@标点符号
【公文标点符号】公文标点
【公文标点符号】公文标点公文标点标点符号是公文语言的重要组成部分，可以帮助我们分清句子结构，辩明不同的语气，确切理解词语的性质和文章的意义，是公文语言的重要辅助工具。
标点符号的类别标点符号包括两大类：点号和标号。
常用的点号有7种，标号有9种。
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
包括：点号包括句中点号（句号、问号、叹号等3种）和句末点号（逗号、分号、顿号和冒号等4种）。
3c$V/F4B!z.d标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号9种。
标点符号的用法"一、正文之前的部分二、正文部分（一）结构层次序数中标点符号的用法（二）其他标点符号的用法三、标点符号的书写格式一、正文之前的部分文号：文号标注时，要注意年份应用六角符号〔〕而不是中括号[]，正确的是：沭政〔20XX〕23号。
主送机关：公文（单指印发、而不在会议上口头报告、讲话的公文）一般都有主送机关。
公文主送机关的末尾用冒号。
涉及多个主送机关，其内部用顿号将其隔开。
例1、“全国人大法律委员会、内务司法委员会、财政经济委员会：”。
如果涉及不同的机关，而同一类机关又分为两个以上的机关，可分别用逗号、顿号将其隔开。
例2、“全国人大各专门委员会，全国人大常委会办公厅、法工委：”。
一、正文之前的部分标题：国务院《国家行政机关公文处理办法》（国发〔2000〕23号）规定：“公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。
公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不标标点符号。
”。
其实在公文处理的实际中，顿号、书名号、括号和引号是公文标题中出现比较频繁的，有时候不好避免，下面举例谈谈公文标题中标点符号的处理技巧。
标题中的书名号根据《国家行政机关公文处理办法》的规定，凡法律、行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例以及国务院部门规章、地方政府规章的名称在公文标题中出现时，应加书名号；凡被批转(转发、印发)的请示、报告以及方案、意见、规定、决定等文件的名称在公文标题中出现时，不加书名号。
标点符号表情大全
标点符号表情大全⊙▂⊙⊙０⊙⊙＾⊙⊙ω⊙⊙﹏⊙⊙△⊙⊙▽⊙∩▂∩∩０∩∩＾∩∩ω∩∩﹏∩∩△∩∩▽∩●▂●●０●●＾●●ω●●﹏●●△●●▽●∪▂∪∪０∪∪＾∪∪ω∪∪﹏∪∪△∪∪▽∪≥▂≤≥０≤≥＾≤≥ω≤≥﹏≤≥△≤≥▽≤＞▂＜＞０＜＞＾＜＞ω＜＞﹏＜＞△＜＞▽＜╯▂╰╯０╰╯＾╰╯ω╰╯﹏╰╯△╰╯▽╰＋▂＋＋０＋＋＾＋＋ω＋＋﹏＋＋△＋＋▽＋ˋ▂ˊˋ０ˊˋ＾ˊˋωˊˋ﹏ˊˋ△ˊˋ▽ˊˇ▂ˇˇ０ˇˇ＾ˇˇωˇˇ﹏ˇˇ△ˇˇ▽ˇ˙▂˙˙０˙˙＾˙˙ω˙˙﹏˙˙△˙˙▽˙≡(▔﹏▔)≡⊙﹏⊙‖∣°ˋ＾ˊ＝-# ╯＾╰＝(=‘′=)<(‘^′)> (-__-)b＼＿／￣□￣｜｜<("""O""")>(#‘′)凸(‘▽′)ψ（°ο°）~ @(^人^)(O ^ ~ ^ O) [>\/<]↓。
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↓(*^〔^*) ( /。
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)#)))≤烤鱼\(0^◇^0)/ 麻雀<*)>> >=< 鱼骨头(=^ ^=) 猫/(*w*)\ 兔子≡[。
]≡螃蟹■D" 咖啡杯(:≡水母(。
)～蝌蚪ε==3 骨头<□:≡乌贼<‘▽′> 老虎○●○—烤丸子(:◎)≡章鱼ζ。
