2016西师版五年级下册第三单元第1课长方体和正方体的认识课件
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西师大版五年级数学下册第三单元长方体正方体长方体、正方体的认识教学课件
（5）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。
（）
（6）有６个面、１２条棱、８个顶点的物体不是
长方体就是正方体。
（）
（７）正方体是一种特殊的长方体。
（）
3.将两个同样大小的正方体粘合成一个长方体, 粘合成的长方体比原来两个正方体少掉几个面?
少了两个面
多了两个面
4.想一想,将一根长方体木料锯成两段,锯成两段 的木料比原来一根长方体木料多出几个面?
西师大版 五年级数学下册
长方体 正方体
长方体、正方体的认识
长方体、正方体的认识
面
相同点 长方体 正方体
不同点 长方体 正方体
棱
顶点
面
长方体
数量 6个面
特点
相对面完全相同，每个面是长方形（也 可能有两个相对的面是正方形）。
正方体 6个面 每个面相等，每个面是正方形。
棱
高 宽
长
棱长
棱长
棱长Βιβλιοθήκη 长方体 正方体数量
特点
12条棱 相对的棱长度相等。
12条棱 每条棱长度相等。
顶点
长方体 正方体
数量 8个顶点 8个顶点
特点
长方体、正方体的认识
面
棱
顶点
相同点 长方体 6个面 正方体 6个面
12条棱 12条棱
8个顶点 8个顶点
不同点 长方体 正方体
每个面是长方形 （也可能有两个相 对的面是正方形）。
相对的棱长 度相等。
相对的面完全相同。
每个面都是完全 每条棱长度 相同的正方形。 相等。
1.求下面长方体、正方体的棱长总和：
4cm
8cm
4cm
5cm 3cm
五年级下册数学课件长方体正方体的认识｜西师大版
西师大版五年级数学下册
长方体
正方体
长方体 和正方体都是立体图形。
二、探索新知
面
顶点：棱和棱 的交点
棱：面与面相交的 线段
顶点
高 宽 ●
长
•
棱
பைடு நூலகம்
棱
棱
●
长、宽、高 相等
正方体是特殊的长方体 长方体 正方体
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 鹰爱高飞，鸦栖一枝。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 志正则众邪不生。 无所求则无所获。 丈夫志气薄，儿女安得知? 人若有志，万事可为。 鱼跳龙门往上游。 鱼跳龙门往上游。 人若有志，万事可为。 丈夫志气薄，儿女安得知? 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 壮志与毅力是事业的双翼。 立志难也，不在胜人，在自胜。 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。 鸟贵有翼，人贵有志。 立志难也，不在胜人，在自胜。 无所求则无所获。 褴褛衣内可藏志。
）个面，它们
贫穷是一切艺术职业的母亲。
长的铁丝? 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。
贫穷是一切艺术职业的母亲。 2、 长方体有（ ）个面，它们一般都是（
），长方体（
这三组（每组一样长）木条可以钉成一个长方体框架。
）的两个面完全相同。
2、 长方体有（ ）个面，它们一般都是（
），长方体（
）的两个面完全相同。
4.这三组（每组一样长）木条 可以钉成一个长方体框架（。 ）
实践应用 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
长方体
正方体
长方体 和正方体都是立体图形。
二、探索新知
面
顶点：棱和棱 的交点
棱：面与面相交的 线段
顶点
高 宽 ●
长
•
棱
பைடு நூலகம்
棱
棱
●
长、宽、高 相等
正方体是特殊的长方体 长方体 正方体
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 鹰爱高飞，鸦栖一枝。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 志正则众邪不生。 无所求则无所获。 丈夫志气薄，儿女安得知? 人若有志，万事可为。 鱼跳龙门往上游。 鱼跳龙门往上游。 人若有志，万事可为。 丈夫志气薄，儿女安得知? 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 壮志与毅力是事业的双翼。 立志难也，不在胜人，在自胜。 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。 鸟贵有翼，人贵有志。 立志难也，不在胜人，在自胜。 无所求则无所获。 褴褛衣内可藏志。
）个面，它们
贫穷是一切艺术职业的母亲。
长的铁丝? 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。
