提出论点的十种方法
初中议论文论证方法
初中议论文论证方法
1.列举事实和数据：使用可靠的事实和数据来支持你的论点。
例如，
你可以引用专家的观点、引用相关的调查或研究结果等。
这样做可以增强
你的观点的可信度。
2.引用权威观点：引用权威人士的观点也是一种有效的论证方法。
例如，你可以引用专家、学者、政治家或其他有声望的人的观点来支持你的
观点。
3.举例说明：使用具体的例子来支持论点也是一种有效的方法。
举出
与你观点相关的真实或虚构的故事、案例或例子，以帮助读者更好地理解
你的观点并接受你的论证。
4.对比和比较：利用对比和比较的方法来论证你的观点。
你可以比较
两种不同的观点、方法或策略，然后分析其优劣，并给出你支持的观点所
具有的优势。
5.引用经典著作或名言：引用经典著作或名言也可以帮助你进行论证。
这些经典著作或名言往往代表了智慧、思考和经验的结晶，通过引用它们，可以使你的观点更有份量和影响力。
6.进行逻辑推理：运用逻辑推理的方法来分析问题并给出合理的结论。
例如，你可以使用归纳法或演绎法来推导出一些普遍规律或结论，并据此
支持你的观点。
7.批判性思考：通过批判性思考来论证你的观点。
批判性思考包括分
析问题的各种维度、审慎评估证据的可靠性和可信度，并提出合理的反驳
意见。
总的来说，撰写初中议论文需要充分考虑所使用的论证方法的合理性和可信度。
使用多种方法和技巧来论证你的观点，并且要确保你的论证逻辑清晰、有条理，以增加你的观点的力度和说服力。
最重要的是，要确保你的论证具有客观性、中立性和可靠性，以便读者能够接受你的观点。
议论文如何提出论点
议论文开头如何提出论点一、良好开头的标准1、短——简明扼要，不转弯抹角，拖踏冗长。
更不可详尽叙述。
2、快——迅捷入题，三言两语，点明文章的基本观点或议论的话题，亮出自己的观点态度。
3、新——不同凡响，新颖别致。
精雕“凤头”，吸引眼球，正如李渔在《闲情偶寄》中所说“以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”。
文章开头要精彩，须音韵和谐，句式错落有致，多用比喻、类比、排比，对偶等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
二、怎么样引出论点（一）、直接提出论点06年高考满分作文《找到人生的定位》：人生漫漫，生命悠悠，歧路彷徨，何去何从。
在人生的旅途中，每一个人都要找准自己的位置；在生活的大海里，请给自己准确定位。
《携手同行——双赢的智慧》：时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑着竞争，携手同行。
《知识就是力量》：自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。
无不显示出知识的巨大作用。
知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。
知识就是力量！（二）、从现实生活和社会现象中引出《谈时髦》：现在有些高中女生涂口红，烫发染发，戴耳环；有些男生留深发，穿奇装异服，甚至戴耳坠。
我认为这与高中生活格格不入，绝非时髦。
恰是内心空虚的表现。
（三）、从别人错误观点引出如《逆境出人才》：有人说：厄运是扼杀天才的深渊。
而我要说：不幸是一所最好的大学。
（四）、从抒情议论中引出“常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。
”（《放下感情的叶片》）（五）、从名言警句中引出《谈宽容》：斯宾诺莎说过：“人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服”我们应该学会宽容。
《《智慧的眼睛》：心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。
十种论证方法
十种论证方法
1. 联想论证法：通过对题目中重要用词进行合理的联想，从不同的角度分析解决题目所要求的问题；
2. 对比论证法：将题目中所提到的情况或者内容用对比的方式来说明，以突出分析内容之间的各种关系；
3. 逻辑论证法：以符合逻辑规则的步骤和解释，将各种论联系起来，最终得出一定的结果；
4. 经验论证法：依据一定的客观经验，特别是成功的历史经验事例，以此为基础进行论证；
5. 定义论证法：根据题目中提出的定义，尝试深入分析，有效地对它进行论证；
6. 单一方面论证法：从单一的方面，通过针对性的论证，最终得到有效解决问题的结论；
7. 对称论证法：用简单的论据，重复的方式，以达到颠覆或者表衷的效果；
