语体学的研究方法探析
应用文语体在网络环境中的演变与应用研究
应用文语体在网络环境中的演变与应用研究摘要:网络媒体的高度互动和参与性,促进了网民之间的人际交流,在这种新型的人际交流空间里,形成了具有独特形式和规则的网络语言,并随着网络的普及迅速流传开来。
网络催生了语言的新语体——网络语言,而网络新语体也正对传统的应用文语体带来了巨大的冲击与影响。
关键词:网络媒体语体应用文语体1 语体的定义语体是言语交际的体式,它是根据言语风格的异同划分出来的类别。
换言之,语体,即人们根据不同的交际领域、交际目的、交际方式使用不同语言材料所形成的不同特点的语言体系。
它是语言特点的综合。
如交际领域有不同环境、不同范围、与表达者的不同关系之分;交际目的有或要人理解,或要人感动,或要人行动,或要人回答等等的千差万别;交际方式有书面、口头、屏幕、电码等方式和媒介的区别。
这些在语言运用上有不同的特点如调音、选词、择句、构篇等,反复出现形成一定的体系既是语体。
在实际生活中,根据不同的语言环境来有效地进行语言交流,不仅涉及内容,而且也涉及语言的本身,涉及语言材料及其表达手段、组合方式等等的准确选择。
这就是语体学所要研究的课题。
因此,语体学可以说是现代语言学中紧密联系社会交际环境来研究语言可变性规律的一门分支学科。
2 网络媒体对应用文语体的影响网络媒体的高度互动和参与性,促进了网民之间的人际交流,在这种新型的人际交流空间里,形成了具有独特形式和规则的网络语言,并随着网络的普及迅速流传开来。
比如美眉(长得漂亮的女生)、偶(我)、886(拜拜喽,再见之意):)(笑脸)等等,原本是人们在网上社区、网络聊天室、BBS等开放式网络空间进行信息交流和人际沟通时所使用的专用符号,现在流行开来,甚至渗透到传统媒体之中。
网络语言主要是一种通过文字进行口语式沟通的工具,保留了人际传播口语化的许多特点。
比如,人们口语表达比较随意,不像写文章那样注意语法、逻辑关系,甚至字斟句酌。
不少网络语言也频繁运用倒装、省略等形式,只要清楚表达意义,不讲求规范规则。
语体学的学科特征
语体学的学科特征一、语体（一）语体和语言风格从字面意思来看语体就是语言的体式，语体的形成原因一般上说来就是由于不同的交际领域和交际目的，使人们在交际活动中形成许多在运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系，这种根据不同交际领域和交际目的而形成的各具特点的语言表达体系。
那什么是语言风格呢，先说说什么事风格。
风格一般是指由作者、艺术家或是表演者等由于个人经历、艺术素养等地不同，在长期的实践中通过作品表现出来的他所特有的一种格调。
那么语言风格就显而易见了，就是一个作家在语言的使用上特有的艺术特色和格调。
那么从定义上看，语体和语言风格是有着很大的相同之处的，但是从本质上看，也是有区别的。
有的学者认为“语体和语言风格的内涵外延相等，其区别是‘语言风格’是用以指上层风格的概念，是个人、语体、时代、表现风格等各类语言风格的种概念。
而‘语体’就是指语言风格中的功能风格类型，是前一者的属概念。
”因此，我们也不难看出，虽然两个概念有很大的相机之处，但本质上，两者是被包含与包含的关系，是不能等同而论的。
（二）语体和文体“文体，是指独立成篇的文本体裁，是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。
它反映了文本从内容到形式的整体特点，属于形式范畴。
文体的构成包括表层的文本因素，如表达手法、题材性质、结构类型、语言体式、形态，以及深层的社会因素，如时代精神、民族传统、阶级印记、作家风格、交际境域、读者经验等。
