小学美术课件《各式各样的帽子》课件
人教版美术四年级下册全册课件
什么是迷宫？
迷宫就是对结构复杂、道 路难辨，进去后不容易找到 出口的建筑物的总称。另一 个含义是指一种锻炼人类智 慧的游戏。
传说中古希腊最古老的迷宫建筑：
米诺斯王宫
迷宫图的构成
起点和终点 复杂的路线 (通路、岔路、死路） 障碍物、背景 主题
设计步骤
种类 设计要求
简洁优美、题材多样、装饰美 化书籍．
EX-LIBRIS
1.设计构图：构思奇特，画面简洁， 大胆去想。
2.完成画稿：少用线条，多用块面
3.分色制版：按照版面色彩去制版， 并且版面要一致。
4.刻版印稿：分版刻制，完成制作。
1.人物类 2.动物类 3.植物类 4.纪念性的节日或事件
欣赏藏书票作品，初步知道什么叫藏书票？
如何用色、点、线、形来表达嗅觉
《画嗅觉》说课稿
教法学法 互动型教学方法
《画嗅觉》说课稿
课前准备
教学过程
《画嗅觉》说课稿
四个环节
一、激趣导入
“猜一猜”“画一画”“说一 说”
《画嗅觉》说课稿
四个环节
二、欣赏作品，指导创作
思维拓展，启发创作
《画嗅觉》说课稿
四个环节
三、再次创作 1、媒体揭示作业要求 2、教师巡回辅导
票主姓名 如：
小明之书
1.进行藏书票的设计时，应以 “面”为主。
2.设计文字的时候注意断开。
比如：B、R、日等字的中间位 置要分开。
作业例子
学生作品:
我和我的小伙伴
那一刻的我
一 谈谈你成长中印象最深刻的事？ 二 那一时刻你是怎么样的？
跳远 腿的动作夸大，手后摆，人
我所喜爱的卡通画
2019年(春)四年级美术下册 第16课《千姿百态的帽子》教案 人教版
2019年(春)四年级美术下册第16课《千姿百态的帽子》教案人教版一、教学目标1、通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本结构和作用。
用写生的方式，较真实地表现帽子的形状、透视特点。
2、在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探索能力、想象力、创造力得到锻炼。
3、能从审美、实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂亮的帽子，培养学生的创新意识和创作能力。
二、教学重点用写生的方式，描绘一顶常见的具有代表性的帽子。
并在此基础上，引导学生从审美和实用的角度，再设计出一顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。
三、教学难点打破传统意识，设计出有新意的帽子。
在设计的过程中体验创新的乐趣。
四、课时安排二课时五、课前准备（学生）:记号笔、水彩笔、油画棒、（教师）:各种帽子实物、剪刀、范画、幻灯片、多媒体等六、教学设计1、导入、欣赏提问：在你的记忆里，你都知道那些帽子，你最喜欢哪种？他们都具有什么样的功能？（导入课题）（生）：军帽（军人的一种标志，具有威严感）安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子）护士帽（白衣天使的象征）民族帽（维吾尔族的小花帽、回族的白帽等）凉帽（具有避暑遮阳的功能）（师）：教师加以补充，播放各类生活帽子图片。
今天我们就共同来学习探讨各式各样的帽子。
板书课题：各式各样的帽子2、写生、练习（小结）：千姿百态的帽子可以保护人的头部，美化人们的生活或作为职业的标志，是人们生活的必需品。
（1）出示一顶常见的太阳帽或鸭舌帽，让学生观察鸭舌帽的形状、特征及作用。
（2）对鸭舌帽进行写生基础训练，（从外形，结构，比例，透视等方面着手）(3)每组同学分为红、黄、蓝三队，用竞争加分的方式促使学生高效率完成任务，在点评中求进步。
3、探索、发现（进入第二课时）（1）（师）：上节课同学们在规定的时间内完成了写生训练的达标任务，我们的红队因为一些小的失误，暂时落后于黄队和蓝队，希望你们在今天的比赛中能够取得好成绩。
接下来我们要继续闯关，接受新一轮的竞争淘汰比赛，每一组的队员有没有信心取胜。
帽子美术教案
活动目标： 1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。 2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 4、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备：
