标点符号趣味故事
因为标点符号产生的笑话
因为标点符号产生的笑话
因为标点符号产生的笑话标点符号是我们日常写作中不可或缺的一部分，它们能够帮助我们表达清晰、准确的意思。
然而，有时候标点符号也会给我们带来一些意想不到的趣味和笑话。
逗号是标点符号中最常见的一个。
它常常用来分割句子中的不同部分，使句子更易读。
然而，有时候逗号的使用也会产生一些有趣的效果。
比如，当我们把逗号放在一个句子中的不同位置时，它可能改变句子的意思。
例如，“让我们吃饭，妈妈”和“让我们吃饭妈妈”这
两个句子的意思就完全不同了！另外，问号也是一个有趣的标点符号。
它用来表示疑问或不确定。
有时候，问号的使用也能够产生一些幽默的效果。
比如，“你是不是忘记了带伞？”这句话中的问号暗示了说话者对对方的遗忘感到惊讶，给人一种幽默的感觉。
感叹号也是一个常用的标点符号。
它用来表示强烈的情感或惊讶。
有时候，感叹号的使用也能够带来一些有趣的笑话。
比如，“我太高兴了！”这句话中的感叹号强调了说话者的高兴，给人一种欢乐的感觉。
标点符号虽然是我们写作中的细节，但它们也能够带来一些意想不到的趣味和笑话。
逗号、问号和感叹号的使用方式和位置都能够产生不同的效果，让我们的句子更有趣、更生动。
所以，让我们在写作中善于运用标点符号，为我们的读者带来更多的笑声吧！。
有趣的标点符号(省一等奖)
究竟谁最棒
一天，字典公公家里发生了争吵。一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。 挑起这场争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：“我表示感情最强烈，文章 里数我最重要！” 小问号首先不服气了，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起 读者的思考。” 这下又惹怒了小豆号：“是我把句子断开，表示句中的停顿，不然，人们 就得一气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确啊！” 省略号不慌不忙，但是声音也是提得很高，“要不是我表示文中的省略， 那语言该多啰嗦啊！” 句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我 作总结，话就说得没完没了了。” 字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个， 文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有 团结合作，才能把事情办。难道这个道理你们还不懂吗？”
读了《究竟谁最棒》这个故事， 你能用简单的语言写出下面表格 中标点符号的作用吗？
标点符号
感叹号（！） 问号（？） 逗号（，） .为什么呢 ？ 2.这是什么花呀 ？ 3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
你发现了什么？
1.为什么呢？ 2.这是什么花呀 ？ 3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
妈妈 你们明天上午有什么课 ？ 聪聪 语文、数学和美术 。 妈妈 水彩笔准备好了吗 ？
聪聪 我已经放到书包里了 。
小昆 这节电池没有了 我，把它扔了吧 ！
爸爸 不能扔 乱！扔电池危害可大啦 一！节小小 的电池如果扔到水里 就会，把水污染了 。
小昆 把它烧掉行不行呢 ？ 爸爸 不行 这！样会污染空气的 。 小昆 那该怎么办呢 ？ 爸爸 要送到废电池回收处 。
， 1、长得象蝌蚪，可是不在水中游。（ ）
。 2、我的谜面最简单，就是一个小圆圈。（ ） ？ 3、形状像个大耳朵，爱向别人提问题。（ ）
标点妙用故事
标点妙用故事1.某一条巷子里的一户人家，在靠路边的一面墙角下，常常有人在那里小便，于是主人在墙上写了一句话：「行人等不得在此小便。