≡狮子(●-●) 太阳眼镜@/" 蜗牛∑^)/ 乌鸦--<-<-<@ 玫瑰花(((●< 蟑螂(=^ω^=) 狐狸||||| 杂物篇|||||∠※花束8< 小剪刀满意.满足<(￣）￣)> [] ~(￣▽￣)~* (￣﹏￣) (￣ˇ￣)\(￣）￣)><(￣）￣)/ (‘﹏′) ╮(‘▽′)╭\(‘▽′)/万岁.真棒.开心~≥▽≤y (/≥▽≤/) (≥▽≤)y (/≥▽≤)/~ ┴┴ (≥▽≤) (@)\(≥3≤)/ \(≥ω≤)/ o(≥ω≤)o o(≥o≤)o ˋ( °▽、° )o(≥v≤)o┴┴ ~ \(≥▽≤)/~┴┴≥□≤○惊讶.吃惊~《⊙＿⊙《(⊙＿⊙) (@口@) ∑(@[]@!!) ㄟ(≥◇≤)ㄏ(￣ε(#￣) ∑ ( °△°|||)︴无奈.装傻~(￣▽￣)~* (￣▽￣)" ╮(╯▽╰)╭╮(￣▽￣)╭=￣ω￣= (￣３￣)a ￣▽￣╮(╯3╰)╭╮(╯3╰)╭╮(╯_╰)╭ (= 0 =)y o(）＾）)o(￣.￣) \(￣< ￣)> (～o￣▽￣)～o ~。
汉语常用标点符号大全
3.表示讽刺或否定的意思。
括号③
（）
表示文中注释的部分。
省略号④
……
表示文中省略的部分。
破折号⑤
——
1.表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用。
2.表示意思的递进。
3.表示意思的转折。
连接号⑥
—
1.表示时间、地点、数目等的起止。
2.表示相关的人或事物的联系。
书名号⑦
《》〈〉
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
间隔号
·
1.表示月份和日期之间的分界。
2.表示某些民族人名中的音界。
着重号
.
表示文中需要强调的部分。
汉语常用标点符号大全
名称
符号
用法说明
句号
。
表示一句话完了之后的停顿。
逗号
，
表示一句话中间的停顿。
顿号
、
表示句中并列的词或词组之间的停顿。
分号
；
表示一句话中并列分句之间的停顿。
冒号
：
用以提示下文。
问号
？
用在问句之后。
感情号①
！
1.表示强烈的感情。
2.表示感叹句末尾的停顿。
引号②
“”‘’
╚╗
└ ┐
1
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oо○·&( ^___^ )& 麻花辫女孩(？o？) 喔？(☆＿☆) 眼睛一亮 (*^〔^*) 羞羞脸· (作鬼脸) ( 「「) ~~~→ 怀疑喔～～ (?_?？) 什麼事啊？· (．．) 请问～ (((^^)(^^))) 什麼什麼，告诉我吧！· ( *^_^* 笑(打招呼) ( T___T ) 怎麼会这样…(≥◇≤) 感动～·……\ ( > < ) / 哇～出现了( ⊙ o ⊙ ) 目瞪口呆·( ˉ □ ˉ ) 脑中一片空白 ( *>.<* ) ~@ 酸～～！· ( E___E ) 念昏了头 ( $ _ $ ) 见钱眼开！ ( 3__3 ) 刚睡醒～· (ｂ_ｄ) 戴了副眼镜 (*^＠^*) 乖～还含个奶嘴哦· ( ＠^^＠) 脸红了啦！ o(?"?)o (皱眉头)·≥▂≤≥０≤≥＾≤ ≥ω≤≥﹏≤≥△≤≥▽≤·ゃōゃ⊙▂⊙⊙０⊙⊙＾⊙⊙ω⊙⊙﹏⊙⊙△⊙⊙▽⊙·∩▂∩∩０∩∩＾∩∩ω∩∩﹏∩∩△∩∩▽∩·?▂??０? ?＾? ?ω??﹏? ?△??▽?·●▂●●０●●＾●●ω●●﹏●●△● ●▽●·∪▂∪∪０∪∪＾∪∪ω∪∪﹏∪∪△∪∪▽∪·常用标点符号有：①句号：。
特殊符号大全（标点符号括号等）
特殊符号⼤全（标点符号括号等）■特殊符号：·⊙①？◎Θ⊙●○¤㊣㈱@の■□★☆◆◇◣◢◤◥▲△▼▽⊿◢▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍▎▏■▓回□〓≡↑↓→←↘↙♀♂┇┅‖$ @ * & # ※卍卐 ∞Ψ §∮ № ⌒ *░▒▣▤▥▦▧▨▩▪▫▬◆◇◈◎●◐◑☉☎☏☜☞☺☻☼♠♡♢♣♤♥♦♧♨♩♪♫♬♭♯■标点符号： .。