1、收集展示有特色的帽子 2、手偶：米奇（头上带顶帽子） 3、空白的帽子底图每人各一张 4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份 活动过程： 一、出示手偶，导入主题 导入语： （1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？” （2）“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？” 二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣 1、引导语： （1）你为什么喜欢这顶帽子？ （2）它的颜色怎么样？ （3）上面有什么图案？ 重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图 引导语： （1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？ （2）我们把它装饰一下好吗？ 三、展示作品进行正面评价 1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。 2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小百科：帽子：据史书《玉篇》记载: "巾，佩巾也。本以拭物，后人着之于头。"由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。由于自然界中风沙、酷热，寒流对人类的袭击，人们将巾从颈部逐渐裹到了头上。在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等实用功能的基础上，逐渐演变成为帽子的形式。
活动目标： 1、尝试在父母的帮助下用对边、对角折的方法折叠一顶简单的帽子。 2、尝试用多种材料装饰"帽子"，练习粘贴到技能。 3、体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。 活动准备： 知识经验准备：事先观察过各种各样的帽子。 物质经验准备：A3纸张人手一份；彩纸、皱纹纸若干；双面胶、剪刀、小箩筐等；音乐。
帽子的分类 ppt课件
PPT课件
52
钟形帽的典故
未 婚 有 男 友
已婚
未 婚 求 男 友
PPT课件
在20年代可以说是 女士间的恩物。当时 甚至可以透过钟型帽 的饰品，得知女生的 情感状态，比如 说：单边箭头的结表示 未婚有男友，螺旋结 表示已婚，而各样绽 放的花朵则代表单身 招男友ing 。
PPT课件
33
Top hat
PPT课件
34
礼帽--圆顶硬礼帽
o 圆顶硬礼帽，是毛毡帽的一种，在1850年由英国人詹姆 斯·寇克发明。起先设计的出发点是利用硬式材质来保护头 部，但在19世纪后期开始普及，主要原因是这种圆顶硬礼帽 有些类似上流社会配戴的高顶丝质礼帽，但价格又不那么高 昂，毛毡的质料也容易清洗，因此颇受社会小康阶层欢迎。
PPT课件
75
报童帽 / 狩猎帽
蕾丝质地，女性柔美味道十足。
PPT课件
76
报童帽 / 狩猎帽
拼接，充满女孩甜美俏皮味道。
PPT课件
77
报童帽 / 狩猎帽
针织
PPT课件
78
报童帽 / 狩猎帽
绒布
涤纶
PPT课件
79
报童帽 / 狩猎帽
毛呢，比较优雅简约。
PPT课件
80
货车帽 / 网帽 – tracker cap
帽子的分类
作者：叮当、玉儿、Lia
PPT课件
1
目录
o 帽子的简介 o 礼帽 o 贝雷帽 o 棒球帽 o 鸭舌帽 o 瓜皮帽 o 钟形帽 o 宽边帽 o 报童帽 o 棉耳帽
小学美术四年级下册16《千姿百态的帽子》教学设计
师：下面请各个小组介绍下你们的方案，其他小组认真听，看看有没有值得你们借鉴的地方，或者给他们提点好的建议。
5.教师示范：
（设计意图：通过对作品的赏析丰富自己的创作思路，学会赏析作品的方法，利用小组探索的方式，完善创作方案，通过老师示范学会制作技巧。）
师：孩子们，我们的祖国是一个多民族的国家，不同的民族有着不同的文化，不同的特色，在这个大家庭中我们和谐融洽的相处在一起。现在，请同学们跟随老师一起欣赏一下其他民族的帽子。(出示课件)
师：孩子们，谁又来说一说这顶帽子的造型、材料、还有颜色的变化是怎样的?（生各抒己见）
师：同学们说得真好!
师：同学们，这些造型独特、色彩鲜艳、富有创意的帽子是我们劳动人民智慧的结晶，所以劳动人民是光荣的伟大的。现在我们走出国门，放眼世界，看看国际大师设计的帽子
师：通过哪些改变可以设计出新颖的帽子?
