【原创】新教材2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷 语文(A卷) 教师版
新教材2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷
语 文 （A ）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、（安徽霍邱一中2019-2020学年高一月考）现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
越来越多的证据表明，自古各个王朝的核心区域（中国）很小，但与当时王朝之外的文化，有着或密切或疏远的交换关系。即使在过去认为相对封闭的上古时期，在中国这块土地上，与周边的文化、种族、宗教、物品上的交融也相当密切。上古三代，各王朝血统都未必像古史传说中“黄帝之苗裔”那么单纯，比如商代，它真的是一个“汉族”或“华夏族”吗？傅斯年就不那么认为，他说，殷人就是“夷人”，殷商建立的王朝，是东夷与西夏冲突交融，甚至是“夷人胜夏”的结果。他还提醒人们，向来被认为是后来中国文化源头的齐鲁，其实也是夷人的中心。还有人更说，殷商的文化渊源“与日后的通古斯族群文化，有相当的关系”。
在我看来，那种整齐同一、秩序井然、边界清楚的“周文化”，恐怕更多地是后世的追怀和想象，就像把周礼归之于周公制作一样。其实，大体能够称为周文化核心的，主要是两个传统的交织，即“礼乐传统”与“巫史传统”。现在看来，春秋战国之前，人们对于所谓“文化”或“传统”，其实处在一种并不“自觉”而只是“自在”的状态，看上去“混沌”的和谐，其实包孕着种种“七窍”的差异。正因如此，“礼崩乐坏”的时代，恰恰成为“文化启蒙”的时代，这个时代的到来，便导致“百家往而不返，必不合矣”的分化现象，孔子、墨子和老子等学者，儒、墨、道等等潮流，加上各种各样冲突的知识、信仰和风俗，正是在这个多元而分裂的时代产生的，如同余英时先生所说，“道术将为天下裂”的时代，正是中国思想的“轴心时代”，也恰恰提供了后世各种思想与文化的无尽资源。 因此，秦汉一统王朝继承下来并且扩而大之的“中国”，原本是一个杂糅了各种种族、思想、
文化和地域，彼此混融交错的空间。不过，汉族“中国”的民族认同、国家意识和文化取向，却在秦汉大一统时代，将这些杂糅的元素第一次凝固重铸起来，从《吕氏春秋》到《淮南子》的思想兼
容，从《春秋繁露》到《白虎通》的思想整合，开始形成“中国的”文化世界，而“中国的”文化认同，也逐渐在来自“匈奴”“西域”“西南夷”等等的压力下，开始浮现。
应该承认，由于秦代推行“一法度，衡石丈尺，车同轨，书同文字”，汉代实行“罢黜百家，独尊儒术”，以想象与传说中“九州”为中心区域的“中国”开始出现，以“华夏”为核心的汉民族开始形成，以天下中央的意识、阴阳五行的观念、王霸道（儒法）杂之的政治、汉字书写的习惯、宗族伦理的秩序等等为基础的“中国文化”开始成型。那个时代的“中国”，既是《史记·秦始皇本纪》中所说的“地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，也是《史记·货殖列传》中“汉兴海内为一”一句对中国的自我描述，说明古代中国对于“中国”的认知，到了司马迁那个时代，西面是关中、巴蜀、天水，南面到番禺、儋耳，北面是龙门碣石、
辽东、燕涿，东面是海岱、江浙，这已经大体划出“疆域”，它表明“中国”的初步形成。
（摘编自葛兆光《叠加与凝固——重思中国文化史的重心与主轴》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.“中国”原指中国古代王朝的核心区域，范围不大，与周边文化有某种联系。
B.“礼乐传统”与“巫史传统”是秩序井然、边界清晰的“周文化”的核心。
C.秦汉一统王朝的“中国”与先秦时期的“中国”，在内容、含义上已有不同。
D.汉民族的形成，既与秦汉时期的文化政策有关，也与“九州”的想象有关联。 【答案】B
【解析】本题考查考生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。B 项，“周文华”是“秩序井然、边界清晰的”错，作者并不认同这一观点。文中“在我看来，那种整齐同一、秩序井然、边界清楚的‘周文化’，恐怕更多地是后世的追怀和想象，就像把周礼归之于周公制作一样。其实，大体能够称为周文化核心的，主要是两个传统的交织，即‘礼乐传统’与‘巫史传统’”，文中的“大体能够”和“主要”两个词语，就可知题干错误。故选B 。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.文章以“中国”的概念变迁为主要脉络，阐述了汉民族文化初步形成的过程。
B.作者引用傅斯年的观点是为了证明商代并没有真正的“汉族”或“华夏族”。
C.对于“中国”的内涵，作者引用各种史料加以辨析，得出了令人信服的结论。
D.作者认为“中国”主要是制度、思想、文化层面的内容，与地理疆域关系不大。 【答案】D
此卷只装订不
密封
班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
【解析】本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。D项不符合文意。文章最后一段“那个时代的‘中国’，既是《史记·秦始皇本纪》中所说的‘地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东’，也是《史记·货殖列传》中‘汉兴海内为一’一句对中国的自我描述，说明古代中国对于“中国”的认知，到了司马迁那个时代，西面是关中、巴蜀、天水，南面到番禺、儋耳，北面是龙门碣石、辽东、燕涿，东面是海岱、江浙，这已经大体划出‘疆域’，它表明‘中国’的初步形成”就是在补充说明“中国”初步形成的另一个重要因素“疆域”。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）
A.“道术将为天下裂”的时代比大一统时代为后代提供了更多的思想文化资源。
B.“中国”文化世界的形成与相应的“中国的”文化认同几乎是同步出现的。
C.“中国文化”的形成是文化之间交流融合的结果，也是王朝政权统一的结果。
D.《史记·货殖列传》中“汉兴海内为一”既着眼于地理疆域，也着眼于文化。
【答案】A
【解析】本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。本题A项无中生有，文中没有比较，“并不能说为后代提供更多”，文中只是说到“如同余英时先生所说，‘道术将为天下裂’的时代，正是中国思想的‘轴心时代’，也恰恰提供了后世各种思想与文化的无尽资源”，从“因此，秦汉一统王朝继承下来并且扩而大之的‘中国’，原本是一个杂糅了各种种族、思想、文化和地域，彼此混融交错的空间。不过，汉族‘中国’的民族认同、国家意识和文化取向，却在秦汉大一统时代”也可知道二者不能分开进行对比。故选A。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
东方网8月25日消息：8月23日起，上海市闵行区启动夏季公共餐饮食品安全专项检查，聚焦小龙虾的卫生安全。当晚，澎湃新闻记者跟随其中一路执法人员发现，虽然抽查没有发现罂粟壳问题，但不少龙虾店卫生亟待加强。其中一家店面没有消毒柜，油污已发黑，一个污秽不堪的箩筐放在地上，里面堆满熟虾。
澎湃新闻记者看到，另一家龙虾店的厨房可见范围拥挤不堪，过道仅能容一人勉强通过，还到处都是油污。进门右手边地上放着两个塑料筐，原本颜色已分辨不出，全被厚厚的油污包裹，一只筐里，还放满刚刚炸熟的小龙虾。该餐馆工作人员称，这是炸熟的小龙虾，让它们自然冷却。
当晚，共出动执法人员195人次，检查餐饮经营户219户，开展食品快检159件，其中吗啡罂粟类的快检，现场结果未发现阳性。检查发现部分餐饮单位存在厨房环境卫生较差、违反禁烟条例、从业人员健康证不全、索证索票不全等问题。
（摘编自2019-8-25澎湃新闻《上海突查小龙虾店：有熟虾紧挨地面堆放，盛具油污已发黑》）材料二：
小龙虾专业火了！近日，有媒体报道，湖北潜江境内的江汉艺术职业学院，公布了“潜江龙虾学院”的录取名单，学院从162名报名者中，录取86人，并于9月1日开学，其中大部分都是有工作经验者。
有人很疑惑，小龙虾也是专业？是不是太奇葩了？仔细想一想，小龙虾设置成专业，有其内在逻辑——这是一个正经“饭碗”。龙虾学院目前设有餐饮管理、烹饪工艺与营养、市场营销三类专业，录取至“小龙虾”专业的学生要修完教学计划规定的课程，经考核成绩合格者，颁发普通专科毕业证书，还有校企合作为就业“保驾护航”。
龙虾学院看似简单粗暴，我们应当看到，内在有一种高职院校对市场需求的回应，还有一种倒逼机制，就是为了满足社会的新需求。龙虾学院的尝试，就是看似“不顾面子”的改革，但是针对性非常明确——学校和学生的目标高度一致，就是培养小龙虾人才，就是让学生实现发展。这样的教育尝试很鲜活，只要不违背公序良俗，我们应该乐见其成，社会应当更加宽容，甚至应该允许失败。
对于小龙虾专业，龙虾学院的噱头打出来，已经赚足了第一波的注意力，接下来应该潜心办学，千万别让这样的个性专业“烂尾”。毕竟成与不成都将成为新闻，信息的背后背负着86位年轻人的命运。这样的改革，掂一掂其中的分量，事情看似简单，但任重而道远。
（摘编自2019-08-28中国青年报《教育时评：别让有个性的小龙虾专业“烂尾”》）材料三：
“今年的销量是两年前同期的50倍。预计明年同期会更厉害，今年我们三天做500万元销售额，明年估计一天就能做1000万。”星农联合是一家经营水产品的企业，其CEO周啟坤告诉记者，在5月26日当天，在天猫网店推出龙虾第二份半价活动，仅凭经典的麻辣、十三香等四种口味小龙虾，就卖出了30吨。
在周啟坤看来，线上小龙虾能够火爆主要在于线上多是品牌商家，有固定的采购源头，因而小龙虾的品质更稳定。另外，由于线上小龙虾用的是一斤以上大包装，能分摊掉冷链物流成本，源头采购也能节约成本，所以价格也较线下要低。
不仅仅是垂直生鲜网店贩卖小龙虾，天猫、京东以及网易等电商巨头为何也“扎推”布局小龙虾？艾媒咨询CEO张毅认为电商巨头能够通过其完整的产业链覆盖达到理想的盈利效果。“小龙虾产业相对而言利润较高，但此前传统的小龙虾产业利润由出货、渠道和门店等环节分食，当前电商生鲜的模式能够尽最大的可能节省中间成本，实现最大盈利。”
“从线下走到线上不仅是趋势，更是龙虾产业转型引爆点，我们希望让盱眙龙虾节走到线上，引爆小龙虾万亿级产业。”盱眙县委副书记陈俊祥这样告诉记者。
张毅认为，对于当下的资本而言，小龙虾是一个稳妥的市场。“小龙虾产业的高利润和稳定的供需，更容易获得资本青睐。而随着电商巨头的入局，小龙虾产业链将得到进一步完善和升级，其食用安全和生产周期将更有保障，预计小龙虾产业会得到持续稳定发展。”
（摘编自2019-06-13南方日报《小龙虾是如何成为餐饮外卖“网红”的？高利润吸引巨头和资
本》）4．下列关于对材料内容的理解有误的一项是（3分）（）
A．8月23日晚，澎湃新闻记者跟随执法人员，抽查发现存在添加罂粟壳问题，不少龙虾店卫生亟待加强。
B．湖北潜江境内的江汉艺术职业学院，公布了“潜江龙虾学院”的录取名单，其中大部分都是有工作经验者。
C．星农联合的CEO周啟坤告诉记者，在天猫网店仅凭经典的麻辣、十三香等四种口味小龙虾，就卖出了30吨。
D．线上小龙虾用的是一斤以上大包装，能分摊掉冷链物流成本，源头采购也能节约成本，所以价格也较线下要低。
【答案】A
