小班创意美术：五彩的风筝
幼儿园中班创意美术《装饰风筝》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园中班创意美术《装饰风筝》优质课教案公开课教案比
赛获奖教案
中班创意美术教案《装饰风筝》
幼儿园中班美术教案：装饰风筝
美工活动：装饰风筝
目标
1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。
3、使幼儿体验到成功的喜悦。
准备
1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。
2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。
3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多；一只图案排列比较凌乱，分布不均匀；还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。
4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。
5、每组放有各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪好的几何图形若干；几支铅笔。
过程
一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。
（3分钟）
1、幼儿自由欣赏各种风筝。
教师引导语：“哇！这么多的风筝，我们一起来看看！”
2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。
（如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节）。
幼儿园手绘风筝美篇
幼儿园手绘风筝美篇迎着微风，五颜六色的风筝伴随着孩子们的欢笑声在蓝天白云中翱翔。
这是一场幼儿园举办的手绘风筝活动，孩子们在老师的指导下，用手绘出独具特色的风筝。
这些有着孩子们特色的风筝，不仅能够让孩子们体验到风筝的乐趣，更重要的是，让孩子们在绘画中发挥了自己的创造力，感受到了自己的无限可能性。
在制作风筝时，老师们向孩子们讲解了风筝的原理和制作步骤。
孩子们认真聆听，仿佛置身于一个神奇的世界。
他们用彩笔和彩纸绘制图案和图形，想象出另类美丽的风筝。
或是彩虹缤纷，或是星空璀璨，总是让人信手拈来的画面和造型。
孩子们不仅学会了用自己的双手制作风筝，更学会了如何用绘画表达自己的想象和世界。
孩子们用心完成自己的心愿，亲手制作的风筝不仅有着他们个性化的特色，也有着孩子们美妙的回忆。
在一片阵阵欢呼的声中，孩子们手捧着自己的风筝，开心地奔跑和玩耍。
他们像一只只彩色蝴蝶，在空中自由飞舞，这种感觉无法用语言来形容。
这个活动不仅仅是一次手工活动，更是一种教育和启发孩子们创造力和想象力的活动。
在绘画中，孩子们不仅了解了风筝的原理，更开发了自己的想象，真正的成为了风筝制作的小达人。
从这个活动中还能看到老师们对孩子的关心和照顾。
老师们会耐心地告诉孩子们如何制作，并在孩子们快完成时，给予善意的指导和鼓励。
这让孩子们倍感温暖，不再觉得孤单和无助。
在这个快乐和温馨的学习氛围中，孩子们紧紧握住自己的风筝，并望向远方。
他们也许不能捕抓到天空中的彩色蝴蝶，但是他们可以在自己绚丽多彩的风筝中释放自己的心情。
更值得一提的是，在众多创意的风筝中，孩子们最开心的时刻是在制作和飞行的过程中体验到自己的价值和能力。
这场手绘风筝的活动让人回想起童年时光中与亲友一起制作风筝的美好时光，看着孩子们开心地制作着风筝和飞行时的欣喜模样，心情也是十分愉悦。
如此美丽的活动能够陪伴孩子们成长，给他们更多的启示和欢乐。
创造是一种孩子天生拥有的天赋。
让孩子们在成长过程中不断发挥自己的创造力和想象力，助力他们实现自己的美好愿望，是家长和教育者的责任和使命。
中班创意美术教案《装饰风筝》2篇
中班创意美术教案《装饰风筝》 (2) 中班创意美术教案《装饰风筝》 (2)精选2篇（一）教案标题：装饰风筝教学目标：1. 通过制作装饰风筝，培养幼儿动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察能力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、丝线、竹子（或铁丝）。
2. 工具：桌子、椅子、装饰风筝样板。