贫穷是一切艺术职业的母亲。 2、 长方体有（ ）个面，它们一般都是（
），长方体（
这三组（每组一样长）木条可以钉成一个长方体框架。
）的两个面完全相同。
2、 长方体有（ ）个面，它们一般都是（
），长方体（
）的两个面完全相同。
4.这三组（每组一样长）木条 可以钉成一个长方体框架（。 ）
实践应用 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
数学五年级下西师大版3-1长方体正方体的认识课件(10张)-1
长方体和正方体的认识
1
2
3
4
6
8
5
7
9
平面图形有（ 1、3、4、6、8、9 ）
立体图形有（ 2 、5、7
）
长方体
面
顶点
棱
正方体面长Fra bibliotek体 正方体数量 6个面 6个面
特点 相对的两个面完全相同
6个面完全相同
棱
长方体 正方体
数量 12条棱 12条棱
特点 相对的4条棱一样长
12条棱一样长
顶点
长方体 正方体
数量 8个顶点 8个顶点
特点
数量
特点
面 长方体 6个面 相对的两个面完全相同
正方体 6个面 6个面完全相同
数量
棱 长方体 12条棱
特点 12条棱一样长
正方体 12条棱 相对的4条棱一样长
顶点
数量
长方体 8个顶点 正方体 8个顶点
特点
高宽
长
棱长 棱长
棱长
正方体是特殊的长方体 长方体 正方体
1
2
3
4
6
8
5
7
9
平面图形有（ 1、3、4、6、8、9 ）
立体图形有（ 2 、5、7
）
长方体
面
顶点
棱
正方体面长Fra bibliotek体 正方体数量 6个面 6个面
特点 相对的两个面完全相同
6个面完全相同
棱
长方体 正方体
数量 12条棱 12条棱
特点 相对的4条棱一样长
12条棱一样长
顶点
长方体 正方体
数量 8个顶点 8个顶点
特点
数量
特点
面 长方体 6个面 相对的两个面完全相同
正方体 6个面 6个面完全相同
数量
棱 长方体 12条棱
特点 12条棱一样长
正方体 12条棱 相对的4条棱一样长
顶点
数量
长方体 8个顶点 正方体 8个顶点
特点
高宽
长
棱长 棱长
棱长
正方体是特殊的长方体 长方体 正方体
西师大版小学五年级数学下册 长方体和正方体的认识精品ppt课件
长 返回目录
上
后
左
右
前
下
正方体有六个面，它们是上面、下面、左 面、右面、前面、后面。
上
前
左
后
右
下
正方体有六个相等的面
上
左
右
后
前
下
正方体有6个面，12条棱，8个顶点。
返回目录
长方体 正方体
长方体和正方体的特征
名称
长方体
正方体
个数 面 形状
棱 条数 长度
2019/9/16
最新中小学教学课件
47
上海制笔销售公司宜兴洋新兴化工厂后面前面下面上面名称长方体正方体形状每个面都是长方形也可能相对的两个面是正方形都是正方形条数长度12条每4条相等可能有8条相等12条都相等长方体和正方体的面棱和顶点的数目都一样
西师大版五年级数学下册
长方体和正方体的认识
进入目录
1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们 之间的关系。 2．培养同学们动手操作、观察、抽象概括 的能力和初步的空间观念。 3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证 唯物主义观点。
长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样；只是正方体的棱长都相等。正方体 可以说是长、宽、高都相等的长方体。
结束
长方体 正方体
返回目录
谁来说一说长方体和正方体的 特征和它们之间的关系？如何 看图纸上的立体图？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
是（
）长，方长形方形相对的面的
（
）相大等小。
巩固练习
1. 长方体有6个面，12条棱，
上
后
左
右
前
下
正方体有六个面，它们是上面、下面、左 面、右面、前面、后面。
上
前
左
后
右
下
正方体有六个相等的面
上
左
右
后
前
下
正方体有6个面，12条棱，8个顶点。
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长方体 正方体
长方体和正方体的特征
名称
长方体
正方体
个数 面 形状
棱 条数 长度
2019/9/16
最新中小学教学课件
47
上海制笔销售公司宜兴洋新兴化工厂后面前面下面上面名称长方体正方体形状每个面都是长方形也可能相对的两个面是正方形都是正方形条数长度12条每4条相等可能有8条相等12条都相等长方体和正方体的面棱和顶点的数目都一样
西师大版五年级数学下册
长方体和正方体的认识
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1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们 之间的关系。 2．培养同学们动手操作、观察、抽象概括 的能力和初步的空间观念。 3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证 唯物主义观点。