8. 故事论证法：利用故事，引出主题和观点，达到突出内容的效果并对主题进行论证；
9. 调查论证法：有目的的对某个主题、观点进行深入的调查，以提供有效的论据；
10. 帐户论证法：将论据形象化、可视化，通过审视每个情况、可以类比他们，用可验证的数据组成完整的论证。
表达观点的方法
表达观点的方法观点是指个人或团体在某个问题上所持有的看法或立场。
表达观点是人们在交流和讨论中常常进行的行为。
本文将介绍一些常见的表达观点的方法，并分析它们的优点和适用场景，帮助读者更好地理解和运用这些方法。
一、举例法举例法是通过列举具体的实例来说明观点。
这种方法可以使观点更加具体、生动，让读者容易理解和接受。
例如，要说明“环境污染对人类健康的危害”，可以举出空气污染导致呼吸道疾病增加、水污染导致肠胃疾病患者增多等实例，从而使论述更加有说服力。
二、比较法比较法是通过对比两个或多个事物的异同来表达观点。
这种方法常用于对不同观点或不同方案进行对比分析。
通过对比，可以凸显出观点的合理性和优势。
例如，要表达“阅读比电视更有益于个人发展”这一观点，可以对比阅读和电视对思维、想象力、专注力等方面的影响，从而得出结论。
三、分析法分析法是通过分析问题的各个方面来表达观点。
这种方法适用于复杂的问题，通过逐步分析不同的因素，可以全面、客观地表达观点。
例如，要阐述“青少年犯罪问题的原因和解决方法”，可以分别分析社会背景、家庭环境、学校教育、心理因素等多个方面，从而得出综合性的观点。
四、引用法引用法是通过引用他人的观点、数据或权威来源来支持自己的观点。
这种方法可以使观点更有说服力和可信度。
但是，在使用他人观点时需要注明出处，避免抄袭和侵权行为。
例如，要表达“科技发展对经济增长的推动作用”，可以引用专家学者的研究成果和数据，从而增加观点的可信度。
五、演绎法演绎法是通过逻辑推理和前提条件来得出结论。
这种方法适用于逻辑性强的问题，通过有条理地列出前提和推理过程，可以使观点更具逻辑性和合理性。
例如，要阐述“努力学习可以获得成功”，可以从努力学习提高知识、增加技能、提升竞争力等方面进行推理，得出结论。
六、说理法说理法是通过论证和解释来表达观点。
这种方法常用于对复杂或争议性问题进行分析和阐述。
通过逻辑推理、权威引用、举例说明等方式，使观点更具说服力和可信度。
十种论证方法
议论文常用的10种论证方法议论文写作在立意和论点非常明确、论据选择非常精当的前提下，如何巧妙地分析说理显得尤为重要。
掌握常见分析论据的10种方法，就能提高议论文说理能力。
一、因果论证【示例】有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
【评析】运用探因分析法，揭示了他们成就人生的原因：面对磨难，却不向命运低头。
二、正反对比论证【示例】沉稳从无欲而来。
孟子曰：“无欲者，可王矣。
”无欲就是没有私欲。
诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
霸王之败，后人哀之。
后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
【评析】作者以诸葛孔明和霸王项羽为例，形成了鲜明的对比。
三、假设论证【示例】缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。
假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？【评析】添加语段从事例的反面“杜甫无法正视人生痛苦”进行假设，从而推出杜甫不可能吟出“诗史”之作的结论。
四、归纳论证【示例】蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人……这些“犬子”们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取。
探索议论文写作：议论文中心论点及其提出方式（整理精校版）.doc
探索议论文写作：议论文中心论点及其提出方式(整理精校版)探索议论文写作：议论文中心论点及其提出方式(整理精校版) 导读：议论文写作：议论文中心论点及其提出方式(整理精校版)议论文写作：议论文中心论点及其提出方式作文辅导0810 08:55 ：：议论文中心论点及其提出方式中心论点及其提出方式一直是各地中考议论文常出的题型，属于整体感知的考点，一般是议论文的第一道题，能够胸有成竹答好这道题，对本语段的整体阅读非常重要。
中心论点的找法可从五个方面考虑。
第二，看句式。
中心论点一般是一个陈述句，尤其是判断句。
还有复句，如?只有……才……?等。