教学步骤：1. 导入 (5分钟)教师引入课题《装饰风筝》，询问幼儿们对风筝的了解，激发幼儿的兴趣。
2. 展示和解释制作步骤 (10分钟)展示一个已经制作好的装饰风筝样板，并解释制作步骤：a. 将彩纸折叠成纸风筝的形状，并用胶水固定。
b. 使用彩笔在纸风筝上涂饰图案或进行装饰。
c. 用剪刀小心地剪下纸风筝的尾巴，再用胶水粘住丝线。
d. 将丝线的另一端系在竹子（或铁丝）的上端。
3. 制作装饰风筝 (30分钟)将彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料摆放在桌子上，让幼儿们自行选择材料开始制作装饰风筝。
教师在一旁提供指导和帮助。
4. 展示和分享 (10分钟)幼儿制作完成后，让他们展示自己的装饰风筝，并邀请他们分享自己的创作心得和想法。
5. 温故知新 (5分钟)教师引导幼儿回顾制作装饰风筝的步骤，帮助他们巩固所学内容。
6. 结束语 (5分钟)教师总结本节课的内容，肯定幼儿的努力和创造力，并鼓励他们在以后的学习中继续努力。
教学延伸：1. 可以鼓励幼儿们用不同的材料和工具制作不同的装饰风筝，培养他们的创造力和想象力。
2. 可以组织幼儿们在户外放飞装饰风筝，让他们亲身体验风筝在空中飞翔的乐趣。
中班创意美术教案《装饰风筝》 (2)精选2篇（二）教案：装饰风筝教学目标：1. 通过制作装饰风筝，培养幼儿的动手能力和创造力；2. 培养幼儿的观察力和表达能力；3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
教学准备：1. 活动材料：纸风筝模板、彩纸、丝线、剪刀、胶水、颜料、画笔等；2. 展示材料：各种装饰风筝的图片或实物。
风筝画创意美术教案中班
风筝画创意美术教案中班教案标题：风筝画创意美术教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解风筝的基本形状和结构。
2. 培养学生对颜色和形状的观察力和感知能力。
3. 通过创意绘画，培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1. 风筝的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教室中的墙壁或展示板。
教学过程：引入：1. 在教室中展示一些风筝的图片或实物，引导学生观察和讨论风筝的形状、颜色和结构。
2. 向学生介绍今天的主题：“我们将学习如何画一幅漂亮的风筝画。
”主体：1. 向学生展示一幅简单的风筝画，并解释画中的形状和颜色。
2. 通过示范，向学生展示如何用彩色纸和剪刀剪出风筝的形状，并用胶水将它们粘贴在画纸上。
3. 鼓励学生根据自己的想象和创意，选择不同颜色的纸来装饰风筝的各个部分，如线、尾巴等。
4. 引导学生使用画笔和颜料，为风筝画上阴影和细节，使其更加生动。
总结：1. 让学生展示自己的风筝画，并邀请他们分享创作过程中的想法和感受。
2. 引导学生回顾今天所学的知识，强调风筝的形状、颜色和结构。
3. 鼓励学生将创意绘画运用到其他美术作品中，并鼓励他们继续发展自己的想象力和创造力。
教学延伸：1. 组织学生参观风筝展览或参与风筝制作活动，进一步加深对风筝的了解和兴趣。
2. 鼓励学生在家中继续绘画和创作，将他们的作品展示给家人和朋友。
评估方法：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和创意表达。
2. 评估学生完成的风筝画是否符合基本形状和颜色的要求。
教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，以满足不同学生的需求。
2. 教师可以提供更多的参考资料和绘画技巧，帮助学生更好地完成作品。
3. 教师应鼓励学生多进行创意绘画和艺术活动，培养他们的审美能力和艺术素养。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思
幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思一、教学目标1.学习基本的绘画技巧，如描绘、涂色等。
2.培养孩子的观察能力，掌握绘画创意。
3.提高孩子的审美水平，欣赏艺术。
4.在教学过程中，积极引导孩子表达自己的感受和情感。
二、教学内容1.了解风筝文化，欣赏不同风格的风筝。
2.活动一：风筝制作–给孩子准备纸张、颜料、膜纸等材料。
–阐释如何制作不同风格的风筝。
–给孩子展示风筝制作过程中的各种技法和小窍门。
–鼓励孩子通过练习，提升自己的技能。
