八下提纲
八下道德与法治一单元提纲

第一课维护宪法权威宪法核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权利—宪法是公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程一、国家权利属于人民1、宪法的基本原则; 我国是人民民主专政的社会主义国家,一切国家权力属于人民2、我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的,工农联盟为基础的,人民民主专政的社会主义国家。
3、国家权利属于人民的经济基础:宪法规定的社会主义经济制度。
我国经济制度的基础是:生产资料的社会主义公有制4、生产资料的社会主义公有制重要作用:保证人民成为生产资料的有所有者,成为国家的主人5、宪法规定社会主义政治制度,明确人民行使国家权利的基本途径和形式,将一切权利属于人民的原则惯穿于国家生活的各个领域和方面。
6、一切权利属于人民的原则保障:宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施:规定国家武装力量属于人民,并规定其担负捍卫国家主权,防止国内外敌对势力颠覆的使命,从而保障一切权利属于人民的原则得以实现。
7、宪法规定的公民基本权利有:(1)平等权。
(2)政治权利(3)人身自由。
(4)宗教信仰自由。
(5)社会经济权利(6)受教育权。
(7)监督权二、国家尊重和保障人权:1、人权的实质和目标:人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展2、宪法的原则:尊重和保障人权3、尊重和保障人权宪法的原则要求:各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,采取各种措施积极保护和促进人权。
4、我国政府向世界公布的第一份官方文件:1991年11月1日,中国国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书5、中国的人权的显著特点:广泛性、公平性和真实性6、发展权的主体:人民7、人权的主体:既包括我国公民也包括外国人,不仅包括个人,也包括群体8、宪法保护的人权内容:既包括平等权和人身自由权、政治权利,又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。
9、教育的法律体系:目前我国初步建成了包括教育法、教师法、义务教育法等法律在内的教育的法律体系10、现代法治国家的立法活动的基本要求:尊重和保障人权11、尊重和保障人权在立法过程中和体现:立法过程中应当依据宪法,规范立法权和行使,丰富公众参与立法的形式,保证立法的科学性、民主性12、尊重和保障人权对行政机关的要求:行政机关在执法过程中树立尊重和保障人权的意识,做到严格、规范、公证、文明,坚持依宪施政、依法行政,简政放权。
八年级下册历史提纲

八年级下册历史提纲以下是八年级下册历史的提纲:
第一章:中国封建社会的盛衰
1.1 秦汉时期的政治制度
1.2 魏晋南北朝时期的政治经济变革
1.3 唐宋时期的政治文化繁荣
1.4 明清时期的封建社会危机
第二章:中国与世界的交往
2.1 南北朝时期的北方少数民族
2.2 唐宋时期的对外关系
2.3 明清时期的海外贸易与西方文化
2.4 中国与世界贸易关系的变化
第三章:明朝的衰落和清朝的兴起
3.1 明朝的政治危机
3.2 明朝的经济发展
3.3 清朝的政治稳定和经济发展
3.4 清朝的政治制度和文化特点
第四章:沿海省份的开埠与民族问题
4.1 鸦片战争及其后果
4.2 外国强权对华夏民族的侵略和压迫4.3 民族问题的出现与发展
4.4 战争与民族满意度
第五章:科技文化对现代中国的影响
5.1 科技的进步与对传统产业的挑战
5.2 文化的变革与思想启蒙
5.3 魂系运动与文艺复兴
5.4 近代中国社会各阶层的变化
总结:八年级下册历史学习的收获和体会。
人教版八年级下册历史复习提纲