【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列关于对材料内容的理解有误的一项是”，要求选出“理解有误的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的图文内容，与选项进行比对，做出判断。A项，“抽查发现存在添加罂粟壳问题”错误。根据材料一第一段原文“虽然抽查没有发现罂粟壳问题”可知，抽查并没有发现罂粟壳问题，而是卫生亟待加强，属于混淆概念。故选A。
5．下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（3分）（）
A．上海市闵行区聚焦小龙虾的卫生安全，检查发现所有餐饮单位都存在厨房环境卫生较差、违反禁烟条例、从业人员健康证不全、索证索票不全等问题。
B．龙虾学院录取至“小龙虾”专业的学生要修完教学计划规定的课程，经考核成绩合格者，颁发普通专科毕业证书，还有校企合作为就业“保驾护航”。
C．龙虾学院的尝试，就是让学生实现发展。这样的教育尝试很鲜活，因为不违背公序良俗，我们应该乐见其成，所以社会更加宽容，甚至允许失败。
D．天猫、京东以及网易等电商巨头也“扎推”布局小龙虾的原因，周啟坤认为是电商巨头能够通过其完整的产业链覆盖达到理想的盈利效果。
【答案】B 【解析】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。A 项，“所有餐饮单位”错误。根据材料一第三段原文“检查发现部分餐饮单位存在厨房环境卫生较差、违反禁烟条例、从业人员健康证不全、索证索票不全等问题”，可知，是“部分”餐饮单位，而非“所有”，属于范围扩大。C项，“因为不违背公序良俗，我们应该乐见其成，所以社会更加宽容”错误。根据材料二第三段原文“这样的教育尝试很鲜活，只要不违背公序良俗，我们应该乐见其成，社会应当更加宽容，甚至应该允许失败”可知，“只要”是条件关系，而非因果关系，属于强加因果。D项，“周啟坤认为”错误。根据材料三第三段“艾媒咨询CEO张毅认为电商巨头能够通过其完整的产业链覆盖达到理想的盈利效果”可知，是张毅认为，而非周啟坤，属于张冠李戴。故选B。
6．根据上述材料，概括说明小龙虾产业在当今社会的现状。（6分）
【参考答案】①小龙虾产业还存在一定的卫生安全隐患：政府相关部门检查发现部分餐饮单位存在厨房环境卫生较差、违反禁烟条例、从业人员健康证不全、索证索票不全等问题。②为了满足社会的新需求，小龙虾专业出现：内在有一种高职院校对市场需求的回应，还有一种倒逼机制，就是为了满足社会的新需求。学校和学生的目标高度一致，就是培养小龙虾人才，就是让学生实现发展。
③从线下走到线上是龙虾产业转型引爆点：小龙虾产业的高利润和稳定的供需，更容易获得资本青睐。而随着电商巨头的入局，小龙虾产业链将得到进一步完善和升级，其食用安全和生产周期将更有保障，预计小龙虾产业会得到持续稳定发展。
【解析】本题考查学生筛选整合文中信息，把握概括文章内容要点能力。解答此类题，首先通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，明确题目要求，根据题目要求回归文章，确定答题区域，仔细阅读，筛选出相关内容信息，进行整合概括，回答问题。根据材料一第三段原文“检查发现部分餐饮单位存在厨房环境卫生较差、违反禁烟条例、从业人员健康证不全、索证索票不全等问题”可知小龙虾产业还存在一定的卫生安全隐患；根据材料二第三段原文“龙虾学院看似简单粗暴，我们应当看到，内在有一种高职院校对市场需求的回应，还有一种倒逼机制，就是为了满足社会的新需求”可知，小龙虾专业出现；根据材料三第四段原文“从线下走到线上不仅是趋势，更是龙虾产业转型引爆点，我们希望让盱眙龙虾节走到线上，引爆小龙虾万亿级产业”可知，小龙虾产业已从线下走到线上，成为龙虾产业转型引爆点。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
木工刘建华
王安忆
第一次看见刘建华，我就注意到他那双眼睛，特别地亮，烁烁地看着你，看到你先转开眼睛，他才转开。这样的眼神，使得他原本清秀的长相，变得尖刻起来。
刘建华是我们的第二个木工。我们将刘建华带到老黄跟前，告诉他这是我们的监工，老黄将要做的木工活一一报给他，然后让他报价。刘建华一开口报出个天价，老黄一挥手：不可能！杀下去一半。照规矩，刘建华再报一个居中的价位，这就叫讨价还价嘛。可小刘不，他依然是报原价，老黄也跟着坚持半价。我们只得出面调停，居中。刘建华一挥手，少一分不行！最后，还是依了刘建华。这样一来，等于是老黄向他让了一步。可刘建华并没有因此满足。接下来，老黄向他交代如何如何做时，每一项，他都要反着来。我们的装修工程就在这样敌对的气氛底下拉开了帷幕。
后来，我们才明白，刘建华和老黄没有仇，刘建华和我们也没有仇，只是一上来这关系就错了—我们将刘建华置于老黄的领导之下。这使他一直愤愤然，好像不是来做工，而是来报仇。每一样材料，他都要求最好的，倘若说“我们不讲究”，他便说“要有问题我不负责”。这样受刘建华折磨，真的不想再继续了。老黄也三天两头在我们面前撺掇，还暗示刘建华要不走，他走。可是，刘建华一直作出这样的姿态：谈得拢谈，谈不拢不谈。再有，看见刘建华干活的样子，不由地，你又被他感染了。
首先，他们的工具特别齐整。电锯，擦拭得锃亮，锤、刨、键、凿，均是称手牢实，干起活来当当地响。其次，是刘建华的技术。连成见极深的老黄，都不得不承认：小赤佬基本功是好的，料忒坏！“料”是指人的品质。第三，也是最打动我们的一点，他们干活的气氛，称得上热火朝天。在一片锯刨声中，还响着乐声。那是一架小小的单放机，立在木屑堆里，放着憨直又带些委婉的淮剧唱腔。逢到副歌式的段落，刘建华和他的兄弟们便大声应和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿兹唷嚯哉！他们穿着旧衣服，额头上冒着汗气，眼睛里放光，使你感受到劳动的快乐和骄傲。
他们能做也能吃。中午一顿，比较马虎，有时就吃菜泡饭。晚上一顿就要认真对待了。有一日，我们晚上过去，看见刘建华正在电炒锅里煎一条一尺长的花鲢。锅比鱼小，可他周转腾挪十分灵活，一条鱼煎得面面俱到，黄灿灿的，然后放进一把葱姜蒜，喷香扑鼻。
活做到一半的时分，旧历年也到了。起初，刘建华是说旧历年不回家的。临到小年夜，他才通告我们他要回家。我们说，当初不是说好的，不回家过年吗？他便微笑着反话：过年能不回家吗？这是他第一次对我们笑，虽然是带着狡黠，可我们心里还是软了。一年里不就这么一个团圆日吗？再想，不让他回，他就不回了吗？车票早二十天就订好了，倘是别人大约还可以试试，可这是谁？没有一件事，我们是较得过他的。不过，他说他过了初十，立马回来。我们自然也不敢全信了。
他是小年夜晚上走的。人去楼空的房间里，木屑都扫净了，机器擦得锃亮，锅碗瓢勺也归置整齐。壁上的架子都打齐了，散发着松木的清香。长条地板解开包装，摊开放着收干，上面摆了几件他们干活穿的旧衣服。一切有条不紊，没有一点邋遢相。心里不由感慨：倘若不是与刘建华这样的雇主关系，又弄得有些僵，那么，刘建华这样的劳动者，其实正是我们喜欢和欣赏的。可是，现在，我们不可能客观地看问题了。
元月初十这天，我们抱着试一试的心情，去了新房子。打开门，看见摊开着的白木长条地板上，搁着刘建华的大红旅行包，人不在，想必是去泡澡了。以后的几天里，人陆续回来，新房子里又响起锯刨声，还有放音机里淮剧唱腔，以及他们兴高采烈的应和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿兹唷嚯哉！
基本上在约定的期限内完了工，结清工钱。大约是一年以后，我们才发现刘建华给我们留下的一个纪念。他将热水器百叶箱的门框打小了一圈，使得我们无法将热水器的铁罩拆下来，清除里边的煤烟，以示对我们的教训。
（有删改）7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A．小说以“木工刘建华”为题，带有为人物立传的色彩，既交待了主人公的身份和姓名，又突出了人物形象，使小说具有一种真实感。
B．“我”没有受老黄关于刘建华品质不好的鼓惑，相反，在他俩之间“我”选择留下刘建华，因为刘建华他们劳动的快乐和骄傲感染了“我”。
C．本文善于运用平白如话的字词、简洁短促的语句，精准地表达出难以描摹的情境，这种平白素淡、纯朴自然的语言风格体现了作家的写作能力。
D．文章以敏感、细致的笔触叙述了都市平民琐碎而真实的日常生活，表现了木工刘建华给“我”带来的厌倦、欣赏、疑虑等复杂的心理。
【答案】B
【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。题中B项，“在他俩之间‘我’选择留下刘建华”错误，原文只说“老黄也三天两头在我们面前撺掇，还暗示刘建华要不走，他走”，并没有交代老黄真的走了。故选B。
8．刘建华是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分）
【参考答案】①技术精湛、认真敬业：②热爱生活、讲求条理；③执拗狭隘，狡黠尖刻。
【解析】此题考核赏析小说中人物形象的能力，答题时梳理文章的情节，找到人物的相关言行和他人的评价，根据这些分析人物的性格，答题时注意打出性格特征，然后用文中的相关情节进行解说，此题可根据文中的“刘建华的技术，连成见极深的老黄，都不得不承认：小赤佬基本功是好的，料忒坏！‘料’是指人的品质”“他们干活的气氛，称得上热火朝天”可见其技术精湛、认真敬业；根据文中的“人去楼空的房间里，木屑都扫净了，机器擦得锃亮，锅碗瓢勺也归置整齐。壁上的架子都打齐了，散发着松木的清香”“在一片锯刨声中，还响着乐声”“中午一顿，比较马虎，有时
就吃菜泡饭。晚上一顿就要认真对待了”可见其热爱生活、讲求条理；根据“过年能不回家吗？这是他第一次对我们笑，虽然是带着狡黠，可我们心里还是软了”“他将热水器百叶箱的门框打小了一圈，使得我们无法将热水器的铁罩拆下来，清除里边的煤烟，以示对我们的教训”可见其执拗狭隘，狡黠尖刻。
9．作品是怎样叙述刘建华的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）
【参考答案】①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②在叙事中夹杂着“我”的心理活动，有利于塑造人物的同时来表达我的看法；③结尾的“纪念”印证了开头“我”“尖刻”的感觉，使人物隐伏的性格变得清晰具体。
【解析】此题考核分析结构安排和艺术手法的能力，要求分析作品是怎样叙述刘建华的故事的？这样写有什么好处，答题时可从人称，叙事的顺序，描写人物的重点，伏笔照应的运用等方面分析，文中用“我”的视角按时间的顺序叙事；文中“这样受刘建华折磨，真的不想再继续了看见刘建华干活的样子，不由地，你又被他感染了”“他们穿着旧衣服，额头上冒着汗气，眼睛里放光，使你感受到劳动的快乐和骄傲”“不过，他说他过了初十，立马回来。我们自然也不敢全信了”“倘若不是与刘建华这样的雇主关系，又弄得有些僵，那么，刘建华这样的劳动者，其实正是我们喜欢和欣赏的。可是，现在，我们不可能客观地看问题了”等心理描写有利于塑造人物形象；开头“这样的眼神，使得他原本清秀的长相，变得尖刻起来”和结尾“他将热水器百叶箱的门框打小了一圈，使得我们无法将热水器的铁罩拆下来，清除里边的煤烟，以示对我们的教训”照应，结尾印证开头，是文章结构严谨，同时丰富人物的性格特征。
二、（重庆广益中学2019-2020学年高一月考）古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。卫鞅
．．少好刑名之学，事魏相公
叔座。公叔座言于惠王曰：“公孙鞅