生：改变帽顶、改变帽沿、运用各种装饰品。
师生总结：
帽子的制作方法：卷、折、粘、剪
帽子的装饰方法：剪贴、镂空、绘画
（设计意图：通过对作品的赏析丰富自己的创作思路，学会赏析作品的方法，利用小组探索的方式，完善创作方案，通过老师示范学会制作技巧。）
三、作业实践阶段
师：孩子们，一双灵巧的手加上一个充满创意的头脑，就能让你成为一位帽子设计师。
教学目标
1.让学生初步认识各种帽子的基本结构，了解帽子制作的基本过程。
2.通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法，提高他们美术语言的表述能力。
3.教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。
教学思路
本课教学可以采用以下环节：激趣导入——话帽子——赏帽子——制帽子——传“帽”情——形成思路——商讨确定制作方案——分工合作——展示作品——反思收获。
四年级下册美术教案-16《千姿百态的帽子》人教版
四年级下册美术教案-16《千姿百态的帽子》一、教学内容本节课为四年级下册美术第16课《千姿百态的帽子》，选自人教版小学美术教材。
本课属于“设计·应用”领域，要求学生了解帽子的历史、文化及设计制作的基本方法，学会设计制作一顶有个性的帽子。
二、教学目标1. 知识与技能：了解帽子的历史、文化及设计制作的基本方法，学会设计制作一顶有个性的帽子。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手能力、创新意识和审美情趣。
3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、关注生活细节的情感，提高审美素养。
三、教学难点1. 帽子的设计创意和制作技巧。
2. 如何引导学生将设计理念与实际操作相结合。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、教材、实物帽子等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种帽子实物和图片，引导学生关注帽子的特点，激发学生兴趣。
2. 新课内容学习：介绍帽子的历史、文化及设计制作的基本方法，引导学生了解帽子的设计要素。
3. 设计实践：学生分组讨论，设计一顶有个性的帽子，并绘制设计稿。
4. 制作过程：学生根据设计稿，运用彩纸、剪刀、胶水等材料制作帽子。
5. 展示与评价：学生展示自己制作的帽子，互相评价，教师给予肯定和建议。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注生活中的设计，提高审美素养。
六、板书设计1. 四年级下册美术教案-16《千姿百态的帽子》2. 内容提纲：- 教学内容- 教学目标- 教学难点- 教具学具准备- 教学过程- 展示与评价- 总结与拓展七、作业设计1. 课堂作业：设计并制作一顶有个性的帽子。
2. 家庭作业：观察生活中的帽子，分析其设计特点和适用场合。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生参与度高，兴趣浓厚，设计制作的帽子富有创意。
2. 教学不足：部分学生对帽子设计制作技巧掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
3. 改进措施：增加实物示范，让学生更直观地了解帽子制作过程；加强个别辅导，提高学生动手能力。
小学美术《千变万化的帽子》
个人收集整理-ZQ峰峰滨河小学：苏同学们，老师知道咱们四班地同学最聪明，所以老是有许多问题来请教大家，你们愿意帮老师吗？夏天，马上就要到了，老师最怕晒了，你来出谋划策，——，冬天，头又怕冷，怎么办，（戴棉帽）帽子既能防晒又能保暖，说起帽子，大家都很熟悉，生活中地帽子多种多样！我们一起来看看——大屏幕资料个人收集整理，勿做商业用途你喜欢那一顶帽子，为什么？刚才，欣赏了这么多漂亮地帽子，今天，我们不用布，也不用毛线，要用一种特殊地材料，卡纸来制作各式各样地帽子，你们想吗？资料个人收集整理，勿做商业用途好，今天跟苏老师一起学习千变万化地帽子.（板书课题）一新授、什么才叫千变万化？你能说说千变万化指地是帽子哪些方面发生变化吗？（引导学生说出装饰方法、造型、颜色地变化）.现在老师就将平面地彩纸来一个大变身，变成立体地帽子.资料个人收集整理，勿做商业用途（）剪一刀，剪两刀，挖个洞，周围卷.（掉了怎么办，订带子，或松紧带）()剪，折（）演示各种卷法（）根据造型特点来想象成某些动物、植物，进行细部地装饰，这样会使帽子更加形象逼真..总结制作方法：剪、折、卷（板书）.帽子地基本形状做好后，怎样使它更漂亮呢？这就是要讲地装饰方法：{绘画法、粘贴}并板书用这些方法还可以制作出各种各样地帽子，我们一起欣赏小朋友地作品，打开书，( )有地同学早就按耐不住了，同桌互相说说，你想做一顶什么样地帽子，怎样装饰更好看.（抽生说）资料个人收集整理，勿做商业用途听到你们地说法老师也迫不及待地想看到你们地作品.作业要求：（）你想设计什么造型地帽子（）如何进行装饰友情提示：() 要注意安全.() 讲究卫生.() 当你在制作时，如果有问题，想想自己能不能解决，不能解决地话，可以请其他同学帮帮忙..放音乐二、互评、自评下面哪位小设计师来介绍一下自己地帽子？对这个小朋友地作品，你们有什么看法吗？三，小结：同学们，今天我们学习了制作帽子地方法，用这些方法，我们还可以做出更多更有创意地帽子，回家后再来制作一顶与现在不同地帽子，送给你地爸爸和妈妈，然后告诉他们，你们辛苦了！好吗？资料个人收集整理，勿做商业用途四、请同学们整理自己地材料，保持教室地卫生.下课.剪五角星、送智慧星1 / 1。