」没想到，过了几天，逗号小精灵跑到这句话里，变成了「行人等不得，在此小便。
」主人一看，气得脸色都变白了。
2.相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是「下雨天留客天留我不留」，他读成：「下雨天，留客天，留我不？留！」这样就和主人的意思相反了。
其实这一句可以有七种写法：「下雨天留客，天留我不留。
」「下雨天留客，天留我？不留」「下雨天留客，天留我不？留」「下雨，天留客，天留我不留？」「下雨天，留客天，留我？不留！」「下雨天，留客天，留我不？留！」「下雨天，留客天，留我不留？」3.传说有一个才子，为农人家写新年吉语：「今年好霉气全无财帛进门养猪个个大老鼠个个瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸」没有加上标点，有人读为：「今年好霉气，全无财帛进门；养猪个个大老鼠，个个瘟；做酒缸缸好做醋，滴滴酸。
」农人听了，气得要死，质问这位才子，他用笔加上标点，成为：「今年好，霉气全无，财帛进门；养猪个个大，老鼠个个瘟，做酒缸缸好，做醋滴滴酸。
」意思就完全不同了，农人的怒气不但消了，而且哈哈大笑。
4.有一个小朋友带了两个便当来上学，同学们看了觉得很奇怪，就问他原因，他说：「大便当，饭；小便当，菜。
」同学们才恍然大悟，后来有一个同学故意把标点弄错，就变成了：「大便，当饭；小便，当菜。
」惹得他说不出话来。
试论标点符号的活用(一)•语言文字•标点符号的使用同语句的结构和意思有密切的关系。
有时由于句子结构的繁简不同，或者由于说话人当时的语气不同，标点符号的运用当然也要随着结构和语意的变化而有所变化。
这就是标点符号的活用。
标点符号的活用，主要表现在以下几个方面：一、祈使句句末常用叹号，但如果语气舒缓，不读急降调，应用句号。
例如：１．请您再说一遍。
２．请您稍等一下。
二、反问句的末尾一般用问号，但语气强烈的反问句末尾，应用叹号。
张蝶《标点符号》教学设计
《标点符号》教学设计一、教学目标让学生通过具体的语言环境学会正确使用逗号、句号、问号、感叹号、双引号、冒号。
二、教学重点难点重点：学会使用双引号、冒号。
难点：双引号在不同位置时的正确标注。
三、教学过程1、【激趣引入】标点符号趣味故事某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。
请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。
笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
2、【回顾复习】已学过的标点符号：逗号、句号、问号、感叹号。
（1）猜谜回顾长得像个小蝌蚪，用在句中表停顿。
“，”水平最高要数我，总在最后做总结，要是没有我，话就没完又没了。
“。
”形状像个大耳朵，爱向别人提问题。
“？”喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，用在句末表感叹。
“！”（2）火眼金睛这本书真有意思啊？（！）这本书有意思吗！（？）这是一本很有意思的书，（。
）这本书很有意思。
（，）希望大家读一读？（。
）（3）练习巩固春风吹绿了小草（，）吹开了杏花（。
）青蛙从冬眠中醒来（，）燕子也从南方飞回来了（。
）小朋友们呢（？）他们在草地上放风筝（。
）春天真美好（！）3、【进入新课】学习新的标点符号：冒号、双引号。
（1）认识新朋友冒号（：）远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说字后面点两点。
双引号（“ ”）就像数字66和99。
（2）正确使用用法：表示说话时，冒号（：）后面要接着双引号（“”）。
举例：妈妈说：“孩子，你真棒！”今天，老师对我说：“你这次考试成绩有进步哦。
”（3）专项练习小明把叔叔送出门（，）说（：“）叔叔再见（！”）青蛙问小鸟（：“）你从哪里来呀（？”）小猴子笑着问（：“）你吃过吗（？”）小兔子摇摇头（，）说（：“）我没吃过（，）可是小松鼠说葡萄很酸（。
