2022版《优化方案》高中化学人教版必修二配套文档:第四章章末优化总结 Word版含答案
高一化学必修二-第四章教材习题-word版

〔必2P105-1〕为实现消除碘缺乏症的政府目标,规定食盐必须加碘,其中的碘以碘酸钾〔KIO 3〕的形式存在。
已知在溶液中IO 3-和I -可发生反应:IO 3-+5I -+6H +=2I 2+3H 2O 。
根据上述反应,可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验,证明食盐中有IO 3-。
可供选用的物质有自来水;②蓝色石蕊试液;③碘化钾淀粉试纸;④淀粉;⑤食糖;⑥食醋;⑦白酒。
进行上述实验时必须使用的物质是〔 〕A .③①B .③⑥C .②④⑥D .①②④⑤⑦〔必2P 105-2〕一种甲烷水合物晶体中,平均每46个水分子构成8个分子笼,每个笼可容纳1个甲烷分子或水分子,假设这8个分子笼中有6个容纳的是甲烷分子,另外2个被水分子填充,这种可燃冰的平均组成可表示为 。
〔必2P 105-3〕一氧化氮是大气污染物之一。
目前,有一种治理方法是:在400℃左右,催化剂存在的情况下,使氨跟其反应生成无污染的氮气和水。
请写出该反应的化学方程式。
〔必2P 105-4〕铅丹〔Pb 2O 4〕可作为防锈用涂料,呈红褐色。
〔1〕铅丹可用PbO 在空气中加热制备,请写出该反应的化学方程式。
〔2〕铅丹曾用于铁制品防锈,请举例说明铁制品防锈的其他方法〔3〕铅丹与浓盐酸反应生成PbCl 2、Cl 2和H 2O ,请写出该反应的化学方程式,并说明如何检验反应中有氯气的生成。
〔必2P 105-5〕汽油是常见的车用燃料,假设将其用作化工原料开发利用,则其用途会更加广泛。
〔1〕每升汽油燃烧时能产生约的热量,汽缸只能将其中的部分能量转化为有用功,损耗的能量主要转化成了 。
〔2〕由汽油裂解得到的乙烯、丙烯是重要的化工原料,请写出以下反应的化学方程式,并注明其反应类型①乙烯→1,2-二氯乙烷②丙烯→聚丙烯〔3〕乙烯、丙烯既可以分别发生反应生成聚合物,也可按一定的比例相互通有无反应生成聚合物,请写出三种相关聚合物的结构式。
〔必2P 105-6〕沼气在我国农村有广泛的应用。
高中化学人教版必修一二选修三四五课后习题答案全套Word版全套高中化学人教版课后习题答案

6.BD
7.胶体区别于其他分散系得本质特征是胶体粒子的大小在 1~100nm 范围。
胶体的应用,例如明矾净水、豆浆加石膏成豆腐、静电除尘、江河入海口易形成沙洲、血液
透析、饱和氯化铁溶液用于应急性止血等。
第二章第二节
1.水溶液 熔融状态 电离 阴阳离子 阳离子 H+ 阴离子 OH-
金属离子或铵根离子 酸根离子 H+ + OH-=H2O
2.两种电解质在溶液中相互交换离子的反应
生成难溶物、易挥发物质、弱电解质
3.C 4.C 5.C 6.B 7.D
8.(1) NaOH=Na++OH-
(2) CuCl2=Cu2++2Cl-
(3) Fe2(SO4)3=2Fe3++3SO42-
(4) Ba(NO3)2=Ba2++2NO3-
2 / 71
9.(1) SO42-+Ba2+=BaSO4
10.略
第二章温习题 1.(1)A 组 CO2 ;B 组 非金属单质或气体等; C 组 O2 ; D 组 酸或强电解质等 (2) 2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3 转移 4e2.还原性 3. C;S 和 KNO3 4.A 5.C 6.D 7.B 8.C 9.A 10.B 11.稀硫酸
(注:从水溶液里析出的硅酸其实都是原硅酸 H4SiO4,书上为了简便,就把它写成了硅酸)
4.B(注:SiO2+4HF = SiF4↑+2H2O;NaOH 与 SiO2 的反应太慢,故并不选 D。)
5.玻璃、石英、陶瓷里都含有大量的 SiO2,熔融烧碱时有:SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O 反应
新教材人教版高中化学必修第二册全册课时练习及章末检测 含答案及解析