人教版八年级下册历史复习提纲第一章中国古代史1.1 中国古代文明的起源- 黄河文明与长江文明的形成与发展- 中国古代历史时期的划分及其特点1.2 诸夏时期的政治制度与社会- 夏、商、周三代的政治制度与社会组织- 中国古代的宗法制度与封建制度1.3 中国古代思想文化的发展- 儒家、道家、法家、墨家等思想的兴起与发展- 中国古代文化的主要特点与影响第二章中国古代的秦汉时期2.1 秦朝的建立与统一- 秦始皇的改革和统一战争- 士农工商各阶层的变动及社会影响2.2 汉朝的兴起与黄老思想的传播- 汉高祖刘邦的功绩与社会政策- 黄老思想的兴起与对社会的影响2.3 西汉的王朝衰落与王莽的新政- 汉朝王朝衰落的原因及其影响- 王莽的新政与其失败原因第三章中国古代的魏晋南北朝时期3.1 魏晋南北朝时期的政治格局与改革- 魏晋南北朝时期的政治分裂与政权更迭- 的传入与对社会的影响3.2 文化艺术的繁荣与社会变迁- 辽、西域通商使文化艺术交流日渐频繁- 社会经济的变革与农民起义的影响3.3 中国古代的北方民族与南方民族- 北方和南方的民族与文化特点- 北方民族与南方民族之间的交流与冲突第四章中国古代的隋唐时期4.1 隋朝的统一与改革- 隋文帝的统一战争和政治改革- 隋朝的社会政策与对外关系4.2 唐朝的繁荣与开放- 唐朝的政治制度与社会经济发展- 文化艺术的繁荣与对外交往4.3 安史之乱与唐朝的衰亡- 安史之乱的原因与影响- 唐朝的政治矛盾与社会动荡第五章中国古代的宋元明清时期5.1 宋朝的政治制度与社会经济- 宋朝的政治制度与科举制度的推行- 社会经济的发展与对外交往5.2 元朝的统治与社会变迁- 元朝的政权建立与对中国的统治- 汉族与少数民族之间的关系与冲突5.3 明清两代的政治变革与思想文化- 明朝的灭亡与清朝的建立- 儒学、科学与文化艺术的繁荣第六章中国古代的科技与对外交往6.1 中国古代的科技发展- 中国古代的造纸术、火药、指南针和印刷术- 科技发展对社会经济的影响6.2 中国古代的对外交往与海外探险- 丝绸之路与海上丝绸之路的兴起与发展- 明代郑和下西洋与中国对外政策以上为本文档的提纲,用于八年级下册历史复习参考。
八年级下册社会学复习提纲

八年级下册社会学复习提纲单元一:社会发展与能力拓展
1. 人类社会的发展历程
- 农业革命和城市化
- 工业革命和工业化
- 科技革命和信息时代
2. 社会分工和社会阶层
- 不同职业的社会分工
- 社会阶层的形成和特点
3. 教育和职业规划
- 不同教育阶段的研究目标
- 职业规划的重要性和方法
单元二:家庭与人际关系
1. 家庭结构和家庭角色
- 不同类型的家庭结构
- 家庭成员的角色和职责
2. 人际关系中的沟通与冲突
- 改善夫妻关系的沟通技巧
- 处理同伴关系冲突的策略
3. 社交媒体对人际关系的影响
- 社交媒体的优点和缺点
- 在社交媒体上建立健康人际关系的建议单元三:社会问题与公平正义
1. 社会问题的意识与解决
- 环境污染问题的认识和应对
- 贫困问题的关注和帮助
2. 公平正义的重要性
- 平等与公平的区别
- 正义原则在社会中的应用
3. 青少年参与社会公益活动
- 青少年参与公益活动的益处
- 如何参与社会公益活动
单元四:全球化与国际关系
1. 全球化的定义和特点
- 全球化的背景和发展
- 全球化对国家和个人的影响
2. 国际合作与争端解决
- 国际组织的作用和重要性
- 和平解决争端的方式和方法
3. 文化多样性和跨文化交流
- 不同文化之间的差异与共享
- 跨文化交流的重要性和方法
以上提纲可作为八年级下册社会学复习的指导,将有助于对各个单元和主题的复习和了解。
八年级道德与法治下册复习提纲4篇

八年级道德与法治下册复习提纲4篇八年级道德与法治下册复习提纲篇11、什么是人格权?(p25)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)(1)物质性人格权(生命健康权)(2)精神性人格权(自由权。
姓名权。
肖像权。
名誉权。
隐私权)3、什么是首要的人格权?(p25d.2)在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容?(P26)①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