文体的特征及其划分，往往取决于其层面结构中某些因素的强化、突出或变异。
”其实，从语言以及文学的发展来看，问题的形成是一个历时过程。
语言在不断地发展过程中，为了不断符合社会的需要，在语言的使用上逐渐的形成了不同的类别，这个也就是文体的产生了。
语体不等于文体，它与文体既有联系又不是一回事，不能完全等同。
语体是适合某一交际领域和交际内容的语言表达体系，其分类依据是运用的语言材料及其表现手段等；文体是文章的体裁，有时也特指文学的体裁，其分类依据是文章内容、结构与表现手法等。
语言研究的方法
语言研究的方法目录1. 语言研究概述 (3)1.1 语言研究的重要性 (4)1.2 语言研究的定义与类型 (5)1.3 语言研究的当代背景 (6)2. 语言研究的理论基础 (7)2.1 语言学的基本理论 (8)2.2 认知语言学 (9)2.3 功能语言学 (12)2.4 社会语言学 (13)3. 语言研究的方法论 (14)3.1 定性研究与定量研究 (15)3.2 全面研究与案例研究 (16)3.3 观察法 (17)3.4 访谈法 (19)3.5 问卷调查法 (20)3.6 实验法 (22)4. 语言数据收集与分析 (23)4.1 语言素材的采集 (25)4.2 语料库的建立与管理 (25)4.3 数据分析软件的应用 (26)4.4 定性数据分析方法 (27)4.5 定量数据分析方法 (29)5. 语言研究的应用领域 (30)5.1 教育语言学 (32)5.2 临床语言学 (33)5.3 贸易语言学 (34)5.4 心理语言学 (35)6. 语言研究的伦理问题 (36)6.1 数据的隐私与保护 (37)6.2 研究对象的权益 (38)6.3 研究者的责任 (40)7. 语言研究的实践案例 (41)7.1 跨文化交际研究 (42)7.2 儿童语言发展研究 (43)7.3 方言及濒危语言保护研究 (45)7.4 计算机辅助语言研究 (47)8. 语言研究的未来趋势 (47)8.1 大数据、人工智能在语言研究中的应用 (49)8.2 语言模型与自然语言处理 (50)8.3 虚拟现实的语言学习与研究 (52)8.4 对外开放的数据共享平台 (53)1. 语言研究概述语言是人类交流的一种特定手段，是文化传承与发展的基石。
语言研究旨在探究语言的性质、结构、功能及其演变过程，旨在理解和使用语言的范畴中发掘意义。
语言研究涵盖的领域非常广泛，包括但不限于语言学的理论探讨、语言应用实践、语言教学、语言病理分析、计算语言学以及跨语言的交流研究。
大学英语学习中正式语体与非正式语体使用的错位及对策研究
摘 要 通常情况下 ， 式语体 主要指 书面语 ， 正 而非正式语体 主要指 口语 。本文 主要从我 国大学英语教学的教 学环境 ， 以及学 ＞ － － ｊ 者的学习心理 等角度来进行分析 ， 分析这两种语体使用 中的错位甚 至混乱现象的客观和 主观原 因， 并探索可能的对策 。 关键词 口语 书面语 错位 学 习心理 教 学环境
了避免讲错被别人笑话 或者害怕 自己的口语讲不清楚 ， 在开 口 讲之 前， 干脆在心里想 好了完 整的句子 ， 或者有 的学生就干脆 写在纸上 ，
检查主 、 、 谓 宾语是否齐全 ， 是否有语法错误 ， 确保要讲 的这 句话完
全正确 ， 万无～失 了才敢讲 出来 ， 而不是随意的脱 口而出。殊不知 ， 在这个过程 中，学生就在无意识 中放弃 了口语体而选 择了书面语
体， 于是 ， 尽管学生是在练 习口语 ， 变成了书面 朗读 ， 却 或者说 在学
语言主要供人们传递思想 、 流感情。但不 同的环境 ， 交 对象 以
