梯形的认识练习
人教版四年级数学上册5平行四边形和梯形 梯形的认识 课时练习题课课练
“梯形的认识”同步练习1.【选择题】以下图形不是梯形的是（）C.D.【分值】20【答案】C【详解】只有一组对边平行的四边形叫做梯形，是一个封闭图形。
C不是封闭图形，故不是梯形。
ABD虽然摆放角度不一，但都符合梯形特征。
【错析】【提示】【结束】2.【选择题】一个梯形有（）条高。
A．1B．2C．无数D．0【分值】20【答案】C【详解】从梯形上底任意一点向下底（或下底所在的直线）引一条垂线，这点到垂足之间的线段叫做梯形的高。
梯形的每条边都是由无数个点组成的，因此就也可以画无数条高。
【错析】【提示】【结束】3.【选择题】下列图形中，（）图形是等腰梯形。
A．B．C．D．【分值】20【答案】B【详解】两腰相等的梯形叫做等腰梯形，只有B图形符合等腰梯形特征。
【错析】C，两腰长度不相等；A和D，不是梯形。
【提示】【结束】4.【选择题】一个等腰梯形，它的上底长4cm，下底长8cm周长是24cm，它的腰长（）。
A．6cmB．8cmC．10cmD．12cm【分值】20【答案】A【详解】梯形的周长是它四条边的总和。
可先用周长减去两底的长度，得到两腰的长度和，即24－4－8＝12（cm）。
两腰相等的梯形叫做等腰梯形，故可用12÷2＝6（cm）得到两腰各长6cm。
【错析】【提示】图形一周的长度，就是图形的周长。
【结束】5.【选择题】两个完全一样的直角梯形不能拼出（）。
A．长方形B．平行四边形C．三角形D．五边形【分值】20【答案】C【详解】两个完全一样的直角梯形不能拼出三角形。
本题需要学生具备一定的空间想象能力。
【错析】【提示】【结束】。
最新人教版四年级上册数学《认识梯形》同步练习
5.4 认识梯形
一、下面四边形中，哪个是梯形，请在（）里画“△”。
（）（）（）（）（）二、请你填一填。
三、画出每个梯形的高，并标出来。
答案：
一、
二、上底下底腰腰高
三、略
四、略
课后小知识
--------------------------------------------------------------------------------------------------
小学生每日名人名言
一句经典名言：
播下一种思想，收获一种行为
播下一种行为，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
韩愈曾说“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
”告别我们勤奋带来硕果累累，贪玩使人两手空空。
在学习的道路上，你是要“勤”，还是要“嬉”，呢？值得你去深思！。
四年级下册梯形练习题
四年级下册梯形练习题梯形是一种特殊的四边形，它有两对平行边，其中一对较长，另一对较短。
在四年级下册的学习中，我们已经学习了梯形的基本概念和性质。
现在，让我们来进行一些梯形的练习题，巩固所学内容。
练习一：辨认梯形请根据下面的图形，判断哪个是梯形，哪个不是梯形。
并用直线将所有的梯形画出来。
（在这里插入图片，描述了不同形状的四边形）练习二：计算梯形的周长1. 小明画了一个梯形，上底长为5厘米，下底长为9厘米，高为3厘米。
请计算这个梯形的周长。
（在这里插入计算过程和答案，如：上底长+下底长+两条腰的长度）2. 某个梯形的上底长为12厘米，下底长为8厘米，高为5厘米。
请计算这个梯形的周长。
（计算过程和答案）练习三：计算梯形的面积1. 一个梯形的上底长为6厘米，下底长为10厘米，高为4厘米。
请计算这个梯形的面积。
（在这里插入计算过程和答案，如：(上底长+下底长) ×高 ÷ 2）2. 某个梯形的上底长为8厘米，下底长为14厘米，高为7厘米。
请计算这个梯形的面积。
（计算过程和答案）练习四：判断梯形的性质判断下列命题是否正确。
如果正确，请写出理由；如果错误，请给出正确的命题。
1. 梯形的两对对角线相等。
（正确/错误，理由）2. 梯形的两条腰相等。
