幼儿园保教任务标准

幼儿园保教任务标准
幼儿园保教任务标准

幼儿园保教工作标准

一、卫生消毒工作:

1.班级卫生工作在《发展指南》的要求下,由各班保育员负责,具体范围包括:

活动室、卧室、盥洗室的地面、门窗、桌椅、灯、电扇、空调、厨柜、游戏区、自然角、便池、水池、杯架、壶、盆、桶、消毒柜等的清洁卫生。班级室内环境每天一小扫,每周一大扫。要求班级整体卫生清洁,物品摆放归类整齐有序。1:200“84”消毒液会正确配兑。

2.保持班级室内空气流通,要求每天早晨早班老师入园时开窗通风2-3次,每

次10-15分钟:启用空调时应注意室内外温差不宜过大,夏季室温不低于摄氏27-28度。冬季暖气开放,室温在摄氏15-18度,幼儿进出房间应及时增减衣服。

3.盥洗室内所有盆、桶、壶应洗净晾干后放入橱柜,以免柜内产生潮气、霉变。

4.每天下班时保育员负责关闭电源、门窗等。

5.注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,及时纠正幼儿不良卫生习惯如:咬指甲、

吮指、挖鼻、揉眼等,每周检查幼儿指甲一次。

6.保护幼儿视力,读写采光不宜过强或过弱:看电视距离为电视机对角线的5-7

倍,每次看电视时间不能超过30分钟,电视机的高度与视线平行。

7.每餐餐前应规范消毒餐桌(包括餐桌、餐车、垫子):先用清水擦拭一遍,再

用消毒液擦拭一遍,最后用清水再擦一遍。每擦一张桌子,抹布要用清水冲洗一次(消毒液按1:200配比)

8.每天用消毒液消毒盥洗室和厕所地面及拖把一次。

9.每天中午用消毒水消毒便池:如遇幼儿腹泻、呕吐、应随时用消毒水消毒。

10.幼儿擦手毛巾每天消毒。毛巾首先清洗干净后,放入专用毛巾袋内,保证幼儿每天用干毛巾。

11.每天用消毒液消毒茶杯架、毛巾架、水龙头、门把手等。

12.每周一次紫外线消毒灯对活动室空气消毒一次,每次30分钟,传染病季节每天消毒。

13.每周清洗消毒塑料玩具,对不宜用消毒消毒水消毒消毒的物品(如图书、被褥)可放在太阳下暴晒或放在消毒灯下消毒,注意要摊开消毒。

14.擦手毛巾各班按规定时间清洗,高温消毒后,保育员用清洁的双手将毛巾挂在毛巾架上放太阳暴晒备用。

15.点心盘:每次吃完点心后清洗、消毒柜高温消毒后,放在餐桶中保洁。

1.幼儿新陈时代谢旺盛,保育员应及时提高幼儿随时饮水的条件,早晨幼儿入

园前,杯子应及时从消毒柜中取出放在架中。

2.保温桶应随时有水,以方便幼儿随时饮水。

3.特殊情况下,如:体育锻炼后、冬季暖气开放时,呼吸道疾病高发季节等,

保教人员应提醒和鼓励幼儿饮水。

三、洗手入厕工作

1.幼儿洗手:盥洗室一定要有保教人员,三大职责如下:

(1).防止幼儿意外事故的发生:

(2).帮助幼儿提裤卷袖

(3).督促幼儿正确洗手、擦手,正确使用毛巾,在盥洗室保教人员必须等到最后一位幼儿洗完手后方可离开。

2.幼儿洗手时间:

(1).幼儿入园时间时

(2).幼儿饭前便后:

(3)使用蜡笔、油泥或玩沙等活动后应洗手。

(4).体育锻炼后,尤其是使用或接触过体育器械后。

(5).传染病高发期,适当增加洗手次数。

3.洗手步骤如下:

(1).帮幼儿卷袖

(2).流水洗手,从手指洗到手腕,双手必须搓出泡沫后用流水冲洗干净。提醒幼儿在打肥皂的时侯节约用水。

(3)..洗完后双手在水池内甩三下,防止水滴在地上。

(4).擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。

(5).保教人员帮助洗完手的幼儿袖子。

四、幼儿加餐工作

1.餐桌常规消毒,幼儿餐前洗手。

2.保育员将加餐放到桌中,中大班幼儿自己倒取;小班幼儿围坐桌边,保育员将加餐分到盘(杯)中。

3.喝完豆浆后,幼儿值班将餐具放到指定位置,保育员及时将餐具送往厨具冲洗干净,放入消毒柜中消毒,以备午餐时使用。

4.提醒幼儿用口杯漱口。

1.餐前首先规范擦餐桌(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子、垫子及班级餐车):

2.保教人员取拿饭菜前,要用流水肥皂洗净双手。

3.所有餐具应放在开饭桌上或餐车上,不要直接放在地上:饭菜及餐具进班后,老师可先将餐具及筷(勺)分发每组餐桌上,然后再组织幼儿分组洗手。

4.盛饭顺序:老师推餐车分组盛饭菜,先盛正在洗手的一组的饭菜,保证幼儿进餐不等待:冬季不宜过早盛饭菜,小班第一学期盛饭应一半饭一半菜,不应将菜盖在放上:遇到有骨头、有刺的菜时,不应将这类菜和其他菜混放在一起,以免发生意外事故。

5.幼儿进餐时,老师帮助幼儿添饭,在幼儿中间巡视,帮助进餐困难的幼儿,督促观察幼儿进餐情况,尽量避免吃饭慢的幼儿吃凉饭。

6.餐后保育员督促幼儿将餐具放在指定地方,保育员用洗涤剂或用肥皂水擦拭桌子,再用清水擦拭一遍。地面先扫后拖(建议用半湿拖把)

