教育学单选试题库(含答案)
《教育学原理》单选题及答案2024
《教育学原理》单选题及答案2024一、选择题（每题2分，共300分）1. 教育学作为一门独立学科的形成标志是（）A. 洛克的《教育漫话》B. 卢梭的《爱弥儿》C. 赫尔巴特的《普通教育学》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：C2. 以下哪位学者提出了“教育即生长”的理念？（）A. 杜威B. 赫尔巴特C. 康德D. 洛克答案：A3. 教育的基本矛盾是（）A. 教育与生产力B. 教育与社会发展C. 教育与人的发展D. 教育与政治答案：C以下是更多选择题及答案：4. 以下哪项属于教育的基本功能？（）A. 传承文化B. 改革社会C. 提高人口素质D. 促进经济发展答案：A5. 以下哪项不属于教育的个体功能？（）A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体发展D. 提高社会地位答案：D6. 以下哪位学者提出了“教育万能论”？（）A. 洛克B. 康德C. 赫尔巴特D. 杜威答案：A7. 以下哪项属于教育目的的层次？（）A. 国家教育目的B. 地方教育目的C. 学校教育目的D. 教师教育目的答案：A8. 以下哪项不属于教育制度的基本构成要素？（）A. 教育组织B. 教育内容C. 教育方法D. 教育管理答案：B9. 以下哪项属于教育方法的基本类型？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例法D. 所有以上选项答案：D10. 以下哪项不属于教育评价的基本功能？（）A. 导向功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 纠正功能答案：D11. 以下哪项属于教育政策的基本特征？（）A. 权威性B. 针对性C. 稳定性D. 所有以上选项答案：D12. 以下哪位学者提出了“教育即生活”的理念？（）A. 杜威B. 赫尔巴特C. 康德D. 洛克答案：A13. 以下哪项属于教育公平的基本原则？（）A. 公平机会B. 公平待遇C. 公平分配D. 所有以上选项答案：D14. 以下哪项不属于教育创新的基本内容？（）A. 教育观念创新B. 教育制度创新C. 教育内容创新D. 教育方法创新答案：D15. 以下哪位学者提出了“教育是人类灵魂的工程师”？（）A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 斯大林答案：C16. 以下哪项属于教育研究的基本方法？（）A. 文献法B. 观察法C. 实验法D. 所有以上选项答案：D17. 以下哪项不属于教育伦理学的基本原则？（）A. 尊重教育对象B. 爱岗敬业C. 诚信守信D. 保守秘密答案：D18. 以下哪项属于教育管理的基本职能？（）A. 规划B. 组织C. 领导D. 所有以上选项答案：D19. 以下哪项不属于教育心理学的基本内容？（）A. 学习理论B. 智力理论C. 人格理论D. 教育评价答案：D20. 以下哪位学者提出了“教育即改造”的理念？（）A. 杜威B. 赫尔巴特C. 康德D. 洛克答案：A以下是更多选择题及答案：21. 以下哪项属于教育与社会发展的关系？（）A. 教育促进经济发展B. 教育推动政治进步C. 教育传承文化D. 所有以上选项答案：D22. 以下哪项不属于教育与社会发展的基本矛盾？（）A. 教育与生产力B. 教育与政治C. 教育与文化D. 教育与人口答案：D23. 以下哪项属于教育与社会发展的互动关系？（）A. 教育适应社会发展B. 教育引导社会发展C. 教育促进社会发展D. 所有以上选项答案：D24. 以下哪项不属于教育与社会发展的历史阶段？（）A. 原始社会教育B. 古代社会教育C. 现代社会教育D. 后现代社会教育答案：D25. 以下哪项属于教育与社会发展的基本规律？（）A. 教育与社会发展的同步性B. 教育与社会发展的不平衡性C. 教育与社会发展的互动性D. 所有以上选项答案：D26. 以下哪位学者提出了“教育即生活”的理念？（）A. 杜威B. 赫尔巴特C. 康德D. 洛克答案：A27. 以下哪项属于教育与社会发展的基本矛盾？（）A. 教育与生产力B. 教育与政治C. 教育与文化D. 教育与人口答案：A28. 以下哪项不属于教育与社会发展的互动关系？（）A. 教育适应社会发展B. 教育引导社会发展C. 教育促进社会发展D. 教育滞后社会发展答案：D29. 以下哪项属于教育与社会发展的历史阶段？（）A. 原始社会教育B. 古代社会教育C. 现代社会教育D. 先锋社会教育答案：ABC30. 以下哪项属于教育与社会发展的基本规律？（）A. 教育与社会发展的同步性B. 教育与社会发展的不平衡性C. 教育与社会发展的互动性D. 教育与社会发展的滞后性答案：ABC以上仅为部分选择题及答案，实际题目数量可根据需要增加。
高等教育学测试题与答案