”）（4）综合练习秋天是收获的季节（。
标点符号的故事_标点使用
标点符号的故事
家四口
彭琬迪
我家有四个标点符号。
爸爸是句号，妈妈是感叹号，姐姐是逗号，而我则是问号。
爸爸之所以是句号，是因为家里什么事都由他做主。
在平时，他什么都不管，但一到最后，事情总有他来结束，所以，爸爸是句号，没有了爸爸，家里什么事都结束不了。
有一次，妈妈和姐姐吵了起来。
吵着吵着，妈妈又急又气，呜呜的哭了起来。
这时，爸爸看这场战争快结束了，便站了出来，彻底结束了这场没有硝烟的战争。
妈妈是感叹号，无论何时何地她都在表达着自己的感情。
所以，妈妈是感叹号。
有一次，妈妈跟着她的朋友去一个山清水秀的地方游玩。
一路上，她不停地感叹着，总的意思是“多么美的地方，人间怎么会有这么美的地方啊！”在她眼里，似乎无法再用优美的语言，也无法形容这一切的美丽。
姐姐是逗号，假如没有句号，她做的事将永远都停不下。
跟她在一起，最痛苦的就是逛街，她会永无止境的逛下去，知道爸爸给她打电话催她回去为止。
我是问号，因为我总是在不停的问问题。
只要没有人回答，我便会无休止的问下去，知道有了满意的答案为止。
有一次，我问正在涂指甲油的姐姐：“姐姐，你为什么涂指甲油呢？”“为了变得更漂亮！”
姐姐头也不回的答道。
“为什么你会为了变得漂亮而涂指甲油呢？”“因为……”姐姐无法回答了。
“因为姐姐臭美！”句号爸爸出现了。
“嗯，这个答案不错！”我笑着跑开了。
我家有四口人，我们都是标点符号，我们组成了一家人！。
趣味语文(课件)
我们说一说读后的感受，并说说标点符 号的作用 。 我们亲自感受标点符号的作用，动手练 习加标点，使之成为不同意思 。 主人说：下 雨 天 留 客， 天 留， 我 不 留。 客人说：下 雨 天， 留 客 天， 留我不 留！ ？ 讲卫生：过 路 人 等， 不 得 在 此 小 便。 方便人：过 路 人 等 不 得， 在 此 小 便。 夸赞：某 家 有 少 女， 人 才 十 分， 丑陋 全 无， 一 双 好 脚。
交流读后感受。我们可以抓住以下几个方面 交流。 1、在什么场合下书法家忘写了“间”字？ 2、疏忽了这个“间”字，会有什么后果？ 3、又是怎样解的围呢？ 故事中的诗和“词”意思表达异同：同 样表达了戍边士兵的思乡之情，同样琅琅上 口；不同的是原诗读起来苍凉慷慨，悲而不 失其壮，这首“词”多了一些委婉曲折之意。
趣味语文
老师在批改作文时，发现有些学生对标 点符号极不重视，一个“，”可以通用全篇， “黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛 或通篇文章没有标点符号，今天我们来读一 何须怨？杨柳春风，不度玉门关。” 则关于标点符号的故事，读完之后，谈谈你 的感想。 教师出示这则故事。 我们一起读文中故事。 凉州词（唐· 王之涣） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1、酿 酒 缸 缸 好 做 醋 坛 坛 酸。 养 猪大 如 ， 山， 老 鼠 头 头 死。 酿 酒 缸 缸 好 做 醋， 坛 坛 酸。 养猪大如 山 老 鼠， 头 头 死。 2、明 年 逢 春， 好 不 晦 气， 终 年 倒 运， 少有 余 财。 明 年 逢 春 好， 不 晦 气， 终 年 倒 运 少， 有 余 财。
批评：某 家 有 少 女 ， 人 才 十 分 丑 陋， 全 无一 双 好 脚 。
趣味语文
★趣味标点1、从前有一教书先生,他教书有一规矩,凡穷苦人家子弟,入学可分文不取,但凡富家子弟,学杂费以及各种孝敬必须非常优厚,他写下几句话,既代表了对前者的要求,也代表了对后者的要求,请各位同学来给这几句话分别在不同的地方加上标点,得出两个答案,以表达两种不同的意思。
请你试一试。
无鸡鸭鱼肉也可无绫锣绸缎也可无金银珠宝也可无柴米油盐也可无粟米精面也可无香车宝马也可一、趣味故事实践答案：无鸡鸭鱼肉,也可；无绫锣绸缎,也可；无金银珠宝,也可；无柴米油盐,也可；无粟米精面,也可；无香车宝马,也可。
