二年级语文上册第一单元基础知识复习要点
部编版二年级语文上册1~8单元知识点梳理
部编版二年级语文上册1-8单元知识点梳理第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
【精选】部编版二年级上册语文第一单元课文3《植物妈妈有办法》基础知识+课文讲解
【精选】部编版二年级上册语文第一单元课文3《植物妈妈有办法》基础知识+课文讲解一、我会写法fǎ（方法、办法、用法）如rú（如果、假如、如同）脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）它tā（它们、它的、打它）娃wá（女娃、娃娃、男娃）她tā（她的、她们、她家）毛máo（皮毛、毛衣、羽毛）更gèng（更加、更好、更快）知zhī（求知、知了、知道）识shí（常识、识别、认识）二、我会认植zhí（植物、植树、种植）为wéi（为人、作为、四海为家）旅lǚ（旅行、旅游、旅长）备bèi（准备、备用、防备）纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）刺cì（带刺、毛刺、刺客）底dǐ（海底、井底、底下）炸zhà（炸弹、炸开、爆炸）离lí（离开、离别、分离）察chá（观察、察看、警察）粗cū（粗心、粗壮、粗细）dé（得到、得数、得意）三、多音字为wéi （为难）wèi（因为）降jiàng（降落伞）xiáng（投降）发fā（发生）fà（头发）得děi（就得）dé（得意）更gēng（三更）gèng（更加）四、近义词如果——假如告别——告辞旅行——旅游办法——方法仔细——认真五、反义词告别——相聚仔细——马虎粗心——用心六、理解词语四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
纷纷：①多而杂乱。
②接二连三地。
炸：突然爆裂。
仔细：细心。
观察：仔细察看。
粗心：不细心。
七、句子解析1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
2.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
二年级语文上册1-4单元知识要点
第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版二年级语文上册知识点复习资料(全册)
部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版二年级语文上册重点知识复习整理
部编版二年级语文上册重点知识复习整理第一单元知识梳理一、易读错的字有些字容易读错，我们需要多加注意。
例如：脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着，一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚，奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ），猜猜（cai）如（rú）果四海为（wéi）家，带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá），知识（shi）粗（cū）心得（dé）不到。
二、易写错的字同样地，有些字也容易写错。
例如：就：右边没有一撇，宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩，跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提，极：木字旁的最后一笔是点，给：第三笔是提，更：第六笔撇要穿过日，知：第五笔是点，不要写成捺。
三、会写词语我们需要掌握一些词语的写法，例如：两条就是哪里宽，嘴头顶肚皮孩子，一跳变成极小一片，傍晚海洋工作，给你带来办法，如果有脚它们娃娃，她们皮毛更有知识。
四、多音字有些字有多种发音，需要根据上下文来确定。
例如：没（mò淹没没过）（XXX没有没用），为（wéi四海为家为人成为）（wèi因为为了），得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi得亏只得）。