六、幼儿进餐要求

1.饭菜进班后有老师组织幼儿洗手,体弱的、吃饭慢的先洗手

2.幼儿洗完手后直接上位进餐,避免幼儿进餐不等待。

3.培养幼儿良好的饮食习惯:学会细嚼慢咽,进餐时间控制在20-30分钟:不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜,鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。

4.餐后,教会幼儿正确使用毛巾擦嘴,用温水漱口。

5.午餐后组织幼儿散步,散步时不要做剧烈运动。

七、幼儿午睡工作

1.提前整理好幼儿床铺

2.幼儿午睡必须脱外衣裤,学会叠放整齐。

3.幼儿午睡室保持适宜的光线,即便于幼儿午睡又便于保育员护理、观察幼儿午睡情况。

4.幼儿午睡时发现异常情况及时通知保健医生,任何教职工不依、靠或坐幼儿床上。更不可以用幼儿寝具。

5.保育员认真做好午睡记录。

八、安全工作

1.保教人员工作时要坚守岗位,全神贯注,不聊天、不串班、不开手机、不做与工作无关的事。

2.对幼儿态度和蔼,严禁体罚和变相体罚幼儿。

3.各种物品应放在固定、安全的位置。

4.各种消毒液、洗涤清洁用品,必须妥善保管,放在带锁的柜子里,使用时放在幼儿拿不到的地方。

5.老师教学用的剪刀、裁纸刀、大头针、别针、药品等危险用品应放在幼儿够不着地方,用后及时收起。

6.较烫地食物(如豆浆、汤、面条、稀饭等)应放在幼儿接触不到的地方后有专人看着。

7.不给幼儿体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及物品:自然角不放带刺的植物(仙人球、仙人掌等):自然角玻璃缸有破损要及时处理:角色游戏区不用玻璃制品。幼儿自带的各种瓶罐(化妆瓶、药瓶)要清洗干净,随时检查活动区域有无安全隐患如:地面不平、电源线暴露等。发现问题及时报告,及时处理。

8.幼儿进餐时保持安静,不催促、硬塞:哭闹、咳嗽时勿喂食。分菜时注意不要将有骨头(特别是碎骨)或带刺的食物与其他食物混放在一起。带皮的水果建议削皮,,带皮的水果如香蕉、桔子不能与糕点放在一起。

9.午睡时保育员要检查幼儿口中有无食物,加强午睡巡视。

10.不安排幼儿端餐桶和餐具,不带幼儿进食堂、开水房。

11.幼儿下楼梯尽量靠右走,外出活动排队时,最后队伍前、中、后都有老师,带队老师应随时留意队伍中的每一位孩子。

12.保教人员不带私人的危险物品进班,私人药品妥善保管不乱放,个人装饰简单,不佩戴长耳环,不留长指甲,不穿高跟鞋。

13.严格执行交接班,交班时要清点人数,交待安全情况。下班后关好门窗,拔下电源插头,关好水龙头等。

九、药品管理

1.各班级配合保健医生做好药品登记工作。

2.幼儿服药时,喂药老师要做到“三对”即对药名,对姓名,对药量,幼儿服药后观察3-5分钟方可离开。

十、登记工作

1.每天应注意观察患病幼儿、肥胖儿和体弱儿的精神、食欲、睡眠等情况,每天下班前及时、准确的填写好“全日观察记录”。

2.按要求对玩具、擦手毛巾、被褥、茶杯架、毛巾架等物品进行消毒,每天按要求填写好“物品消毒记录”。

幼儿园保教主任岗位职责04089

幼儿园保教主任岗位职责 一、制定保教工作计划,配合园长贯彻落实幼儿园保教工作计划,在园长领导下,负责本部门保教人员的全面工作。 二、熟悉保教培养目标、教材内容和各班计划,批阅教师教案。 三、每天要深入各班,及时了解情况,发现问题认真分析,妥善解决,指导教师的保教工作,每周听课不少于六节,不断提高教育教学质量。 四、组织全园教师业务学习,做好保教人员的思想工作和业务培训,有目的有计划的组织丰富多彩的教育教学活动。 五、督促、检查各年级组成员完成计划情况,抓好常规性工作和幼儿一日生活,保证幼儿园良好的保教工作秩序。 六、按时订购教材,添置玩具、教具、建立教师业务档案,做好接收新幼儿入园工作。 七、全面关心幼儿,经常与保健医、后勤部门密切联系,配合搞好幼儿卫生保健及环境设置等工作。 八、做好家长工作,与园长共同筹备和召开家长会,向家长宣传教育方法、知识,提供幼儿活动及教育信息,接待家长来访,虚心听取意见,取得家长的支持和帮助。 幼儿园总务主任职责 根据幼儿园行政后勤工作计划及教育教学需要,组织、指导、检查后勤事务、食堂及保管工作,根据存在的问题与园长协商调整后勤工作计划。 1、全面掌握幼儿园物品采购、财产保管情况,提高财产的效用 2、协助幼儿园做好学园建设规划、基建和修缮工作。 3、负责学园房屋、家具、水电、大型游戏器械等设施设备的的安全使用工作。 4、负责对学园的基建(修缮)项目做出估算。 5、负责学园房屋的管理和各类家俱、电器、大型游戏器械等财产的保管工作。 6、负责园环境的规划和卫生检查,做好绿化、净化、美化工作。 7、加强食堂卫生及管理工作,严防食物中毒,搞好成本核算。 8、加强节支宣传,制定有关制度,杜绝浪费现象。 9、加强对食堂的领导和督促,听取师生意见,做好幼儿营养膳食计划和营养分析。 10、抓好保健工作,做好计划免疫和疾病的防治工作。 11、认真做好后勤、有关人员的考核登记。 12、完成园领导交办的临时性工作。

