零件钳加工之任务二
编码：QR/C09/7.5-2-12 编号：JDX-SKSXZX--20160322-01
大庆技师学院
2015 — 2016 学年度第二学期
学习任务教学活动教案
学习任务名称零件钳加工
专业及班级数控加工高工15-6
任课教师董峰
计划制定人董峰
审批签字
任务二.开瓶器的制作
编码：CR/C09/7.5-2-13 编号：2
编订日期：年月日教师（签字）：审批日期：年月日教研室主任：
学习任务评价表
任课教师
年月日
学习阶段学习内容及过程学生活动
教师活
动
考评方
法
与考评
材料
学习活动1 接受工作任务，明确工作要求（4学时）
工作情境描述
为庆祝院庆。学院指示钳工班制作15个开瓶器作为礼物送给参加庆典的嘉宾。要求此开瓶器除具有开瓶
功能外，造型要美观独特，并能够挂在钥匙圈上随声携带。加工期限为4天，月日前经检验合格后整批交
给校办。
学习过程
开瓶器除具有最基本的开启酒瓶、饮料瓶的功能外，还具有许多其他的功能，如装饰、广告功能等，其
所用材料、形状等也不尽相同，请你就开瓶器的功能、制造材料、价格、形状等信息进行调研，并完成如下
项目：
带企业广告的开瓶器各种动物图样的开瓶器
通过录像观
看工作情境
描述
学习生产任
务单填写
根据任务单
完成工作页
问题
通过查找资
料完成工作
页问题
学习工艺知
识
完成工作问
题
扮演工厂
经理
讲解生产
任务单规
范填写
可根据情
况进行启
发和讲解
讲解识读
工艺卡的
方法
学习态
度进行
考评
完成问
题的情
况进行
考评。
包括字
迹的工
整，和回
答问题
的全面
性进行
点评
对完成
工作页
卡通造型塑料手柄开瓶器可随身携带的开瓶器钥匙型开瓶器
1．开瓶器的主要功能有哪些？请从你收集到的开瓶器实例图片中，选取2～3例贴在其对应功能的下方。功能1：
实例图片：
2．用于制作开瓶器的材料有哪些？大致分为哪几类?
3．不同材料制成的开瓶器的价格是否相同？哪种材料制作的开瓶器价格较高?
4．试绘制你通过调研发现的3种样式的开瓶器草图提示学生
要认真完
成工作页
上的问题
问题的
情况，进
行点评
3）用锤子打击錾子对金属工件进行切削的加工方法称为錾削。回顾观看过的录像或者咨询老师，錾削时錾子和锤子的握法应是怎样的？应如何挥锤？工件应如何放置？
錾子握法挥锤方法
4）錾削加工过程中如果不按规范操作可能会砸伤手，如果手不小心被砸伤该怎么办? 应如何避免？
5）用锯对材料或工件进行切断或切槽等的加工方法称为锯削。锯削时，应如何选择并安装锯条？
6）锯削工件时，应如何放置或夹持工件？请查阅资料或咨询钳工师傅，获得正确的操作方法，并记录下来提示学生操作进要注意安全
（2）锉削
1）为了使制作的开瓶器轮廓尺寸符合设计的尺寸要求，提高其表面质量，需要对其表面进行锉削，即用锉刀对工件表面进行切削加工。已知锉刀按断面形状不同，分为平锉、方锉、三角锉、半圆锉、圆锉、菱形锉等，适合于加工不同形状的加工表面，如下图所示。你打算选择哪几种锉刀？分别用于加工开瓶器的哪些部位？
2）工件的待加工面积不同、加工余量不同、要加工的精度不同，所需的锉刀规格也不相同。请查询资料，总结出锉刀的规格有哪几种，是如何定义的。本任务你打算选择什么规格的锉刀来锉削开瓶器？
3）锉削时常用台虎钳来夹紧工件，而工件夹持正确与否直接影响锉削的质量，请查询资料，总结出用台虎钳夹持工件时要符合哪些要求。
4）你在使用锉刀锉削平面和圆弧面时，达到理想的效果了吗？如果没有，应如何改进？
（3）拋光
1）为了使锉削加工后的开瓶器表面更加光亮、美观，常需要用抛光砂纸对工件进行拋光打磨，应如何使用抛光砂纸对开瓶器进行抛光打磨？
2）抛光砂纸的规格是如何定义的？常用的抛光砂纸型号有哪些?