高中化学必修第二册全册课时练习及各章章末检测第五章化工生产中的重要非金属元素 (2)1、硫和二氧化硫 (2)2、硫酸及硫酸根离子的检验 (9)3、不同价态含硫物质的转化 (15)4、氮气及氮的氧化物 (21)5、氨和铵盐 (28)6、硝酸酸雨及防治 (36)7、无机非金属材料 (43)第五章章末检测 (50)第六章化学反应与能量 (65)8、化学反应与热能 (65)9、化学反应与电能 (72)10、化学反应的速率及影响因素 (79)11、化学反应的限度及反应条件的控制 (85)第六章章末检测 (92)第七章有机化合物 (108)12、碳原子的成键特点与烷烃的结构 (108)13、烷烃的性质 (115)14、乙烯 (122)15、烃与有机高分子材料 (128)16、乙醇 (134)17、乙酸官能团与有机物分类 (140)18、基本营养物质 (147)第七章章末检测 (153)第八章化学与可持续发展 (168)19、自然资源的开发利用 (168)20、化学品的合理使用 (175)21、环境保护与绿色化学 (181)第八章章末检测 (188)必修第二册模块检测 (202)第五章化工生产中的重要非金属元素1、硫和二氧化硫A级—学业水平考试达标练1.下列关于硫的说法不正确的是()A.试管内壁附着的硫可用二硫化碳溶解除去B.游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里C.单质硫既有氧化性,又有还原性D.硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫,在过量纯氧中的燃烧产物是三氧化硫解析:选D硫燃烧时只能生成SO2,SO3可由SO2催化氧化制取,D项错误。
2.有学生为了证明SO2是一种酸性氧化物,做了以下实验:向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中通入过量的SO2气体,溶液褪色,关于该实验下列说法错误的是() A.该实验一定能证明SO2是一种酸性氧化物B.若SO2是一种酸性氧化物,溶液中可能发生的反应是:SO2+2NaOH===Na2SO3+H2OC.若SO2是一种酸性氧化物,溶液中可能发生的反应是:SO2+Na2SO3+H2O===2NaHSO3D.若要证明SO2是一种酸性氧化物,还需在实验结束后再加酚酞或氢氧化钠溶液解析:选A酸性氧化物的概念:能够与水反应只生成对应的酸,能够与碱反应只生成盐和水的氧化物为酸性氧化物。
2022高中化学 第4章第二节知能优化训练精品练 新人教版选修2

[学生用书L 水,然后按照如图所示安装好装置;点燃酒精灯,对玻璃管均匀受热后再集中加热,注意观察具支试管中气泡产生的速度;待具支试管中气泡产生的速度均匀后,用明火靠近具支试管的支管口处,可以观察到产生的气体能够燃烧。
根据上述实验设计回答下列问题:1实验结束后,应该先把玻璃管从溶液中取出,然后再熄灭酒精灯,这样操作的目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
2焦炉气是一种混合性的可燃性气体,点燃焦炉气前必须进行________操作,目的是______________________,但该实验没有进行此操作,实验中需要多排一会儿气体,至气泡均匀时再点燃。
3取下具支试管,可以发现其中的液体分为两层,上层是________,下层是________,在溶液中滴加酚酞试剂,溶液显________色,原因是________________________________________________________________________。
解析:这是实验室中进行煤干馏的实验方法。
该题考查了实验安全问题,煤干馏产生的气体的可燃性及煤焦油的成分,值得注意的是煤气化的产物中含有部分氨气,且煤焦油中多为苯、甲苯等芳香烃化合物,不溶于水,实际上煤焦油中有机化合物的成分多达几千种。
答案:1防止因先撤走酒精灯导致玻璃管内温度降低压强变小,具支试管中的溶液沿玻璃导管倒吸入热的玻璃管中,炸裂玻璃管2验纯防止爆炸3煤焦油水溶液红溶液中溶解了氨气14.2022年中山高一检测工业测量SO2、N2、O2混合气体中SO2含量的装置如图所示。
反应管中装有碘的淀粉溶液。
SO2和I2发生的反应为N2、O2不与I2反应:SO2+I2+2H2O===H2SO4+2HI1混合气体进入反应管后,量气管内增加的水的体积等于________的体积填写气体的分子式。
