发展方式之加快转变经济发展方式 配套习题册 2
13 五 第三节 经济全球化与对外开放之面对经济全球化 配套习题册 2
14 五 第三节 经济全球化与对外开放之加快对外开放 配套习题册 2
15 五 第四课 走进公民政治生活 第一节 了解我国政治制度 配套习题册 2
16 五 第二节 行使公民政治权利之公民权利与公民意识 配套习题册 2
17 五 第二节 行使公民政治权利之依法行使公民权利 配套习题册 2
18 五 第五课 构建社会主义和谐社会 第一节 全面建设小康社会 配套习题册 2
19 五 第二节 加快构建和谐社会 配套习题册 2
20 五 期末复习 2