3③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8.有哪些专门保护未成年人的法律?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的评价自身客观社会、排除他人侵害的权利。
主要表现为:控制名誉利益的权利和维护名誉的权利。
12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
八下政治第一单元提纲

八下政治第一单元提纲
八年级下册政治第一单元的提纲可能会因不同的教材版本而有所差异,以下是一个可能的提纲:
第一单元:权利义务伴我行
第一课:国家的主人广泛的权利
1.公民和人民的区别和关系
o公民和人民是两个不同的概念,公民是法律概念,而人民是政治概念。
o公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人,而人民是与敌人相对而言的,是划分敌我的概念。
o在我国,人民是国家的主人,公民则包括所有具有中国国籍的人。
2.公民的基本权利和义务
o公民的基本权利是由宪法和法律确认并赋予公民享有的权益,是公民最主要、最根本的权利。
o公民的基本义务则是指公民依据宪法和法律所必须承担的责任。
3.人民当家作主的体现
o在我国,人民是国家的主人,这体现在人民平等地享有国家和社会事务的权力。
o人民通过选举代表参与国家管理,实现当家作主。
第二课:我们的人身权利
1.人身权利的含义和内容
o人身权利是指公民依法享有的与其人身直接相关的权利,包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权等。
o这些权利是公民最基本的权利,受到法律的保护。
2.生命健康权的重要性及保护
o生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
o国家和社会应当采取措施保护公民的生命健康权,公民也应积极行使自己的生命健康权。
3.维护人格尊严
o人格尊严是公民的基本权利之一,任何人都不得侮辱、诽谤或者以其他方式侵犯他人的人格尊严。
o公民应当自觉维护自己的人格尊严,同时也要尊重他人的人格尊严。
2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册 全册知识点提纲
初中政治知识点八年级下册知识点班级:姓名:目录八年级下册第一单元坚持宪法权威第1课党的主张和人民意志的统一(公民权利的保障书):党的领导、国家权力属于人民、人权+治国安邦的总章程:设置国家机构、规范权力运行第2课保障宪法实施坚持依宪治国:宪法地位、宪法权威+加强宪法实施:宪法监督制度+宪法意识第二单元权利义务第3课权利内容+如何行使第4课义务内容+如何履行第三单元制度、机关第5课政治制度、经济制度第6课权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关第四单元法治精神第7课自由平等第8课公平正义八年级下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.1党的主张和人民意志的统一1、党的领导地位是如何确立的?2、为什么坚持中国共产党领导?填空3、如何坚持中国共产党的领导?(党自身角度)/中国共产党与宪法法律之间的关系。
(1)中国共产党领导人民制定宪法法律,领导人民实施宪法法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
(2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法法律治国理政。
4、我国宪法的基本原则、原则和我国的国家性质P3 填空(1)宪法的基本原则:尊重和保障人权。
(2)宪法的基本原则:一切权力属于人民。
(3)我国的国家性质是:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