高等教育学测试题与答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、我国近现代大学诞生于( )A、民国时期B、中日甲午战争之后C、1949年之后的新中国D、鸦片战争时期正确答案：B2、雅典的第一个永久性高等教育机构是( )A、君士坦丁堡大学B、希波克拉底医学校C、吕克昂D、柏拉图的学园正确答案：D3、有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是( )A、终身的B、有阶段的C、创新的D、以上全是正确答案：D4、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是( )A、课程实施多样化B、课程性质职业化C、课程内容综合化D、课程方向人文化正确答案：B5、下列选项中,不属于高校现场教学形式的是( )A、讨论B、实习C、调查D、参观正确答案：A6、在我国最早提倡"学分制"的是( )A、蒋梦麟B、胡适C、蔡元培D、竺可桢正确答案：C7、高校战略规划的核心是( )A、战略分析B、实施战略C、评估战略D、确定战略目标正确答案：D8、教师职业不属于( )A、脑力劳动B、专门职业范畴C、第三产业D、普通职业范畴正确答案：D9、高校精品课程建设的核心是( )A、改革教学内容和课程体系B、高标准的教材建设C、配备现代化教学方法和手段D、建设高水平的师资队伍正确答案：A10、狭义的课程评价是指( )A、对课程方案实施过程的评价B、对课程方案实施结果的评价C、对课程方案制定结果的评价D、对课程方案制定过程的评价正确答案：B11、高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的( )A、前沿性B、基础性C、专业性D、高深性正确答案：A12、高校组织的结构特征是( )A、二元性B、复杂性C、学术性D、分散性正确答案：D13、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是( )A、建构主义学习理论B、人本主义学习理论C、行为主义学习论D、认知主义学习理论正确答案：D14、中国封建社会官立大学开端的标志是( )A、“书院”的出现B、“右学”的出现C、“鸿都门学”的出现D、“太学”的出现正确答案：D15、通过研究进行教学是( )A、洪堡提出的办学思想B、哈佛大学首创的原则C、我国古代书院确立的原则D、中世纪大学的特色正确答案：A16、下列选项中,属于影响学习的主体因素的是( )A、学习任务B、学习材料C、兴趣D、学习目标正确答案：C17、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是( )A、个适质量B、控制质量C、内适质量D、外适质量正确答案：C18、高校组织的权力特征是( )A、学术性B、二元性C、分散性D、复杂性正确答案：B19、高校人事管理中一般不会采用( )A、股权激励法B、情感激励法C、事业激励法D、待遇激励法正确答案：A20、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是( )A、社会本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、个人本位论D、政治统帅论正确答案：A21、对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了( )A、文化对高等教育的影响B、高等教育的文化功能C、高等教育对文化的影响D、高等教育对文化的传承功能正确答案：A22、结构主义课程理论的代表人物是( )A、布鲁纳B、贝格尔C、阿德勒D、郝钦斯正确答案：A23、高校的核心竞争力是( )A、经费充裕B、办学特色C、学科综合D、规模效应正确答案：B24、与柏林大学的诞生有关的院校职能是( )A、社会服务B、科研C、教学D、知识创新正确答案：B25、高等教育的培养目标是( )A、高级专门人才B、学者C、技术人才D、研究型人才正确答案：A26、高校组织的目标特征是( )A、二元性B、复杂性C、模糊性D、学术性正确答案：C27、教师教与学生学的本质就是解决( )A、教师的尊重与被尊重的矛盾B、师生之间的平等与不平等的矛盾C、师生之间的民主与不民主的矛盾D、学生的知与不知的矛盾正确答案：D28、当代高等教育的发展趋势是( )A、上述三种趋势B、大众化和普及化C、民主化和终身化D、国际化和全球化正确答案：A29、大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明( )A、高等教育受人的发展的制约B、高等教育受文化的制约C、高等教育受经济的制约D、高等教育受政治的制约正确答案：C30、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?( )A、目标策略B、再认策略C、意义策略D、组织策略正确答案：C31、一般认为,案例教学法首创于( )A、斯坦福大学B、牛津大学C、哈佛大学D、北京大学正确答案：C32、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是( )A、科学主义课程观B、改造主义课程观C、结构主义课程观D、永恒主义课程观正确答案：C33、提高高校师资学术水平的基本途径是( )A、学历提升B、教学改革C、社会实践D、科学研究正确答案：D34、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是( )A、教材B、课程方案C、教学大纲D、教学计划正确答案：C35、终身教育应体现于( )A、整个教育体系和个体的各个发展阶段中B、基础教育中C、大学教育和成人教育中D、大学教育中正确答案：A36、在现阶段,我国大多数民办高校的特点是( )A、以发展科研为主B、以培养实用型人才为主C、以教学和科研为主要任务D、以发展学术为主正确答案：B37、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?