无鸡鸭,鱼肉也可；无绫锣,绸缎也可；无金银,珠宝也可；无柴米,油盐也可；无粟米,精面也可；无香车,宝马也可。
2、有个人到朋友家去，正逢天下连阴雨，他连住了几天不走。
主人很不高兴，就留下了张字条给他：“下雨天留客天留我不留”因为没加标点，客人看后，便一个劲住下去了。
你知道为什么吗？请你为这句话点一下标点，你就明白了。
答案：客人的加法：下雨天，留客天，留我不？留！主人的加法：下雨天留客，天留我不留。
3、一个人总是挨官司。
过年时，他对家人说：“今年谁都不能打官司。
”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司。
”只是没加标点。
结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家十分惊讶。
他读的是：“今年好晦气少不得打官司”。
你知道他们各是怎样加标点的吗？答案：今年好,倒霉少,不得打官司今年好倒霉,少不得打官司二、趣味标点练习（下面每句话，标点点得不同，意思就不一样，请你试一试。
）1、过路人等不得在此小便答案：过路人等,不得在此小便过路人,等不得,在此小便2、路不通行不得在此小便答案：路不通行,不得在此小便路不通,行不得,在此小便3、三年不死老婆大晦气矣答案：三年不死老婆,大晦气矣三年不死,老婆大晦气矣4、某家有黄花少女人材十分丑陋全无一双好脚答案：某家有黄花少女,人材十分,丑陋全无,一双好脚某家有黄花少女,人材十分丑陋,全无一双好脚5、酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死答案：酿酒缸缸好,做醋坛坛酸;养猪大如山,老鼠头头死。
加标点的小故事
加标点的小故事
从前啊，有个财主要开个酒馆儿。
他想让秀才给他写个招牌，秀才大笔一挥就写了“酿酒缸缸好做醋坛坛酸；养猪大如山老鼠头头死”。
这财主啊，看都没看就把招牌挂出去了。
结果呢，酒馆儿的生意那叫一个冷清。
为啥呢？原来啊，这秀才和财主有点小矛盾，他故意没加标点。
客人看到这个招牌啊，就念成“酿酒缸缸好做醋，坛坛酸；养猪大如山老鼠，头头死”。
这谁还敢来喝酒吃肉啊！
财主气呼呼地去找秀才，秀才呢，慢悠悠地拿过笔，在招牌上加了几个标点。
变成了“酿酒缸缸好，做醋坛坛酸；养猪大如山，老鼠头头死”。
这么一改啊，酒馆儿的生意立马就好起来了。
你看，这标点符号的作用可真是不容小觑啊！
还有一个故事呢。
有个年轻人给远方的父母写信，因为着急，没加标点。
信上写着“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。
父母接到信后啊，看了直落泪，以为儿子的生活糟糕透了，念成“儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱”。
等儿子回家的时候才发现闹了误会，他赶紧解释，然后重新加上标点，变成“儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱”。
父母这才破涕为笑。
你说这标点符号是不是很神奇呢？有时候啊，一个小小的标点就能把意思完全变个样儿。
符号的争吵童话故事
符号的争吵童话故事：
我们在写作文的时候都会用到标点符号，像句号、逗号、感叹号等等。
它们都是符号王国里面的人，有一次，符号王国决定要选领导了，那么最后谁当选了呢
小逗号、感叹号、问号、句号……都是符号王国里的"嘉宾"。
今天，字典公公就要选一位符号做下一届的领导。
第一个表态的是小逗号，只见小逗号急得蹦蹦跳，它拍了拍胸，骄傲地说“我是最重要的标点，你们没有我，句子就像长长的绳子，没有停顿，让人念起来喘不过气来。
”
第二个发表讲话的是问号，它弯着身子走上讲台，咳嗽了两声说“你们谁也没有我重要，只有我才能吸引读者的兴趣，让大家带着问题读下文，学会在阅读中思考!”
感叹号拄着拐杖来到了台上，仰着头，并指了指自己说“我的感情最强烈!”