，、;：？!¯ˇ¨`~ 々～‖∶"'`|·… — ～ - 〃‘’“”〝〞〔〕〈〉《》「」『』〖〗【】()[]{｝︻︼﹄﹃■数学符号： +-×÷﹢﹣±/= ∥∠≌∽≦≧≒﹤﹥≈≡ ≠ = ≤ ≥ < > ≮≯∷∶∫∮∝ ∞ ∧∨ ∑ ∏∪∩∈∵∴⊥∥∠⌒⊙ √∟⊿㏒㏑ % ‰■单位符号：㎎㎏㎜㎝㎞㎡㏄㏎㏑㏒㏕℡ % ‰ ℃℉ °′″$ ￡￥￠♂♀℅■数字序号：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦㈧㈨㈩ №⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹ■希腊字母：ΑΒΓ Δ ΕΖΗΘΙΚΛΜΝΞΟΠΡΣΤΥΦΧΨΩαβγδεζνξοπρσηθικλ µ τυφχψω■俄语字符：А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Яа б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я■汉语拼⾳：ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖǘǚǜ ü ê ɑ ? ń ň ? ɡㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌㄍㄎㄏㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙㄚㄛㄜㄝㄞㄟㄠㄡㄢㄣㄤㄥㄦㄧㄨㄩ■中⽂字符：偏旁部⾸：横起：夬丅乛竖起：丄丩乚撇起：⼢⼅亇厃々捺起：丂零壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万亿吉太拍艾分厘毫微卍卐卄巜弍弎弐朤氺曱甴囍兀々〆のぁ〡〢〣〤〥〦〧〨〩■⽇语：ぁあぃいぅうぇえぉおかがきぎくぐけげこごさざしじすずせぜそぞただちぢっつづてでとどなにぬねのはばぱひびぴふぶぷへべぺほぼぽまみむめもゃやゅゆょよらりるれろゎわゐゑをん■注⾳码：ァアィイゥウェエォオカガキギクグケゲコゴサザシジスズセゼソゾタダチヂッツヅテデトドナニヌネノハバパヒビピフブプヘベペホボポマミムメモャヤュユョヨラリルレロヮワヰヱヲンヴヵヶ■绘表符号：─━│┃┄┅┆┇┈┉┊┋┌┍┎┏┐┑┒┓└┕┖┗┘┙┚┛├┝┞┟┠┡┢┣┤┥┦┧┨┩┪┫┬┭┮┯┰┱┲┳┴┵┶┷┸┹┺┻┼┽┾┿╀╁╂╃╄╅╆╇╈╉╊╋═║╒╓╔╕╖╗╘╙╚╛╜╝╞╟╠╡╢╣╤╥╦╧╨╩╪╫╬╳╔╗╝╚╬═╓╩┠┨┯┷┏┓┗┛┳⊥﹃﹄┌╭╮╯╰表情符号：*^_^* ^*^ ^-^ ^_^ ^︵^■经典字符全收集：、。
判断标点符号的正则表达式
判断标点符号的正则表达式
标点符号在文本中扮演着至关重要的角色，正确使用标点符号可以使文本更加清晰和易于理解。
在计算机编程中，使用正则表达式可以方便地匹配和处理文本中的标点符号。
下面是一些常用的判断标点符号的正则表达式：
1. 匹配所有标点符号：[p{P}]
2. 匹配英文标点符号：[!'#$%&'()*+,-./:;<=>?@[]^_`{|}~]
3. 匹配中文标点符号：
[u3002uff1fuff01uff0cuff1buff1au3001uff08uff09u300au300bu30 0eu300fu201cu201d]
4. 匹配句号：[u3002uff61.]
5. 匹配逗号：[uff0c,]
6. 匹配叹号：[uff01!]
7. 匹配问号：[uff1f?]