幼儿园保教主任工作岗位职责

幼儿园保教主任工作岗位职责 1、在园长的领导下,具体负责幼儿园的日常保教管理工作。 2、认真贯彻《幼儿园工作规程》,根据园长及上级教育行政部门的要求,制定保教工作计划,带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结;制定幼儿园教学内容及保、教制度,有计划地开展专题教研或科研活动,组织教改试验和观察教育活动,组织各项全园性活动(每期至少一次),指导班级活动,深入教育第一线检查,指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况,具体为每周为每班上一节示范课,每期至少要听课40节,并进行了评议,及时帮助教师解决工作中的问题,使教师的保教工作质量逐步提高,使幼儿园从管理、教学、活动逐步形成自己的特色。 3、负责幼儿园各类档案的归档工作:含管理幼儿档案,收集班级及幼师的计划、教案、表册等文书资料,并及时进行归档。 4、负责负责幼儿园的课程安排、大活动的安排等工作,课程结构合理、平衡,并对幼师及保育员的工作进行督促、检查和评估,并有检查记录。 5、每天对幼师及保育员的工作情况巡查一次,并把情况记载在园务日志上;每月对幼师的教案检查一次,并有情况记载。 6、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师,鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新; 7、根据教育的要求和幼儿的年龄特点为幼儿创设良好的教育环

境,能体现本园的环境特色。 8、负责依据本园保教工作实际制定教学用图书、资料、音像制品、玩教具购置计划,负责教学用图书、资料、音像制品、学具、教具、玩具等教育资源的管理,做到规范、有序,物尽其用。有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息,促进本园教改工作。 9、负责组织实施本园幼儿家长工作和社区早教工作,积极与家长沟通,办好家长学校和亲子教育服务。 10、负责各班缺岗人员的调剂安排和保教人员的考勤工作,按天填写好园务日志。 11、协助园长做好教职工思想政治工作和对教工进行安全工作的指导和教育,确保无事故发生。 12、负责整理、补充上级检查保教方面工作时所需要的资料。 13、园长因缺编、病休、学习请假等原因暂时离岗,行使园长职责。 14、完成园长交办的其他工作任务。

幼儿园大班保教秋季工作计划(标准版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0482 幼儿园大班保教秋季工作计划Autumn work plan for kindergarten large class

幼儿园大班保教秋季工作计划(标准 版) 【篇一】 一、基本情况分析 经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求,幼儿的学习主动性较好,能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处,如:部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差,不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等,这些问题需逐渐改进。 二、具体目标 (一)保育工作 1、自己穿脱衣服,折叠衣服。 2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。 3、多喝开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被 4、不舒服能及时告诉老师。

5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。 6、做好预防秋冬两季传染病的工作。 措施: 1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。 2、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。 3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。 4、进行空气消毒工作。 (二)健康领域 1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。 2、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。 3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。 4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。 5、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。 6、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。 7、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。 8、有事能主动告诉老师。 措施: 1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育,培养幼儿关心他人品质。

幼儿园保教工作管理制度

中心幼儿园保教工作管理制度 一、队伍管理 1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,以《规程》和《纲要》精神为依据,按时按质研究制订好各类教育教学计划。 2、保教人员应按要求完成上级规定的工作量,并根据需要完成替代课等学园交给的临时性工作任务。 3、教师应采用集体备课与个人备课相结合的方式,认真做好幼儿活动前的各项准备工作。 4、坚持以多种形式开展教师的传帮带活动。教师间应互相听课,取长补短,并认真做好记录和评议。 5、幼儿园各项观摩任务由分管业务的副园长直接安排。教师应乐意接受园领导的安排,并认真做好观摩准备,不断提高观摩质量。 6、教师应妥善保管好各种书面材料,定期选择有代表性的资料在园内交流或上传相关教育资源库;每学期末应按规定将部分材料上交归档。 7、成立由行政领导、年段长、部分骨干教师组成的保教质量评估小组,在业务园长的组织指导下,评价班级工作、教师制订计划等方面的情况,并提出切实可行的指导意见。 8、保教人员要积极参加各类继续教育活动,并做好传达、书写心得体会等工作。鼓励保教人员通过各种渠道提高自身的素质和学历层次。 二、教科研管理 1、为进一步促进保教质量的提高,开展园级、年段等各级教研活动。 2、学园成立课改工作领导小组,由园长、副园长和若干骨干教师组成,负责课改工作的管理与实施。 3、课改工作以课题研究为切入点,建立“学园大课题→分组课题→个人子课题”的三级科研网络,及时制定课题计划、组织实施和总结经验。 4、将课改工作与教研活动有机结合,每1—2周开展教研活动一次,采用专题讲座、观摩研讨、阶段交流等方法进行研讨,负责人应做好记录并存档,做到有目的、有计划、有实施、有成果。 5、教师应及时对教育行为进行分析反思、并在教研活动中交流研讨,不断调整教育策略,提高教育水平。 三、班级管理