小句号总爱在后面做报告“没有我的话，句子深到了宇宙尽头，也不会结束。
”
大家争得不可开交，字典公公听了也觉得都有道理。
小标点都有自己的优点，这个比赛不是毫无意义。
于是字典公公结束了这场“大战”，决定自己继续担任这帮小家伙的“领导”。
符号的争吵童话绘本点评：
字典公公本来是想选一个新的领导的，但是最后才发现，原来每一个标点都是有自己的特点的，所以最后还是字典公公结束了这场战争，还是自己继续的当着小家伙的领导。
小学语文标点符号详解、附加习题及答案和幽默标点符号小故事
标点符号详解、附加习题及答案和幽默标点符号小故事2、标号：主要表明语句的性质和作用。
位置注意：①7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和后引号、后括号、后书名号：不要用在一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号：不要用在一行的结尾/最后一格。
标点符号的用法归纳复习一、基本用法：掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。
现将这十种标点符号的用法作如下介绍：（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
（二）句号[用。
表示]表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。
例2：请递给我一杯水。
（祈使句）（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。
（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。
（设问）（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
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1.杜牧《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这是唐代诗人杜牧脍炙人口的名作。
你想过没有?仅凭标点，就可以让它变化文体。
且看:“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。
借问酒家何处?有牧童，遥指杏花村。
”——变成长短句了。
再看:[清明时节，雨纷纷，路上]行人(欲断魂) :“借问，酒家何处有?”牧童(遥指) :“杏花村!”——变成剧本了。
2.妙用标点保性命“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”清朝有个书法家，他把王之涣的此诗书写成条幅，送给慈禧太后，谁料不慎，把其中的一个“间”字漏掉了，慈禧太后大怒。
认为这是愚弄她不懂诗文。
书法家被这“欺君之罪”吓坏了，急中生智，说他写的字幅是根据王之涣的诗意而改的词:“黄河远上/白云一片/孤城万仞山/羌笛何须怨/杨柳春风/不度玉门关”慈禧太后见他说得有理，只好作罢，并赐酒压惊。
危急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。
3.《先生合约》相传，有一个富翁，生性吝啬。
有一次，他聘请一个教书先生，讲明膳食很微薄。
当时，这位教书先生一口应允，但借说口说无凭，要求立一张凭据。
那个富翁满口答应。
教书先生就写了一张合约:“每天膳食无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”，富翁看着这张合约，细读一次:“每天膳食，无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。
”就欣然在合约上签了字。
哪知吃第一顿饭时，教书先生就大叫起来:“怎么尽是青菜，没有鱼肉呢?我们不是约定每餐要有肉食的吗?”讲完后，对着富翁将合约读了一次。
这个富翁听后，哑口无言。
以后每顿饭都做有鱼肉的菜给这个教书先生吃。
请想一想，这个教书先生是怎样读这一合约的。
(答案:每天膳食:无鸡，鸭亦可;无鱼，肉亦可;青菜一碟,足矣。
)4.《标点遗书》从前有一个老翁，花甲得子，兴奋异常，结果中风不起，在床上拖了5年。
临终前，他给5岁幼儿和女婿，留下了一份遗书。
遗书上这样写着:“六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。
”数年以后，幼子成年，要与姐夫分家。
家产田园归谁呢?两人争执不休，只好去衙门打官司。
女婿申辩道:“岳父大人遗书上写得清清楚楚:六十老儿生一子，人言:‘非是我子也!’家产田园尽付与女婿，外人不得争执。
”县令对无标点的遗书仔细琢磨，想出另外一个点法，把遗产断与了幼子。