2022年人教版化学必修二全册课后习题答案必修答案

化学必修二全册课后习题答案:P111.1;1;Cs;Li;7;1;F;F。
2.C 3.C 4.A 5.(1)6 3Li 73Li;(2)146C 147N;(3)2311Na 2412Mg。
6.7.8.略9.4Li+O2点燃2Li2O10.(1)甲 C 二IVA ;乙O 二VIA;丙Na 三IA;丁Al 三IIIA(2)甲与乙:C+O2点燃CO2 乙与丙:4Na+O2=2Na2O 或者2Na+O2△Na2O2乙与丁:4Al+3O2△2Al2O3。
11.12.略P191.减小;减弱;增强;Na;NaOH;Al(OH)3;HClO4。
2.B 3.C 4.(1)金属性K﹥Na (2)金属性Al﹥B (3)非金属性Cl﹥P(4)非金属性Cl﹥S (5)非金属性O﹥S5.(1)酸性HNO3﹥H3PO4(2)碱性Ca(OH)2﹥Mg(OH)2(3)碱性Mg(OH)2﹥A l(O H)36.略7.(1)钡比铍剧烈;(2)钡应当用煤油液封后密封保留。
8.(1)X:碳元素Y:氧元素Z:钠元素W:铝元素;(2)画出其原子构造示意图,电子层数等于周期数,最外层电子数=族序数;(3)C+O2点燃CO24Na+O2=2Na2O 或者2Na+O2△2O24Al+3O2△2Al2O3。
9.锗、锡、铅在元素周期表中旳位置为依次同一主族从上到下旳位置,最外层电子数相似而电子层数逐渐增大,原子半径逐渐增大,因此金属旳活泼性依次增强,因此被氧化越来越易,碱性越来越强。
10.略。
11.7个电子层,最外层电子数为6;第七周期,第VIA 族;金属元素。
P241.略2.C 3.D 4.D5.共价键是原子之间通过共用电子对形成旳作用力,形成时没有电子旳得失,只也许有电子对旳偏移。
离子键是阴阳离子之间旳静电力旳作用,形成时也许有电子旳得失。
6.稀有气体中每个原子旳和歪点子排布都到达了稳定构造。
7.略8.以极性键结合旳有NH3、CH4、SO2;以非极性键结合旳有F2和O2。
【优化方案】精品练:化学人教版必修2第4章章末综合检测

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解析:选D。海水――→石灰乳Mg(OH)2――→HClMgCl2溶液―→MgCl2。 4.下列金属①铁、②镁、③锰、④钒、⑤铬。可用铝热法制备的有( ) A.①②④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 解析:选C。铝热法冶炼金属是利用了Al的还原性及反应过程中放出大量的热,可用于金属活动性比Al弱的金属的冶炼,题给五种金属中只有Mg的活泼性比Al强,不能用铝热法制备。 5.现有以下几种措施:①对燃烧煤时产生的尾气进行脱硫处理,②少用原煤作燃料,③燃煤时鼓入足量空气,④开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是( ) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:选C。燃烧煤时产生的尾气中含SO2,进行尾气脱硫处理可消除SO2的污染,①正确;开发清洁能源或少用煤作燃料均能减少向大气中排放SO2,②④正确;鼓入足量空气,只能使煤充分燃烧,并不能减少SO2的排放量。故选C。 6.2011年3月22日是第十九届“世界水日”。3月22日-28日是第二十四届“中国水周”。我国纪念2011年“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格管理水资源,推进水利新跨越”。现在淡水资源的污染和日益匮乏已成为世界关注的焦点,若利用海水淡化法来提供淡水,下列做法不.可行的是( )
高中化学人教版必修2章末系统总结3 Word版含解析
章末系统总结一、重点知识梳理二、实验专项探究1.乙醇催化氧化的实验探究。