3．清理现场、归置物品
完成开瓶器的制作后，请按照现场管理规麥要求，保养工量具、清理现场、合理归置物品.。
任务一.认识新的学习和工作环境 编码：CR/C09/7.5-2-13 编号：1专业数控加工一体化课程零件钳加工 班级上课日期 学习任务认识新的学习和工作环境课时12 为数控加工专业一年级学生，未接受任何的职业教育，不具备本专业本工种的教学对象 任何技能操作知识。 教学方法项目教学法.引导教学法.角色扮演法.演讲法.分组讨论法 一.学习任务分析 大庆技师学院因工作要求，招聘15名钳加工岗位新员工，为了尽快让这批新员工了解本企业钳夹工工作场地的环境要素.设备管理要求以及安全操作规程，养成正确穿戴工装和劳动防护用品的良好习惯，学会按照6S现场管理制度清理场地，归置物品，按环保要求处理废弃物，需要利用一周的工作时间完成规定的上述入职基础培训，为下一步训练钳加工技能奠定基础。 二.学情分析 学生基础： 完成初中义务教育，未接受任何的职业教育，现对其进行6S安全教育，对后续安全文明生产奠定基础，为下一步机械加工做好一定的铺垫。 三.学习目标 1.通过参观钳工工作现场，主动与工作人员沟通，能够用专业术语说与说出钳工常用设备、工具、量具的名称和共用。 2.通过观看录像机查阅资料，能够正确叙述钳工工作特点和主要工作任务 3.通过自主学习及教师讲解，能够背诵火默写钳工安全操作规程和主要条款，规范劳保穿戴。 4.通过查血资料和咨询能识别工作环境的安全标志。 5.通过查阅资料，独立撰写一篇学习体会，并进行交流展示。 6.通过查阅资料及小组成员间的合作，各小组均自作一期安全海报。 四.学习工作流程
教学活动1：参观钳工车间和观看录像，进行专业认知（4课时） 教学活动2：参观机加工车间和钳工作品（4课时） 教学活动3：安全知识学习及考核、安全海报展示与点评（4课时） 五.教学环境及资源准备 1.教学场地：一体体教室.实训车间 2.设备：各类机床.钳加工工作台 3.工量具：无 4.原材料：无 5.学习资料：安全标示牌.钳加工录像.安全生产录像 六.教学过程 学习活动一：参观钳工车间和观看录像，进行专业认知（4课时） 学习目标： 1.通过参观钳工的工作现场和工作过程，能说出钳工工作场地和常用设备。并能主动与工作人员沟通。 2.通过观看录像机查阅资料，能正确叙述钳工工作特点和主要工作任务。 3.通过咨询能正确说出并能识别工作环境的安全标志。 教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图
钳工技能训练课程标准 Document serial number [NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108]
《钳工技能训练》课程标准 钳工技能训练 机电一体化专业 80学时（4周*20节） 前修学习领域： 《常规量具零件质量检测》、《机械制图》、《钳工工艺学》、《机械基 《极限配合与技术测量》、《金属材料与热处理》。 后续学习领域： 《典型学习性工作岗位企业实习》、《产品检测岗位综合训练》、《顶岗 实习》 1. 课程性质及要求：（核心课程） 课程性质 《钳工技能训练》课程属于机电一体化专业必修的一门核心课程，为培养 机 电一体化专业人才提供必备的理论知识和专业技能。其主要内容包括：机械 设备拆卸、维修、装配的基本知识和方法；机修钳工常用工、量具和设备的操 作、使用和维护保养；同时还介绍了设备零、部件测绘的步骤和方法。学完该 课程学生具备了钳工操作员的基本能力。 课程要求 1. 2. 1对学生已有知识技能的要求： 能识读机械零件图和装配图 有一定的机械加工理论知识，具有简单机械加工工艺分析能力 掌握手工绘图； 具有常规量具检测零件质量的能力： 1.1.2对教师的资格要求： 获得中职教师资格证（专任教师）； 熟练掌握钳工操作和编程技能； 具有钳工加工实践经验和丰富的理实一体化教学经验 2. 学习U 标： 本课程是机电一体化专业重要的教学环节。通过零件加工任务引领的项U 活动，使学生具备从事本职业的高素质劳动者和技术应用性人才所必需的钳工 零件加工与修配基本知识与技能。具备钳工零件加工工艺制定和锂配能力，达 到企业对钳工种用工独立操作要求。同时培养学生爱岗敬业、应达到如下要 求： 课程名称： 适用专 础》、