如?学习的目的就是‘善其身、曾其智、兴其国’?、?每个人只有给自己的人生正确定位并发挥潜能，才能在他所选择的领域取得成功?。
第四，看论题。
如果标题不是论点，一般会是论题。
我们找到的中心论点应该是围绕论题展开的。
如《责任》一文，论题是标题，论点是?每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任?。
中心论点的提出方式一般有四种：标题即中心论点，开门见山（开宗明义）即开篇直接提出中心论点，通过材料引出中心论点，在具体论证之后归结中心论点。
近年来最常见的是通过材料引出中心论点。
这个答案中最关键的得分点是对中心论点前面的内容进行梳理和概括。
需要概括出是谁做什么事什么结果，或是引用了谁关于什么的名言，或是举出社会上的什么现象。
如果中心论点前面的内容不止一个，则需要注意几个材料之间的衔接。
这时，论点的提出方式就成了论证思路的一部分。
【例文】当美德成为智慧（1）在美国波士顿?二战?犹太人蒙难纪念碑上，刻着德国新教牧师马丁〃尼莫拉留下的铭文：在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有出来说话──因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我出没出来说话──因为我不是犹太人；此后他们追杀工会成员，我没有出来说话──因为我不是工会成员；后来他们追杀天主教徒，我没有出来说话──因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，那里却再也没有人能够站出来为我说话了。
议论文中的十种论证方法有哪些？
议论文中的十种论证方法有哪些？本人常年从事语文和作文教学，议论文作为三大文体之一，无论是从在阅读理解中还是写作中都在中高考中占据重要位置。
议论文的论证方法作为议论文的三要素之一也是学生必须掌握的。
下面我就从论证方法的定义、实例和运用时所要注意的事项几方面加以阐述，希望能帮助中高考的孩子提高议论文阅读和写作水平。
常见的论证方法其实有七种：例证法，引证法，喻证法，比较法，归谬法，归纳法，演绎法。
一、例证法例证法，是议论文最常用的一种论证方法。
即用具体事例来证明作者观点的论证方法。
也就是通过“摆事实”证明自己的观点。
例证法的优势是：“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。
要用好例证法，必须注意以下几点：1.事实论据要围绕论点设置，要和论点高度一致。
2.所举事例要典型，确凿。
典型事例即指有影响力的，有说服力的著名的人物或事例，慎用校园、家庭，市井街头的琐碎事例。
3.所叙述的事例要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。
4.事例要丰富多彩。
5.举例后要分析，切忌有例无证。
例如：孟子的《生于忧患，死于乐》，开头即列举了舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚一系列的历史著名人物事例来证明“天将降大任于斯人也，必先其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……增益其所安不能”的观点。
二、引证法引证法属于道理论证，是通过引用名人名言，古诗文，俗语、谚语，警句、科学定理等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
和例证法一样，引证法也是议论文中最常用的一种论证方法。
引证法的优势在于：所引用的道理，本身就是被世人所公认的，能够深刻反映事物本质的人类思想的结晶，所以具有很强的说服力。
运用引证法，要注意以下几点：1.引用的名言警句等，针对性要强，道理与论点，要有紧密的内在联系。
2.引用的道理要简洁。
目的是让读者更加信服自己的话，切不可喧宾夺主。
3.要对引语进行说明。
不要引完就下结论，以免给人浅薄的感觉。
三、喻证法喻证法是用设喻来证明观点的方法。
议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析
议论文常见十种谁论证方法，超级实用！！附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1：磨难，能历练人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：这一叙例语段，采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