幼儿园保教工作标准

幼儿园保教工作标准 一、卫生消毒工作: 1.班级卫生工作在《发展指南》的要求下,由各班保育员负责,具体范围包括: 活动室、卧室、盥洗室的地面、门窗、桌椅、灯、电扇、空调、厨柜、游戏区、自然角、便池、水池、杯架、壶、盆、桶、消毒柜等的清洁卫生。班级室内环境每天一小扫,每周一大扫。要求班级整体卫生清洁,物品摆放归类整齐有序。1:200“84”消毒液会正确配兑。 2.保持班级室内空气流通,要求每天早晨早班老师入园时开窗通风2-3次,每 次10-15分钟:启用空调时应注意室内外温差不宜过大,夏季室温不低于摄氏27-28度。冬季暖气开放,室温在摄氏15-18度,幼儿进出房间应及时增减衣服。 3.盥洗室内所有盆、桶、壶应洗净晾干后放入橱柜,以免柜内产生潮气、霉变。 4.每天下班时保育员负责关闭电源、门窗等。 5.注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,及时纠正幼儿不良卫生习惯如:咬指甲、 吮指、挖鼻、揉眼等,每周检查幼儿指甲一次。 6.保护幼儿视力,读写采光不宜过强或过弱:看电视距离为电视机对角线的5-7 倍,每次看电视时间不能超过30分钟,电视机的高度与视线平行。 7.每餐餐前应规范消毒餐桌(包括餐桌、餐车、垫子):先用清水擦拭一遍,再 用消毒液擦拭一遍,最后用清水再擦一遍。每擦一张桌子,抹布要用清水冲洗一次(消毒液按1:200配比) 8.每天用消毒液消毒盥洗室和厕所地面及拖把一次。 9.每天中午用消毒水消毒便池:如遇幼儿腹泻、呕吐、应随时用消毒水消毒。 10.幼儿擦手毛巾每天消毒。毛巾首先清洗干净后,放入专用毛巾袋内,保证幼儿每天用干毛巾。 11.每天用消毒液消毒茶杯架、毛巾架、水龙头、门把手等。 12.每周一次紫外线消毒灯对活动室空气消毒一次,每次30分钟,传染病季节每天消毒。 13.每周清洗消毒塑料玩具,对不宜用消毒消毒水消毒消毒的物品(如图书、被褥)可放在太阳下暴晒或放在消毒灯下消毒,注意要摊开消毒。 14.擦手毛巾各班按规定时间清洗,高温消毒后,保育员用清洁的双手将毛巾挂在毛巾架上放太阳暴晒备用。 15.点心盘:每次吃完点心后清洗、消毒柜高温消毒后,放在餐桶中保洁。

2020年幼儿园保教工作计划(秋季)

2020年幼儿园保教工作计划(秋季) ,尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中,切实提高本园的保教质量,关注幼儿的全面发展,使幼儿享受到优质的幼儿教育。 一、树立终身学习的理念,提高自身素养:加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。自20**年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来,各位老师对《指南》逐渐重视,本学期将继续多形式开展《指南》全员培训,深入学习贯彻。坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域,加强学习,树立和落实正确的教育观,不断反思,从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿。完善师德建设体系,引导教师严守职业道德和专业操守举行师德承诺仪式,签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。作为老师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际,开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动。营造文明向上的书香校园,构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难,真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。实现一人学习,众人受益,共同进步。充分发挥班级图书区的作用,并结合本班幼儿实际,开展各种形式的

读书活动:好书、经典诵读、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动,在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。以家校联动推进书香家庭的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长,营造上下喜爱阅读的良好氛围,树立终身学习先进典型,并评选书香班级、读书大王、书香家庭等。鼓励学历进修,进一步加强师资队伍建设,全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。 二、进一步落实保教常规制度,促进保教工作规范发展:注重落实一日保教规范,时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间,确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理,定期深入一线观摩活动,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长,切实摆脱重教轻保和小学化的倾向。重视、体教育,力促幼儿全面素质发展: 1、贯彻《纲要》《指南》精神,科学编操,在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动,户外活动,注重幼儿体能发展,加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。推行日行一善教育实践活动,通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育

幼儿园保教主任个人工作总结

幼儿园保教主任个人工作总结从事幼教事业是我儿时的梦想,在我的心里,幼教是神圣的、纯美的、创造力无限的。就是带着这份美丽的梦想,带着我对孩子无限的喜爱,我在幼教岗位上一干就是18载。感谢中心校领导及园领导对我的信任,赋予我重托,将保教主任一职交于我,说实话,我是打心眼里充满感激的,因为它不单单是教师角色的转变,而是,这一个新的台阶,能让我辅助秦园长让xx幼儿园更好地进行改革和发展。回首这一年,是忙碌的一年,是收获的一年,也是充满历练和反思的一年,现具体总结如下:一、加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度,要求教师在学期初班务计划、授课计划、月、周计划、户外(健康、一具多玩)活动计划,要求教师每周五离园前及时更新下周计划,并做到认真的查阅,发现问题及时给予指导。对教师常规一月一检查,加大了评价力度,规范要求。每学期初认真开展听讲评活动,在要求每位教师多媒体授课的基础上,要求两个大班做到同课异构,一课多研,教师在观摩学习中得到有效提升。每月15日前,精选一篇优秀博文,发往联校博客。学期末,要求教师上交各类总结,做到有检查,有记录,把平时的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,规范化。二、在扎实的教学研讨中谋求发展。按照教研计划每周一组织开展教研活动,本学期重点围绕健康领域(一具多玩)目标和教育实践中存在的问题,相互交流,反思总结。在比赛中,各位参赛教师都能认真对待,利用休息时间积极准备;在观摩中,听课教师都能虚心学习,取长补短,吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。 三、活动中求发展 1、抓礼仪、树新风礼仪是一个人的生活行为规范与待人处世的准则,它直接影响孩子一生的发展。因此,我园把礼仪教育作为发展特色。为了使得礼仪教育深入人心,付诸于实践,我园把礼仪纳入一日常规和评估考核。一年来,除了坚持开展晨间礼仪接待、礼仪三字经、礼仪间操、生活礼仪实践等形式多样、内容丰富的礼仪特色活动外,还在每月底评选文明礼仪天使,学期末评选文明礼仪之星(家长),大大激发了全园师生和家长学礼仪、树新风的热情。 2、运动中求发展 1)推广新早操。为与时俱进,紧跟时代步伐,我园在广播操《小苹果》和奥尔夫音乐《圆圈舞》的基础上,又新学了凤凰传奇的《感到幸福你就拍拍手》。新操节奏欢快,韵律感强,且表演内容富有爱心,在潜移默化中对孩子们进行爱心教育。 2)开展运动会十一月底,举行冬季亲子运动会。本次运动会器械全部用废旧物制作而成。不起眼的废旧布料、油壶、矿泉水瓶、露露桶变成了一件件法宝。教师们群策群力,利用教研、讨论交流等多种方式,研究出多种玩法。运动会的组织安排周密、训练扎实到位,形式更有创意,场面热烈、大气,运动富于趣味性、游戏性、参与性,很好展示了我园的体育特色和我园幼儿的风采。 3、生活中求发展为了提高幼儿的身体免疫力和生活自理能力,我园大、中、小班开展了生活自理能力展示活动。小班:刷牙中班:穿脱鞋大班:脱衣叠衣。活动中,孩子们兴趣盎然,积极性特别高,不同程度上展现了我园幼儿在自理方面的提高,元旦特色展示中,孩子们艺术性的生活自理表演得到中心校领导的高度赞扬。 4、艺术表现中求发展为让孩子过一个愉快难忘的节日,我园精心开展了元旦家园联谊文艺汇演。全园师生登台亮相,载歌载舞,表演了舞蹈、情景剧、三句半、运动项目大串联、废旧物制成的打击乐表演等形式多样的节目,不仅展示了xx幼儿园特有的风采,而且也让家长、社会公众进一步了解我园的工作,树立了幼儿园的良好社会形象。四、教师业务培训工作要有优质的保教质量,必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次,我园曾多次对教师的多媒体制作和操作进行了培训以及搭建各种锻炼平台,促进教师专业进步。五、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴,努力做好家长工作,争取家长的理解、支持与密切配合,非常重要。一年来,我园以家长会、观察记录、家园共育栏、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作,使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作,从而更加支持、配合教师的教育活动,搭建了良好的家园共育模式。六、反思及下学期工作重点深入反思,我们从事的保教工作