生心里 ， 其实根本就没有 “ 口语体 ” 这一概念。 另一方面 。 学生书面语呈 口语化的现象也很 普遍 。这除 了与教
师等 客观因素有关 外 ， 还与学生 的不 良学 习习惯有关 ， 学生脑 子里
务， 而不是真正地 发现、 纠正问题与改正问题 。长此以往 ， 学生就习
惯 了这种写作方式 ， 自己也不 知道怎样 的语体才是 书面语 体 。 怎样
的语体是 口语语体 了。
１原 因探 悉
１１客观的教学环境 ．
２ 对 策 分 析 ２１加 强教师 队伍建设 。 ． 提高教师英语水平及教 学水平 制定 良好 的学生英语语言培养方案 ， 离不开一支较为稳定的高 水平 的有责任感 的教师 队伍。首先 ， 教师有发现学生问题的能 需要 力， 其次就是要有专门的教师负责制定 纠正方案 。这是一个逐渐改 进不断完善的过程 ， 以需要一届届教师 们认真执行并不断提出改 所 进建议。再次 ， 还需要相 当一个过 程进行成果 的跟踪和反馈。这 整 个过程 的完成可能需要 一个 很长的过程 ， 如果教师 队伍屡屡变动 ，
语言学的研究方法
语言学的研究方法语言学是研究语言及其结构、演化、语用等方面的学科。
在进行语言学研究时，研究者需要选择合适的研究方法来收集、分析和解释相关的语言数据。
以下是一些常见的语言学研究方法：第一种方法是文献研究法。
这种方法通过分析已有的文献来了解特定语言的特点和发展。
研究者可以阅读相关书籍、学术论文、期刊文章等来收集数据并进行综合分析。
文献研究法适用于对特定语言的历史、文化、语法等方面进行深入研究。
第二种方法是实地调查法。
这种方法通过采访和观察来收集相关的语言数据。
研究者可以选择不同的调查对象，如母语者、非母语者、语言教师等，以了解他们的语言使用习惯、语音、词汇等方面的特点。
实地调查法适用于对特定社群或地区的语言使用情况进行研究。
第三种方法是实验研究法。
这种方法通过设计和实施实验来研究特定语言现象和规律。
研究者可以通过控制变量、观察结果等方法来验证或推测语言假设。
实验研究法适用于探索语言认知、语音学等方面的问题。
第四种方法是对比研究法。
这种方法通过比较不同语言之间的语法、词汇等方面的异同来研究它们的共性和差异。
研究者可以选择相似或相对较远的语言进行比较，以了解它们之间的联系和差异。
对比研究法适用于研究语言之间的关系和语言类型学等问题。
第五种方法是计算语言学研究法。
这种方法通过使用计算机和统计学方法来分析和处理语言数据。
研究者可以利用电子文本、语料库等来源进行数据挖掘、语言模型建构等工作。
计算语言学研究法适用于探索语言智能、机器翻译等方面的问题。
以上只是一些常见的语言学研究方法，实际上还有许多其他方法，如问卷调查、实时数据采集等。
不同的研究问题和目的需要使用不同的研究方法。
语言学研究方法的选择应该充分考虑研究者的需求和可行性，以确保取得有效和准确的研究结果。
语言学有哪些方法
语言学有哪些方法语言学是研究语言的学科，旨在理解语言的结构、演变、习得和使用。
为了研究语言，语言学家使用了多种方法。
下面我将介绍几种常见的语言学方法。
1. 形态学研究表面形式和内部结构：形态学是语言学的一个分支，研究词的内部结构和不同词形之间的关系。
形态学家分析词的构词法，探索词根、词缀和词的形态规则。
他们使用分析和综合的方法来研究词的形态，以更好地理解词的形成和变化。
2. 语法分析研究句子构成：语法学是研究句子结构、短语和词类之间的关系的学科。
语法分析家使用短语结构语法、依存语法等方法来分析句子的成分和结构。
他们通过研究句子的句法规则和句法关系，揭示句子中单词的功能和用法。
3. 语音学研究语音和发音：语音学是研究语音和发音的学科。