（正确/错误，理由）3. 梯形的内角和为360度。
（正确/错误，理由）4. 梯形的内角都是锐角。
（正确/错误，理由）练习五：综合题小伟画了一个梯形，已知上底长和下底长的和为14厘米，上底长和下底长的差为4厘米，高为6厘米。
请计算这个梯形的面积和周长。
（在这里插入计算过程和答案，如：面积= (上底长+下底长) ×高 ÷2 ，周长=上底长+下底长+两条腰的长度）通过以上的练习题，我们巩固了梯形的基本概念、性质，并能够运用所学知识解决一些实际问题。
希望大家能够继续努力，更加熟练地应用梯形的知识。
最新人教版四年级上册数学《认识梯形》同步练习
5.4 认识梯形
一、下面四边形中，哪个是梯形，请在（）里画“△”。
（）（）（）（）（）
二、请你填一填。
三、画出每个梯形的高，并标出来。
四、在下面的梯形里，画一条线段，使它把这个梯形分割成两个梯形。
答案：
一、
二、上底下底腰腰高
三、略
四、略
学习励志名言
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
相信自己
人身如开车，不怕慢，就怕钻!不能原地踏步，不能天天折返跑!转机只在前进的路上，一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。
不要抱怨，不要等待。
给
自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。
适合自己的才是最好的。
只要坚持再长的路，也能一步步走完，反之再短的路，不迈开双脚也无法到达。
加油！顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧！。
梯形的认识作业
《梯形的认识》同步练习
A、两腰相等
B、两腰平行
C、两底角相等
2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长（）
A、变长
B、变短
C、没有变化
3、以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高．
A、1
B、2
C、无数
四、应用题。
1、一个梯形，上底是8厘米，如果把它的上底增加3厘米，正好与下底相等，它的两个腰分别是5厘米和3厘米，这个梯形的周长是多少厘米？
列式：答案
答：这个梯形的周长是厘米。
2、如图，一根彩带可以围成一个长18厘米、宽10厘米的长方形，如果把它拉成一个腰长10厘米的等腰梯形，则这个等腰梯形的下底为多少厘米？。
同步练习《认识梯形、四边形间的关系》练习(附答案) 人教版四年级数学上
认识梯形、平行四边形间的关系1.标出下列图形各部分的名称。
2.画出下面各梯形的高。
3. 填空题。
（1）平行四边形的对边不仅( )，而且( )。
（2）( )的四边形叫做梯形。
（3）( )和( )是特殊的平行四边形。
参考答案：1.下底高上底上底腰高腰下底2.3. （1）平行相等（2）只有一组对边平行（3）长方形正方形练习二1.括号里最大能填几？37>（）×9 9×（）<205×（）<46 （）×9<5470>9×（）（）×9<292.填一填。
（1）9+9+9+18=9×（）。
（2）8个9比9个9少（），比7个9多（）。
（3）4个9比30多（），是（）。
（4）27连续减9，减（）次得0.（5）小红家有一根绳子，把它剪成2米长的一段，剪了8次，这根绳子长（）米。
3.填出括号里面的数。
（）×9=27 9×（）=725×（）=45 （）×9=63（）×4=32 7×（）=35（）×（）=36 （）×（）=184.有9只船，每只船限乘8人，现在这些船只有3个座位空着，你知道有多少人乘船吗？5.二（2）班有4个小组，每个小组有9人，这个班一共有多少人？6.购物。
每件6元区每件9元区（1）买下面各组物品分别需要多少元钱？（）元（）元（）元（）元（2）带了33元，可以买那一组物品？答案提示1.4 2 9 5 7 32.（1）5（2）9 9（3）6 36（4）3（5）183.3 8 9 7 8 5 4 9 2 94.8×9-3=69（人）口答：有69人乘船。