钳工基础知识 1.钳工钳工是以手工操作为主的切削加工的方法。 2.钳工的特点有三大优点（加工灵活、可加工形状复杂和高精度的零件、投资小），两大缺点（生产效率低和劳动强度大、加工质量不稳定）。 （1）加工灵活在不适于机械加工的场合，尤其是在机械设备的维修工作中，钳工加工可获得满意的效果。 （2）可加工形状复杂和高精度的零件技术熟练的钳工可加工出比现代化机床加工的零件还要精密和光洁的零件，可以加工出连现代化机床也无法加工的形状非常复杂的零件，如高精度量具、样板、开头复杂的模具等。 （3）投资小钳工加工所用工具和设备价格低廉，携带方便。 （4）生产效率低，劳动强度大（5）加工质量不稳定加工质量的高低受工人技术熟练程度的影响。 3.钳工的工作任务钳工的工作范围很广。主要有划线、加工零件、装配、设备维修和创新技术。 （1）划线对加工前的零件进行划线。 （2）加工零件对采用机械方法不太适宜或不能解决的零件以及各种工、夹、量具以及各种专用设备等的制造，要通过钳工工作来完成。 （3）装配将机械加工好的零件按机械的各项技术精度要求进行组件、部件装配和总装配，使之成为一台完整的机械。 （4）设备维修对机械设备在使用过程中出现损坏、产生故障或长期使用后失去使用精度的零件要通过钳工进行维护和修理。 （5）创新技术为了提高劳动生产率和产品质量，不断进行技术革新，改进工具和工艺，也是钳工的重要任务。 总之，钳工是机械制造工业中不可缺少的工种。 4.钳工种类随着机械工业的发展，钳工的工作范围日益扩大，专业分工更细，因此钳工分成了普通钳工（装配钳工）、修理钳工、模具钳工（工具制造钳工）等等。 （1）普通钳工（装配钳工）主要从事机器或部件的装配和调整工作以及一些零件的钳加工工作。 （2）修理钳工主要从事各种机器设备的维修工作。 （3）模具钳工（工具制造钳工）主要从事模具、工具、量具及样板的制作。 5.钳工基本操作技能包括划线、錾削(凿削)、锯割、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻丝和套丝、矫正和弯曲、铆接、刮削、研磨以及基本测量技能和简单的热处理等。不论哪种钳工，首先都应掌握好钳工的各项基本操作技能，然后再根据分工不同进一步学习掌握好零件的钳工加工及产品和设备的装配，修理等技能。 6.钳工技能要求加强基本技能练习，严格要求，规范操作，多练多思，勤劳创新。 基本操作技能是进行产品生产的基础，也是钳工专业技能的基础，因此，必须首先熟练掌握，才能在今后工作中逐步做到得心应手，运用自如。
一体化教案首页 课程：零件钳加工专业：机电一体化 学习任务划规的制作教学活动阅读工艺卡片，明确加工步骤和方 法 授课日期授课时数12 授课班级班级人数 活动目标 1．能对照划规工艺卡独立分析划规制作的工艺步骤，确定具体的加工方法、加工所需工量具及设备。 2．能独立查阅标准件表，正确选用螺钉、铆钉等标准件。 重点难点 1．独立分析制定加工工艺 2．正确使用工量具、安全文明操作并解决操作中出现的问题。教学准备教具、多媒体设备、钳工操作工量具等 示范内容钻铰孔、锯割演示、修配、铆接等 巡回指导 观察学生动作要领是否规范、工量具是否正确使用，加工工艺是否合理，指出错误并纠正，个性问题个别辅导，共性问题集中讲解。 作业布置1．试分析锯割歪斜的原因。 2．编写出划规的加工工艺。 3．在制作过程中同学们都遇到了哪些问题？你是怎么解决的？ 4．在钻削过程中能不能戴手套？为什么？并说说钻孔应注意哪些事项。 活动小结
