最经典总结-显微镜观察细胞知识和练习

显微镜观察细胞知识和练习

1.实验原理

(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

(2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。2.实验步骤

(1)认识显微镜

(2)显微的使用

①低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。

②高倍镜使用的“四字诀”

1.若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”的位置？

提示

2.针对下图，请思考：

(1)甲图中属于目镜的是①②，属于物镜的是③④，判断的依据是有无螺纹。

(2)甲图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。

(3)从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：移动标本―→转动转换器―→调节光圈―→转动细准焦螺旋。

(4)若使物像放大倍数最大，甲图中与玻片标本最接近的是④。

【典例】如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是()

A.图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的

B.利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动

C.图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少

D.图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高[慧眼识图获取信息]

答案 D

【对点小练】

(2016·经典高考)下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是()

A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视

B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位

C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央

D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜

解析从低倍镜转到高倍镜时应转动转换器使高倍镜到位。

答案 B

有关显微镜使用的6个易错点

(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。

(2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。

(3)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。

(4)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。

(5)显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像。“实物”与“像”之间的关系是：“实物”旋转180°就是“像”。例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”，若物像在左上方，则装片应向左上方移动。

(6)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。

易错·防范清零

[易错清零]

易错点1误认为单细胞生物都是原核生物

点拨单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。

易错点2误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物，带“菌”字的生物都是

细菌

点拨易混原核生物和真核生物的判断方法

常见的原核生物易与之混淆的真核生物

界定“菌”字“菌”字前面带有“杆”字、

“球”字、“螺旋”或“弧”字者

应为“细菌”类

酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、

曲霉等)

界定“藻”字蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、

发菜等

绿藻(如衣藻、水绵)、褐藻、红

藻等

常见生

物举例

易错点3真、原核生物的4个“不一定”

点拨(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构。

(2)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫。

(3)没有叶绿体不一定不进行光合作用，如蓝藻。

(4)没有线粒体不一定不进行有氧呼吸，如好氧型细菌、蓝藻等。

易错点4混淆显微镜下细胞数目的两种计算方法

点拨若视野中的细胞为“单行”，计算时只考虑“长度和宽度”；若视野中“充满”细胞，计算时则要考虑“面积”的变化。

(1)若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。

(2)若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于放大倍数之比的倒数的平方(因此时相当于将圆形面积的半径放大了相应倍数，则面积应为πR2即相应倍数的平方)。

[纠错小练]

1.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中，正确的是()

A.含有叶绿素的细胞一定是真核细胞

B.没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞

C.含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞

D.单细胞生物，带“菌”字的生物，带“藻”字的生物均可能为真核生物，但也有可能为原核生物

解析 原核细胞有的含有叶绿素(如蓝藻)，A 项错误；真核细胞有的不含有核膜和染色体(如哺乳动物成熟的红细胞)，B 项错误；能进行有氧呼吸的原核生物均含有有氧呼吸酶，C 项错误。

答案 D

2.(2017·改编题)如图是三类生物体细胞的亚显微结构模式图。下列有关分析正确的是( )

A.用纤维素酶处理这三个细胞，都可以获得原生质体

B.甲、丙只能进行无氧呼吸，乙只能进行有氧呼吸

C.三类细胞中不存在共同的细胞器

D.三者的遗传物质都是DNA

解析 甲、丙细胞的细胞壁并非由纤维素构成，故用纤维素酶处理并不能破坏其细胞壁；甲、丙虽无线粒体，但许多甲及所有丙均可进行有氧呼吸；核糖体为三类细胞共有的细胞器。

答案 D

3.若在显微镜放大倍数为40倍时，看到视野直径上一行细胞共m 个，则当放大倍数为400倍时，看到的视野直径上一行细胞为多少个？若这m 个细胞充满视野，当放大倍数为400倍时，数目又是多少？

解析 (1)若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。放大倍数变成400倍时，看到的细胞数目为m ÷? ????40040＝m 10

(个)。(2)若细胞充满整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。放大倍数变为400倍时，看到的细胞数目为m ÷? ??

??400402＝m 100(个)。

答案m

10个

m

100个

随堂·真题演练

1.(2016·全国课标卷Ⅰ，1)下列与细胞相关的叙述，正确的是()

A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成A TP

解析核糖体无膜结构，A错误；酵母菌细胞核内存在遗传物质DNA，且存在DNA转录过程，即存在转录产物RNA，B正确；蓝藻是原核生物，不具有线粒体，其有氧呼吸过程在细胞质和细胞膜上完成，C错误；叶绿体光合作用的暗反应阶段进行CO2的固定，光反应阶段产生ATP和[H]，故D错误。

答案 B

2.(2016·海南卷，14)下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是()

A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象

B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗—亮—暗三层结构

C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌

D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布

解析细胞膜的暗—亮—暗结构应为在电子显微镜下所观察到的结果，光学显微镜无法观察到。

答案 B

3.(2016·经典高考)在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是()

A.核糖体和细胞膜

B.线粒体和内质网

C.核糖体和拟核

D.线粒体和高尔基体

解析放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的结构是核糖体和细胞膜，A正确；原核细胞不具有膜结构的细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等，B、D错误；拟核是原核细胞特有的结构，C项错误。

答案 A

4.(2014·北京理综，1)蓝藻与酵母菌的相同之处是()

A.都有拟核

B.均能进行有氧呼吸

C.都有线粒体

D.均能进行光合作用

解析酵母菌是真核生物无拟核，异养型不能进行光合作用，蓝藻无线粒体，蓝藻和酵母菌均可进行有氧呼吸。

答案 B

5.(课标卷)下列有关细胞的叙述，正确的是()