5.4×9=36（人）口答：这个班一共有36人。
6.（1）36 30 24 33（2）可以买第四组物品，即三个足球，一辆小汽车。
北师大版四年级下册数学认识梯形重点题型练习
北师大版四年级下册数学认识梯形重点题
型练习
本文档旨在提供北师大版四年级下册数学中关于梯形的重点题型练，帮助学生巩固对梯形的认识和解题能力。
一、计算面积
1. 已知梯形的上底和下底的长度，求面积。
例题：已知梯形的上底长为5cm，下底长为8cm，高为3cm，求其面积。
2. 已知梯形的面积和高，求下底的长度。
例题：梯形的面积为36cm²，高为4cm，求下底的长度。
3. 已知梯形的面积和上底的长度，求高的长度。
例题：梯形的面积为45cm²，上底长为6cm，求高的长度。
二、计算周长
1. 已知梯形的上底、下底和高，求周长。
例题：已知梯形的上底长为4cm，下底长为7cm，高为5cm，求周长。
2. 已知梯形的上底、下底和斜边长，求高的长度。
例题：已知梯形的上底长为3cm，下底长为6cm，斜边长为5cm，求高的长度。
三、找规律求解
1. 找规律求梯形的面积
例题：已知一个梯形的上底和下底之和为10cm，上底和下底的差为2cm，求该梯形的面积。
2. 找规律求梯形的周长
例题：已知一个梯形的上底和下底之和为12cm，上底和下底的差为4cm，求该梯形的周长。
以上是北师大版四年级下册数学中关于梯形的重点题型练习。
希望通过这些练习能够提升学生对梯形的认识，并且在解题过程中熟练掌握相关计算方法。
梯形的认识与周长练习题
梯形的认识与周长练习题
梯形是一种具有两个平行边的四边形。
本文将介绍梯形的定义、性质以及一些与梯形周长相关的练题。
梯形的定义和性质
梯形是指具有两个平行边的四边形。
平行边称为梯形的上底和
下底，而不平行的两条边称为梯形的腰。
梯形的对角线相互交于一点，这个点被称为梯形的交点。
根据梯形的性质，我们可以得出以下结论：
1. 梯形的两个内角和等于180度；
2. 梯形的两条对边互相平行；
3. 梯形的腰互相相等。
梯形的周长计算
要计算梯形的周长，我们需要知道梯形的上底、下底和腰的长度。
梯形的周长可以通过以下公式计算：
周长 = 上底 + 下底 + 腰1 + 腰2
练题
以下是一些与梯形周长相关的练题，请尝试计算它们的周长：
1. 已知梯形的上底长度为12cm，下底长度为8cm，腰的长度
分别为5cm和7cm。
请计算该梯形的周长。
2. 已知梯形的上底和下底长度分别为2a和3a，腰的长度分别
为b和c。
请计算该梯形的周长。
3. 已知梯形的上底和下底长度分别为6cm和10cm，腰的长度
相等且为4cm。
请计算该梯形的周长。
以上是关于梯形的认识和周长练题的介绍。
通过计算这些练题，希望可以加深对梯形的理解和运用。
Happy coding!。
梯形专项练习题
梯形专项练习题梯形是一个有两对平行边的四边形，其两边是平行的，并且两对平行边中的一对不相等。
在学习梯形的性质和计算梯形的面积和周长时，做一些专项练习是非常有帮助的。
下面是一些梯形专项练习题，希望对你的学习有所帮助。
练习题一：已知梯形ABCD，AB边平行于CD边，AD边垂直于AB边，AB = 8cm，CD = 12cm，AD = 5cm，求梯形ABCD的面积和周长。
解答：首先，根据梯形的面积公式，可以计算出梯形ABCD的面积。
面积公式为：面积 = 1/2 × (AB + CD) × AD。
将已知的数值代入公式中，即可计算得出梯形ABCD的面积。
面积 = 1/2 × (8cm + 12cm) × 5cm= 1/2 × 20cm × 5cm= 50cm²接下来，计算梯形ABCD的周长。
周长是指梯形的四条边之和。
周长 = AB + BC + CD + AD由于已知AB = 8cm，CD = 12cm，AD = 5cm，我们需要计算出BC的长度。
根据梯形的性质可知，BC = AD = 5cm。