( )A、意义策略B、再认策略C、目标策略D、组织策略正确答案：D38、说到底,高校的办学特色主要体现在( )A、优势学科B、高水平的教师和高质量的毕业生C、校长的卓越领导和创新实践D、先进的办学理念正确答案：B39、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是( )A、历史性B、操作性C、前沿性和职业倾向性D、系统性正确答案：C40、高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的( )A、专业性B、直接性C、广阔性D、合作性正确答案：C二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变( )A、就业观的转变B、发展观的转变C、学习观的转变D、择业观的转变正确答案：ABCD2、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )A、哈佛模式B、剑桥模式C、麻省理工学院(MIT)模式D、筑波模式E、牛津模式正确答案：CDE3、下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有( )A、认知水平差异B、学习动机差异C、学习能力差异D、学习风格差异正确答案：ABCD4、对于青年教师来说,终身学习的主要方式有( )A、做中学B、向老教师和优秀教师学习C、为人师表D、多读书,读好书正确答案：ABD5、学习高等教育学的意义在于有助于我们( )A、形成职业观B、认识高等教育C、更好地理解高校D、形成专业发展观正确答案：ABCD6、转变教师角色具体表现在( )A、教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B、教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C、教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D、教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人正确答案：ABD7、高等教育民主化表现在( )A、教职员工参与院校管理B、入学机会均等C、学生参与院校管理D、开设选修课程正确答案：ABC8、在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型( )A、复合型B、集中型C、分散型D、配置型正确答案：ABC9、高校教学方法的特点主要有( )A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、重视学生实践能力培养D、倡导学生合作精神的培养正确答案：ABCD10、课程内容的选择应遵循如下原则( )A、实践原则B、适时原则C、完整原则D、经济原则E、量力和满足原则正确答案：ABCDE11、下面属于侵犯大学生知识产权的行为有( )A、没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名B、在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍C、将学生的实验成果或论文以自己的名义发表D、大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据正确答案：ACD12、高校教学组织形式有( )A、社会实践B、课外活动C、课堂教学D、社团活动正确答案：ABCD13、高等学校科学研究的特点是( )A、人才集中B、投资少、见效快C、教学与科研结合D、机构灵活E、学科齐全正确答案：ABCDE14、影响我国高等教育的基本调节力量是( )A、高校自主办学B、国际因素C、市场调节D、国家宏观调控正确答案：ACD15、学习的内部条件包括( )A、学习材料B、非智力因素C、智力因素D、学习目标正确答案：BC16、学生接受高等教育以发展其( )A、素质B、研究能力C、学习能力D、实践能力正确答案：ABCD17、建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?( )A、提高自我修养,健全自身人格。
教育学单选模拟练习题(含参考答案)
教育学单选模拟练习题（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、实行分支型学制的代表性国家是（）A、美国B、英国C、中国D、苏联正确答案：D2、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）A、夸美纽斯B、洛克C、埃拉斯莫斯D、卢梭正确答案：C3、建立在宽泛的学习经验和广泛的社会问题之上，从而超越了或撇开了学科而组织起来的一种彻底的整合课程形式叫作（）。
A、科际课程B、科际课程C、广域课程D、超学科课程正确答案：D4、我国著名教育家陈鹤琴从他儿子出生开始就进行连续的观察和实验来研究儿童心理。
他采用的方法是（）A、观察法B、会诊法C、追因法D、临床法正确答案：A5、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体A、制度B、观念C、精神D、组织正确答案：C6、升学就业指导属于德育内容中的( )。
A、爱国主义教育B、劳动教育C、道德教育D、思想教育正确答案：B7、我国古代也是世界上最早的论述教育和教育问题的专著是（）。
A、《大学》B、《学记》C、《劝学篇》D、《师说》正确答案：B8、强调将学科分解到单一知识系列，以获得教学内容的清晰性和教学效率的高效性的课程叫作（）A、整合课程B、分科课程C、选修课程D、必修课程正确答案：B9、指出教育学最早“并不是一种知识，而是一种行动”的是（）。