长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样；只是正方体的棱长都相等。正方体 可以说是长、宽、高都相等的长方体。
结束
长方体 正方体
返回目录
谁来说一说长方体和正方体的 特征和它们之间的关系？如何 看图纸上的立体图？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
是（
）长，方长形方形相对的面的
（
）相大等小。
巩固练习
1. 长方体有6个面，12条棱，
五年级下册数学课件长方体正方体的认识︳西师大版
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 贫穷是一切艺术职业的母亲。
的关系 对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
长方体
心随朗月高，志与秋霜洁。
无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。
正方体
1.填空
（1）长方体有（ 6 ）个面，相对面的面积（ 相等 ） ，它有（12 ）条棱，相对的4条棱长度（相等 ）。
回忆本节课的知识，说一说长方体和正方 体：有哪些相同点，有哪些不同点。
形 相 同 点 不 观察：长方体的三组相同的棱的位置、方向，你又会
点
体 长方体
（1）长方体有（
）个面面，相对棱面的面积顶（ 点 面 ），它有（ 的）条棱形，相对状的4条棱长度（ 面）。积
数一数，长方体和正方体有几个顶点？
都相等
可分3组，每组4条棱,
有志者能使石头长出青草来。
棱长
相对的 四条棱 长度相 等
12条棱 的长度 都相等
胸有凌云志，无高不可攀。
强行者有志。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
胸无大志，枉活一世。
褴褛衣内可藏志。
器大者声必闳，志高者意必远。
岂能尽如人意,但求无愧我心.
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
认一认，日常生活中的物体 你还能举出其它类似与长方体、正方 体的物体吗？
长方体和正方体的认识
面
棱
顶点
面
棱
顶点
棱 面
顶点
数一数，长方体和正方体有几个顶 点？
数一数长方体有几条棱，量一 量 并说一说你发现了什么？
按长度分组： 可分3组，每组4条棱, 长度相等
的关系 对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
长方体
心随朗月高，志与秋霜洁。
无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。
正方体
1.填空
（1）长方体有（ 6 ）个面，相对面的面积（ 相等 ） ，它有（12 ）条棱，相对的4条棱长度（相等 ）。
回忆本节课的知识，说一说长方体和正方 体：有哪些相同点，有哪些不同点。
形 相 同 点 不 观察：长方体的三组相同的棱的位置、方向，你又会
点
体 长方体
（1）长方体有（
）个面面，相对棱面的面积顶（ 点 面 ），它有（ 的）条棱形，相对状的4条棱长度（ 面）。积
数一数，长方体和正方体有几个顶点？
都相等
可分3组，每组4条棱,
有志者能使石头长出青草来。
棱长
相对的 四条棱 长度相 等
12条棱 的长度 都相等
胸有凌云志，无高不可攀。
强行者有志。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
胸无大志，枉活一世。
褴褛衣内可藏志。
器大者声必闳，志高者意必远。
岂能尽如人意,但求无愧我心.
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
认一认，日常生活中的物体 你还能举出其它类似与长方体、正方 体的物体吗？
长方体和正方体的认识
面
棱
顶点
面
棱
顶点
棱 面
顶点
数一数，长方体和正方体有几个顶 点？
数一数长方体有几条棱，量一 量 并说一说你发现了什么？
按长度分组： 可分3组，每组4条棱, 长度相等
西师大版数学五年级下册《长方体和正方体的认识》课件【创意版】.ppt
西师大版五年级数学下册
长方体和正方体的认识
进入目录
..分割..
1
1．掌握长方体和正方体的特征，认识 它们之间的关系。 2．培养同学们动手操作、观察、抽象 概括的能力和初步的空间观念。 3．渗透事物是相互联系，发展变化的 辩证唯物主义观点。
..分割..
2
长方 体和正 方体的认识
目录
长方体的认识
小结
8个顶点。
（）
..分割..
40
2 . 有6个面，12条棱，8个顶
点的都是长方体。
（）
..分割..
41
3 . 长方体的相对的面面积
相等。
..分割..
（） 42
4 .长方体有6个面,每个面有4
条棱, 共四六二十四条棱。
..分割..