` 实验人教版教材实验设计 苏教版教材实验设计 实验原理 2CH 3CH 2OH +O 2――→催化剂△2CH 3CHO +2H 2O实验装置实验步骤向一支试管中加入3~5mL乙醇,取一根10~15cm长的铜丝,下端绕成螺旋状,在酒精灯上烧至红热,插入乙醇中,反复几次,观察反应的现象,小心闻试管中液体的气味向试管中加入3~4 mL无水乙醇,浸入50 ℃左右的热水中,将铜丝烧热,迅速插入乙醇中,反复多次,观察并感受铜丝颜色和乙醇气味的变化现象及结论实验现象:①烧至红热的铜丝表面变黑,趁热将铜丝插入乙醇中,铜丝立即又变成红色;②能闻到一股不同于乙醇的强烈的刺激性气味实验结论:①铜在反应中起催化剂的作用;②乙醇被氧化成乙醛创新发掘1.铜丝绕成螺旋状的理由是什么?分析:增大反应物的接触面积,提高化学反应速率。
同时又有利于保存热量1.实验过程中铜丝的颜色先后发生了什么变化?分析:铜丝颜色的变化:红色―→黑色―→红色2.实验中为什么要将乙醇浸泡在50 ℃左右的热水浴2.实验中如何确定是否有新物质生成?分析:通过闻试管中液体的气味,产生一种不同于乙醇的刺激性气味来判断有新物质生成3.实验中乙醇的用量是3~5 mL,为什么不宜过多?分析:因为生成的乙醛能溶于乙醇中,而不易闻到乙醛的气味中?分析:乙醇的催化氧化要在一定温度下进行,将乙醇预热到50 ℃便于反应的进行3.乙醇在实验中是被氧化还是被还原?分析:乙醇在反应中发生了氧化反应,被氧化续上表实验人教版教材实验设计苏教版教材实验设计个性评点1.苏教版教材对乙醇催化氧化实验中把实验操作以实物图的形式分三步进行,直观明了,易于学生掌握,而人教版教材只描述了实验操作过程2.苏教版教材实验中的乙醇事先放在50 ℃左右的水浴中加热,更利于反应的进行,与人教版实验操作次数相同时,能生成更多的乙醛,更易闻到乙醛的气味3.苏教版教材在实验后提了两个针对性很强的思考性问题,体现了实验的探究性,并适时地引入了有机反应中被氧化、被还原的问题,拓展了学生的视野思维引领 1.乙醇催化氧化的反应历程可表示如下:①2Cu +O 2=====△2CuO ②CuO +CH 3CH 2OH=====△CH 3CHO +Cu +H 2O 将①+②×2可得:2CH 3CH 2OH +O 2――→Cu △2CH 3CHO+2H 2O从而可理解铜丝的作用是做催化剂2.有机反应中氧化反应和还原反应:(1)氧化反应:加氧或去氢的反应,如:乙醇的催化氧化(2)还原反应:加氢或去氧的反应,如:乙烯与H 2的加成反应2.制备乙酸乙酯的实验探究。
人教版高中化学选修四优化总结2.docx
高中化学学习材料鼎尚图文收集整理解析:选C。
8电子是稳定结构,但并不是所有分子中所有原子的价电子层都会达到8电子结构。
A中XeF6必然有6对共用电子对,不会是8电子结构;B中HClO的电子式为,其中Cl、O达到8电子结构,而H只有2个电子结构;C中S2Cl2的电子式为,可见S、Cl都达到8电子的稳定结构;D中BF3的电子式为,可见B原子不是8电子结构。
2.根据等电子体原理判断,下列说法中错误的是()A.B3N3H6分子中所有原子均在同一平面上B.B3N3H6分子中存在双键,可发生加成反应C.H3O+和NH3是等电子体,均为三角锥形D.CH4和NH+4是等电子体,均为正四面体解析:选B。
等电子体原理是指具有相同价电子数和相同原子数的分子或离子具有相同的结构特征。
苯是B3N3H6的等电子体,因此,它们的结构相同。
苯分子中所有的原子均在同一平面上,苯分子中不存在双键,存在大π键,因此,B错误。
H3O+和NH3是等电子体,NH3是三角锥型,则H3O+也是三角锥型。
CH4和NH+4是等电子体,CH4是正四面体结构,所以NH+4也是正四面体结构。
3.下列微粒不.能形成配位键的是()A.Cu2+B.NH3C.H+D.NH+4解析:选D。
要形成配位键必须是空轨道和孤电子对至少具备其一。
A、C具有空轨道,而B项有孤电子对,只有D项既无孤电子对,又无空轨道。
4.(2011年长春市高二检测)下列分子叫手性分子的是()A.CH3CH2OHB.HOOC—CHOH—CHCl—COOHC.CFCl3D.CH2OH—CHOH—CH2OH解析:选B。
有手性异构体的分子叫做手性分子。
5.(2011年高考山东卷)元素的原子结构决定其性质和在周期表中的位置。
下列说法正确的是()A.元素原子的最外层电子数等于元素的最高化合价B.多电子原子中,在离核较近的区域内运动的电子能量较高C.P、S、Cl得电子能力和最高价氧化物对应水化物的酸性均依次增强D .元素周期表中位于金属和非金属分界线附近的元素属于过渡元素解析:选C 。