五、形近字有些字形近，但意义不同，需要注意区分。
例如：坏（huài）和怀（huái），捕（bǔ）和卜（bo）。
六、近义词有些词语意思相近，但用法不同。
例如：快活—快乐，捕食—觅食，连忙—赶忙，摆动—晃动，天天—每天，灾害—灾难，平常—平时，奔跑—奔驰，温和¬—温顺，如果—假如，办法—方法，出发—启程。
七、反义词有些词语有反义词，需要掌握。
例如：小—大，长—短，宽—窄，快活—烦恼，低头—抬头，雪白—乌黑，温和—暴躁，发动—终止，帮助—干扰，粗心—细心，离开—回来，告别—重逢。
八、词语搭配有些词语需要搭配使用。
二年级上册第一单元知识点
一、汉字书写：二年级上册第一单元主要学习了一些简单的常用汉字，如：人、大、小、手、头、口、耳、眼、鼻、爸、妈等。
学生要掌握这些汉字的书写方法，并能够正确地用笔写出来。
二、拼音学习：除了汉字的书写，学生还需要学习这些汉字的拼音。
在第一单元中，学生主要学习了b、p、m、f等几个声母和a、o、e等几个韵母。
通过拼音的学习，学生能够正确地读出这些汉字。
三、字母学习：除了汉字的学习，学生还需要学习一些英文字母。
在第一单元中，学生学习了a、b、c、d等几个字母，并要求掌握这些字母的写法和读法。
四、词语学习：除了单个汉字和字母的学习，学生还要学习一些常用的词语。
在第一单元中，学生学习了一些与人体器官相关的词语，如：眼睛、耳朵、嘴巴等。
五、认读练习：在学习了以上的知识点后，学生需要通过认读练习来巩固所学的知识。
通过听、读、认读等各种形式的练习，学生能够加深对这些知识的理解和记忆，提高对字词的识别和掌握能力。
六、口头表达能力：除了识字和拼音的学习，二年级的学生还需要培养口头表达的能力。
在第一单元中，学生要通过小组讨论、口头表达等活动，培养自己的表达能力，并且要做到简单明了、语言准确。
七、学习策略：在学习过程中，学生还需要培养一些学习策略。
比如，通过观察和思考，学生能够更好地理解题意和解题思路；通过总结和复习，学生能够更好地消化和巩固所学知识。
以上就是二年级上册第一单元的主要知识点。
学生要通过识字、拼音、字母、词语、认读练习等形式来学习和掌握这些知识，同时还要培养口头表达能力和学习策略。
只有全面掌握了这些知识点，学生才能够更好地进行语言学习，并为今后的学习打下坚实的基础。
人教版小学语文二年级上册各单元基础知识点
小学二年级上册的语文教材主要包含了以下几个单元：拼音、文字、
文化、说部编故事等。
下面将逐个单元列举出基础知识点。
一、拼音单元
1.学习字母：包括认识26个英文字母及其写法，了解字母的大小写
形式。
2.学习声母和韵母：通过音的听辨和拼音的学习，掌握声母和韵母的
组合。
3. 学习拼读音节：通过音节的加法，掌握常见的音节，如：“ba”、“ma”等。
4. 学习拼音规律：掌握声母和韵母的拼音规律，如
“b”+“a”=“ba”。
5. 学习拼读音节组词：通过音节的减法，掌握常见的音节组合，如“ba”-“a”=“b”。
二、文字单元
1.学习汉字的构造：通过学习汉字的笔画顺序和基本构造，掌握汉字
的书写方法。
2.学习认读常见的汉字：通过认读字词，掌握常用的汉字，如“爸爸”、“快乐”等。
3.学习认读双音节词：通过认读双音节词，掌握双音节词的拼读方法，如“桌子”、“窗户”等。
4.学习认读简单的诗词：通过认读简单的诗词，培养学生对汉字的感觉和理解能力。
二年级语文上册第一单元知识点归纳总结
## 二年级语文上册第一单元知识点归纳总结### 一、什么是识字？在二年级的语文课程中，孩子们开始接触识字。
识字是指通过学习认识和掌握汉字的读音、书写，以及理解汉字的含义。
这是孩子学习语文的重要一步，也是打好语文基础的前提。
在第一单元中，孩子们主要学习了一些基础的汉字，包括“人、口、木、亻、目”等，这些汉字的学习为他们打下了识字的基础。
### 二、学习造句在识字的基础上，二年级的孩子们开始学习造句。
造句是将识字应用到语言表达当中的重要环节，通过造句，孩子们可以更好地理解汉字的意义和用法，同时也培养了他们的语言表达能力。
在第一单元中，孩子们学习了一些简单的句子，比如“我是一名好学生。
”、“我家有三口人。
”等等。