方法：直接陈述原因例2：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
作文指导：议论文提出论点的方法
作文指导：议论文提出论点的方法写作技巧的掌握很重要，写作指导对学生作文的完善和改进有很大的帮助，特别是一些拔尖的学生，更是有很大的益处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是小编整理的关于议论文提出论点的方法，供大家参阅。
议论文论点提取——提出论点的方法议论文是通过论证的手段使人信服自己的观点，或通过对问题的分析，提出解决问题的方案，让人觉得它可靠、可行，也可以通过反驳别人的观点、论据、论证方法，使错误的认识得以澄清、纠正。
我们常见的议论文的类型有一般性立论文、读后感、评论文、驳论文、驳立结合议论文、学科小论文以及杂文、小品文、随笔等。
同时，议论文与其他说理性文章应该区分开来，如明理型叙事记叙文、事理性说明文、说理散文。
一、议论文的结构模式分为两种类型：(1)研究型结构提出问题——分析问题——解决问题(2)展示型结构提出论点——分析论点——证明论点二、论证方法的种类与作用：(一)举例论证法举例论证法：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。
事实要求充分、确凿、有代表根据性。
举例论证法的作用：事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力。
(二)引用论证法引用论证法：简称引证法，是引用正确的科学原理，马克思主义经典着作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。
作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。
(三)比喻论证法比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。
比喻论证法的作用：深入浅出，生动形象地证明观点，使观点更为清晰，读者更易理解。
(四)对比论证法：将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。
对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。
第一部分议论文提出论点的方法在考场作文中，无论是命题作文、材料作文，还是话题作文，都涉及到文章的论点怎样提出来的问题。
表达观点的方法总结与应用
表达观点的方法总结与应用为了更好地表达自己的观点，我们可以采用多种方式和方法。
在本文中，我们将总结一些常用的表达观点的方法，并探讨如何在实际应用中灵活运用这些方法。
一、直接陈述法：这是最简单直接的表达观点的方法。
通过简洁明了的陈述，直接表达自己的观点。
例如：我认为，观点是...二、论证法：通过提供论据和支持材料来支持我们的观点。
可以使用事实、数据、统计数字等来增加论证的可信度。
论证的过程要逻辑严密，条理清晰。
例如：根据调查数据显示...三、对比法：通过将不同的观点进行对比，凸显我们的观点的优势和价值。
可以对比理论和实践、优点和缺点等方面。
例如：与传统方法相比，新方法具有更大的效益。
四、引用法：通过引用权威人士或专家的观点来支持我们的观点。
引用权威人士的观点可以增加文章的可信度和权威性。
例如：据专家表示...五、举例法：通过举例子来说明我们观点的正确性和合理性。
可以使用真实的案例、个人经历等。
例如：我曾经遇到过这样的情况...六、分析解释法：通过对问题进行深入分析和解释，来支持我们的观点。
可以通过剖析原因、解读现象等方法来展开分析。
例如：这一现象的原因主要有...七、探讨反方观点法：通过讨论反方观点，进而强调自己的观点的正确性。
可以指出反方观点的不足和问题。
例如：虽然有人认为...但是实际情况是...八、比喻法：通过使用比喻的手法，将抽象的观点具体化，增强表达的形象性。
适用于一些抽象的概念和观点。
例如：这种现象就像是...九、提问法：通过反问和引发思考的问题，引导读者接受我们的观点。
可以用问题引起读者的兴趣和思考。
例如：你是否认同这一观点？以上是一些常用的表达观点的方法，不同的文章可以根据需要来选择和组合这些方法。
关键在于要清晰明了地表达观点，同时要有合理的支持和论证。
在实际应用中，可以根据文章的主题和要求来选择合适的方法。
同时，要注意语句的通顺、流畅，保持整体的逻辑性和连贯性。
通过灵活运用这些方法，我们可以更好地表达自己的观点，使文章更有力量和说服力。