将已知和计算得到的数值代入周长公式中，即可计算得出梯形ABCD的周长。
周长 = 8cm + 5cm + 12cm + 5cm= 30cm因此，梯形ABCD的面积为50cm²，周长为30cm。
练习题二：已知梯形EFGH，EF边平行于GH边，FG边垂直于EF边，EF = 10cm，GH = 14cm，FG = 6cm，求梯形EFGH的面积和周长。
解答：首先，根据梯形的面积公式，可以计算出梯形EFGH的面积。
面积公式为：面积 = 1/2 × (EF + GH) × FG。
将已知的数值代入公式中，即可计算得出梯形EFGH的面积。
面积 = 1/2 × (10cm + 14cm) × 6cm= 1/2 × 24cm × 6cm= 72cm²接下来，计算梯形EFGH的周长。
人教版四年级数学上册5平行四边形和梯形 梯形的认识 课时练同步习题
“梯形的认识”同步练习1.【选择题】以下图形是梯形的是（）A.B.D.【分值】20【答案】C【详解】只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
只有C选项符合定义。
【错析】A，不封闭，不是四边形。
B，有一条曲边。
D，两组对边互不平行。
【提示】【结束】2.【选择题】从顶点C出发，可以画出梯形ABCD的（）条高。
A BD CA．0B．1C．2D．无数【分值】20【答案】B【详解】从梯形上底任意一点向下底（或下底所在的直线）引一条垂线，这点到垂足之间的线段叫做梯形的高。
从梯形下底任意一点向上底（或上底所在的直线）引一条垂线，这点到垂足之间的线段也是梯形的高。
从顶点C出发，向AB边所在的直线引垂线段，可以画出梯形的一条高。
【错析】【提示】【结束】3.【选择题】下列图形中，（）图形是直角梯形。
A．B．C．D．【分值】20【答案】A【详解】有一个角是直角的梯形叫做直角梯形，只有A图形符合直角梯形特征。
【错析】B，没有直角；C和D，不是梯形。
【提示】【结束】4.【选择题】王爷爷在小河边围了一块梯形菜地，菜地上底长6米，下底长10米，两腰各长8米，他只用了26米长的篱笆。
他围的是（ ）。
A． B． C． D ．【分值】20【答案】B【详解】梯形的周长是它四条边的总和，即6＋10＋8＋8＝32（cm ）。
沿河的一条边不用围篱笆，故省去一条边的长度，用32－26＝6（cm ）计算出省略的边是上底。
【错析】【提示】图形一周的长度，就是图形的周长。
【结束】5.【选择题】在下列形状的纸上剪一刀，再把剪出的两部分拼在一起，一定不能拼成一个梯形的图形是（ ）。
①②③④A ．①B ．②C ．③D ．④【分值】20【答案】B【详解】①③④运用割补法都可以转化成梯形。
【错析】本题需要学生具备一定的空间想象能力。
【提示】画图解决。
【结束】小河。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
梯形的认识
练习设计
、巩固练习
1. 判断。
一个梯形中只有一组对边平行。（ ）
每个梯形只有一条高。 （ ）
梯形也是平行四边形。 （ ）
画已知直线的垂线能画无数条。（ ）
梯形的两腰相等。 （ ）
两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 （
有一组对边平行的四边形叫梯形。（ ）
2. 填空。
下图中每个方格的边长都是1厘米，这个梯形的上底是（ （ ）厘米 二、 课堂检测 教科书第67页练习^一的4-9题 ）厘米 ）厘米，下底是
三、 探究练习
1. 一个梯形的上底是4厘米，下底是5厘米，高是5厘米。如果将上底延长（
）
厘米，那么梯形就变成了平行四边形。
一个等腰梯形的周长是48厘米，上底是10厘米，下底是12厘米，这个等腰梯形的一 条腰
长（ ）厘米。
一个等腰梯形的上底是2厘米，下底是6厘米，一条腰长4厘米。要围成这样的等腰 梯形
至少需要（ ）厘米长的铁丝。
2. 画一个上底3厘米，下底5厘米，高2厘米的直角梯形。