幼儿园日常保教工作规范标准

幼儿园日常保教工作规 为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》,增强幼儿园一日活动的科学性和合理性,促进幼儿身心和谐健康发展,特制定本《规》。 第一部分总体要求 一、幼儿园保教活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 二、幼儿园保教活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。 三、本《规》是幼儿园保教活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则,适用于我市城乡各级各类幼儿园,各幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施,保证幼儿健康发展。 第二部分基本要求与行为规 幼儿园保教活动贯穿于幼儿在园的所有活动,可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值,要注意各类活动的有机联系,做到在生活中学习,在游戏中学习,学习联系生活、利用生活,使一日保教活动成为真正的教育整体。 一、生活活动 生活活动是指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则意识和健康生活习惯的作用。具体包括:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 (一)基本要求 1.根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。 2.组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐性和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。 3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 (二)行为规 1.入园环节 (1)教师 仪表端正,主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 协助保健医做好二次晨检(一摸、二看、三问、四查、五防)。 查看幼儿是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。 DOC专业

幼儿园保教管理制度

幼儿园保教管理制度 幼儿园保教管理制度 一、教育教学 教研组长例会制度 1、每月召开一次教研组长会议,各教研组长汇报上月教研活动的内容,在回顾总结反思的基础上布置安排下月教研活动的内容。 2、加强有关教育学、心理学及当前先进教改经验的学习,了解国内外教学发展动态。 3、具体落实上级教学部门的有关文件精神,并根据实际工作情况及时召开教研组长、教研组会议。 4、教研组长无特殊情况不能无故缺席大教研组长会议。 科研组例会制度 1、例会召开时间:原则上每月一次。具体时间由召集人负责安排。 2、例会要求: (1)召集人具体协调,安排时间,保证一月一次的会议,并做好记录。 (2)各小组成员需准时到会。 (3)注重会议的内容与质量,不流于形式。 3、会议的主要内容 (1)学习、传达上级部门有关科研工作的重要精神。 (2)贯彻落实幼儿园有关科研方面的决议事项。 (3)研究提高科研实效的管理措施。 (4)安排商讨近期科研重点工作。

(5)研究解决科研工作中各环节存在的问题。 (6)研究教育教学相关问题,拟定实施计划方案,提交相关部门通过。 教研组活动制度 1、学期初,教研组长根据幼儿园工作计划以及组员的实际需求制定详细具体的教研计划。 2、每两周进行一次教研组活动,每次教研活动内容提前一周安排、相关教师做好准备。 3、每学期教研组有目的、有计划地组织观摩活动,并组织好评析活动。 4、组员每学期为自己制定专业发展规划,并在教研组活动时集体交流,以便互相监督、督促。 5、全体教师要在日常工作中主动积极地进行教育教育反思,认真撰写教学专题、案例以及经验论文等,并进行论文交流。 6、教研组详实记载每次教研活动的情况,组长对每次教研活动情况进行反思,做好下阶段工作的思考。园长定期参与教研活动,了解各教研组活动情况及教师实际需求与意见,便于改进工作方法。 7、学期结束做好教研组工作总结,整理教研组活动资料,存入业务档案。 教研制度 1、根据幼儿园实际需要成立各种教研组,制定教研计划,按照计划定期开展教研活动。 2、定期开展教研活动,园长、业务园长与教师均积极参与,积极参与研讨,发表自己的想法与见解。认真做好笔记。 3、每学期组织一定的教学观摩和教学研究活动,鼓励创新,观摩后,组织讨论、评议、评分,并作为教师业务考核内容存档。 4、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。 5、每学期组织教师外出观摩参观学习活动,开阔视野、取长补短。并将学习内容以书面的形式进行整理,并在教研组内交流。