语音学家使用声学分析和实验方法来研究语音的物理特征，如音素、音节和声调。
他们还研究语音的制约规则和声音之间的差异，并通过描述和分类声音来研究语音的多样性。
4. 语义学研究词语和句子的意义：语义学研究词汇和句子的意义。
语义学家使用语义关系、指称理论等方法来研究词汇的义项和句子的含义。
他们分析词汇之间的关系，研究词义的含蓄、模糊和语境依赖性。
他们还探究句子的歧义和推理方式，以揭示语言的意义结构。
5. 语用学研究语言使用的交际功能：语用学研究语言在交际中的功能和效果。
语用学家使用会话分析、语篇分析等方法来研究言语行为和跨文化交际。
他们研究语言的目的、意图和效用，并关注语言在特定社会和文化背景中的功能和效果。
6. 认知语言学研究语言和思维的关系：认知语言学研究语言和思维的相互关系。
认知语言学家使用实验心理学、脑成像等方法来研究语言加工、语境理解和概念建构。
他们关注语言和思维之间的互动作用，研究语言如何影响我们的思维和认知。
7. 比较语言学研究不同语言之间的关系：比较语言学研究不同语言之间的相似性和差异性。
比较语言学家使用历史比较法、语音比较法等方法来研究语言的语系和语族。
他们探索语言的起源、演化和分化，以及语言之间的共同特征和差异。
言语交际中语体的得体性探讨
言语交际中语体的得体性探讨作者：马宇腾来源：《北方文学》2019年第30期摘要：我国的语体学自20世纪50年代以来受苏联影响后不断发展，本文讨论的是言语交际中语体的得体性，首先明确了语体学发展的情况，确定语体的定义和我们要讨论的语体概念，在此范围内讨论语体得体性，从其概念、原则到主体性变异性进行讨论。
最后探讨禅宗孔子语录的特殊语体形式。
关键词：语体;得体性;言语交际一、语体概说索绪尔在其《普通语言学教程》中明确了语言学的研究对象是语言和为语言而研究的語言。
其学生巴利受其影响最先提出建立“语体学”，并在著作《法语修辞学中》明确了语体的概念和范畴，他认为语体是言语交际过程中感情色彩与社会与环境的关联文体。
从而开创了学界对于语体的研究。
中国有关语体学的研究可追溯至古代。
那时的语体和文体的概念并不明晰，语体更多的是诗人学者们写诗做文章时对语言风格产生的概念。
自魏晋南北朝起开始对文章风格进行评述，而后不断发展，学者们对于不同语言特征的文章风格不断明晰界定，直至刘勰的《文心雕龙》后，文体（语体）的清晰的框架系统已经确立，文体（语体）学理性框架正式建构。
五四运动时期，学者们将文体与文言文相对，概念等同于现在的白话文。
蔡元培在《在国语传习所的言说》中写道：“语体文：文章的开始，必是语体;后来为要便于记诵，变作整齐的句读，抑扬的音韵，这就是文言了。
”这时，对于“文体”与“语体”的概念依旧不明确。
随着语言学不断发展，中国的语言学家的语体意识开始觉醒，将视野从文章语言风格的研究转向语言应用的范畴。
受到20世纪50年代苏联修辞学的影响，他们关注到了“修辞学”与语言风格的关系，并建立的语体学这门学科。
在汉语语体学五六十年的研究中，语言学者们对于语体的定义总有分歧，如“语言特点体系（综合）”说、“语言风格类型”说、“功能变体”说、“词语类别”说等等。
本文参照唐松波《文体、语体、风格、修辞的相互关系》中对于语体的界定，“语体是由于交际方式和活动领域的不同而形成的言语特点的综合”。
语言研究的方法(第一讲)剖析