优化方案·高中同步测试卷·人教化学必修2:高中同步测试卷(十一) Word版含答案
高中同步测试卷(十一)过关测评(三) 有机化合物(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(本题包括16小题,每小题只有一个选项符合题意,共48分)1.下列有关化学用语正确的是()A.乙烯的结构简式:CH2CH2B.乙醇的结构式:CH3CH2OHC.四氯化碳的电子式:D.甲烷分子的比例模型:2.书法离不开文房四宝(笔、墨、纸、砚),做笔用的狼毫、研墨用的墨条、宣纸和做砚台用的砚石的主要成分依次是()A.多糖、石墨、蛋白质、无机盐B.塑料、石墨、多糖、无机盐C.蛋白质、炭黑、多糖、无机盐D.蛋白质、煤炭、多糖、有机玻璃3.白酒、食醋、蔗糖、淀粉均为家庭厨房常用的物质,利用这些物质能完成下列实验的是()①检验自来水中是否含有氯离子②鉴别食盐和小苏打③蛋壳能否与酸反应④白酒中是否存在甲醇A.①②B.①④C.②③D.③④4.下列混合物能用分液法分离的是()A.乙醇与乙酸B.苯和溴苯C.乙酸乙酯和Na2CO3溶液D.葡萄糖与果糖混合液5.为鉴别乙醇、乙酸溶液、葡萄糖溶液,选用一种试剂,可为下列中的()A.钠B.硝酸C.碘D.新制氢氧化铜悬浊液6.能与Na反应放出H2,又能使溴水褪色,但不能使pH试纸变色的物质是()A.CH2===CH—COOH B.CH2===CH—CH2OHC.CH3CH2OH D.CH2===CH—COOCH37.下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是()A .苯、油脂均不能使酸性KMnO 4溶液褪色B .甲烷和Cl 2的反应与乙烯和Br 2的反应属于同一类型的反应C .葡萄糖、果糖的分子式均为C 6H 12O 6,二者互为同分异构体D .乙醇、乙酸均能与Na 反应放出H 2,二者分子中官能团相同8.下列关于甲烷、乙烯、苯3种烃的比较中,正确的是( )A .只有甲烷不能因化学反应而使酸性高锰酸钾溶液褪色B .在空气中分别完全燃烧等质量的这3种烃,苯消耗的氧气最多C .除甲烷外,其余两种分子内所有原子都共平面D .甲烷和苯属于饱和烃,乙烯是不饱和烃9.(2016·高考全国卷甲)分子式为C 4H 8Cl 2的有机物共有(不含立体异构)( )A .7种B .8种C .9种D .10种10.关于糖类、油脂、蛋白质的下列说法正确的是( )①淀粉是人体所需能量的主要来源 ②油脂在酸性条件下水解生成甘油和肥皂 ③蛋白质水解能生成多种氨基酸 ④用平行光照射蛋白质溶液,在垂直光线的方向可看到一条光亮的通路 ⑤植物油是高级脂肪酸甘油酯,属于高分子化合物 ⑥淀粉、纤维素分子式均为(C 6H 10O 5)n ,均属于多糖,互为同分异构体A .②③④B .①③⑤C .①③④D .②⑤⑥11.下列化学方程式书写错误的是( )A .乙醇催化氧化制取乙醛:2CH 3CH 2OH +O 2――→催化剂△2CH 3CHO +2H 2O B .苯与浓硫酸、浓硝酸的混合液共热制硝基苯:+HNO 3――→浓H 2SO 4△+H 2OC .乙酸和乙醇发生反应生成乙酸乙酯:CH 3CH 2OH +CH 3COOH催化剂△CH 3COOC 2H 5+H 2OD .乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色:CH 2===CH 2+Br 2―→CH 2Br —CH 2Br12.异嗪皮啶具有刺激机体免疫力的功效,秦皮素具有抗痢疾杆菌的功效。
2022版《优化方案》高中化学人教版必修二配套文档:第一章章末过关检测 Word版含答案
(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本题包括15小题,每小题4分,共60分)1.(2021·江苏泰州高一检测)下图形象地表示了氯化钠的形成过程。
下列相关叙述不正确的是() A.钠原子易失去一个电子,氯原子易得到一个电子B.钠离子与钠原子有相像的化学性质C.钠原子与氯原子作用生成NaCl后,其结构的稳定性增加D.氯化钠是离子化合物解析:选B。