–老师要一直关注孩子的学习情况，引导他们正确制作。
3.活动二：绘画创作–给孩子准备风筝的卡通画或模板，让孩子临摹。
–开展风筝主题的绘画创作，可以让孩子在纸上表达自己的创意。
–提醒孩子，让他们在绘画时充分展现自己的创造力和审美价值观。
三、教学方法1.采用示范教学法，通过给孩子展示教具等工具的使用方法，引导孩子尝试。
2.采用启发式教学法，了解孩子的各种阶段的教育需求，鼓励他们表达自己的感受和想法。
3.采用师生互动交流法，启发孩子的自主学习，通过交流互动建立师生良好的关系。
四、教学步骤步骤一：认启情境，模拟风筝飘留天际的情景在一片空地上，鼓励孩子围成圈子，老师告诉他们今天将会制作美丽的风筝，让他们能够独自扮演自己的风筝，在天上飞翔。
步骤二：引用风筝制作的例子和步骤通过教具展示，让孩子们寻找各种可用材料，展开风筝制作的显然加工，帮助学生理解制作的各种步骤和要点。
步骤三：绘画创作经过风筝制作的亲手制作，提供给孩子卡通画或模板让他们临摹，交流比较画工，而展开风筝主题绘画创作，鼓励孩子发挥创意制作自己的风筝，让孩子们表达自己的想法和感受。
步骤四：反思教学在活动结束后，老师与孩子们一起回顾、总结这次活动。
围绕活动的途中出现的问题和收获，听取孩子们的意见和建议。
五、教学评价本节课教学目标明确，活动设计合理，教学方法得当。
通过孩子的讨论和绘画创作，鼓励了学生的创造力和想象力，在素质教育有了更好的意义。
幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》绘画活动反思
幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》绘画活动反思教学目标1.通过绘画活动感受风筝的美丽，理解风筝的形状和结构；2.培养幼儿的手眼协调能力，提高创意思维；3.形成幼儿对于小组合作学习的意识。
教学准备1.教师准备上好教案，并准备好教具（颜料、纸张、画笔等）；2.班内准备好蒸汽笼子和风筝的茎脊（已准备好）；3.进行本节活动的班级已将幼儿分为5个小组，每个小组有4-5个幼儿。
教学过程导入•以图画故事的形式告诉幼儿们有关风筝，如何放风筝等基础知识。
活动安排•教师向幼儿介绍准备好的涂鸦纸和颜料和画笔，指导幼儿如何使用，并告诉幼儿们用画笔绘制风筝的样子，绘制完成后告诉幼儿如何在画布上绘制风筝的结构，要求他们进行标号。
•在色彩上，老师可以让幼儿们自由发挥，可以运用五彩缤纷的颜色来描绘想象中的风筝。
•指导幼儿用剪刀把纸张剪成风筝的形状和大小，剪完后进行装饰，为风筝添加更多的颜色和图案。
•建议在风筝制作过程中分组合作，可以减少班级活动中的混乱和过程所需的时间，并增强幼儿的合作学习意识。
结束在制作风筝的后段时间，幼儿们对风筝的结构和形状做了比较深入的了解，在小组协作中，他们也锻炼了分工协作和团队意识。
此外，幼儿自由发挥颜色和图案的过程中，也释放了他们的创意思维。
然而，在教学过程中，也有一些不够完善的地方。
首先，在小组制车初期，笔者发现，一些组员在颜色的搭配和风筝的绘制上，存在较大误差，他们还不能很好地理解方案，需要及时纠错和实践。
此外，在装饰的过程中，一些幼儿创造的装饰图案并不完全贴合风筝形状，应加强风筝形状和图片搭配的教学。
反思在本次教学过程中，老师还需要加强对于幼儿水平的理解，更好地地教会幼儿对于原材料使用的技巧，比如用毛笔细巧地绘出细节和轮廓，借助工具和幼儿的创造性去创造新的形式和图案，等等。
其次，在教学过程中，老师需要更加注重幼儿的情感体验和思想体验。
因为现代儿童的文化环境对于美的感受和价值观的认识是有更高标准的，甚至被日益重视。
幼儿园艺术活动《美丽的风筝》中班美术教案
幼儿园艺术活动《美丽的风筝》中班美术教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园艺术活动《美丽的风筝》中班美术教案教材分析春风年年吹，风筝翩翩飞。
《美丽的风筝》教案
《美丽的风筝》教案《美丽的风筝》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的《美丽的风筝》教案，欢迎大家分享。
《美丽的风筝》教案1活动目标：1、通过欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。
2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干，直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾），各色彩纸、飘带、线若干2、辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程：一、设置情境，导入主题。