A.病毒是一类具有细胞结构的生物

B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状

C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同

D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性

解析病毒是没有细胞结构的生物，A错误；蓝藻是原核生物，没有核膜包被的成形细胞核，具有环状裸露的DNA，B错误；连续分裂的细胞才有细胞周期，人体内并不是所有细胞都有细胞周期，而且有细胞周期的细胞，细胞周期持续时间也不一定相同，C错误；内质网膜和高尔基体膜都是生物膜，在结构上都具有一定的流动性，D正确。

答案 D

课后·分层训练

(时间：10分钟满分：50分)

1.(2016·长春质检)下列细胞中，与小球藻细胞结构最相似的是()

A.酵母菌细胞

B.蓝藻细胞

C.水绵细胞

D.洋葱鳞片叶表皮细胞

解析小球藻具有细胞壁、叶绿体和液泡，能进行光合作用，蓝藻细胞属于原核细胞，A、C、D属于真核细胞。酵母菌属于真菌类，不含叶绿体；水绵和洋葱都属于植物，水绵细胞含有叶绿体，洋葱表皮细胞不含叶绿体；水绵细胞与小球藻细胞结构最相似。

答案 C

2.埃博拉病毒、乳酸菌和草履虫这三种生物的共同点是()

A.都有细胞结构

B.都有核糖体

C.都有遗传物质

D.都能进行有丝分裂

解析埃博拉病毒没有细胞结构，也没有核糖体，病毒、原核生物和真核生物都有遗传物质。埃博拉病毒和乳酸菌不能进行有丝分裂。

答案 C

3.(2017·山西实验中学检测)硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们()

A.都能进行繁殖和有氧呼吸

B.都没有核膜和染色体

C.都能通过无丝分裂增加细胞数目

D.都含有DNA和RNA两种核酸

解析硝化细菌、破伤风芽孢杆菌属原核生物，酵母菌属真核生物，其结构和生活习性有相似之处，也有较大不同。破伤风芽孢杆菌进行无氧呼吸，A错误；酵母菌为真核生物，具有核膜和染色体，B错误；无丝分裂为部分真核细胞(如蛙的红细胞)进行细胞增殖的方式，题中三者均不会进行无丝分裂，C错误；三者都有细胞结构，故都含有DNA和RNA两种核酸，D正确。

答案 D

4.(2017·洛阳统考)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()

A.真核生物都是多细胞生物，原核生物都是单细胞生物

B.真核细胞增殖方式是有丝分裂，原核细胞增殖方式是无丝分裂

C.真核细胞都进行有氧呼吸，原核细胞都进行无氧呼吸

D.真核细胞的核DNA为链状，原核细胞的拟核DNA为环状

解析许多真核生物为单细胞生物(如原生生物)，A错误；原核细胞的增殖方式为“二分裂”，无丝分裂及有丝分裂均为真核细胞特有的分裂方式，B错误；真核细胞也能进行无氧呼吸，原核细胞也可进行“有氧呼吸”。

答案 D

5.(2016·西北工大附中模拟)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()

A.原核生物细胞不含线粒体，也能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞与原核生物细胞的核基因均可遵循孟德尔定律

C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D.真核生物细胞具有生物膜结构，不具有生物膜系统

解析原核生物细胞不含线粒体，也能进行有氧呼吸，如蓝藻，A正确；孟德尔定律适用于真核生物的有性生殖细胞核遗传中，原核生物不遵循，B错误；原核生物与真核生物都以DNA做遗传物质，只有RNA的病毒遗传物质是RNA，C 错误；真核生物细胞具有生物膜结构，也具有生物膜系统，D错误。

答案 A

6.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是()

A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B.细胞学说的重要内容：一切动植物都是由细胞发育而来的

C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

解析细胞学说只认识到细胞程度，对于真核细胞和原核细胞还没有认识，故C 错误。

答案 C

7.(2017·河北衡水调研)如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对a、b、

c所代表的生物种类或生命系统结构层次的分析不正确的是()

A.a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B.a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

C.a—生态系统、b—群落、c—种群

D.a—系统、b—组织、c—器官

解析不同组织构成器官，不同器官构成系统，故D项所述包含关系不正确。答案 D

8.代谢旺盛的细胞中不会出现的现象是()

A.细胞内结合水含量增多

B.细胞核核膜上的核孔数目增多

C.细胞中线粒体数目增多

D.ATP和ADP相互转化速度加快

解析细胞中的自由水与结合水可以相互转化，代谢旺盛的细胞中结合水可转化为自由水，因此，结合水比例应下降而不是上升。

答案 A

9.下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是()

A.HIV由蛋白质和核酸组成

B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C.草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动

D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

解析蛋白质和核酸是病毒的化学组成成分，只能说明其结构特点，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A正确。

答案 A

10.生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答下列问题。

(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。

(2)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微

镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时应()

A.改用凹面反光镜，放大光圈

B.改用凹面反光镜，缩小光圈

C.改用平面反光镜，放大光圈

D.改用平面反光镜，缩小光圈

(3)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是________。

(4)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(图D中细胞取自猪的血液)。

科学家依据________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________(填标号)。图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是________。提取细胞膜时通常选用图D中的________细胞，原因是___________________________________________________________。图A～D中可表示生命系统个体层次的是________。

答案(1)长度或宽度(2)D(3)左上方“q”(4)有无核膜包围的细胞核B BC核糖体红哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和具膜的细胞器 B