绪论文学概论及其研究对象(6学时)(精)

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文学概论

文学概论

1.*文学理论:以哲学方法论为总的指导,从理论高度和宏观视野上阐明文学的性质、特点和规律,建立起文学的基本原理、概念范畴以及相关的方法。

2.生活活动的美学意义:生活活动导致①人与对象之间的诗意情感关系;②人的自觉能动的文学创造;③人的本质力量的确证。

由此,分析出文学作为人的一种活动形态,它不是被动的、消极的,而是一种合目的性和合规律性的自觉能动的创造。

3.对文学活动的整体观照:文学活动是由四个基本要素或环节构成的有机整体;世界是文学活动产生、形成、发展的客观基础,作者是文学生产的主体,读者是文学接受的主体,作品是使上述环节成为可能的中介。

死者相互依存无法分割,因此,只有在对文学活动的整体观照和把握中,才能准确地认识文学活动的本质特征。

4.物质生产与艺术生产发展存在“不平衡关系”:①某些艺术种类的繁盛期只能出现在社会发展的低级阶段。

②整个艺术生产同物质生产发展水平不成比例。

5.文学的审美意识形态:是与现实生活密切缠绕的审美表现领域,指在审美表现过程中审美与社会生活状况相互浸染,彼此渗透的情形。

6.话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为,即一定的说话人和受话人之间在特定社会语境中通过文本而展开的沟通活动,包含说话人受话人文本沟通语境等要素。

7.*话语蕴藉:指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况。

文学作为话语蕴藉,有两层意思:A.整个文学活动带有话语蕴藉属性。

B.在更具体的层次上,被创造出来以供阅读的特定文本带有话语蕴藉属性。

这两层意思在文学中是统一起作用的。

8.含蓄突出的是表达上的“小”中蓄“大”;含混偏重阐释上的“一”中生“多”。

9.文学创造的客体是特殊的社会生活:1)社会生活是文学创造的客体和唯一源泉。

2)文学创造的客体是特殊的社会生活。

①整体性的社会生活:例《红楼梦》;②具有审美价值和审丑价值的社会生活。

③作家体验过的社会生活:例张承志对黄河的体验。

10.文学创造的主体是特殊的艺术生产者:①文学创造的主体是艺术生产者。

绪论

绪论

• D、文学理论如何表述对文学的看法?
• 一是概念或术语是表述文学或建构理论的砖石。 • 陈嘉映:“我们平常说我眼前这个杯子静止不动, 但牛顿力学把这个状态叫作运动。这不是牛顿好闹别扭, 是这样子规定运动这个概念有助于建构力学理论。” • 我们如何理解这些概念或术语呢?英国学者约 翰·B · 汤普森:“我们根据由过去传下来的概念和理论 来观察这些现象,我们也根据现在出现的种种发展来逐 一修正或取代、批评或重构这些概念与理论。” • 二是推理与论证。 • 三是推理论证与文学事实符合一致。
• 理论:是关于各种事实的有条理的研究, 是对于表达各种事实的各种概念之间关系 的理性研究。
• 问题:理论(文学理论)能给我们带来什 么样的思考?
2、广博性
一是文学现象的广博性。 二是文学理论的广博性。
2、广博性
哲学、美学乃至逻辑学等
文学理论 造型艺术、表演艺术和综合艺术
涉及
古今中外的既成作品
对事物
直观
形态
四种大型猫科动物中 体型最大的一种,是 陆地上最强大的猫科 目猛兽。
的认识
理解
理论
• B、理论的基本要素 • “所谓理论,就是脱离个别事物的一般化, 脱离具体事例的抽象。” ——亚历山大 • “概括、断言之所以带有理论性质,并非 简单由于它涉及多个对象,而是由于其中 包含了推论。推论才是理论的基本因素, 概括则是理论的表象。”——陈嘉映
文学概论
主讲:张永刚、代云红、范永康
第一讲
文学概论是怎样一门课
• 一、文学概论是一门 文学理论课
• 课堂讨论: • 同学们应该写过一点 东西,我们现在回忆 一下自己的思维过程。
• 文学理论家的意见
• 故思理为妙,神与物游。神居胸臆,而志 气统其关键;物沿耳目,而辞令管其枢机。 枢机方通,则物无隐貌;关键将塞,则神 有遁心。是以陶钧文思,贵在虚静,疏瀹 五藏,澡雪精神。积学以储宝,酌理以富 才,研阅以穷照,驯致以怿辞,然后使元 解之宰,寻声律而定墨;独照之匠,窥意 象而运斤:此盖驭文之首术,谋篇之大端。 ——刘勰《文心雕龙· 神思》