NaCl形成过程中,Na原子失去一个电子形成Na+,Cl原子得到一个电子形成Cl-,Na+与Cl-通过离子键结合形成NaCl。
2.X-的核外电子排布为2、8、8,则X元素在周期表中的位置是()A.第三周期第0族B.第四周期第ⅠA族C.第三周期第ⅠA族D.第三周期第ⅦA族解析:选D。
据题意可知X比18号元素Ar(第三周期)少一个电子,故X为第三周期第ⅦA族元素,即Cl元素。
3.下列化合物的电子式书写正确的是()A.Ca2+[ C l]-2B.Na+[×·S×·]-2Na+C.[Mg2+][×·O×·]2-D.K+[×·F]-解析:选D。
A项不正确,每个离子均要单独写,不能合并在一起表示,应改为[ C l]-Ca2+[ C l]-;B项中硫离子符号不正确,应改为Na+[×·S×·]2-Na+;在简洁阳离子符号四周不能用[],而只用简洁离子符号表示,所以C项不正确,应改为Mg2+[·×O·×]2-;D项正确。
4.下列说法正确的是()A.3≤原子最外层电子数<8的元素肯定是非金属元素B.原子最外层只有1个电子的元素肯定是第ⅠA族元素C.最外层电子数比次外层电子数多的元素肯定是其次周期元素D.某元素的离子最外层电子数与次外层电子数相同,该元素肯定位于第三周期解析:选C。
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章末优化总结煤和石油的综合利用能源问题日益成为世界关注的问题,目前人们已致力于争辩、开发新能源,同时对煤、石油等化石燃料进行更有效、更合理的利用。
随之,高考在该类问题上也经常涉及。
本考点主要围绕煤和石油的化工生产进行设计,在实际应用中设问,主要考查煤和石油的加工方式、产品及应用,突出化学与可持续进展的联系,考查分析问题和解决问题的力量。
(2021·高考山东卷)化学与生产和生活亲密相关,下列说法正确的是()A.聚乙烯塑料的老化是由于发生了加成反应B.煤经过气化和液化等物理变化可转化为清洁燃料C.合成纤维、人造纤维及碳纤维都属于有机高分子材料D.利用粮食酿酒经受了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程[解析]A项,聚乙烯分子中不含碳碳双键,不能发生加成反应,塑料老化是发生了氧化反应。
B项,煤的气化和液化均为化学变化,前者主要为碳与水蒸气反应生成H2和CO,后者主要是以煤为原料制取液体燃料。
C项,合成纤维和人造纤维属于有机高分子材料,而碳纤维的主要成分为碳,属于无机非金属材料。
D 项,粮食酿酒要经过一系列化学变化,淀粉先发生水解,最终生成葡萄糖,葡萄糖再在酒化酶作用下生成乙醇和CO2。
[答案] D(高考题汇编)下列说法错误的是()A.(2021·高考浙江卷,7-C)石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米银粒子的聚集都是化学变化B.(2021·高考浙江卷,7-D)燃料的脱硫脱氮、SO2的回收利用和NO x的催化转化都是削减酸雨产生的措施C.(2022·高考浙江卷,7-D)石油催化裂化的主要目的是提高汽油等轻质油的产量与质量,石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链烃D.(2011·高考福建卷,6-D)合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺[解析]石油裂解,煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性都是化学变化,纳米银粒子的聚集只是物质的聚集状态发生转变,属于物理变化,A项错误。
[答案] A环境爱护与绿色化学环境问题日益成为人们关注的焦点,随着科技进步和人们生活水平的提高,各种各样的环境问题渐渐显现出来,目前各种污染正对人们的生存环境造成危害。
因此“绿色化学”成为21世纪化学进展的主导方向。
它要求从根本上消退污染,是一门能彻底防止污染产生的科学。
近年来,高考中经常以环境问题作为命题的动身点,考查环境污染的成因、危害及其治理,以及与之有关的生产或工艺中的化学原理。
(高考江苏卷)化学在资源利用、环境爱护等与社会可持续进展亲密相关的领域发挥着乐观作用。