这些句子不仅加深了对汉字意义的理解，还培养了他们的表达能力和语言思维。
### 三、认识词语除了单个的汉字和句子，第一单元的学习还包括了一些词语的认识和积累。
词语是由一个或几个汉字组成的，是语言的基本单位，通过学习词语，孩子们可以更好地理解和应用汉语。
在第一单元中，孩子们学习了一些日常生活中常见的词语，比如“人民、口红、木头、亲人、目标”等等。
通过认识这些词语，不仅拓宽了他们的词汇量，还能帮助他们更好地理解文本和语言表达。
### 四、培养阅读习惯除了上述的基础知识点，第一单元的语文课程还注重培养学生的阅读习惯。
阅读是提高语文素养的重要途径，通过阅读，孩子们可以拓展知识、开阔视野，提高语文素养。
在第一单元中，老师给孩子们布置了一些阅读任务，让他们通过阅读能够更好地理解课文内容，提高阅读理解能力。
这种培养阅读习惯的做法对于孩子们的语文学习有着重要的意义。
### 五、个人观点和理解在我看来，二年级语文上册第一单元的知识点归纳总结是非常重要的。
这些基础知识点是语文学习的基石，打好这个基础对于以后的语文学习非常关键。
在教育孩子们学习识字、造句、认识词语和培养阅读习惯的过程中，我们还需要注重培养他们的兴趣和激发他们的学习热情。
二年级语文上册第一单元重要知识点
二年级语文上册第一单元重要知识点(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除二年级语文上册第一单元重要知识点（精编版）|第一单元|课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法（2）①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
小学语文二年级上册一二单元重要知识点汇总
二年级语文上册一至八单元复习知识点第一单元知识梳理1、小蝌蚪找妈妈两〔两个〕〔两人〕〔两年〕〔两天〕就〔就是〕〔就来〕〔就业〕〔成绩〕哪〔哪里〕〔在哪〕〔哪边〕〔哪年〕宽〔宽大〕〔宽松〕〔宽广〕〔宽度〕眼〔眼睛〕〔眼中〕〔眼光〕〔泉眼〕肚〔肚子〕〔肚皮〕〔鱼肚〕〔肚量〕顶〔房顶〕〔头顶〕〔山顶〕〔顶峰〕跳〔跳远〕〔跳动〕〔跳高〕〔心跳〕皮〔果皮〕〔瓜皮〕〔肚皮〕〔皮带〕孩〔小孩〕〔女孩〕〔男孩〕〔孩子〕二、蝌蚪的成长经历大大的脑袋黑灰色的身子=>长后腿=>长前腿=>尾巴变短了=>尾巴不见了，变青蛙长长的尾巴三、课后题.披着翠绿的衣服鼓着大大的眼睛露着白雪的肚皮甩着常常的尾巴脑袋口袋袋子袋鼠欢送迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘四、词语搭配(大大)的脑袋〔灰色〕的身子 (长长)的尾巴〔翠绿)的衣服(白雪)的肚皮〔快乐〕地游来游去2、我是什么变〔变动〕〔变化〕〔变更〕〔变身〕极〔两极〕〔北极〕〔极小〕〔南极〕片〔一片〕〔叶片〕〔片面〕〔几片〕傍〔黄昏〕〔依傍〕〔傍午〕〔倚傍〕海〔大海〕〔海洋〕〔海边〕〔海浪〕洋〔海洋〕〔大洋〕〔洋气〕〔洋文〕作〔作业〕〔工作〕〔作文〕〔当作〕给〔给你〕〔送给〕〔不给〕〔给力〕带〔带路〕〔带着〕〔皮带〕〔带来〕坏〔坏事〕〔坏人〕〔坏了〕〔坏蛋〕二、水会变成什么一晒变成汽，水汽合成云。
云遇冷化成雨或雪或冰雹。
三、课后题.用“落〞、“打〞、“飘〞造句四、词语搭配灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋3、植物妈妈有方法变〔变动〕〔变化〕〔变更〕〔变身〕极〔两极〕〔北极〕〔极小〕〔南极〕片〔一片〕〔叶片〕〔片面〕〔几片〕傍〔黄昏〕〔依傍〕〔傍午〕〔倚傍〕海〔大海〕〔海洋〕〔海边〕〔海浪〕洋〔海洋〕〔大洋〕〔洋气〕〔洋文〕作〔作业〕〔工作〕〔作文〕〔当作〕给〔给你〕〔送给〕〔不给〕〔给力〕带〔带路〕〔带着〕〔皮带〕〔带来〕坏〔坏事〕〔坏人〕〔坏了〕〔坏蛋〕二、课文介绍了哪几种植物？它们是怎么传播种子的介绍了蒲公英、苍耳、豌豆。
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二年级语文上册第一单元基础知识复习要点：
1、能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《赠刘景文》、《山行》，并能根据课文内容