．．．年虽少，有奇才，愿王举国而听之，王即不听用鞅，必杀之，无令出境。唯君图之。”王面许之，其实不以为意。座既没．，鞅去魏之秦，因景监【注】见秦孝公。鞅曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”以
卫鞅为左庶长，卒定变法
．．之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥．其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。孝公二十年，秦与赵盟，鞅将军军河西，济之而围公子卬。卬，魏之名将也，然知不及之。鞅阴断其共，魏军大乱，鞅大败之以整。魏王省之曰：“恨不早用痤之言！微夫人之力，秦焉至于此？甚矣，寡人之过！为今之计，若何？”卬对曰：“阙邻以利，东肆其封，秦之国谋也。若舍边鄙与之，秦必退。商法寡恩，不得善终。”魏数败日以削遂从卬言乃使使割河西之地献于秦以和去安邑徙都大梁。卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。孝公崩，商鞅车裂
．．．．于秦，魏王大说：“子亡，吾犹在，天不我负！”
（选自《史记·商君列传》，有删改）【注】景监，秦孝公宠臣。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．魏数败/日以削/遂从卬言/乃使使割河西之地献于秦以和/去安邑/徙都大梁
B．魏数败日/以削/遂从/卬言/乃使使割河西之地献于秦以和/去安邑/徙都大梁
C．魏数败日/以削/遂从卬言/乃使使割河西之地献于秦/以和去安邑/徙都大梁
D．魏数败/日以削/遂从/卬言/乃使使割河西之地献于秦/以和去安邑/徙都大梁
【答案】A
【解析】本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“从”为动词，后面必须有宾语，“卬言”是做“从”的宾语，所以要从“言”后断开，“从”后不能断开，故排除BD。“日”作状语，“以”为连词，表示修饰的关系，所以“日以削”之间不能断开，排除C。翻译为：魏国多次战败，一天天地削弱下去，于是听从了公子卬的建议，于是派使者割让河西的土地献给秦国来求和，离开安邑，把都城迁到大梁。故选A。
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（3分）（）
A．古代男子有多种称呼方式，比如，“商鞅”是“出生地+名”，“卫鞅”是“国名+名”，“公孙鞅”是“姓+名”。
B．没，同“殁”，死的委婉说法；崩，指古代帝王、太后死亡。
C．变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础。
D．黥是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻；车裂，古代死刑的一种。
【答案】A
【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。A项，“‘商鞅’是‘出生地+名’”是错误的，“商”是秦国给他的封地，所以应是“封地+名”。故选A。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（3分）（）
A．商鞅年少奇才，受到公叔座赏识。公叔座向魏王举荐商鞅，希望能够重用商鞅，如不能就杀了他，但是魏王并没有采纳此意见。
B．商鞅投奔秦国，受到孝公赏识。他本是卫国公子，在公叔座去世后他到了秦国，通过景监见到孝公。
C．商鞅厉行法治，秦国太平富强。他铁面无私，不徇私情，连太子犯法也被施以刑罚。国人受此震慑，全都遵守法令，治安状况改善，民众家给人足。
D．魏国被迫迁都，惠王深表懊悔。魏国战事失利，只能迁都至大梁，惠王感慨说，遗憾的是没有听从公叔座的劝告。
【答案】C
【解析】本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。解答此类题型时注意围绕题干要求进行筛选，然后对所筛选的信息进行概括。C项，“连太子犯法也被施以刑罚”是错误的。原文中说到“太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”，并没有对太子施以刑罚，而是对太子的老师施以黥刑。故选C。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）微夫人之力，秦焉至于此？甚矣，寡人之过。（5分）
（2）阙邻以利，东肆其封，秦之国谋也。（5分）
【参考答案】（1）假如没有那个人的力量，秦国怎么能够到这个地步？我的错误犯得太大了！
（2）使邻国受损来得到利益，向东扩张它的疆界，这是秦国的谋略。
【解析】本题考查文言文翻译的能力。解答此类题型时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。第一句话的得分点为：微，假如没有；夫人，那个人；焉，哪里，过，过错。第二句话的得分点为：阙，侵损、削减；利，对……有好处；东，在东边；肆，扩大。
【参考译文】
商君是卫国公室的庶出公子，名鞅，姓公孙，他的祖先原本姓姬。商鞅年少时喜好刑名之学，侍奉魏国相国公叔座。公叔座对魏惠王说：“我的中庶子公孙鞅，年纪虽轻，却身怀奇才，希望大王把全部国政交付给他。大王如果不起用公孙鞅，就一定要杀掉他，别让他出国境，希望你好好考虑考虑。”魏惠王当面答应了他，但内心并没有放在心上。公叔座已死，于是就离开魏国到了秦国，通过秦孝公的宠臣景监来求见孝公。卫鞅说：“行动迟疑不决就不会成名，做事犹豫不定就不会成功。圣人如果可以强国，就不袭用成法；如果可以利民，就不遵循旧礼。”秦孝公说：“好。”用卫鞅为左庶长，终于决定变法的命令。法令在百姓中实行一年，秦国百姓到国都来说新法不适宜的人数以千计。在这时太子触犯法令。卫鞅说：“法令不能实行，是由于上面的人触犯法令。”准备依法惩处太子。太子，是国君的继承人，不能施加刑罚，便对太子傅公子虔行刑，并对太子师公孙贾处以黥刑。第二天，秦国百姓都服从法令了。实行新法十年，秦国百姓皆大欢喜，路上不捡拾他人遗物，山中没有蟊贼强盗，家家富裕，人人满足。秦孝公二十年，秦国和赵国结盟，卫鞅率领军队驻军在黄河以西，渡过黄河围攻公子卬。卬是魏国的名将，然而卫鞅知道自己比不上卬。卫鞅暗中截断敌军的供给，魏军大乱，卫鞅打败魏军并修整军队回国。魏王反省自己说：“遗憾的是我不能早早地采用公叔座的建议！假如没有那个人的力量，秦国哪能到这个地步呢？我的过错很大啊！为今之计，将怎么办？”卬回答说：“侵损邻国而对自己有好处，向东扩大它的封地，这是秦国的谋略。如果放弃边境并且给秦国，秦军一定撤退。商鞅的法律对百姓缺少恩惠，不会得到好的结果的。”魏国多次战败，一天天地削弱下去，于是听从了公子卬的建议，于是派使者割让河西的土地献给秦国来求和，离开安邑，把都城迁到大梁。卫鞅击败魏军归来，秦孝公封给他於、商之间的十五个邑，从此号称商君。秦孝公驾崩之后，商鞅在秦国被施以车裂之刑，魏王非常高兴地说：“商鞅死了，但我还在，老天没有辜负我啊！”
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首词，完成14～15题。
浣溪沙
周邦彦
雨过残红湿未飞，疏第一带透斜晖。游蛛酿蜜窃春归。
金屋①少无人风竹乱，衣篝②尽日水沉③微。一春须有忆人时。
【注】①金屋：借用汉武帝金屋藏娇故事，这里指华丽的房屋。②衣篝：指蕉衣笼。③水沉：沉水香，一种名贵的香料。
14．下列对这首词的理解和赏析，不恰当
．．．的一项是（3分）（）
A．第一句写暮春时节，春雨刚过，几点凋残的花朵沾湿在花枝上，没有随风飘落，似乎是留恋这美好的春光。
B．第二句写傍晚时分，夕阳透过一带疏篱把斜晖洒向大地，与第一句的图景结合，呈现出一幅凄美的画面。
C．第三句写蜜蜂带着芳香与春天的气息归来，展现了一幅生机盎然的春日图景，表达了女主人公的愉悦之情。
D．第四、五两句写华丽的屋宇，放眼望去空寂无人，微风起处，竹影摇曳，香气渐微，越发显现出了静悄与寂寞。
【答案】C
【解析】本题考查学生对诗句的理解和赏析能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想感情，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选
项一一确认，得出答案。C项“表达了女主人公的愉悦之情”错误；第三句“游蛛酿蜜窃春归”意思是：勤劳的蜜蜂在百花丛中穿来穿去，带着采集的花粉的芳香满意地回到蜂窝。它有了收获，有了成果，它不再期待什么了，这与少妇的正在期待构成心理上的对比，更增添了少妇春闺怀人的空虚感和寂寞感；故选C。
15．这首词写景抒情运用了哪些手法？请简要分析。（6分）
【参考答案】①动静结合。暮春、残红、黄昏、落照为静景，游蜂采蜜归为动景，动静结合使画面凄美生动。②渲染、烘托。春残日暮，斜晖静照空荡荡的华屋，只有风吹竹影，参差摇曳，渲染出金屋的冷清与空寂，烘托出闺中女子独处其中的凄婉与寂寞。③反衬（以乐景衬哀情）。游蜂采花酿蜜充满生机活力的景象反衬出闺中女子的寂寞与惆怅。或以蜜蜂的满载而归反衬闺中女子空虚感。
④借景抒情（情景交融、触景生情）。春残、斜阳等衰残景象抒发了闺中女子的伤春怀人之情。⑤用典，借用汉武帝金屋藏娇故事，暗示出闺中女子在金屋里寂寞地困守、度日如年。⑥直抒胸臆，“一春须有忆人时”用作者与读者的口气代闺中少妇剖白内心世界：春过花残蜂酿蜜，寂寞困守怀人时。（或闺中人自述整个春天只好在怀人的苦闷相思中度过）⑦对写法（对面落笔\主客移位），“一春须有忆人时”以闺中女子的口吻想象意中人一定也有想她的时候。
【解析】本题考查诗歌的表达技巧。判断时，考生一定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，然后再考虑局部的描写、修辞技巧。答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚。“诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。”答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句解释。比喻修辞首先指出本体喻体，效果也要点出来，最后总括情感。诗中描写景物，既有静景又有动静，如上阕的“残红”是未飞状态，“疏篱”“斜晖”都是静态；而“游蜂”“风竹”“水沉”等都是动态，以动衬静，动态的景物描写是为了衬托“金屋无人”的静寂和少妇百无聊赖的寂寞心情；同时，作者借景抒情，融情于景，情景交融。这“暮春”、“残红”“黄昏”“落照”，对于这位忍受着青春消逝与闺房寂寞的少妇，是一种敏感的刺激，不能不勾起她内心难以言状的感触；“游蜂酿蜜窃春归”是一幅美好而充满丰收喜悦、甜蜜的诗句，然而少妇“忆人”却没有结果，内心却是苦涩而空虚的，两者形成对比，并以乐景衬哀情，以“游蜂酿蜜窃春归”的勤劳丰收衬托少妇思君而无着落的空虚寂寞之情；“金屋无人风竹乱，衣篝尽日水沉微。”中“金屋”，借用“汉武帝金屋藏娇故事”的典故，这里借指华丽的房屋。“衣篝”，指薰衣的薰笼。“水沉”，即沉水香，一种名贵的香料。黄昏时候，斜晖静静地照着这座华丽的房子，室内空荡荡地，除了这位少妇外，寂静无人，静得可怕。只有风吹竹影，参差摇曳。乱，摇曳不定的样子。薰笼里的沉水香已燃了一整天，只剩下残烟袅袅，缕缕余香。女主人公无精打采，懒得再去添香。竹影摇曳不定，也搅动着这位少妇的心旌，使她心神不定，意绪撩乱；经过前面对室内室外环境的渲染、烘托，静态与动态的交互作用，这位终日寂寞地困守金屋的少妇，由眼前的春暮花残、黄昏落照所引起的青春消逝、惆怅空虚的情怀，已不难体会。结句“一春须有忆人时”是用作者与读者的口气代闺中少妇剖白内心世界，这是一种“直抒胸臆”或是“对写法”，轻轻点明了“怀人”，如画龙点睛，使全篇皆活了，这是作者用笔妙处。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“______________，______________”两句。