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提出论点的十种方法马增芳议论文是证明论点的文章，写议论文最重要的工作当然是要搞好论点的论证。
但在重视论点论证的同时，也不可忽视怎样提出论点。
实践证明，艺术地提出论点，能使论点得到突出，给读者留下深刻印象，为整篇文章锦上添花。
本文介绍提出论点的十种方法，供初学者参考学习。
在因果分析中提出论点我们常说，事出有因。
可见，因与果是密切相关的：因是果的依据，果是因的必然。
在因果分析中提出论点，就是从事物纷繁复杂的联系中，找出论点与特定的“因”的相互关系，并加以理性地分析阐述，进而水到渠成地引出论点。
这样，既能使论点成为必然结论，又能揭示论点的特殊意义，唤起读者的特别关注。
如邓小平的《要吸收国际经验》，文章的标题就是本文的论点，为了引出这个论点，作者是这样开篇的：我们是在一个贫穷的大国里进行改革的，这在世界上是没有先例的。
我们搞建设有三十几年，有成功的经验，也有失败的教训。
但是光凭自己经验和教训，还解决不了问题。
中国要谋求发展，摆脱贫穷落后，就必须开放。
开放不仅是发展国际间的交往，而且要吸收国际经验。
没有先例，需要经验；经验不足，要借鉴经验；“中国要谋求发展，摆脱贫穷落后”，就“要吸收国际经验”。
在自我封闭了几十年的中国，提出“要吸收国际经验”的主张，本身就是十分响亮的论点。
一个响亮的论点加上简洁明晰的原因为依托，一下子突出了它的深远意义。
二、再背景分析中提出论点背景是事物发展变化的历史或现实的环境气候，他对事物的发展变化有决定性的影响，因此，我们可以这样说，背景是产生论点的土壤。
论点的提出，如果能结合背景分析，就会使论点有了雄厚的客观基础，显示出它的必然性。
如《中学德育的综合改革》一文论点的提出：“近几年中学的思想政治教育有进步，也有改革，学生的思想道德素质有明显的变化，主流是好的。
但从总体上来看，德育工作还没有摆到应有的地位上来，措施不够有力，队伍不够健全，在学生的思想德育素质方面还存在着不少问题，整个工作不适应社会主义四化建设的需要，迫切需要改革。
”通过对“近几年”中学得出“迫切需要改革”的结论。
这样地提出论点，真实瓜熟蒂落，水到渠成。
三、摆在出任务中提出论点用这种方法提出论点，最有代表性的文章就是列宁的《青年团的任务》。
在《青年团的任务》中，列宁以向青年发出的学习号召为中心论点，但在提出这个论点之前，列宁用了较多的文字来阐述青年所面临的重大使命：“从资本主义社会培养出来一代工作者，至多也只能消灭建筑在剥削上面的资本主义旧生活方式的基础。
他们至多也只能建立这样一种社会结构，这种社会结构帮助无产阶级和劳动阶级保持自己的政权，奠定巩固的基础，至于在这个基础上进行建设，那就只有靠在新条件下，即人与人之间的剥削关系已不存在的条件下参加工作的一代人去担负。
”这一代就是青年。
那么青年们怎样才能不负重托，完成肩负的历史重任？列宁提出：“共产主义青年团及其一切组织的任务，可以用一句话来表示：就是要学习。
”这样，就使论点有了沉重感，也增强了它的激励性。
四、在谈是论非中提出论点就是针对某一问题或现象，议论其中的是是非非，从而提出自己的看法，发表自己的主张。
用这种方法提出论点，作者要有明确的是非观，要注意辩理，把论点建立在理上，力避简单、武断，以致削弱论点的说服力。
如《毛遂不避嫌疑》的论点的提出：前几天，我参加了一个人才问题的讨论会。
有人私下给毛遂提了条意见：“好表现自己。
”我大吃一惊。
这不是冤枉好人吗？仔细一想，毛遂也是在表现自己。
倘不表现自己，怎么能自荐呢！原来，毛遂自荐并不避嫌疑。
他本来就认为：有才能的人，就像放在布袋里的锥子，一定会冒出尖来，不冒尖，你怎么晓得他有才干！千里马之所以能被伯乐发现，还不是因为千里马长啸一声的表现自己吗？我们赞扬毛遂，说到底，就是赞扬毛遂敢于表现自己。
这点，是过去所有赞扬毛遂的文章不曾点破的。
我敢说。
作者否定对毛遂提出的“好表现自己”的非议，肯定了毛遂“不避嫌疑”，大胆“表现自己的”的行为，而肯定得有理有据，这就为顺理成章地提出“有才能的人”，要“敢于表现自己”这一有时代意义的论点，创造了有说服力的理论前提。
五、在层递中提出论点层递，是一种层层深入，向目标步步逼近的艺术手法。
利用层递提出论点，就是作者故意把笔宕开，先从远处说起，从一般说起，然后逐渐收笔，最后点出论点。
这样，不仅能为论点增强牢固的理论基础，还有“深山藏古诗”的艺术魅力。
如毛泽东主席的,《中国革命战争的战略问题》,开头写:战争的规律----——这是任何指导战争的人，不能不研究不能不解决的问题。
革命战争的规律——这是任何指导革命战争的人，不能不研究不能不解决的问题。
中国革命战争的规律——这是任何指导中国革命战争的人，不能不研究不能不解决的问题。