【安全文明生产】 1.整队集合、检查出勤情况； 2.检查工作服穿戴情况，安全教育。 【提出问题】 1.同学们知道Q235和45号刚的区别是什么吗？ 2.表示什么含义？ 3.表示什么含义？ 【任务引入】 学校拟增加一间绘图室，并补充其辅助设备及绘图用具，现由我班承担生产任务并制作30只划规投入使用，请同学们按照图纸要求进行加工。【任务分析】 本任务为任务驱动性的学习，通过画规加工工艺的制定、学习相关操作方法和注意事项、领取毛坯、加工制作等锻炼学生的独立分析能力和操作能力。 【相关知识】 一．加工步骤的分析与确定。 1.下料、矫正； 2.粗锉； 加工两划规脚外侧平面及内侧平面 3.划线 1)划(3±0. 03)mm和内、外120°角的加工线； 4.粗锉 1）粗锉两画规脚内侧面至中心线，粗锉内120°角度并留错配余量； 2）粗锉两铆接面，粗锉外120°角度并留锉配余量。 5.锉配 重点强调 复习回顾、提出问题，补充、点评，引出任务。 分析讲解新知。
【技术要求】 1.以凸件（下）为基准，凹件（上）配作，配合间隙，两侧错位量≦0.05 2.两孔距40±0.12对基准A（即凹件本身）的对称度误差≦0.25 【工艺分析】 本任务为镶配件加工，毛坯处理好后，首先制作凸件，达到尺寸和精度要求，再制作凹件，与凸件相配合部分应以凸件实际轮廓作为基准。用到的主要工具如右图： 【加工工艺过程】 步骤1：检查来料的外形尺寸。 步骤2：分别锉削凸、凹两件各两相邻的垂直面，保证相邻面的垂直度及与大平面的垂直度。 步骤3：依图样划线，打样冲眼。 步骤4：锉削凸件另两面，保证尺寸为60±0.06mm、35±0.02mm，与各相邻边的垂直度为0.02mm，大平面垂直度为0.02mm。 步骤5：钻?7.8mm孔并倒角，保证孔位置正确并与钻头轴线垂直。 步骤6：铰削?8mm孔。 步骤7：锉削凸件边框另两面，保证尺寸为60±0.06mm、35±0.02mm，大平面垂直度为0.02mm。 步骤8：锯削凸件垂直凸槽边开口多余部分，锉削加工，保证尺寸为17±0.02mm、44±0.03mm，与各相邻面的垂直度为0.02mm。 步骤9：锯削凸件斜凸槽边开口多余部分，锉削加工，保证尺寸为17±0.02mm、角度为120°，与大平面垂直度为0.02mm。 步骤10：锉削凹件边框另两面，保证尺寸为60±0.06mm、35±0.02mm，与各相邻边的垂直度为0.02mm，大平面垂直度为0.02mm。 步骤11：钻?10.2mm孔并倒角，保证孔位置正确并与钻头轴线垂直。 步骤12：攻M12螺纹。 步骤13：锯削凹件凹槽的多余部分，以凸件来配作锉削加工凹槽，保证配合间隙。
《钳工技能训练》课程标准 课程名称：钳工技能训练 适用专业：机电一体化专业 参考学时：80学时（4周*20节） 前修学习领域： 《常规量具零件质量检测》、《机械制图》、《钳工工艺学》、《机械基础》、《极限配合与技术测量》、《金属材料与热处理》。 后续学习领域： 《典型学习性工作岗位企业实习》、《产品检测岗位综合训练》、《顶岗实习》1．课程性质及要求：（核心课程） 1.1课程性质 《钳工技能训练》课程属于机电一体化专业必修的一门核心课程，为培养机电一体化专业人才提供必备的理论知识和专业技能。其主要容包括：机械设备拆卸、维修、装配的基本知识和方法；机修钳工常用工、量具和设备的操作、使用和维护保养；同时还介绍了设备零、部件测绘的步骤和方法。学完该课程学生具备了钳工操作员的基本能力。 1.2课程要求 1.2.1对学生已有知识技能的要求： 能识读机械零件图和装配图 有一定的机械加工理论知识,具有简单机械加工工艺分析能力 掌握手工绘图; 具有常规量具检测零件质量的能力； 1.1.2对教师的资格要求： 获得中职教师（专任教师）； 熟练掌握钳工操作和编程技能； 具有钳工加工实践经验和丰富的理实一体化教学经验 2．学习目标： 本课程是机电一体化专业重要的教学环节。通过零件加工任务引领的项目活动，使学生具备从事本职业的高素质劳动者和技术应用性人才所必需的钳工零件加工与修配基本知识与技能。具备钳工零件加工工艺制定和锉配能力，达到企业对钳工种用工独立操作要求。同时培养学生爱岗敬业、应达到如下要求： 2.1 知识目标