5、宪法如何保障国家权力属于人民?P3-5①宪法规定了国家性质和人民当家作主的地位;②宪法规定了社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础;③宪法规定了社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和方式;④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施;⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。
6、最大的人权是什么P6:人民幸福生活是最大的人权。
7、我国人权的主体和内容P7:人权的主体:包括我国公民和外国人,不仅保护个人,也保护群体。
人权的内容:既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括经济、社会、文化方面的权利。
八年级下册政治提纲2篇
八年级下册政治提纲政治提纲:八年级下册第一篇:亲情的力量1. 家庭的重要性- 家庭是我们成长的港湾,家庭的和睦与和谐对我们的成长非常重要。
- 家庭关系的紧密与和谐会使我们更加幸福、自信,也能够更好地面对生活的挑战。
2. 父母在家庭中的角色- 父母是家庭的支柱,他们应该承担起教育孩子、保护孩子的责任。
- 父母应该给予孩子关爱、指导和支持,帮助他们发展良好的品德和价值观。
3. 孝顺父母- 孝顺父母是中华民族的传统美德,是我们作为子女应当具备的优秀品质之一。
- 孝顺父母不仅表现在言行间,更要付诸实际行动,例如帮助父母做家务、关心父母的身体健康等。
4. 亲情的力量- 亲情能够给我们带来温暖和力量,能够让我们更加坚强,战胜困难。
- 亲情的力量能够激励我们成为更好的人,也能够帮助我们建立良好的人际关系。
第二篇:文明礼仪的重要性1. 文明礼仪的定义- 文明礼仪是指人们在社会交往中需要遵守的一系列规范、习俗和行为准则。
- 文明礼仪能够反映一个人素质的高低,是社会发展和人类文明进步的重要标志。
2. 公共场所的文明礼仪- 在公共场所,我们应当尊重他人,保持秩序和安静,注意环境卫生等。
- 遵守公共场所的规则,能够让我们与他人和谐相处,维护社会良好的秩序和形象。
3. 与他人的交往中的文明礼仪- 我们在与他人的交往中,应当尊重对方的权益和感受,保持友善和宽容的态度。
- 文明礼仪有助于建立良好的人际关系,增强团队合作能力,促进社会和谐发展。
4. 文明礼仪的培养与践行- 学校和家庭是培养文明礼仪的重要场所,我们应当从小学习并践行文明礼仪。
- 通过参与社会实践、文明礼仪教育活动等方式,增强我们的礼仪意识和实际操作能力。
第三篇:珍惜时间,理性使用网络1. 时间的重要性- 时间是我们生命中不可再生的有限资源,我们应该珍惜时间、合理安排时间。
- 合理利用时间可以提高效率、增强学习能力,有助于实现个人目标和理想。
2. 网络的作用和影响- 网络是现代社会中不可或缺的工具,它为我们提供了便捷的信息交流和获取渠道。
人教版八年级下册历史复习提纲
人教版八年级下册历史复习提纲一、第十一章古代中国的北方民族1. 北方民族的特点•匈奴、羌、鲜卑等北方民族的主要特点•北方民族与中原文化的交流与冲突2. 汉族与北方民族的关系•汉朝与匈奴的战争与和平•卫青、霍去病等汉朝将领的抗击匈奴•南北朝时期北方民族的入侵3. 北方民族对中原文化的影响•西域文化的传入与发展•北方民族与中原文化的交融二、第十二章新的统一王朝——隋唐时期1. 隋朝统一中国•隋文帝杨坚的统一战争•隋朝政治制度与经济发展•长城修筑及对社会经济的影响2. 唐朝的开展与辉煌•李渊的起义与建立唐朝•唐太宗李世民的治理与国家财富的积累•唐朝的文化繁荣与科技发展3. 唐朝的灭亡•安史之乱及对唐朝的冲击•唐朝政治腐败与土地兼并问题•五代十国的分裂与唐朝的最终灭亡三、第十三章科技与文化的传播与融合1. 科技的传播与发展•打开“海上丝绸之路”的航海技术•印刷术的传入与影响•火药的传播与改进2. 文化的传播与融合•佛教的传播与中华文化的影响•儒家思想的传播与影响•外来文化与中华文化的交融四、第十四章来自海外的冲击1. 海外的探险与贸易•郑和下西洋的壮举与成就•海外贸易的兴盛与海禁政策的实施•葡萄牙人的阿达亚先知2. 西方文化的传入与影响•耶稣教的传入与影响•西方天文学、医学等知识的传播•外国传教士与中国的文化交流五、第十五章明代中国的疆域与社会生活1. 明朝的重新统一•朱元璋的起义与建立明朝•明朝政治制度的创新与社会秩序的恢复•明朝的海外探险与外交关系的建立2. 明朝的农业与手工业•明朝农业的发展与农田水利工程的兴盛•明朝手工业的兴盛与商业经济的发展•明朝的文学艺术与科技成就3. 明朝社会的动荡与衰落•李自成的农民起义与明朝的覆灭•明末的社会动荡与财政困难•明朝的割据与满清入侵以上是人教版八年级下册历史的复习提纲,涵盖了第十一章到第十五章的内容。