下列做法与社会可持续进展理念相违反的是()A.改进汽车尾气净化技术,削减大气污染物的排放B.开发利用可再生能源,削减化石燃料的使用C.研发可降解高分子材料,削减“白色污染”D.过度开采矿物资源,促进地方经济进展[解析]过度开采矿物资源会使资源匮乏,不利于社会可持续进展。
[答案] D金属的冶炼方法1.热分解法一般适用于金属活动性挨次中位于汞及以后的金属。
例如:2HgO=====△2Hg+O2↑,2Ag2O=====△4Ag+O2↑。
2.热还原法一般适用于金属活动性挨次中铝以后汞以前的大多数金属,常用的还原剂有C、CO、H2、Al等。
(1)焦炭还原法。
例如:Fe2O3+3C=====高温2Fe+3CO↑,CuO+C=====△Cu+CO↑。
(2)一氧化碳还原法。
例如:Fe2O3+3CO=====高温2Fe+3CO2,CuO+CO=====高温Cu+CO2。
(3)氢气还原法。
例如:WO3+3H2=====高温W+3H2O,Fe3O4+4H2=====高温3Fe+4H2O。
(4)活泼金属还原法。
例如:Cr2O3+2Al=====高温2Cr+Al2O3,3V2O5+10Al=====高温6V+5Al2O3。
特殊提示可用热还原法冶炼的金属,其金属性比较强,在金属活动性挨次中居于中间区域。
①用焦炭还原法冶炼金属,炼得的金属中往往含有少量的碳。
又由于用一氧化碳还原法冶炼金属时,一氧化碳一般是在金属冶炼炉中通过下列反应生成的:C(焦炭)+O2=====△CO2,CO2+C(焦炭)=====高温2CO。
所以,用一氧化碳还原法炼得的金属中也会含有少量的碳。
②用氢气还原法冶炼金属,炼得的金属的纯度相对较高,但成本也较高。
③用活泼金属还原法冶炼金属,克服了被炼金属及其氧化物熔点高、难以冶炼的问题,但成本也较高。
由于金属矿石中一般混有多种杂质及在高温下少量还原剂与炼出的金属熔合等问题,用热还原法炼得的金属往往不纯。
3.电解法一般适用于金属活动性挨次中铝及铝以前的活动性较强的金属。
例如:2Al2O3(熔融)=====电解冰晶石4Al+3O2↑,MgCl2(熔融)=====电解Mg+Cl2↑,2NaCl(熔融)=====电解2Na+Cl2↑。
(1)电解法冶炼金属,解决了很活泼的金属(K、Ca、Na、Mg、Al等)阳离子难以被还原的问题,或者说电解法一般用于很活泼的金属的冶炼。
电解法冶炼金属要消耗大量的电能,成本较高。
在工业生产中要留意节能增效。
(2)离子化合物在熔融状态下电离,可电解;共价化合物即使熔融也不电离,不能电解。
Al2O3、MgCl2、NaCl都是离子化合物,在熔融状态下电离的离子方程式分别为Al2O3===2Al3++3O2-,MgCl2===Mg2++2Cl-,NaCl===Na++Cl-。
(3)有的金属冶炼既可以用热还原法又可以用电解法,在热还原法中,也可以接受不同的还原剂,对于一种金属的冶炼,具体接受什么样的冶炼方法,选用什么样的还原剂,要依据生产原料、设备和金属的用途等多种因素综合确定。
冶炼金属一般有下列四种方法:①焦炭法;②水煤气(H2或CO)法;③活泼金属置换法;④电解法。
四种方法各有优缺点,在工业上均有应用。
一种无色气体A与红热的炭反应,得到另一种无色气体B,B与灼热的氧化铜反应,又得到A,则A、B分别为()A.O2、CO2B.O2、COC.CO2、CO D.CO、CO2[解析] CO 2+C=====高温2CO ,CuO +CO=====△Cu +CO 2。
[答案] C1.钛(Ti)有“将来钢铁”之称。
工业上常以TiCl 4+2Mg=====△Ti +2MgCl 2获得海绵状钛。
该反应在下列哪种环境中进行( )A .稀有气体中B .空气中C .氮气中D .CO 2气体中解析:选A 。
空气中的N 2、O 2、CO 2气体在加热的条件下均与镁反应,故应在稀有气体中进行。
海水资源的开发利用1.海水淡化海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。
其中蒸馏法的历史最久,技术和工艺也比较完善,是目前海水淡化的主要方法。
海水蒸馏原理示意图2.海水中镁、钾、溴、碘等化工产品的提取海水中含有的各种元素的特点:种类多,总储量大,富集程度低。