1、教师出示风筝实图，让幼儿欣赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。
"今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？"2、教师提出要求：仔细观察，会发现。
把风筝的秘密找出来！教师提问："你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？"二、引导幼儿讨论风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。
1、教师提问："风筝后面有个硬硬的是什么呀？"（介绍骨架、风筝面），"我们放风筝是手里牵着的是什么呀？"（介绍线和飘带）、"你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？"三、幼儿尝试制作简单的风筝。
1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。
）2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。
糊好后，我们就可以开始帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。
四、幼儿创作，教师巡回指导。
（教师帮助能力弱的儿童完成作品）1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过手工制作风筝，培养幼儿的动手能力和审美能力。
1.3 情感目标：让幼儿体验到创作的美好，增强对美术活动的兴趣。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的制作步骤和基本技巧。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：通过展示各种风筝图片，引起幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案。
4.2 讲解：向幼儿讲解风筝的基本构造和制作方法，演示制作过程，让幼儿了解风筝的制作步骤。
4.3 示范：在制作过程中，教师示范如何剪裁风筝翅膀、如何绑扎风筝线等，引导幼儿动手操作。
4.4 创作：让幼儿根据自己的想象，选择颜色和图案，独立制作风筝。
4.5 展示：将幼儿制作的风筝进行展示，让幼儿互相欣赏、交流。
第五章：教学评价5.1 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
5.2 作品评价：评价幼儿制作的风筝的创意、颜色搭配和图案设计。
5.3 情感态度评价：了解幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
第六章：教学拓展6.1 风筝文化：向幼儿介绍风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝在中国传统文化中的重要性。
6.2 风筝比赛：组织幼儿参加风筝放飞比赛，让幼儿体验风筝飞翔的乐趣，培养团队协作精神。
6.3 风筝展览：带领幼儿参观风筝展览，让幼儿欣赏不同风格和类型的风筝，激发创作灵感。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在制作和放飞风筝过程中，提醒幼儿注意安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。
7.2 尊重创意：鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的独特创意，不批评幼儿的作品。
美工活动：装饰风筝-幼儿园美术教案
美工活动：装饰风筝-幼儿园美术教案教学背景风筝是一种文化与艺术的结合体，同时也是一种古老的游戏玩具。
在中国传统文化中，风筝有着“飞天”、“长命百岁”、“祈雨祷风”等祈福意义。
在幼儿园阶段，风筝制作活动可以激发幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的手眼协调能力、团队合作精神和表达能力。
教学目标1.让幼儿了解风筝的传统文化和历史背景；2.培养幼儿的动手能力和空间想象力；3.培养幼儿的团队合作精神和表达能力；4.促进幼儿的情感交流和合作意识。