（2）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的两句是“__________，__________”。
（3）《劝学》中，作者将柔弱的蚯蚓能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹有六跪而二螯，然“，”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
【答案】（1）小学而大遗吾未见其明也
（2）人生如梦一尊还酹江月
（3）非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也
【解析】本题中，尊、酹、鳝等词，要格外留意。
第II卷表达题
三、（辽宁沈阳重点联合体2019-2020学年高一月考）语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众。“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的关注与热议，能够在短时间内迅速升温，乃因其在一定程度上击中了命门所致。当表情包大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”悄然生成、蔓延，现代人无法用精准的中文表情达意。
台湾著名作家余光中认为，这和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了。化简为繁，以拙代巧，加上电视、网络__________遂将“讲病态中文”变成时尚。作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串___________、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到受众，“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。也许有人认为，（）。其实，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。咱们大陆这边的电视节目“口水”也不少，“讲变态中文”在现实中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子__________。
打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时融
入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以___________。唯有如此，“语言癌”才会逐步治愈。
17．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）
A．推波助澜累赘俯拾即是遏止
B．兴风作浪繁杂应接不暇遏止
C．兴风作浪累赘应接不暇遏制
D．推波助澜繁杂俯拾即是遏制
【答案】A
【解析】本题考查辨析近义词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，推波助澜：比喻助长事物的声势以扩大影响（多含贬义）。兴风作浪：比喻煽动情绪，挑起事端或进行破坏活动。此处主语是电视网络，结合语境“化简为繁，以拙代巧，加上电视、网络……遂将‘讲病态中文’变成时尚”，此处应选“推波助澜”。第二处，累赘：形容文字繁复或语言啰唆。繁杂：事情多而且杂乱。结合语境“电视记者吐出的话语”分析，此处选用“累赘”。第三处，俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。应接不暇：原形容美景繁多，看不过来。后来多形容人或事情太多，接待应付不过来。此处的主语是例子，再根据语境“咱们大陆这边的电视节目‘口水’也不少，‘讲变态中文’在现实中更是常见，‘英文没学好却把中文学坏了’的例子”分析，此处选用“俯拾皆是”。第四处，遏制，强调阻止的过程。遏止，强调结果。结合“另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的‘语言癌细胞增生’梳理判别并加以……”和后面语句分析，此处选用“遏止”。故选A。
18．下列填人文中括号内的语句，最恰当的一项是（3分）（）
A．“语言癌”的症状在大陆较为明显，台湾地区症状略轻。
B．“语言癌”的症状在大陆略轻，台湾地区症状较为明显。
C．“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。
D．“语言癌”的症状在台湾地区略轻，大陆症状较为明显。
【答案】C
【解析】本题考核学生语言表达连贯能力。解答此类题，首先要通读语段，初步感知大体内容，在此基础上，结合上下文具体语境，根据时空顺序、逻辑顺序，做到陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断、一般用排除法。此类题一般结合排除法进行。题干要求“下列填人文中括号内的语句，最恰当的一项是”，要结合上下文的语境来答题。选文共三段，第一段叙述台湾媒体提出的“语言癌”概念引起两岸媒体与学界的关注与热议的问题。第二段列举有代表性的几种观点。第三段则提出治愈“语言癌”的具体措施。本题要补写的句子在第二段，这一段先说台湾学者对“语言癌”症状的分析是切中肯綮的，然后有人提出异议，最后指出“语言癌”症状两岸只是表现形式不同而已。要我们补写的正是有人提出的异议，结合语境“也许有人认为，……其实，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。咱们大陆这边的电视节目‘口水’也不少，‘讲变态中文’在现实中更是常见，……”，可判断应是先说台湾再说大陆，这样就可排除A、B两项；再者，根据“咱们大陆这边的电视节目‘口水’也不少，‘讲变态中文’在现实中更是常见”，可判断应是台湾地区较为明显，大陆症状略轻，可排除D项。故选C。
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）
A．“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议与关注，能够在短时间内迅速升温，乃因其在一定程度上击中了命门所致。
B．“语言癌”这一新概念，能够在短时间内迅速升温，引起两岸媒体与学界的关注与热议，乃因其在一定程度上击中了命门所致。
C．“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议与关注，能够在短时间内迅速升温，乃因其在一定程度上击中了命门。
D．“语言癌”这一新概念，能够在短时间内迅速升温，引起两岸媒体与学界的关注与热议，乃因其在一定程度上击中了命门。
【答案】D
【解析】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。本题是对文中画横线的句子的语病分析，辨析时要关注前后语境，先找到这个句子，即“‘语言癌’这一新概念，引起两岸媒体与学界的关注与热议，能够在短时间内迅速升温，乃因其在一定程度上击中了命门所致”，经辨析知这个句子有三处语病：一是语序不当，应是先在短时间内升温，然后才会引起关注；二是先“关注”后“热议”；三是句式杂糅，最后一句陈述原因，既用了“因”，又用了“所致”。这样A项、C项，都犯了语序不当的语病；B项，句式杂糅，最后一句陈述原因，既用了“因”，又用了“所致”，可删去“所致”。故选D。
20．请在下面的横线上紧接上文再写两个句子。要求：另举两个典型事例，句式与画线句相同。（6分）
历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，最终立下了赫赫战功。
（1）_______________________________________________
（2）______________________________________________
【参考答案】（1）齐白石原先只是一个普普通通的木匠，他不甘度过这种平庸的日子，怀着对艺术的挚爱，毅然提起画笔，最终成为一代宗师。
（2）法拉第原来只是出身贫寒的装订书籍的普通工人，他不愿碌碌无为，怀着对科学的景仰，毅然钻入知识的海洋，最终步入了科学的圣殿。
【解析】本题考查仿用句式的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手。仿句要仿形式，句式结构一致，手法修辞相同。仿句要仿写内容，语意切合语境，情感色彩统一。需要联想寻找相关材料，语言得体简明连贯。本题要求另举两个典型事例，句式与画线句相同。本题例句所仿写的句子格式为：“……原先只是……，他不甘……，怀着……，毅然……，最终……。”第一处为“历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的”名人，第二处点明其原先身份、职业，第三处点明其原先身份的缺陷，第四、五处点明对新职业的追求并付诸行动，第六处点明其在新领域取得的成就。“历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的”名人事例有很多，例如齐白石放弃原先木匠的生活，从事艺术创作，终成一代宗师；鲁迅放弃做好医生的梦想，弃医从文，写下不朽文章；法拉第不甘心只作平凡的书籍装订工，依然投身科学，最终步入科学圣殿。考生从中选择两个事例，仿照例句写作即可。
21．下面是一则消息，请为它拟写一条标题（不超过25字）。（5分）
雅虎体育爆出惊人消息，效力于新泽西篮网队的中国前锋易建联将缺席2009-10赛季开局阶段的常规赛，因为他将代表广大队出战全运会。篮网总经理基基·范德维奇在结束雅虎采访时无奈地证实了这个消息。
据雅虎体育报道称，易建联早已承诺要参加在山东举行的第11届全运会，而全运会的篮球比赛时间是10月16到28日，而这段时间里篮网有三场季前赛要打，在10月28日的是他们的常规赛揭幕赛，客场对阵明尼苏达森林狼。也就是说，阿联如果跟广东打到全运会最后，将铁定无法出席篮网揭幕战。而据消息称，阿联将缺席的比赛还不止揭幕战这一场。
【参考答案】易建联缺席新赛季开局，篮网证实阿联将战全运。
【解析】本题考查对信息进行概括的能力。解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。此题还要注意新闻的特点。给新闻拟写标题的原则：要审清题干要求和限制性信息。要结合文体选用筛选方法和技巧。要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外）。本消息分作两层：①由“雅虎体育爆出惊人消息，效力于新泽西篮网队的中国前锋易建联将缺席2009-10赛季开局阶段的常规赛，因为他将代表广大队出战全运会。篮网总经理基基·范德维奇在结束雅虎采访时无奈地证实了这个消息。”可知，易建联不参加新赛季开局赛。②由“据雅虎体育报道称，易建联早已承诺要参加在山东举行的第11届全运会，而全运会的篮球比赛时间是10月16到28日，而这段时间里篮网有三场季前赛要打，在10月28日的是他们的常规赛揭幕赛，客场对阵明尼苏达森林狼。也就是说，阿联如果跟广东打到全运会最后，将铁定无法出席篮网揭幕战。而据消息称，阿联将缺席的比赛还不止揭幕战这一场。”可知，篮网证实易建联将参加全运会。