文概课程说明

文概课程说明

一、《文学概论》课程说明:课程学时、学分及分配:文学概论课程总学时为66学时,4学分。

文学概论课程周学时为2学时文学概论课程开课时间为第一学年(第一、二学期)(一)课程类别:专业主干课程(二)考试目标与要求1、本门课程的性质:“文学概论”是一门讲授文学基本原理及基础知识的课程,是文学理论的初步即基础部分。

文学理论把人类社会历史的和现实的各种文学现象作为研究对象,努力以马克思主义哲学方法论为总的指导,从理论高度和宏观视野上阐明文学的性质、特点和一般规律,建立起文学的基本原理、概念范畴以及相关的方法,属于文艺学范畴。

文学理论来源于对文学实践及其经验的概括和总结,正确的文学理论,对文学创作、批评等活动能够起有力的指导和推动作用。

“文学概论”作为文学理论的基础部分,从横向看,它包括文学本质论、作品构成论、文学创作论和文学接受论等文学本体的几大部分;从纵向看,它又密切联系着文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学、文学文化学等外部交叉的多种学科知识。

“文学概论”是大学中文专业的理论基础课之一。

它与中文专业的其它文学类课程如“写作”、“文学作品选”“文学史”等构成互渗互补而又互相推进的知识系统。

2、本门课程的考试目标:1.通过本课程的考核,使学生比较系统地了解与掌握文学的基本理论观点和基础知识以及文学理论的主要命题,概念、范畴等。

(了解)2.通过文学概论课程的学习,使学生会运用马克思主义的立场、观点和方法,培养学生具有一定的分析文学作品的能力,提高文学素养。

(理解)3.通过本课程的考核,正确地分析古今中外的各种文学现象;为学生学习其它文学课程,开展文学实践活动(创作和接受)以及从事语文教学、文化教育等方面的工作奠定初步的理论基础。

(掌握)(三)教材与参考书目:1.教材:《文学理论教程》童庆炳主编高等教育出版社1998年《文学原理》王元骧著广西师范大学出版社2002年2.参考书目:必读书目:1.南帆主编《文学理论新读本》,浙江文艺出版社2002年2.王一川《文学理论》,四川人民出版社2003年3.韦勒克、沃伦:《文学原理》,北京,三联书店,1984年4.卡勒:《文学理论》辽宁教育出版社、牛津大学出版社1998年5.蔡仪:《文学概论》人民文学出版社1981年一般阅读书目:1.《柏拉图对话录》,人民文学出版社2.亚里士多德:《诗学》,商务印书馆6.特里.伊格尔顿:《文学原理引论》,西北大学出版社,1986年7.拉尔夫.科恩:《文学理论的未来》,程锡麟等译,中国社会科学出版社,1993年8.茵加登:《对文学作品的认识》,中国文联出版公司,1989年9.胡经之:《文艺美学》北京大学1989年10.布斯:《小说修辞学》广西人民出版社1987年11.赵毅衡:《新批评文集》中国社会科学出版社988年12.弗莱:《批评的解剖》百花文艺出版社1998年13.朱立元:《接受美学》上海人民出版社1989年14.余秋雨:《艺术创造工程》上海文艺出版社1985年15.金元浦:《文学解释学》东北师大出版社1997年16.赵毅衡:《文学符号学》中国文联1990年17.钱中文:《文学理论:走向交往对话的时代》北京大学出版社1999年18.赵宪章:《文艺学方法通论》江苏文艺出版社1990年19.瑞恰兹:《文学批评原理》百花洲文艺出版社1992年20.朱光潜:《西方美学史》上海文艺出版社1981年21.王元骧:《审美反映与艺术创造》杭州大学出版社1998年22.刘若愚:《中国的文学理论》四川人民出版社1987年23.巴尔:《叙述学:叙事理论导论》中国社会科学出版社1995年24.罗兰巴特:《符号学原理》三联书店1999年25.佛克马:《文学研究和文化参与》北京大学出版社1996年26.佛克马等:《问题与观点:20世纪文学理论综论》百花文艺出版社2000年27.格罗塞:《艺术的起源》商务印书馆1984年28.托多罗夫:《批评的批评》三联书店1988年29.塞尔登:《文学批评理论》北京大学出版社2000年30.黑格尔:《美学》三卷。