保 教 主 任 岗 位 职 责

保教主任岗位职责 1.在园长的领导下,配合园长做好幼儿园日常保教工作、教育教学工作和教育研究工作,保证幼儿健康发展。 2.负责全园保教工作的组织和实施。学期初结合全园计划制定学期(月)保教工作计划,期末做好总结。 3.每周认真指导、批阅教师教育教学工作计划、观察记录和教育反思等。 4.每日坚持深入班级指导、检查各班保教人员完成保教工作情况,组织好幼儿的一日生活,保证幼儿健康发展。及时了解情况,发现问题及时解决。 5.组织教师开展日常教育教学研究工作和教师园本培训工作,做好教研活动记录和资料的整理工作。 6.指导教师做好幼儿发展评估工作。 7.负责各班教学及活动场地安排,根据季节制定幼儿一日作息时间表及保教人员工作时间表。 8.结合幼儿园整体办园思路和教育教学工作重点,负责幼儿园整体环境的创设。 9.协助园长做好家园共育工作。 10.组织好节日庆祝、运动会、外出参观等大型教育活动。 11.协助园长做好园所日常工作,发现保教工作中存在的问题及时与园长和各部门负责人沟通、解决;完成园长交给的临时工作。 12.指导社区早教工作,定期开展社区早教活动。 13.负责教师业务档案管理及教育资料整理汇编。 教学资料管理 1.负责教师用书、杂志、音像、各种教材、教具、玩具的添置计 划。 2.熟悉园内各类教学资源的使用情况,设计园内教学资源的使用

情况清单,为教师使用教学资源提供方便。 3.汇总教师在教学实践中值得推广的文字、图片等各类资料,按 照单元整理成册。

教师岗位职责 1.严格遵守教师职业道德、行为规范及幼儿园各项规章制度。 2.树立正确的教育观、儿童观,热爱、尊重幼儿,促进幼儿健康快 乐的发展。 3.根据全园教育教学工作计划与要求,结合本班幼儿年龄特点、实 际的发展水平,协助班长制定本班工作计划。 4.观察、分析幼儿发展情况,认真制定周工作重点以及周计划、日 计划,并认真组织实施,开展促进幼儿发展的活动;写好教育笔记及效果分析(观察记录、反思),写好家园联系手册。 5.科学合理地安排、组织幼儿一日生活,建立良好的常规,培养幼 儿良好的生活与卫生习惯。 6.创设与教育目标、教育活动相适应的良好教育环境(物质环境和 精神环境),发挥环境的教育作用。 7.在医务人员指导下,配合保育员做好卫生保健工作,指导并配合 保育员管理好幼儿的生活及物品。 8.对本班幼儿的安全负责,严格执行安全制度,防止发生事故。 9.在保教主任的指导下自觉认真参加各种业务学习和教研活动,积 极开展教育改革实验并及时进行总结。 10.做好与家长联系工作,通过多种形式与家长共同配合完成教育任 务。 11.通过班务会研究改进本班的保教工作,团结全班同志,共同做好 本班工作。 12.定期向主管领导汇报工作并接受其检查与指导。

XX幼儿园保教工作常规要求细则

XX幼儿园保教工作常规细则 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,规范保教人员工作常规,增强幼儿园一日活动的科学性,促进幼儿身心和谐地发展,特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、《**幼儿园保教工作常规细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、各年级应从实际出发,因时、因地制宜实施本《细则》,为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件,确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打好基础。 第二部分一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 (一)基本要求 1、根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿,参与生活规则的建立。 2、组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐性和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。

幼儿园保教制度

幼儿园保教制度 优良的教育教学工作质量是保证幼儿园生存的中心工作,因此,抓好幼儿园教学管理是我园管理的核心。教学常规反映了一所好幼儿园教学工作的基本规律,抓好了教育教学常规可以保证我园学校形成正常的教学秩序、工作秩序、生活秩序,真正提高教学质量和培养幼儿良好的行为习惯,有利于促进幼儿的全面发展和健康成长。根据国家相关法规及我园的实际情况,特拟定本教学常规管理制度。 一、保教人员常规 (一)教学计划 1、教学计划的常规要求 (1)教学计划的制定。 根据《幼儿工作规程》,幼儿园培养目标和园工作计划,研究所任学科课程标准,学科教学计划,通览教材,分析教学对象,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点,制定保教工作学期计划、周计划,并做好期末总结。 每期教学计划一式两份,于开学一周内完成,一份自用,一份交教务处备查。 周计划一式两份,于实施计划前一周内完成,一份自用,一份交教务处备查。 (2)教学计划的实施。 完成计划要求,创设与保教要求相适应,并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。 组织安排好一日活动;寓教育于游戏活动之中;进班前必须做好一切准备工作,带班时做到人到心到;不擅自离开岗位,空班教师不允许随便进入教室,严格一日作息制度(包括下午活动)。

搭班教师要互相合作,做好每月交接班工作,沟通思想,交流情况.根据周计划,开展好教育教学活动。统一教育方法,实行教育上的一致性。 教师在实施教育教学计划中,要热情接待家长,了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况,有计划地进行家访并做记录。 通过各种方式和途径做好家园一致教育工作,做好“家园联系园地”工作,定时向家长汇报幼儿在园情况。在园内召开的家长会上,进行家庭教育指导。 教师与家长要建立正常关系,不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。 检查等级确定:根据检查情况确定为优、良、合格、不合格四个等级。 (二)备课 1、备课的常规要求 (1)教案。 备课时先由各班任课教师熟悉教材,通读全册课本,掌握教材基本内容,并根据班实际进行个人备课,写教案时要写出每节课的全过程,设计好半日生活的各项活动。疑难问题放教研组讨论研究。 教师遵守园内的备课安排,积极参加备课活动,认真进行复备课。 教师备课时必须先备课,后上课,上一周必须备好下一周的课,教研组长园长随时抽查教案本,并签上审阅意见和日期。 保证备课的质量,根据教育教学计划,及本班幼儿的特点安排好课程的内容。 按要求写好幼儿一周活动安排,并张贴在班教室门口,以便家长更好了解幼儿在园的学习情况。 书写工整,过程详细,教案有创新。