四、（重庆云阳江口中学2019-2020学年高一月考）写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
（1）电影《我不是药神》有一句戳心的台词“世上只有一种病，就是穷病”，很多人为之汗颜。
（2）一年饥荒，百姓无粮，只有食草根乃至观音土，多饿死。晋惠帝得知大为不解。“善良”的他冥思苦想悟出解决方案：“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”（百姓肚子饿没米饭吃，为什么不吃肉粥呢），此论沦为经典笑话。
（3）庄子在《逍遥游》中指出：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也”（朝生暮死的菌类植物不会知道月亮有圆缺；春生夏死，夏生秋死的寒蝉不会知道一年中都有些什么样的时光，这是寿命短的原因啊）。“朝菌”“蟪蛄”被庄子嘲弄是有一定道理的。
（4）网络上一句潮语“贫穷限制了我的想象力”引发无数人喟叹点赞，这句话中的“贫穷”也颇让人玩味。
读了上面四则材料，你有什么样的感悟？请结合材料谈自己的看法。立意自定、文体自选、题目自拟，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】此题考查写作的能力。这是一道材料作文题，解答时，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。
审题：题目提供多则材料，材料一说的是电影《我不是药神》中的一句戳心的台词，突出表现贫穷的危害，给人带来的是精神上的一种震撼。材料二说的是饥荒年，百姓无良，只有食草根和观音土，当时的统治者就说，为什么不吃肉粥，这沦为了笑谈。材料三则是通过庄子在《逍遥游》中指出生命的短暂给人带来的是一种精神上的折磨以及思想上的短见。材料四则是通过“贫穷限制了我的想象力”这句话，引发无数人的喟叹和点赞，材料主要的内容是贫穷。从四则材料中提炼出的观点是贫穷与思想的关系，写作时，可以结合这两者之间的关系进行具体分析，但不能只是论述贫穷，侧重点应该在思想。
立意：（1）人穷可以，但思想不能贫穷。（2）充盈内心，关注生活，让思想充满力量。（3）振奋力量，战胜贫穷。
河北省保定市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题(附答案及解析)
河北省保定市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 一、基础知识本大题共7道小题。 1.下列加点字词不是古今异义的一项是 A. 快然自足 ．．之意．．，不知老之将至 B. 丹不忍以己之私，而伤长者 C. 比好游者尚不能十一 ．． D. 不见复关，泣涕．涟涟 2.下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是 A. 弄．（lòng）堂蜕．（tuì）变喋．（dié）血病入膏肓．（huāng） B. 敛裾．（jū）变徵．（huī）袅．（niǎo）娜安步当．（dāng）车 C. 搽．（chá）粉啁．（zhōu）啾攒．（zǎn）射博闻强识．（shí） D. 颀．（xīn）长作揖．（yī）殷．（yīn）红殒．（yǔn）身不恤 3.下列各组中句式相同的项是 A. 此余之所得也／何为其然也 B. 仕宦于台阁／夫晋，何厌之有 C. 太子及宾客知其事者／高余冠之岌岌兮 D. 此非孟德之困于周郎者乎／为击破沛公军 4.下列各组加点字词词类活用现象归类相同的一组是 ①沛公欲王．关中②道芷阳间．行③朝．济而夕设版焉④且贰．于楚也 ⑤皆白衣冠 ．．．以送之⑥舞．幽壑之潜蛟⑦群贤毕至，少长 ．．咸集⑧月明星稀，乌鹊南．飞 A. ①②③ B. ①④⑤ C. ④⑥⑦ D. ②③⑧ 5.下列句子所使用的手法及其表达效果分析不正确的一项是 A. “有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”描写月下荷花，连用了两个拟人，赋予荷花以生命和感情，激发了人们丰富的想象。 B. “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”写作者想象着自己立于长天秋水的大自然里，同时也将读者带
进了一个高远的深秋意境中。 C. “那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”运用了比喻手法，“交给我带去，有什么三差二错，我还能回家乡吗？”运用了反问手法。 D. 《故都的秋》中写牵牛花“蓝色、白色最佳，紫黑次之，淡红最下”，从视觉效果上突出北国秋的特点，恰当地表达了作者的情感。 6.下列句子中全含通假字的一项是 ①距关，毋内诸侯②秦王还柱而走③因人之力而敝之④淇则有岸，隰则有泮 ⑤偭规矩而改错⑥暖暧远人村，依依墟里烟⑦箱帘六七十⑧酾酒临江，横槊赋诗 A. ①②③⑥ B. ②④⑤⑦ C. ①③⑦⑧ D. ④⑤⑥⑧ 7.下列各组词语中，没有错别字的一项是 A. 撰写租赁九宵谈笑风声项庄舞剑，意在沛公 B. 修葺福址噩梦义愤填鹰兵来将挡，水来土掩 C. 菲薄叱咤浸渍蓊蓊郁郁机不可失，时不再来 D. 婆挲玉玦笙萧目眦尽裂人无远虑，必有近忧 一、名句默写本大题共1道小题。 8.阅读下面这首诗，完成下面小题。 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军①。 渭北春天树，江东日暮云②。 何时一樽酒，重与细论文。 注：①庾开府指庾信，鲍参军指鲍照，两人均为南北朝时著名诗人。②渭北指当时杜甫所在的长安一带，江东指李白所在的长江下游南岸地区。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首联突出了李白诗歌的地位，交代出李白诗歌冠绝当代的原因是思想与众不同。 B. 颔联将李白的诗歌与古人作比较，突显了李诗清新俊逸的特点，饱含赞美之情。 C. 尾联既包含作者对过去两人友谊的怀念之情，又有对未来重聚论文的渴望之情。 D. 全诗以费诗起，以“论文”结，由诗到人，再回到诗，以“忆”统领，转接自然。 15. 颈联看似平淡，实则意蕴丰富，历来为人称赏。请就此作简要赏析。
新教材2019-2020学年上学期高一语文 寒假精练5 古诗词阅读专题训练含答案
（江苏扬州高邮2019-2020学年高一联考）阅读下面这首宋词，完成各小题。 虞美人 秦观【注】 碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？ 轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。【注】秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。 14．下列对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（3分）（） A.首句以“天上”一词先声夺人，写碧桃如同天上和露而种的花卉一般，不同凡响。上句正面见意，下句反面强调，正反相济，褒扬至极。 B.过片细雨如烟，轻寒恻恻，这盈盈如画的花显得更加脉脉含情，无奈春光不由人遣，无法把留，叹息之中尽显伤春之情。 C.尾末两句承上句春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮以排遣愁绪的想法，想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。 D.全词情感发展万转千回，深沉蕴藉。每一份情感后都紧紧地跟随着对它的否定，最后，在“断人肠”的怨叹声中词情戛然而止。 15．“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。（6分） 【答案】14．C 15．①“一枝如画”写出了碧桃的美丽；②在乱山深处这样荒凉的处境中“为谁开”，表现了它生长环境的恶劣和不得意的遭遇。③词人以花自喻，寄托了无人赏识，怀才不遇的身世之感。 【解析】14．本题综合考查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般要仔细阅读原诗和所给选项，结合作者身世及写作背景做出判断。C项，“想沉醉又不能沉醉的矛盾以‘何妨’二字委婉道出”分析错误。结尾两句“为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠”，意思是就算为君沉醉一场又何妨？就怕我酒醉醒来，而花已凋残，惜花心情无处寄托，要使柔肠寸断
2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题(含答案)
高一语文上册期末试卷 1、命题范围：语文版必修3 2、考试时间：150分钟；试卷总分：150分。 3、第Ⅰ卷（阅读题70分）;第Ⅱ卷（表达题80分）。 第Ⅰ卷阅读题甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 “国学”教育不妨从成语开始 “国学教育”兴起，让国人颇有几分欣慰。早就有人痛心疾首地说国家早该这样了，现在的孩子都数典忘祖了。然而，亡羊补牢，犹未为晚；爱国不分先后，入市不分早晚。只要是认识到了过失，随时想起来改正都是可喜的，及时的。下一个问题又出来了，啥叫“国学”？中国的传统文化浩如烟海，大海捞针肯定是不行的。于是乎，有经典说法：从“四书”“五经”开始。然而，从“五四”以来，孔孟之道已经被批了几次，以“五四”和“文革”最为代表，以“文革”为甚。经书的权威性被动摇不说，让孩子们读四书五经，就算是白话文翻译版本也令人担忧，这种学法能否持久和见效？换句话说，“国学”精神太庞杂，几乎包罗万象，甚至可以相互矛盾，或者各取所需。比如“出世”还是“入世”。再换句话说，文化传统柳暗花明，轨迹迂回迥异，也让人无所适从。比如，春秋时期的侠客精神，比如荆轲和田横五百士，还有高山流水之类的故事，恐怕离时下的主流价值观渐行渐远。剑拔弩张、侠肝义胆那一套跑到日本变成武士道了，中国人已经变得唯唯诺诺。话说起来太长，这里想说的是，对于中国传统文化的继承，历史系的学生是一种学法，平民百姓和孩子又是一种学法。比如，最能反映中华民族智慧精华的东西，就是成语典故。一半以上的成语故事来自春秋时期，可见，那个时期的民族智慧是多么辉煌啊！“成语”往往被认为是儿童读物，其实，就其故事的浅显性而言适合儿童，而其中的哲理却属于成人读物。成语确实是中华民族智慧的活化石，或者说，子孙后代的处世哲学在成语中早已高瞻远瞩了。比如“指鹿为马”，如今的下属在领导面前，几乎时刻都要指鹿为马，看领导脸色行事，唯领导马首是瞻。最经典的两个中国成语如今却最容易被国人所忽略：一个是“井底之蛙”，一个是“五十步笑百步”。其道理之浅显，可谓妇孺皆知，但即便是社会阅历丰富，极具渊博知识的人都不断地重复这些浅显的错误。因此，就做人道理而言，即便是文盲，熟读成语故事也能成为人生大师。所谓的国学，未必就是儒学，就中国成语的博大精深而言，诸子百家无所不
山东省泰安市宁阳县第一中学2019-2020学年高一上学期阶段性测试(一)语文试题 Word版含答案