A、培根B、奥利韦拉C、夸美纽斯D、赫尔巴特正确答案：B10、把两个及其以上的学科合并为一个单一的学习领域而形成的课程形式叫作（）。
A、科际课程B、发生课程C、广域课程D、融合课程正确答案：A11、教学是特殊过程主要基于教学是（）A、知识传授过程B、心理活动过程C、信息接受过程D、认知过程正确答案：D12、一个相对完整的教育研究，各研究环节的顺序是（）。
A、确定研究问题--分析研究资料--编制研究方案--开展研究活动--研究成果表述B、确定研究问题--编制研究方案--开展研究活动--分析研究资料--研究成果表述C、编制研究方案--确定研究问题--表述研究的成果--开展研究--分析研究资料D、编制研究方案--确定研究问题--开展研究活动--分析研究资料--表述研究的成果正确答案：B13、测量结果的准确性和有效性的程度叫做（）A、信度B、效度C、区分度D、难度正确答案：B14、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。
教育学考试题库含答案及解析
教育学考试题库含答案及解析（一）一、单选题1. 教育的本质属性是（D ）A. 上层建筑B. 社会活动C. 培养人的社会活动D. 传递社会生产经验解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
2. 我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄”。
这体现了（B ）A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 教育万能论D. 二因素论解析：墨子的观点强调了环境对人发展的重要影响，属于环境决定论。
3. 在教育目的的价值取向上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（ C ）A. 个人本位论B. 社会本位论C. 生活本位论D. 文化本位论解析：生活本位论把教育目的与受教育者的幸福生活联系起来，强调教育要为个人的生活服务。
4. 教师的专业素养除了学科专业素养之外，还包括（D ）A. 教育专业素养B. 教学专业素养C. 道德专业素养D. 以上都是解析：教师的专业素养包括学科专业素养和教育专业素养。
5. “学不躐等”体现了（A ）A. 循序渐进原则B. 直观性原则C. 巩固性原则D. 启发性原则解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
6. 教学工作的中心环节是（B ）A. 备课B. 上课C. 课外辅导D. 作业的布置与批改解析：上课是教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。
7. 目前我国义务教育的年限是（D ）A. 6 年B. 9 年C. 10 年D. 9 年一贯制解析：我国目前实行的是九年义务教育制度。
8. 学校管理的基本途径是（B ）A. 教学活动B. 沟通C. 教科研D. 协调解析：沟通是学校管理的基本途径。
9. 教育心理学研究的核心内容是（B ）A. 学习过程B. 学习心理C. 教学过程D. 教学心理解析：学习心理是教育心理学研究的核心内容。
教育学原理题库(含参考答案)
教育学原理题库（含参考答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1.教学是（）。
A、学生学的活动B、教师教的活动C、教师教和学生学共同组成的活动D、教师指导下学生学的活动正确答案：C2.我国现在采用的学制类型是( )。
A、双轨学制B、六三三学制C、单轨学制D、分支型学制正确答案：D3.将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）。
A、特朗普制B、道尔顿制C、开放课堂D、文纳特卡制正确答案：A4.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A、环境决定论B、社会本位论C、遗传决定论D、教育万能论正确答案：C5.美育就是对学生进行( )。
A、美好思想教育B、美好生活教育C、五讲四美教育D、审美教育正确答案：D6.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。
A、阶段性B、差异性C、顺序性D、不平衡性正确答案：A7.师生关系的特点表现在（）。
A、尊师爱生，民主平等B、相互启发，合作对话C、相互促进，共同成长D、包括以上三者正确答案：D8.我国现在实行的义务教育的年限是（）。
A、9年B、6年C、8年D、5年正确答案：A9.教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。
即促进受教育者的( )，引导他以某种方式参与社会生活。
A、科学化B、社会化C、个性化D、个性自由发展正确答案：B10.以下对教学过程基本特点的表述，错误的是( )。
A、掌握知识与发展智力相结合B、教学过程是知、情、意、行的统一（德育）C、教师主导作用与学生能动性相结合D、间接经验与直接经验相结合正确答案：B11.在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是( )A、杨贤江B、陶行知C、徐特立D、梁漱溟正确答案：A12.（）是教师依据一定的教育目的，引导学生积极主动地掌握文化科学知识和技能，培养学生思想品德的过程。