教学内容学生分组本课程建议以小组为单位，每组3到5个幼儿。
每个小组由一名领导和几名成员组成，领导负责带领小组完成风筝制作的任务，成员协助领导完成任务。
前期准备1.教师准备好各种颜色的纸张、颜料、画笔、剪刀、丝线等风筝制作所需材料；2.教师带领幼儿学习有关风筝的知识和历史背景，例如风筝的起源、种类、制作方法等。
制作流程1.分组讨论：领导和成员讨论风筝的设计和装饰样式，确定要制作的风筝的形状和配色；2.制作风筝：根据讨论结果，使用剪刀和纸张制作出风筝的主体；3.装饰风筝：使用颜料、画笔等工具为风筝进行装饰，营造出美丽的图案；4.安装网格：在风筝主体上安装网格，并用丝线将网格固定于风筝主体上。
如果有多个颜色的网格需要安装，则需要在网格之间用丝线进行连接；5.安装吊绳：在风筝上安装吊绳，以便将风筝飞上天空。
课堂活动1.讲解风筝的制作方法，让学生了解风筝的材料、设计、制作过程；2.自由制作：学生按照自己喜欢的设计和颜色自由制作风筝；3.团队合作：小组内成员相互协作，共同制作一个完整的风筝；4.美术创造：学生可以根据自己的创意自由地为风筝进行装饰；5.互相欣赏：小组成员互相欣赏彼此制作的风筝作品，分享制作的心得和感受。
总结通过本次风筝制作活动，学生不仅了解了风筝的历史背景和文化内涵，还锻炼了动手能力、想象力和团队合作精神。
在制作风筝的过程中，学生通过素材和创作的启示，将创新思维和创造力发挥到极致。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班创意美术：五彩的风筝
小班创意美术：五彩的风筝
活动目标：
1.初步感受风筝的对称美。
2.大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面，体验成功的喜悦。
活动准备：
1.自制课件PPT：五彩的风筝、照相机
2.制作的风筝范例
3.各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪好的三角形、菱形风筝面若
干；竹签或者吸管、红线
活动过程：
一、谜语导入，引起幼儿兴趣
教师：小朋友们，老师今天带来了一个谜语，我们来猜一猜是什么？（出示PPT第2
张）天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。答案：风筝。
教师：对了，就是风筝。（出示PPT第3张）春天里，我们和爸爸妈妈一起到郊外野
餐，一起放风筝。小朋友，你们放过风筝吗？你放的风筝是什么样子的？
二、幼儿欣赏各种风筝，感受风筝的对称美。
1.（出示PPT第4张），引导幼儿观察两种不同形状的风筝。提问：这两个风筝有什
么一样的地方？有什么不一样的地方？
2.（逐一出示PPT第5-12张），幼儿欣赏各种不同形状、花纹的风筝。提问：你喜欢
这里的哪个风筝？为什么喜欢它？
3.（出示PPT第13张），提问：你们觉得它怎么样？
引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
三、幼儿自己动手制作风筝
1.小朋友喜欢这些风筝吗？我们也一起来动手制作风筝吧。
2.教师出示制作好的几只风筝面，引导幼儿观察如何制作风筝。
（1）出示PPT第14张，介绍步骤。
（2）（循环播放课件）幼儿自主选择三角或者菱形的风筝面装饰，教师巡回指导，用
相机记录下幼儿的创作过程及作品。
四、带幼儿去放风筝。
1.集中观看大家创作的风筝的照片，选出一只最美丽的风筝。
2.教师带领孩子们一起去操场上放飞风筝。
活动反思：
风筝是孩子在日常生活中常见的、深受欢迎的玩具。为了让幼儿更好的画出风筝的花
纹、图案，活动开始前，我利用网络找了很多风筝的图片，制作成了ppt课件。活动
一开始，我播放ppt课件请幼儿观看，让幼儿观察风筝的形状（有三角形的、有菱形
的）、风筝的花纹（有蝴蝶花纹、有心形、有五彩的）。在对风筝有一定了解的基础
上，我提供了三角形状和菱形的风筝面，让幼儿绘画。在创作的过程中，循环播放的
课件给了孩子可以参考模仿的素材。作品全部完成之后，通过照片形式的作品展示，
让孩子在电视上看到自己的作品，体验到了创作成功的自豪感和喜悦感，增强自信
心。风筝制作好了之后，我们一起拿着自己制作的风筝去操场放风筝。孩子们都特别
高兴，玩得不亦乐乎，同时放飞自己动手制作的风筝，心里更加产生了一种浓浓的满
足感。不足的是在制作风筝的环节，由于部分操作如打结固定对于孩子来说是比较困
难的，教师还是帮的比较多的，这在今后需要进一步改进，争取能让孩子都能独立完
成。