文学概论讲义

文学概论讲义

⽂学概论讲义⽂学概论讲义授课教师:种海燕第⼀章绪论第⼀节⽂学理论的性质从⽂学到⽂学理论什么是⽂学理论⽂学理论的品格当代批评与传统批评⼀、从⽂学到⽂学理论“他举起⾃⼰的诗稿,在粗粝的风啸声中朗读起来。

他读着,激动地挥着⼿臂。

狂风卷起雪雾,把他的诗句远远抛向河⼼。

他读着,觉得⾃⼰幼稚的诗句正在胸膛⾥升华,在朗诵中完美,象⼀⽀⽀烈焰熊熊的⽕箭镞,猛烈地朝着那冰河射去。

”--张承志《北⽅的河》(1984)⼆、⽂学理论的普遍性作为思考⽂学的普遍问题的学科,对普遍性的寻求⽆疑是⽂学理论最有代表性的学科品质。

三、⽂学理论的内容和概念⽂学理论,⼜称⽂学学,通常是关于⽂学的学问。

1950’s以来⼈们习惯上把它改称“⽂艺学”。

1980 ’s以来,英语世界“⽂学理论”(literary theory)概念在中国⽂学研究界⼴泛传播,逐渐取代“⽂艺学”⽽流⾏开来,成了当今中国⽂学研究界的通⾏语。

四、⽂学活动论⽂艺学,⼀门以⽂学为对象,以揭⽰⽂学基本规律,介绍相关知识为⽬的的⼈⽂学科。

⼀般把⽂艺学区分为三个相互联系的分⽀:⽂学理论⽂学批评⽂学史掉落深井,我⼤声呼喊,等待救援……天⿊了,黯然低头,才发现⽔⾯满是闪烁的星光。

我总是在最深的绝望⾥,遇见最美丽的惊喜。

--⼏⽶《我的⼼中每天开出⼀朵花·希望井》所有的悲伤,总会留下⼀丝欢乐的线索。

所有的遗憾,总会留下⼀处完美的⾓落。

我在冰封的深海,找寻希望的缺⼝,却在午夜⾥惊醒时,蓦然瞥见绝美的⽉光。

--⼏⽶《我的⼼中每天开出⼀朵花·缺⼝》第⼆章马克思主义⽂学理论与中国当代⽂学理论建设第⼀节马克思主义⽂学理论的基⽯马克思主义⽂学理论的来源与发展⽂学活动论⽂学反映论艺术⽣产论⽂学审美意识形态论艺术交往论⼀、马克思主义⽂学理论的来源与发展1、康德18世纪德国著名哲学家、古典唯⼼主义创始⼈主要著作:《纯粹理性批判》(1781)、《实践理性批判》(1780)、《判断⼒批判》(1790)审美判断(趣味判断):⽆利害感;没有概念的普遍性;没有⽬的的合⽬的性;没有概念的必然性2、⿊格尔德国古典唯⼼主义辩证法哲学的集⼤成者、客观唯⼼主义者主要著作:《精神现象学》、《逻辑学》、《法哲学原理》、《历史哲学》、《美学》等美是理念的感性显现3、费尔巴哈德国古典哲学最后⼀个伟⼤代表、唯物主义哲学家主要著作:《⿊格尔哲学批判》、《基督教的本质》、《未来哲学原理》⼈本主义⼈类学原则,坚持反映论和审美意识的观点。

《文学概论》讲义

《文学概论》讲义

《文学概论》讲义绪论一、文学概论的性质、特点和体系构成1.文学概论的性质和特点(1)文学概论的性质文学概论,也叫文学引论,文学导论,文学理论基础,或者文学基本原理,等等。