8. 匹配分号：[uff1b;]
9. 匹配冒号：[uff1a:]
以上正则表达式可以根据实际需要进行调整和组合。
在编写程序时，可以使用这些正则表达式来匹配和处理文本中的标点符号。
- 1 -。
常用数学标点符号
1、几何符号⊥∥∠⌒⊙≡≌△2、代数符号∝∧∨～∫≠≤≥≈∞∶3、运算符号如加号（＋），减号（－），乘号（×或·），除号（÷或／），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（√），对数（log，lg，ln），比（：），微分（dx），积分（∫），曲线积分（∮）等。
4、集合符号∪∩∈5、特殊符号∑π（圆周率）6、推理符号|a| ⊥∽△∠∩∪≠≡±≥≤∈←↑→↓↖↗↘↙∥∧∨&; §①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ΓΔΘΛΞΟΠΣΦΧΨΩαβγδεζηθικλμνξοπρστυφχψωⅠ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ∈∏∑∕√∝∞∟ ∠∣∥∧∨∩∪∫∮∴∵∶∷∽≈≌≒≠≡≤≥≦≧≮≯⊕⊙⊥⊿⌒℃指数0123：o1237、数量符号如：i，2+i，a，x，自然对数底e，圆周率π。
8、关系符号如“＝”是等号，“≈”是近似符号，“≠”是不等号，“＞”是大于符号，“＜”是小于符号，“≥”是大于或等于符号（也可写作“≮”），“≤”是小于或等于符号（也可写作“≯”），。
“→”表示变量变化的趋势，“∽”是相似符号，“≌”是全等号，“∥”是平行符号，“⊥”是垂直符号，“∝”是成正比符号，（没有成反比符号，但可以用成正比符号配倒数当作成反比）“∈”是属于符号，“??”是“包含”符号等。
9、结合符号如小括号“（）”中括号“［］”，大括号“｛｝”横线“—”10、性质符号如正号“＋”，负号“－”，绝对值符号“| |”正负号“±”11、省略符号如三角形（△），直角三角形（Rt△），正弦（sin），余弦（cos），x的函数（f(x)），极限（lim），角（∠），∵因为，（一个脚站着的，站不住）∴所以，（两个脚站着的，能站住）总和（∑），连乘（∏），从n个元素中每次取出r个元素所有不同的组合数（C(r)(n) ），幂（A，Ac，Aq，x^n）等。
最常用的16种标点符号及其正确使用
注意点：
A、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答， 要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以 期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末 都用问号。
例如：
一．在战争激烈的时候，1我们不是曾经来回走在 田野里寻觅野草来么？
二．是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选 择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整 的意思，因而只在句末用一个问号，句中各 项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独 立性，也可以在各项之后都用问号。
句号（。）
例如：
一．全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了 解祖国的历史尤其是近代以来的历史。（陈述句）
二．请把门关上。（语气舒缓的祈使句） 三．今天我们必须回去。（有强调意味陈述句） 四．下课了。（独词无主句表示陈述语气）
问号（？）
问号用
01 今天怎么回来得这么晚？ 02 他是谁？从什么地方来？
注意点：
一．括号里的注释应紧挨着要注释的内容 二．括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句
内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外） 应去掉。
添加标题
括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中 的句末标点可去可不去。
添加标题
括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说 明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则括号。
有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如：
03 “如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述 观点。
⑵、使用引号应注意：
引文之内又有引文时，外边的一层用双引 号，里面一层用单引号：倘若单引号之内 又有引文，那又要用双引号，依次类推。
中文标点符号的使用规则
中文标点符号的使用规则
中文标点符号的使用规则与英文有所不同。
以下是一些常见的中文标点符号的使用规则：
1.句号（。
）：用于句子结束，表示陈述句、祈使句或感叹句的结束。
2.逗号（，）：用于分隔列举成分、分隔并列成分、分隔主谓宾等。
3.问号（？）：用于疑问句的句末，表示提问。
4.感叹号（！）：用于感叹句的句末，表示强烈的感情或意愿。
5.分号（；）：用于分隔主句和从句，或分隔长句中的成分。
6.冒号（：）：用于引出说明、解释、列举、或引语。
7.引号（‘’、“”）：用于引用直接说话的内容、标注专有名词、表示讽刺或引用外语。
8.括号（（））：用于括注说明、表示插入语或附加说明。
9.破折号（—）：用于连接具有对比关系或强调关系的分句，表示语气的转折或强调。
10.顿号（、）：用于列举清单中的各项。
11.书名号（《》）：用于标注书名、电影名、歌曲名等作品名称。
12.间隔号（·）：用于表示分隔项目、日期、数字等。
13.斜线（/）：用于表示“或”关系、连接日期、数字等。
14.短横线（-）：用于连接复合词，表示连接范围、时间等。
请注意，中文标点符号与英文标点符号在形状和使用规则上有差
异，因此在中文写作时应当遵循中文标点的规范。
根据实际情况使用适当的标点符号有助于提高文章的清晰度和表达能力。
特殊标点符号大全
特殊标点符号大全≰▬╻≳◧◉Θ≰¤◴○◌▁◆◇◣◢◥╷╹△▽≨◤◥╵╶╮ ▅▆▇╯ ╯ ╵ ╴ 回□ 』≡ ╝╚╔ ╗╬ ═ ╓ ╩ ┠┨┯┷┏┓┗┛┳≱☒☓┌ ┐└ ┘∟〉《↑↓→←↘↙▁▂┇┅☔☕☘☙╭╮╰╯∵∴‖☁☂☃☚☖☗☄★☈☉」『〒〓＠﹕﹗/ " _ < > `,·。
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标点符号的来历古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。
到了汉朝才发明了“句读”符号。
语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。
宋朝使用“。
”，“，”来表示句读。
明代才出现了人名号和地名号。
这些就是我国最早的标点符号。
1919年国语统一筹图备会在我国原有标点符号的基础上，参考各国通用的标点符号，规定了12种符号，由当时教育部颁布全国。
建国后，出版总署进一步总结了标点符号的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用法》，同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。
从此，标点符号才趋于完善，有了统一的用法。
1990年4月，国家语言文字工作委员会和新闻出版署修订颁布了《标点符号用法》，对标点符号及其用法又作了新的规定和说明。
标点符号运用常考点和难点突破（一）问号例：下列标点运用哪些有错？请改正。
①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？分析：在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。
这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。
因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。
②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？分析：选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。
第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。
“是……还是……”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。
“或者……只是……”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。
③“这究竟是怎么回事呢？同志们。
”厂长严肃地说。
分析：问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。
引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。
（二）引号④当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
分析：普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。
去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。
因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。