4.唯理语法学派逻辑的方法 中世纪，世界语言理论研究停止不前，方法 上无足道者。 十七世纪，法国出现了一个唯理语法学派， 其代表人物是阿尔诺和兰斯诺。1664年，他 们出版了《唯理普通语法》一书，用逻辑的 方法来研究语法，力图找出“语言艺术的自 然基础”和“适用于一切语言的一般原则”。 唯理语法是以法国哲学家笛卡尔对于良知和 理性的理解为出发点的。他们认为，人类的 心理、人类的概念是处处相同的，是不可变 易的，语言是思想的表现，语言和思想之间 有着内在的联系，因此，语法和逻辑之间也 必然有着内在的联系，语法应该依赖于逻辑， 逻辑的标准应该是确定语法现象正确性的标 准。
2.自然主义语言观 生物进化论对语言研究的影响突出体现在语言学界 形成了自然主义的语言观。 普遍存在的进化事实，打破了中世纪以来统治人类 思想界形而上学的固定不变的观念，语言研究中的 规定主义思潮以及相关的研究方法遇到了前所未有 的冲击。与此同时，语言研究中的历史观念，以及 为了研究语言发展变化的比较方法得以确立。语言 学家通过对语言历史发展过程中各个时期的语音、 词汇、语法诸方面对应关系的研究，论证了古梵文、 希腊文、拉丁文和现代印欧语一脉相承的亲缘关系， 并通过构拟的方法重建了它们的原始共同语，从而 建立了历史比较语言学。 《物种起源》出版后，德国学者施莱赫尔于1863 年出版了《达尔文理论与语言学》，运用达尔文学 说解释语言的产生、发展和变化。他认为，应当把 语言的发展看作是一个生长、死亡和演化成新形式 的生物过程。施莱赫尔深信，语言学的方法与自然 科学的方法应当是一致的，语言学应当算作自然科 学。
第三部分 语言研究的微观方法 一、分析语音的方法 1.音位分析法 2.区别特征分析法 3.生成音系学分析方法 4.优选论方法 二、分析语法的方法 1.替换分析法 2.层次分析法 3.变换分析法 4.转换分析法 三、分析语义的方法 1.语义成分分析法 2.语义场分析法 3.语义指向分析法 四、话语分析的方法 五、社会语言学的方法 六、心理语言学的方法 七、计算语言学的方法 …………
语体学的学科特征
语体学的学科特征语体学是一门研究语言使用中不同语体的学科。
它关注的是语言的风格、语言进程、说话者的角色和社会地位以及文化因素对语言的影响。
在这篇文章中，我们将讨论语体学的学科特征，并探讨其在不同文化背景下的应用。
首先，语体学研究的一个重要方面是不同语体之间的差异。
语体是指使用特定语言的方式和风格。
不同的语体可以包括正式语体、非正式语体、书面语体、口语语体以及专业语体等。
语体之间的差异可以通过词汇、语法、语调、语速、语气等多种语言特征来体现。
语体学通过比较和分析不同语体之间的这些差异来探索其产生的原因和意义。
其次，语体学还关注语言在不同社会和文化环境中的应用。
不同的社会和文化因素会影响语言使用的方式和风格。
例如，社会地位、性别、年龄、职业和地理环境等都会对语音、词汇和语法等方面产生影响。
语体学研究通过比较不同社会群体和文化背景下的语言使用，揭示了这种影响的模式和原因。
此外，语体学还探索了语言与行为之间的关系。
语言不仅是意义的传达工具，也是社会行为的表达方式。
通过分析不同语体中的语言行为，语体学揭示了其中的社会规范、期待和目标。
例如，在正式场合中，人们倾向于使用更正式的语体，以显示尊重和礼貌；而在非正式场合中，人们则更倾向于使用轻松随意的语体，以增加亲近感。
此外，语体学还研究了语言变体和变化。
语言是一个活跃的系统，会随着时间和环境的变化而发展。
语体学通过对不同历史时期和地理区域中的语言使用进行研究，揭示了语言变化的规律和原因。
这对于了解语言的进化和变化过程，以及预测未来的语言发展趋势具有重要意义。
总的来说，语体学是一门研究语言使用中不同语体的学科，其学科特征包括研究不同语体之间的差异、语言的社会和文化应用、语言与行为之间的关系、语言的变化和变体以及语言与身份认同之间的关系。