二〇一九级阶段性测试（一） 语文试题 2019.9 注意事项： 1.试题满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡和答题纸的相应位置。 填涂到答题卡上，非选择题答案用0.5 3.选择题的答案用2B铅笔依题出现的先后顺序连续 ．． 毫米黑色签字笔全部填写到答题纸相应的位置上。 一、现代文阅读（39分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1－3题。 如果说闻一多是新月派诗歌的元帅型人物，新月派的副帅就是徐志摩。他们的主张虽然差不多，但写起诗来，他和闻一多相比还是有比较大的风格上的差异。徐志摩跟闻一多相同的是他也喜欢讲点道理，讲点理论，向人炫耀他的学历。但他那些文章看来看去，你总觉得他不一定是一个好学生，道理讲得比较差。在新月派里，论理论修养他不如闻一多，不如梁实秋，这也未必就是缺点，他的性格就是不喜欢枯燥、繁琐的理论。 喜欢徐志摩诗歌的人一般以青少年为主，在中文系待着，二年级以上的人恐怕就没有喜欢徐志摩的了。徐志摩的诗给人的感觉是更加依靠灵感，所以在当时被看成是天才诗人。徐志摩的确是个天才，他自己也说，他写诗是靠灵魂深处来的一股暖意，这没法用道理来解释。胡适有自己的诗歌理论，郭沫若有自己的诗歌理论，闻一多也有，但徐志摩所依靠的就是灵魂深处来的一股暖意。 其实徐志摩最好的诗不是《再别康桥》，比如他的《沙扬娜拉》写得更好。这首诗非常短，不整齐，不押韵，好像不符合新月派的“三美”主张，但是你读起来有一种内在的整齐，内在的韵律，它的表达形式和它的表达对象完美地统一了。另外有一首既整齐又自然的诗叫《雪花的快乐》，可以说既能代表徐志摩，也能代表新月派。这首诗一共有四节，每一节的形式都一样，整齐和不整齐是搭配的。这首诗每一节选的韵也是很见匠心的，潇洒的时候用的是花韵，飞扬的时候用的是比较明亮的韵，最后落到姑娘身上的时候变成消融，变成鼻音结尾。这首诗几乎无可挑剔，能够代表徐志摩的艺术成就。如果说新诗要格律化，徐志摩的这种格律化是受人欢迎的，但是这种格律化需要诗人本身的天才。格律没有束缚人，相反，格律刺激人们去提高自己的创作能力。 在闻一多、徐志摩之外，新月派还有朱湘。朱湘和闻一多、徐志摩都不一样，他是刻苦作诗的人。闻一多用心但不刻苦，徐志摩是天才更不用刻苦，而朱湘是认认真真的，像做学问一样的，把作诗看成一种工作，看成一种科学实验。比如他曾琢磨过一个问题，新诗一行
【原创】新教材2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷 语文(A卷) 教师版
新教材2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷 语 文 （A ） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 阅读题 一、（安徽霍邱一中2019-2020学年高一月考）现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 越来越多的证据表明，自古各个王朝的核心区域（中国）很小，但与当时王朝之外的文化，有着或密切或疏远的交换关系。即使在过去认为相对封闭的上古时期，在中国这块土地上，与周边的文化、种族、宗教、物品上的交融也相当密切。上古三代，各王朝血统都未必像古史传说中“黄帝之苗裔”那么单纯，比如商代，它真的是一个“汉族”或“华夏族”吗？傅斯年就不那么认为，他说，殷人就是“夷人”，殷商建立的王朝，是东夷与西夏冲突交融，甚至是“夷人胜夏”的结果。他还提醒人们，向来被认为是后来中国文化源头的齐鲁，其实也是夷人的中心。还有人更说，殷商的文化渊源“与日后的通古斯族群文化，有相当的关系”。 在我看来，那种整齐同一、秩序井然、边界清楚的“周文化”，恐怕更多地是后世的追怀和想象，就像把周礼归之于周公制作一样。其实，大体能够称为周文化核心的，主要是两个传统的交织，即“礼乐传统”与“巫史传统”。现在看来，春秋战国之前，人们对于所谓“文化”或“传统”，其实处在一种并不“自觉”而只是“自在”的状态，看上去“混沌”的和谐，其实包孕着种种“七窍”的差异。正因如此，“礼崩乐坏”的时代，恰恰成为“文化启蒙”的时代，这个时代的到来，便导致“百家往而不返，必不合矣”的分化现象，孔子、墨子和老子等学者，儒、墨、道等等潮流，加上各种各样冲突的知识、信仰和风俗，正是在这个多元而分裂的时代产生的，如同余英时先生所说，“道术将为天下裂”的时代，正是中国思想的“轴心时代”，也恰恰提供了后世各种思想与文化的无尽资源。 因此，秦汉一统王朝继承下来并且扩而大之的“中国”，原本是一个杂糅了各种种族、思想、 文化和地域，彼此混融交错的空间。不过，汉族“中国”的民族认同、国家意识和文化取向，却在秦汉大一统时代，将这些杂糅的元素第一次凝固重铸起来，从《吕氏春秋》到《淮南子》的思想兼 容，从《春秋繁露》到《白虎通》的思想整合，开始形成“中国的”文化世界，而“中国的”文化认同，也逐渐在来自“匈奴”“西域”“西南夷”等等的压力下，开始浮现。 应该承认，由于秦代推行“一法度，衡石丈尺，车同轨，书同文字”，汉代实行“罢黜百家，独尊儒术”，以想象与传说中“九州”为中心区域的“中国”开始出现，以“华夏”为核心的汉民族开始形成，以天下中央的意识、阴阳五行的观念、王霸道（儒法）杂之的政治、汉字书写的习惯、宗族伦理的秩序等等为基础的“中国文化”开始成型。那个时代的“中国”，既是《史记·秦始皇本纪》中所说的“地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，也是《史记·货殖列传》中“汉兴海内为一”一句对中国的自我描述，说明古代中国对于“中国”的认知，到了司马迁那个时代，西面是关中、巴蜀、天水，南面到番禺、儋耳，北面是龙门碣石、 辽东、燕涿，东面是海岱、江浙，这已经大体划出“疆域”，它表明“中国”的初步形成。 （摘编自葛兆光《叠加与凝固——重思中国文化史的重心与主轴》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.“中国”原指中国古代王朝的核心区域，范围不大，与周边文化有某种联系。 B.“礼乐传统”与“巫史传统”是秩序井然、边界清晰的“周文化”的核心。 C.秦汉一统王朝的“中国”与先秦时期的“中国”，在内容、含义上已有不同。 D.汉民族的形成，既与秦汉时期的文化政策有关，也与“九州”的想象有关联。 【答案】B 【解析】本题考查考生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。B 项，“周文华”是“秩序井然、边界清晰的”错，作者并不认同这一观点。文中“在我看来，那种整齐同一、秩序井然、边界清楚的‘周文化’，恐怕更多地是后世的追怀和想象，就像把周礼归之于周公制作一样。其实，大体能够称为周文化核心的，主要是两个传统的交织，即‘礼乐传统’与‘巫史传统’”，文中的“大体能够”和“主要”两个词语，就可知题干错误。故选B 。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.文章以“中国”的概念变迁为主要脉络，阐述了汉民族文化初步形成的过程。 B.作者引用傅斯年的观点是为了证明商代并没有真正的“汉族”或“华夏族”。 C.对于“中国”的内涵，作者引用各种史料加以辨析，得出了令人信服的结论。 D.作者认为“中国”主要是制度、思想、文化层面的内容，与地理疆域关系不大。 【答案】D 此卷只装订不 密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
2020-2021学年高一上学期语文第三单元 诗歌鉴赏(过关训练)【含答案】
2020-2021学年高一上学期语文第三单元诗歌鉴赏（过关训练） 一、（黑龙江省大庆市2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题）古代诗歌阅读（本小题共2小题，10分）阅读下面这首唐诗，完成11——12题。 钜鹿赠李少府 高适 李侯虽薄宦，时誉何籍籍。 骏马常借人，黄金每留客。 投壶①华馆静，纵酒凉风夕。 即此遇神仙，吾欣知损益②。 （注释）①投壶：古代饮宴时的一种游戏。设投壶一个，宾主依次向壶中投矢，胜者罚负者饮酒。②损益：对自己有损或有益的朋友。《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。 11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（4分） A．首联中李少府的“薄宦”与其“时誉籍籍”形成对比，突出李少府的声名卓著。 B．尾联中“神仙”指李少府。诗人以此称之，包含着对李少府的欣赏和赞美之情。 C．“吾欣知损益”一句运用典故，意思是通过李少府可以看到自身的优点和不足。 D．全诗质朴的语言中蕴含着诗人的真挚情意，风格不同于其边塞诗的雄壮浑厚。 【答案】C 【解析】 C项，“意思是通过李少府可以看到自身的优点和不足”错误。“吾欣知损益”一句运用典故，结合注释②内容“损益：对自己有损或有益的朋友”分析，意为可以以李少府为典范来辨明朋友的好坏。故选C。) 12．请结合诗歌的中间两联，分析李少府的形象特点。（6分） 【答案】①慷慨大方。李少府经常将骏马借与别人，黄金也和他人分享；②射艺高超。李少府投壶之时，大家都凝神观赏，大厅内一片寂静，侧面表现其投壶技艺的高妙；③潇洒不羁。傍晚时分，凉风习习，李少府与宾客尽情畅饮，表现出其潇洒不羁的一面。 【解析】这是一道鉴赏人物形象的试题，答题的思路是先总后分，先概括后解释。比方说：慷慨大方。是从李少府经常将骏马借与别人，黄金也和他人分享的角度来说的，我们要具体地分析诗句，诗歌中塑造人物形象的方法有直接描写：外貌、动作、神态等细节描写；间接描写有其他人物的衬托和对比，以及环境的衬托等。 二、（甘肃省兰州2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题）古代诗歌阅读（共9分）
上海市嘉定区2019-2020学年高一上学期期末语文试题(原卷版)
嘉定区2019学年度第一学期期末考试高一年级语文试卷 考生注意： 1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 3．考试时间120分钟。试卷满分150分。 一、积累应用（10分） 1. 按要求填空。 （1）湖月照我影，_________。谢公宿处今尚在，_________。（李白《梦游天姥吟留别》） （2）_____________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“________，_________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 2. 按要求选择。 （1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（） A. 王同学竞选高一（1）班班长，提及班风班纪不如人意，发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的慨叹。 B. 某跨国企业招聘高层领导时，引用“山不厌高，海不厌深”，表达期盼众多优秀人才加盟的意愿。 C. 李阿姨经常回想起她童年时代“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的乡间生活氛围，既安宁又不失生机。 D. 刘同学非常珍惜她那支看着很普通的黑色钢笔，知道内情者都说她这是“匪女之为美，美人之贻”。 3. 按要求选择。 （2）下面四个语段，语言表达有歧义的一项是（） A. 据报道，王某某为知名企业家。作为一名公众人物，他将诈骗之手伸向了幼小的儿童。对这种令人发指的犯罪行为，公众向来深恶痛绝。 B. 据报道，公众人物、知名企业家王某某将诈骗之手伸向了幼小的儿童，他的这种令人发指的犯罪行为，令公众深恶痛绝。 C. 据报道，知名企业家王某某将诈骗之手伸向了幼小的儿童，对于公众人物的这种令人发指的犯罪行为，公众向来深恶痛绝。 D. 据报道，王某某为知名企业家。作为一名公众人物，却将诈骗之手伸向了幼小的儿童，对这种令人发指的犯罪行为，公众向来深恶痛绝。 二、阅读（70分） （一）（14分）