试问:县官是怎样标点的呢?(答案:六十老儿生一子，人言非，是我子也!家产田园尽付与。
女婿外人，不得争执。
)5.酒店的对联有一个人开酒坊同时也造醋，而且用下脚料养猪，但是此人以吝啬闻名。
一次他请了一位秀才给他的作坊写对联，要求祝福作坊生意兴隆，也要保佑他家人丁兴旺，财源茂盛。
秀才写了没有标点的上下联及横批，读给他听:酿酒缸缸好，做醋坛坛酸; 养猪头头大，老鼠只只死。
横批:人多，病少，财富。
此人听了很高兴，但是却不肯按照事先讲定的价钱付款，只给了一半。
秀才并不与他讨价还价，拿着钱走了。
第二天，许多人围在酒坊的门前哄笑，此人出门观看，发现对联已经加注了标点，可意思全反了，气得他直翻白眼。
你知道标点是怎么加注的吗?(答案:酿酒缸缸好做醋，坛坛酸。
养猪头头大老鼠，只只死。
横批:人多病，少财富。
)6.逐客令明朝有个才子叫徐文长，有一次外出访友，正是黄梅季节，阴雨连绵，他只好住在朋友家里。
几天过去了,朋友看徐文长毫无回家之意，想逐客又难开口，于是就在客厅写了一张纸条:“下雨天留客天留我不留”朋友心里想:你这个徐文长看了纸条还好意思赖着不走吗?不一会，徐文长信步来到客厅，抬头看见了纸条，心中默念到:“下雨天留客，天留我不留。
”他明白了主人的用意，对朋友用这种使自己难堪的做法非常生气。
他仔细一看，见未加标点，于是提笔加上标点，成为:“下雨天，留客天，留我不?留!”一字未变，意思完全相反，主人见了反而脸红了。
你知道两人是怎么断句的吗?7.吉祥话一个人总是挨官司。
过年时，他对家人说: “今年谁都不能打官司。
”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好，晦气少，不得打官司。
”只是没加标点。
结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家十分惊讶。
他读的是:“今年好晦气，少不得打官司。
”8.媒人的狡猾古时候，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言.当时，有个媒婆替大户人家的少爷说亲，写了一行字:漆黑头发全无麻子脚不大周正。
还说保证姑娘的容貌就如纸条上所写的那样。
大户一看，心花怒放，允许了那门亲事。
他们把这行字念成:漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正。
可到了把新娘迎娶进门，送入洞房后，才发现新娘是个秃头，瘸腿，一脸麻子的丑八怪。
大户找媒婆算帐。
媒婆不认帐，说她纸条上写得明明白白:漆黑，头发全无，麻子，脚不大，周正。
9.谁恐慌?一位英文教授在黑板上写下了这样的句子:“女人没有她(她的)男人什么也不是”，要求学生正确地标上标点符号。
男同学是这样标的:“女人，没有她的男人，什么也不是。
”女同学是这样标的:“女人:没有她，男人什么也不是。
”10.孩子的日记一个小朋友写日记的时候把标点符号写错了地方，使爸爸和妈妈产生了很大的矛盾，这句话是“叔叔亲了我妈妈，也亲了我。
”其实它的真正意思是“叔叔亲了我，妈妈也亲了我。
”就是标点符号用错了，使爸爸和妈妈产生了矛盾，所以千万别小看标点符号!11.游子的家书有个年轻人出外做生意，半年未归，家里老父老母分外牵挂。
终于有一天，父母收到了孩子的信了。
可是，读后，父亲欢喜母亲愁，你知道是怎么回事吗?原文如下:儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱(没有标点)父亲是这样读这封家书的: 儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
再看看，母亲是怎么读的?儿的生活好痛苦!也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
12.巧改标语在抗战时，日本侵略者在我东北沦陷区写了这样的标语:“粮食不卖给八路军。
”而老百姓在“卖”字的后边加了一个逗号，就成了“粮食不卖，给八路军。
”13.智斗财主王勇聪明而且勇敢。
他专爱和有钱有势的人作对。
一个财主为了报复他，故意雇他做长工。
一天，财主和老婆下棋，把王勇叫到跟前说:“咱们赌个输赢。
你猜这盘棋谁赢?猜对了，赏你一个元宝;猜错了，打你20皮鞭。
”王勇随即写了“你赢她输”四个字。
第一盘，财主故意输给了老婆，得意洋洋地要打王勇20皮鞭。
王勇念道:“你赢她?输!”财主无话可说。
第二盘，财主赢了老婆。
王勇又把这4个字读了一遍: “你赢，他输。
”财主也没有办法，既没有打成王勇，又赔了元宝。
标点趣味故事读小学时，老师说标点符号很重要，点错了，要么意思相反，要么闹出笑话，还举了几个例子,今天想来，仍觉得有趣。
1、徐谓寄食相传明末著名画家徐渭(文长)早年时家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家去，赖着不走，依人生活。