通过学习此提纲,可以回顾历史知识,加深对中国古代历史的理解。
八年级下册道德与法治第一单元提纲
八年级下册道德与法治第一单元提纲第一部分:道德概念与实践
1. 道德的定义及重要性
- 介绍道德是指人们对于事物、行为的价值取向和规范准则,是
人们行为准则的规范标准;
- 道德在社会生活和人际关系中扮演的重要角色,具有维护社会
秩序和促进和谐发展的作用。
2. 道德行为与不道德行为
- 道德行为的特点和表现,如诚实守信、友善助人、有责任心等;
- 不道德行为的危害和影响,如欺骗谎言、损害他人利益、不尊
重别人等。
3. 道德实践的重要性与方法
- 道德实践对于培养良好品德、促进个人成长和社会和谐至关重要;
- 通过模仿身边的好榜样、参与志愿者活动、遵守法律法规等方
式进行道德实践。
第二部分:法治精神与实践
1. 法治的涵义及价值
- 法治是法律面前人人平等,依法治国、依法执政,维护公正和平等的制度和理念;
- 法治对于促进社会公平正义、保障人权和自由、维护社会稳定和安宁具有重要意义。
2. 法律意识与法律观念
- 培养正确的法律观念和法治意识是每个公民应尽的责任;
- 学习法律知识、了解国家法律法规,加强自我保护和遵纪守法的意识。
3. 法治实践的重要性与途径
- 参与法治实践活动可以增强法律意识、培养法治观念,促进全民尊法守法;
- 通过参加法治知识宣传、参与法律援助、学习法治文化等方式进行法治实践。
结语:通过对道德与法治的学习和实践,八年级学生将能够树立正确的道德观念和法治意识,做一个遵纪守法、诚实守信的好公民,为构建法治社会和谐共处作出积极贡献。
希望同学们在日常生活中能够牢记道德规范和法律法规,自觉遵守,共同为美好的社会环境贡献力量。
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爱国、进步、民主、科学,就是“彻底的、不妥协 五四精神: 的反帝反封建的爱国精神。 意义:
五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件。中国工人阶级从 此登上了政治舞台,五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕。 (新民主主义革命的时间:1919年五四运动---1949年新中国成立)
五四运动:
时间: 1919年5月4日(五四青年节) 导火线: 巴黎和会上中国外交的失败。 由北京的学生发起;6月3日以后,运动中心转 经过:移到上海,工人阶级成为运动主力。 口号:“外争国权,内惩国贼”、“废除二十一条”、“还我 青岛 ”、“拒绝在和约上签字”; 结果:取得初步胜利。北洋政府释放被捕学生、罢免
叶挺。他领导的以共产党员为骨干的第四军独立团作为 北伐先锋,因作战勇猛,为第四军赢得了铁军的称号
第一次国共合作破裂(十年内战1927-1936年) • ⑴破裂标志: 1927年蒋介石发动“四· 一二”反革命政变,背叛革命,大肆屠 杀共产党员和革命群众。(汪精卫在武汉发动“七一五”反革命 •政变) ⑵中共的应对措施: • ①南昌起义
• 抗战胜利意义:
①是鸦片战争以来中国人民在反抗侵略的斗争中第一次 取得完全胜利的民族解放战争 ②显示了中华民族的觉醒和民族团结的巨大力量; ③为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
• • • • •
第二次国共合作破裂--全面内战(解放战争1946-1949年) ⑴重庆谈判: 1945年8月,蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判。 蒋的目的: 迫于人民的和平呼声,也为准备内战争取时间 毛的目的: 争取国内和平;揭穿蒋介石假和平的阴谋。 结果: 10月10日,国共双方签订了和平建国的”双十协定”. ⑵内战爆发:
• 意义:
开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路
⑶九一八事变
①日本为摆脱经济危机,转移国内矛盾,走上了法西斯道路; 原因: 时间:1931年9月18日 结果: 由于蒋介石实行对内剿共,对外不抵抗的“攘 外必先安内”政策,使东北三省沦陷。
⑷长征:
时间: 1934年——1936年 起止点: 江西瑞金(赣)——甘肃会宁(内蒙古高原) 原因: 1934年红军第五次反围剿失败 经过的地形区和阶梯: 东南丘陵—云贵高原—四川盆地—黄土高原;第三阶梯---第二阶梯 艰难险阻:
中国共产党的成立(中共一大的召开)
①十月革命送来了马克思主义; ②新文化运动传播马克 条件: 思主义;③五四运动中工人阶级登上了政治舞台; ④陈独秀、李大钊成立了共产主义小组; 时间:1921年7月,中共一大在上海和浙江召开;后来把1921年 7月1日定为党的生日。
内容:
①大会通过了党的纲领,确定党的名称为“中国共产党” ②确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级 专政,实现共产主义(最高纲领);③选举陈独秀为中央 局书记;④确定党成立后的重点工作是开展工人运动。
血战湘江、突破乌江、巧渡金沙江、四渡赤水河、强渡大渡河、爬雪山过草地
经过的省份: 福建、江西、广东、广西、贵州、云南、四川、西藏、甘肃、陕西
• 长征转折点: 遵义会议 遵义会议 时间:1935年 • 内容: 确立了毛泽东的领导地位 • 意义
挽救了党和红军,挽救了革命,成为党的历史 上一个生死攸关的转折点。 • 长征结束的时间和标志:
①1946年,蒋介石撕毁”双十协定”进攻中原解放区,发动全面内战(解放战 争) ②1948年,人民解放军先后发动了 辽沈 、 淮海 、 平津 三大战役; 其中,辽沈战役解放了东北全境;淮海战役(小车推出来的)解放了长江以北的 中原和华东地区;平津战役解放了华北全境。
• 三大战役的意义: 消灭了国民党军的主力,加快了解放战争的胜利进程。 • ③1949年4月,人民解放军发起渡江战役,一举突破国民党的 长江防线, • 渡江战役的意义: 解放了南京,标志着国民党政权覆灭; • ④第二次国共合作破裂的影响:
第一次国共合作(1924-1927年)---北伐战争
• 合作时间: 1924年--1927年 • 合作基础:
孙中山在国民党一大上重新解释了三民主义,提出了联俄、 联共、扶助农工的三大政策(新三民主义)
• 合作标志:
1924年,国民党一大的召开,标志着第一次国共合作的实现
• 合作成果:
•①创办黄埔阀
1936年10月,红军三大主力在甘肃会宁会师,长 征胜利结束。
•
• • • • ④目的: • ⑤结果: 逼蒋停止内战,联共抗日 蒋介石被迫答应停止内战,联共抗日,西安事变得到和平解决 • ⑥意义:
西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成
第二次国共合作(抗日战争:1937-1945年) ⑴西安事变: ①时间: 1936年 12月12日 ②发动者: 张学良、杨虎城 ③地点: 陕西西安
• 北伐对象:
西方列强和国内军阀(吴佩孚、孙传芳、张作霖)
• • • • • •
北伐时间: 1926年;军队名称:国民革命军 出发地: 广东 北伐总司令:蒋介石 北伐目的:打倒列强,消灭军阀,统一全国。 北伐成果: 北伐胜利进军,动摇了北洋军阀的统治基础, 有力地打击了帝国主义的在华势力。 北伐名将:
3、明清时期的“八股取士”:
• 科举制在隋朝创立、唐朝完善、清末废除。 • 科举制是通过考试选拔官员,强调以才能作为选官的 标准,是一种相对公平的制度,为读书人创造了相对 平等的竞争机会,有利于选拔人才;明清时期,科举 制发展成八股取士,考试内容来自四书五经,考试格 式为八股文,不准发挥个人见解。 • 文字狱和八股取士的本质和目的: • 思想文化专制,控制人们的思想; • 文字狱和八股取士的的影响: • 钳制了思想,摧残了文化,扼杀了人才,阻碍了社会 进步,使中国人失去自主创新能力,科学技术停滞不 前。
• ⑵七七事变