D_11.保教主任岗位职责

幼儿园保教主任岗位职责 一、协助园长贯彻执行党和国家教育方针政策、法律法规及上级主管部门的规定要求。 二、负责制订本园教育工作计划、教师培养工作计划,审查、指导保教副主任、班组长、教师制定各类教育计划,并认真组织实施,定期作出总结。 三、全面管理教育教学工作,认真落实《幼儿园教育指导纲要》精神,组织实施课程改革,不断提高保教质量,在此基础上侧重指导中大班保教工作。 四、负责开展教师队伍建设,通过进修、培训、教科研等多种途径提高教师专业素质,在此基础上侧重主抓骨干教师队伍建设。 五、组织开展本园教科研工作,指导保教副主任及教研组长选择研究专题,制定计划方案,并组织开展研究,定期总结经验,交流推广研究成果,在此基础上侧重主抓课题研究工作。 六、负责开展本园教师工作评价,制定评价方案,通过多种评价手段全面客观考核教师工作。 七、负责开展本园幼儿发展评价工作,制定评价方案,撰写全园幼儿发展评价报告。 八、负责依据本园保教工作实际制定教学用图书、资料、音像制品、玩教具购置计划。 九、协助资料室做好各类档案资料的归档工作,组织业务室及时填

写教师业务档案,检查指导教学人员收集保管好计划、总结、教育笔记、工作记录等各类档案资料,按时归档。 十、负责组织实施本园幼儿家长工作和社区早教工作,积极与家长沟通,办好家长学校和亲子教育服务。 十一、负责各班缺岗人员的调剂安排和保教人员的考勤工作,按期提交考勤记录。 十二、协助园长做好教职工思想政治工作。 十三、完成园长交办的其他工作任务。

幼儿园教研主任岗位职责 一、全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,协助业务园长开展日常教育教学管理工作;有针对性地开展项目检查和随机巡查,及时发现日常教学工作中存在的问题,对教师进行指导,并提出改进措施,不断推动幼儿园整体教育教学质量的提升。 二、根据幼儿园发展规划,共同参与幼儿园特色课程的创设和管理,开展特色课程的研究。 三、协助业务园长开展园本教研和培训工作,从问题出发有重点地开展适合教师需要的教研活动,制定教研活动方案,并组织落实,做好教研活动的效果分析和反思,不断提升园本教研的实效和质量。帮助教师制定个人成长计划,并作出科学的评价,促进教师专业化发展,提升教研品质。 四、参与幼儿园各级课题立项申报和课题研究管理工作,根据学校教学研究总课题,确定或审议教研组及备课组的子课题,注重课题研究的过程管理,学习有关理论,探讨教学科研,帮助教师集体和个人撰写教学论文。协同做好各类教科研论文的评选推荐工作。 五、负责新教师的指导和培养,落实新老、新能挂钩活动,及时听课、检查和反馈,积极发现和培养青年骨干教师。组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动;协助业务园长做好教育教学考核工作,以及中层教师的考核评估,做到客观、公平、公正。 六、负责教育教学、教科研工作资料的收集,整理和建档工作,教研资料完整,齐全。 七、协助园长做好结对园的计划和总结的制定、交流辅导,并开展有针对性的指导和帮助。

幼儿园保育工作制度

托幼机构保育员工作制度 1 .保育员要热爱本职工作,加强政治文化和业务学习,努力为幼儿教育服务。 2 .做好本托幼机构消毒工作,搞好卫生,做到室内整洁,空气流畅,光线好,窗明几净,物品整齐,地面干净,使幼儿有一个舒适、干净的环境休息和活功。 3 .做好个人卫生,幼儿每人一巾一杯,生活用品专人专用,饭前便后幼儿和工作人员都要用肥皂及流动水洗手,饭桌用专用抹布消毒并擦洗干净。 4.要爱护清洁用具 ( 地板拖、肥皂、刷子等 ) 用后应放在固定地方,不要乱丢乱放。 5.要保持仪容仪表整洁、精神,不聊天,不使用幼儿任何物品。 一、晨间卫生工作 1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户,以保持室内空气清新。 2、早班老师用清水擦干净桌面,将小椅子摆放整齐;并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。 3、早晨幼儿入园时,教师做好二次晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)。 二、午餐 (一)、餐前准备:

1、保育员老师上班后,先擦干净活动室、睡室窗台。 2、保育员老师在用餐前15分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子):先用擦桌布清理桌面卫生,在用消毒液桌布擦试一遍,清水在擦一遍;一桌一巾;特殊活动,如在桌面用油画棒、水彩后,首先用肥皂水擦洗餐桌,再用消毒水擦,最后用清水擦净。同时主班老师组织幼儿洗手。并带幼儿做一些手指游戏,要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。 3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发,取拿、分发饭菜前,要用流水肥皂洗净双手,带好口罩、手套。 (二)、用餐 1、发饭菜时,应确保每位幼儿都有饭菜;幼儿应一半饭、一半菜,不宜一次盛太多,吃完了再盛。汤单独喝,不要汤泡饭。 2、用餐前,保育员老师分组发放幼儿口巾,并介绍当天的饭菜,提出进餐要求。 3、幼儿进餐时,保育员老师除了帮助幼儿添饭外,还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是帮助进餐困难的幼儿)。培养幼儿良好的饮食习惯;不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜,鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜,争取添碗。 4、用完餐后,教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内,剩饭单独放,餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内,便于厨房清洗。 (三)、餐后:

幼儿园后勤主任职责+保教主任岗位职责

幼儿园后勤主任职责 1、在保教主任的领导下参与幼儿园保育保健、膳食营养工作,落实园务计划及管理目标。 2、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针,经常与保教人员了解分析幼儿健康情况,对保健工作提出管理措施,认真督促和检查卫生制度。 3、协助保教主任组织开展全园的保育工作,组织保育员和后勤人员进行业务学习,开展园内保育活动观摩和专题研究,总结推广,交流经验,互帮互促,帮助保教人员提高业务水平。 4、贯彻保教结合方针,指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作,并经常检查督促,落实岗位责任制。 5、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训,进行思想教育,检查各种制度落实情况,定期对后勤人员考核,整理保育后勤工作的文书档案。 6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理,及时督促维修指导,有人员及时增添教学设备、用品,经常进行安全检查。 7、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。 8、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况,每周定期检查各班执行卫生制度的情况,并与医务人员定期检查厨房,执行卫生保健制度情况。