⑤吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。
”分析：非直接引用不用引号：此处显然是间接引用（转述）。
如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。
”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。
⑥耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。
’”分析：加引范围要清：此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。
第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。
”⑦罗伯特· 舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。
因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。
”分析：引语末标点位置的确定：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点；C、特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。
如：鲁达走到门前，叫声“郑徒！” 第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。
(三）顿号⑧这篇文章至少有三、四个病句。
分析：表示约数的两个数字中间不能用顿号。
⑨第三四组的同学下午体检。
分析：并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。
⑩这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
分析：并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。
⑾情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
答案：除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号。
⑿他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。
答案：前两个逗号分别改为顿号⒀发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。
答案：四个顿号分别改为逗号分析：并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。
⒁乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。
三个顿号分别改为逗号分析：并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。
（四）括号⒂他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。
（包括介绍他们哲学思想的读物）括号移到句号前。
括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。
⒃倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。
括号移到句号后。
括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。
（五）并列分句间的停顿是用逗号还是用分号：⒄团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。
⒅当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
分析：⒄分号改为逗号。
⒅最后一个逗号改为分号（强调层次），另还要去掉引号（不是强调的对象）。
规律：凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号；凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。
（六）省略号⒆孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。
”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
分析：去掉引号后的句号。
用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。
⒇小说、诗歌、散文……等等，他都爱读。
分析：去掉省略号。
用了省略号不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。
（七）冒号(21)本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。
分析：冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。
可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。
所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。
(22)会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……分析：同一句中不能有两个冒号。
本句“大家”后用逗号。
(23)《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
分析：部分引用（引文不独立）前不能用冒号。
此句引文仅作句子成分，冒号删。
（24）“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。
”分析：同一人话语未完不用冒号。
因为句中“张老师”的话分前后两部分说的，前部分话还没说完，“二字”后不能用句号，改为逗号。
冒号管的应是一句独立完整的话，这里如果用了冒号，只能管后面的话，却不能管前面的话，故不能用冒号，改为逗号。
（八）书名号（25）19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……（26）以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
（27）对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
（28）《红旗飘飘画丛》出版前后（29）在《人间指南杂志社》里有6位编辑。
分析：书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。
（25）、（26）、（27）、（28）中的书名号分别改为引号；（29）的“社”指单位，书名号应去掉标点符号练习1、修改下列误用的标点：A、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？B、今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
（93全国）C、站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢？D、“到底去不去呀? 我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”答案：A、第一问号改为逗号，第二个问号改为句号。
B、第一问号改为逗号。
C、两个逗号改为问号。
D、第一组引号内的问号改为逗号，叹号改为问号。
2、下列标点运用正确的一项是（）A、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只念了四书。
”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的什么书，不过是认得两个字。
”B、我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。
你是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？C、中国足球的球迷们现在真感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威，还是干脆掉头而去？D、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是迎来新时代的文艺复兴？答案：B （A、两个问号改为逗号。
C、问号改为句号。
D、第一个问号改为逗号。
）3、下列标点运用正确的一项是（）A、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“ 天地有大美而无言。
” 天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”B、“ 守株待兔” 的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。
”C、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间。
现在我才体会到“ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
” 这句话的真正含义。
D、“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
答案：B （A、两个句号分别移到引号外。
C、去掉收引号前的句号。