A、教育B、智育C、教学D、教导正确答案：C13.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
教育学试题库及答案
教育学试题库及答案教育学是一门研究教育现象、教育规律、教育方法和教育实践的科学。
它涉及教育理论、教育方法、教育管理等多个方面。
以下是一些教育学试题及其答案，供参考：一、单选题1. 教育学研究的核心是什么？A. 教育政策B. 教育方法C. 教育现象D. 教育规律答案：D2. 教育学中的“教育”一词最早出现在哪个国家？A. 古希腊B. 中国C. 古埃及D. 古罗马答案：B3. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 皮亚杰D. 布鲁纳答案：B4. 教育的三大基本功能是什么？A. 传授知识、培养能力、塑造人格B. 传授知识、培养技能、塑造性格C. 传授技能、培养能力、塑造性格D. 传授知识、培养能力、发展个性答案：A5. 教育心理学研究的核心是什么？A. 学习过程B. 教学方法C. 学生心理D. 教师心理答案：A二、多选题6. 教育学的研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 文献研究法E. 案例分析法答案：ABCDE7. 教育的基本原则包括哪些？A. 因材施教B. 循序渐进C. 教学相长D. 启发式教学E. 终身学习答案：ABCDE8. 以下哪些属于教育学的研究范畴？A. 教育政策分析B. 教育心理学C. 教育管理学D. 教育技术学E. 教育评价学答案：ABCDE三、判断题9. 教育学是一门实践性很强的学科，因此不需要理论研究。
（）答案：错误。
教育学既需要理论研究也需要实践应用，理论研究为实践提供指导，实践是检验理论的途径。
10. 教育的目的仅仅在于传授知识。
（）答案：错误。
教育的目的不仅在于传授知识，还包括培养学生的能力、情感、价值观等。
四、简答题11. 简述教育学与心理学的关系。
教育学与心理学紧密相关。
心理学提供了理解学生学习过程、认知发展、情感态度等方面的理论基础。
教育学则利用这些心理学知识来设计更有效的教学方法和策略，以促进学生全面发展。
12. 描述教育评价的作用。
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教育学单选试题库（含答案） 一、单选题（共IOO题，每题1分，共100分） 1、不属于以实训形式形成技能、技巧的教学方法是O A、读书指导法 B、实习法 C、实验法 D、练习法 正确答案：A 2、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论出自的著作是O A、《中庸》 B、《论语》 C、《大学》 D、《孟子》 正确答案：A 3、我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有（） A、历史性
B、永恒性 C、阶级性 D、相对独立性 正确答案：A 4、通过将几门科目合为一门来解决分科割裂知识的缺陷的课程形式是（） A、广域课程 B、融合课程 C、相关课程 D、发生课程 正确答案：B 5、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的O A、历史继承性
B、生产性 C、绝对独立性 D、相对独立性 正确答案：D 6、能改变教育者观念的因素是O A、文化 B、科学技术 C、生产力 D、政治经济制度 正确答案：B 7、以“中体西用”为指导思想的学制是（） A、壬戌学制 B、壬子一癸丑学制 C、壬寅学制 D、癸卯学制 正确答案：D 8、不属于研究活动进入具体实施阶段要做的工作是（） A、监控研究进度 B、研究成果的推广 C、对研究材料和数据进行整理和归档 D、研究计划的进一步细化 正确答案：B 9、测验结果的可靠性，也即是测验结果的一致性或可信程度叫做O A、区分度 B、难度 C、信度 D、效度 正确答案：C 10、以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法是（） A、历史法 B、问卷法 C、观察法 D^访谈法 正确答案：B 11、教师职业的最大特点在于职业角色的（） A、专业化 B、多样化 C、崇高化 D、单一化 正确答案：B 12、提出“教育的目的是培养有个性的人”的是O A、赫尔巴特 B、马斯洛 C^陶行知 D、杜威 正确答案：B 13、老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。 A、陶冶教育法 B、实际锻炼法 C、榜样示范法 D、品德评价法 正确答案：D 14、学校对学生进行教育管理的具体执行者是（） A、班主任
B、教导处 C、校长 D、任课教师 正确答案：A 15、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是O A、教师文化 B、校园文化 C、活动文化 D、学生文化 正确答案：B 16、对与研究对象有关的文字、图片、音像、物品等进行搜集和分析，此方法称为（）。 A、教育会诊法
B、实物分析法 C、临床法 D、观察法 正确答案：B 17、通过大量的研究，提出著名的“三种水平六个阶段的道德发展阶段理论的学者是（）。 A、皮亚杰
B、杜威 C、柯尔伯格 Ds马卡连柯 正确答案：C 18、在不同的社会历史时期和不同的文化背景下，就会有不同的教育制度，这体现了教育制度的O A、规范性