通过研究这些特征，语体学为我们深入理解语言的多样性和复杂性提供了重要的工具和视角。
专业语言研究方法
专业语言研究方法概述：在语言学领域，研究语言的方法多种多样。
本文将介绍几种常用的专业语言研究方法，包括对比法、历时法、对照法、实验法和文献分析法。
通过这些方法，我们可以更好地理解不同语言现象的规律和特点。
对比法：对比法是一种常见的研究方法，通过比较语言之间的差异和相似之处，来揭示语言的共性和个性。
这种方法可以应用于不同语言间的对比，也可以用于研究同一语言的不同时期之间的差异。
对比法的研究对象可以是词汇、语法、音系等各个层面的语言现象。
通过对比分析，我们可以发现语言发展的规律，了解不同语言的结构和功能。
历时法：历时法是通过研究一个语言在不同历史时期的演化和变化过程，来了解语言的发展。
这种方法常常使用于对古代语言或语言家族的研究。
研究者会通过对古代文献、语料资料的整理和分析，来还原古代语言的形态、音系和语法等方面的特点。
历时法对于理解语言的演变和变异有着重要的作用，能够揭示出语言背后的文化、社会变迁等因素。
对照法：对照法是一种将多个语言或方言之间进行比较、对照的研究方法。
通过对照比较，可以发现语言之间存在的相同和差异。
对照法常常用于比较不同地区、不同社会群体的语言差异，也可以用于对比不同层次或类型的语言变体。
对照法可以通过调查问卷、田野调查等方式收集数据，然后通过数据分析比较，揭示语言使用的规律和特点。
实验法：实验法是一种通过实验设计和统计分析，来获取关于语言现象的详细数据的研究方法。
实验法常常用于研究语音、语调、语速等层面的语言现象，也可以用于探究语言学习、语言产出等过程。
实验法的研究对象可以是人类使用的语言，也可以是其他动物使用的符号系统。
通过实验，研究者可以获取客观、实证的数据，从而进行深入的分析和解释。
文献分析法：文献分析法是一种通过对已有研究成果的整理和分析来研究语言的方法。
这种方法可以通过查阅学术论文、专业书籍和语言学研究报告等文献资料，对语言现象进行系统性的总结和把握。
文献分析法可以用于综述性的研究，也可以用于对某一具体问题的深入讨论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语体学的研究方法探析
《语言体学的研究方法》
语言体学的研究是研究语言形式之变化的学科，它着眼于探究语言所具有的分
类结构和形式特征。
语言体学研究的方法，是指研究语言的形式的过程，它包括视听材料的收集、对比和回顾、分析、抽象和概括等等。
首先说到语言体学研究的方法，就离不开收集视听材料这一环节。
收集视听材
料的目的，一方面是希望把要研究的语言组织起来，另一方面是为了了解语言的形式变化特征，以便进行准确的分析。
收集到的视听材料，需要对视听材料进行细致的对比和复习，以揭示语言的形式和分类结构。
其次，语言体学研究的方法，还是需要分析这一环节。
分析就是把收集到的视
听材料进行深入的研究，尤其要考虑到每种形式、它所占的比例和究竟有何特殊的意义的功效，以便解释每种形式所表达的含义。
最后，另外一项在语言体学研究方法中也同样重要的是抽象和概括环节。
通过
在分析后，把所有语言形式和结构抽象出来，概告诸如什么样的形式与层次及它们之间的关系等等，从而使视听材料的研究结论得到科学的溯源和支持，使最终的结果更加客观、可靠、具有普世性。
在总结语言体学研究方法时，重要的是要做到：收集全面准确、分析深度精准、抽象概括客观，这样才能使研究取得更深入实质性的成果。
在当今高等教育中，越来越多的大学将语言体学作为一门必修课程，期望学生能够经过系统的教学训练，培养出认真谨慎、思维严谨、办事细心、治学严谨的精神品质和学术作风。