2.1.1 了解钳工零件加工、锉配特点，掌握零件加工工艺分析的主要容。 2.1.2 能熟练拟定钳工加工工艺路线，掌握钳工加工零件的定位与夹紧方案；锉刀选择等。 2.1.3 能掌握各类钳工典型零件的加工方法。 2.1.4 能掌握对零件尺寸和精度要求进行正确的测量与分析。 2.1.5 熟练掌握钳加工用的钻床、台虎钳日常维护和保养。 2.1.6 培养学生独立工作的能力和安全文明生产的习惯。 2.2 能力目标 2.2.1 能根据零件图的要求，制定加工工艺和选择工艺装备 2.2.2能根据零件图的要求，加工合格的零件 2.2.3能根据零件图的要求，进行工件质量检测 2.2.4能根据零件图的要求，进行技术文档的管理、总结及资料存档全过程 2.3 素质目标 2.3.1 培养学生的沟通能力及团队协作精神。 2.3.2 培养学生勤于思考、勇于创新、敬业乐业的工作作风。 2.3.3 培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。 2.3.4 培养学生分析问题、解决问题的能力。 2.3.5 培养学生的交际和沟通能力。 2.3.6 培养学生良好的职业道德。 3．典型工作任务描述： 3.1钳工操作与保养 钳工操作与保养是学习钳工的基础，通过演示，学生操作对钳工的锉配、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、划线、锯削、攻螺丝和套螺纹等钳工技能点进行训练，让学生了解钳工设备加工的工艺和熟练掌握钻床设备的操作；同时，在每次实际操作过程中对机床进行保养，让学生养成良好的习惯。 3.2模型样板加工 在实际生产过程中,如果客户拿实际样板要求加工时,能按照样板测出实际的尺寸,绘出样板图样,并根据样板的实际要求确定加工工艺,以达到样板的公差要求，直至客户确认零件合格。 3.3、外轮廓零件加工 、外轮廓零件零件加工是模具制造专业钳工加工加工模式之一，是钳工加工的主要技能，当企业接到、外轮廓零件加工时，先对零件精度进行分析，确定
钳工技能训练课程标准 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《钳工技能训练》课程标准 课程名称：钳工技能训练 适用专业：机电一体化专业 参考学时：80学时（4周*20节） 前修学习领域： 《常规量具零件质量检测》、《机械制图》、《钳工工艺学》、《机械基础》、《极限配合与技术测量》、《金属材料与热处理》。 后续学习领域： 《典型学习性工作岗位企业实习》、《产品检测岗位综合训练》、《顶岗实习》 1．课程性质及要求：（核心课程） 课程性质 《钳工技能训练》课程属于机电一体化专业必修的一门核心课程，为培养机电一体化专业人才提供必备的理论知识和专业技能。其主要内容包括：机械设备拆卸、维修、装配的基本知识和方法；机修钳工常用工、量具和设备的操作、使用和维护保养；同时还介绍了设备零、部件测绘的步骤和方法。学完该课程学生具备了钳工操作员的基本能力。 课程要求 1.2.1对学生已有知识技能的要求： 能识读机械零件图和装配图 有一定的机械加工理论知识,具有简单机械加工工艺分析能力 掌握手工绘图; 具有常规量具检测零件质量的能力； 1.1.2对教师的资格要求： 获得中职教师资格证（专任教师）； 熟练掌握钳工操作和编程技能； 具有钳工加工实践经验和丰富的理实一体化教学经验 2．学习目标： 本课程是机电一体化专业重要的教学环节。通过零件加工任务引领的项目活动，使学生具备从事本职业的高素质劳动者和技术应用性人才所必需的钳工零件加工与修配基本知识与技能。具备钳工零件加工工艺制定和锉配能力，达到企业对钳工种用工独立操作要求。同时培养学生爱岗敬业、应达到如下要求：