就性质而论,它是一种直接面对文学实践,着重研究文学现象及其基本规律的理论。

它通过对作家、作品和全部文学现象的综合研究,力图概括出其中最普遍、最一般的规律,用以指导和推动我们的文学实践不断地向前发展。

(2).文学概论的特点(逻辑性严密、概括度深广、现实感强烈)①逻辑性严密:文学概论作为理论,应具有逻辑性严密的特点;(文学理论主要是思想活动和概念活动,而思想要想前后贯穿,概念要想上下衔接,必须符合形式逻辑和辩证逻辑)②概括度深广:作为纯理论,又具有概括度深广的特点;(文学概论概括的是对于所有作品、所有作家、所有民族、所有时代都适用的文学的普遍规律)③现实感强烈:作为面对实践注重应用的纯理论,还应具有现实感强烈的特点。

(文学概论从文学实践中取材,到文学实践中验证,在文学实践中发展和创新,显然是一种直接的理论研究)2 文学概论的体系构成(文学五论:本体论、功用论、创作论、鉴赏论和发展论)文学与社会生活的关系,不仅关乎文学的外部规律,而且关乎文学的内部规律,这是文学的基本问题。

整个文学概论,都应是围绕着这一基本问题而展开,都应是对这一基本问题从不同角度、不同层面上所作的回答。

以文学与社会生活的关系为线索,可以把文学概论的全部内容,有机地串连成为一个整体。

其中包括文学的本体论、功用论、创作论、鉴赏论和发展论五个部分:(1)本体论:首先要研究社会生活被反映在文学之中,是怎样规定文学的本质和形态的,这是文学本体论的内容;(2)功用论:其次,要研究文学在社会生活之中,具有怎样的地位和作用,这是文学功用论的内容;(3)创作论:再次,要研究社会生活是怎样经由作家的创作而进入文学的,这是文学创作论的内容;(4)鉴赏论:再其次,要研究文学是怎样经由读者的鉴赏而回到社会生活的,这是文学鉴赏论的内容;(5)发展论:最后,要研究文学与社会生活的矛盾运动是怎样推动文学向前发展的,这是文学发展论的内容。

文学理论(阎嘉)历年常考重点复习题以及模拟考试题

文学理论(阎嘉)历年常考重点复习题以及模拟考试题

文学理论(阎嘉)历年常考重点复习题以及模拟考试题绪论:文学概论及其研究对象1,“文艺学”、“文学概论”与“文学理论”几个概念是什么关系?2,文学理论的主要研究对象和任务是什么?3,文学理论和批评为什么要以各种理论资源为依托?4,文学理论与文学创作有着怎样的关系?第一讲文学本质论1,如何认识有关文学本质的各种基本观点?2,探讨文学本质的视点主要有哪些?3,如何理解接受视野中的文学本质观?4,如何理解考察文学的不同视点?5,在文学本质问题上有哪些有代表性的观点,其长处和短处何在?6,为什么说文学的本质是多层次的?7,怎样正确认识文学的审美本质?8,怎样正确认识文学与社会生活的关系?7,文学对社会生活的影响与作用是怎样实现的?第二讲文学创作论一、词语解释创作动机;艺术构思;典型化;创作语境;创作心态;艺术情感;艺术想象;灵感;创作个性;风格二、简答与论述1.文学创作的主体性与客体性的关系。

2.文学创作过程的基本环节。

3. 普通知觉与审美知觉的关系。

4.艺术情感与自然情感的关系。

5.创作风格的基本特点。

6. 生活体验在作家的创作中起着什么样的作用?7. 在把生活转化为艺术的过程中,起着主导作用的是什么因素?8. 作家在才能和素质方面与普通人有什么不同?9. 艺术思维与抽象思维有什么差别?艺术思维的特征有哪些?10. 作家创作中的灵感与他的生活积累、艰苦构思有怎样的关系?11. 文学形象与文学典型的联系和区别有哪些方面?12. 现实主义文学为什么要提倡塑造“典型环境中的典型人物”?13. 典型化的基本原则有哪些?14. 文学意象与文学意境的联系和区别体现在哪些方面?15. 什么是创作方法,它与作家的创作有怎样的关系?16. 如何理解文学风格的不同含义?17. 为什么要倡导文学风格的多样化?第三讲文学作品论1,从“虚”与“实”的关系看西方文学理论在文学作品存在方式问题上的观点。