1937年7月7日,日军制造七七事变(又叫卢沟桥事变),开始发动全面侵华战争。 七七事变后,以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成,全民族的全面抗战正式 开始。国民党军在正面战场作战,红军被改编为八路军和新四军,在敌后开展游击战。
• 日军侵华罪行:
①南京大屠杀; ②731部队发动细菌战; ③对抗日根据地实行“三光”政策; ④对后方城市进行轰炸封锁
导致全面内战的爆发;导致台湾与大陆长期分离
⑶新中国成立
• 1949年9月,中国人民政治协商会议在北平召开,会 议通过了《共同纲领》,确定新中国的国 • 号为“中华人民共和国”,选举产生了以毛泽东为主 席的中央人民政府委员会,确定了首都、 • 国旗、国歌; 1949年10月1日,北京天安门广场举 行了开国大典。 • 新中国成立的意义:①标志着我国历史进入了一个 崭新的时代;②实现了国家独立、民族解放、人民 • 当家作主;③是影响战后世界格局的最重要的事件之 一。
• 时间及领导人: 1927年8月1日,朱德、刘伯承、贺龙、周恩来、叶挺在江西发动南昌起义 • 意义
打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,是共产党创建军队, 独立领导武装斗争的开始。 • ②秋收起义、井冈山革命根据地的建立:
1927年9月,毛泽东领导的秋收起义部队来到了湘、赣边界的井冈山,建立了第 一块农村革命根据地-井冈山革命根据地(最大的革命根据地是中央革命根据地)
• ⑶抗战胜利:
1945年8月15日,日本无条件投降,标志着抗战胜利。被日本 殖民统治50年之久的宝岛台湾也回到了祖国的怀抱。 9月2日日 本正式签署投降书, 9月3日是中国抗战胜利纪念日。
• 抗战胜利原因:
①建立了抗日民族统一战线,实现了全民族的抗战; ②中国军民顽强作战; ③得到了海外华侨和世界反法西斯同盟的支持; ④正义必然战胜邪恶;
明清专制皇权高度加强
1、明朝:1368年农民起义军领袖朱元璋推翻了元朝,建立明朝, 定都南京。明成祖时迁都北京。
明朝强化皇权的措施有:
①朱元璋废丞相,权分六部; ②设厂卫,包括东厂、西厂、锦衣卫等特务机构; ③设“廷杖”刑法; ④科举考试实行八股取士。 2、清朝(1636-1912):
清朝是我国最后一个封建王朝。1636年皇太极将女真族改为满 族、后金改为大清,定都沈阳。 1644年明朝灭亡后,清军入关统一中国,定都北京。1912年宣 统帝下诏退位标志着清朝灭亡。 清朝强化皇权的措施有: ①雍正设军机处; ②大兴文字狱; ③科举考试实行八股取士;
英国发动鸦片战争
• • • • ⑴目的(根本原因):打开中国市场 ⑵借口(导火线): 1839年林则徐虎门销烟 ⑶时间: 1840年-1842年 中国战败,1842年被迫签订了中国近代史上第一个 ⑷结果:
不平等条约《南京条约》
• 《南京条约》内容: •①割香港岛给英国; •②赔款2100万银元; •③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸; •④英商进出口货物应缴纳的关税必须和英国协商。 (6)鸦片战争和《南京条约》的影响:
•中国开始丧失独立自主的地位,开始沦为半殖民地 半封建社会。是中国近代史的开端。
近代中国迅速陷入落后挨打境地的主要原因: ①政治上:不断强化腐朽落后的封建君主专制; ②经济上:重农抑商,限制工商业的发展,经济主体 仍然是农业; ③思想上:大兴文字狱;钳制了思想,摧残了文化, 扼杀了人才,阻碍了社会进步, ④文化上:实行八股取士,使中国人失去自主创新能 力,科学技术停滞不前; ⑤外交上:闭关自守,使中国的经济、科技、文化迅 速落后。
意义:
是中国历史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党, 中国革命面貌焕然一新。
1922年在上海召开中共二大
①会议重申,党的最终奋斗目标是实现共产主义 ②在当时的历史条件下,党的奋斗目标是对内打 倒军阀,对外推翻帝国主义压迫,实现民族独 立,把中国统一成真正的民主共和国,第一次 提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领(最 低纲领)。