有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。
有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题了一行字，委婉下了逐客令:下雨天留客天留我(人)不留徐文长出来一看，就笑嘻嘻地说:既然你这样盛情留我，我就再住下啦。
说着，给这行字作了圈点:下雨天，留客天，留(人)不?留!。
主人的意思呢:下雨天留客，天留我(人)不留!。
2、有趣春联传说有一个才子，为农人家写新年吉语:“今年好霉气全无财帛进门养猪个个大老鼠个个瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸”，没有加上标点，有人读为:“今年好霉气，全无财帛进门;养猪个个大老鼠，个个瘟;做酒缸缸好做醋，滴滴酸。
”农人听了，气得要死，质问这位才子，他用笔加上标点，成为:“今年好，霉气全无，财帛进门;养猪个个大，老鼠个个瘟，做酒缸缸好，做醋滴滴酸”，意思就完全不同了，农人的怒气不但消了，而且哈哈大笑。
3、标点保命传说清朝末年，慈禧太后让一位书法家题扇，书法家写了唐朝诗人王之涣的《凉州词》:“ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳?春风不度玉门关。
”但由于书法家的一时疏忽，题诗时漏掉一个“间”字。
慈禧看后大怒，认为书法家故意欺她没有学识，一气之下要治他的死罪。
书法家急中生智，赶忙解释道:“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的词。
”他当场断句吟道:“黄河远上，白云一片,孤城万仞山。
羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。
”慈禧听后，转怒为喜，赐给他银子压惊。
4、智斗财主有个叫王勇的人聪明而且勇敢，他专爱和有钱有势的人作对。
一个财主为了报复他，故意雇他做长工。
一天,财主和老婆下棋,把王勇叫到跟前说:“咱们赌个输赢。
你猜这盘棋谁赢?猜对了，赏你一个元宝;猜错了，打你20皮鞭。
”王勇随即写了“你赢她输"四个字。
财主故意输给了老婆，得意洋洋地要打王勇20皮鞭。
王勇念道: "你赢她? 输!”财主无话可说。
第二盘，财主赢了老婆。
王勇又把这4个字读了一-遍:“你赢，她输。
”财主也没有办法，既没有打成王勇，又赔了元宝。
5、秀才教书从前有个地主，为人吝啬。
他希望自己的孩子长大后有出息，却又不肯给教他孩子的老师吃喝。
因此，谁也不到他家去当教师。
地又不肯给教他孩子的老师吃喝。
因此，谁也不到他家去当教师。
地主很着急，这时，当地一个很有教学经验的秀才却主动找到地主,表示愿到地主家当教师。
地主说: "先生，我没好饭菜招待您。
”秀才说“行。
”地主又说: "先生，您是名师，听说每学期要收学费30两银子。
我却没钱给您。
”秀才说:”行。
我不要你招待我吃鸡鸭鱼肉，也不用你交30两银子的学费，豆腐白菜总该有的吃吧。
”地主连连点头说:“有，有。
先生，就按您说的，您给我写个字据吧。
”秀才点头，提笔写道:东家:无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐白菜不可少不得要学费银子30两。
xx秀才x年x月x日地主拿起纸条，看了一眼，害怕秀才反悔，赶紧叫人收到屋里去了。
一学期快要结束时，秀才就摔碟子打碗，嫌顿顿吃豆腐白菜都把身体吃垮了。
地主一听，从柜子里拿出便条，跑到书房，对秀才说:”先生，您可不能反悔。
您写了字据哩。
”秀才说:“我写了什么字据?”地主拿出字据，秀才接过去，手持毛笔，边念边点标点:东家:无鸡，鸭也可;无鱼，肉也可;豆腐、白菜不可。
少不得要学费银子30两。
xx秀才x年x月x日秀才念完，地主可傻了眼。
只好杀鸡、杀鸭、蒸鱼、炖肉，招待先生，还交了学费银子30两。
6、少爷招亲古时候啊，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言.当时啊，有个媒婆替大户人家的少爷说亲，写了一行字:漆黑头发全无麻子脚不大周正。
还说保证姑娘的容貌就如纸条上所写的那样。
大户一看，心花怒放，允许了那门亲事.他们把这行字念成:漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正。
可到了把新娘迎娶进门,送入洞房后，才发现新娘是个秃头，瘸腿，一脸麻子的丑八怪。
大户找媒婆算帐，媒婆不认帐，说她纸条上写得明明白白:漆黑，头发全无，麻子，脚不大周正。
8、财主开店从前有个财主，他打算开个酒店，就出了三分银子征求新店对联。
有个秀才去应征。
财主说:“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。