填空、正确默写古诗。
2、积累关于描写秋天的词语和AABB式的词语。
3、能够写出相同偏旁的字。
4、容易写错的生字：谷、金、状、壮、劳、尤、站、区、巨、经、洼、记、纪
5、容易写错的词语：壮丽 尤其 石块站立 安心 壮美 名字
形状
6、用“好象”写比喻句，用“尤其”造句。
7、多音字：当、都、为、
8、必会写的词语：
相宜 适宜 宜人 实话 现实 红色 景色 黄色 中华 华美 才华 华丽 山谷 五谷 金
色 金鱼 金黄 尽心 尽力 尽量 楼层 层次 高层 丰收 丰富 丰满 丰收 壮大 壮丽 壮
观 波浪 波纹 风波 水波 海浪 水浪 灯火 电灯 灯光 作业 作文 作风 作为 写字
字体 文字 字画 苹果 美丽 丽日 壮丽 秀丽 劳动 劳苦 劳力 尤其 尤其 其实 其次 其
中 其他 区别 区分 地区 市区 巨变 巨大 巨浪 巨人 它们 其它 安全 平安 块头 土块
木块 石块 站立 站队 站台 站住 已经 已知 甲鱼 甲虫 豆子 豆沙 黄豆 大豆 认识 知
识 识别 纷纷 纷飞 经常 经过 经历 如果 如今 如意 如同 好处 好多 好看 美好 娃
娃 娃子 鸡娃 放牛蛙 洼地 水洼 于是 于今 大于 小于 首先 首都 首长 首次 树枝 枝
条 枝叶 枫树 枫叶 枫林 笔记 记住 景色宜人
春华秋实 金秋时节 山河壮美 波浪
电灯 作业 生字 苹果 劳动
尤其 巨石 它们 安全 几块 车站 已经
豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼
9、必会认的字
识字1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华
1 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳
2 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状
3 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识
4 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于
语文园地一 交 支 龙 求 凡 利
二、题型：。
1、看拼音写词语。
金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jiã)
天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)
四(sì)海(hǎi)为(wãi)家(jiā)
秀(xiù)丽(lì)神(shãn)奇(qí)
春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí)
安(ān)全(quán) 如(rú)果(guǒ)
波(bō)浪(làng) 华(huá)灯(dēng) 壮(zhuàng)丽(lì)
2、形近字组词。
华（中华）容（容易） 壮（壮丽） 屋（房屋） 波（波浪）
化（化学）谷（山谷） 状（形状） 层（层次） 破（破坏）
浪（浪花）昨（昨天） 字（生字） 怦（心怦怦） 劳（劳动）
良（良好） 作(作业) 仔（仔细） 苹（苹果） 牢(牢记)
龙（龙灯）棋（下棋） 区（区分） 快（快慢） 己（自己）
尤（尤其）其（其它） 巨(巨石) 块（一块） 已（已经）
甲（甲虫）帜（旗帜） 娃（娃娃） 枝（树枝）
由（由于）识（认识） 佳（佳节） 技（技术）
3、给下列多音字组词。
行xíng( ) 为wâi( ) 降jiàng( )
háng( ) wãi( ) xiáng( )
都dōu ( ) 当 dāng( )
dū ( ) dàng( )
4、照样子写词语。 进出(进进出出)
许多(许许多多) 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐） 说笑（说说笑笑）
认真（认认真真）来往(来来往往) 弯曲（弯弯曲曲） 开心（开开心心）
5、写出带有下列偏旁的字。
木（ ）（ ）( )
月（ ）（ ）（ ）
艹（ ）（ ）( )
扌（ ）（ ）（ ）
讠（ ）（ ）（ ）
氵（ ）（ ）（ ）