人教版小学四年级下册美术第16课《千姿百态的帽子》教案
人教版小学四年级下册美术第16课（千姿百态的帽子）样板教案16、千姿百态的帽子课时：1课时教学目标：1、通过观赏各式各样的帽子，了解帽子的根本结构和作用。
用写生的方法，较真实地表现帽子的形状、透视特点。
2、在观赏、商量、游戏等学习活动中，让学生的自主探究能力、想象力、制造力得到锻炼。
3、能从审美、有用的角度出发，设计出一顶新颖、美丽的帽子，培养学生的创新意识和创作能力。
教学重难点：用写生的方法，描绘一顶常见的具有代表性的帽子。
并在此根底上，引导学生从审美和有用的角度，再设计出一顶新颖、美丽、具有特别功能的帽子。
打破传统意识，设计出有新意的帽子。
在设计的过程中体验创新的乐趣。
教具学具：〔学生〕:记号笔、水彩笔、油画棒、〔教师〕:各种帽子实物、剪刀、范画、幻灯片、多媒体等教学过程：1、导入、观赏提问：在你的记忆里，你都了解那些帽子，你最喜欢哪种？他们都具有什么样的功能？〔导入课题〕〔生〕：军帽〔X的一种标志，具有威严感〕平安帽〔爱护工人在危险环境中工作的帽子〕护士帽〔白衣天使的象征〕民族帽〔X的小花帽、回族的白帽等〕凉帽〔具有避暑遮阳的功能〕〔师〕：教师加以补充，播放各类生活帽子图片。
今天我们就共同来学习探讨各式各样的帽子。
板书课题：各式各样的帽子2、写生、练习〔小结〕：千姿百态的帽子可以爱护人的头部，美化人们的生活或作为职业的标志，是人们生活的必需品。
3、探究、发觉〔1〕〔师〕：上节课同学们在规定的时间内完成了写生训练的达标任务，我〔2〕〔师〕：老师让你们从家里带来的帽子，有没有特别一点有创意的，拿出来让我们大伙见识一下，怎么样？〔3〕让学生观赏时尚大师设计的帽子，带着问题观看图片。
〔4〕设置情景，借虚拟人物提高学生创作兴趣，以完成教学难点目标。
4、创作、辅导学生进行创作设计，教师辅导学生突破难点5、点评、总结。
四年级美术下册教案-第16课 千姿百态的帽子(3)-人教版
《千姿百态的帽子》教学设计教材分析：《千姿百态的帽子》是人教版四年级下册美术教材中的第16课。
本课属于设计.应用和造型.表现这两个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。
本课以学生所熟悉的帽子为题材，向学生展示了各式各样的帽子图片，学生通过欣赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培养了学生的动手能力和创造能力。
学情分析：四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
教学目标：1.知识与技能目标：了解帽子的有关知识并能利用各种材料和方法制作帽子。
2.过程与方法目标：通过欣赏和制作帽子，培养学生感知美的能力与创造力。
3.情感态度价值观目标：激发学生热爱生活的情感，培养团结互助的精神。
教学重点与难点：1.重点：运用各种平面纸和材料，通过剪、折、贴、卷，刻等方法制作成立体的帽子。
2.难点：设计各种造型美观的帽子。
教具准备：1.教师：多媒体课件及有关帽子的文字资料、帽子的范作。
2.学生：各种彩纸、实物、剪刀、针线、双面胶、涂色工具、袋子等。
教学过程：一、导入1．同学们，欢迎来到美术课堂，老师的一位摄影师朋友在英国的赛马节上拍摄了一些精彩的画面，老师想和大家一起分享，我们一起来看看吧——出示图片3张图片这是什么？原来是一顶冰淇淋形的帽子啊！这个呢？两顶马造型的帽子这又是什么？原来是蝴蝶造型的帽子【学生猜图片，让学生有意想不到的画面，激发他们的学习兴趣】为什么英国的赛马节上，吸引摄影师目光的竟然不是精彩的比赛，而是这些帽子呢？是因为这些帽子怎么样？（1-2个学生回答）对，就是因为这些帽子创意十足、千姿百态。
今天我们就来学习千姿百态的帽子（板书）【学生总结帽子的特点，引出课题】二、授新：1、英国赛马节上有千姿百态的帽子，其实我国的帽子文化也源远流长。
——出示我国帽子文化的幻灯片①古代初期，无帽而有巾，人们用巾来包头或扎发髻，可以擦汗，挡风遮日。
小学美术桂美版一年级上册《第14课各色各样的帽子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002
小学美术桂美版一年级上册《第14课各色各样的帽子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1.通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本结构和作用。
2.通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法，提高学生的自主探索能力，想象力和创造力。
3.教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。
教学重点：学会用折、贴、减等方法制作一顶帽子。
教学难点：教学过程中打破传统意识，设计出新颖的帽子
教学方法：讲解、欣赏、示范
教具：课件、手工帽子、卡纸、剪刀等学具：卡纸、双面胶等
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
上课开始，老师拿着装饰漂亮的帽子走进课堂，问孩子们，老师的帽子漂亮吗，然后引出，请孩子们欣赏更漂亮的帽子，此时提醒孩子们，一边看一边想一想这些帽子的特点。
（让孩子们带着问题看视频，能集中注意力观察帽子。
）图片出示：。