山东省烟台市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题(原卷版)
2019-2020学年度第一学期期末学业水平诊断 高一语文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，只收答题卡。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 《乡土中国》中从“差序格局”到“男女有别”几篇文章，讲的是家、国、天下三者的伦常关系在社会学上的意义。费孝通认为中国社会关系的结构是以“己”为中心，根据亲属关系的亲疏不断推衍出去的同心圆，这就是“差序格局”。无论是民间还是绅士，这条伦理道德秩序都是共通的。 “从己到家，由家到国，由国而天下，是一条道路。《中庸》里把五伦作为天下之达道。”而且重要的是，“在我们传统里群的极限是模糊不清的“天下”，国是皇帝之家，界线从来就是不清不楚的，不过是从自己这个中心里推出去的社会势力里的一圈而已。” 他强调：“在西洋社会里，国家这个团体是一个明显的也是唯一特出的群己界线。”这意味着在他看来，这个“差序格局”中“家、国、天下”的层次差等在当代社会仍旧需要延续下来，不过相对应的转变是“国”从皇常之家转为“民族”之家。对于这个转变费孝通在这里没有进一步延伸，不过，单纯从血缘的角度并不足以解释最基本的经验事实，就是任何社会的人群居处，总是得与“别人”交往，简单说就是得有联姻的基础；若只有“差序格局”，那么除非出了九族，不然没有婚姻的可能。近的如邻里，远的如不同民族，其中的关系要比这复杂得多。 （节选自王铭铭、杨清媚《费学进与〈乡土甲国〉》）材料二： 《乡土中国》中“差序格局”一词高度概括了中国传统的社会结构、人际关系的逻辑和传统文化的特点。作为乡土中国的社会结构，这一概念具有丰富的文化意蕴和鲜明的社会特征。
江苏省无锡市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题(含答案解析)
江苏省无锡市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题（含答案解析） 高考真题高考模拟 高中联考期中试卷 期末考试月考试卷 学业水平同步练习
江苏省无锡市2019-2020学年高一上学期期末考试语 文试题（含答案解析） 1 阅读下面的作品，完成下面各题。 后乡土性：现代化进程中的“乡土性”变迁 陆益龙 ①如何理解和解释现代化进程中的“乡土中国”的社会变迁呢？对这一问题，或许有多个维度、多种解释框架。用后乡土性来概括和解释当下的中国乡村社会，是要说明在现代化的大趋势下，中国乡村社会具有着自己的一些特质。它集中体现在三个方面：一是村落共同体；二是熟悉关系；三是情感与道义联系。 ②乡村社会的存在和维续是以村落或村庄为物质基础和空间载体的，就物质形态和空间形态而言，乡村社会就是由一个个村落或村庄构成的。如果没有村落，也就无从谈起乡村社会。所以，村落或村庄是乡村社会特质的核心标志。村落作为乡村人口的生活共同体，虽经受着现代化与城镇化的冲击，但依然是现代社会中具有相对独立性和自身特质的构成之一。 ③村落共同体的维续和变迁，为乡村社会的结构特质的形成奠定了时空基础。村落共同体内的各家各户是长期生活于这个时空场域之中，祖祖辈辈在此繁衍生息，彼此之间相互守望，由此也就彼此相互熟知、知根知底。所以，乡村社会在结构上仍是由熟悉关系构成的，熟人社会仍是乡村社会的特质。尽管在城镇化扩张和乡村劳动力流动的冲击下，乡村社会熟悉关系也处于变迁之中。 ④在乡村社会，村民之间有着这样或那样的情感与道义联系，这也可以说是乡村社会的特质之一。特别是在村落社会里，人们的情感与道义联系尤为明显。在城市社区，居民之间并不会基于小区而产生紧密的联系。而在乡村社会，村民之间会基于地缘关系、血缘关系以及姻亲关系形成较为密切的情感与道义的联系，这种联系会在乡村居民的社会行动中得以体现。 ⑤之所以用后乡土性来解释如今乡村社会的基本性质，是因为乡土性特质在一系列乡村改造与建设过程中，已经并正在发生着变迁，乡村已从乡土社会迈入后乡土社会。后乡土性的转换突出地体现在如下三个方面： ⑥首先，封闭稳定的村落共同体已转换为“流动的村庄”。如今的村落已演变为“流动的村庄”和“空巢社会”。乡村向空巢社会的演变，虽带来诸多的、一系列的社会问题，但同时也要正视这一现实及其内在意义。一方面，乡村空巢社会意味着乡村及其乡土特质以一种新的形态维持和延续下来；另一方面，乡村居民在乡村与城市之间的社会流动也以一种中国特有的方式调和着城乡二元对立，为乡村和城市发展提供了一种具有弹性的机制。 ⑦其次，依靠土地以农业为主的生计模式已转换为农业+副业的兼业模式。在乡村发展进程
人教高中语文必修上 北京市海淀区2019-2020年高一第一学期期末练习试卷英吾试题
海淀区高一年级第一学期期末调研 语文 2020．01 学校____________班级____________姓名____________成绩____________ 一、本大题共4小题，共10分。 阅读下面的材料，回答1~4题。 问1：敦煌研究院身处戈壁荒漠之中，生活条件相对艰苦，却吸引着一批又一批敦煌人扎根荒漠、默默守护。请您具体谈谈“莫高精神”。 樊锦诗：我们谈到数字敦煌、谈到科技，但这些其实都只是手段，敦煌石窟能不能保护好，说到底还得靠人。敦煌研究院成立70多年薪火相传、生生不息的不竭源泉和强大动力，就是莫高窟人以智慧和汗水积淀下来的“莫高精神”。 谁都在坚守，可我们是在茫茫大漠中坚守，那种艰苦条件是难以想象的。进洞没有楼梯，就是靠在一根长木头的左右两侧分别插入短木条的“蜈蚣梯”攀登进洞。洞里黑子乎的，那时临摹壁画只能靠镜子和白纸反射洞外的日光。甘于奉献，指的是敦煌研究院的人都是“自投罗网”，自愿来到这里的，是“打不走的莫高窟人”。勇于担当，是讲敦煌研究院自诞生之日起，就自觉以保护、研究、弘扬中华民族优秀传统文化为己任。开拓进取，就是要讲科学，跟上时代步伐，不断创新，尽我们最大的努力把敦煌文化保护好，守住这个文化宝藏。 我相信，一切工作都是人在做，有好的人，才能做出好的事。文物事业始终要交托给一代又一代的年轻人。一样的道理，我们的文化建设能不能搞好，中华文化能不能可持续地、富有创造性地传承下去，关键同样在人才。 我们必须热爱自己的文化。当我们越深入了解中国古代文化，就越会觉得中华民族是非常伟大的。咱们的中华文明，一代一代不断传承下来，博大精深，中国的年轻人都应该好好了解一下，不能让我们老祖宗优秀的东西丢失。 问2：敦煌莫高窟及藏经洞文物，是我国优秀传统文化的标志性成果。您说：“敦煌是一部千年的中华形象历史。”请您谈谈它的文化艺术价值。 樊锦诗：敦煌有历史记载已2000多年，是古代丝绸之路上的“咽喉之地”。敦煌莫高窟是公元4到14世纪，历经10个朝代连续1000年的建造留下来的。它有735个洞窟，4.5万平方米壁画，2000多尊彩塑。所以这确实是个文化艺术宝库。莫高窟的艺术主题是佛教，它是形象艺术的佛教，但它所承载的又不仅仅
(审核版)2019-2020学年高一语文上学期期末试题 (含解析)(新人教版 第122套).doc
鹤岗一中2019—2020学年度（上）学期期末考试 高一语文试题 一、阅读下面这篇文章，完成1—3题。（9分） 买意外险需看清保险公司的免责条款 据各大保险公司反映，韩亚空难之后，近期前来咨询和购买航空意外险、交通意外险等险种的客户明显增多。 一般意义上的航意险，是指乘客在保险期限内因飞机意外事故遭到人身伤害导致身故或残疾时，由保险公司按照保险条款所注明的保险金额给付身故保险金，或按身体残疾所对应的给付比例给付残疾保险金。这是大部分人乘坐飞机时习惯购买的，也是保险公司为航空旅客专门设计的一种针对性很强的商业险种，这类航空意外险基本只保障单次航班，每次花费20元，保障额度20万到40万。当然，并不是购买了航意险就意味着在空中遇到的一切意外都在保障范畴内，不少意外事件都在责任免除范围内，其中就包括在核爆炸、核辐射或核污染，战争、军事行动、暴动或武装叛乱期间发生意外，保险公司是不给予赔付的。 20元买一份保额为40万的航意险，从保额、保费、保障范围来说，都不太划算。乘客可根据自己出行情况，综合考虑保障期限、范围和保费等各方面来选择航意险。对于“空中飞人”来说，可购买一年期的航意险，可保一年内的航空意外，不限乘坐飞机的次数，而且一年期航意险的保费一般在40元到60元之间，保额介于45万至50万元之间。 此外，经常出差、探亲的旅客可以选择交通工具综合意外险。除航空意外，还涵盖了轮船、汽车、火车等其他交通工具的意外保障。一年期的价格一般是50到300元，保额为20万到100万。此外，部分保险公司的寿险和养老型保险产品，可以附加意外险保障，而且针对不同的交通工具，赔付比例相差也较大，一般附加的航空意外伤害，可以获得10至40倍于基本保额的保险保障。 就像航意险有许多种保险公司不予赔偿的情况，意外险中也有许多免责条款需要关注。比如旅游意外险，如果在行程中有登山、攀岩、滑翔等高危项目，一定要注意这些活动是否在保险公司责任免除条款中列明。 如果是出境游，专家建议购买含有国际紧急救援服务的保险产品，由于游客一般对目的地国家不太熟悉，再加上语言障碍，一旦发生意外，很容易出现求助无门的情况。目前包括人保、新华、太保、平安、泰康在内的很多保险公司都采取与国际救援组织合作的方式推出了国际紧急救援保险，为投保人提供包括一般援助到医疗救助等一系列保障。 1．下面关于“航意险”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）（） A．航意险只负责乘客在保险期限内因飞机意外事故而遭遇到人身伤害导致乘客身故或残疾情况。 B．航意险要求保险公司按照保险条款所注明的保险金额给付身故保险金，或按身体残疾所对应的给付比例给付残疾保险金。 C．航意险是保险公司为航空旅客专门设计的一种针对性很强的商业险种。 D．航意险是保险公司要求乘客乘坐飞机时必须购买的，基本只保障单次航班。 2．下面解释和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（） A．如果在核爆炸、核污染、战争等期间乘客因乘坐飞机而发生意外，保险公司是无需
(审核版)2019-2020学年高一语文上学期期末调研测试试题(含解析)(新人教版 第38套).doc
江苏省扬州市2019-2020学年高一上学期期末调研测试语文试 题 一、基础知识与语言文字运用（18分） 1．下列加点字注音全都正确的一项是（3分） A．坍圮．(qǐ)商榷．（què）屏．窒（bǐng）恪．尽职守(kè) B．桑梓．（zǐ）拮．据（jí）炮烙．（luò）翘．首以待(qiáo) C．奇诡．（guǐ）粗犷．(kuànɡ) 韶．光（sháo）锲．而不舍（qiè） D．窈．陷（yǎo）纨．绔（wán）熨．帖（yù）孺．慕之情（rú） 2．下列没有错别字的一项是（3分） A．甄别沧桑根深蒂固锱珠必较 B．抉择搭讪雾霭弥漫羽扇纶巾 C．深邃嬉戏不经之谈含心茹苦 D．寒暄惊蜇天作之合沸反盈天 3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分） A．我们第一代华侨，寄籍外洋，但始终情系故土，当祖国需要的时候，从普通居民到 绅士名流，都表示出休戚与共 ．．．．、风雨同舟的情谊。 B．这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，要想和自然友好相处， 唯有先学会“像山一样思考”，功败垂成 ．．．．，在此一悟。 C．溪头的山，树密雾浓，蓊郁的水汽从谷底冉冉升起，时稠时稀，蒸腾多姿，幻化无 定，美轮美奂 ．．．．，极富云气氤氲的情调。 D．纳粹政府的危言危行 ．．．．，逐步通过学校教育渗透进少年的心灵，即便躺在担架上，他 依然觉得“炮声均匀而有节奏”，“多出色的炮队啊”！ 【答案】A