2,如何理解“言” 、“象”、“意”之间的关系?3,主题在文学创作中对于作品成败有何意义与作用?4,文学作品所表达的思想与哲学、科学著作中表达的思想有什么区别?5,怎样从现代语言学的观点来看文学作品语言的特性?6,文学语言与自然语言有何异同?7,什么是文学作品的结构,它在作品中起着怎样的作用?8,如何理解情节在文学作品结构中的意义与作用?9,西方戏剧与中国戏曲在理论上有何异同?10,比较划分文学体裁的“三分法”与“四分法”的异同。

文学概论 课件

文学概论 课件
目 录
• 文学概述 • 文学作品的内容 • 文学作品的形式 • 文学创作 • 文学鉴赏与批评 • 文学与社会文化
01
CATALOGUE
文学概述
文学的定义
01
文学是一种艺术形式, 通过语言文字的运用来 表达思想、情感和经验 。
02
文学是文化的重要组成 部分,反映了人类社会 的历史、文化和价值观 。
审美体验的提供
文学通过语言的艺术化表达,为读者 提供独特的审美体验,使读者在欣赏 作品的过程中获得美的感受。
02
CATALOGUE
文学作品的内容
主题
1 2 3
主题
主题是文学作品的核心,是作者通过作品所表达 的思想、情感和观念。主题是作品的灵魂,是作 品价值的体现。
主题的来源
主题通常来源于作者对生活、社会、人性等方面 的观察和思考,也可能受到历史文化、宗教信仰 、哲学思想等方面的影响。
促进思想交流
文学作品通过展现人类情感和思想,促进人们之间的相互理解和 交流,有助于形成共同的社会意识。
激发创新精神
文学作品通过描绘未知世界和人类潜能,激发人们的探索和创新 精神,推动社会进步。
文化对文学的影响
文化传统对文学风格的影响
不同地区的文化传统对文学风格产生影响,形成了具有地域特色的文学流派和作品。
文化思潮对文学主题的影响
随着社会文化思潮的演变,文学主题也随之变化,反映了时代的精神面貌和社会问题。
文化交流对文学发展的影响
不同文化之间的交流促进了文学的多样性和创新,推动了世界文学的发展和繁荣。
THANKS
感谢观看
文学鉴赏和文学批评是相互影响、相互促进的关系。一方面,文学鉴赏可以为文学批评提供丰富的素材和感受,另一 方面,文学批评也可以为文学鉴赏提供更深入的认识和理解。