因此,从海水中提取物质需要解决物质的富集问题。
例如:(1)海水中溴的提取流程①用蒸馏法将海水浓缩,用硫酸将浓缩的海水酸化。
②向酸化的海水中通入适量的氯气,使溴离子转化为溴单质:2NaBr +Cl 2===Br 2+2NaCl 。
③向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸气,将溴单质吹入盛有二氧化硫溶液的吸取塔内以达到富集的目的:Br 2+SO 2+2H 2O===2HBr +H 2SO 4。
④向吸取塔内的溶液中通入适量的氯气:2HBr +Cl 2===2HCl +Br 2。
⑤用四氯化碳(或苯)萃取吸取塔内溶液中的溴单质。
(2)海带中碘的提取原理:海带中的碘元素主要以I -的形式存在,提取时用适当的氧化剂将其氧化成I 2,再萃取出来。
例如:用H 2O 2作氧化剂,反应的离子方程式是2I -+H 2O 2+2H +===I 2+2H 2O 。
试验时先将干海带灼烧去除有机物,剩余物用H 2O 2、H 2SO 4处理,使得I -被氧化成I 2。
3.海水资源的综合利用(1)从海水中提取淡水——海水淡化。
(2)直接利用海水进行循环冷却。
(3)海水制盐。
(4)从海水中提取镁、钾、溴、碘等化工产品。
(5)从海水中猎取铀和重水作为核能开发的重要原料。
(6)从海水中猎取其他物质和能量。
目前世界上60%的镁是从海水中提取的。
海水提镁的主要流程如下:请回答下列问题:(1)从离子反应的角度思考,在海水中加入石灰乳的作用是________________________________________________________________________,写出在沉淀池中发生反应的离子方程式:________________________________________________________________________。
(2)石灰乳是生石灰与水形成的化合物,从充分利用海洋化学资源,提高经济效益的角度,生产生石灰的主要原料来源于海洋中的____________________。
(3)操作A 是____________,操作B 是______________。
(4)加入的足量试剂a 是______________(填化学式)。
(5)无水MgCl 2在熔融状态下,通电后会产生Mg 和Cl 2,该反应的化学方程式为________________________________________________________________________。
从考虑成本和废物循环利用的角度,副产物氯气可以用于______________。
(6)海水提镁的过程中,为什么要将海水中的氯化镁转变为氢氧化镁,再转变为氯化镁?[解析] (1)由框图我们可以看出加入石灰乳后生成了Mg(OH)2,很明显作用就是为了将Mg 2+沉淀;(2)CaCO 3=====煅烧CaO +CO 2↑,海洋中贝壳含有丰富的CaCO 3;(3)由框图可知操作A 是过滤,操作B 是蒸发结晶;(4)从框图中可以看出由Mg(OH)2到MgCl 2需加盐酸;(5)电解生成的Cl 2可与H 2反应生成HCl ,循环使用;(6)海水中尽管含镁丰富,但浓度较小,之所以将海水中的氯化镁转变为氢氧化镁,再转变为氯化镁就是为了把镁富集,且成本比较低。
[答案] (1)沉淀Mg 2+[或使Mg 2+形成Mg(OH)2沉淀] Mg 2++2OH -===Mg(OH)2↓ (2)贝壳(或牡蛎壳等)(3)过滤 蒸发结晶(或加热浓缩) (4)HCl(5)MgCl 2(熔融)=====电解Mg +Cl 2↑ 制盐酸,循环使用(6)海水中氯化镁的含量很大,但镁离子浓度很低,该过程可以使镁离子富集,浓度增大且成本较低2.海水是一个巨大的化学资源宝库,下列有关海水综合利用的说法正确的是( ) A .海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到钾单质 B .海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化C .从海水中可以得到NaCl ,电解熔融NaCl 可制备Cl 2D .利用潮汐发电是将化学能转化为电能解析:选C 。