【解析】 试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。功败垂成，指事情在将要成功的时候遭到了失败，属于“望文生义”；美轮美奂，形容房屋高大华丽，属于“对象不合”；危言危行，危：正直。说正直的话，做正直的事，属于“色彩有误”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E 4．下列加点字用法分类正确的一项是（3分） ①假舟楫者，非能水．也②骊山北．构而西折③而耻．学于师④顺流而东．也 ⑤朝歌．夜弦⑥日．削月割⑦舞．幽壑之潜蛟⑧侣．鱼虾而友糜鹿 A．①③④/②⑥/⑤⑧/⑦ B．①⑤/②④⑥/③⑧/⑦ C．①④⑤/②⑥/③⑧/⑦ D．①④/②⑥/③⑤/⑦⑧ 5．下列对有关作品的表述正确的一项是（3分） A．《阿房宫赋》借古讽今，针砭时弊。它借阿房宫兴起和毁灭的史实，深刻地表明了统治者穷奢极欲是导致秦朝灭亡的原因，从而用以讽劝和警告唐敬宗，以免重蹈亡秦之覆辙。 B．《边城》中，船总的两个儿子都喜欢翠翠，他们相约采用“走车路”的方式，让翠翠选择，结果，天保在竞争中落败，心灰意冷的他驾船外出闯滩，意外身亡。 C．《呐喊》是鲁迅1918年至1922年间所作的短篇小说集，创作意图为描写“病态社会的不幸的人们”，并为新文化运动呐喊助威。《狂人日记》《孔乙己》《药》《祝福》都收在《呐喊》中。 D．《红楼梦》中荣国府里的最高统治者是贾母，管理日常事务的是王熙风。王熙风在贾母面前百般奉承，背后却干尽了贪赃揽财的勾当，贾母因此称她叫“凤辣子”。 6．仿造划线的句子，把句子补写完整，注意符合语境的要求。（3分） 人一离开乡土，就成了失根的兰花，，，，但乡土的梦，却永远追随着他们。 【答案】
2019-2020学年安徽省阜阳市育英中学高一语文上学期期末试卷含解析
2019-2020学年安徽省阜阳市育英中学高一语文上学期 期末试卷含解析 一、现代文阅读（35分，共3题） 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 乱世才子郁达夫 唐宝民 如果要在群星灿烂的中国现代文坛选择一位最具名士之风和传奇色彩的作家来，恐怕非郁达夫莫属了。深沉忧郁的文风，惊世骇俗的婚恋，以及最后在异国他乡以身殉国的凄惨结局，使他的人生更具悲壮色彩。 郁达夫出生在一个风雨飘摇的乱世，似乎冥冥中注定了他的一生都将在离乱中度过。在自传中，他形容自己的出生是“悲剧的出生”。他的家庭，虽然是一个知识分子乡绅家庭，但彼时早已家道中落。更为不幸的是，出生三年后，他的父亲就去世了，从此日子过得更加艰难。多年以后，他曾这样回忆自己的童年：“儿时的回忆，谁也会说，是最完美的一章，但我的回忆，却尽是些空洞。我所体验到的最初的感觉，便是饥饿；对于饥饿的恐怖，到现在还在紧逼着我。”童年的这种经历，无疑影响了他日后的创作风格，其作品的苍凉沉郁，那种与生俱来的忧伤，那种心灵深处的苦闷，无不带有童年时代的烙印。 作为乱世才子，郁达夫与清代诗人黄仲则十分相似，黄仲则慨叹“有酒有花翻寂寞，不风不雨倍凄凉”，而郁达夫则抒发了“牵情儿女风前烛，草檄书生梦里功”这样的情怀。二人的经历和结局也相类似，黄仲则流落到山西运城，以三十岁的壮年客死他乡；郁达夫一袭青衫走马江湖，最终在印尼的苏门答腊命丧日本宪兵之手。他们是同样的清醒者，黄仲则生长于康乾盛世，但他却发出了盛世的哀音：“江山惨淡埋骚客，身世凄凉变楚音。”郁达夫则在暗夜中叹息：“悲歌痛哭终何补，义士纷纷说帝秦。”郭沫若曾说：“达夫似乎很喜欢清代诗人黄仲则，他不仅喜欢他的诗，而且同情他的生活，他似乎有意去学他。” 19世纪俄罗斯文学家们塑造了“多余人”这一文学形象，成为世界文学史上不朽的经典，郁达夫对中国现代文学的杰出贡献，则是塑造了“零余人”这一形象。在强调自己是无用的“零余人”的同时，表达的是内心希望自己有利于国家与民族的强烈的民族意识，这与鲁迅先生致力于对国民劣根性进行疗救的努力如出一辙。虽然只是一介书生，却胸怀家国天下，“河山两戒重光日，约取金门海上盟”。罗素曾经提出过支撑人生活下去的三
【原创】新教材2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷 英语(B卷)含听力 学生版
绝密 ★ 启用前 新教材2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷 英 语 （B ） 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B 铅笔将答题卡上试卷类型B 后的方框涂黑。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音部分结束前，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What will the woman do this Saturday? A. Go to see her sister. B. Go to the concert. C. Look after her brother ’s son. 2. How many pills should the woman take at a time? A. 5. B. 3. C. 2. 3. What does Laura need at the moment? A. Blame. B. Encouragement. C. Help with her chemistry. 4. What does the man want to do? A. Buy a light. B. Get to the nearest light. C. Go to the supermarket. 5. What is the man ’s suggestion about serious pollution? A. Don ’t breathe the poisonous air. B. The government should take action. C. The government should protect the environment. 第二节（共15小题；每小题1.5分，共22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。 6. Where is the man ’s mother now? A. At home. B. In the office. C. In the hospital. 7. How long does the man need before going back to work? A. A week. B. A few weeks. C. A few days. 听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。 8. What is the probable relationship between the speakers? A. Employer and employee. B. Husband and wife. C. Neighbors. 9. Why does the man feel nervous? A. He wants to breathe in some fresh air. B. He has heard his neighbor ’s phone. C. He ’s been waiting so long for a phone. 听下面一段对话，回答第10至第12三个小题。 10. Where does the conversation take place? A. In an office. B. In a restaurant. C. In a hotel. 11. What kind of steak will the man have? A. Rare. B. Well-done. C. Medium. 12. What does the man start his meal with? A. A cream and onion soup. B. Some baked potatoes. C. An iced tea with a lemon. 听下面一段对话，回答第13至第16四个小题。 13. What does the man want to do? A. To reserve a car. B. To book a room. C. To rent a car. 14. What size of the car does the man intend to hire? A. Large. B. Middle. C. Small. 15. How much need the man pay for the rented car for the weekend? A. $80. B. $89. C. $120. 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
(新高考地区新教材)2020-2021学年高一上学期第一次月考备考金卷语文试卷(A卷)(解
（新教材）2020-2021学年上学期高一第一次月考 备考金卷语文（A） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条 形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 从民间文化的角度看，守住青山绿水，是中国传统自然观、宇宙观的体现。失去了青 山绿水，人们对众生万物的敬畏和想象，对自然山水的能动和悦纳，对生活空间的叙述和 表达，就失去了依托。 人类对自然的认识，经历了一个漫长的发展历程。对万物众生的敬畏和想象，是中国 人认识自然的起点。如在先秦古籍《山海经》(包含神话、地理、物产等内容)中，我们可 以感受神州大地幅员之辽阔，见识山川物产之丰饶，更会为里面诡谲华丽的自然世界所震惊。日本民俗学家伊藤清司曾将《山海经》中的空间划分为内部世界和外部世界，前者指 人类的生活空间，与之相对的即外部世界，二者相对独立、互为依存。 在虔诚仰慕并企图利用大自然之余，人类对神秘而又神圣的未知世界充满了敬畏。循 着对善灵瑞兽的正面想象，人类赋予自身走向自然的合法性；对怪力乱神的负面想象，又 恰如其分地给予人类种种约束，避免因过度索取而对自然造成严重破坏。人们对自然的敬 畏和想象，不仅在((博物志))《述异记》等历代文献中得以记载，而且在世代民众生活中 实践传承。我们在乡间田野常见的山神庙、龙王庙，正是内部世界与外部世界的象征边界。敬畏在信仰中流淌，想象在仪式中演绎。 进入内部世界，民众对生活环境的选择更有能动性，对秀美山水的悦纳更具艺术性， 同时也更能反映民众的生活关学。风水便是一例，它既能体现中国人阴阳和谐、天人合一