《非凡任务》观后感 走过那么多路，看过那么多书，看过那么多电影，一定有很多感慨和见解，写成读后感观后感。下面小编为您提供“《非凡任务》观后感”作为参考，希望这篇读后感能帮助您找到更好的灵感。 《非凡任务》观后感《非凡任务》是一部缉毒片，讲述了一名叫林凯的缉毒警察，接到其上司的任务成为了一个卧底，并一步步地来到了金三角遇见了代号为老鹰的毒枭。而十年前，老鹰就是因为那时做卧底的上级以致怀有身孕的老婆死亡，自己也毁了容，所以两人之间展开了一番厮杀。 坦率说，看介绍说导演是麦兆辉，加上段奕宏、祖峰、黄轩也算得上国内的演技派，我对这部片子多少还是有些期待的。但结果有些令人失望，类似习题材的片子，即不能跟去年票房大热的《湄公河行动》相比，比前几年同是缉毒体裁的《毒战》更是差距明显。 首先，片名很烂，最初我还以为是一部引进的国外三流商业片，后来百度了介绍才知道是麦兆辉和庄文强合作的新片，谈到这对组合不由得让人想到让港片起死回生的《无间道》系列，让我有些期待能在这部电影中看到正邪之间演技的较量，像是《无间道》之中梁朝伟和刘德华之间的较量，或者像《烈日灼心》之中段奕宏和邓超之间的较量，但观后觉得段奕宏所饰演的金三角大毒枭明显把黄轩所饰演的卧底和祖峰所饰演的缉毒队队长压制了。 其次，片中的有些情节明显感觉经不起琢磨，既然是一部围绕着
卧底和缉毒展开的影片，深入一下生活是必须的。像影片刚开始，黄轩所饰演的林凯就获得毒贩程毅的信任，但其中的原因让人有些不解。难道就因为人家在你家里亮枪说要和你一起贩毒你就相信他了?后来打扮得像是煤老板，打电话却冷静沉着得像是特工的程毅带着林凯熟悉自己的地盘，而林凯面带笑容，客气地与人握手让我感觉他只是来旅游的，而不是来贩毒的。 当然，分析了这么不尽如人意的地方，更多可能是因为类似的片子看多了，有些吹毛求疵。其实整部片子还是不错的，像后半场近25分钟的斗殴戏还是满紧张的，有些《湄公河行动》后半场的影子。 下面码点与影片相关又不相关的内容。刚刚过去的6月26日是国际禁毒日，也是禁止药物滥用和非法贩运国际日。 1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开的有138个国家的3000多名代表参加的，医学专用品滥用和非法贩运问习题部长级会议上，提出了“爱生命，不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对x品问习题的重视，同时号召全人类共同来解决x品问习题。 中国一直以来都极为重视禁毒工作，但根据官方的表述，禁毒形势仍然严峻，x品犯罪数量居高不下，禁毒工作任务十分艰巨。根据公开的信息，毗连著名的金三角的云南省，2016年三级法院共新收x 品犯罪案件6613件，而这仅是已经侦查终结提起公诉的，其它正在侦查，甚至没有被发现的x品犯罪数量应该更多，可见x品犯罪数量居高不下不是随便说说的。
钳工实训计划 钳工实训是机械加工实训的重要组成部分，在指导老师的指导下，通过亲身实践，学习钳工工具的操作方法，掌握钳工加工工艺的基础知识，学会钳工加工的基本操作和钳工工具的保养，并能加工简单的工件。通过钳工实训达到学习工艺知识，增强动手能力，培养良好的思想作风。 一、实训任务： 熟悉台虎钳的性能、和构造 钳工工具锯子、锉刀、量、夹具正确使用 手锯的正确使用姿势锯条的安装及工件的夹持 会锯圆钢、薄钢、槽钢、等需要特殊夹持的工件 车光轴、圆锥、精度达IT10级，粗糙度达3.2 钻孔、铰孔加工 会编中等复杂零件的锯削、锉削工艺，并能加工简单的配合类零件 二、实训目的： 通过钳工操作训练，使学生了解台虎钳的结构，工作原理；学习锯削、锉削基本知识，进行钳工基本功的培训，学习锉刀几何参数，刀具材料，锯削、锉削加工，安全文明操作规程，常用材料中碳钢板料的锯削、锉削；实践中操作掌握锯削、锉削、錾削和钻孔加工，学会根据材料选择锯条锯齿的粗细和锉刀的规格，学会锉刀和台虎钳的维护保养，学会使用生产现场的常用工检量具，达到初级中级钳工操作技能水平。 三、钳工实习基本要求： 掌握钳工的安全文明操作规程； 会操作钻床钻孔、维护立式钻床； 会刃磨常钻头； 会正确安装安装与装夹工件； 会锯削平面、斜面；锉削平面、斜面 会使用手锯实现深度锯削 会锯削六棱柱、燕尾槽和镶囊配件； 会检测零件并能制定简单零件的钳工加工工艺，正确选择使用工具； 能在规定时间内完成典型零件的锯削、锉削加工，达到技术要求。 四、实训安排