（） 43
三、 说一说长方体和正方体的相同 点和不同点？
长方体和正方体的面、棱和顶点的数目 都一样；只是正方体的棱长都相等。正方 体可以说是长、宽、高都相等的长方体。
32
..分割..
33
..分割....分割..
36
长方体 正方体
..分割..
37
长方体和正方体的特征
名称
长方体
正方体
个数
6个
面 形状
每个面都是长方形（也可能
相对的两个面是正方形）
6个
都是正 方形
棱 条数 长度
12条
12条
每4条相等（可能有8条相等） 都相等
顶 个数
结束
长方体 正方体
..分割..
返回目录 44
谁来说一说长方体和正方 体的特征和它们之间的关 系？如何看图纸上的立体 图？
..分割..
长方体和正方体的认识
进入目录
..分割..
1
1．掌握长方体和正方体的特征，认识 它们之间的关系。 2．培养同学们动手操作、观察、抽象 概括的能力和初步的空间观念。 3．渗透事物是相互联系，发展变化的 辩证唯物主义观点。
..分割..
2
长方 体和正 方体的认识
目录
长方体的认识
小结
8个顶点。
（）
..分割..
40
2 . 有6个面，12条棱，8个顶
点的都是长方体。
（）
..分割..
41
3 . 长方体的相对的面面积
相等。
..分割..
（） 42
4 .长方体有6个面,每个面有4
条棱, 共四六二十四条棱。
..分割..
（） 43
三、 说一说长方体和正方体的相同 点和不同点？
长方体和正方体的面、棱和顶点的数目 都一样；只是正方体的棱长都相等。正方 体可以说是长、宽、高都相等的长方体。
32
..分割..
33
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36
长方体 正方体
..分割..
37
长方体和正方体的特征
名称
长方体
正方体
个数
6个
面 形状
每个面都是长方形（也可能
相对的两个面是正方形）
6个
都是正 方形
棱 条数 长度
12条
12条
每4条相等（可能有8条相等） 都相等
顶 个数
结束
长方体 正方体
..分割..
返回目录 44
谁来说一说长方体和正方 体的特征和它们之间的关 系？如何看图纸上的立体 图？
..分割..
数学五年级下西师大版3-1长方体-正方体的认识同步课件(22张)
答：这根铁条够长。
小明用一根8m长的铁丝做了一个长 0.7m、宽0.6m的长方体铁丝 架，这个 铁丝架的高是多少m？
方法一：0.7×4＋0.6×4=5.2m 方法二：8÷4=2m
8－5.2=2.8m
2 －0.7 － 0.6=0.7m
2.8÷4=0.7m
……
答：这个铁丝架的高是0.7m
2.5厘米
（3） 3厘米
方法一：原来一个小正方体一条棱长：240÷（4×4+4×2）=10（cm)
方法二：
解：设原来一个小正方体一条棱长是xcm
(4x+x+x) ×4=240
6x×4=240
24x=240
X=10
原来一个小正方体棱长总长=10×12=120cm
9厘米
3厘米
2.5厘米
9厘米
3厘米
图三：一个长方体，它的长、宽、高分别
是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的长是
（ 9 ）厘米，宽是（ 3 ）厘米，左边的面长 是（ 3 ）厘米，宽是（ 2.5 ）厘米，相交于 一个顶点的三条棱长和是（14.5 ）厘米。
教材练习题：
9cm
12cm 24cm
1、这个纸巾盒的前面是（长方 ）形，长是（ 24cm） ，宽 是（ 9cm ） 。和它相同的面是（ 后 ）面。
图二：这幅图中的几何体是
（正方 ）体，12条棱长的 和是（ 48）分米。
1、判断 ①正方体的长、宽、高都相等。
（√ ） ②正方体是特殊的长方体。（√ ）
③长方体的三条棱分别叫做长、宽、
高。 ( × )
④有两个面是正方形的长方体一定是
正方体。(× )
⑤有三个面是正方形的长方体一定是
正方体。 （√ ）
数学五年级下西师大版3-1长方体-正方体的认识同步课件(40张)
高3c:3mcm
长:2cm 宽:2cm 高:5cm
5、分别计算出下图中长方 体、正方体底面的面积。