文学概论绪论知识点总结

文学概论绪论知识点总结一、文学概念1. 文学的定义和内涵文学是以语言文字为载体,表现生活、表现人类情感和思想的艺术。

它以虚构或真实的方式,通过叙事、描写、抒情等手法,表达人类对世界的感受和思考。

2. 文学与其他艺术的关系文学与绘画、音乐、戏剧等艺术形式有着紧密的联系和互相影响的关系。

文学可以借鉴其他艺术形式的表现手法,也可以与其他艺术形式相互融合,形成新的艺术形式。

3. 文学的分类文学可以按照表现形式、内容和风格等进行分类。

常见的分类包括:史诗、小说、诗歌、散文、戏剧等。

4. 文学的功能文学不仅是一种艺术,还具有丰富的功能。

它可以满足人们对美的追求,增进人们的文化修养,传递人类的文明和价值观念,激发人们的思想和情感,开拓人们的视野。

二、文学发展史1. 古代文学古代文学是中国文学发展的最初阶段。

它包括古代诗歌、古代散文、古代戏剧等形式。

古代文学以古代思想、历史和人文主题为主要内容,体现了古代社会的风俗文化,传承了文化传统。

2. 中世纪文学中世纪文学是古代文学向近现代文学过渡的时期。

它包括中世纪诗歌、散文、戏剧等形式。

中世纪文学受到宗教、宫廷文化与民间传统的影响,体现了中世纪社会的精神面貌和文化传统。

3. 近现代文学近现代文学是指近代与现代文学。

随着社会的变革和人类思想的解放,文学形式和内容发生了巨大的变迁,近现代文学呈现出多样化的风格和主题。

近现代文学是对传统文学的延续与超越,体现了当代社会生活的多样性和复杂性。

三、文学流派1. 古典文学古典文学以古典思想、形式和题材为主,具有一定的规范和传统。

它包括古希腊罗马文学、古代中国文学等。

2. 浪漫主义文学浪漫主义文学强调个性、情感和幻想,推崇自然与自由,反对现实的束缚和规范。

它包括浪漫主义诗歌、小说、戏剧等。

3. 现实主义文学现实主义文学以真实生活为素材,关注社会问题和人类的尊严。

它包括现实主义小说、戏剧、散文等。

4. 自然主义文学自然主义文学强调客观性、科学性和社会性,描绘社会现实的丑恶和黑暗面。

文学概论(姚文放版)PPT演示课件

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我们将文学理论的基本内容分为十章,即:
第一章 文学本质论;第二章 文学特征论; 第三章 文学功能论;第四章 文学发展论; 第五章 文学创作论;第六章 文学风格论; 第七章 文学作品论;第八章 文学语言论; 第九章 文学鉴赏论;第十章 文学批评论。
从第一章到第四章涉及“作品”与“世界”的关系; 第五章、第六章涉及“作品”与“作家”的关系;第 七章、第八章涉及“作品”本身所包含的关系;第九 章、第十章涉及“作品”与“读者”的关系。
5
第二节 文学理论的学科归属
1、什么是文艺学?文艺学包括哪几个分支? 研究文学的本质和规律的科学统称为文艺学。 文艺学分为三个分支,即文学理论、文学批 评、文学史,它们在研究的对象、范围、性 质和功能等方面都有所不同。 2、文学理论的含义。
文学理论是研究文学的基本范畴、基本原 理和基本规律的科学。
4
第一节 文学理论的研究对象
1、文学理论的研究对象是什么?
任何一门学科的学科性质都是由它的研究对象 决定的,文学理论也不例外,它以文学作为研究对 象。
2、什么是文学?
文学是一种由想象创造出来,具有形象性和情 感性,以一定的形式美打动人的语言艺术,它不仅 包括文辞章句之类用文字书写的书面文学,而且包 括流传在唇吻口耳之间的诗词歌赋之类口头文学。 文学理论就是以它作为自己的研究对象。或者简洁 地表述为:文学是运用语言媒介表现情感、塑造形 象的审美意识形态。
7
第三节 文学理论的内容构成
文学理论的内容构成与文学活动本身的构成有
关,文学活动由作品、世界、作家、读者四
要素构成,这四种要素构成了如下的三角关


世界
↑↓
作品
↑↓
↑↓
作家 →

文学概论

文学概论文学理论:文艺学一、第一章文学理论的性质和形态(一)、文艺学是一门以文学研究为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科。

(二)、文艺学包括三个分支,即文学理论、文学批评和文学史。

(三)、文学理论的学科归属:研究文学及其规律的学科统称为文艺学。

(四)、文学理论不像文学批评和文学史那样专门去具体分析和评论一个个作家作品,一个个文学运动和文学思潮,它以哲学方法论为总的指导,从理论的高度和宏观视野上阐明文学的性质、特点和规律,建立起文学的基本原理、概念、范畴以及相关的方法。

二、文学理论的对象和任务(一)、文学四要素美国当代文艺学家M. H. 艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中提出文学四要素的哇著名观点——文学作为一种活动,总是由作品、作家、世界、读者等四要素组成的:补充:文学理论的实践品格不但在于它来源于文学活动的实践,且也在于它必须经得起文学活动的实践的检验。

第三章 文学作为活动第二节 文学活动的构成一、 世界:世界是文学活动的基本要素之一,在这里主要是指文学活动所反映的客观世界、主观世界。

客观世界包括自然万物与社会的历史与现实。

主观世界既包括人的思想情感,也包括宗教信仰意义上的超验世界。

二、 作者:在文学活动中,作者也通过文学创作来表达他的感受和感情,并试图以此唤起读者相应的感受和感情,因而,文学活动也是作者的表现活动;作者,同样是文学活动的基本要素之一。