很明显，本文的论点就是第三句，但作者有意设置了三个层次，把它隐藏在层峦嶂之中，挑起读者的探求欲，在认识了一般战争规律、革命战争的规律后，才“路转溪桥忽见”地推出论点，以强大的逻辑推理，把论点牢固地树立了起来。
六、在排他中提出论点就是在排除他人观点中提出自己的观点。
这样，可以以他人的观点为映衬，突出自己观点的独特性，令读者耳目一新。
有一篇《美是军人》的议论演讲，就是这样提出论点的：倘若有人问你，美是什么？我相信大家和我一样，都会经过冷静的认真思考拿出自己的答案。
是的，古往今来，无数哲人贤者，文人雅士，都企图用最精确最完整的语言，对其加以概述。
有人说美是和谐；有人说，美是生活；也有人说，美是情感，美是音乐……细细品味,确实不无道理.然而我要说:美是军人!演讲开篇设问,引出一系列关于美的不同观点,紧接用“然而”一转，把这些古往今来“哲人贤者，文人雅士”关于美的种种概述全部排除，独树一帜地提出：“美是军人！”多么独到新颖而又富有悬念的观点！这样提出论点，引人入胜。
七、在类推中提出论点我们常说，事不同而理同。
在类推中提出论点，能激发深思，有及强的启迪性。
如唐代魏征《谏太宗十思疏》：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其得义。
”以德治国的论点并没有什么新鲜感，这是孔孟早就提出的政治主张。
但在这里，魏征是把它与“求木之长”、“欲流之远”相类推而得的，这就推出了新意，推出了深意，大大地触动了唐太宗的心，让唐太宗不能不对以德治国的观点重新审视，认真来想一想如何使自己的统治长治久安。
八、在泛论中提出论点在泛论中提出论点，就是从谈论面上的问题引出论点。
这样提出论点，看似不动声色，但因泛论的问题多是些热点问题，而引出的论点又是热点中最引人注目的，所以，这样的论点，有很强的警视作用。
如《不得暴力行政》：“观察当下的社会生活，有一种暴力化倾向在抬头，在滋长。
家庭暴力、校园暴力、社会暴力，已经引起关注，一些地方屡屡发生的行政暴力现象还当特别警惕。
”由谈论“引起关注”的“家庭暴力、校园暴力、社会暴力”而提出“屡屡发生的行政暴力”这是向全社会发出的警告，震动着全社会成员。
九、用设问提出论点设问是自问自答的一种修辞手法。
设问句中的问句并非多此一问，它是引起人们注意的艺术，它把确定的意思用疑问的句式提出来，一下了就把人们的注意力吸引过来，这时在给出答案，让人把答案铭记在心。
议论文常常用设问提出论点，突出论点。
如毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。
是自己头脑里固有的吗？不是。
人的正确思想只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。
”开篇第一句就是一问，像把一道哲学考题提到了读者面前，迫使读者不得不集中精力，认真思考。
紧接着又排出两问两答，否定了唯心主义的谬误。
就在读者为寻找正确答案而冥思苦想之时，给出答案，点出论点：“人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。
”把论点牢牢地烙在了读者的记忆中。
十、用强调提出论点就是在提出论点的时候，有意思用强调词语、强调句式，通过强调提高论点的重要地位，达到突出论点的目的。
使用词语强调，多使用一些相关的副词，如：“我以为世间最可宝贵的就是‘今’”，（李大钊《今》）一个“最”字，把“今”的重要性强调到至高的程度，让读者不能不对“今”格外关注。
“生产力方面的革命也是革命，而且是最重要的革命，从历史的发展来讲是最根本的革命。
”（邓小平《社会主义首先要发展生产力》）提出“生产力方面的革命也是革命”的论点后，又用“最重要”、“最根本”两次强调，加深了人们对发展生产力的认识。
用句式强调，有的使用祈使句：“为了树立正确的治学态度，必须从积极方面努力学习马克思列宁主义的思想方法论。
“（邓拓《学问不可穿凿》有的使用否定句：“开化人的知识，感动人的心思，非演说不可。
”（秋瑾〈〈演说的好处〉〉）“非……不可”，用双重否定肯定了演说的作用。
有的使用假设句：“真正具有广博知识的‘杂家’，却是难能可贵的。
如果这就叫做‘杂家’，那末，我们倒应该对这样的‘杂家’表示热烈的欢迎。
”（邓拓〈〈欢迎“杂家”〉〉）这些句式都很好的突出了各自的论点。
以上介绍了提出论点的十种方法，实际上提出论点的方法多种多样，不可能用这十种方法就全部概括了。
这里提出十种方法，意思是要告诉初学写议论文的的作者，写议论文提出论点的时候，一定要重视方法，艺术地提出，不可等闲视之，因为这是写好议论文的重要保证之一。
（《应用写作》2004年第1期）。