6cm 3mm
4cm
10cm
3mm
4cm
10×4=40(cm32×) 7=21(m4m×2)4=16(cm2)
长方体和正方体的认识
面
棱
顶点
长方体
正方体
长方体 正方体
选择一个正方体实物，量出它 的棱长。
3、观察 右图
5cm
长方体
5cm 5cm
5cm
正方体
(1)哪个是正方体， 哪个是长方体？
5cm 5cm
3、观察
右图
5cm
5cm
(2) 正方体的棱长是多少？ 有几个面完全相同？
正方体的棱长是5cm， 有6个面完全相同。
5cm 5cm
3、观察
右图
平 面 图 形 立 体 图 形
长方体和正方体的认识
说一说生活中哪些物体 的形状是长方体。
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体 （正方体也叫立方体）。
面
从不同的角度观察一个长 方体，最多能同时看到几 个面？
顶点 面 棱
顶点 面
棱
两个面相交的线叫做棱， 三条棱相交的点叫做顶点。
①长方体的6个面各是什么形状？ 相对的两个面有什么特点？
3.5cm
(1)长方体的上面是什么图形？ 长和宽各是多少？
5cm
长方体的上面是长方形。 长：5cm 宽：4cm
3.5cm
(2)长方体的前面是什么图形？ 长和宽各是多少？
5cm
长方体的前面是长方形。 长：5cm 宽：3.5cm
3.5cm
(3)长方体的右面是什么图形？ 长和宽各是多少？
长:2cm 宽:2cm 高:5cm
5、分别计算出下图中长方 体、正方体底面的面积。
6cm 3mm
4cm
10cm
3mm
4cm
10×4=40(cm32×) 7=21(m4m×2)4=16(cm2)
长方体和正方体的认识
面
棱
顶点
长方体
正方体
长方体 正方体
选择一个正方体实物，量出它 的棱长。
3、观察 右图
5cm
长方体
5cm 5cm
5cm
正方体
(1)哪个是正方体， 哪个是长方体？
5cm 5cm
3、观察
右图
5cm
5cm
(2) 正方体的棱长是多少？ 有几个面完全相同？
正方体的棱长是5cm， 有6个面完全相同。
5cm 5cm
3、观察
右图
平 面 图 形 立 体 图 形
长方体和正方体的认识
说一说生活中哪些物体 的形状是长方体。
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体 （正方体也叫立方体）。
面
从不同的角度观察一个长 方体，最多能同时看到几 个面？
顶点 面 棱
顶点 面
棱
两个面相交的线叫做棱， 三条棱相交的点叫做顶点。
①长方体的6个面各是什么形状？ 相对的两个面有什么特点？
3.5cm
(1)长方体的上面是什么图形？ 长和宽各是多少？
5cm
长方体的上面是长方形。 长：5cm 宽：4cm
3.5cm
(2)长方体的前面是什么图形？ 长和宽各是多少？
5cm
长方体的前面是长方形。 长：5cm 宽：3.5cm
3.5cm
(3)长方体的右面是什么图形？ 长和宽各是多少？
五年级下册数学课件3.1长方体、正方体的认识｜西师大版
）
长方体
正方体
面 顶点 棱
长方体 正方体
面
数量 6个面 6个面
特点 相对的两个面完全相同
6个面完全相同
长方体 正方体
棱
数量 12条棱 12条棱
特点 相对的4条棱一样长 12条棱一样长
长方体 正方体
顶点
数量 8个顶点 8个顶点
特点
面
长方体 正方体
棱
长方体 正方体
顶点
长方体 正方体
数量 6个面 6个面
西师大版五年级数学下册
长方体、正方体的认识
教学目标
1．掌握长方体和正方体的特征，认识 它们之间的关系。 2．培养同学们动手操作、观察、抽象 概括的能力和初步的空间观念。 3．渗透事物是相互联系，发展变化的 辩证唯物主义观点。145源自3 267
8
9
平面图形有（ 1、3、4、6、8、9 ）
立体图形有（ 2 5 7
特点 相对的两个面完全相同
6个面完全相同
数量 12条棱 12条棱
特点 相对的4条棱一样长
12条棱一样长
数量 8个顶点 8个顶点
特点
高宽
长
棱长 棱长
棱长
正方体是特殊的长方体 长方体 正方体