三、 作品:文学反映的世界并不等于世界本身,同时,文学表达的情感也不同于作者内心的实际感受,这两种不同终究要在作品中显现出来。

因此,作品是文学活动又一基本要素。

四、 读者:文学活动不只是作者创作的活动,它还应包括文学读者进行阅读鉴赏的活动。

只有经过读者阅读鉴赏,作者创作的文本才能实现其价值。

因此,读者是文学活动的又一基本要素。

理式世界 理式“床” 现实世界 木匠“床” 艺术世界 画家“床”(柏拉图) 三个世界理论 柏拉图:世界的本源为“理念”,存在一个理念的世界。

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1
绪论:文学概论及其研究对象(6学时)
一、“文学概论”的含义
1,“文学概论”在中国文艺理论界常常被称为“文艺学”或“文艺学基础理论”。“文艺
学”是从前苏联引进的一个概念,其含义是有关文学和艺术的理论学科。这种用法在中国
延续了几十年,已得到了学界的广泛认同。(如童庆炳主编的《文学理论教程》,高等教
育出版社1992年版,第3页)
2,西方学术界在传统上普遍使用的是“文学理论”、“文学批评”和“文学史”等不同的概
念,如韦勒克和沃伦主编的《文学理论》。其中,“文学理论”这一概念相当于我们所说
的“文艺学”或“文艺学基础理论”。(如韦勒克、沃伦《文学理论》,三联书店1984
年版,第30-39页)
3,在中国,一般认为“文艺学”包括文学理论、文学批评和文学史三大学科。这三者既有联
系又有区别。文学理论不仅给文学批评和文学史研究提供一定的理论框架和价值标准的规
范,而且提供研究方法。这一门“文学概论”课程,主要讲授的是文学理论。(如唐正
序、冯宪光主编《文艺学基础理论》,四川大学出版社1994年版,第1-4页)

二、文学理论的研究对象
1,文学理论研究的是作为一门艺术的文学。艺术是人类精神活动的一个重要而广泛的领域,
包括了许多不同门类,如文学、音乐、绘画、舞蹈、戏剧、摄影、电影等等。文学理论只
以艺术领域中的文学这一精神活动作为自己的研究对象。(如傅道彬、于茀《文学是什
么》,北京大学出版社2002年版,第1-10页)
2,文学作为人类艺术的一个门类,包括了文学创作、文学阅读和欣赏、文学的发展演变和文
学批评等不同的方面和现象。这些方面,都属于文学的实践活动和文学现象,而不是理论
上的思考和研究。(如杜甫的诗,金庸的小说,读《红楼梦》,浪漫主义,别车杜)
3,文学理论是对各种文学实践活动和文学现象进行的理论反思和概括。它通过理论上的反
思、概括和研究,为理解和评价文学实践活动与文学现象提供理论依据与价值尺度。就单
个的理论家来说,文学理论是他们理解世界和文学的努力的一部分。构成文学理论的核心
的是理论家们看待世界的方式、价值评判的尺度和美学理想。因而,不同的理论家会建构
各自不同的文学理论体系。(如曹丕《典论·论文》,刘勰《文心雕龙》,亚理斯多德
《诗学》)

三、文学理论的理论资源
2

1,任何理论,除了同特定的文学实践活动(文学史,文学批评)、文学理论家的思想观念有
关以外,还同古往今来的各种理论传统有着十分密切的关系。这种关系表现为:本民族的
和其他民族的理论传统,构成了理论家们建构新的理论的重要资源和依托。(如钟嵘《诗
品》的“滋味”说,王国维《人间词话》的“境界”说)
2,当代中国文学理论的主要资源有三个:第一,中国古代的文论和诗论,如刘勰的《文心雕
龙》、钟嵘的《诗品》、白居易的《与元九书》、严羽的《沧浪诗话》等等。第二,西方
古典的和现代的文学理论,如亚理斯多德的《诗学》、柏拉图的《文艺对话集》、别林斯
基的理论著作、20世纪以来的各种文学理论。第三,马克思主义有关文学的论著,如马克
思、恩格斯对经济基础和上层建筑关系的理论、有关意识形态的理论、论述悲剧和现实主
义的理论,列宁关于“两种民族文化”的学说,毛泽东关于文艺源泉和为什么人服务以及
“双百方针”的论述等等。熟悉和了解这些资源,对我们理解各种文学现象和不同的文学
理论有重要意义。(如以群主编《文学的基本原理》,上海文艺出版社1979年版和童庆炳
《文学理论教程》)
3,本民族和他民族的文学理论资源,不仅为后代提供理论资料,而且也提供理论反思的立
场、观点和框架,是后代进行新的理论创造的基础。(如意境理论,有关模仿的理论)

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