9、做好安全防卫、防火、防毒工作,发现不安全因素及时采取措施。 10、做好教职工的考勤登记。 11、制定后勤工作计划,并进行工作总结。 幼儿园保教主任岗位职责 一、协助园长贯彻执行党和国家教育方针政策、法律法规及上级主管部门的规定要求。 二、负责制订本园教育工作计划、教师培养工作计划,审查、指导保教副主任、班组长、教师制定各类教育计划,并认真组织实施,定期作出总结。 三、全面管理教育教学工作,认真落实《幼儿园教育指导纲要》精神,组织实施课程改革,不断提高保教质量,在此基础上侧重指导中大班保教工作。 四、负责开展教师队伍建设,通过进修、培训、教科研等多种途径提高教师专业素质,在此基础上侧重主抓骨干教师队伍建设。 五、组织开展本园教科研工作,指导保教副主任及教研组长选择研究专题,制定计划方案,并组织开展研究,定期总结经验,交流推广研究成果,在此基础上侧重主抓课题研究工作。六、负责开展本园教师工作评价,制定评价方案,通过多种评

幼儿园保教主任计划

幼儿园保教主任计划 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展,关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务,培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。下面是整理的,希望对大家有所帮助! 一、指导思想 坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,学《纲要》,用《纲要》,根据教育局基教科对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标: 落实新的保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展,稳定教师队伍。 三、具体目标与措施: 落实新的保教常规制度,促进保教规范发展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量

的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将更加完善保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作,认真监督教师的保教工作,做到有检查,有考核,有奖惩。 幼儿园的各项规章制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为老师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置。 在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿,建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,补充新的教育理念。关注幼儿生活的每一个环节,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,按照每个环节的具体要求,形成规章制度,并要求老师严格的遵守制度,把制度作为一切工作的前提。备好课是上好课

幼儿园保教工作方案

中心幼儿园2015年春季学期保教工 作方案 一、指导思想: 坚持以《幼儿园工作规程》和《指南》为指导,学《指南》,用《指南》,根据教育局对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。 二、工作要点: 1、建立科学的一日活动常规、细化每一个环节的管理。 从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规、卫生消毒保健工作等,每一个环节将具体落实到个人,要求明确。 2、加强教师专业职业素养的培养,提高教师综合素质, 深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》中各项细则。加强教学研讨工 作,教师每学期至少一节公开课,组织教师互动学习,共同交流学习笔记,进行理论与实践的考核,提高教师 教学能力与水平。 3、定期召开家长会。建立家园联系薄,积极听取家长

意见,家教知识及时更换,内容丰富,并做好记录,努力形成家园合力,共同教育幼儿。 4、丰富幼儿学习活动: (1)丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天户外体育 游戏的锻炼。 (2)开展丰富多样的评比活动如:节假日庆祝活动、儿 歌、手工等。 (3)丰富创新亲子活动,培养亲子合作精神,提高家园 共育,真正让幼儿在活动中得到健康成长。 (4)丰富教师课内课外知识,通过组织教师互动学习研 讨,提升教学能力。 5、加强卫生保健工作,每年体检一次,及时进行预防 接种工作加强幼儿身体健康。 6、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动的护理,并对幼 儿进行安全教育,培养幼儿自我防范意识和能力,确保幼儿生命安全。 三、本学期每月重点工作安排: 三月份: 1.做好新生报名工作和新生分班工作。 2.各班制定好本学期的各项工作计划。 3.召开家长会,签署家长责任书。 4.更换各班的环境布置、区角布置、家园联系栏布

幼儿园保教工作管理制度

鲁布革乡六鲁幼儿园保教工作管理制度 (一)教科研制度 1.认真贯彻落实《纲要》,准确把握幼教改革动向,根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动。 2.教科研工作要有专人负责,科研课题应有立项证书,根据教科研专题设立课题研究组,课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确,能有效地合作与互助,成为有扎实作风的研究团队。 3.倡导科学的研究风气,研究专题应有切实可行的方案,注重研究过程,注重理论与实践的结合,注重案例积累,注重反思调整、总结与经验提升,及时推进研究进程。 4.加强研究及资料的积累和整理,定期组织观摩学习、评析,及时推广研究成果,做好教科研队伍的建设。 5.定期进行教科研成果交流和汇报活动,每学期召开一次交流会,汇报研究进度、介绍研究成果或经验。及时整理、转写研究报告或论文,参加学术年会或教科研论文评选。 6.积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。 (二)业务活动制度 1.业务、教科研由业务园长或教研组长主持。 2.各教科研组分别有专人负责,教研组活动由各组负责人组织,组员应积极参与研讨,不得随意请假。 3.教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结,注

意及时收集、整理教科研及业务活动资料。 4.业务、教科研活动形式应灵活多样,可根据具体专题和内容采用实践观摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式。 5.主管教科研的领导应做到率先垂范,在教科研活动前必须熟悉了解研究内容,确定研究主题,保证教研活动的有效性。 (三)听课、备课制度 1.教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》,以《规程》和《纲要》为依据,研究制定好各类教育教学计划。 2.认真学习教育理论知识,不断吸收新的信息,准时将下周计划和笔记交园领导审阅。 3.备课时间除做案头工作以外,还必须制作教育活动所需的各种教具、学具,准备提供各种玩具、材料。 4.坚持集体与个人备课相结合。主班教师每天下午准时备课。 5.备课时不得外出或闲谈,不做与备课无关的事情。需要外出时向领导请假,经同意后,方可外出。 6.鼓励改革、创新,每学期进行一次评比,对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。 7.组织相互听课、相互学习,取长补短,每学期组织相互听课不少于20次,并认真做好记录和评议工作。 (四)生活作息制度 培养儿童良好的生活习惯,有利于儿童神经系统的正常发育,保

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