B、历史性 C、客观性 D、强制性 正确答案：B 19、把班级的教育工作和对班级的管理工作辩证统一起来，这原则是O A、全员激励 B、教管结合 C、协调一致 D、自主参与 正确答案：B 20、不属于教师的义务是O A、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 C、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 D、参加进修或者其他方式的培训 正确答案：D 21、中国最早使用班级授课制是在（） A、 1903 B、 1902 C、 1912 D、 1862 正确答案：D 22、儿童脑细胞能够利用的能量来源是（）。 A、蛋白质
B、碳水化合物 C、维生素 D、脂肪 正确答案：B 23、思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，就认为学生无可救药，那就违背了（）原则。 A、对学生严格要求与尊重信任相结合 B、正面教育与纪律约束相结合 C、发扬积极因素与克服消极因素相结合 D、统一要求与从实际出发相结合 正确答案：C 24、学校（）建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。 A、物质文化 B、教师文化 C、学生文化 D、制度文化 正确答案：D 25、在知、情、意、行四个德育环节中，基础环节是（）。 A、知、情
B、知、意 C、知、行 D、意、行 正确答案：C 26、学校教育教学的基本单位是（） A、团支部
B、年级 C、班级 D、小组 正确答案：C 27、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是 （）o A、说服法 B、陶治法 C、锻炼法 D、榜样法 正确答案：A 28、首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是（） A、培根
B、孔德 C、洛克 D、康德 正确答案：A 29、现代教育能为经济的发展提供可能。教育把可能的劳动力转化为OA
、
资源 B、资本 C、资金 D、现实的劳动力 正确答案：D 30、壬戌学制主要参照的是O A、俄国学制
B、日本学制 C、英国学制 D、美国学制 正确答案：D 31、提出“教学即成功,教之学犹如卖之于买”主张的是（） A、杜威
B、赫尔巴特 C、马卡连柯 D、布鲁纳 正确答案：A 32、根据课程计划和课程标准编制的、师生直接运用于教学的课程材料是（） A、教科书 B、课程设计 c＞课程标准 D、课程计划 正确答案：A 33、1946年，勒温在其论文中正式提出某种研究方法的概念、功能和操作模式。这是（） A、叙事研究
B、行动研究 C、实验研究 D、个案研究 正确答案：B 34、来源于古希腊的“身心和谐发展”理想主题的是O A、素质教育
B、人的全面发展 C、德智体美劳 D、全民教育 正确答案：B 35、制度化教育出现的标志是O A、近代学校系统的形成 B、古代学校的出现 C、人类教育的产生 D、终身教育的实现 正确答案：B 36、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了O A、生产力的发展促进着教学方法发展与改革 B、生产力的发展必然引起教育结构的变化 C、生产力的发展制约着人才培养的规格 D、生产力的发展决定着教育目的的性质 正确答案：B 37、“课程”一词最早出现在我国唐宋时期，当时的含义相当于（） A、进程
B、功课 C、学程 D、教程 正确答案：C 38、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现的是（）原则。 A、导向性
B、教育的一贯性 C、疏导性 D、因材施教 正确答案：C 39、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法是（）。 A、实际锻炼法
B、榜样示范法 C、情感陶冶法 D、说服教育法 正确答案：D 40、对于完成本科阶段学习任务，并达到有关条件要求的，可以授予的学位是O A、学士学位
B、大学学位 C、博士学位 D、硕士学位 正确答案：A 41、下列说法，错误的是（）o A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实 践活动，才能转化为他们的品德 B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化 C、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能 D、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面 正确答案：D 42、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。 A、素质结构 B、社会价值 C、个人价值 D、人才规格 正确答案：D 43、法国保罗•朗格朗在《终身教育引论》中提出“终身教育”和“学习社会”，这是在O年。 A、 1958 B、 1970 C、 1949 D、 1966 正确答案：B 44、教师角色的思想基础和调节机制是（） A、教师地位
B、教师素质 C、教师人格 D、教师职业理念 正确答案：D 45、为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法（）。 A、正确，学校应满足学生的自尊需求 B、不正确，学校限制了教师的言论自由 C、不正确，学校侵犯了教师的专业权力 D、正确，学校有权利对教师提出工作要求