五、实训内容：
六、考核 实训考核采用学生自检，教师复检的检查制度，根据实际情况实训成绩按以下比例汇总。
淮海技师学院 2015－2016学年第一学期学科结业考试 《零件钳加工》试卷（15级补考用） 一、判断题(每空1分，共20分) 1、机器上所有工件都是通过金属切削方法加工出来的。( ) 2、钳工应具备对机器及其部件进行装配、调试、维修等操作的技能。( ) 3、钻床需要变速时，应先停车，后变速。( ) 机械加工中长度是基本的几何量,是线值量。( ) 4、通用量具一般都有刻度，在测量范围内可以测量零件及产品的形状和尺寸的具体值。( ) 5、用百分表测量工件时，长指针转一圈，齿杆移动 1mm ，长指针转一格，齿杆移动 0.01 mm 。( ) 6、测标量尺寸为60．25mm 中心距时，只有选择0．02mm 的游标卡尺才能满足测量的要求。( ) 7、千分尺虽有多种，但其刻线原理和读数方法基本相同。( ) 8、万能游标角度尺可测量工件0。～360。的内外角度。( ) 9、用塞尺检验接触面间隙宜使用较大的力。( ) 10、水平仪用于测量平面对水平面或竖直面的位置偏差。( ) 11、用塞规测量孔径时,如果通端不能通过,则此孔是合格的。( ) 12、用量块测量工件,在计算尺寸时选取第一量块时,应按组合尺寸的最后一组数字进行选取。 ( ) 13、万能角度尺属于精密量具，除测量角度和锥度以外，还可用于划角度线。( ) 14、划线基准尽量与装配基准重合。( ) 15、划线前可以不用在工件划线部位涂色。( ) 16、錾削时，一般肘挥时锤击速度约50次／min ，腕挥时约为40次／min 。 ( ) 系部 班级 姓名 考试号 座位号 ―――――――――――――――――――――――――装――――――――――订―――――――线――――――――――――――――――――― 答 题 不 得 超 过 此 装 订 线
钳工入门基础知识 钳工入门 1.钳工钳工是以手工操作为主的切削加工的方法。 2.钳工的特点有三大优点（加工灵活、可加工形状复杂和高精度的零件、投资小），两大缺点（生产效率低和劳动强度大、加工质量不稳定）。 （1）加工灵活在不适于机械加工的场合，尤其是在机械设备的维修工作中，钳工加工可获得满意的效果。 （2）可加工形状复杂和高精度的零件技术熟练的钳工可加工出比现代化机床加工的零件还要精密和光洁的零件，可以加工出连现代化机床也无法加工的形状非常复杂的零件，如高精度量具、样板、开头复杂的模具等。 （3）投资小钳工加工所用工具和设备价格低廉，携带方便。 （4）生产效率低，劳动强度大（5）加工质量不稳定加工质量的高低受工人技术熟练程度的影响。 3.钳工的工作任务钳工的工作范围很广。主要有划线、加工零件、装配、设备维修和创新技术。1）划线对加工前的零件进行划线。 （2）加工零件对采用机械方法不太适宜或不能解决的零件以及各种工、夹、量具以及各种专用设备等的制造，要通过钳工工作来完成。（3）装配将机械加工好的零件按机械的各项技术精度要求进行组件、部件装配和总装配，使之成为一台完整的机械。 （4）设备维修对机械设备在使用过程中出现损坏、产生故障或长期使用后失去使用精度的零件要通过钳工进行维护和修理。 （5）创新技术为了提高劳动生产率和产品质量，不断进行技术革新，改进工具和工艺，也是钳工的重要任务。 总之，钳工是机械制造工业中不可缺少的工种。 4.钳工种类随着机械工业的发展，钳工的工作范围日益扩大，专业分工更细，因此钳工分成了普通钳工（装配钳工）、修理钳工、模具钳工（工具制造钳工）等等。 （1）普通钳工（装配钳工）主要从事机器或部件的装配和调整工作以及一些零件的钳加工工作。 （2）修理钳工主要从事各种机器设备的维修工作。 （3）模具钳工（工具制造钳工）主要从事模具、工具、量具及样板的制作。 5.钳工基本操作技能包括划线、錾削(凿削)、锯割、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻丝和套丝、矫正和弯曲、铆接、刮削、研磨以及基本测量